中考作文景物描寫萬能開頭

1.寫景作文萬能開頭結(jié)尾

開頭 1、對(duì)比總起式。 例：有人喜愛麗多姿的桃花，有人喜愛嬌艷富貴的牡丹花，我卻喜愛傲霜斗雪的菊花。

2、歌詞、名句總起式。 例1：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”每當(dāng)聽到這熟悉的旋律，我仿佛看到那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的小草。

例2

人們都說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”金秋十月，我來到夢(mèng)寐以求的黃山。

3、開門見山總起式。 例1：我家養(yǎng)了一盆水仙花，高雅純潔，全家人都喜愛它。例2：你一走進(jìn)校園就會(huì)看見一棵參天大樹——梧桐樹。聽老師說它已經(jīng)100多歲了，真像一個(gè)飽經(jīng)滄桑的老爺爺??！我愛梧桐樹。 例3：我的故鄉(xiāng)就在被乾隆皇帝譽(yù)為“天下第一鮮”的南黃海邊的如東。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。

2.寫景的中考滿分作文的優(yōu)美開頭結(jié)尾

一夜細(xì)雨，天空陰得幾欲滴水。

在空蒙的氤氳盡處，一縷荒煙，幾點(diǎn)殘紅。那綹早櫻，緩緩飄入泥沼，發(fā)出零丁的嘆息，偶一寒鴉點(diǎn)水而過，卻被風(fēng)中發(fā)出的聲響驚得高飛。

我站在車站前，心煩抖去落在發(fā)捎的雨絲，接連幾天的細(xì)雨和幾場考試的失利讓我不由得心煩氣躁，仿佛是為了我的壞心情應(yīng)景一般，雨似乎剛才更大了。

風(fēng)把我身后的咳嗽聲吹得七零人落的，仿佛滿地碎金。我下意識(shí)地回過頭，一個(gè)身高只到我肩膀的小男孩和一個(gè)白發(fā)零星的老人。大概是接孩子放學(xué)的家長吧，我暗想，小孩懂事地從老人手中拿過書包，背在背上，然后攙著老人，動(dòng)作利落，我不由得一震，小孩沒有說一句話，可他關(guān)切的心情已經(jīng)傳到了我這個(gè)旁觀者的心中，一股暖暖的親情。

“啊，對(duì)不起?！卑殡S著后背一陣冰涼的觸感，一聲道歉在我身邊響起。我詫異地回頭，一個(gè)中年的婦女正在收起她那把邊角有些磨損的傘，一邊朝我抱歉地笑笑，她提著一個(gè)滿滿的茶籃，帶著滿足的笑臉，從她身上幾乎看不到等車的焦急。再次與她目光相接，我似乎看到媽媽在油煙濃重的廚房中做菜的身影。我突然有股流淚的沖動(dòng)。

我總是如此，每每遇到點(diǎn)挫折就滿腹牢騷卻忽略了自己一直被溫暖的親情所環(huán)繞，餐桌上美味的飯菜，是媽媽常給我的好心情，閑談時(shí)的一個(gè)笑話，是爸爸給我的一個(gè)好心情。在親情的培育中，這樣的好心情難道不足以驅(qū)散我心中那點(diǎn)不如意嗎？

我們的生活中，這樣能夠給我們帶來好心情的事俯拾即是，只是你未曾發(fā)現(xiàn)。當(dāng)我們?cè)陲L(fēng)雨中憂郁時(shí)，不要忘了雨過天晴天際那抹能夠帶給你好心情的彩虹的美麗。當(dāng)我們?cè)谑r(shí)，更不能忘了在心中默禱我們能擁有一份好心情的親人們。

隨著人群中一陣低低的歡呼，隨著最后幾滴雨絲上方彩虹的浮現(xiàn)，公車來了，每個(gè)人都滿懷笑容地上了車。我整理一下思緒，準(zhǔn)備用笑容迎接等待我回家的媽媽。希望我的笑容，能帶給她最好的心情。

