原來(lái)的我們的作文開(kāi)頭結(jié)尾(作文以前的我,現(xiàn)在的我,我的理想開(kāi)頭與結(jié)尾)

1.作文以前的我,現(xiàn)在的我,我的理想開(kāi)頭與結(jié)尾

不想當(dāng)好將軍的兵不是好兵，則好兵的理想便是當(dāng)將軍，老師希望自己的學(xué)生成才，則老師的理想便是讓學(xué)生成為棟梁；一個(gè)商人馬不停蹄地跑生意，因?yàn)樗睦硐胧悄艹蔀橐粋€(gè)富人。是?。∪澜?5億人口，曾有多少人是沒(méi)有理想的呢？只有付出努力，人有了目標(biāo)，人們才會(huì)努力；只有付出努力，人們才能成功?？梢?jiàn)，理想的力量多強(qiáng)大?。?/p>

理想會(huì)讓人成功，則人人都有理想。我的理想……說(shuō)了怕見(jiàn)笑——我想當(dāng)一名作家——象魯迅一樣的作家。

如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一篇篇散文。我將用我豐富的語(yǔ)言和伶俐的筆在紙上印下我的一切。可以是我的心理——把我的快樂(lè)與煩惱在紙上微笑或發(fā)泄；可以是我的生活——我的朋友與我所見(jiàn)所聞通過(guò)筆尖告訴我們；也可以是世界上美好的東西——比如童話、故事等一切用我的語(yǔ)言與人們分享。說(shuō)不定，我的文章讓全世界知道。這有些夸張，但我如果是作家，我只往好處想……。

如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一首首小詩(shī)。我將用我開(kāi)朗的心情和勤勞的手在方格上淌下我的想法。我會(huì)贊美那些挺拔的松樹(shù)，我贊頌它堅(jiān)強(qiáng)無(wú)畏又無(wú)私的精神；我會(huì)奉勸獵人們，大自然同樣屬于動(dòng)物，我們應(yīng)該讓自然界更加和諧；我會(huì)告訴人們，減少城市的污染，讓我們過(guò)上好生活。

如果我是一名作家，我將寫(xiě)出一部部小說(shuō)。我將用我靈活的大腦和有用的資料在桌上留下一絲絲情感。我想寫(xiě)家庭，讓人們感到親情的溫暖；我想寫(xiě)朋友，讓人們知道友情的力量，我還有個(gè)更大的想法，去寫(xiě)一篇傳記——像金庸筆下的武俠，于丹紙上的心得，或羅貫中的戰(zhàn)爭(zhēng)，吳承恩的神話。我也許天天在做白日夢(mèng)，一部小說(shuō)，一舉成名……

那一晚，我把我的這個(gè)夢(mèng)想告訴了我的心，我深知世界上想當(dāng)作家的人很多很多，而能成名的只有幾個(gè)。但我也知道只要我在小時(shí)侯打好基礎(chǔ)，多讀書(shū)，我一定能當(dāng)上一名有名的作家，我要相信我自己，從現(xiàn)在做起，沒(méi)問(wèn)題！

2.一個(gè)作文叫《原來(lái)》開(kāi)頭和結(jié)尾要文藝的

題目：《原來(lái)》

有一天晚飯的時(shí)候，爸爸突然發(fā)出一聲感慨：“現(xiàn)在的自來(lái)水廠工人都很忙呀！”聽(tīng)了這句話，我的肚子里面便冒出了許多問(wèn)號(hào)，心里犯了嘀咕：為什么呀，究竟發(fā)生了什么事？我把我肚子里的疑問(wèn)向爸爸傾訴了，爸爸笑著回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來(lái)水的情況，你看那，現(xiàn)在有一些人家已經(jīng)停水了，他們要趕著去修復(fù)自來(lái)水管呢！”

“停水？難道自來(lái)水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不著頭腦！

事不遲疑，得掃除這個(gè)討厭的“攔路虎”。于是，我坐在我的房間里想開(kāi)嘍：我先想到的大熱天的時(shí)候，家里空調(diào)開(kāi)太冷，玻璃破碎的事，會(huì)不會(huì)是管道里的溫度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管里還開(kāi)了空調(diào)？接著，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會(huì)脹，冷了可會(huì)縮的呀，再說(shuō)，水那是液體而不是固體，它才不會(huì)熱脹冷縮！

