憂與愁作文開頭(生活中的憂愁作文開頭結(jié)尾)
1.生活中的憂愁作文開頭結(jié)尾
成長(zhǎng)的道路上煩惱多多，快樂(lè)也很多，我們要用心去體會(huì)每一分每一秒，每一件小事，因?yàn)槟菚r(shí)我們成長(zhǎng)的足跡.
開頭二：
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)有很多成長(zhǎng)的煩惱，但是我也知道這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，是成長(zhǎng)的必需品.
結(jié)尾二：
很多時(shí)候，真是成長(zhǎng)中的煩惱然我們成長(zhǎng)，換個(gè)角度看待成長(zhǎng)的煩惱，我相信你會(huì)大有收獲的.
開頭三：
回想起小時(shí)候，那天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的日子真是快樂(lè)啊.長(zhǎng)大了，就多了許多的煩惱了！
結(jié)尾三：
是啊，長(zhǎng)大了，想的事情多了，什么事情都要考慮后果了，所以我們有了煩惱了！
開頭四：
成長(zhǎng)，注定要經(jīng)歷，經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)歷陽(yáng)光彩虹.悲喜也好，苦樂(lè)也罷，不曾幻想會(huì)有一帆風(fēng)順.
結(jié)尾四：
成長(zhǎng)也許注定煩惱，因?yàn)槟阄蚁氩幻靼缀芏嗍?，為什么要被牽制，為什么要?jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì)有痛苦，但有一天我們會(huì)恍然大悟的，一切煩惱都是快樂(lè)的源泉，一切煩惱都會(huì)有因果.
2.《憂與愁》500字作文
清晨，我還在睡夢(mèng)中，就被爸爸叫醒：“太陽(yáng)都曬屁股了，還睡呀！”我半閉著眼睛乞求道：“今天是星期天，就讓我再睡一會(huì)兒吧！”“不行，快起來(lái)鍛煉身體！”沒(méi)辦法，我只好慢吞吞地起了床。
上午，我早早地把老師布置的家庭作業(yè)做完，剛想出去玩，誰(shuí)知媽媽又走過(guò)來(lái)，把我拉住，讓我做奧數(shù)題，我急忙說(shuō)：“剛做完作業(yè)，怎么……”“你就知道玩！”我話未說(shuō)完，就被媽媽搶白了。母命難違，我只好怏怏不樂(lè)地去做奧數(shù)題。
我心里只想出去玩，心不在焉，做完之后連看也不看，就交給了媽媽。不一會(huì)兒，媽媽就檢查出了好幾道錯(cuò)題。我剛邁出門檻的雙腳還沒(méi)站穩(wěn)，就又被媽媽叫住了，媽媽把本子扔到我面前，叫我去重做。
到了下午三點(diǎn)多，我才做完，心想：應(yīng)該讓我出去玩玩了吧！哪知爸爸又從我背后下了一道“圣旨”：還得寫一篇作文 。
我只好坐在書桌旁，拿出作文本，握著筆，構(gòu)思起作文來(lái)。可是腦子一片空白，頭昏沉沉的，不知過(guò)了多久，窗中透進(jìn)淡淡的月光。
這樣的星期天一直陪伴著我，不只走過(guò)了多少個(gè)春秋。
3.憂與愁,議論文題材,800以上
憂，什么是憂？憂慮，憂傷，憂郁。憂，反正是個(gè)讓人心情不好的文字。
我們憂慮，我們怕考試考不好，怕讓爸媽失望，怕因此丟了自己的夢(mèng)想，所以我們怕，我們憂慮。
