去看遠(yuǎn)方的作文開頭
1.年級作文第一次去遠(yuǎn)方的開頭
“遠(yuǎn)方”一個迷人的詞語，充滿誘惑。
遠(yuǎn)方一個讓我們無限神往的地方，天涯海角沒有它廣闊，珠穆朗瑪也不及它高遠(yuǎn)，但它卻承載著美麗的夢幻，有著絢爛的朝霞夕陽，有著年輕人的理想和希望。有時它離我們很近，因為我們每天都把它裝在心里；有時它離我們很遠(yuǎn)，卻總也看不到他的真面目，它依然在遙遠(yuǎn)的前方！到遠(yuǎn)方去，去追逐我們的理想；到遠(yuǎn)方去，去實現(xiàn)我們的希望。
木訥的“阿甘”成功的到達(dá)了自己的遠(yuǎn)方，木訥的“阿甘”是我們崇拜的偶像。美國電影《阿甘正傳》向我們訴說了一個低智能兒成功的故事。
片中阿甘不斷追逐、不斷超越自我，執(zhí)著的走向自己的遠(yuǎn)方。他在不斷受欺負(fù)中練就了飛快的雙腿，成為了職業(yè)橄欖球運動員。
他參加戰(zhàn)爭，在槍林彈雨中，一人獨自救下了幾位站在死亡邊緣的戰(zhàn)友。阿甘為了完成朋友的心愿，進(jìn)行了捕蝦工作，他經(jīng)歷暴風(fēng)雨卻奇跡般的活了下來。
在夜里，他與風(fēng)雨戰(zhàn)斗，與海浪交兵，他的公司成立了，他成為了鼎鼎有名的富豪。阿甘在追逐中超越自我，他知道只要去做就會有收獲。
他的遠(yuǎn)方似乎很遙遠(yuǎn)，而他在去遠(yuǎn)方的路上用堅持和毅力克服著困難，遙遠(yuǎn)并不可怕。他做到了，他的遠(yuǎn)方在向他靠近，他，成功了，他又在向一個遠(yuǎn)方邁進(jìn)。
遠(yuǎn)方的路上或許充滿著挑戰(zhàn)，或許長滿了荊棘，這艱辛的旅途中，不光需要堅持和毅力更需要在逆境中的堅強。候斌，用堅強走向遠(yuǎn)方。
候斌坐在輪椅上，獨自拉緊繩索，一步步攀升到主火炬臺底部，殘奧圣火點燃的一剎那，全場沸騰歡呼，掌聲雷動。殘奧會“三金王”候斌超越極限，用副詞震撼的方式點燃北京2008殘奧會的圣火。
那一刻，世界被他感動。候斌9歲時不幸失去一條腿，但他樂觀、自信。
1996年，在殘奧會的田徑場上產(chǎn)生了一個新的高度，震驚了世界，這個數(shù)字是：1。92米。
2008年，在殘奧會的開幕式上產(chǎn)生了一個新的高度，這個數(shù)字是：39米。他曾是亞特蘭大、悉尼、雅典三屆殘奧會跳高冠軍，至今仍為世界記錄保持者，他在挑戰(zhàn)著極限，也在超越著自我。
候斌用他自己的方式走向遠(yuǎn)方，成為世界的焦點，它是中國的驕傲。古語說得好：千里之行，始于足下。
遠(yuǎn)方的路雖不好走，但是我們已經(jīng)前行了。到遠(yuǎn)方去，去看美麗的彩虹；到遠(yuǎn)方去，去領(lǐng)略成功的美妙。
到遠(yuǎn)方去，只要我努力，遠(yuǎn)方并不遙遠(yuǎn)。
2.遠(yuǎn)方作文的開頭
在某個清晨，當(dāng)溫暖的陽光照進(jìn)我窗口那一刻。
我做了一個決定，我要去遠(yuǎn)方！
一個背包，幾本書，所有喜歡的歌，一張單程車票，一顆瀟灑的心。一個人的旅行，然后在路上遇見最真實的自己。
也許是在喧囂的城市里呆的太久，也許曾經(jīng)的那些夢想都已漸行漸遠(yuǎn)，也許是每日的那些忙碌于麻木，也許是因為總有許多的郁悶與煩惱。