想來(lái)想去，我想到了一道數(shù)學(xué)題來(lái)：水變成冰后，體積增加了水的1/10……還經(jīng)常考呢！嗯，我記得王老師在講這道題的時(shí)候還說(shuō)過(guò)可樂(lè)瓶實(shí)驗(yàn)，把一瓶裝滿水的可樂(lè)放在溫度極低的冷庫(kù)中，等水結(jié)冰后，可樂(lè)瓶已經(jīng)脹破。哦！我茅塞頓開(kāi)，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原來(lái)啊，天氣一冷，水結(jié)成冰，體積變大，把自來(lái)水管脹破了！

那么，這該怎么預(yù)防呢？很簡(jiǎn)單，只需稍許開(kāi)動(dòng)自來(lái)水，使水不停流動(dòng)，它就不會(huì)結(jié)冰了！

古人云：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)?！鄙钪械倪@些小問(wèn)題怎能放過(guò)，真正的學(xué)習(xí)王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問(wèn)號(hào)給打消了，不是也很痛快嗎？

3.寫(xiě)事作文的開(kāi)頭和結(jié)尾（要20個(gè)）（35字）

開(kāi)頭：童年的事就像雨天的水滴，數(shù)也數(shù)不清；童年的事就像沙灘上的沙礫，道也道不盡；童年就像這萬(wàn)千世界，五彩繽紛。

在這天真無(wú)邪的童年里，布滿了天真的快樂(lè)與無(wú)知。而這些，成了童年里的美好回憶。

結(jié)尾：雖然童年的美好時(shí)光早已流逝，但我依然記憶猶新，童年的美好時(shí)光我至今忘不了，我真想再度一次童年。 開(kāi)頭：陽(yáng)光掠過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕。

波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下。那個(gè)背影，是我永遠(yuǎn)的回憶！ 結(jié)尾：朱自清擁有父親的背影，史鐵生擁有母親推著他的身影，而我，擁有母親踮起腳尖離開(kāi)的背影。

在這一刻，我感受到了世上最溫暖的愛(ài)——母愛(ài)！ 開(kāi)頭：黑夜的沉默勾起了我的追思，也許是孤單的等待成就了無(wú)奈的習(xí)慣，花開(kāi)花逝，誰(shuí)的手，捧起了那暗淡的月光，灑下點(diǎn)點(diǎn)落紅，將我引進(jìn)了無(wú)邊的思緒。 結(jié)尾：曾有一度，我一直不懂什么叫“感動(dòng)”，如今，我懂了，那便是幸福的另一種感覺(jué)，也是幸福的境界。

開(kāi)頭：一個(gè)人如果沒(méi)有夢(mèng)想，等于是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅飛來(lái)飛去，但一個(gè)人光有夢(mèng)想，沒(méi)有自信，一樣成不了大事。你的夢(mèng)想是什么呢？你有自信嗎？ 結(jié)尾：經(jīng)過(guò)這件事，我們明白，做事只要有了自信，一切事都迎刃而解！時(shí)刻記?。骸跋嘈抛约骸辈⑶矣涀。骸皼](méi)有永遠(yuǎn)的第一，只有不斷的超越！” 開(kāi)頭：人們都說(shuō)世上沒(méi)有“后悔藥”，我也這么認(rèn)為。

我親身經(jīng)歷過(guò)一件事，這件事使我很后悔，在我心中留下了永不愈合的傷疤。 結(jié)尾：“后悔藥”是沒(méi)有賣的，就算用“去疤靈”涂掉了表面上的疤，去涂不掉我心里永久的疤，那次，我真的好后悔。

開(kāi)頭：我獨(dú)自一人走在秋葉落滿的小道上，耳邊的微風(fēng)輕輕地吹著。拾起一片記憶的落葉，細(xì)細(xì)的觀察著它的紋理…… 結(jié)尾：很習(xí)慣性的抬頭向里望去，卻已物是人非……不知怎么，心里的一角隱隱作痛。

