對(duì)我影響最深的那個(gè)人作文開(kāi)頭
1.作文《對(duì)我影響最深的人》開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)
給我影響最深的一個(gè)人 回首過(guò)去的十一年，給我影響最大的人無(wú)疑是我的母親. 我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài). 從我剛剛懂事之時(shí)起，她就常常對(duì)我說(shuō)：“媽媽希望你一生都與快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)如何生存不是人生的全部，我希望你學(xué)會(huì)享受生活.”雖然我當(dāng)時(shí)還不大懂?huà)寢尩囊馑?，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她一直在為此而努力著.從我很小的時(shí)候起，媽媽就在刻意培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣.從最初的她讀我聽(tīng)，到現(xiàn)在的我把讀書(shū)的體會(huì)講給她聽(tīng)，我從中體味到了成就感和自豪感.因此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的. 對(duì)于我的興趣愛(ài)好，媽媽從不干涉，經(jīng)自己選擇的興趣班學(xué)起來(lái)自然是快樂(lè)的.她還為我選擇了我并不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對(duì)挫折和失敗.最讓我意外的是媽媽居然讓我學(xué)拉丁舞，當(dāng)初我感到非常的郁悶.可現(xiàn)在我明白了，什么叫享受生活.當(dāng)自己像明星一樣站在舞臺(tái)上的那一刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái).” 很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往，而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn).她認(rèn)為，既然近“墨”者會(huì)黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢？她非常贊成我與班上的“問(wèn)題”孩子交往，并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出了極度的贊賞.四年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)，他把我當(dāng)成了他唯一的知心朋友，向我說(shuō)出了他的心里話(huà)，在我的真心幫助和鼓勵(lì)下，他進(jìn)步了許多，這令我十分的欣慰. 媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事情，我們每個(gè)人有責(zé)任為自己所做的事情負(fù)責(zé).因此，她關(guān)注的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，而對(duì)于考試成績(jī)卻并不在意.考得好，媽媽不輕易獎(jiǎng)勵(lì)我.考差了，她會(huì)鼓勵(lì)我，并且?guī)椭曳治鲈?當(dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候，她會(huì)輕輕摸著我的頭說(shuō)：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗.媽媽相信明天的你一定比今天更出色.”她的話(huà)如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)任何挫折. 班上很多同學(xué)都喜歡來(lái)我家作客，他們的感觸總結(jié)起來(lái)就是一句話(huà)——“你媽媽真熱情??！”正如大家說(shuō)的一樣，任何一位同學(xué)，無(wú)論成績(jī)好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待.她所做的一切讓我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇.媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)教育了我，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想. 