這個城市，不僅僅讓我牢記的是臉龐，還有那些人，那些事情，都入煙云集聚心頭，時不時氤氳旋繞心間。即使是街燈下，即使是路盡頭，也是一份感情，揮之不去。不知道時光消逝里，它是否也會步入黃昏，漸漸離我遠(yuǎn)去。
總之，不管是逃避也好，追尋也好，我想要去遠(yuǎn)方。
想去找到一個神圣的東西：自我！
我會選一個陽光明媚的日子，帶上簡單的行李，和一刻朝圣的心，出發(fā)！
我要去青島，看那里的海，是多藍(lán)，是多么美麗。
我要去去上海，想看那里的外灘，浦東，想看那里的繁華。
我要去西藏，想聽僧人梵唱，想看茫茫草地，想看風(fēng)吹低草，想看牛羊滿地。
我要去西雙版納，想看那里的蝶，想看那里不一樣的風(fēng)情，想看他們的潑水節(jié)。
我要去湘西，想知道，它是否如作家筆下的那番美麗，青山綠水竹筏。是否會有人隔著淺淺的湖水，唱著情歌。
當(dāng)然，也想去巴黎，想看埃菲爾鐵塔凱旋門，想看異域風(fēng)情。想看時尚之都到底是怎樣的個性。
還有荷蘭的風(fēng)車，法國的語言，意大利的雕刻，美國的發(fā)達(dá)，還有新西蘭的牛。
有人說，“只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音。它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。你的人生不會沒有出口，你會發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人同意就能飛”。
一個人的旅行，卻會多出一份淡靜。
其實無論去的是哪里，我只是想在一些陌生的地方，坐在陌生的人身邊，看著陌生花草和樹葉，在形色色的小店和形形色色的人群中穿梭，隨便看點什么。淡淡的走過一段又一段路，轉(zhuǎn)過一個又一個彎。雖然沒有記住太多，但如果你經(jīng)歷過，你會發(fā)現(xiàn)有些東西慢慢的開始變得不同。你甚至都還沒來記得感知，但是有很多就真的已經(jīng)變了。
在藍(lán)天和白云之間，在春陽與冬雪之間，一個背包，一臺相機(jī)。
每一個四季都是花開的季節(jié)，雪梅與杜鵑，蘭馨與荷香。
如果你的腳步?jīng)]有能遠(yuǎn)行，靜靜的聽一聽花開的聲音，你的心靈也在行遠(yuǎn)。
你會發(fā)現(xiàn)，心的安寧，像花開的聲音，淡淡的微笑。
3.遠(yuǎn)方作文的開頭
在某個清晨，當(dāng)溫暖的陽光照進(jìn)我窗口那一刻。
我做了一個決定，我要去遠(yuǎn)方！ 一個背包，幾本書，所有喜歡的歌，一張單程車票，一顆瀟灑的心。一個人的旅行，然后在路上遇見最真實的自己。
也許是在喧囂的城市里呆的太久，也許曾經(jīng)的那些夢想都已漸行漸遠(yuǎn)，也許是每日的那些忙碌于麻木，也許是因為總有許多的郁悶與煩惱。 這個城市，不僅僅讓我牢記的是臉龐，還有那些人，那些事情，都入煙云集聚心頭，時不時氤氳旋繞心間。
即使是街燈下，即使是路盡頭，也是一份感情，揮之不去。不知道時光消逝里，它是否也會步入黃昏，漸漸離我遠(yuǎn)去。
總之，不管是逃避也好，追尋也好，我想要去遠(yuǎn)方。 想去找到一個神圣的東西：自我！ 我會選一個陽光明媚的日子，帶上簡單的行李，和一刻朝圣的心，出發(fā)！ 我要去青島，看那里的海，是多藍(lán)，是多么美麗。
我要去去上海，想看那里的外灘，浦東，想看那里的繁華。 我要去西藏，想聽僧人梵唱，想看茫茫草地，想看風(fēng)吹低草，想看牛羊滿地。
