描寫投籃的作文開頭
1.籃球比賽作文開頭怎么寫
1. 你可看到，一碧如洗的藍天上火紅熱情的太陽？你可看到，烈日炎炎的照射下生機勃勃的操場？你可看到，魅力四射的操場里揮灑汗水的奔跑身影……你一定會注意到，聲聲吶喊助威聲之間蕩漾的青春與激情！那正是青春的象征，青春的運動，異常激動人心、扣人心弦的籃球比賽！
2. 那要看你是什么水平和要求的作文了.給你幾個例子吧~一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最后一學期的夢想.“好球！.
3. “6(4)班，加油！6(4)班，加油！”一句句助威聲回蕩在校園里。這是怎么回事呢？原來，是我們6(4)班正和6(3)班舉行籃球比賽呢！
4. 我們5年級兩個班的幾位老師，為了豐富我們的課余生活，決定讓我們兩個班的男生進行1場籃球比賽，他們男生得知了這個消息后，高興得喝彩雀躍，有的還把手伸成了“v”字形。比賽頭幾天，參賽的男生們忙得不可開交，1到校，就拿著籃球，1窩蜂地來到操場上（好多無關者都去湊熱烈），練習打籃球。雖然有熱又累，但依然累得、熱得不亦樂乎。終究同學們期望已久的比賽那天來到了。參賽運動員都個個穿著這對他們來講10分寬大的球衣，早早的來到了學校。
5. 激烈的籃球比賽
前幾天，我們和6.(4)班打籃球，可是差1分，就1分，卻還是輸了。但我們還是進入了半決..
6. 激烈的籃球比賽
前幾天，我們和6.(4)班打籃球，可是差1分，就1分，卻還是輸了。但我們還是進入了半決賽，今天，我們就要和6.(6)班打。
激烈的籃球比賽開始了！我們和6.(6)班開始比賽了，YE!YE!YE!YE！這是怎么回事呢？原來是我們班進球了！我們連進四球，得了8分，可這時，對面開始向反超我們了，進了3個球，得了6分。但這是阻止不了我們贏的！我們又進了1球，一共10分了！可就在這時，中場休息了。
隊友們休息了一會，就又開始了，YE!YE！又是兩聲，我們又進了2球，一共14分了！就剩下不幾分鐘了，我們決定采用拖時間法。我們和他們一直拖時間，都沒有進球，可還是防不住他們，在最后幾分鐘，他們既然又進了3個球，一共12分，但他們還是比我們低了2分呢！就在這時，時間到了，我們獲勝了！
OH!YE!YE!YE!YE!YE!
2.【投籃作文】
[投籃作文]今天，哥哥要去籃球場投籃，我也興奮的跟了去，想趁他不注意奪幾個球投，投籃作文.來到了籃球場，他就十分開心，馬上飛奔到籃下，一個漂亮的三步上籃進了一球.然后，又在籃邊連投了十球，我對他處處阻繞，不想讓他投進.可他的成績還是10投9中，我非常佩服他.接下來的投籃，我也十分盡力的去防守.他又一次攻入了三分線內，我十分慌張，飛速跑道了他面前，用身體擋住他的去路，他想從我左右兩邊沖過去，但都被我靈巧的動作擋了回去，小學六年級作文《投籃作文》.在無奈之下，他迅速的退后兩步，擺出了一副投籃的架勢.我以為是假動作，沒敢輕舉妄動.可是，他卻真的將球拋了出去，殺了我個措手不及.我見勢，趕緊跳起來，想來個“蓋火鍋”結果，我只有兩根手指碰到了球，而球的沖擊力太強，我被震開了.球直沖籃框，我跑到籃下，想等求沒進時，強籃板.而球卻在籃框上轉了一圈，進了.我十分沮喪.他又沖入了三分線內，我去防守他，他卻快速的避開我，以閃電般的速度奔到籃下，我只能跟在他的背后跑.他卻從容鎮(zhèn)定，對著球籃猛跨兩步，再縱身一躍，輕輕的將球送上球籃，又進了.那個姿勢真是漂亮.打了大約40分鐘，我們倆都氣喘吁吁的回到家了.投籃作文400字。
3.籃球賽作文開頭
