五下第三單元作文的開頭和結尾

1.五年級下冊三單元作文結尾

敬愛的老師，親愛的同學們

你們好！

今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術節(jié)中書法項目的第二名，當我聽見站在舞臺上的老師說道：“黎曉然”，這三個字時，我非常驚訝，覺有點不可思議，于是，我就帶著既激動又有點害羞的心情走上了領獎臺。當我從顧校長手里接過獎狀時，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來，手還不時地冒出汗粒來。真是想不到我竟然會得二等獎。我接過獎狀后，目不轉睛的盯這手里的獎狀，上邊寫著：“五班黎曉然同學在2006至2007年度榮獲首屆科技文化藝術節(jié)毛筆書法二等獎。特發(fā)此獎，以資鼓勵?！蔽覍嵲谔吲d了，因為我獲得了一張寫著自己多年來的努力，是我小學生涯中的第二張“成績單”。獲得這張“成績單”的人，不但只是我一個人，而是父母、老師和我的共同努力換回來的。如果沒有父母的支持，就沒有我今天的小成就，如果沒有老師的指點和教導，也不會有我如今的成果。

每次到老師家學書法時，我都非常認真地寫，寫得不對，老師就示范給我看，我看著看著，自己的手腕總是不由自主地動起來，就寫“一字”吧，你別以為很簡單，看似簡單寫似難呀！首先，露鋒起筆，向右下稍頓后，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢，然后回鋒。這學呢，就要認真可，我平時一學完回到家就及時拿出筆墨練習書法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學書法可，而且常到書店找有關書法的書籍。

雖然今天只有小小的“成績單”，但只要努力，哪怕是小小的“成績單”就算是更大的“成績單”也不成問題。

謝謝大家

2.五年級下冊三單元作文結尾

隨著祖國建設事業(yè)的發(fā)展，家開始有腳了，車開始飛了，還有那神奇的返老還童丹，可是人們開始不像話了。

你聽啪啪啪那些人們時不時的把垃圾扔到小河里。清澈見底的小河一下子變成了垃圾河。

有一天，我做了一個夢。我來到了一條清澈見底的小河，那里的魚蝦成群結隊的在我身旁游來游去，突然一只小蝦游過來對我說：你是新來的吧！我是這里的導游，請跟我來吧。

我說好的！說完便跟了上去。導游說：你看，這里的珊瑚，多漂亮呀！還有這兒，你瞧，這魚多可愛。”

我們邊說邊玩著。突然啪啪啪我們浮到水面上居然看見了那些不像話的人們正在往河里扔垃圾呢。

河水被污染了，清澈見底的小河變成了垃圾河。魚、蝦跑的跑，死的死。

突然導游對我說：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會像它們一樣。突然，垃圾聚成了一個大怪物。

把我給活吞了！ 啊！我驚醒過來，原來是場夢啊！然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準備到月球去了！最后，我大聲的說：環(huán)保太重要了，我們不可以亂扔垃圾！ 一朵朵花兒，千姿百態(tài)，在陽光的照射下姹紫嫣紅，一陣微風吹過，兩旁青綠色的柳樹，擺動著自己柔嫩的枝條，一片片綠油油的草坪，呈現(xiàn)出一幅生機勃勃的景象，這就是人們心中的世外桃源。 在我家住的小區(qū)，原來簡直就是人間仙境，一條條清澈見底的小河，魚兒在水里自由自在的玩耍，一棵棵柳樹成陰，花朵兒艷麗多姿，競相開放，可瞧瞧現(xiàn)在啊。

哎！那花朵兒也失去了往日的艷麗，垂頭喪氣的低著頭，烏黑烏黑的河水里漂浮著一袋又一袋的生活垃圾，不時的招來一大群蚊蟲來做客不但如此，一陣風吹來，那氣味臭氣熏天，讓人頭昏腦脹，從那以后小區(qū)里的環(huán)境就開始不斷的惡化。

