我學(xué)會(huì)了努力初三作文開(kāi)頭結(jié)尾(我學(xué)會(huì)了什么的作文開(kāi)頭和結(jié)尾)
1.我學(xué)會(huì)了什么的作文開(kāi)頭和結(jié)尾
我學(xué)會(huì)了尊重
開(kāi)頭：
爸爸說(shuō)：尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香；媽媽說(shuō)：尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他；老師說(shuō)：尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈。
結(jié)尾：
從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。
我學(xué)會(huì)了細(xì)心
開(kāi)頭：
我們?cè)谏钪?，要學(xué)會(huì)細(xì)心。還記得古話(huà)說(shuō)“小心才能駛得萬(wàn)年船”，就是告訴我們，在生活中，千萬(wàn)不能馬虎，不然后果很?chē)?yán)重的。而我就有一次深深地嘗到了后果，雖然最后我還是完成了，但是卻給了我一個(gè)很深刻的教訓(xùn)。
結(jié)尾：
我想，那次我的是很粗心大意，很不細(xì)心。竟然參加美術(shù)比賽不帶畫(huà)板。明明是很簡(jiǎn)單的一件事情，我卻忘記了。如果不是媽媽幫我回去拿的話(huà)，我肯定會(huì)失去這次這么好的機(jī)會(huì)。所以，以后在生活中，我一定要很細(xì)心很信心。在也不會(huì)粗心大意了。
我學(xué)會(huì)了寬容
開(kāi)頭：
寬容是一種美德。我曾看過(guò)一首詩(shī)，上面稱(chēng)贊：寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng)；寬容是延續(xù)生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬；寬容大度才能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。
結(jié)尾：
人世間最寶貴是什么？是寬容。寬容是世界上稀有珍珠，寬容的人幾乎優(yōu)于偉大的人，善于寬容的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫(yī)治人們心靈和肉體的創(chuàng)傷。同寬容的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。
2.關(guān)于我學(xué)會(huì)了努力作文
努力，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)——天才是百分之一得靈感加上百分之九十九的努力，可見(jiàn)努力多么重要，
小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)一直名列前茅，導(dǎo)致我的自信心過(guò)度膨脹，不太努力。直到升入初中，我才在壓力下省悟，不努力怎么行呢？
月考我考入了前百名，于是我又懈怠起來(lái)，休息的時(shí)候老看小說(shuō)，小說(shuō)中一句話(huà)點(diǎn)醒了我：努力的人可能成為天才，不努力的人肯定成不了天才。于是，我開(kāi)始認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期中考試。臨時(shí)抱佛腳的用處不大，還是退步了。于是，在平時(shí)，我努力積累，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，仔細(xì)地做好上課筆記。終于，期末考試到了，我緊張地走進(jìn)考場(chǎng)，迎接考試。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，進(jìn)步了二十幾個(gè)名次。這幾次考試讓我明白：即使你是天才，不努力，也將變成庸才。
魯迅我們都知道，他的文章有不少進(jìn)入了我們的語(yǔ)文課本。他為什么如此出色？因?yàn)樗褎e人喝咖啡的時(shí)間用在了工作上，日復(fù)一日，年復(fù)一年，他能不比別人出色嗎？付出難道沒(méi)有回報(bào)嗎？
