再見了小學(xué)時(shí)光作文開頭(作文題目:再見!我的小學(xué)時(shí)光)
1.作文題目:再見!我的小學(xué)時(shí)光
來(lái)源：
回憶···那么絢爛，那么美好
福建省福州市西峰小學(xué) 六年級(jí) 坎坷
六年的時(shí)光一眨眼飛逝而過?；貞?，那么絢爛，那么美好！
想起過去那幼稚的話語(yǔ)，想起那過去做的那些天真的傻事，我不由自主地笑起來(lái)。回想過去，盡管有悲有喜，但回憶終究是那么絢爛，那么美好！
當(dāng)我剛踏入小學(xué)的大門，覺得一切都十分新奇：小學(xué)雖叫小學(xué)，可它并不小：操場(chǎng)比幼兒園大，樓房比幼兒園高，黑板比幼兒園大，人比幼兒園多。這些天真童趣的想法，讓我對(duì)小學(xué)這個(gè)大“家庭”充滿了興趣。
一年一個(gè)階梯，小時(shí)候總是在想：一年級(jí)在一樓，二年級(jí)在二樓，三年級(jí)在三樓···學(xué)校有六樓，那最高的就是六年級(jí)，我一定要快快長(zhǎng)大，爬上最高層，讓一年級(jí)的弟弟妹妹羨慕。
現(xiàn)在，我將要離開這里。離開那陪伴了我六年的學(xué)校，但我不會(huì)忘記它的；當(dāng)然，我更不會(huì)忘記那無(wú)私奉獻(xiàn)、培育我的老師們；現(xiàn)在，我將要離開這里，離開那可愛的同學(xué)們，但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他們的，可愛的同學(xué)們。
無(wú)論怎樣，我必須經(jīng)歷我成長(zhǎng)的必經(jīng)階段之一—小學(xué)。再怎樣新奇，現(xiàn)在我的學(xué)校，我的小學(xué)，我的母校，它都已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里，將成為回憶。但那回憶還不夠完整，還需要一個(gè)句號(hào)。
句號(hào)不僅僅代表了一句話的結(jié)束，有時(shí)，它還代表了另一句話的開始。有結(jié)束，就會(huì)有開始。就像我即將踏入初中的大門一樣，我成長(zhǎng)的另一個(gè)階段，又將開始。
我的小學(xué)生活，永遠(yuǎn)燦爛，永遠(yuǎn)美好。我的回憶，永遠(yuǎn)絢爛，永遠(yuǎn)美好！
2.告別小學(xué)生活作文
告別了六年的小學(xué)生活，我即將來(lái)到初中生涯。這是一件令人欣喜的事情，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)大了，學(xué)到的知識(shí)更多了。
小學(xué)的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶，它有太多太多的東西值得我留戀，有太多太多的人值得我想念。六年的生活真是津津有味，在那片神圣的土地上，凝聚了歡樂、歡笑。留下了我們的成長(zhǎng)的足跡，留下了我們?yōu)⑾碌暮顾?。想起我將要離開我的母校，心里有說(shuō)不出的難過。它就像是我的媽媽，有溫暖的懷抱，有大大的手掌。
然而對(duì)即將到來(lái)的初中生活，我又是滿懷向往，真的很期待！也很矛盾，一會(huì)兒依依不舍，一會(huì)兒又充滿期待。不知道在初中會(huì)發(fā)生些什么希奇古怪的事，我已經(jīng)開始想象起來(lái)了，真的很可笑。
謝謝你，一直以來(lái)為我默默付出的老師，有了你才有我們美好的明天，在這里我向你們表示衷心的感謝和崇高的敬意！
希望我在初中里面成績(jī)蒸蒸日上，擁有一個(gè)美好的未來(lái)！加油！
3.作文:再見了,———— 寫小學(xué)生活的
小學(xué)生活快要結(jié)束了，就如一支引線快燃盡的煙花，即將升空
綻放出絢麗的煙火；就如一場(chǎng)引人入勝的音樂會(huì)，即將閉幕，響
起那熱烈的掌聲?；厥走^去，那段美好的回憶，被時(shí)間的海浪沖到
童年的沙灘，同學(xué)之間的友誼，凝聚成一顆純凈無(wú)瑕的結(jié)晶，那些
喜怒哀樂，悲歡離合被收藏在時(shí)間的古書里。六年的朝夕相處，六
年的喜樂生活，我們即將揮手告別，各奔東西，難免會(huì)有些舍不得
舍不得，舍不得我親愛的同學(xué)們，舍不得六年來(lái)深厚、真摯的友
