政府通報(bào)格式(通報(bào)的書(shū)寫(xiě)格式)

政府通報(bào)格式

政府通報(bào)格式

通報(bào)是用來(lái)表彰先進(jìn)，批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要指標(biāo)精神或情況時(shí)使用的公務(wù)文書(shū)，那么今天小編給大家介紹政府通報(bào)格式，希望對(duì)大家有幫助。

一、通報(bào)的概念

通報(bào)是國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企事業(yè)單位用以表彰先進(jìn)、批評(píng)錯(cuò)誤，傳達(dá)重要精神或通報(bào)有關(guān)情況的公文。

通報(bào)的應(yīng)用也比較廣泛，可以用于表?yè)P(yáng)好人好事、新風(fēng)尚;也可以用于批評(píng)錯(cuò)誤，總結(jié)教訓(xùn)，告誡人們警惕類(lèi)似問(wèn)題的發(fā)生;還可以用來(lái)互通情況，傳達(dá)重要精神，溝通交流信息，指導(dǎo)推動(dòng)工作。

二、通報(bào)的特點(diǎn)

(一)典型性。不是任何的人和事都可以作為通報(bào)的對(duì)象來(lái)寫(xiě)的。通報(bào)的人和事總是具備一定的典型性，能夠反映、揭示事物的本質(zhì)規(guī)律，具有廣泛的代表性和鮮明的個(gè)性。這樣的通報(bào)發(fā)出后，才能使人受到啟迪，得到教益。

(二)引導(dǎo)性。無(wú)論表?yè)P(yáng)性通報(bào)，批評(píng)性通報(bào)，還是情況通報(bào)，其目的都在于通過(guò)典型的人和事引導(dǎo)人們辨別是非，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立新風(fēng)。

(二)正文。通報(bào)正文的結(jié)構(gòu)通常由開(kāi)頭、主體和結(jié)尾等部分組成。開(kāi)頭說(shuō)明通報(bào)緣由;主體說(shuō)明通報(bào)決定;結(jié)尾提出通報(bào)的希望和要求。不同類(lèi)別的通報(bào)，其內(nèi)容和寫(xiě)法有所不同，現(xiàn)分述如下：

1、表?yè)P(yáng)性通報(bào)。一般在開(kāi)頭部分概述事件情況，說(shuō)明通報(bào)緣由。由于它是作出通報(bào)的依據(jù)，因此要求把表?yè)P(yáng)對(duì)象的先進(jìn)事跡交代清楚。如果屬于對(duì)一貫表現(xiàn)好的單位或個(gè)人進(jìn)行表彰，事實(shí)敘述不但要清楚明白，而且要注意詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突擊。主體部分通過(guò)對(duì)先進(jìn)事跡的客觀(guān)分析，在闡明所述事件的性質(zhì)和意義的基礎(chǔ)上，寫(xiě)明通報(bào)決定。結(jié)尾部分明確提出希望和要求，號(hào)召大家向先進(jìn)學(xué)習(xí)。

2、批評(píng)性通報(bào)。在機(jī)關(guān)工作中使用的比較多，對(duì)一些傾向性問(wèn)題具有引導(dǎo)、糾正的作用。批評(píng)性通報(bào)又分兩種情況。一種是對(duì)個(gè)人的通報(bào)批評(píng)，其寫(xiě)法和表?yè)P(yáng)性通報(bào)基本一樣，要求先寫(xiě)出事實(shí)，然后在分析評(píng)論的基礎(chǔ)上敘寫(xiě)通報(bào)決定，最后提出希望和要求，讓大家吸取教訓(xùn)，引以為戒。另一種是對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)或集體的批評(píng)通報(bào)。這種通報(bào)旨在通過(guò)惡性事故的性質(zhì)、后果，特別是釀成事故的原因的分析，總結(jié)教訓(xùn)，從而達(dá)到指導(dǎo)面上工作的目的，所以寫(xiě)法和表?yè)P(yáng)性通報(bào)略有不同。其正文主要包括敘寫(xiě)事實(shí)、分析原因、提出要求和改進(jìn)措施等項(xiàng)內(nèi)容。

也有的批評(píng)性通報(bào)，是針對(duì)部分地區(qū)或單位存在著的同一類(lèi)問(wèn)題提出的批評(píng)的。這類(lèi)通報(bào)，雖然涉及的面比較廣，但因其錯(cuò)誤性質(zhì)基本相同，所以寫(xiě)法上以概括為主，大體和情況通報(bào)相近。