在開(kāi)學(xué)典禮上，一位初三的學(xué)姐給我們講了一個(gè)故事——她的一位學(xué)長(zhǎng)，初一、初二時(shí)不努力，到了初三，面臨著中考的壓力，他開(kāi)始后悔，后悔為什么要虛度光陰。他開(kāi)始努力，發(fā)奮讀書(shū)，在畢業(yè)考試中，他考上了長(zhǎng)沙的南雅中學(xué)。他在南雅中學(xué)里也毫不懈怠，終于，在高考中，他考上了南京大學(xué)。最后，這位學(xué)姐語(yǔ)重心長(zhǎng)的是說(shuō)：“努力吧！現(xiàn)在還不晚。”是啊，只要肯努力，什么事完不成呢？
努力，是人生的財(cái)富，是通往成功的必經(jīng)之路。它是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我們打開(kāi)了成功的大門(mén)，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，只要你努力了，就有回報(bào)。
3.初三作文開(kāi)頭結(jié)尾
例一：開(kāi)頭：人生中留下許許多多美好的回憶，他們像沙灘上閃光的珠貝，時(shí)不時(shí)的讓你揀起它，細(xì)細(xì)的咀嚼品味。
結(jié)尾：現(xiàn)在我常常沉醉在往事里，但我知道，隨著時(shí)間的流逝，那已經(jīng)是過(guò)去，不可能回來(lái)了。例二開(kāi)頭：如夢(mèng)如煙的往事，洋溢著歡笑，那門(mén)前可愛(ài)的小河流，依然輕唱老歌.如夢(mèng)如煙的往事，散發(fā)著芬芳，那門(mén)前的蝴蝶花，依然一樣盛開(kāi)，小河流我愿意在你的身旁，聽(tīng)你唱永恒的歌聲，讓我在回憶中尋找往日，那戴著蝴蝶花的小女孩.使我不斷的回想起從前的時(shí)光.結(jié)尾：在這靜靜夜晚，月光那樣美麗，伴我的只有甜蜜往事，往事如隨風(fēng)，一去不復(fù)返.例三開(kāi)頭：歲月匆匆，許多往事的回憶都隨著時(shí)光流逝而消失。
唯有一件事，我至今仍記憶猶新。結(jié)尾：一年過(guò)去了，在我的腦海里，那件往事的回憶依然歷歷在目。
我將一直把它留在我記憶深處，直到永遠(yuǎn)。
4.我們初三了作文結(jié)尾
我們初三了
“時(shí)間，染指流年”，坐在教室的窗邊，看著這句話(huà)。心，被
猛地揪了一下。短短兩年時(shí)間，從當(dāng)初那個(gè)懵懂無(wú)知的小孩兒變成
了初一、二的學(xué)姐，這樣的變化太快。然而，除了讓我有些不適外
這其中還夾雜著一絲絲欣喜。
回憶兩年前的自己拎著大包小包向?qū)W校橫沖直撞的樣子，最后
卻連教室都找不到。一位天使般的大姐姐“從天而降”為自己指了
路，當(dāng)時(shí)的那個(gè)感激啊。從此，那光輝的形象一直就留在了我的心
中。也許是從那時(shí)起，就立志要做一個(gè)那樣的人，讓學(xué)妹學(xué)弟也能
向自己看齊。
思緒從窗外飛回，望著眼前的教室，想想當(dāng)初的樣子，竟有幾
分可笑。但畢竟已是初三，走在低年級(jí)學(xué)生的前面心中還是很自豪
的。只是，再?zèng)]有一個(gè)人也會(huì)無(wú)厘頭的向我問(wèn)路，顯示的一切告訴
自己：回不去了。
初三的學(xué)科作業(yè)自然是重些，很忙，很有壓力，但也有樂(lè)趣所
在。
晚自習(xí)的氣氛總是那么緊張，卻讓人充滿(mǎn)力量。總覺(jué)得慢一點(diǎn)
兒就會(huì)被趕上，斗志昂揚(yáng)的樣子。每征服一題，就會(huì)有種無(wú)法言喻
的成就感油然而生。然后去面對(duì)下一個(gè)挑戰(zhàn)。就像只在爬樓梯，高
度的增加只會(huì)讓人越來(lái)越興奮。
正處于最后一年，每分每秒都在倒計(jì)時(shí)。我努力規(guī)劃好自己的
時(shí)間，去打一場(chǎng)最漂亮的戰(zhàn)。
這樣想來(lái)，初三，好像也沒(méi)那么糟吧。調(diào)整好自己的心情，微
笑，還是那扇窗，透過(guò)它對(duì)著外面大喊。車(chē)的轟鳴淹沒(méi)了我的聲音
但只有自己清晰地聽(tīng)到：我們初三了
5.關(guān)于奮斗的初中作文開(kāi)頭
人生如夢(mèng)，夢(mèng)若人生。
人生，短短三萬(wàn)天，有高潮，有低谷；有成功，有失敗；有生，有死。
青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳?zāi)埂?/p>
我們說(shuō)：既有鮮花，也有墳?zāi)?；在墳?zāi)股暇`開(kāi)鮮花，在鮮花下可能掩蓋著墳?zāi)埂?/p>
我面對(duì)如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著究竟是為了什么？