3.中考寫景作文開頭

我想化作秋天的美景

風(fēng)，在周末失去了往日的凜冽與霸氣，多了幾許柔情，伴著陽光暖暖的香氣，沁人心脾。仰視藍(lán)天，一群美麗的云在飛，在奔跑，編成美妙的花環(huán)。

面對(duì)如此美景，我不禁放慢了腳步。環(huán)視四周，不遠(yuǎn)處，是一片絢麗的銀杏林，宛如太陽神的兒女一般，不然，怎會(huì)得到他最多最柔的寵愛而如此金黃，黃得竟忘了這秋天的主打色？我心中一陣喜悅，便奔向了那樹林。

然而，驚喜還不止這些。一條被落葉掩蓋卻又隱約可覓的潮濕小路鋪在腳下，這小徑不曲，卻又比曲徑更神秘?！扒鷱酵ㄓ摹?，這條路往哪兒？應(yīng)答著小徑的牽引，幾排青瓦灰墻的人家出現(xiàn)了。

幾個(gè)天真無邪的小孩童圍著一個(gè)老人眼巴巴地看者，靈秀的瞳仁里閃出一絲絲驚嘆。對(duì)于七八歲的孩子，什么比玩耍嬉鬧更吸引他們呢？

再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中聽話地跳動(dòng)遏制著。剪刀的一張一合，每一次與紅紙親密擁抱，便會(huì)有一些小紅蝴蝶盈盈地飛舞下來。往日中這些都會(huì)被我們稱為廢紙，而此刻，我卻有搶忙上去，一奪而空的沖動(dòng)。望著老人那雙微瞇的雙眼，從隱射出的眼神中，全洋溢著愛。不一會(huì)兒，只見那老人低頭一吹，緩緩地拉開了那張神秘的紅紙片。

哇，一張娃娃的臉！雖不復(fù)雜卻很精致：幾綹頭發(fā)，兩彎眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活潑！不等細(xì)看，一個(gè)稍大的男孩兒一躍將剪紙搶走，便帶頭兒，領(lǐng)了幾個(gè)孩子玩去。不一會(huì)兒，又回了。呀！剪紙破了。而老人卻不生氣，輕輕地拍了拍男孩的頭，又從容地取出一張紙繼續(xù)剪起來。一會(huì)兒工夫，又成了。

忽然，耳畔的風(fēng)又來了，我仿佛若有所思，這充滿了愛的剪紙如春風(fēng)細(xì)雨般滋潤了我的心靈，人生還能如此從容！

學(xué)了一回文人弄騷，調(diào)出了內(nèi)心中溫柔的檔案，聆聽了古老文化的呼喚，讓愛的文化撫慰你憔悴的心靈。愛，已熔化在了剪紙之中，美哉！

桃 花 依 舊

桃花是一種很平常的花，然而在我的心目中卻有著特殊的地位?？吹剿?，我就想起與一位朋友的一段往事。

那是幾年前的一個(gè)春天，我到鄰村一位好友家作客。我們一塊去野外散步，走到她家的果園里時(shí)，她鄭重地折了一枝桃花，遞到我手里，說：“送給你，愿咱們永遠(yuǎn)都是好朋友?！蹦菚r(shí)，我們臨近小學(xué)畢業(yè)，同學(xué)們互相寫留言，送禮物，但是沒有一個(gè)想到送花的。

我用塑料薄膜將這枝桃花包起來，飛奔回家。我想：“可不能讓這枝友誼之花凋謝了?！被氐郊?，我就讓爺爺把它嫁接在我家果園里的一棵桃樹上，并做了標(biāo)記。幾天后，我欣喜地發(fā)現(xiàn)，它們成活了。

花謝花開，又是一年，我已經(jīng)在山外中學(xué)上初中了。我的那位朋友因?yàn)榧揖池毨?，沒能繼續(xù)上學(xué)。由于離家遠(yuǎn)，功課又緊，我很少回家。漸漸地，我忘記了那枝桃花，忘記了那棵桃樹。

