值得的努力作文開頭(值得作文議論文開頭怎么寫)
1.值得 作文議論文開頭怎么寫
值得贊頌的事
在我們身邊，每天都發(fā)生著很多事。這里要說的是一件令我至今難以忘懷的最值得贊頌的事。
幾年前的一天晚上，我和媽媽在市場買菜，突然看到一個中年婦女正在一邊跑一邊哭著喊：“抓小偷呀！抓小偷呀……求求大家了，幫幫忙吧，我這錢是給家人買藥的??！”啊！原來是給她丈夫買藥的錢，被那該死的小偷給偷去了。眼看著小偷跑得越來越遠，那女人停下了腳步，她跪下來說：“大家行行好吧，我給你們磕頭了！”大家都被打動了，所有人排成了兩行，前面街口一行，后面街口一行。小偷一看，前面逃不了了，就轉(zhuǎn)身往后面跑，可是后面也攔住了。小偷看到旁邊有一個小巷子，就往巷口跑。這時一個賣雞蛋的老爺爺沖了上去，死死地抓住了小偷的一條胳膊，大聲喊：“小偷在這里，小偷在這里！”氣急敗壞的小偷用另一只手把老爺爺?shù)谋亲哟虺鲅?。老爺爺不顧自己臉上的傷，仍然死死地抓住小偷。旁邊一個賣茶蛋的老奶奶也不甘示弱，上前抓住小偷的衣袖。
這時，警察來了，把小偷帶走了。那女人接過錢，向老爺爺?shù)懒酥x，就急著去買藥了。幾個人把老爺爺扶到了攤床上。老爺爺看到床子上放了一些錢，有一元的、五元的、十元的……老爺爺擺著手：“這個我不能收??！”大家都說：“大爺，收下吧，這是大家的心意，去看看病吧。”后來，老爺爺去醫(yī)院看病了。
大家在危急時刻都挺身而出，去幫助別人。尤其是那位老爺爺不顧自己的生命危險，上前去抓小偷。我要學習這種見義勇為的精神。這件事雖然過去很久了，但我記憶猶新。我覺得這是最值得贊頌的一件事。
2.青春勵志積極向上作文的開頭與結尾,急
（一）馬克思曾經(jīng)說過這樣一句話——成功的路上有許多條歧路，只有勇敢的人才能到達光輝的頂點.的確，成功路上都是坑坑洼洼，只有靠自己的正確的態(tài)度，才能獲得成功.
在我的記憶中，有這樣一個故事——有個人由于船翻了，只能靠一塊木板漂浮在水上，每天抓活魚吃、喝海水.由于自己堅強的意志，終于在兩個月后被海岸巡邏隊發(fā)現(xiàn)了，救上了岸.這是個平凡人的傳奇故事，他能靠自己的意志和對困難的態(tài)度，從而獲得了與死亡交戰(zhàn)的勝利.也其相反，有些人則對自己沒有絲毫的信心，從而使自己事業(yè)失敗、友情失敗……最終使自己遺憾終身.
清朝的鄭燮寫過這樣一首詩：“咬定青山不放松，立根原來破巖中.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風.”鄭燮寫的正是竹子那種堅強的意志，以及對困難的態(tài)度.天底下像竹子這樣的人有很多，魯濱遜就是其中的一個代表.
魯濱遜在和船隊失散后，在孤島上靠著一點點可憐的物資活了下來，皇天不負有心人，一支路過的船隊把在孤島上生活了28年的魯濱遜救了回去……
成功，莫過于就是自己的態(tài)度了，只要態(tài)度端正，成功自然會降臨到你身上
“態(tài)度決定一切，積極自信結緣成功.”在歷史和我們的現(xiàn)實中，由于對生活、學習、工作、事業(yè)抱消極態(tài)度，最后碌碌無為者，不計其數(shù).而抱積極態(tài)度，不懈奮斗，最終成功者，比比皆是.這是人生態(tài)度決定的.一個人成功與否，就看他的態(tài)度，所以說，態(tài)度也決定著一個人的前途和命運.
在別人灰心沮喪，有氣無力，精神不振的時候.他們意氣風發(fā)，斗志昂揚；在別人因困難而放棄時，他們卻堅持不懈，持之以恒；在別人止步不前，搖擺不定時，他們積極進取，勇于拼搏；在別人松懈懶惰，無精打采的時候，他們?nèi)σ愿?，不找借口，專心致?前者一事無成，后者一片輝煌.機遇因態(tài)度而產(chǎn)生，命運隨態(tài)度而改變.態(tài)度是成功的密訣.要改變命運須從改變態(tài)度開始.
