文明學生安靜校園作文開頭(做文明學生,創(chuàng)文明校園開頭結(jié)尾怎么寫)

1.做文明學生,創(chuàng)文明校園 開頭結(jié)尾怎么寫

. 共創(chuàng)文明縣城 構(gòu)建和諧校園

一縷清風，一片亮麗，一面微笑，一校文明，一片和諧。 高大的榕樹為你撐開清涼的大傘，嫩綠的小草向你吐出清清的芬芳；潔凈的小道讓悠閑你我心情舒暢，明亮的教室向你我傳遞朗朗的書聲；微笑的語言讓大家享受溫馨，平安的環(huán)境傾注著黃如論中學的和諧吉祥。 這不是夢境，這不是幻想，這是你我的希冀，是創(chuàng)建文明縣城所要達到的目標，也是我們文明學校的理想環(huán)境。做文明人，行文明事，讓我們的縣城早日成為一個文明潔凈的城市，讓黃如論中學成為每個學生向往的理想校園。 行動起來吧，趕快行動起來吧， 從我做起，從你做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，倡導文明，養(yǎng)成良好的習慣。習慣會潛移默化地影響到我們的綜合素質(zhì)，首先要提高自己的思想道德素質(zhì)，才能得到社會的肯定。整潔你的衣衫，微笑你的面容，文明你的舉止，嚴于律己，做個"德才兼?zhèn)?的人。 關注你的班級，那是你我的家，不要讓門窗蒙上灰塵，不要讓天花板掛上蜘蛛網(wǎng)，不要讓掃帚成為金箍棒，不要讓手中的紙團成為籃球。 在短短的五年里，荒地變成了美麗的校園。它傾注了無數(shù)師生的心血，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧靜和諧嗎？你忍心亂踩花草，去破壞它的青綠嗎？你忍心做出一些不文明的行為，去破壞它的和諧嗎？我們需要一個清幽寧靜，井然有序的校園環(huán)境.我們是學校的主人，為建設美好校園而應做出我們自己的一份貢獻. 講文明禮貌，不口出臟言，不說嗆人話； 講文明衛(wèi)生，不亂丟垃圾，不隨地吐痰； 講文明行車，不超搶強會，不亂停亂放； 講社會公德，不損壞公物，不踐踏草木……. 我們是家之學子，國之棟梁.我們要爭做文明學生，從自身做起，帶動全體同學，讓文明充滿校園的每個角落， 同學們，讓我們共同去創(chuàng)造那朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表的畫面吧，這該是多么相得益彰的美景呀！讓我們以實際行動去捍衛(wèi)“綠色校園”、“市文明學校”的稱號吧！

2.文明校園的作文開頭

故鄉(xiāng)的朋友

每個人都有自己最好的朋友，我也不例外。下面，我就向大家介紹一個我最信任的好朋友----“黃昔然”吧！ 她和我們一樣，都有一張能說會道的嘴，小小的鼻子和水汪汪的眼睛，只不過她給眼睛“穿上了衣服”。 之所以我們是好朋友，是因為我和她都是“假小子”。我們倆都十分喜歡體育，但是她跑步卻比我快多了，都能和體育委員相提并論了！ 既然她那么喜歡體育，有點調(diào)皮也是在情理之中的。上課時，她開小差被老師發(fā)現(xiàn)后，老師只會說：“黃昔然，請你把剛才的話重復一遍”。她站起來吱吱嗚嗚了半天，卻連一句話也沒說出來。 雖然她調(diào)皮，但也有文靜的一面。下課后，同學們都出去玩了，只有她一個人靜靜地坐在教室里，看書積累好詞佳句，或畫畫。那是在我剛轉(zhuǎn)到華山小學時，膽子非常小，一個熟悉的同學都沒有，感到非常孤單。只有她主動與我交談，告訴我許多有關學校、班級里的事情，與我交朋友，并且很熱心的把我介紹給班級里的每一個同學，好讓我盡快融入到這個集體之中。 多么好的伙伴呀！她就是黃昔然。

3.關于校園生活的開頭和結(jié)尾

開頭：當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

結(jié)尾：現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光.當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.