一年一度的籃球比賽拉開了帷幕，為了報上一屆第一輪被淘汰的一箭之仇，所有隊員都鼓足了勁兒，努力訓練，就是希望讓別的班俯首稱臣，完成我們最后一學期的夢想。
在六（6）班與本班啦啦隊的歡呼聲中雙方隊員上場了，一眼瞧去，對方球員人高馬大，看來嬴球不能靠身體，而是要靠本身的基本功與技術了。 只 聽“嘟”的一聲哨響，球已被扔向空中，早已準備好了的我方隊員吳楓縱身一躍，伸出巨掌，奮力一擊，球不偏不倚正好落到在劉家輝的手里。
他四周巡視了一番， 便快速運球，跑過中場線，我的站位方向正好有一個空襠，劉家輝瞅準時機傳到我的手中，本人接球，馬上啟動，到了籃下。對方球員見事不妙，飛快趕來撲防。
我 的球已出手，可對方球員剎不住車，還是與我撞了個滿懷，我爬在地方，目不轉盯地盯著球，只見籃球故意想和我作對似的，在籃筐上彈了幾下，才慢慢掉了進去。 我躍起身來，大聲叫著，揮舞著拳頭。
本班啦啦隊也十分興奮，他們大聲為我們加油，揮動著自己做的彩旗。這是，對方發(fā)球，但他們沒有戒備我班突襲之招，球還 沒拿穩(wěn)，就被我一把抓走，傳給了劉家輝，劉不管三七二十一，接球就投，球從空中劃過一道美麗的弧線，進了！全場又一次沸騰了… … 第二節(jié)由女生來打，大家手感很熱，連中幾元，完成了任務。
第三節(jié)，劉家輝有如神助，投一個進一個，使本班擴大了領先優(yōu)勢。 最 后一節(jié)，為了保存戰(zhàn)果，我們采用了拖延戰(zhàn)術，但不想防守有誤，被對方連進幾球，在最后的十幾秒里把差距縮小到一球，“老奸巨滑”的劉老師趕緊叫了暫停，換 上了個子很高有防守優(yōu)勢的“泰山”——嚴明明。
嚴明明得球之后，為了不讓對方搶到球，他干脆將球抱在懷里，結果，時間太長，又送給6班一個界外球。全場都 寂靜了下來，等待最后的結果。
球傳出去了，得到球的對方球員馬上投籃，“咚——”，球打在籃板上彈了回去?！班健比珗鼋Y束的哨聲響起。
希望能幫到你，望采納。
4.有關投籃的作文
沙沙的是足音，聽起來像一曲悠揚的小令。籃球架下大片大片的枯黃的葉子堆積在一起，還有一個水洼，上面漂浮著許多落葉。午后的秋風吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發(fā)的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來。我并沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定、從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發(fā)生過。
在這樣幽靜的環(huán)境中，我的心也變得安靜了。有了這樣的安靜，才有了眼神中的那份篤定。人生何常不是一種考驗？考驗的更多是意志能否經得起打擊，成功失敗只是你心理活動的那一瞬，而我眼神中的篤定，無所畏懼，以及那王者的姿態(tài)就已經向籃筐傳遞“我贏了”的信息。輸贏一目了然，真正的贏家是像“鋼鐵俠”一樣打不倒的，無論何時，都笑傲江湖，在心里給對手打擊。成功是離不開篤定和自信的。
凝神，只聽得風劃過籃球的聲音，悄無聲息地穿過籃筐，直至降落才發(fā)出“呯”的聲音，“我贏了”！
5.有關投籃的作文
沙沙的是足音，聽起來像一曲悠揚的小令。
籃球架下大片大片的枯黃的葉子堆積在一起，還有一個水洼，上面漂浮著許多落葉。午后的秋風吹過我的面龐，吹起水洼中的落葉，泛起陣陣漣漪，波光粼粼幻出我手拿籃球，囁嚅站在籃架下倒影。
此時，眉頭緊鎖，眼神變得堅定。雙腿微微下蹲，像蓄勢待發(fā)的彈簧，只見飛馳的一剎那，用力，“呯”！球撞在籃板上反彈回來。