態(tài)度是可以改變的.當個人所處的社會環(huán)境或團體出現(xiàn)某種變化時，會引起個人某些態(tài)度的轉(zhuǎn)變；當個人在群體中所擔當?shù)慕巧l(fā)生改變時，也會引起某些態(tài)度的改變；當有威信的宣傳或強烈的輿論工具作用下，也會引起某些態(tài)度的變化.有時謬論說上一萬遍也成“真理”.有什么樣的態(tài)度就有什么樣的人生，人生需要自己的打拼.
3.關于奮斗的初中作文開頭
人生如夢，夢若人生。
人生，短短三萬天，有高潮，有低谷；有成功，有失?。挥猩?，有死。
青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳墓。
我們說：既有鮮花，也有墳墓；在墳墓上綻開鮮花，在鮮花下可能掩蓋著墳墓。
我面對如此美麗的人生，經(jīng)常在想：人活著究竟是為了什么？
有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個什么樣的人？我能做個什么樣的人？我應該做個什么樣的人？
人生幾十年！是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發(fā)于我們的那一年，夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發(fā)出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無為的惆悵，不免會嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時就會有“黃河歸來不看川，黛眉歸來不看山”的萬丈豪情。人也是動物，之所以與其他動物區(qū)分開來，就因為人具備了各種欲望。
人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競爭。
成者為王，敗者為寇。
4.這樣做值得的作文的開頭
小時候的娃娃沒玩夠，不想長大。
幼兒園老師講的故事沒聽夠，不想長大。小的不能再小的漂亮衣服沒穿夠不想長大。
爸爸媽媽的笑臉沒看夠，不想長大。時間無情的流逝，我已經(jīng)長大，但我還是留戀童年的生活，長的越大懂得越多，尤其是知識那叫一個難。
記得那是一個星期天的下午，我拿報紙做競賽題其中有一道題很難，我使用了各種方法來解，可方法一個個的想出來有一個個被駁倒，我思維起了繭，動轉(zhuǎn)不靈。我用于解這道題的紙可用了一大疊，鉛筆心也用了好幾根。
但這樣做值得，雖然題還是不會但起碼讓我知道自己能力的限度 還有一次，有一道題需要圓規(guī)畫圖，一不小心，圓規(guī)的針扎破了手指頭，雖然很痛，但我還是繼續(xù)畫一遍。兩遍。
三遍雖然我屢戰(zhàn)屢敗，但我沒有放棄，我還是屢敗屢戰(zhàn)直到畫好為止。我畫的眼睛都疼了，但這樣做值得。
因為在做這道題得同時，也讓我明白了什么叫失敗是成功之母。其實我并不喜歡做那么難的題，太費神了而且還麻煩，但有一件事讓我對這個想法有所改變。
那是一天下午，我在家寫作業(yè)，忽然表哥一陣旋風似的沖進來大口大口的喘著氣說老弟告訴你個好消息！哪來的好消息？我奇怪的問，表哥故意擺起架子，歪著頭說你猜猜，這下我可急了，心跳加快，滿臉通紅。表哥看我這樣就興沖沖的對我說，你的少年智力開發(fā)報獲得了特等獎。
真的？我高興地一蹦三尺，興奮的忍不住的哭了，為了這次的比賽我花費了多少心血。那用圓規(guī)一遍又一遍畫的那道題，讓我思維起繭的那道題，這樣做難道不值得么？我經(jīng)過了重重難關，終于苦盡甘來了也讓我明白了“不是喜歡干什么就干什么而是干什么就因該喜歡干什么！”難道不是么？他這樣做值得嗎？ 我覺得他這樣做值得。
一個年僅十二歲的少年創(chuàng)辦了一份雜志，為全市的人民豐富了閱讀內(nèi)容。而他賣雜志賺來的錢，則用來為同學們買鞋襪，但他卻沒為自己留下一雙鞋和襪。
我十分敬佩達貝里這種高尚的精神，只要自己熱心幫助別人，別人會快樂，自己也會快樂。的確，達貝里是這樣想的，也是這樣做的，但有些人卻認為他這樣做不值得，甚至覺得他很愚蠢，就算他給同學們分鞋襪，也至少為自己留一雙。
可達貝里他就是這樣的一種人，他始終為愛而奮斗，為幫助別人而奮斗。因為他深知：“如果我為自己留下一雙鞋襪，很可能這雙鞋襪就可以去幫助更多的同學？”是的，達貝里有一顆金子般的心，他把自己所有愛都注入到別人身上。
達貝里他就是這樣，一心只為別人著想。 同樣，在“五.一二”汶川大地震中，一名偉大的人民教師意想不到的舉動，成為了表現(xiàn)達貝里這種精神最好的見證。
這個偉大的教師就是——“譚千秋”老師。在汶川大地震發(fā)生時，譚千秋正在講臺上上課，當大地開始晃動時，譚千秋老師大喊：“地震了？同學們快跑！一定要快。”