誼，舍不得那段美好、歡樂的日子。
六年時(shí)間的磨煉，讓我們從一個(gè)懵懂的小孩，變成機(jī)靈、穩(wěn)重
又頗有幾分成熟的大孩子。那些童真、童趣已被時(shí)間封鎖，那開啟
枷鎖的鑰匙也逐波而流，找也找不到了。我們慢慢地長(zhǎng)大，別人發(fā)
現(xiàn)了，而自己卻沒發(fā)現(xiàn)。就好如一睡醒，就變成了大孩子了。我恨
時(shí)間，恨它來(lái)去匆匆，恨它奪去了我童真、童趣?？珊抻钟惺裁从?/p>
呢？每天去恨它卻是一種消極的狀態(tài)。所以，我只能夠去利用它罷
了。
六年的相處，讓我對(duì)6。2班的每一個(gè)同學(xué)都有了解。他們的
個(gè)性，他們的優(yōu)缺。把6.2班編織成了我們的“第二個(gè)家”，我
們猶如是一家人，同在學(xué)習(xí)，同在玩耍，彼此也結(jié)下了深厚的情結(jié)
畢業(yè)那一天即將到來(lái)，那時(shí)，我們會(huì)告別同學(xué)，告別老師，告別
我們的6。2班！我不想那一天到來(lái)，不想！我不想看到同學(xué)們泣
不成聲——那大顆大顆的淚珠，那難過的表情，我都不想看到。我
只想在那一天，看到同學(xué)們久違的笑，欣慰的笑，熱情的擁抱，不
舍地告別。在面對(duì)分別，我們要樂觀。有個(gè)人曾這樣說(shuō)過：“忘掉
過去，迎接未來(lái)”。既然事已經(jīng)過去，又何必跌落下失落的低谷呢
要重新振作起來(lái)，才有信心，去繼續(xù)奮斗。我只有在臨別之際，
真心地祝福大家。
再見，我的同學(xué)，再見，可愛的母校，再見，敬愛的老師，再
見，難忘的六年級(jí)………
4.告別小學(xué)時(shí)光作文600字
夜?jié)u漸黑了下來(lái)，窗外的蟬鳴也變得慵懶起來(lái)，非常透過紗窗吹到了床邊，我慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我夢(mèng)到了我是小學(xué)時(shí)光。
夢(mèng)里的我們很快樂，
女生們?yōu)榱艘鹉承┠猩淖⒁饷刻齑虬绲暮苊?，男生們?yōu)榱粟A得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，男生們卻等待著下課，下課了，男
生們?cè)谝黄鹆奶?，女生們?cè)谝黄鹫勑?，老師用羨慕的眼光看著她的學(xué)生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛的同學(xué)們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉著手，抿嘴笑，不敢看對(duì)方的眼。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們付出的汗水，奔跑的姿態(tài)，加油的吶喊……，為的就是第一名。
在科學(xué)課上，我們的課堂態(tài)度讓老師發(fā)瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂?。】荚嚂r(shí)，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最后一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，我們精心打扮，為的就是在同學(xué)們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不舍得離開十三小呢？我想你們選擇的是后者。
畢業(yè)了，我們要各自離開了，有的女生在廁所里和好朋友們哭，有的在樹下看著校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更舍不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味著我們要走向初中，意味著這六年的生活將成為回憶。我們回頭看著老師，才發(fā)現(xiàn)老師的白發(fā)、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢(mèng)化成了一縷裊裊炊煙，隨著風(fēng)，吹飄到了屬于它的年代。