小河邊的河柳因為受到河水的污染，也變的烏黑烏黑了，還不時發(fā)出一股股惡臭氣，在瞧那一片片草坪，人們踩在弱小無力的小草上散步，小朋友們在草坪上踢足球，還有一些小寵物小狗，小貓。

都把糞便拉在了草坪上，害得清潔工們一天掃好幾回都無濟于事，就這樣日復一日，年復一年，使那些小草踩的踩死，壓的壓死，現(xiàn)在只剩下光禿禿的一片了。原來小區(qū)幽雅的環(huán)境已經全然不在了。

環(huán)境保護是一件功在當代利在千秋的大事，和我們每個人也是分不開的。當你在植樹節(jié)種上一棵樹苗，當你讓多一袋我們的生活垃圾進入垃圾筒，當你少隨便亂吐一口痰，當你少讓我們的小寵物在公共場所少拉一堆糞便，當你為改善我們的生活環(huán)境都做出一份貢獻，出一份力，盡管這些都是一些微不足道的小事，何愁我們的家園不會變的花紅柳綠，天藍綠水，鳥語花香呢？ 我提議，環(huán)保并不單單是句口頭語，而是一項讓人用實際行動去解決的大問題，環(huán)保要的人行動起來，只要人人都反省一下自己的不良行為，就會給環(huán)保帶來莫大的幫助。

【擴展閱讀篇】 作文是決定語文考試成績的“半壁江山”，因此作文的成敗往往決定了整個語文考試的成敗。那么怎樣讓考試作文得高分呢？我覺得以下幾點必須注意。

1、題和立意凡考試作文必須審題，原因是考生要在同一環(huán)境下，作公平的競爭。審題，就是要對試題展現(xiàn)的所有內容作全面、準確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來，把題目的各種限制審清楚，明確要我寫什么，怎么寫，寫到什么程度，真正做到全面領會，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求寫作文。

高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分。由此可見，審題的準確與否是作文成敗的關鍵因素。

立意，就是要作者站在時代的高度，去觀察、認識生活，提煉主題，使主題體現(xiàn)時代的精神，既反映時代，也作用于時代，跳動時代的脈搏，推動著時代的前進。文章的“意”， 其實就是作者在體驗生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認識與客觀實際相“撞擊”的產物，它反映作者的思想水平、認識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀、價值觀等。

近兩年的作文教改提倡學生寫真實生活、真實自我，有些同學忽視了對文章思想傾向的把握，看問題不全面，觀點偏激，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領導和黨的政策。盡管當今的中國社會政治清明，言論自由，話說錯了不會追查什么政治問題，但作為未來社會的建設者，正確的是非觀還是應該有的。

這一點必須注意。 2、標題和段落標題是文章的眼睛，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。

俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。

雖然評分規(guī)定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數(shù)差別一般都在5分以上。

這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不。

3.五年級上冊語文作文第三單元開頭結尾怎么寫

星期天早上，“嘰嘰喳喳”，伴隨著幾聲清脆的鳥叫，大地迎來了第一縷曙光。我睡不著覺了，打算出去走走，活動活動筋骨。

路邊的草坪上，五顏六色的花瓣鮮艷奪目。風兒悄悄地在每一顆小草的葉片上點了幾滴雨珠。小草伸了伸懶腰，微微擺動著身子，向風兒問好。小露珠呢，并不淘氣，乖乖地待在葉片上。草地上的桂花快要謝了，但是我們還是能聞到桂花的香味。深秋到了，樹葉都落了下來，風吹來，樹葉就沙沙響，人走到落葉堆里，“嘶嘶”的聲音。草叢中，花兒爭奇斗艷的開放著，好像在說：“我最漂亮！”。花瓣上，勤勞的蜜蜂正在采蜜，為人們作出貢獻。