盡管音容笑貌都模糊了，但那歡笑聲卻如此清晰的在心間蕩漾。無(wú)論是陽(yáng)關(guān)燦爛，還是雨絲不斷，都是那么的令我熟悉。

開(kāi)頭： 別到最后，才懂得失去。 別到失去，才懂得珍惜。

——題記 曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的那段友誼，補(bǔ)上了我那顆不懂得珍惜的心。換上以前的校服，扎上以前的馬尾，回到那個(gè)角落，重拾那錯(cuò)過(guò)的回憶…… 結(jié)尾： 她的背影或許也告訴了我友誼是要珍惜的，剛才開(kāi)始的友誼只因我一時(shí)沖動(dòng)的話而灰飛煙滅，無(wú)影無(wú)蹤…… 言語(yǔ)是把利刃，使用不當(dāng)便會(huì)成為兇器因?yàn)橐痪湓挼牟铄e(cuò)可能會(huì)失去一生的摯友，一次的擦肩而過(guò)就可能再也見(jiàn)不到了…… ——后記 開(kāi)頭：失敗乃成功之母，正如歌詞中唱到：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹?！?/p>

沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，又怎會(huì)迎來(lái)彩虹呢？ 結(jié)尾：失敗乃成功之母，人生中有許多失敗和挫折，我們應(yīng)該勇于面對(duì)！ 開(kāi)頭：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路。 結(jié)尾： 為了理想，我揮灑一路汗水； 為了理想，我曾經(jīng)無(wú)怨無(wú)悔； 為了理想，我絕不會(huì)放棄的！ 開(kāi)頭：“我要一步一步往上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片往前飛。

小小的天，留過(guò)的淚和汗，總有一天我有屬于我的天”這是周杰倫的《蝸?！贰Ｊ堑?，在人生的旅途中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難，但是，我們要勇敢地面對(duì)困難，一步一步地走，直至解決整個(gè)困難。

結(jié)尾： 莫頓·亨特爬懸崖，走了一步又一步；小男孩第一次獨(dú)自走路，走了一步又一步；我思考數(shù)學(xué)題，做了一次又一次。一步，一步，再一步。

只要我們堅(jiān)持不懈，刻苦努力，勇敢地去面對(duì)重重困難，一步一步地去克服它，戰(zhàn)勝它，成功就會(huì)為你戴上智慧的光環(huán)，并為你大聲喝彩。 擁有一顆不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的心，才能在上帝關(guān)上門(mén)后，發(fā)現(xiàn)他留出的另一扇窗。

開(kāi)頭：往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過(guò)，消失了。而這其中的一件事，卻時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，把我拉回到那些個(gè)回憶之中，記憶猶新。

結(jié)尾： 一股喜悅之情涌上了我的心頭?？粗约旱淖魑淖兂闪算U字，我的心跳得特別厲害。

這一刻，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是多么難得呀！ 我終于笑了，開(kāi)心地笑了。這笑容無(wú)比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰！ 開(kāi)頭：天幕在不知不覺(jué)中被點(diǎn)點(diǎn)浸漬，潑墨般的巨畫(huà)在空中鋪卷開(kāi)來(lái)……沙沙沙……滴答滴答……聲音逐漸清晰，正在幼兒園中熟睡的我以及其他人都在一聲雷鳴中驚醒。

恐懼、憂慮逐漸占據(jù)我們?cè)景矊幍男?，大家都躲在被窩里，整個(gè)教室在此時(shí)此刻顯得格外寂靜…… 結(jié)尾： 原來(lái)，我一直都被溫暖包圍著！ 原來(lái)，我一直都被溫暖沐浴著！ 原來(lái)，我一直都被溫暖眷顧著！ 開(kāi)頭：記憶是一處寶藏，一處挖不完、不會(huì)丟失的寶藏，在不斷挖掘過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西，仍然值得我們學(xué)習(xí)。 結(jié)尾：朋友們，趕快挖掘記憶的寶藏，或許在你們絕望的時(shí)刻記憶便是奮斗的動(dòng)力。

打開(kāi)記憶之門(mén)，也是一種成功。 開(kāi)頭：幸福時(shí)遭遇挫折后得到的絲絲安慰，幸福是生病之后句句溫暖人心的話語(yǔ)，幸福是經(jīng)過(guò)努力后獲得成功的喜悅，幸福是……其實(shí)幸福并不平凡，但卻是在平凡中體驗(yàn)到的，那種甜甜蜜蜜的感覺(jué)。