我要去西雙版納，想看那里的蝶，想看那里不一樣的風(fēng)情，想看他們的潑水節(jié)。 我要去湘西，想知道，它是否如作家筆下的那番美麗，青山綠水竹筏。
是否會有人隔著淺淺的湖水，唱著情歌。 當(dāng)然，也想去巴黎，想看埃菲爾鐵塔凱旋門，想看異域風(fēng)情。
想看時尚之都到底是怎樣的個性。 還有荷蘭的風(fēng)車，法國的語言，意大利的雕刻，美國的發(fā)達(dá)，還有新西蘭的牛。
有人說，“只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音。它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。
你的人生不會沒有出口，你會發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人同意就能飛”。 一個人的旅行，卻會多出一份淡靜。
其實無論去的是哪里，我只是想在一些陌生的地方，坐在陌生的人身邊，看著陌生花草和樹葉，在形色色的小店和形形色色的人群中穿梭，隨便看點什么。淡淡的走過一段又一段路，轉(zhuǎn)過一個又一個彎。
雖然沒有記住太多，但如果你經(jīng)歷過，你會發(fā)現(xiàn)有些東西慢慢的開始變得不同。你甚至都還沒來記得感知，但是有很多就真的已經(jīng)變了。
在藍(lán)天和白云之間，在春陽與冬雪之間，一個背包，一臺相機(jī)。 每一個四季都是花開的季節(jié)，雪梅與杜鵑，蘭馨與荷香。
如果你的腳步?jīng)]有能遠(yuǎn)行，靜靜的聽一聽花開的聲音，你的心靈也在行遠(yuǎn)。 你會發(fā)現(xiàn)，心的安寧，像花開的聲音，淡淡的微笑。
4.寫給遠(yuǎn)方陌生的朋友作文開頭結(jié)尾
親愛的遠(yuǎn)方朋友：
你好！
收到了我的來信，你一定會感到很驚訝吧！我來自美麗的廈門.此刻，我想以一顆真誠的心與你一起“手拉手”.
最近，我們學(xué)到了語文課本上第一單元的口語交際習(xí)作一 —— 與遠(yuǎn)方的小朋友們“手拉手”.雖然我們沒有見過面，但我很希望和你成為朋友.不僅僅是為了學(xué)習(xí)上的要求，我還是非常想和你們西部小朋友建立深厚的友誼的！這次我們班級決定舉辦一個“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過生活、學(xué)習(xí)上的難關(guān).
說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我的名字叫周子婧，今年十一歲.家住的地方是一座被美麗公園包圍的大樓 —— “南湖明珠”.我愛我的學(xué)校濱東小學(xué).那是一個每天都充滿孩子們歡聲笑語，充滿著朗朗讀書聲的小學(xué).我是五年級2班的一名優(yōu)秀的小學(xué)生.我們的班級更是一個積極向上、樂于助人的大集體.
要是我們能夠成為朋友，那該多好啊！我想書信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯(lián)系.雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的，要知道，兩個遠(yuǎn)隔千里的人是完全可能架起一座友誼的橋梁的.