教室里的同學便像沸水一樣沖出了教室，只有四個同學被困在教室里。門口被石墻堵住了，那四個同學已經(jīng)絕望了。
但就在教室要崩塌的一瞬間，譚千秋老師果斷的把那四個被 困的同學擠進了講臺。就這樣，譚千秋老師的生命永遠定格在了這一個動作上，就是在一切災難和危險面前，義無反顧地綻放人生年華。
譚千秋老師不也正如達貝里一樣，舍已為人嗎？ 我永遠不會忘記達貝里這種偉大而無私的奉獻精神，讓我們永遠記住他的名字——“迪羅.迪貝里”！ 我的記憶，一直停留在那把藍色的雨傘上。
那藍色，明澈如天空，透徹如大海。 小時候，在下雨的時候，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來接我回家，我感到我的頭頂上一片藍色，肩膀上也籠罩于一片藍色之中，滿眼看見的也是一片藍色的無雨的天空。
后來的一個下雨天，矮矮的我和媽媽講話，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的身子一半在外邊。風夾雜著雨滴，拍在媽媽肩上。
媽媽那邊的天空是灰色的，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了。而我，卻在一片藍色的天空里。
我告訴媽媽她把傘打歪了，可媽媽卻固執(zhí)地說沒歪。頓時，眼睛里有種不知名的東西在閃閃發(fā)亮。
時光飛逝，那把藍色的傘在柜子里放久了，但是每到下雨天，它總是街上最美的藍色。 或許是巧合，又是一個下雨天，有時那把藍色的傘，傘下是我和媽媽，我刻意的將傘往媽媽那邊移了移，媽媽在一片藍色的天空中籠罩著。
我的肩濕了，頭發(fā)也濕了。當時，媽媽提醒我傘歪了，此刻我想起以前的鏡頭，我笑著說了一句，我打傘的本領可是跟您學來的呢，怎么會歪呢？于是我們進入了許久的沉默，回頭看見晶瑩的水珠滑過媽媽的臉頰。
媽媽這樣做，值得。因為讓女兒懂得了感恩。
我這樣做，值得。因為讓媽媽體會到我的愛。
這一切，都因為媽媽打的那把傾斜的傘。 這樣做，真的值得。
5.關于奮斗的好開頭結尾
開頭：只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。
只有追求，才會品味堂堂正正的人。 結尾：堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就，為什么能威名遠播呢？答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。
在人生的旅途中，總有一個生命的強音伴隨著我：只要一息尚存，就要不停地創(chuàng)造；只有創(chuàng)造才能有收獲，人生就是奮斗！ 學習需要勤奮，未來我們所面對的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢？就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退?！彼詫W習需要勤奮，只有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。
學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用老師聽雞鳴來判斷下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。
不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，現(xiàn)在的我們更應該勤奮學習，以求超越他們。
就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝?！苯?jīng)由我們的雙手，勤奮學習，開創(chuàng)一個英才倍出的時代吧。
無數(shù)事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。
6.勵志的作文600字開頭和結尾 急
我也不知道我的這個算不算作文，只是我?guī)М嬕黄鹋摹Ｗ约簺]事做瞎弄的
在一片廣博無垠的土地上，有數(shù)不盡的花種，他們都努力的生長，期待著自己怒放的時刻。有一粒種子，它叫“苗苗”。每天努力吐將根往土里扎，吐出新芽?！懊缑纭泵刻於寂Φ匚罩柕墓鉄?，每次都接受雨水的洗禮。它在成長，努力的成長！或許是它比其他人更努力一些。它長得分外健碩、可是它覺得不夠，要是能像鳥兒一樣，讓所有人都仰視，那該多好??！
有一天，它遇到了一只鳥兒。吧自己的愿望告訴了它。鳥兒笑道：“那有什么難得，你雖然不能像我們一樣飛翔，但是我可以吧你栽種到架子上的花盆里，它們都能仰視你了！”
于是“苗苗”搬到了架子上的花盆里。其他的幼苗都仰視它，他覺得很滿足。但每一天，它依舊努力攝取陽光和雨水，努力的成長，絲毫沒有懈怠。