結(jié)尾：其實(shí)，幸福就隱藏在生活中的一件件平凡得不能再平凡的小事里，不必用言語(yǔ)表達(dá)，就可令人體會(huì)到幸福，。

4.寫(xiě)”我“的作文的開(kāi)頭,結(jié)尾和題目

我是一個(gè)又活潑，又調(diào)皮，又愛(ài)搗蛋的女孩。

記得那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文課上，老師認(rèn)真地講課，同學(xué)們都凝神聽(tīng)講。我突發(fā)奇想——如果出現(xiàn)一聲怪叫，會(huì)如何呢？于是我就在下面學(xué)了兩聲貓叫。老師聽(tīng)到了，厲聲問(wèn)道：“誰(shuí)把貓帶到教室里來(lái)了，”突然有人說(shuō)：“老師，好像是任佳楠?！崩蠋熣f(shuō)：“任佳楠，是不是你把貓帶來(lái)了？”我忙說(shuō)：“不是，不是我?！崩蠋熇^續(xù)講課。下課了，老師說(shuō)：“任佳楠，你到辦公室來(lái)一趟?！蔽依侠蠈?shí)實(shí)地向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師把我狠狠地訓(xùn)了一頓，使我認(rèn)識(shí)到了在課堂上搗亂的嚴(yán)重后果。

我就是這樣一個(gè)搗蛋鬼，但從那以后，我再也沒(méi)有在課堂上犯過(guò)錯(cuò)誤，可調(diào)皮的本性仍沒(méi)有改正。

記得那年夏天，一場(chǎng)暴雨匆匆而來(lái)，又匆匆而去。雨過(guò)天晴，彩虹高掛。我向媽媽請(qǐng)求去外面趟雨水，媽媽支支吾吾地答應(yīng)了。我們家的院子是用水泥抹的，積水清澈見(jiàn)底。我光著腳，用力踏水，笑聲伴著水花四濺。一不注意，我摔倒了，弄得渾身都濕透了。我怕媽媽看見(jiàn)就要溜。這時(shí)媽媽出來(lái)了，她看見(jiàn)我狼狽的樣子，不禁笑出了聲。然后急忙把我拉起來(lái)，到屋里給我換衣服。

瞧，我就是這樣一個(gè)調(diào)皮的女孩。媽媽常叫我瘋丫頭，可我早巳聽(tīng)?wèi)T了，并不在意。

我雖然調(diào)皮，愛(ài)搗蛋，但也有許多優(yōu)點(diǎn)。我很活潑，不拘小，節(jié)，愛(ài)交朋友。

那是一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我和幾個(gè)小伙伴一起看星星，突然聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，就去找。扒開(kāi)石頭一看，果然有一只大蟋蟀。我猛地一撲，抓住了它。我高興地大叫：“我捉住了，我捉住了……”回到家，媽媽說(shuō)：“這丫頭真厲害，什么都敢捉?！?/p>

我就是一個(gè)普普通通的學(xué)生，我的性格大家都知道了吧！但我不想改變自己，我還是我。

5.一篇作文的開(kāi)頭結(jié)尾

開(kāi)頭：時(shí)光如梭，光陰似箭。現(xiàn)在，我站在這里，開(kāi)始回望過(guò)去的那段經(jīng)歷，一個(gè)個(gè)起伏波蕩，一次次的摔跤，我又重新爬起?；顫?、天真已經(jīng)只是那時(shí)的我，成了一種美好的回憶。歲月會(huì)流逝，我曾緩緩走過(guò)，走過(guò)記憶里的土地，但，我又無(wú)法再回頭。。。。。

結(jié)尾：自己的雙腳始終在不停地前進(jìn)。成長(zhǎng)，不只是我自己能見(jiàn)證。許許多多雙眼睛都在注視著我，我又不禁反問(wèn)自己。我成長(zhǎng)了么？但我知道，我不會(huì)永遠(yuǎn)停留在過(guò)去，因?yàn)槁愤€長(zhǎng)。。。。。

（本人是預(yù)備的，我自己寫(xiě)的，望采納?。?

（注意：geng96那個(gè)人抄襲我的，他不就想多得點(diǎn)分?jǐn)?shù)，我認(rèn)為從道德上來(lái)講，那種行為很可恥。我原來(lái)發(fā)表時(shí)間為6月17日，別相信它！?。?！這個(gè)現(xiàn)在發(fā)表時(shí)間是經(jīng)過(guò)我修改的答復(fù)后所成立的。）