在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱.她為我做的實(shí)在是太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)??！正是這種愛(ài)賜予了我太多不能忘卻的東西. 媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向.同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔.媽媽的愛(ài)如高山，如大海.世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài). 假如我在為人處事方面學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執(zhí)著，我都要感謝生命中對(duì)我影響最大的人——我的母親. 但愿能幫到你O（∩_∩）O哈哈~。
2.對(duì)我影響深刻的人作文開(kāi)頭
對(duì)我影響深刻的人 回首過(guò)去的十一年，給我影響最大的人無(wú)疑是我的母親. 我的母親并沒(méi)有什么異于常人的地方，然而給我影響最大的正是她那顆平常心映射出的寬容、理解、豁達(dá)和那無(wú)言的愛(ài). 從我剛剛懂事之時(shí)起，她就常常對(duì)我說(shuō)：“媽媽希望你一生都與快樂(lè)相伴，學(xué)習(xí)如何生存不是人生的全部，我希望你學(xué)會(huì)享受生活.”雖然我當(dāng)時(shí)還不大懂?huà)寢尩囊馑?，但是現(xiàn)在，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)她一直在為此而努力著.從我很小的時(shí)候起，媽媽就在刻意培養(yǎng)我的讀書(shū)習(xí)慣. 從最初的她讀我聽(tīng)，到現(xiàn)在的我把讀書(shū)的體會(huì)講給她聽(tīng)，我從中體味到了成就感和自豪感.因此，學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是快樂(lè)的. 對(duì)于我的興趣愛(ài)好，媽媽從不干涉，經(jīng)自己選擇的興趣班學(xué)起來(lái)自然是快樂(lè)的.她還為我選擇了我并不擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來(lái)磨煉我的意志，讓我有勇氣去面對(duì)挫折和失敗.最讓我意外的是媽媽居然讓我學(xué)拉丁舞，當(dāng)初我感到非常的郁悶.可現(xiàn)在我明白了，什么叫享受生活.當(dāng)自己像明星一樣站在舞臺(tái)上的那一刻，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝您給了我一個(gè)展示自己的舞臺(tái).” 很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子是“近朱者赤，近墨者黑”，所以他們不讓自己的孩子與成績(jī)差的同學(xué)交往，而媽媽卻不同意這一觀點(diǎn).她認(rèn)為，既然近“墨”者會(huì)黑，為什么不能讓別人近“朱”則赤呢？她非常贊成我與班上的“問(wèn)題”孩子交往，并對(duì)我給予他們的幫助和鼓勵(lì)表示出了極度的贊賞.四年級(jí)時(shí)，我們班有一個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)，他把我當(dāng)成了他唯一的知心朋友，向我說(shuō)出了他的心里話(huà)，在我的真心幫助和鼓勵(lì)下，他進(jìn)步了許多，這令我十分的欣慰. 媽媽常說(shuō)，學(xué)習(xí)是自己的事情，我們每個(gè)人有責(zé)任為自己所做的事情負(fù)責(zé).因此，她關(guān)注的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，而對(duì)于考試成績(jī)卻并不在意.考得好，媽媽不輕易獎(jiǎng)勵(lì)我.考差了，她會(huì)鼓勵(lì)我，并且?guī)椭曳治鲈?當(dāng)我因失敗而沮喪的時(shí)候，她會(huì)輕輕摸著我的頭說(shuō)：“孩子，一次兩次的失敗不代表永遠(yuǎn)的失敗.媽媽相信明天的你一定比今天更出色.”她的話(huà)如一縷溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的惆悵，使我能用一種平常的心態(tài)來(lái)面對(duì)任何挫折. 