我并沒有太大的反應，相反，眼神中充滿了篤定、從容，像凌空飛馳時那樣自信，好像從未發(fā)生過。 在這樣幽靜的環(huán)境中，我的心也變得安靜了。
有了這樣的安靜，才有了眼神中的那份篤定。人生何常不是一種考驗？考驗的更多是意志能否經得起打擊，成功失敗只是你心理活動的那一瞬，而我眼神中的篤定，無所畏懼，以及那王者的姿態(tài)就已經向籃筐傳遞“我贏了”的信息。
輸贏一目了然，真正的贏家是像“鋼鐵俠”一樣打不倒的，無論何時，都笑傲江湖，在心里給對手打擊。成功是離不開篤定和自信的。
凝神，只聽得風劃過籃球的聲音，悄無聲息地穿過籃筐，直至降落才發(fā)出“呯”的聲音，“我贏了”。
6.我第一次投籃作文
星期五下午，我剛放學回家，就見爸爸笑著對我說：“猜一猜，今天我送給你什么禮物？”我連猜了三次都沒猜中，急了，就直接從爸爸手里搶來盒子，打開一看：“哇！籃球！”我高興極了。
于是匆匆吃過晚飯，我連忙拉著爸爸來到籃球場?；@球場上的人可真多呀，我站在籃球架下，看見籃球筐那么高，我傻眼了。
“我拿著球，管他三七二十一，我用力地向上一拋，什么？球連籃筐都沒碰到。我不服氣，連拋十幾次，終于進了一球。
可我的力氣已經快用完了，我氣喘呼呼的坐在石頭上休息。這時，爸爸笑著說：“你這是拋球，命中率低，應該學習投球。”
“怎么投？”我好奇的問。爸爸一邊做示范，一邊讓我觀察他是怎么投籃的。
只見他對準球筐，兩手托球，然后一跳，球劃出一道弧線，從上而下落入球筐里，進了。我迫不及待地從爸爸手里拿過球，模仿爸爸的樣子“投球”。
可是，連投幾次球，不是沒碰到邊，就是剛碰到筐邊，又溜下來了，爸爸讓我邊投邊琢磨，慢慢去掌握投籃的要領。我照著爸爸的方法投，幾球，十幾球，經過幾個小時的練習，我終于進了，爸爸和我同時發(fā)出一陣歡呼。
今天，我已經學會了“投籃”、“三步上籃”等技術。并明白了一個重要的道理就是：萬事開頭難，但是只要知難而上，不斷克服困難，你就可以戰(zhàn)勝困難，獲得成功。
7.我和朋友一起去打籃球作文的開頭怎么寫
只要提到籃球，我眼睛就發(fā)亮。打籃球是我的愛好，因為籃球不但可以鍛煉身體，還可以增進大家的團隊精神。而我的夢想就是當一名籃球運動員。
現在，打籃球成了我生活中的一部分，上體育課時，我會在自由活動打籃球，每當雙休日的時候，表哥就會帶我去他學校打籃球。
我愛打籃球可不是一般的愛打。有一次，表哥帶我去學校打籃球，打得很激烈，到了傍晚時，表哥說：“秀，回家了?！蔽艺f：“哥，再等會！”“不行！快！把包背上，回家?！北砀鐕烂C地說，我還是無動于衷，表哥生氣地說：“你再不走，我就自己走了，”我把哥說的當成耳邊風，心想：反正，你也只是嚇嚇我，表哥看我還不走，就發(fā)動摩托車，旁邊的一位大哥哥提醒我：“你哥走了！”我一看，呀！真是，我抄起包就跑。后來，哥總拿這件事來形容我對籃球已經到了癡迷的程度
最難忘的要算是上次學?；@球比賽。那天，我們班的同學穿著潔白的校服，來到操場，“一二加油！”我們?yōu)樽约捍蛲隁夂?，比賽開始了，“1﹕0，五年（2）班領先，“裁判員宣布，再下來，比賽進入了高潮，呀！不好，五年（3）班進了一球，我一看，該找機會投球了，乘對方隊員不備，我來個“聲東擊西”法，投進了一球?！艾F在場上的比分是22﹕20，五年（2）班領先，”最后，我們以34﹕20贏了五年（3）班，我們一蹦三尺高，拿到獎狀，我們大家笑容滿面地照了一張合照。
打籃球會讓我的身體越來越棒，而同學們的團隊精神也是“更上一層樓”啊！我愛打籃球！