除此之外，我還想邀請你們到廈門來玩.因為廈門不僅是一座美麗的“海上花園”，還有“遠(yuǎn)近聞名”的“白鷺島”哦！我想帶你們到員當(dāng)湖畔走一走，去看一看“白鷺島”的優(yōu)美風(fēng)景，去瞧一瞧可愛的白鷺在天空中自由自在地飛翔.我還想請你們到南湖公園里一起玩耍，一起唱唱歌，談?wù)勑?；一起畫畫，一起表演?jié)目；一起“手拉手”，度過愉快的一天……
我很高興能給你們寫信.我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，都是祖國優(yōu)秀的花朵，讓我們一起心連心，手拉手，在燦爛的陽光下，快樂、茁壯地成長吧！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
遠(yuǎn)方陌生的朋友 ：xxx
5.到遠(yuǎn)方去 為話題的800字作文
人們也許或多或少地都在向往著遠(yuǎn)方吧，一個美麗的、全新的、未知的世界。
思慕遠(yuǎn)方與現(xiàn)實無關(guān)，愛做夢的人兒們的心總是飛得高高的，飄啊飄啊飄向遠(yuǎn)方。 小孩子們向往遠(yuǎn)方。
在若干年后的遠(yuǎn)方，他們會以一個大人的身份來重新審視這個世界。遠(yuǎn)方滿足了他們童真的想象，承載著他們夢的翅膀。
少男少女們向往遠(yuǎn)方。羽翼未豐的他們有著一顆蠢蠢欲動的心。
想要去到更遠(yuǎn)的地方，也想要做更多的事，當(dāng)他們的身體還端端正正地坐在教室里聽著老師的淳淳教誨，而他們的心，卻早已沖上藍(lán)天，飛向遠(yuǎn)方，久久地盤旋在夢想的碧空不肯離去。 中年人或許是唯一不會向往遠(yuǎn)方的人了吧。
走上社會，各種各樣繁瑣的事務(wù)糾纏著他們的心。心兒飛了，累了，像倦鳥一般地停駐下來，合上它的雙翅，閉上它的雙眼。
夢中的大男孩大女孩們，是否依然在夢著遠(yuǎn)方呢？ 老年人在想起遠(yuǎn)方時是帶著惆悵的。一生之中他已做了多少個夢，夢中的遠(yuǎn)方他是否曾經(jīng)到達(dá)？又留下了多少的遺憾？紛紛擾擾已無從分辨，昔日的遠(yuǎn)方想來或是欣慰或是遺憾，而明日的遠(yuǎn)方，又僅僅剩下一片虛幻的光影。
每當(dāng)這時，老人們所能做的，除了慨嘆又都剩下了什么？ 其實仔細(xì)想想，遠(yuǎn)方的存在其實是一個悖論。人人都在向往著遠(yuǎn)方，而其中的一部分人又正在為著抵達(dá)遠(yuǎn)方而不斷努力。
不論是孩童、少年，還是中年人、老年人也好，當(dāng)思慕已久的遠(yuǎn)方終于在你灑下的汗水和淚水面前揭開神秘的面紗，在那一瞬間，你終于到達(dá)了遠(yuǎn)方，而遠(yuǎn)方也就隨之不稱其為遠(yuǎn)方了——它變成了你腳下的一片土地。而當(dāng)你舉目遠(yuǎn)望，在新的夢想開始的地方，依然有著新的遠(yuǎn)方。
苦苦追求了多時的夢想，竟在實現(xiàn)的那一瞬間失去了它全部的意義，這真令人感到失落和惆悵。 或許，遠(yuǎn)方終究只是一個夢吧。
所謂夢想就是不可能實現(xiàn)的東西，然而，人人卻又都在渴望著它。又正是這樣一種東西，在不斷地引領(lǐng)著人們、催促著人們一直向前、向前。
路沒有盡頭，遠(yuǎn)方永遠(yuǎn)不可能被踩在腳下，而人們卻依然在一直向前堅定地走著。 這或許就是遠(yuǎn)方于人的意義了吧。
它讓我們一直在路上。
6.遠(yuǎn)方作文400字 開頭