4.【輕聲慢步,靜我校園作文】

輕聲慢步，是一種習慣，也是一種修養(yǎng)。

古代圣賢告訴我們——“不學禮，無以立”。輕聲慢步也是一種禮儀，它表現(xiàn)了人與人之間的尊重，也讓一個人散發(fā)出由內(nèi)而外的修養(yǎng)。

中國歷史上以“禮儀之邦”著稱于世，講文明懂禮貌，懂得尊重他人，才是輕聲慢步的基本特征。 現(xiàn)在，讓我們來想象一下，一個學校，沒有輕聲慢步，會是什么樣？沒有人尊重他人，所以下課，好學的人沒法學習，走在校園里要左躲右閃，平時的小走廊里擁擠成群，寸步難行。

這樣的校園，是否是寧靜的學習圣地么？ 所以說我們要以身作則，自主自覺地進行輕聲慢步。當我們看到一個干凈的場所，你舍得扔紙屑么？你會因為覺得自己破壞了干凈的環(huán)境而羞愧。

當你身處在安靜的環(huán)境中，你舍得大聲喧嘩么？你會因為覺得自己的聲響引起了別人不必要的注意而臉紅，就會自覺融入到安靜的場合中，這就是破窗原理的從眾心理。因此，我們要自覺輕聲慢步，這樣才能做到傳播輕聲慢步的效果。

多一絲寧靜，少一份不嘈雜；多一點為他人著想，少一些不計后果的追逐打鬧，暢游知識的海洋，讓他人感受到，輕聲慢步的絕美魅力，傳播輕聲慢步的文明之風。

5.、以"安靜校園"為主題寫一篇征文,

默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影.

吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來.帶著份跋涉書山的淡淡倦意，我漫步在校園的小道上.

首先映入我的眼簾的是“小橋流水”，無紋的水面折射著微弱的陽光，讓顫顫的散射的明亮融入漸漸變濃的夜色中.橫臥的小橋在無聲的校園中無聲地披上一身微微帶金的霞色.那斜長的倒影無語，許是倦了吧，卻仍掩飾不了那白天曾涂抹在上面的歡鬧.西沉的斜陽被校園假山的山頂攔住，大概是刺傷嬌嫩的肌膚，不然，怎么那臉憋得這么紅，還灑下幾點鮮紅的血滴呢？

信步前進，一片充滿生命力的綠色越入了眼角，原來是一大片如茵的綠草地.草兒們在夕陽下漸漸變暗、變淡，向無言襲來的暮色過渡著，草兒的氣息，泥土的芳香在空氣里醞釀著，和著暮色，宛若織成的一件無縫的夜的絲衣—也許只的那天邊的織女才能織出變?nèi)崛岬馁|(zhì)感吧！

高大的求真樓終于出現(xiàn)了，靜寂中卻更見莊嚴.那鍍金的“求真樓”三個大字閃耀著金光，金光中似乎幻化成追求真知的定義：探索真理，崇尚科學！轉(zhuǎn)視到學苑樓，醒目的菱形?；粘尸F(xiàn)在眼前：那是一只翻飛的海燕，奮翅沖破云霄，這應是竹中學子形象的真實寫照吧！

夕陽終于隱沒在地平線下了，我?guī)е輰庫o，帶著份從容，踩著校園輕微的鼾聲離開了.但那夕照下的校園，卻已成為我揮之不去的永恒記憶.

