關(guān)于“強(qiáng)”的前言作文(關(guān)于初中作文集的前言)
關(guān)于“強(qiáng)”的前言作文
關(guān)于“強(qiáng)”的前言作文
一陣子前，突然之間不知道寫什么東西，在莫名中卻發(fā)現(xiàn)自己的心中一陣激動。將它掏出來看了看，原來是一種叫做澎湃的情感在里面。再把那些情感一點點剝開，里面一個字，它叫做“強(qiáng)”。
我看著他想了想，我現(xiàn)在不是要強(qiáng)的人，干脆丟掉它吧。說干就干。突然間，被我丟出去的那個字居然嚎叫起來：“你個笨蛋快把我找回來！”看這架勢都要嚇?biāo)懒?，馬上屁顛屁顛的把他拿起來。它還一邊叫：“其他人都搶著要我，你居然敢把我丟了，知道后果嗎？”
我立刻白了它一眼：“你知道什么要強(qiáng)有什么用，強(qiáng)只不過是一個狀態(tài)，過了就過了。不和時間是一樣的嗎？再說強(qiáng)是別人眼里的事，別人認(rèn)為你強(qiáng)那才是強(qiáng)！不只你――你個字說的算！”它也毫不客氣的咆哮：“沒有用的話，你以前就不會有那么輝煌了！你現(xiàn)在怎么不敢把我放在你心上啊，以前不是老子第一，老天第二嘛？！
我模糊的搪塞：“因為我不想要了，太累了?！?/p>
它見我示弱更家氣焰囂張的嚎叫：“因為怕失敗??！你害怕被不如你的`人超過，懦夫！”
“懦夫？你知道什么，你算是什么――你是個字而已，你沒有資格！”說完橫心把強(qiáng)字給拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)，空中它不停的咒罵?！澳銜蠡诘?！”這是它說的最后一句。
我會后悔嗎？讓日子證明吧。
關(guān)于初中作文集的前言
關(guān)于初中作文集的前言
導(dǎo)語：寫在書籍或文章前面的文字。書籍中的前言，刊于正文前，主要說明基本內(nèi)容、編著（譯）意圖、成書過程、學(xué)術(shù)價值及著譯者的介紹等。下面是小編精心整理的關(guān)于初中作文集的前言，歡迎閱讀與收藏。
初中作文集前言（一）
六月，驕陽似火，熱浪滾滾。但這風(fēng)風(fēng)火火遠(yuǎn)不能掩蓋季節(jié)的豐厚：一個個精彩的故事在六月晶瑩的露珠里滾動，一個個動人的情節(jié)在蛙聲蟬噪里醞釀。在這火紅的季節(jié)，我們光谷三初中也享受著收獲的喜悅。經(jīng)過近三個月的孕育，我們武漢市光谷第三初級中學(xué)作文精選集——《星語》終于面世了。
也許她是稚嫩的，但是她顯得非常純真；也許她是青澀的，但讓你咀嚼起來，定會充分地體味到她的甘甜。因為這里面的每篇作品都凝結(jié)著老師和同學(xué)們的汗水與智慧，是同學(xué)們情感的真摯流露和成長足跡的真實見證。
《星語》是我校課堂教學(xué)改革的產(chǎn)兒，她的面世，標(biāo)著著我校語文作文教學(xué)邁上了一個新臺階。在新的起點上，我和老師們一樣憧憬著未來，同時，有幾點內(nèi)心感慨想一吐為快。
形成序列，求變求新求高效。作文教學(xué)一向是語文教師難以跨越的高山，高效的作文教學(xué)又是語文教師夢寐以求的目標(biāo)。解決這一矛盾，一個人的力量勢單力薄，唯有華山一條路：團(tuán)結(jié)一致，最大限度地發(fā)揮集體的智慧，遵循作文教學(xué)的客觀規(guī)律，加強(qiáng)研究，形成作文教學(xué)的序列化，探索和創(chuàng)新作文課堂教學(xué)模式，從而切實達(dá)成不同年級的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
