我的才藝作文開頭結尾(這就是我作文關于才藝的,開頭結尾,不要出現(xiàn)人名,班級,學校等)
1.這就是我 作文 關于才藝的,開頭結尾,不要出現(xiàn)人名,班級,學校等
精彩的才藝表演 今天，我們班舉行了才藝表演活動，我們邁著輕快的步伐，到音樂教室表演技藝。
我們有順序地坐了下來，謝老師喜笑顏開的說：“誰愿意第一個上來表演自己的才華呀？”徐上上信心十足的舉起了小手，她要表演的樂器是：古箏。樂曲是：《春笛》。
《春笛》，原來是亭亭玉立的春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄的來到了我們身邊，似乎在為徐上上多年精心準備的樂器而加油打氣，演奏開始了！“噔，噔！”優(yōu)美的旋律 就在徐上上巧妙的彈奏中悠然誕生。
教室里一片寂靜，我們沉浸在美妙的音樂中！啊！多么美的一首樂曲啊，是那么令人如癡如醉，那么令人深思！ 陳樂凱跳得芭蕾舞也很不錯喲！他那鏗鏘有力的自由愛，神情嚴肅地面容，似乎他像一位機智勇敢的小勇士，剛從痛不欲生的戰(zhàn)爭中安全脫險！他的每一個舞步都能體現(xiàn)出他學時候的勤奮刻苦，學時候的堅持不懈。要是給他一個舞伴，就比剛才更惟妙惟肖了！之后我們用最真誠的掌聲送給他，讓他更加有信心。
這次的才藝表演真的太精彩了，我要把整個瞬間都記錄在腦海里，你們知道嗎？她們的表演之所以那么精彩是因為她們有持之以恒、勤奮刻苦的精神和不畏痛苦的品質(zhì)，經(jīng)過千辛萬苦的訓練才能演繹出這么多姿多彩的才藝表演，我們要多多鼓勵她們，多多支持她們。”哈哈，哈哈哈。
”咦，這聲音是從哪里傳來的呢？嘿嘿，就讓我來告訴你們把.今天呀是我們永中一小一星期一次的校園才藝表演，在課后管理時，全校師生歡聚在操場上，觀看著同學們的才藝演出. ”哈哈哈。
”看大家笑得多開心啊.我看著看著，心想：哎，臺上的同學膽子真大啊！能胸有成竹地在臺上表演節(jié)目，并且還不出差錯.要是叫我上臺去表演節(jié)目，我一定會兩腿發(fā)軟，軟綿綿的，走不了路.到了臺上，說不定連臺詞也忘得精光呢！也許還會丟班級的臉面！想想我，也是一塊天生表演的料，要是我上去，一定很受人歡迎，一定能得到很多的掌聲.可是，就是因為我膽子太小，不敢上臺，要是我有臺上同學一半的勇敢就好了，一定會為班級爭光的！哎，沒想到我一個6年級的大哥哥竟然比不過1,2年級的小弟弟小妹妹，真是慚愧慚愧?。∥乙聸Q心，改掉膽小這個大缺點，勇敢，勇敢，再勇敢！下次上臺表演的說不定是我 表演結束了，”挑戰(zhàn)自我，亮出精彩”，是啊，我應該挑戰(zhàn)自我，該掉膽小這個壞毛病，在舞臺上亮出自己精彩的演出！學校給我們提供了一次展示自己的風采，顯示自己的特長的機會，我覺得十分有必要，對我們這些”小皇帝””小公主”們有非常好的動手作用，將來在社會上能有鍛煉自己立足之地的特長的機會，我非常喜歡這次的活動. 首先，一個叔叔用木吉他唱了一首歌，接著，這個叔叔又唱了一首歌，突 然這時，他扔掉了他的吉他，又踢飛了話筒，過了一會兒，叔叔自己撿起了吉他 和話筒，并且為他的不文明行為而向大家道歉，后來，他又唱了幾首歌才下去。
接下來，又有幾個叔叔上臺了，一個叔叔先唱了一首歌，然后又唱了兩首 歌，就在這時，他征求了大家的意見之后，把自己的褲子全部脫了下來。好??！這時，我發(fā)現(xiàn)站在前排的兩個阿姨的眼睛還在炯炯有神的看，我想：“這是她們 道德品質(zhì)不高的表現(xiàn)?！?/p>
就在這時，一個掛兜兜的叔叔出現(xiàn)了，我想：“如果他 的媽媽看見了，一定會批評他的！”這幾個叔叔又唱了幾首歌才下去。 最后上臺的唱歌的是一個五音不全的叔叔，唱到有一首歌的時候，他們突然 笑了起來，真是莫名其妙，后來我問一個阿姨才知道是吉他跑弦了，呵呵。
這 時，我突然發(fā)現(xiàn)那個帶兜兜的叔叔在我身后來回的跑，可能是因為他很冷吧。后 來，那個五音不全叔叔又唱了幾首歌才下去。
終于，演出結束了，大家都依依不 舍的離開了。 在回家的路上，我想到了很多，很多…… 今天下午，我們班舉行了課本劇《西門豹》的表演。
參加的有西門豹是吳超，侍衛(wèi)是王鑫，官紳頭子是培賢，官紳是偉濤和馮超，巫婆是璐萍，女徒弟有焓倩、子凌……新娘是愷妮，導演是雨舒格致。 光看這些演員就夠有趣的了，不知道表演時會不會讓我們笑掉大牙！ 開始了，首先出場的是西門豹，“哈哈”真好笑，吳超帶上了白胡子，看起來有幾分像西門豹的。