我們憂傷，生活在這個(gè)叛逆時(shí)期，我們會(huì)擁有一大堆朋友，但又好似不存在，我們和爸媽吵架，搞得心情不好，因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕ǎ瑢?duì)什么都好奇，我們甚至想感受愛情是什么東西，結(jié)果弄得遍體鱗傷，孤獨(dú)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我們左右，所以我們憂傷。
我們憂郁，我們每天背著學(xué)習(xí)這個(gè)大鍋?zhàn)邅?lái)走去，我們被厚厚的作業(yè)本壓得喘不過(guò)氣，我們的單純童真，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。政府的減負(fù)，減得越減越重。我們覺著太無(wú)聊了，太郁悶了，看著題目越看越想睡，所以我們感覺憂郁。
每天在創(chuàng)網(wǎng)上悠蕩，經(jīng)常能看到休閑區(qū)里發(fā)著大量憂傷的帖子，我們把創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)成家，當(dāng)成最知心的朋友，我們希望自己的憂能夠發(fā)泄出去，希望得到同樣的人的同情，心與心的溝通真好，得到別人的回復(fù)真好，還有人關(guān)心我??！
我們真得真得很憂，所以很多創(chuàng)網(wǎng)的孩子就寫著憂傷的文字。
樂(lè)，什么是樂(lè)？這個(gè)東西真好，快樂(lè)，幽樂(lè)，歡樂(lè)。
我們快樂(lè)，我們有那么多憂還能快樂(lè)嗎？當(dāng)然！只要我們相信我們是快樂(lè)的，我們決定要快樂(lè)，我們堅(jiān)持自己的信念，我們就一定會(huì)快樂(lè)。
幽樂(lè)，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不許我們享受純真，我們沒(méi)有那廣闊的田野，我們沒(méi)法抓螞蚱玩，我們不能爬大樹。但每個(gè)時(shí)代都有自己的樂(lè)法，所以我們有網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全世界溝通。有閑工夫，我們就會(huì)打開電腦，快速連接網(wǎng)絡(luò)，漫游。當(dāng)然，創(chuàng)網(wǎng)的孩子就會(huì)在創(chuàng)網(wǎng)得到快樂(lè)。
歡樂(lè)，還有什么好講的？人就是要活的快快樂(lè)樂(lè)，實(shí)實(shí)在在。我希望所有人都能擁有樂(lè)。
4.憂與愁,議論文題材,800以上
憂，什么是憂？憂慮，憂傷，憂郁。憂，反正是個(gè)讓人心情不好的文字。
我們憂慮，我們怕考試考不好，怕讓爸媽失望，怕因此丟了自己的夢(mèng)想，所以我們怕，我們憂慮。
我們憂傷，生活在這個(gè)叛逆時(shí)期，我們會(huì)擁有一大堆朋友，但又好似不存在，我們和爸媽吵架，搞得心情不好，因?yàn)槲覀冇凶约旱南敕?，?duì)什么都好奇，我們甚至想感受愛情是什么東西，結(jié)果弄得遍體鱗傷，孤獨(dú)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪在我們左右，所以我們憂傷。
我們憂郁，我們每天背著學(xué)習(xí)這個(gè)大鍋?zhàn)邅?lái)走去，我們被厚厚的作業(yè)本壓得喘不過(guò)氣，我們的單純童真，消逝得無(wú)影無(wú)蹤。政府的減負(fù)，減得越減越重。我們覺著太無(wú)聊了，太郁悶了，看著題目越看越想睡，所以我們感覺憂郁。
每天在創(chuàng)網(wǎng)上悠蕩，經(jīng)常能看到休閑區(qū)里發(fā)著大量憂傷的帖子，我們把創(chuàng)網(wǎng)當(dāng)成家，當(dāng)成最知心的朋友，我們希望自己的憂能夠發(fā)泄出去，希望得到同樣的人的同情，心與心的溝通真好，得到別人的回復(fù)真好，還有人關(guān)心我?。?/p>