6.有關于《安靜校園講文明守規(guī)則》主題的作文

開學了！學校開始收書雜費了。早飯后，許欣從爸爸手中接過錢，高興地向?qū)W校走去。

可進了教室，她一摸口袋，糟糕！錢不翼而飛了。這時，許欣慌了，怎么辦？豆大的淚珠從她眼上滴落了下來。要知道，這可是爸爸辛辛苦苦掙來的錢?。〖依镞€有幾個弟妹和一個長期生病的媽媽，全家都靠爸爸的一份工資支撐著，現(xiàn)在爸爸連家里唯一的一點家用都給了她。“我竟然把錢弄丟了，這可怎么對得起爸爸呀！”許欣越想越傷心，淚珠像斷了線的珠子，怎么也停不下來。 這時，許欣的同桌，號稱“小天使”的林子得知了這種情況，本來家境就不怎么富裕的她，平時連根冰棍也舍不得買。但這次，她卻毫不猶豫的捐出了自己平時辛辛苦苦攥的10元錢給許欣。她還激勵其他同學，一起為許欣捐款。這事不知怎地，就傳到了班主任張老師的耳朵里。她先是大吃一驚，對林子的做法感到不可思議，但更多的還是敬佩之情。于是，張老師寫了封請求信給學校，希望能為許欣舉辦一個籌款活動。沒想到學校一口就答應了。校長也親自捐了100元，捐款的人越來越多了，50元，10元，5元，3元，……都放進了捐款箱。當捐款結(jié)束后，校方結(jié)算了一下，一共是1250元。這不僅許欣教了雜書費，還幫補了家里的生活費。 接著，由張老師和幾個同學代表一起把錢送到了許欣的家里。許欣接到錢后，很感動，眼淚又再一次掉了下來，她拿著手里的錢，激動地說：“這是同學們和老師們的一番心血，這個恩我林子一定記住，將來必定會報答各位。謝謝你們對我的關心，謝謝！”從此，許欣學習更努力了，成績由全班十幾名一下子升到了前三名，這都使老師們感到欣慰。 情系校園，相信只要大家都貢獻出一點點的愛心，校園定會更美麗！

7.安靜校園和諧董中作文

淺談和諧校園的構(gòu)建內(nèi)容摘要：黨在十六局四中全會提出構(gòu)建社會主義和請社會的重大戰(zhàn)略任務，充分體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益，也是千百年來人類孜孜追求的理。

春深綠如海，校園美如畫。春意滿人間，和諧滿校園。我們的校園——瑯玡路小學。這里，是美麗的畫卷，是種苗的土地，更是和諧的海洋。雖然不是百分之百的和諧，但我們一直在努力，在為這一夢想而追求。希望和諧校園是這樣的。

教室里，走進去，十分安靜，連一根針掉地都能聽見。有一些同學在教室里專心致志地看書，他們看得入了迷，似乎走進了書的海洋，周圍彌漫著書香。還有一些同學在寫作業(yè)、思考奧數(shù)題。有些人不僅解出了奧數(shù)題，還要接著思考是否有更簡潔更簡便的方法。他們?nèi)绻懻擃}目就會悄悄地走出教室，到走廊去討論，一點也不影響別人。

操場上，好熱鬧??！那邊有同學玩“守城”游戲。他們玩得興高采烈，似乎忘卻了六年級學習的壓力?？?，那邊幾位同學在做飛機模型的滑翔試驗。那飛機模型在空中轉(zhuǎn)了一圈又一圈，好帶勁呀！瞧，那里又出現(xiàn)了幾個小“達爾文”，他們扒在樹枝邊，手拿一個放大鏡和一個小盒子，在捉瓢蟲、蝸牛、螞蟻，他們對這些可感興趣啦！

辦公室里，透過窗戶玻璃，我看見幾位老師在聚精會神地批改作業(yè)和備課。周圍很安靜，老師臉上不時露出贊許的笑容，肯定是老師批改到了很滿意的作業(yè)。這時，幾位熱心的同學走進辦公室，熱情地幫老師做事。

課堂上，老師滿面春風，有聲有色地給同學們上課。學生們聽得入了迷，仿佛身臨其境，沒有一人開小差。老師剛提出問題，“嘩”的一下，一排排小手出現(xiàn)在老師的視線里，老師請了許多人回答，大家的回答如行云流水、滔滔不絕。老師非常滿意地上完了這堂課，同學們也受益匪淺。

這，就是我們需要打造的和諧校園。讓我們?yōu)榇蛟旌椭C校園而努力！

江蘇技術師范東方學院院學生會材料----策劃書 - 1 - 院新聞網(wǎng)絡部“我眼中的和諧校園”活動策劃 --“挖掘美景，尋找樂趣” 一、活動背景： 在讀圖時代，人們不僅用文字，也用圖。

“我眼中的和諧校園 主題攝影大賽策劃書 我眼中的和諧校園”主題攝影大賽策劃書 我眼中的和諧校園 活動主題： 活動主題：我眼中的和諧校園 活動目的： 活動目的：為響應第十。

和諧，具有協(xié)調(diào)、融洽、合作等意義。和諧，作為一種思想，是中華民族傳統(tǒng)文化精神的精髓。比如“和衷共濟”“厚德載物”“和氣生財”“和為貴”都是對這種和諧精。