有的人甘愿當(dāng)一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無(wú)為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個(gè)什么樣的人？我能做個(gè)什么樣的人？我應(yīng)該做個(gè)什么樣的人？
人生幾十年！是一個(gè)絢麗、悠長(zhǎng)的夢(mèng)。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢(mèng)也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無(wú)為的惆悵，不免會(huì)嘆息“安邦治國(guó)平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時(shí)就會(huì)有“黃河歸來(lái)不看川，黛眉?xì)w來(lái)不看山”的萬(wàn)丈豪情。人也是動(dòng)物，之所以與其他動(dòng)物區(qū)分開(kāi)來(lái)，就因?yàn)槿司邆淞烁鞣N欲望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競(jìng)爭(zhēng)。
成者為王，敗者為寇。
6.我懂得了要努力學(xué)習(xí)作文開(kāi)頭
我懂得了努力學(xué)習(xí)我們一天天的長(zhǎng)大，其中有許許多多的故事讓我們懂得，通過(guò)愛(ài)迪生的事讓我知道，只有努力學(xué)習(xí)才會(huì)有進(jìn)步，所以我一定要要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)能為國(guó)家工作的人。
愛(ài)迪生，美國(guó)著名科學(xué)家，他是一個(gè)很了不起的人，他小的時(shí)候因?yàn)榧腋F沒(méi)有進(jìn)過(guò)正規(guī)學(xué)校，他靠自己的努力終于取得成功，成為一個(gè)著名的科學(xué)家，他的一生并不是順順當(dāng)當(dāng)。有一次，他在火車(chē)上工作，他撿一些瓶瓶罐罐做實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橐粋€(gè)不小心弄起了火，當(dāng)時(shí)車(chē)上管理員打了他一下，造成耳朵失聰，可他依然堅(jiān)持不懈努力實(shí)驗(yàn)終于取得成功。
我們也要學(xué)習(xí)他堅(jiān)持不懈的精神，努力學(xué)習(xí)。通過(guò)愛(ài)迪生這件事我知道了，只有善于思考才能找到真理，讓問(wèn)題的答案自己出來(lái)。
就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈一樣，經(jīng)過(guò)自己努力實(shí)驗(yàn)取得成功，其中他經(jīng)過(guò)許許多多次的實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明電燈。每一件事都有它的真理只有不怕幸苦的人才會(huì)取得成功。
我們每一個(gè)人都要像愛(ài)迪生一樣，努力學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)真理。我們一起努力為國(guó)家做貢獻(xiàn)，做一個(gè)有用的人，我們一起努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。
7.我們初三了作文結(jié)尾
上初三了，就這樣迷迷糊糊的。似乎是這個(gè)暑假的夏日陽(yáng)光太過(guò)耀眼，以致于報(bào)名那天，腦海中還保存著那些日子碎片所反射出來(lái)的光。
報(bào)名那天班主任和同學(xué)都對(duì)我說(shuō)：“上初三了哦?！蔽倚π?，沒(méi)說(shuō)話(huà)。教室門(mén)上白色的班牌在陽(yáng)光下反射出耀眼的光，模模糊糊看到幾個(gè)字：
初三?班。
我們?cè)?xí)慣于再作業(yè)本的年級(jí)一欄中寫(xiě)上“八”；我們?cè)?xí)慣于爬上教學(xué)樓三樓然后向右拐；我們?cè)?xí)慣于看初二音樂(lè)組的老師那張慈祥的臉……
可是，我們知道習(xí)慣是可以改變的。我們知道我們已經(jīng)初三了?，F(xiàn)在的作業(yè)本上寫(xiě)下的是工工整整的“九”。教室被搬到了頂層。
我知道初三對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么。一年之后，我們要一起通過(guò)中考那座獨(dú)木橋，奔向我們的實(shí)驗(yàn)一班。還有，我得和上網(wǎng)、我故事里的那個(gè)夏天以及那些憂(yōu)傷的文字說(shuō)再見(jiàn)了。