5.小學(xué)告別作文優(yōu)美開頭
六年級(jí)已是小學(xué)里最高的年級(jí)了，是即將邁入中學(xué)的年級(jí)。時(shí)間如梭，光陰如箭，小學(xué)生活即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。朝夕相處的同學(xué)們將各奔東西，分道揚(yáng)鑣。而初中緊張的學(xué)習(xí)生活會(huì)讓同學(xué)們沒有時(shí)間休息，也沒有時(shí)間讓同學(xué)們?cè)偌?xì)細(xì)回味小學(xué)的生活。
記得我們一年級(jí)剛剛從幼兒園踏進(jìn)校園的那些天，仿佛如昨日。同學(xué)們?cè)谄恋?，剛剛粉刷一新的校園里、教學(xué)樓里東看看西瞧瞧，每看到那些新奇的事物，就會(huì)“哇”地驚叫，每個(gè)小臉上都掛著充滿稚氣的微笑，一個(gè)個(gè)都是那么活潑，那么幼小。一轉(zhuǎn)眼，六年快過去了，當(dāng)初那一個(gè)個(gè)可愛的小朋友如今已經(jīng)變成了英俊的少年和落落大方的少女。
時(shí)間能帶走一切，也能帶來(lái)一切。時(shí)間帶走了小時(shí)候天真的想法，也帶來(lái)了升學(xué)的壓力；時(shí)間帶走了低年級(jí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上盡情快樂玩耍的身影，也帶來(lái)了堆在書桌上厚厚的書本、復(fù)習(xí)資料和近視眼鏡；時(shí)間帶走了小朋友們稚嫩的笑臉，也帶來(lái)了同學(xué)們手里的電子產(chǎn)品和迷茫的眼神。
時(shí)間飛逝，人們不由得感嘆它的速度快得驚人。它很會(huì)變魔法，把同學(xué)們都變?yōu)榱硪粋€(gè)模樣。??！時(shí)間不會(huì)覺得累嗎？同學(xué)們都想好好休息一下，喘口氣啊！時(shí)間你怎么不休息呢？我想拖住時(shí)間，想讓時(shí)間不要走那么快，可是不但沒能拖住它，自己還被它拖跑了！
看著眼前剛?cè)胄５囊荒昙?jí)小朋友，我不由自主聯(lián)想著我們六年前的許多情景。我真想告訴那些小朋友，你們要好好珍惜在巴金小學(xué)每一天的生活，要好好學(xué)習(xí)，快快樂樂地成長(zhǎng)；珍惜每天與老師同學(xué)相處的美好時(shí)光。
小學(xué)，我將要和你說(shuō)再見了。我已經(jīng)懂得了珍惜時(shí)間、珍惜快樂。升入初中后，我還要繼續(xù)努力、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待生活，這樣才會(huì)有更美好的人生回憶！
6.作文《六年的小學(xué)時(shí)光,再見》
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是個(gè)初中生了。就在這短短的一個(gè)半月里——六年前的那些，就像做夢(mèng)一樣，在忙碌的初中生活里，被慢慢淡化，現(xiàn)在想起來(lái)，仿佛抓不住的虛幻，懵懵懂懂地就過去了。那六年，就像是一杯清澈的水，明明看不到，卻真實(shí)存在著。
時(shí)過境遷，當(dāng)初的同學(xué)再見也只會(huì)擦肩而過，就像是從來(lái)沒有見過。他有了新的伙伴，我也有了新的朋友，彼此便拉開了距離。原來(lái)在身邊歡笑的最親愛的朋友再也不見，就像從來(lái)都沒有存在過。
我的同學(xué)們啊，我和你們相處了六年，我以為你們都會(huì)在我的記憶里，可是那些往事就像水上的漣漪，微微蕩開，即消失不見。我們的相處很愉快，那是因?yàn)槲以谀銈冃闹羞B一點(diǎn)漣漪也沒有留下，我只是你們認(rèn)為的一個(gè)好同學(xué)，并不是同甘共苦的伙伴。
我最好的朋友，上了初中，我還是見了你一面。你還像那樣，我們之間還是那樣開心?；蛟S你已經(jīng)不記得我跟你提到過，畢業(yè)的時(shí)候，我給你寫了一封信，但是，但是，信沒有送出去。是我沒能把它交給你。因?yàn)槲疫€想和你相見，可是，那一封信交給你之后，我就不能和你再見了。為什么？我也不知道。那封信是道別的，是傾訴的，把我這六年內(nèi)所有說(shuō)不出口的話都寫在了上面。我們之間也有距離，之所以還能快樂地離開，是我們誰(shuí)也沒提過。我親愛的朋友，你有想過么？