3、情況通報(bào)。主要起著溝通情況的作用。旨在使下級(jí)單位和群眾了解面上的情況，以便統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，推動(dòng)全局工作的開(kāi)展。正文主要包括兩項(xiàng)內(nèi)容;通報(bào)有關(guān)情況;分析并作出結(jié)論。具體寫(xiě)法，有的是先擺情況，然后進(jìn)行分析得出結(jié)論;有的是先通過(guò)簡(jiǎn)要分析作出結(jié)論，再列舉情況，來(lái)說(shuō)明結(jié)論的正確性和針對(duì)性;總之，寫(xiě)法多樣，如何表述可因事制宜，無(wú)須強(qiáng)求一律。

(三)尾部。包括發(fā)文機(jī)關(guān)署名和成文時(shí)間兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。有的在通報(bào)標(biāo)題中已標(biāo)明發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)，這里就不必再寫(xiě)。

三、通報(bào)的分類(lèi)

根據(jù)內(nèi)容不同，通報(bào)可以分為表彰性通報(bào)、批評(píng)懷通報(bào)和情況通報(bào)三種。

(一)表彰性通報(bào)。是用來(lái)表彰先進(jìn)單位和個(gè)人，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)或事跡，樹(shù)立典型，號(hào)召大家學(xué)習(xí)的通報(bào)。

(二)批評(píng)性通報(bào)。是用來(lái)批評(píng)、處分錯(cuò)誤，以示警戒，要求被通報(bào)者和大家吸取教訓(xùn)的`通報(bào)。

(三)情況通報(bào)。是在一定范圍內(nèi)傳達(dá)重要情況和動(dòng)向，以指導(dǎo)面上工作為目的的通報(bào)。

四、通報(bào)的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和寫(xiě)法

通報(bào)一般由首部、正文和尾部三部分組成。其各部分的格式、內(nèi)容和寫(xiě)法要求如下：

(一)首部。通報(bào)的首部主要包括標(biāo)道和主送機(jī)關(guān)兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。

1、標(biāo)題。通常有兩種構(gòu)成形式：一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱(chēng)、事由和文種組成，如《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于對(duì)少數(shù)地方和單位違反國(guó)家規(guī)定集資問(wèn)題的通報(bào)》;另外一種是由事由和文種構(gòu)成，如《關(guān)于給不顧個(gè)人安危勇于救人的王*同志記功表彰的通報(bào)》。此外，有少數(shù)通報(bào)的標(biāo)題是在文種前冠以機(jī)關(guān)單位名稱(chēng)，如《中共*市紀(jì)律檢查委員會(huì)通報(bào)》;也有的通報(bào)標(biāo)題只有文種名稱(chēng)。

2、主送機(jī)關(guān)。除普發(fā)性通報(bào)外，其他通報(bào)應(yīng)該標(biāo)明主送機(jī)關(guān)。

五、撰寫(xiě)通報(bào)應(yīng)注意的問(wèn)題

(一)通報(bào)的內(nèi)容必須真實(shí)。通報(bào)的事實(shí)，所引材料，都必須真實(shí)無(wú)誤。動(dòng)筆前要調(diào)查研究，對(duì)有關(guān)情況和事例要認(rèn)真進(jìn)行核對(duì)，客觀(guān)、準(zhǔn)確地進(jìn)行分析、評(píng)論。

(二)通報(bào)決定要恰如其分。無(wú)論哪一種通報(bào)，都要做到態(tài)度鮮明，分析中肯，評(píng)價(jià)實(shí)事求是，結(jié)論公正準(zhǔn)確，用語(yǔ)把握分寸。否則通報(bào)不但會(huì)缺乏說(shuō)服力，而且有可能產(chǎn)生副作用。

(三)通報(bào)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔、莊重。其中表?yè)P(yáng)性和批評(píng)性的通報(bào)還應(yīng)注意用語(yǔ)分寸，要力求文實(shí)相副，不講空話(huà)、套話(huà)，不講過(guò)頭的話(huà)。

例文

xx市人民政府關(guān)于表彰計(jì)劃生育先進(jìn)集體和先進(jìn)工作者的通報(bào)

各縣(市、區(qū))人民政府，市屬各部門(mén)：

“九五”計(jì)劃期間，我市各級(jí)黨委、政府和有關(guān)部門(mén)高度重視計(jì)劃生育工作，認(rèn)真貫徹省計(jì)劃生育條例，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)計(jì)劃生育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面完成了

省下達(dá)的“九五”人口計(jì)劃和各項(xiàng)計(jì)劃生育指標(biāo)任務(wù)。二000年度，全市人口出生率降到5，平均生育率為0.87，低于全國(guó)、全省水平。這是全市各級(jí)干部、計(jì)劃生育工作者和全市人民共同努力的結(jié)果。為了進(jìn)一步推動(dòng)我市計(jì)劃生育工作的深入開(kāi)展，市人民政府決定授予xx縣等三十五個(gè)單位“全市計(jì)劃生育先進(jìn)集體”光榮稱(chēng)號(hào)，授予xxx等四十五位同志“全市計(jì)劃生育先進(jìn)工作者”光榮稱(chēng)號(hào)。希望受到表彰的單位和個(gè)人，要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，為我市計(jì)劃生育工作向深層次、高質(zhì)量發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