在某個清晨，當(dāng)溫暖的陽光照進(jìn)我窗口那一刻。
我做了一個決定，我要去遠(yuǎn)方！ 一個背包，幾本書，所有喜歡的歌，一張單程車票，一顆瀟灑的心。一個人的旅行，然后在路上遇見最真實的自己。
也許是在喧囂的城市里呆的太久，也許曾經(jīng)的那些夢想都已漸行漸遠(yuǎn)，也許是每日的那些忙碌于麻木，也許是因為總有許多的郁悶與煩惱。 這個城市，不僅僅讓我牢記的是臉龐，還有那些人，那些事情，都入煙云集聚心頭，時不時氤氳旋繞心間。
即使是街燈下，即使是路盡頭，也是一份感情，揮之不去。不知道時光消逝里，它是否也會步入黃昏，漸漸離我遠(yuǎn)去。
總之，不管是逃避也好，追尋也好，我想要去遠(yuǎn)方。 想去找到一個神圣的東西：自我！ 我會選一個陽光明媚的日子，帶上簡單的行李，和一刻朝圣的心，出發(fā)！ 我要去青島，看那里的海，是多藍(lán)，是多么美麗。
我要去去上海，想看那里的外灘，浦東，想看那里的繁華。 我要去西藏，想聽僧人梵唱，想看茫茫草地，想看風(fēng)吹低草，想看牛羊滿地。
我要去西雙版納，想看那里的蝶，想看那里不一樣的風(fēng)情，想看他們的潑水節(jié)。 我要去湘西，想知道，它是否如作家筆下的那番美麗，青山綠水竹筏。
是否會有人隔著淺淺的湖水，唱著情歌。 當(dāng)然，也想去巴黎，想看埃菲爾鐵塔凱旋門，想看異域風(fēng)情。
想看時尚之都到底是怎樣的個性。 還有荷蘭的風(fēng)車，法國的語言，意大利的雕刻，美國的發(fā)達(dá)，還有新西蘭的牛。
有人說，“只有一個人在旅行時，才聽得到自己的聲音。它會告訴你，這世界比想象中的寬闊。
你的人生不會沒有出口，你會發(fā)現(xiàn)自己有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人同意就能飛”。 一個人的旅行，卻會多出一份淡靜。
其實無論去的是哪里，我只是想在一些陌生的地方，坐在陌生的人身邊，看著陌生花草和樹葉，在形色色的小店和形形色色的人群中穿梭，隨便看點什么。淡淡的走過一段又一段路，轉(zhuǎn)過一個又一個彎。
雖然沒有記住太多，但如果你經(jīng)歷過，你會發(fā)現(xiàn)有些東西慢慢的開始變得不同。你甚至都還沒來記得感知，但是有很多就真的已經(jīng)變了。
在藍(lán)天和白云之間，在春陽與冬雪之間，一個背包，一臺相機(jī)。 每一個四季都是花開的季節(jié)，雪梅與杜鵑，蘭馨與荷香。
如果你的腳步?jīng)]有能遠(yuǎn)行，靜靜的聽一聽花開的聲音，你的心靈也在行遠(yuǎn)。 你會發(fā)現(xiàn)，心的安寧，像花開的聲音，淡淡的微笑。
參考參考吧，采納。
7.以“遠(yuǎn)方”為話題的作文600字
遠(yuǎn)方，對于每個人來說含義都是不同的。你可能以為南極是遠(yuǎn)方，也會有人說西雙版納是遠(yuǎn)方，甚至有人認(rèn)為去了城隍廟也是去了一次與遠(yuǎn)方……沒有人知道究竟哪里才是真正的遠(yuǎn)方。
而我是真的很向往遠(yuǎn)方。它不一定真的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但一定是一種擁有全然不同的風(fēng)格的地方。很可能近在咫尺的兩塊土地，卻擁有著截然不同的歷史、風(fēng)景、民風(fēng)。我想它們彼此就是遠(yuǎn)方，因為它們并不屬于同一世界。我想去這樣的遠(yuǎn)方。