老師，您是我六年里最敬重的人。離開了小學(xué)，我就好像感覺您突然人間蒸發(fā)了一樣。前幾天的作業(yè)，就是要寫老師。我努力回憶了一下，突然發(fā)覺您的一切在我的印象里模模糊糊，單單能記得起您的身影，您的聲音，我們之間的事情，我還能記得的已經(jīng)聊聊無(wú)幾了。突然我有些悲哀，我想要記得您，記得您和我之間開心的事情，而不是像這樣一路前行，失去了身后的腳印，看不到沿途的風(fēng)景。如今，記得您批評(píng)我的樣子，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是莫大的溫馨。老師，在您眼中我們都是羽翼未豐的雛鳥，一旦長(zhǎng)大就會(huì)離開您的巢穴，可對(duì)于彼此來(lái)說(shuō)怎么不是血肉的分離？
我現(xiàn)在有點(diǎn)恨，恨我自己為什么和大家分別的時(shí)候沒有哭，當(dāng)初一副無(wú)所謂的樣子，輕描淡寫地離開了昔日歡笑、哭泣、瘋狂、努力過的校園。
Just one last dance, before we say goodbye!
正像歌詞說(shuō)的那樣，再也不見之前，最后再為彼此留下些什么，在心里默默懷念，在唇間反復(fù)念叨著那個(gè)名字。
我六年生活中的一切啊，唯有這些，或許他們最終都會(huì)消失在我的記憶長(zhǎng)河之中，但是，他們?cè)?jīng)存在過我的生活里，和我一同度過了平平淡淡卻令人懷念的六年，讓我的小學(xué)生活不再單調(diào)，就像是夢(mèng)一樣，悄無(wú)聲息地來(lái)，雪落無(wú)聲地走。
7.再見我的小學(xué)生活作文（要承上啟下）
再見，小學(xué)生活 原來(lái)，我是一個(gè)脾氣暴躁、不耐煩的小女孩，覺得四周毫無(wú)人情味，再見，小學(xué)生活作文.但四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事讓我徹底改變了.那是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié).這天，秋風(fēng)陣陣、云絲縷縷.“呤，呤.”下課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡天喜地地沖出教室，一窩蜂地涌向操場(chǎng).因?yàn)橄鹿?jié)是體育課！我和我的好朋友何璐（化名）有說(shuō)有笑，蹦蹦跳跳地從樓上下來(lái).突然，背后伸出一個(gè)不速之客的手將我一推，我向前走了幾步失去了平衡，像孫悟空打筋斗云一樣的滾下了樓梯.而我的朋友為了拉住我也摔了個(gè)“狗啃泥”.我放聲大哭，許多同學(xué)聽見了我的哭聲馬上從操場(chǎng)跑上來(lái)，有的關(guān)切地問這問那；有的責(zé)備推我的人；還有的跑上去打“小報(bào)告”.推我的人見此情景也嚇呆了，愣了一會(huì)兒也哭了起來(lái).這時(shí)一個(gè)高年級(jí)的大哥哥路過這里，看了看走入人群，把我扶起來(lái)，同學(xué)們這才回過神來(lái)，爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)著扶我去醫(yī)務(wù)室.等我上完藥轉(zhuǎn)身正想給那個(gè)哥哥道謝時(shí)，他卻不知什么時(shí)候悄悄離開了，在醫(yī)務(wù)室門口的是腳骨折的那個(gè)男孩！只見他滿頭大汗，氣喘吁吁，肯定是單腳蹦過來(lái)的，小學(xué)生作文《再見，小學(xué)生活作文》.“你沒事吧？”“沒事.”“沒事就好，快去上體育課！”于是，我的朋友便扶著我去上體育課.這件事過去一年多了，但深深地留在我的記憶之中.愛護(hù)身邊的每一個(gè)人是我們要努力做到的.我懂得了人生最寶貴的東西是時(shí)間、生命、友誼、忠告和……人性美.再見，小學(xué)生活作文500字小學(xué)生作文（/）
〔再見，小學(xué)生活作文〕隨文贈(zèng)言：【失敗是什么？沒有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路.】