接著是巫婆和官紳出來迎接，巫婆可是有趣，戴著環(huán)冠。接著西門豹讓新娘來讓他看看，一看到新娘，大家笑得前伏后仰，愷妮打扮得花枝招展的。
滿臉淚水，哭得像個“淚人兒”，這句話屬虛構。“這個姑娘不漂亮，我過幾天在送個漂亮的給河伯送去”說著就叫侍衛(wèi)把巫婆投近了河里，過了一會兒，巫婆還沒上來，就把官紳的頭子投近了河里，叫他去把帶上來。
過了一會兒，他們還沒上來，要把官紳投近河里，官紳跪地求饒，把頭都磕破了，直淌血，才怪，他們是用紅墨水涂上去的，西門豹叫他們回去。 臺下的觀眾和老師笑的手舞足蹈，表演結束了。
2.才藝的作文開頭怎么寫
橢圓形的臉蛋，嫩白的皮膚，不粗不細的眉毛下長著一雙透著生氣又炯炯有神的眼睛，這就是我身邊的小能人——畫畫高手韓婷。說起我身邊的小能人，那真是一個接著一個。小鋼琴家范有遠、體育健將吳凱、二胡能手吳鉑、知識大王黃易成……可最令我佩服的還是畫畫高手韓婷。她那超凡的畫技，真是不看不知道，一看嚇一跳。真不知道她的爸爸媽媽怎么會生出一個這么富有畫畫天分的女兒？說真的，我們班的同學恐怕沒有一個不服她的。她參賽獲得的獎狀可多了！你不信，我大略地報給你聽：陶藝作品獲得全國中小學生比賽三等獎，繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優(yōu)秀獎……
下次有懸賞分??！
3.關于我的才藝的作文
經(jīng)過前一段時間對舞蹈《星星在閃爍》的辛苦訓練，我們終于迎來了2009棗莊人壽杯少兒才藝大賽。
媽媽帶著我去化完了妝，我們便興致勃勃地來到了棗莊三中西校。正午的天氣是那么炎熱，萬里無云，驕陽似火。
我的心就如同燃燒的火把，激動而又帶著一絲緊張。老師先領著我們熟悉了舞臺，又走了走隊形，激烈的比賽就正式開始了！我們麗薇舞蹈有四五個節(jié)目，每一個節(jié)目開始，大姐姐們都會為我們加油喝彩。
時間過得真快，還有兩個節(jié)目就到我們了！在老師家長的幫助下，我們匆匆忙忙地換上了演出服。上臺前，老師親切的對我們說：“前幾個節(jié)目表演的都很好，相信你們也一樣可以成功，我們在臺下為你們加油！”老師對我們那么信任，我們一定不能辜負老師對我們的期望，我下了決心。
隨著音樂的響起，場內(nèi)發(fā)出一陣雷鳴似的掌聲。精神飽滿的我們比訓練時認真投入了許多，奮力地把每一個動作都做好，做漂亮。
當托舉望星的時候，臺下又是一陣悅耳的掌聲?？粗_下觀眾鼓勵的眼神，我們越來越有勁了，拼命地展示著我們的才藝，飽滿的汗珠落到了舞臺上。
到了帖星星的動作了！當最后一顆五角星貼到紅旗上，伴隨著我們整齊迅速又深情的倒下，伴隨著一位同學標準的軍禮，熱烈的掌聲持久不息。我們并沒有因為累而偷懶，而是越來越激動投入的跳。
由于地很滑，我打前橋時差一點摔倒，但還是堅持站住了。還好，我們都努力的克服了這個困難，都用力站住了。
我們邁著輕快地步伐，做著優(yōu)美的動作下場了，但有一位同學不慎把帽子弄掉了，她沒有慌忙的去撿，而是繼續(xù)往前走。最后一位同學與眾不同的仰腹走下場地動作，把大家的注意力吸引了回來，把裁判都逗笑了。
陣陣的掌聲壓住了最后的音樂，老師也正朝我們微笑呢！我們個個都累得滿頭大汗，汗流浹背，但每一個同學臉上都有著燦爛無比的笑臉。相信我們的汗水沒有白費，我們一定可以獲得大獎的！因為有付出，就有回報。
4.有關于才藝展示的開場白+串詞+結束語
開場白：夢，一個美麗而又神奇的字眼，它引領我們步入美好的殿堂，它讓我們沉浸在美好的憧憬中。每個人都有自己擁有的美好的夢想，然而要實現(xiàn)自己的夢想，自身的努力也是必不可少的。今天讓我們來展示自己的夢，讓我們的美好夢想走向新的輝煌！下面，我宣布“夢在心中，路在腳下”班會正式開始！
2.夢，純潔，美好，歡樂，迷人。夢，讓我們充滿無限憧憬；夢，讓我們充滿無限激情。下面請大家一起來聆聽詩朗誦。
3.夢，神秘而又明朗。也許它是迷茫的，不是現(xiàn)實的。然而，我們每個人心中都有一個美好的夢想，名人也一樣，下面就讓我們一起來欣賞名人成功故事。
4.的夢，是我們心中的秘密；心中的夢，是我們內(nèi)心的語言，下面請________同學個人發(fā)言《心中的夢》。
5.