我們真得真得很憂，所以很多創(chuàng)網(wǎng)的孩子就寫著憂傷的文字。
樂(lè)，什么是樂(lè)？這個(gè)東西真好，快樂(lè)，幽樂(lè)，歡樂(lè)。
我們快樂(lè)，我們有那么多憂還能快樂(lè)嗎？當(dāng)然！只要我們相信我們是快樂(lè)的，我們決定要快樂(lè)，我們堅(jiān)持自己的信念，我們就一定會(huì)快樂(lè)。
幽樂(lè)，這個(gè)時(shí)代已經(jīng)不許我們享受純真，我們沒(méi)有那廣闊的田野，我們沒(méi)法抓螞蚱玩，我們不能爬大樹。但每個(gè)時(shí)代都有自己的樂(lè)法，所以我們有網(wǎng)絡(luò)，我們可以與全世界溝通。有閑工夫，我們就會(huì)打開電腦，快速連接網(wǎng)絡(luò)，漫游。當(dāng)然，創(chuàng)網(wǎng)的孩子就會(huì)在創(chuàng)網(wǎng)得到快樂(lè)。
歡樂(lè)，還有什么好講的？人就是要活的快快樂(lè)樂(lè)，實(shí)實(shí)在在。我希望所有人都能擁有樂(lè)。
5.我的煩惱作文開頭和結(jié)尾
開頭一：
在我們成長(zhǎng)的道路上，煩惱總是與成長(zhǎng)相伴，我的煩惱也不少。
結(jié)尾一：
成長(zhǎng)的道路上煩惱多多，快樂(lè)也很多，我們要用心去體會(huì)每一分每一秒，每一件小事，因?yàn)槟菚r(shí)我們成長(zhǎng)的足跡。
開頭二：
在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中總是會(huì)有很多成長(zhǎng)的煩惱，但是我也知道這是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，是成長(zhǎng)的必需品。
結(jié)尾二：
很多時(shí)候，真是成長(zhǎng)中的煩惱然我們成長(zhǎng)，換個(gè)角度看待成長(zhǎng)的煩惱，我相信你會(huì)大有收獲的。
開頭三：
回想起小時(shí)候，那天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的日子真是快樂(lè)啊。長(zhǎng)大了，就多了許多的煩惱了！
結(jié)尾三：
是啊，長(zhǎng)大了，想的事情多了，什么事情都要考慮后果了，所以我們有了煩惱了！
開頭四：
成長(zhǎng)，注定要經(jīng)歷，經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)歷陽(yáng)光彩虹。悲喜也好，苦樂(lè)也罷，不曾幻想會(huì)有一帆風(fēng)順。
結(jié)尾四：
成長(zhǎng)也許注定煩惱，因?yàn)槟阄蚁氩幻靼缀芏嗍拢瑸槭裁匆粻恐?，為什么要?jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì)有痛苦，但有一天我們會(huì)恍然大悟的，一切煩惱都是快樂(lè)的源泉，一切煩惱都會(huì)有因果。
開頭五：
成長(zhǎng)的過(guò)程是曲折的，在這路上我們會(huì)遇到各種各樣的波折。成長(zhǎng)的路上，我們也會(huì)遇到許多煩惱！
結(jié)尾五：
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雖然成長(zhǎng)有許多煩惱，但是得到的確實(shí)更多的快樂(lè)！
6.憂與愛作文開頭