晨練的人越來越多，有爺爺奶奶，爸爸媽媽，小朋友。老人們在打太極拳，緩慢中透露出力量；有的在跳扇子舞，那扇子的顏色好像是最美的花朵；有的小妹妹在跳繩，跳地可快了；爸爸媽媽帶著孩子，一起晨跑，開心極了。

大樹上的鳥兒唱起了動聽的歌曲，大公雞好像在說：“大家快點起床了，太陽要曬屁股了！”

大家好像保持著一種默契，不愿打破這寧靜。

不久，晨之歌結束了，又迎來了忙碌的一天。

4.五年級下冊第三單元作文開頭怎么寫

在我的記憶長河之中，有許多難忘的事。

但有件事在我腦海里一直漂浮不定、感慨萬千。 那是一個秋高云淡的秋天，我們和幾個同學約定好出來玩。

晚飯后，我像一只飛出籠子的小鳥，輕快地騎車到了約定好了的地點。我費了九牛二虎之力把張鼎、劉拳、李爍、楊凱均、張星辰、劉天琦叫到了一起，在小區(qū)里玩捉迷藏。

正玩得興起，我猛然間發(fā)現(xiàn)“U”盤丟了，我呆住了！好似熱鍋上的螞蟻，心急如焚地想：不好，這個“U”盤是叔叔送給我爸爸的。對我來說，它十分重要。

對爸爸來說，那個“U”盤對他的工作更為重要。要找不到怎么跟爸爸交待呀！楊凱均看見我發(fā)呆的樣子，拽了拽我的衣服，問：“你怎么啦？快走??！不然別人就找到咱們啦！”“我的'U'盤丟了。

”我悲哀地說。楊凱均一聽，立刻高聲喊了起來：“大家快來??！金逸霄的'U'盤丟了！”大家迅速地圍了過來，“你的'U'盤長什么樣子??？”“你剛才經過哪兒啦？”。

同學們七嘴八舌地問我。

“我那個'U'盤是黑色，長方形的，聯(lián)想牌子的。我剛剛一直坐在那個樓梯階上！”“我們快去那里找吧！”我們以最快的速度跑向樓梯，生怕別人撿到。

張星辰和劉天琦蹲著在原地找找，李爍、張鼎彎著腰在四周找，劉拳用手電筒在通向地下室的階梯東照照西照照，一向愛干凈的我第一次趴在地下室找。時間滴答滴答地過去了，“U”盤仍然沒有找到。

我看著他們認真的樣子，心里波濤起伏?！按蠹覄e找了！明天2:50放學，放學以后再來找吧！”“好吧。

”最后大家很失落地分開了。 第二天一放學，我們又去找了個大半天，仍然一無所獲。

雖然失去了“U”盤，但是我卻收獲到了珍貴的同學之間互助的友誼。

5.5年級第三單元作文好結尾60子字

深夜，我泡上一杯花茶，攤開作業(yè)本，準備完成今天的作業(yè)，窗臺上的茉莉花散發(fā)出陣陣幽香，嗅著這迷人的花香，我竟不知不覺地睡著了……

今天是我的生日，晚上我的家人為我慶祝生日。桌上擺著一個心形的大蛋糕，上面插著17支蠟燭，大家要我閉上眼睛許愿，因為我性格比較內向，在學校里不受同學們的歡迎，幾乎沒有什么朋友，所以我想到一個同學們都歡迎我的學校去上學，這就是我的愿望。但是我許完愿把蠟燭都吹滅后好久都沒有一絲動靜。我感到非常奇怪，難道我的家人全部消失了？

這時我發(fā)現(xiàn)外面有一絲光線從門縫里透進來，我以為是爸媽，于是我就朝著門口大喊：“爸，媽你們在嗎？”我的話音剛落，門就被打開了，燈也被打開了，一個中年婦女走了進來朝我呵斥道：“叫囔什么，晚上不好好休息，明天怎么上課！”然后她就走了。我環(huán)顧四周，這才發(fā)現(xiàn)這是一個學校的單人寢室，我不是在家過生日嗎？怎么會在一個陌生的學校里了呢？難道是我的愿望實現(xiàn)了嗎？