班上很多同學(xué)都喜歡來(lái)我家作客，他們的感觸總結(jié)起來(lái)就是一句話(huà)——“你媽媽真熱情??！”正如大家說(shuō)的一樣，任何一位同學(xué)，無(wú)論成績(jī)好壞、家庭背景如何，她都一樣熱情款待.她所做的一切讓我感到我的朋友享受到了跟她的朋友一樣的待遇.媽媽的一言一行、一舉一動(dòng)教育了我，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了廣博，學(xué)會(huì)了為他人著想. 在我的生活中，媽媽一直是我身邊最親最?lèi)?ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱.她為我做的實(shí)在是太多太多，可是她卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)啊！正是這種愛(ài)賜予了我太多不能忘卻的東西. 媽媽就像一位忠實(shí)的領(lǐng)航員，為我人生的小船確定了正確的航向.同時(shí)，她又讓我經(jīng)受大雨和風(fēng)暴的考驗(yàn)，磨煉我的意志，使我能夠在遼闊的大海中自由地翱翔.媽媽的愛(ài)如高山，如大海.世上的山峰縱有萬(wàn)千，也比不上她對(duì)我的愛(ài). 假如我在為人處事方面學(xué)到了一點(diǎn)關(guān)懷與感激，一點(diǎn)自信與執(zhí)著， 我都要感謝生命中對(duì)我影響最大的人——我的母親。
3.2015對(duì)我影響最深的一個(gè)人作文的好開(kāi)頭
對(duì)我影響最大的人，不是父母，不是家人，更不是親人。
而是——她。她一雙水汪汪的大眼睛清澈又明亮，那小巧玲瓏的讓人一碰仿佛就會(huì)碎的小鼻子，和她那美麗、漂亮的櫻桃小嘴。
這樣漂亮的她，唯一不好的就是，她一張圓臉。分開(kāi)看，那是精致，合起來(lái)，那就有些讓人看不順眼。
我和她本是好朋友，可因?yàn)橐患?，我們冷?zhàn)了兩個(gè)星期。那一次，我們?cè)诖蠼稚嫌瓮妫l(shuí)知中途下起了蒙蒙細(xì)雨，我們找到了一個(gè)躲雨的地方。
誰(shuí)知，那個(gè)地方只能躲一個(gè)人。我正想怎么辦：要不要再找一個(gè)地方？我還沒(méi)又反應(yīng)過(guò)來(lái)，一下子“飛”出去了那個(gè)躲雨的地方嗎，我被推出去之后，做到了地上。
我往后一看！是她！真是她！我想哭，可又想想為什么哭？看看自己身上的泥巴何自己狼狽的樣子！最后我再看看她那張讓我十分讓我厭惡的臉。我氣急了，站了起來(lái)，向著她的臉一巴掌打了過(guò)去。
她回過(guò)神，吃驚的看著我。我自己也沒(méi)想到！我會(huì)有這樣的力度。
我發(fā)現(xiàn)，她的眼里淚汪汪的。本就美麗的眼睛加上這淚汪汪的淚看了讓人心生憐憫，可我看來(lái)卻是偽裝！我回到家，洗了個(gè)澡，換上衣服。
躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)怎么也睡不著。腦子里全是這一件事。
第二天，我們沒(méi)有像往常一樣上下學(xué)。她看見(jiàn)我就躲，我也沒(méi)說(shuō)什么。
就這樣遲序了兩個(gè)星期。我心生癢癢想去看看她，但是，我害怕又不情愿。
最后想想還是厚著臉去吧！放學(xué)了。我看她一個(gè)人孤零零的走著，就低頭跑到她身邊。
我問(wèn)：“你還生氣嗎？”她對(duì)我笑笑說(shuō)：“我早就沒(méi)事了，我還怕你生氣不理我呢！”我高興的說(shuō)：“以后我們一起上學(xué)?！彼俏胰松闹杏洃浟Σ粫?huì)忘記的一個(gè)人。
我感謝你，教會(huì)了我寬容，同時(shí)你也寬容了我。
4.對(duì)我影響最深的人的開(kāi)頭結(jié)尾怎么寫(xiě)
1、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，介紹人物 夜深了，星星在夜空中眨著快活的眼睛。
我翻身醒來(lái)，看見(jiàn)爸爸還在燈光下寫(xiě)著什么。多少個(gè)不眠的夜晚，爸爸總是這樣讀書(shū)學(xué)習(xí)。
他真是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人??！ 這個(gè)開(kāi)頭具有這樣兩個(gè)特點(diǎn)：一是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地交待了要寫(xiě)的人物，二是總括出要寫(xiě)的事情。語(yǔ)句不多，卻把一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人物形象展現(xiàn)在我們面前。