嚴(yán)格地說(shuō)，沒(méi)有憂也就不會(huì)有真正的愛，正如沒(méi)有異鄉(xiāng)就沒(méi) 有真正意義上的故鄉(xiāng)。
你應(yīng)該知道，我愛著北方的故鄉(xiāng)，憂傷地愛著。 “胡馬依北風(fēng)，越鳥巢南枝”，直到我一個(gè)人在南方小城張家港第一次感受到北方的時(shí)候，我才明白，上半句詩(shī)就是寫的我。
風(fēng)又從北方吹來(lái)了，越過(guò)廣闊麥田與茫茫天空，越過(guò)水瘦山寒的曠野，越過(guò)蒼涼的禿樹林，越過(guò)積雪的路、結(jié)冰的河，一路向南一路向南，如同我一路向南一樣，來(lái)到這潮濕、多雨的南方。北方，北方，不覺之間，家鄉(xiāng)已經(jīng)在千里之外了，自己已經(jīng)是江南人了。
夢(mèng)想總是在別處，總是在我們沒(méi)有到達(dá)或已經(jīng)離開的地方。當(dāng)時(shí)我不是堅(jiān)定地來(lái)到南方嗎？當(dāng)時(shí)我不是確實(shí)看不慣家鄉(xiāng)的一些丑惡?jiǎn)?？?dāng)時(shí)我不是對(duì)故鄉(xiāng)交織著憂或憤嗎？那我為什么在南方會(huì)真誠(chéng)地想念北方想念著北方的生活、北方的風(fēng)景呢？ 你要曉得，曾經(jīng)付出過(guò)精力、時(shí)間與心血的地方你很難忘記；畢竟，付出過(guò)“愛”的地方，才能“能長(zhǎng)出金麥穗與趕車謠”。
我的愛在千里之外，我的憂在咫尺寸心。你不責(zé)備我離開吧？如果都不離開，那故鄉(xiāng)就永遠(yuǎn)不會(huì)自省。
這是另一種真愛，織著憂傷的愛，但愿你也懂得。 其實(shí)我的愛與憂，都留在故鄉(xiāng)。
北風(fēng)撲面而來(lái)，這一刻，我像風(fēng)中的一粒種子，身邊沒(méi)有了熟悉的土壤，沒(méi)有了知根知底的朋友，沒(méi)有了心靈的撫慰，我差一點(diǎn)潸然淚下。風(fēng)從北方吹來(lái)，凄厲的風(fēng)聲又從家鄉(xiāng)的樓角掠過(guò)了吧？麻雀又在風(fēng)中踉蹌地飛著，蒼勁干瘦的枝條又在寒風(fēng)中抖動(dòng)。
陰霾掩來(lái)了嗎？孩子的小手沒(méi)有吹裂口子吧？ 風(fēng)從北方來(lái)，同樣的風(fēng)，吹著北方的友人，也吹著南方的我，他們想到我了嗎？農(nóng)村老家，小孩子們又在曠野中奔跑聽著風(fēng)聲過(guò)耳盼望著春天到來(lái)。故鄉(xiāng)的春天多美麗啊，只是我愛不到。
你也明白，中國(guó)式的美學(xué)總是與愁思在一起，中國(guó)式的愛，也常常與淚水與憂傷交織無(wú)盡。 風(fēng)從北方吹來(lái)，我在南方生活著，估計(jì)我回北方的機(jī)會(huì)不可能太多，以后會(huì)越來(lái)越少。
我的許多北方老鄉(xiāng)也都愉快地生活在南方，有的也是多年沒(méi)有回去過(guò)，我不清楚他們是不是有時(shí)還會(huì)真誠(chéng)地回憶起遙遠(yuǎn)的北方，那片生長(zhǎng)的地方，留下過(guò)歡喜與傷痛的地方，鄉(xiāng)音難改的故土。 后來(lái)我想：我多虧來(lái)到了異鄉(xiāng)，在異鄉(xiāng)，在“憂”與“愛”的坐標(biāo)軸上，我才真正地思索：我是誰(shuí)，我應(yīng)該到哪里去。
滿分作文之二、憂與愛獨(dú)處斗室，掩卷遐思，倏爾一陣梔子花的幽香送入鼻中。臨窗而望，夕陽(yáng)的余暉含笑籠在一片梔子花叢上，籠得清風(fēng)微醺似醉，不自覺，已庭院深深了。