???上初三了。當(dāng)每次從厚厚的參考書(shū)和筆記本里抬起頭時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)周?chē)黄┫氯サ?、黑壓壓的腦袋，會(huì)覺(jué)得自己做錯(cuò)什么。眼前參考書(shū)上所標(biāo)注的各種各樣的考點(diǎn)變得模糊起來(lái)。時(shí)間如雨水般從我的指縫間倔強(qiáng)地流過(guò)。皺著眉頭在太陽(yáng)穴抹了風(fēng)油精，繼續(xù)奮戰(zhàn)。因?yàn)槲覀兌贾狼к娙f(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的情景是如何慘烈、悲壯，但我們必須沖過(guò)那扇玻璃窗，抓住在玻璃那頭翩翩起舞的，屬于自己的未來(lái)。
8.我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)作文結(jié)尾怎么寫(xiě)
寫(xiě)作思路：人終究要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，可能是某個(gè)人的一句話(huà)，可能是某個(gè)人的一個(gè)行為，以我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)寫(xiě)出一篇文章。
正文：
兒時(shí)的我，曾經(jīng)問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑘?jiān)強(qiáng)是什么？”媽媽總是微笑著回答：“堅(jiān)強(qiáng)就是不怕困難，微笑面對(duì)困難，輸?shù)闷?，?dāng)然也贏得起！”這時(shí)，我會(huì)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。而現(xiàn)在，我真的體會(huì)到了堅(jiān)強(qiáng)的意義。
這件事就發(fā)生在今天，我們學(xué)校舉行“牽手美文，經(jīng)典誦讀”活動(dòng)，我激動(dòng)不已。
前幾天，我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，早已躍躍欲試。經(jīng)過(guò)老師的選拔，我和我的幾個(gè)朋友被選為領(lǐng)誦。我心中無(wú)比自豪！排練時(shí)，同學(xué)們都很認(rèn)真，都拿出自己最好的表現(xiàn)，只想為班級(jí)爭(zhēng)光，盡自己的一份力！
活動(dòng)這天，同學(xué)們都精心準(zhǔn)備著。正式表演了，大家都拿出自己最好的朗讀水平，展示自己的才華！
朗誦完畢，同學(xué)們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地以為第一名非我班莫屬。可是，比賽結(jié)果出來(lái)后，卻事與愿違，我們班是全六年級(jí)中分?jǐn)?shù)最低的一個(gè)班級(jí)。這消宛若一道晴天霹靂，重重地劈到我們的頭頂上。我們的希望徹底破滅，人一下就像從天堂墜入到地獄，那種失望的感覺(jué)真的無(wú)法形容！
我放聲大哭，我的朋友們也哭了。我們?cè)趺匆膊辉赶嘈胚@一痛苦的事實(shí)?？墒?，又有什么辦法呢？除了無(wú)奈與絕望，我們只剩下無(wú)盡的悲傷與痛苦……
這時(shí)，老師把我們叫到跟前，心痛的對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，別哭了！咱們雖然輸了，但在老師的心中，你們永遠(yuǎn)是最棒的！我們重在參與，我們享受的是這個(gè)過(guò)程！結(jié)果對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)所謂！咱們要贏得起，也要輸?shù)闷?！你們懂了沒(méi)有？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師的這番話(huà)，讓我恍然大悟“：是呀！在漫漫的成長(zhǎng)道路上，人生怎么可能一帆風(fēng)順呢？我要贏得起，也要輸?shù)闷穑≡谒さ沟牡胤皆僦匦抡酒饋?lái)，朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)！”在這一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！