2、描寫(xiě)景物，帶出人物 當(dāng)你走進(jìn)王爺爺?shù)男≡?，就像走進(jìn)鮮花盛開(kāi)的小花園。你看，一盆盆的迎春花張開(kāi)了笑臉；一棵棵蝴蝶花展開(kāi)了彩色的翅膀。
雪白的梨花，粉紅的桃花，綠蔥蔥的麥冬草，是那么奪人眼目。這么多花是誰(shuí)培育的？告訴你吧，是王爺爺。
這個(gè)開(kāi)頭先把寫(xiě)小院的美麗環(huán)境，再帶出人物王爺爺。 3、語(yǔ)言動(dòng)作，引出人物 一個(gè)約有十歲的孩子，從家門(mén)里沖出來(lái)。
他左手拿著油餅往嘴里塞，右手拎著書(shū)包往肩上一甩。鼓著腮幫一動(dòng)一動(dòng)的。
他就這樣吃著“早飯”，向?qū)W校跑去。 這是一個(gè)大大咧咧、馬馬虎虎，生活沒(méi)有規(guī)律的孩子，他的動(dòng)作，反映了他的性格特點(diǎn)。
4、描寫(xiě)外貌，點(diǎn)明人物 我的小伙伴周強(qiáng)，長(zhǎng)得很高，粉白粉白的小臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，那個(gè)小鼻子總是翹著的，一笑，兩個(gè)小酒窩便出現(xiàn)在腮的兩旁。肩上挎著的鼓囊囊的書(shū)包里，除了書(shū)之外，還裝有科技小制作的圖紙。
習(xí)作開(kāi)頭點(diǎn)明人物的名字，突出地介紹他的外貌。 5、評(píng)述品質(zhì)，概括人物 我的鄰居賀平平和我一樣大。
雖然剛搬到我們樓不久，可是樓里的叔叔、阿姨都夸他是個(gè)眼里有活和好孩子。誰(shuí)家的晚報(bào)忘記取了，他總是主動(dòng)送上門(mén)：誰(shuí)家晾曬的衣服，被風(fēng)刮到地上，他總是跑前跑后尋找失主。
大家都說(shuō)他身上閃耀著一種光彩——助人為樂(lè)的好思想。 本文開(kāi)頭先概括地對(duì)賀平平做了介紹，點(diǎn)明要寫(xiě)人物和思想品質(zhì)，使讀者對(duì)賀平平有了總體印象。
俗話(huà)說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！焙玫拈_(kāi)頭，能吸引人，喚起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)文章的感染力。
由于寫(xiě)人的作文是以人物為中心展開(kāi)敘述和描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的思想性格特點(diǎn)，用人物的思想品質(zhì)、精神風(fēng)貌教育人、感染人，所以，在寫(xiě)人的記敘文中，要突出所寫(xiě)人物。在文章的開(kāi)篇往往對(duì)人物作介紹，作描寫(xiě)。
因此，寫(xiě)好寫(xiě)人文章的開(kāi)頭。既是刻畫(huà)人物不可缺少的一環(huán)，也是敘事和寫(xiě)人作文的區(qū)別之一。
5.關(guān)于印象最深的一個(gè)人的作文的開(kāi)頭結(jié)尾
題目：我最崇拜的人 .每個(gè)人都有自己最崇拜的人，我也不例外。
許多人崇拜歌星、演員、球星……而我并不崇拜那些人。有人說(shuō)：“母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這些都是歌頌?zāi)笎?ài)。
而我的媽媽不僅是對(duì)我充滿(mǎn)了愛(ài)，而且還有許多令我敬佩的地方。 在我的生活中，會(huì)有無(wú)數(shù)的老師給予我傳授知識(shí)，灌輸?shù)览?，才使自己在學(xué)習(xí)道路上找到了正確的方向，逐漸使我成長(zhǎng)起來(lái)。
我做人處事的啟蒙老師就是我最崇拜的人——她就是我的媽媽。她長(zhǎng)著葡萄般的眼睛，紅紅的嘴巴和尖尖的鼻子。
媽媽的頭發(fā)很特別，特短，半黃半黑，像個(gè)小少年，給人一種特殊的感覺(jué)。 在生活方面，我媽媽是一個(gè)優(yōu)秀的母親，處處都能發(fā)現(xiàn)媽媽對(duì)我的關(guān)心，記得有一次，由于我晚上吃的太多，半夜就不由自主的吐了，滿(mǎn)床都是，惡心極了，媽媽還為我清理還照顧我，這事一朝一夕做起來(lái)倒好容易，可是我媽媽做這事12年，這可是很難做到的。
在工作上，我母親也是一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師。她對(duì)孩子很有耐心及對(duì)這份工作的責(zé)任心。
這一點(diǎn)我自愧不如，有時(shí)我為了快一點(diǎn)，做完了就玩，就馬虎了事。很有個(gè)性，又有藝術(shù)修養(yǎng)，還有些清高。
媽媽不近是我幼時(shí)崇拜的偶像，我很希望張大后可以成為像她那樣有氣質(zhì)的老師。