一只逗號(hào)般大小的蟲子帶著花香歇在我已合上的發(fā)黃的扉頁(yè)上，生命如它，那樣渺小而又脆弱，讓人在擔(dān)憂之際多了一絲玩弄的念頭。被工作惱得焦頭爛額的我頗有興致地?fù)芘P尖，一次次擋住它想要前行的路，它便隨我轉(zhuǎn)變著方向，反復(fù)至精疲力竭，迷失了南北東西，靜靜地呆在書上。
如此，咱便失去了興致。不過(guò)是被捉弄一下罷了，卻如此放棄自己的目標(biāo)，這樣的生存狀態(tài)真令人擔(dān)憂。
恍然大悟般，是啊，人不也是一樣嗎？宇宙之大，觀人亦如觀蟲，渺小而可卑。人們面對(duì)著宇宙的捉弄、災(zāi)難，灰心喪氣，坐以待斃，自縛牢籠，與蟲子又有何不同？如此喪失了理想與方向，在災(zāi)難面前一次次地迷失，這種生存狀態(tài)豈不更令人擔(dān)憂？再看小蟲，突然有了一種同是天涯淪落人的感覺。
同樣置身于茫茫天地間，竟有著同樣的可悲之處，陡然心生憐愛之情，將它用筆尖挑起，輕輕放在梔子花葉上。幽幽的香氣仿佛給它重注了活力，小家伙很快藏到濃綠萬(wàn)枝中。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，將一朵梔子花吹到我的鼻下，白色的蝶兒在花上歇了片刻，歇到我的肩膀上。此刻，花、蝶、我融為一體，一種難以言喻的傷懷之美！仿佛是為了感謝我對(duì)蟲子的愛，“平等”在心空放彩，是我此刻最大榮光。
人生天地間，有著一種莫名的優(yōu)越感，過(guò)分相信個(gè)人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學(xué)會(huì)對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物抱以愛的哲學(xué)，平等相待，才會(huì)對(duì)精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實(shí)的感動(dòng)。
拔人于苦，謂之慈。授人以樂(lè)，謂之悲。
“慈悲”一詞，便是人間至道。同樣，設(shè)身處地去擔(dān)憂別人的生存狀態(tài)，并毫不吝嗇地施以平等之愛，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對(duì)自己的憂心轉(zhuǎn)化為對(duì)親人的摯愛與回報(bào)。
感謝一只意外爬上我書頁(yè)的小蟲，竟幫我理清了憂與愛的哲學(xué)！望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學(xué)的星空，不禁感慨萬(wàn)千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開花落的浪漫，將“關(guān)憂”置于“關(guān)愛”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩(shī)意愜意？【簡(jiǎn)評(píng)】作者文心雕“蟲”，卻雕出了夭矯飛動(dòng)的“龍”，或潛于淵，或飛于天，縱橫曲折，無(wú)不如意。
文中，以小得不能再小的事件起興，妙在刻畫入微、精思入微、體察入微，遂使文章生發(fā)出無(wú)窮感慨，既有道家的“齊物”，佛家的“慈悲”，又自有頓悟而來(lái)的“憂與愛的哲學(xué)”的靈光。由于注目于“最玄學(xué)的天空”，所以，最卑微的生靈也“關(guān)憂”“關(guān)愛”，也成為蘊(yùn)含浩渺宇宙情懷的終極關(guān)切。
（駱冬青）滿分作文之三、憂與愛我出來(lái)打工三年了，今年第一次回家。我攥著一張最廉。
7.開學(xué)的樂(lè)與憂作文（開頭與結(jié)尾）