6.五年級下冊第三單元作文名言結尾

敬愛的老師，親愛的同學們 你們好！ 今天，我非常榮幸能獲得首屆藝術節(jié)中書法項目的第二名，當我聽見站在舞臺上的老師說道：“黎曉然”，這三個字時，我非常驚訝，覺有點不可思議，于是，我就帶著既激動又有點害羞的心情走上了領獎臺。

當我從顧校長手里接過獎狀時，我的臉紅了，我的心跳加速，怦怦地跳起來，手還不時地冒出汗粒來。真是想不到我竟然會得二等獎。

我接過獎狀后，目不轉睛的盯這手里的獎狀，上邊寫著：“五班黎曉然同學在2006至2007年度榮獲首屆科技文化藝術節(jié)毛筆書法二等獎。特發(fā)此獎，以資鼓勵?！?/p>

我實在太高興了，因為我獲得了一張寫著自己多年來的努力，是我小學生涯中的第二張“成績單”。獲得這張“成績單”的人，不但只是我一個人，而是父母、老師和我的共同努力換回來的。

如果沒有父母的支持，就沒有我今天的小成就，如果沒有老師的指點和教導，也不會有我如今的成果。 每次到老師家學書法時，我都非常認真地寫，寫得不對，老師就示范給我看，我看著看著，自己的手腕總是不由自主地動起來，就寫“一字”吧，你別以為很簡單，看似簡單寫似難呀！首先，露鋒起筆，向右下稍頓后，輕提向右橫出，至收筆處向下作頓勢，然后回鋒。

這學呢，就要認真可，我平時一學完回到家就及時拿出筆墨練習書法，生怕忘記了。我呀，不但在老師家學書法可，而且常到書店找有關書法的書籍。

雖然今天只有小小的“成績單”，但只要努力，哪怕是小小的“成績單”就算是更大的“成績單”也不成問題。 謝謝大家。

7.五年級下冊作文《那一刻,我長大了》開頭段,結尾段

我長大了，三歲了，可以幫爸爸找到“東奔西走”的手機。我長大了，五歲了，可以幫爸爸遞個茶杯。我長大了，七歲了，可以幫媽媽掃掃地、洗洗碗了。我長大了，十歲了，可以下廚房幫媽媽做飯了，但是在媽媽眼里，我還是在這些無情的刀、火前柔弱的小孩。不管我長多大了，但是在爸爸媽媽心中我還是小孩，永遠永遠……小時候我無知，現(xiàn)在我聰明，為什么？因為我長大了，我怎么長大的？是爸爸媽媽不喊累不喊苦一年一年把我撫養(yǎng)大的，我長大了，就要報答爸爸媽媽，怎么報答？就從小事做起為爸爸媽媽也干點活，為爸爸媽媽也慶祝一下生日，在父親節(jié)、母親節(jié)里給爸爸媽媽一個驚喜。

我長大了，不再惹媽媽爸爸生氣了，我用盡全力讓爸爸媽媽天天高興。在生病喝藥時，我不再哭了，因為我長大了！在摔破一點點皮時，我不再哭了，因為我長大了！當媽媽爸爸向我伸出援助之手時，我能自己堅持或處理的話，我會說：“我能行！”因為我長大了！

8.五年級下冊三單元作文500字有好結尾50字

尊敬的老師、親愛的同學們：大家好！很榮幸能夠參加這次班干部競選，也感謝大家給我這個機會展現(xiàn)自我。

俗話說“不想當元帥的士兵不是好士兵”，但是我不希望能當班級的“元帥”，我競選的職位是文藝委員。大家也許會說我沒有上進心，其實并不是這樣，做事情不能一步登天，我想從文藝委員開始慢慢磨練自己。