通報(bào)的書(shū)寫(xiě)格式

通報(bào)的書(shū)寫(xiě)格式，主要有以下兩個(gè)要點(diǎn)：

1.標(biāo)題。

通報(bào)的標(biāo)題通常由發(fā)文機(jī)關(guān)、事由和文種三個(gè)要素構(gòu)成，有時(shí)可省略發(fā)文機(jī)關(guān)和事由，只寫(xiě)“通報(bào)”二字。但比較重要的通報(bào)則不能省略。通報(bào)的簽署和時(shí)間也可以在標(biāo)題下方，這樣則不再落款;通報(bào)也可以有抬頭、落款，時(shí)間則寫(xiě)在發(fā)文機(jī)關(guān)下面。

2.正文。

(1)表彰通報(bào)正文的一般寫(xiě)法。1)敘述先進(jìn)事跡，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事跡、怎么做、結(jié)果;2)對(duì)上述事件進(jìn)行分析、評(píng)議，指出其典型意義，或概括其主要經(jīng)驗(yàn)。語(yǔ)言要簡(jiǎn)明概括;3)提出表彰或發(fā)出號(hào)召。如果是轉(zhuǎn)發(fā)式的表彰通報(bào)，正文部分先對(duì)下級(jí)機(jī)關(guān)所發(fā)的這個(gè)材料進(jìn)行評(píng)價(jià)，加上批語(yǔ)，即對(duì)被表彰者進(jìn)行評(píng)議等，再發(fā)出號(hào)召或提出要求。

(2)批評(píng)通報(bào)正文的一般寫(xiě)法。1)通報(bào)原由，即將事故或錯(cuò)誤事實(shí)的經(jīng)過(guò)情況、時(shí)間、地點(diǎn)、事故、后果等交待清楚;2)對(duì)事故進(jìn)行分析評(píng)議，重點(diǎn)分析事故發(fā)生的原因，指出事故的性質(zhì)及其危害，并提出處分決定;3)寫(xiě)明防止此類(lèi)事故的措施，要對(duì)癥下藥，提出告誡，或重申某一方面的紀(jì)律。

(3)情況通報(bào)的一般寫(xiě)法。情況通報(bào)的正文，關(guān)鍵在于對(duì)情況的掌握要確實(shí)、全面、充分。它的正文包括：1)敘述情況;2)分析情況，闡明意義;3)提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。

　　關(guān)于××省××市××縣

擅自停課組織中小學(xué)生參加迎送活動(dòng)的通報(bào)

1999年12月5日，××省××市××縣舉行××高速公路在本縣通車(chē)儀式，××縣主要領(lǐng)導(dǎo)擅自決定，讓本縣部分中、小學(xué)校停課參加通車(chē)儀式，近千名中小學(xué)生在風(fēng)雪天等候長(zhǎng)達(dá)二小時(shí)，致使部分中小學(xué)生生病，學(xué)生家長(zhǎng)和群眾極為憤慨，致信中央要求堅(jiān)決制止此類(lèi)現(xiàn)象。

中小學(xué)校依照國(guó)家規(guī)定建立有嚴(yán)格的教育教學(xué)秩序，這是教育教學(xué)質(zhì)量的保證，任何單位和個(gè)人都不能隨意破壞?，F(xiàn)在一些地方的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)利用自己的權(quán)力，動(dòng)輒調(diào)用中小學(xué)生為各種會(huì)議、考察、參觀(guān)、訪(fǎng)問(wèn)甚至商業(yè)性典禮搞迎送或禮儀活動(dòng)，有些地方還因此發(fā)生了嚴(yán)重的安全事故，造成極惡劣的社會(huì)影響?！痢量h發(fā)生的問(wèn)題，已不只是一般的形式主義，而是官僚主義，嚴(yán)重脫離群眾，此類(lèi)不良風(fēng)氣必須堅(jiān)決予以制止。各地區(qū)、各部門(mén)以及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，要高度重視這一問(wèn)題并從中吸取深刻的教訓(xùn)，切實(shí)增強(qiáng)群眾觀(guān)念，杜絕此類(lèi)事件再度發(fā)生。

中小學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，他們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)安排，要有利他們的學(xué)習(xí)和身心健康。今后各地區(qū)、各部門(mén)都必須嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家的有關(guān)法規(guī)和規(guī)定，不得擅自停課或隨意組織中小學(xué)生參加各種迎送或“禮儀”活動(dòng)，如確有必要組織的，須報(bào)經(jīng)省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。

辦公廳(蓋章)

年 月 日

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