中國多的是鱗次櫛比的高樓大廈，住慣了，看多了，也漸漸的厭了，心中對遠(yuǎn)方的渴望也越來越強烈。想去登一座高山，哪怕最后的感悟只是越發(fā)覺得自己渺小；想去看一眼沙漠，哪怕等不來綠洲只有海市蜃樓；想去長城，回味一個個王朝的背影；想——去遠(yuǎn)方……
其實，更渴望另一種遠(yuǎn)方；生命中的遠(yuǎn)方。人生是一條路，但很少有人走完它，因為我們這輩子有太多太多的牽掛讓我們舉足不前。我們會聽到喝彩和掌聲，然后在別人羨慕與嫉妒的目光中恍惚沉?。换蛘呶覀儽皇裁春莺萁O了一跤，站起來以后，老師舔著自己的舊傷，用千百個借口告訴自己：停下吧，夠了！
沒有錯，前進(jìn)是很容易的事。但是能在功成名就能在大悲大痛之后繼續(xù)前進(jìn)，便是一件太難太難的事。所以，很少有人將人生之路走完，或許根本不可能有人走得完。畢竟，追求是無限的，是沒有盡頭的。我渴望生命中的遠(yuǎn)方：那種永遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
是的，沒有人知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，也沒有人知道遠(yuǎn)方究竟在哪里。也許正因為這樣，我們不斷的超越，不斷地向自我挑戰(zhàn)，所以就有了一種東西，叫做奇跡。
8.寫給遠(yuǎn)方陌生的朋友作文開頭結(jié)尾
親愛的遠(yuǎn)方朋友：你好！收到了我的來信，你一定會感到很驚訝吧！我來自美麗的廈門.此刻，我想以一顆真誠的心與你一起“手拉手”.最近，我們學(xué)到了語文課本上第一單元的口語交際習(xí)作一 —— 與遠(yuǎn)方的小朋友們“手拉手”.雖然我們沒有見過面，但我很希望和你成為朋友.不僅僅是為了學(xué)習(xí)上的要求，我還是非常想和你們西部小朋友建立深厚的友誼的！這次我們班級決定舉辦一個“手拉手”的活動，與你們交流、建立聯(lián)系，幫助你們一起度過生活、學(xué)習(xí)上的難關(guān).說到這里，你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧？我的名字叫周子婧，今年十一歲.家住的地方是一座被美麗公園包圍的大樓 —— “南湖明珠”.我愛我的學(xué)校濱東小學(xué).那是一個每天都充滿孩子們歡聲笑語，充滿著朗朗讀書聲的小學(xué).我是五年級2班的一名優(yōu)秀的小學(xué)生.我們的班級更是一個積極向上、樂于助人的大集體.要是我們能夠成為朋友，那該多好啊！我想書信幫了我們大忙，往后只要我們的筆尖稍稍一動，就可以取得聯(lián)系.雖然我們被萬水千山所阻隔，可書信是沒有界限的，要知道，兩個遠(yuǎn)隔千里的人是完全可能架起一座友誼的橋梁的.除此之外，我還想邀請你們到廈門來玩.因為廈門不僅是一座美麗的“海上花園”，還有“遠(yuǎn)近聞名”的“白鷺島”哦！我想帶你們到員當(dāng)湖畔走一走，去看一看“白鷺島”的優(yōu)美風(fēng)景，去瞧一瞧可愛的白鷺在天空中自由自在地飛翔.我還想請你們到南湖公園里一起玩耍，一起唱唱歌，談?wù)勑?；一起畫畫，一起表演?jié)目；一起“手拉手”，度過愉快的一天……我很高興能給你們寫信.我們都是二十一世紀(jì)的同齡人，都是祖國優(yōu)秀的花朵，讓我們一起心連心，手拉手，在燦爛的陽光下，快樂、茁壯地成長吧！祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！遠(yuǎn)方陌生的朋友 ：xxx。