暑假的一天，爺爺端來一筐桃，讓我嘗嘗鮮。爺爺挑出幾個(gè)紅紅的大桃給我，說：“苗苗，這幾個(gè)是你從朋友家?guī)淼哪翘抑Y(jié)的。那桃真是好品種，結(jié)得又大，又甜，又多。我又把那些芽嫁接到別的樹上去了?！蔽倚念^一震，這才想起那枝桃花。爺爺又說：“你的那個(gè)朋友到我們家來過兩次，都沒見到你。她還特地跑到果園里去看那桃樹，可惜季節(jié)不對(duì)，沒看到桃樹結(jié)果。”

我跑到果園里，來到那棵桃樹前，望著那寂寞的桃枝。那枝桃已分了好幾個(gè)杈，枝繁葉茂，上面還掛著好多青里透紅的桃子。

看著這累累碩果，我的眼淚不覺流了下來。誰說桃李無言，我分明聽到它在說：“我們永遠(yuǎn)是朋友。”原諒我吧，好朋友，竟然這么長時(shí)間沒跟你聯(lián)系了。都說是“人非草木，孰能無情”，卻原來草木比人更有情。

老朋友，我這就去找你。

4.寫景中考滿分作文,開頭結(jié)尾要精彩的

其樂融融（1）夏日的一天，在一個(gè)小村子里，有幾座山連綿起伏，蜿蜒起伏的群山像一條即將騰飛的臥龍，又像曲折的萬里長城。山上樹木蔥蘢，郁郁蒼蒼，一點(diǎn)也不比金山銀山遜色，正所謂“金山銀山，不如青山綠山”！ 山下，十幾棵大樹疏疏朗朗，那兒一棵，這兒一株，綠得好像是用深綠顏料濃妝淡抹的一樣。旁邊一片田野一望無際，這一塊種著豆秧，那一塊種著玉米，綠油油，金燦燦，這景色也別有一番情趣。豆田里，一個(gè)中年人挽起褲角，戴好草帽，正在烈日下鋤草，豆大的汗珠滴入土中，正如李紳所說的，“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”啊！ 田野邊上，一座茅屋后，一片茂密的小竹林青翠欲滴。茅屋前有幾棵大樹枝干遒勁，枝葉茂盛。有對(duì)老夫妻正在絮絮談心。旁邊一個(gè)年輕的小伙子正默默無語地編織雞籠，那雞籠即將編成。邊上一條潺潺流淌的小溪清澈見底，岸邊有許多青草生機(jī)勃勃。小溪里荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要綻裂似的。一位四五歲的小孩小心翼翼地采了一枝蓮蓬，剝出嫩嫩的、香香的蓮籽兒，津津有味地吃了起來。 好一派農(nóng)村美景呀?。?） 其樂融融的除夕 一年三百六十五天，不是天天都快樂，天天都如意，天天都稱心。馬年的除夕夜，也許將影響我的終生。 墻上的鐘表不緊不慢地“嘀嗒、嘀嗒”地響著，回響在空蕩蕩的房間里。央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)正在歡樂地進(jìn)行著，主持人那幽默風(fēng)趣的對(duì)話和演員高亢的歌聲，陸續(xù)從電視機(jī)中傳出。屋外時(shí)斷時(shí)續(xù)的鞭炮聲，烘托出節(jié)日的喜慶，但這些都不能喚起我的喜悅。我一邊漫無目的地翻著《語文報(bào)》，一邊不停地看著墻上的鐘表——已經(jīng)十一點(diǎn)半了。這時(shí)的窗外，火紅的燈籠掛在各家的陽臺(tái)上；大大的福字和對(duì)兩把各戶的無自然的紅艷艷的；屋外的鞭炮聲震耳欲聾，人們?cè)跇窍陆兄?，雀躍著。此時(shí)唯有我，獨(dú)自一人守住諾大的房子。我越想越傷心，越想越氣憤。從小到大，我還從未嘗過如此苦澀的滋味，一種無奈，惆悵占據(jù)了我的心頭。時(shí)針就要接近“12”了，我在窗邊不停地張望著，希望能看到媽媽的身影。 “嘀嘀”！一道刺眼的車光，讓我看到了希望，媽媽的車回來了，這是已是凌晨一點(diǎn)半了。 “對(duì)不起，希望你能理解媽媽，媽媽的工作決定了我不能陪你度過除夕夜?！边@是的我，不由自主地流了委屈的眼淚，媽媽輕輕把我摟在懷里，一邊撫摸做我的頭，以便語重心長地說：“除夕之夜，有成天上萬的人在為我們工作著。你看！電視臺(tái)的叔叔阿姨們，為了全國人民能夠度過一個(gè)喜慶的除夕之夜，他們不是也失去了與家人共度佳節(jié)的快樂嗎？邊防戰(zhàn)士為了祖國的安定，堅(jiān)守在冰天雪地里……” “各位觀眾，中央電視臺(tái)現(xiàn)在除夕之夜，奮戰(zhàn)在祖國不同工作崗位上的同志們拜年！