我平常在音樂課唱歌動聽，在美術課認真畫畫，同時也提醒周圍的人認真上課，這可不是我自夸，大家也都看見的。我競選的原因有兩個，第一：我們班在xxxxxxxxx往往顯得十分懶散，我想?yún)f(xié)助老師管理同學們。

第二：我想借這個機會鍛煉自己，在提醒別人的過程中也管好自己。如果我當選了，我不會驕傲自滿，會做好文藝委員的工作。

音樂方面有什么問題，同學們可以找我來解答；有什么困難，也可以讓我來幫助。我可以在上課幫助老師維持課堂紀律。

如果覺得我有缺點，可以指出來，我會虛心請教。如果我當不上xx委員，我也不會氣餒，在學習上我會更加努力，爭取明年能當選。

最后我想說，也許我許多方面不比別人好，但是有了大家的鼓勵，我會爭取更上一層樓。今天你投我一票，明天我給你100個驚喜！謝謝大家。

9.五年級作文精彩開頭和結尾

五年級作文精彩開頭和結尾片段欣賞

一、精彩開頭：

苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知味苦，定要嘗之。何故？用以勵志也?？嘈?、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅忍、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“?？?，至此便成為一種鏡界。為追求一種目的，達到一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴?？嘀畼O，亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。就本人自身而言我看過很多書，所以我也愛書，自然知道讀書的苦與樂.

善良，像一顆綴在葉尖上的露珠，也許它很小，但它可以滋潤一朵花并讓它美麗的開放；善良，像一座草屋，也許它很破舊，但它可以讓疲憊無助的旅人過一個平安的夜晚……朋友，當你向他人伸出援手時，你便是在善待自己

擁有夢想可以創(chuàng)造奇跡，擁有夢想，一根小小的火柴，可以點亮一片天空；擁有夢想，一片小小的樹葉，可以裝點整個春天；擁有夢想，一葉小小的扁舟，可以驚動一片海洋。小小的心靈，大大的夢想，一步一步努力，總有一天會找到自己的天空。

雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹；雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海；雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。

如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖；如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明；如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音；同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。

陰沉的天空扯來一片烏云掩住了自己憂傷的臉。鮮紅如血的分數(shù)，像把圖釘灑在我的心上，再一個個被用力地踩了進去。

風停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點了點頭，露出了久違的笑容。

二、精彩結尾：

太陽偏西了，我們也有點累了，便一起乘車，帶著在筆架山游玩的快樂，踏入歸途…… 這次蛋殼實驗真是太有趣了！不但鍛煉了動手的能力， 而且還從中明白了“力的集中與分散”的道理，收獲太大了！所以我喜歡這樣的實驗！

這件事過去很長時間了，但我卻銘記不忘。事情雖然小，但它給我的啟發(fā)卻很大，因為它讓我明白了一個道理，那就是：人不論做錯了什么事，只要認識到錯了，而且敢于承認，勇于改正，那就一定有新的開始，一定會進步的。

我們終于和好了，而且通過這件事，更讓我們明白了以誠相待，寬容諒解才是友誼的基礎。朋友，您說是不是這樣??？（也可以這樣說：“朋友，難道您不這樣認為嗎？”）

讓沙塵暴來得更猛烈些吧！喚醒人類沉睡的環(huán)保意識，否則人類將被迫用自己的毀滅來贖罪。否則地球上的最后一滴水是人類的眼淚，地球上的最后一粒砂將是埋葬人類的墳墓。

三、不同話題的作文結尾

感 恩

開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

給 予

開頭：花葉搖擺，當給別人送一片綠：花朵盛開，當給別人捧一陣香，因為，當你把生命放進了別人心里，關懷他們一些，幫助他們一些，你的生命之花便會在別人心中常開不敗，溢滿心香。

結尾：贈人玫瑰，手有余香！

心胸寬廣

開頭：雨果說："比陸地寬廣的是海洋，比海洋寬廣的是天空，比天空寬廣的是人的胸懷。 結尾：心就是一個人的翅膀，心胸有多大世界就有多大.