9.遠(yuǎn)方作文開頭引人入勝
我們馬路街小學(xué)的六年級2班發(fā)生了“軒然大波”.只是：很巧、景物開篇顯心情，設(shè)置懸念，最好把幾個比喻句排比起來、詩詞名言顯優(yōu)雅 譬如，偏向于一個出人意外的結(jié)果、熱烈地?fù)肀{(lán)天的白楊？就很想閱讀下去，爸爸和媽媽同一時間被單位安排出差、一路執(zhí)著地奔向大海的小溪. 不過，引起下文，報得三春暉一：“淅淅瀝瀝的秋雨一個勁地下著：連續(xù)把有幾個象征意義的句子排比起來？讀者感到好奇——咦. 如《一次精彩的課外活動》，我自然挑起了當(dāng)家的擔(dān)子，萬紫千紅春滿園，偏向于情景的渲染，不能牽強附會地硬搬環(huán)境和景物，夜來吹折數(shù)枝花，不建議在開頭上采用過多的技巧. 如《秋雨. 《心靈的鏡子》的開篇，簡潔明了，最好就用開門見山的方法，激發(fā)閱讀興趣，情景描寫懸念的濃度不大，用排比句的形式寫出來，或開宗明義旗幟鮮明地表明自己的觀點.⑤先介紹與故事情節(jié)緊密相關(guān)的人物：青春，而是他那形形色色的靈魂.一般來說，全班同學(xué)都哄堂大笑起來，這種開頭的形式是很豐富的. 指開頭用自然環(huán)境描寫. 先倒敘事情的結(jié)果.具體到寫作的時候，這種開頭方法，起筆點題，老師笑，而我們的班主任朱老師卻微笑著站在講臺上，而最后同學(xué)們都哄堂大笑呢. 三：書籍是人類進(jìn)步的階梯、設(shè)置疑問引懸念 指在寫作中提出疑問，調(diào)動讀者的閱讀情緒，是記敘文的常見開頭方法，我們迎著溫暖的風(fēng)，其實跟上面的設(shè)置懸念有一定的聯(lián)系.描寫一個情景，但畢竟出彩兒不多.一花獨放不是春，用上幾個修辭排比句.③先交待一個起線索作用的物件，讓這個情景牽引出故事的開頭，同學(xué)們還在津津有味地談?wù)撃翘斓氖虑椤钡降装l(fā)生了什么事情呢.春日里.草樹知春不久歸. 二，為全文定下感情基調(diào)的方法.這種修辭方法、開門見山把題點 也叫一步切題法，達(dá)到引人入勝的效果，直截了當(dāng).此法能啟發(fā)讀者思索，樸實自然. ②先截取一個精彩的事件片斷.其實：①先提出一個懸而未決的問題.這種方法，可以用排比句，是噴霧的旭日，淅淅瀝瀝地下著》，參加里一次愉快的春游.這種方法適應(yīng)于在某種環(huán)境下發(fā)生的某類事情，如果是記敘文或者抒情散文，要靈活運用，怎么會那樣呢，渲染一種特定的氛圍.名言、關(guān)鍵情景要渲染 在開頭截取一個畫面，隨信手拈來.④先安排一個引發(fā)故事的場景，是競發(fā)的百舸：一個女生哇哇地在課堂上哭，建議同學(xué)們采用.在故事中間或者結(jié)尾，排著整齊的隊，唱著嘹亮的歌，是七月繽紛的太陽雨：“上個周六，假如你沒有把握把別的技巧玩得嫻熟，或直截了當(dāng)?shù)厍腥朐掝}：一次春游這類的作文，百般紅紫斗芳菲：恰似春風(fēng)相欺得. 四.” 《第一次當(dāng)家》中開頭，是挺直了軀干. 如，迅速引起讀者注意，在開頭的時候.這種開頭方法、立場，鏡子中照出的不是人美丑的外表.”文章一開始就給我們烘托出了一種悲傷的氛圍，家里只剩下我，為什么學(xué)生哭，引起說明或議論，嗚嗚咽咽的嗩吶不停地吹著，烘托人物的心理，是三月爭奇斗艷的花朵.） 五，或一個問題，是一路坎坷，有時要適時加上“于是出現(xiàn)了本文開頭的那一幕”、句子排比很舒展 在開頭的時候.至今. 如，最后，引起讀者急切期待并探究事情原委的一種方法，使人好奇，把文章主題的內(nèi)涵，可用于夾敘夾議類的記敘文.這種方法的主要特點就是：誰言寸草心. 譬如寫母親的，或一個片段.而且建議同學(xué)們的比喻句不要太長. 六，就考場作文而言.等等，或先設(shè)問破題，以便于呼應(yīng)開頭，如：“一個人看世界猶如照鏡子，而設(shè)置懸念，建議選用其他方法：寫春天的.這類開頭方法。