為此，現(xiàn)在將重播央視春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)……” 在歡樂的鑼鼓聲中，我心里突然明亮了，也舒暢了，更領(lǐng)悟了什么叫幸福――無私的愛，無私的奉獻(xiàn)才是真正的幸福。也許，若干年后，我也會(huì)和媽媽一樣，為了千家萬戶的幸福和快樂而冷落了家人，但這種冷落是一種責(zé)任和幸福。想著，想著，我躺在媽媽的懷里進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)。 飛 書香飄溢 其樂融融 書是知識(shí)的源泉，是歡樂的源泉。 書，像滲透過來的陽光，時(shí)刻都能帶給人快樂，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。 書，像滲透過來的陽光，時(shí)刻都能帶給人快樂，我呢，當(dāng)然是它忠實(shí)的讀者。 自從來到中學(xué)讀書以來，在老師的關(guān)心和教導(dǎo)下，在濃濃學(xué)習(xí)氛圍的感染下，我更愛讀書了！在這金秋送爽，書香飄溢的時(shí)節(jié)，讀書給我?guī)砹藷o盡的快樂！ 書，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開心時(shí)，會(huì)給我?guī)須g樂；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……有一次，我跟媽媽因?yàn)橐患∈露€氣，我一生氣，就把自己關(guān)進(jìn)房間里，不讓媽媽進(jìn)來，過了一會(huì)兒，我覺得無聊極了，便順手拿了一本《淘氣包馬小跳》來讀，文中馬小跳那一件件搞怪的事情逗得我開懷大笑，待笑完過后，我冷靜下來，思考著：雖然這件事是媽媽有“錯(cuò)”在先，但是，我也不能跟媽媽賭氣呀！于是，我打開房門，誠懇地向媽媽道歉，就這樣，我們母女倆有“和好”了。 書，不僅給我?guī)砹丝鞓?，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來”的深

5.中考寫景作文開頭

1.坐在窗前，明月依舊。

月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢……不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。 對(duì)著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。

初三最后的日子里，一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。

（上面兩段開頭，第一段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。） 2.殘陽如血，映紅初夏的海灘。

看著海浪，茫茫的；嗅著海風(fēng)，咸咸的；聽著海濤，嘩嘩的。 海濤如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂。

濤涌上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個(gè)音符都那么動(dòng)人，那么雄渾，仿佛命運(yùn)的交響曲。（選自2006年廈門中考滿分作文《濤之歌》） 3.走完長滿了青苔的石板路，跨過一叢歪歪斜斜的籬笆，推開那扇吱呀作響的板門，有一扇窗鑲嵌在古老的青磚砌成的墻上。

窗紙?jiān)缫咽幦粺o存，只剩下橫橫豎豎的窗格，糸滿了長長短短的紅絲繩。紅絲繩在風(fēng)中無助地?fù)u曳，像是誰在哀怨地訴說，又像是吹不散的淡淡哀愁…… （特點(diǎn)：疊字，比喻，排比，給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境，并埋下懸念，吸引讀者. ） 4.紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。