聽了_______同學的個人發(fā)言，想必同學們心中一定有許多心理話，下面請欣賞校園小品《______》《______》。大家歡迎！
6.羊的結局，有可能被狼無情地吃掉，有可能平安無事地生活在牧場里，也有可能……不過呢，我們故事中的羊卻是一只充滿理想的羊，那么它會有什么樣的結局呢？讓我們一起來拭目以待……
7.心中的夢，是我們心中的秘密；心中的夢，是我們內(nèi)心的語言，下面請________同學個人發(fā)言《心中的夢》。
8.我們班有許多多才多藝的同學，讓我們一起來欣賞他們?yōu)槲覀儙淼牟潘嚤硌荩?/p>
祝你成功~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
5.以我的才藝方面來寫一篇作文
今天是個十分重要的日子，因為這周是我們才藝表演，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
叮鈴鈴 課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著同學們一直朗誦，"沙沙，沙沙 "還有個同學在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。 我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。
有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發(fā)向上的精神，臺下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無限的自豪。
時間一分一秒地過去了，朗誦終于結束了，我的心里終于平靜了下來，今天我真快樂，這次朗誦讓我真難忘。
6.元旦藝術節(jié)作文開頭結尾
送走舊的一年，我們迎來了新的一年，也迎來了一個節(jié)日，你知道是什么節(jié)嗎？哈哈??！告訴你吧：“是元旦節(jié)！”
今年的元旦節(jié)是美麗的。你看街道旁那火紅的燈籠、綠綠的大樹，仿佛像仙境一般。
也許元旦也是熱鬧的。你看廟會也開了，有的在賣熱乎乎的油茶，香甜可口的三大炮，還有香辣的羊肉串……吸引了多少顧客??！
元旦節(jié)又是幸福的。透過玻璃窗一看，在溫暖的火爐旁男女老少圍著桌子在吃年夜飯，看起來是那么的溫馨、那么的熟悉。
元旦節(jié)還是好玩的。小孩子可以放五顏六色的煙花，大人也可以和長輩們一起說笑。
元旦節(jié)還是彩色的。你看公園里燈會開始了，有的燈像龍，有的燈向小魚，還有的燈像小老鼠……
我喜歡過元旦節(jié)！
7.我的才藝作文400字觀后感
我，是個平平凡凡的小學生，但我卻有幾個不錯的小才藝。
首先跳出來的是象棋，他自我介紹說：“我叫象棋，有許多愛好者都喜歡我。他們把我當作一種休閑娛樂的游戲。
可我覺得我應該是種開發(fā)智力的游戲。小主人很喜歡我，只不過乒乓球比我更受小主任喜愛?！?/p>
然后四乒乓球蹦了出來，他說：“我叫乒乓球，也有許多愛好者喜歡我，小主人的班里有不少人寵愛我呢。我現(xiàn)在十分手小主人的喜愛，不過我是不會驕傲自滿的。”
最后出來的是課外書，他又開始說話了：“我叫課外書，我有許多種：像增強愛國意識的、有教育意義的……自從小主人的學校開展”人人爭當小博士“的讀書活動后，小主人更喜歡讀我了。有好幾個朋友已經(jīng)被小主人讀過了，我還開心啊！” 以上幾個小才藝就是我的了，同學們，你們比較喜歡哪個呢？。
8.以我的才藝方面來寫一篇作文
今天是個十分重要的日子，因為這周是我們才藝表演，大家穿著整齊的校服，胸前戴著鮮艷的紅領巾，興高采烈地來到學校。
叮鈴鈴 課間的鈴聲響徹校園的上空，激動人心的時刻到了，表演開始了，空氣中彌漫著緊張的氣息，我的心里好像有只活蹦亂跳的小兔噴噴直跳，跟著同學們一直朗誦，"沙沙，沙沙 "還有個同學在底下為我們朗誦伴舞，她翩翩起舞，令人目不轉睛，臺下響起了雷鳴般的掌聲。 我們也為了班級爭光，大家都振起精神，聲音洪亮。
有感情的朗誦。讓全校師生都能體會到筍芽兒那奮發(fā)向上的精神，臺下再次響起熱烈的掌聲，我們大家都感到無限的自豪。
時間一分一秒地過去了，朗誦終于結束了，我的心里終于平靜了下來，今天我真快樂，這次朗誦讓我真難忘。