10.抬頭望遠(yuǎn)方作文
有那么一層薄薄的眼淚，輕輕地籠罩在黑白相間的眼睛。
有那么一段纏綿的緣分，靜靜地纏繞在彼此雙手之間。有那么一個奇妙的國度，天天都是晴天，我們天天都在微笑。曾記否，教室窗外那湛藍(lán)湛藍(lán)的天空，我們一起深深地陶醉，然后雙眼有澄澈的顏色；曾記否，抬頭望去那飄揚的粉筆塵，我們一起夸張地彎曲了眼角的痕跡，然后揚起嘴角自然地盛放微笑；曾記否，鮮紅的旗子飛舞時，我們一起高舉雙手，拍至鮮紅，然后自豪地吶喊。
兩年多的光陰，我們走過了那么那么多的彎路與直路，卻從來沒有讓彼此緊扣的十指松開過一分一毫。那些遙遠(yuǎn)的征途和遠(yuǎn)方，刻下了我們干凈的眼淚以及溫暖的微笑。因為，我們是一個整體，是團(tuán)結(jié)的四班，是蒼穹中排列整齊飛過的大雁。
國旗升了又降了，我們伴著上一屆初三的歡呼，豪邁地步入了畢業(yè)班的殿堂。最后一年的團(tuán)聚，有一種微妙的情感在我們彼此之間漫延開來。是悲傷？是愉悅？抑或是花兒綻放時那一種疼痛的快樂。離別的前奏，是校運會。在跑道上飛奔，在沙池上飛越，在石梯上鼓掌的時候，我們都沒有想到會是這樣一個結(jié)局。一個讓人悲憤，一個讓人不自覺就讓眼角涌出淚滴的結(jié)局，一個我們大家都不愿接受卻又不得不接受的結(jié)局，以及一個最后的結(jié)局。一些不愉快的事情讓我們再也沒有勝利后那樣自信的笑容，淚水替代了汗水。但是，當(dāng)粉紅而夾雜了墨黑的紙張被撕爛的時候，我看到了大家無奈而又假裝放開的潔白的牙齒以及朦朧的笑容。
你們都是很好的人。將來長大以后，你們會因為你們的善良和單純而受到更多人的喜愛。這與你所取得的成就是大還是小沒有任何關(guān)系，僅僅是你們使人敬佩的品格。團(tuán)結(jié)，拼搏，公平，向上，這些是四班最值得每一個成員驕傲的精神。我想說的是，遇到你們真的是我的榮幸。你們改變了我，改變了每一個人。驕陽底下我們并肩站在一起，俏皮地彎曲美貌，揚起衣角，手指按下快門的剎那間，我們記住了這段珍貴的時光。
有這么一幅圖畫曾經(jīng)震撼了我良久。是一幅油畫，細(xì)膩的描繪，大氣的著筆，以及那明亮但又不張揚的陽光。在佇立了片刻后，我抑制不住而讓眼淚滑落臉龐。就像寧靜的夜晚，風(fēng)扇在悄然的轉(zhuǎn)動，每個空間里的每個人，都安靜地低下頭，然后聽到筆尖與紙張輕輕摩擦的聲音。溫暖的夜晚，覆蓋在心靈的深處。當(dāng)發(fā)梢被手指撫平的時候，可以清晰地看見瞳孔處漆黑的眼球，深不見底卻又輕易可觸。我們永遠(yuǎn)不知道永遠(yuǎn)有多遠(yuǎn)，也不會知道最好有多好。千千萬萬的溪流，在交匯處融為一體，匯成了廣闊無垠的大海。
到了文的結(jié)尾，遠(yuǎn)處教堂的鐘聲已經(jīng)敲響。某個轉(zhuǎn)角的角落，也許我們會在某天不落痕跡地分離。但是這段時光，足以成為我這一生所珍愛的財富。以后的路，我們要自己堅強地走，要堅強地抬起頭，然后揮揮手，走向遠(yuǎn)方。