生活需要甜，那能令人感到生的美好。生活亦需要苦，那能使你分辨出甜的感覺。憂與樂(lè)，它們的界限如此模糊，以至思想拐錯(cuò)了一個(gè)彎，便會(huì)進(jìn)入憂傷的墳?zāi)?。那我們又何不選擇快樂(lè)，即使身處墳?zāi)?？?/p>
高官厚祿，香車寶馬，冰冷的物質(zhì)沒(méi)有溫度。它有的是視覺的沖擊卻無(wú)法令情為之一顫。曾國(guó)藩位列三公權(quán)傾朝野，兵克金陵，可以說(shuō)是錢權(quán)不缺，這應(yīng)該足以令人手舞足蹈不亞范進(jìn)吧？可攻破天京他自撰一副對(duì)聯(lián)：倚天照?；ㄌ鞌?shù)，流水高山心自知。功高震主反而把他放入更一層憂傷中，外在的顯赫難抵內(nèi)心的寂寞，外人眼中之樂(lè)反成令人輾轉(zhuǎn)難眠的憂。這又是怎樣的“快樂(lè)”！
8.我的樂(lè)與憂作文結(jié)尾,快
我的樂(lè)與憂作文
我們每個(gè)人都有樂(lè)有憂，有哭也有笑，樂(lè)與憂給我們生活中平添了幾分韻味，這兩個(gè)表情是無(wú)法代替的。而我的樂(lè)與憂卻都是家長(zhǎng)簽字搞的鬼，不信，你瞧：
那次我們發(fā)卷子，我期待著我的成績(jī)，“張楠，91分?！蔽壹?dòng)的拿著卷子，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)很少上90分。老師讓家長(zhǎng)簽字，我很開心，因?yàn)閶寢屩篮笠欢ê芨吲d。晚上我回到家后舉著試卷告訴媽媽，媽媽看了心花怒放，連聲贊揚(yáng)：“考得不錯(cuò)，繼續(xù)努力?！蔽液荛_心，大聲的對(duì)媽媽說(shuō)：“請(qǐng)媽媽簽字?！眿寢屝Σ[瞇的簽上了名字。
又一個(gè)單元結(jié)束了，我只得了79分，心里真不是滋味，離媽媽的最低保護(hù)分還差11分，老師讓家長(zhǎng)在試卷上簽字，怎么辦呢？我不寒而栗。放學(xué)了，我拖著沉重的腳步回到家，低著頭，看都不敢看媽媽一眼。有氣無(wú)力的對(duì)媽媽說(shuō)：“今天數(shù)學(xué)只考了79分?！眿寢屪凶屑?xì)細(xì)的審閱了一遍卷子，劈頭蓋臉得將我罵了一頓，然后不情愿的簽上了名字。
生活就像調(diào)味盒，做菜時(shí)，少了酸、甜、苦、辣……中的哪一種味道，飯菜都會(huì)不合口味，那么我們的生活也不過(guò)如此，喜、怒、哀
樂(lè)……少了一個(gè)情感生活就顯得很單調(diào)。這就是我的樂(lè)與憂，有樂(lè)趣才能更清晰的襯托出哀愁，然而有哀愁才能更加盼望喜悅的可貴。
我的樂(lè)與憂作文
童年就像一條小船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了憂傷和快樂(lè)。如果童年是一個(gè)美麗的貝殼，那快樂(lè)就是貝殼里的明珠，如果童年是繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，那快樂(lè)就是夜空中最璀璨的一顆星星。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。比如說(shuō)，一個(gè)微笑就是一份快樂(lè)。在商店看到一個(gè)喜歡的玩具，爺爺滿足了你的要求，你抑制不住的笑容，告訴我們你很快樂(lè)。在課堂上，老師拋出問(wèn)題后，你快速響亮地回答了，老師為你豎起大拇指，你抿嘴一笑，告訴我們你很快樂(lè)。