批輔結(jié)合，以人為本。葉圣陶先生曾說過：“作文教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生自己改的能力”，他還說：“能不能把古來的傳統(tǒng)變一變，讓學(xué)生處于主動地位？”可見，學(xué)生是作文教學(xué)課堂和寫作的主體。教師充分發(fā)揮學(xué)生的'主體作用，適時點撥和輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生欲望，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)修改?！缎钦Z》中的佳作，有好多篇是同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下幾易其稿而成，這就很好地證明了好作文一定是“改”出來。
用好資源，落地生花?！缎钦Z》作文集，精選了各年級各班的優(yōu)秀作品，我們要充分利用好這個資源，在今后的教學(xué)中可作為范文，發(fā)揮這些佳作的最大值。讓身邊可見可感的典型激勵周圍更多的學(xué)生，希望它們像種子一樣能落地生花。
《星語》作文集雖然在我們?nèi)w師生奮力拼博、傾注一腔熱血下面世了，但因為孕育時間短暫，準(zhǔn)備工作倉促，所以難免會有許多不足之處。敬請廣大師生和家長在閱讀之余，能夠諒解并提出寶貴的意見和建議。
初中作文集前言（二）
光陰似箭，日月如梭。四初一，悄無聲息地從我身邊走過。在這匆匆走過的一學(xué)期里，我的作文又有哪些收獲呢？
這是我上初中以來的第二本作文集，它收錄我平時的一些周記，在課堂上的一些作文等。也許它們沒有一些優(yōu)美的語句，沒有華麗的修辭，但是它們流露出我日常生活的豐富多彩，它們也是我成長的足跡，是我超越的對象……我會不斷完善的，通過不斷練習(xí)，我相信會越寫越好。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。作文水平的提高，固然不一定讀萬卷書，但只要多讀書，思想便會豐盈，還要從以前的作文當(dāng)中找到不夠完美的原因，在基礎(chǔ)上加以修改才會有更好的文章問世。現(xiàn)在也許你想不到太遠(yuǎn)，但只要記錄了下來，待我長大后，有了新的理解和體會便可自己來修改，加入不同階段的理解，這樣的作文會更好。因為好作文是改出來的！
我相信這第一次的開始必將帶來以后一次次的突破，越來越好，越寫越越棒。我將用文字記錄下自己生活、學(xué)習(xí)、思想中的點點滴滴，希望會更好。
初中作文集前言（三）
作為一本作文冊首先要內(nèi)容豐富，視角寬廣，結(jié)構(gòu)多樣，題材新穎且結(jié)合當(dāng)代實事。我覺得這些文章能夠基本滿足。從中我可以發(fā)現(xiàn)你能夠?qū)τ谧约旱某砷L之路作總結(jié)和反思；也能夠關(guān)心身邊的人或事，從中感悟到現(xiàn)實社會的殘酷與無情；同樣你還能夠?qū)τ跉v史有所探究和深思。這些都將是你成長的重要之路，而且當(dāng)你在寫作時變成你自己的素材。這都是值得表揚的地方。雖然我知道這些文章都是經(jīng)過再次修改而成，但其中依然存在著很多問題和瑕疵需要你繼續(xù)完善它們。首先從內(nèi)容上來說，顯然只是較為豐富，而且不夠飽滿。在敘述上總是模棱兩可，往往是一筆帶過。給人的感覺缺乏的認(rèn)真思考和仔細(xì)的推敲。在細(xì)節(jié)的描寫上有所欠缺，從而使得文章顯得非常空洞，毫無說服力和感染力，十分乏味。此外在感情的抒發(fā)上也做得不夠。對于一篇文章來說關(guān)鍵往往會是你的自我感悟和體會，這很大程度上會提升整篇文章的立意高度，可謂是畫龍點睛之筆。但是從你的這些文章中我很少發(fā)現(xiàn)有比較深刻的體會。這點將是你今后改正的重點部分。一篇好的作文往往是出自于自己的切身體會和經(jīng)歷。
所以我希望你能夠繼續(xù)從平時的一點一滴積累素材，記住真實的才是最好的，它會更好的幫助你抒發(fā)內(nèi)心感悟。只有這樣你才能夠有一個質(zhì)的飛躍！我相信你能夠通過自身努力，再加上同學(xué)和老師的指導(dǎo)，今后會寫出更多優(yōu)秀的作文。