有一天，田鼠路過這片花田聽到大家都在贊頌“苗苗”，忍不住笑道：“那有什么了不起，它只不過是在架子上，不論多么弱小，到了架子上都會被仰視。它只不過一直在欺騙你們而已”
于是，對“苗苗”的欺騙大家都十分痛恨。漸漸地多有的花苗都開始厭惡“苗苗”。認為它不配被大家喜歡“苗苗”得到的不再是羨慕、崇拜和愛戴取而代之的是謾罵
大家一個個離它而去，“苗苗”很難過，它知道它再也抬不起頭了，犯的錯已經(jīng)無法被原諒。沒有人會相信它，其實它也是有在一直努力的。有一天，它遇到了一群兔子，“苗苗”哭了，哭得很后悔，它終于明白自己哪里不對了?！拔覍幵鸽x開這高高的花架，重新回到下面的土地離去，可是再也沒有人會相信我了！”兔子們卻漫不經(jīng)心的說道：“你不試試怎么知道呢！”
兔子們吧苗苗重新移植回了土地，對它說：“你看，即使在這里你也依舊比它們長得更好，要相信自己！花盆雖然高高在上，但你的根須卻失去了更廣大的生長空間，以后就真的長不大了。答應我們，以后不要再想那些所謂的捷徑了，改過自新，大家會和以前一樣喜歡你的！”
“苗苗”似懂非懂的點了點頭，兔子們欣慰的在“苗苗”身邊，看著它一天天的成長。
每一份努力，都值得被尊重；
每一份后悔，都值得被諒解；
每一份過失；都可以被包容！
只要你愿意
7.《值得》作文結尾
值得
今天，離上學還有3天，我來到學校拿了《語文同步練習》，因為老哥在外面等候，所以我走的很快，一口氣從行政樓跑到了四樓，只有我們?nèi)嚅_這門，推開門，是一股濃濃的藥水味道，因為最近我們都再消毒，我半捂這嘴巴，味道好重，不像1、2班的清新的味道。我撇了一下其他的同學的座位，好…
很快，我就下了樓，再走出校門之前，我習慣性的望了望操場，一片海市蜃樓，好美，卻不是帶有一點凄美————三班共同的心愿，最后的運動會。
事情還要從星期說起，由于甲流的迅速蔓延，我們四個班都被感染了，一星期下來，四個班總共加起來也只有30多個了。
但是我們還是興致勃勃的期待這后天的運動會，突然有一種凄涼的冷風向我吹來，事后才知道這是預兆，我們買衣服，到拿到自己的心愛的衣服，即使穿不上，的充滿努力得到的衣服，直到回家試穿，我們都好開心。
即使體育不是我們的強項，即使有些同學不太喜歡大紅的衣服，不過他們其實都很喜歡它，雖然口上還是怨言，唐老師還答應我們她也要一起穿上，我們充滿期待…。
可想而知，我們錯失了這場運動會，事先我們都垂頭喪氣的，認為，做了這么多，付出了這么多，到頭來什么都沒得到，感到的首先是氣憤。
不過事后想了想，這還是值得的，我們付出了努力，我們要的只要過程，開心的過程，好感人我們付出了這么多努力，最后什么也沒有。
一起努力，做什么都是值得的，即使被人嘲諷，即使被人冷落，只要是位3班做事，就是值得。
8.以奮斗為話題的作文開頭是名言
人生需要不停地奮斗。
一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終生。
奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。
正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮斗的征途，準備崛起。面對著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創(chuàng)，她把對命運不公的抱怨轉(zhuǎn)化為了奮斗的動力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就。
或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。 奮斗能夠創(chuàng)造奇跡。
法國音樂家貝多芬熱衷于音樂創(chuàng)作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多么沉痛的打擊??！然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地奮斗個不停，把自己的不幸變?yōu)閵^斗的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創(chuàng)造了音樂史上極大的奇跡。 科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說話的能力。
但是頑強的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創(chuàng)造了人類史上的又一大奇跡。 就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧！去改寫自己的命運，去創(chuàng)造自己的奇跡吧！因為，人生需要不停地奮斗。