（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》） （寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)） 5.晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。

當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》） （通過“晚風(fēng)”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時(shí)人物的心情。）

6.冷風(fēng)，稀星，殘?jiān)啤?一輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨(dú)坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內(nèi)心更加不安。

“現(xiàn)在的我真的找到幸福了嗎？”我不停地踱著步子，又想起你那滿是淚痕的雙眼。案桌上那封夾心，低低傾訴我拋卻你的傷悲凄涼，看著那張無比沉重的紙，內(nèi)心早已濕漉成滿腔悔恨，思緒也不禁蹁躚……。

6.好的景物描寫開頭和結(jié)尾 急用

開頭：微風(fēng)吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著……

結(jié)尾：微風(fēng)吹過，樹的葉子瑟瑟的搖擺著，正如這帶有些澀味的人生……

開頭：山有千姿百態(tài)的山，水有清澈透明的水。

結(jié)尾：多么美的 呀！它讓我知道了大自然的奇妙。

開頭：當(dāng)?shù)匾豢|陽光應(yīng)當(dāng)?shù)谝欢漉r花含苞待放，春天悄然無聲的來了，當(dāng)?shù)谝宦暥U由遠(yuǎn)及近，夏天悄然無聲的來了，當(dāng)?shù)匾黄瑮魅~緩緩落下，秋天悄然無聲的來了，當(dāng)?shù)匾粋€(gè)山村銀裝素裹，冬天悄然無聲的來了。

結(jié)尾：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫者那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。只有擁有一顆感恩的心，世間才會(huì)輝煌。

開頭 春天是不知不覺來的，她走的時(shí)候，也是悄沒聲兒地離去。既不像秋天落下那么多的黃葉，“無邊落木蕭蕭下”，造下滿天聲勢；也不像冬天，一陣爛雪，一陣凍雨。

結(jié)尾 使你的青春放出光華，享受青春的美，那才是生命最大的歡樂

開頭 記憶里南國的秋野色調(diào)豐富多彩：這邊一抹紫，那邊一片黃，黃紫之間還點(diǎn)綴著翠綠。

結(jié)尾 我望著梧桐和槐樹的枯黃落葉被風(fēng)卷起，在空中打著旋兒，還有小朵的黃花在風(fēng)中顫抖，這景象最容易勾起人們的秋思，對(duì)我也是。

開頭 早晨起來，冬霧彌漫.霧散之后，立即出現(xiàn)一幅奇景，那青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一樹樹潔白的秋菊；那落葉喬木的枝條上裹著雪，宛如一株株白玉雕的樹；垂柳銀絲飄蕩，灌木叢都成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲塑迷離，恍惚置身與童話世界中

結(jié)尾 冬天，非常寒冷。說實(shí)話，我不希望它來臨，可是它來臨時(shí)，我卻有異樣的感覺。啊，我愛冬天，因?yàn)?，冬天“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨?，我愛它的品格。而且“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

開頭 有人愛芳香四溢的春天，有人愛碩果累累的秋天，有人愛那雪花飛舞的冬天。我卻獨(dú)愛多姿多彩的夏天。

結(jié)尾 夏天，一個(gè)炎熱。喧鬧的季節(jié)。在一望無際的綠草中，朵朵野花時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，它們就像一群穿著各色衣裙的仙女，在碧海中游戲，蜻蜓 和蝴蝶結(jié)對(duì)而來，在草地上盤旋，在花間歇腳。蜻蜓落在草尖上，就像睡在搖籃里的娃娃，隨著微風(fēng)搖來晃去。蝴蝶在花間翩翩起舞，像是和野花比美。在這花園般 的大草地上，一群一群的孩子們?cè)谧津唑?、撲蝴蝶、采野花。。一陣陣開心的笑聲回蕩在草地上，使草地更加喧鬧。 一眼望去，這又是塊點(diǎn)綴著藍(lán)、紅、黃、粉各種色彩的"地毯"。這時(shí)的"地毯"圖案在不斷變化，令人陶醉。