我快樂(lè)的源泉之一就是我的爸爸媽媽。有一次，我過(guò)生日的那一天，我考砸了，我沒(méi)有臉面向父母要生日禮物。當(dāng)我把考試結(jié)果告訴他們的時(shí)候，他們沒(méi)有說(shuō)什么，只是竊竊私語(yǔ)了幾聲，后來(lái)媽媽竟然去商店給我買了禮物，我問(wèn)他們?yōu)槭裁?，他們只是說(shuō)生日禮物和考試完全是兩碼事。他們不想讓我在這個(gè)原本應(yīng)該是快樂(lè)的日子里哭喪著一張“苦瓜臉”。這時(shí)，我快樂(lè)了，我慶幸自己有這樣的家長(zhǎng)，我更快樂(lè)了，我感受到了愛，濃濃的、深厚的母愛與父愛。
現(xiàn)在我在不停地快速地長(zhǎng)大，然而我的煩惱，我的憂愁也在與日俱增。比如說(shuō)，媽媽的白發(fā)也逐漸地增多，而這一切都是因?yàn)槲?，媽媽為了我，操盡了多少心血呀。而我現(xiàn)在的憂愁卻不止這一個(gè)，現(xiàn)在最讓我心煩意亂的就是考試。誰(shuí)都知道，考試前一段時(shí)間會(huì)有許許多多的測(cè)試，會(huì)有五花八門的作業(yè)，有時(shí)作業(yè)多得要做到十一點(diǎn)多鐘才能睡覺，其實(shí)我不是怕作業(yè)多，而是怕考試時(shí)考砸了，會(huì)遭到同學(xué)的嘲笑，老師的批評(píng)和家長(zhǎng)的責(zé)備，誰(shuí)能遭受得起這三炮連攻呢！所以，這幾天我都在抓緊地復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)、再?gòu)?fù)習(xí)……就是希望最后能考出一個(gè)同學(xué)羨慕、老師表?yè)P(yáng)、家長(zhǎng)獎(jiǎng)賞的好成績(jī)。
如果生活是天空，煩惱和憂愁就是太陽(yáng)，火辣辣的照得人們睜不開眼；快樂(lè)就是月亮，把和煦的月光灑到大地上，撒到每個(gè)人的心田里。我真希望快樂(lè)能代替煩惱和憂愁?。?/p>
我的樂(lè)與憂作文
人活著總是在追求快樂(lè)，沒(méi)有哪個(gè)人愿意為了憂愁而四處奔波?？墒窃谶@追求的途中卻滋生了太多的悲傷與憂愁。有時(shí)，這憂愁甚至蓋過(guò)了快樂(lè)的所有。我曾經(jīng)懷疑過(guò)，我們這樣不知疲倦地追尋，到頭來(lái)得到的會(huì)是樂(lè)嗎？為了這樣的快樂(lè)，為了更好地生活，我們肆意地?fù)]逝著青春.
站在這片欲望森林的邊緣，我們的心是變得快樂(lè)了，還是變得憂傷了呢？想起兒時(shí)的自己，想起那些騎在父親身上嬉戲的快樂(lè)歲月，還有那些彌漫著母親做的桂花糕的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎曾經(jīng)那些不起眼的日子才更加快樂(lè)，更加舒心?？墒俏乙恢北寂茉谧穼た鞓?lè)的路上，為何感到的只是漸行漸遠(yuǎn)呢？
一天天地成長(zhǎng)，一天天地追尋，這物欲的城市曾帶給我浪漫，繁華，甚至是喧囂，可是隨之而來(lái)的還有不盡的貪念與欲望。漸漸地，我們失去了對(duì)大地的熱忱，失去了對(duì)自由的向往，失去了麥田里的守望，用微笑偽裝自己內(nèi)心的癡狂，用冷漠筑起心靈的城墻，然后面朝大海，卻再也不見春暖化開……
滿天的繁華掩蓋不了黑夜背后的孤獨(dú)，同樣，生活的華麗也掩蓋不了我們內(nèi)心的空虛。我們的快樂(lè)不是物欲的追尋，不是盲目的奢華?？鞓?lè)在于心，在于心靈的澄澈，在于內(nèi)心的充實(shí)與滿足，在于成長(zhǎng)中的堆滿失敗與歡笑的淚水的純真與樸實(shí)。
靜靜地，撇開那一縷世俗的憂愁，試著用一種平和的心態(tài)去感知生活的美好，在快樂(lè)和那恢弘的天地間，那如水的歌聲中，在那澄澈的心坎里。
