那天_雨一直下作文開頭(那天雨一直下作文開頭在困難中懂得了什么)
1.那天雨一直下作文開頭（在困難中懂得了什么）
雨，一直在下
窗外，雨一直在下，一個孤獨的女孩慢慢走過。
又是一個下雨天，又是一個女孩，又是一個夢。雨中的故事不在新奇，雨中的女孩不在可愛，雨中的夢已經(jīng)破碎，雨中的我已經(jīng)不在。
有人說：“16歲是花季，17歲是雨季，那么18歲該是霧季了吧？18歲的我在寂寞和朦朧中生活，真的像夢一般。我愛雨，和雨結下了濃濃的深情。我喜歡看雨，我喜歡雨滴靠近我。
那天，煙雨蒙蒙，我走近了我和雨的世界。沙沙的雨聲奏出和諧的音樂，清涼的雨點歡笑著撲向我。我漫步雨中，感受著它的洗禮。雨停了？不會的，有雨聲??？怎么沒有雨水？我傻傻地抬頭向天空望去，沒有灰蒙蒙的天，卻有一把湛藍的傘?！斑@么冷的天，就在雨中散步，早了點吧？女孩，再出門時，別忘了帶傘，那樣的話，你就是丁香女孩了?！彼{(diào)皮地說。
我詫異地望著眼前的男孩“你怎么知道我的名字？”他笑笑，不語。于是我們就這樣熟悉了。
我說“我喜歡雨，不喜歡傘?！薄跋麓斡曛新綍r，可不可以叫我一聲，我喜歡傘，不喜歡雨，對了，我叫偉?！庇姓Ｖ劬φf。我們都笑了，很開心。從此雨中多了一把天空一樣的傘，傘外的世界在哭泣傘內(nèi)的世界在歡笑。
也許幸福是短暫的，也許老天不公平，也許我是顆孤星，也許我注定要倒霉，也許。。。。。。偉竟離我而去，理由是我不在可愛。去年的今天我和他相知，今年的雨天我和他。。。。。。我站在雨中回想往事，回想著和偉的一切。夢醒了，讓清涼的雨水冷靜我這顆不安的心。刺骨的寒冷，清醒迷惘的我。雨，一直下，我又回到我和雨的世界
2.《那天雨一直下》作文600字
雨一直下，下的那樣安靜。那樣從容…
…像是在訴說著什么。
是的。她訴說著今年的夏天。我們分別
的夏天。今年的夏天他似乎格外短，短到似
乎在眨眼間。藍天白云依舊，但她們似乎多
了些陰暗。多了份留戀與不舍。在那時看來
校園似乎像監(jiān)牢一般，囚住我們曾經(jīng)想飛翔
的心。不少的叛逆與憤怒在那里埋葬。永遠
永遠……但在現(xiàn)在看來那校園似乎充滿著魔
力。吸引著我們前去，尋找那曾經(jīng)的美好。
但那遺失的東西誰又找得回來呢？但我們還
發(fā)了瘋的去尋找，一直不放棄。
窗外陰天了，我們不語了。靜靜的等待
那遲到的雨。走時，我們曾經(jīng)期待下一場大
雨，洗去我們的污濁，傲氣，一切的一切。
去迎接那美好的開始?？墒抢咸鞗]有眷顧我
們，也許正應正了那句話“天若有情，天亦
老?！比绱耍覀儜阎z憾離開了。
記得離開前的一段日子，曾經(jīng)和同學們
一起談天說地。一起憧憬著未來。當我們說
的正興起時，談到離開時，大家的臉頓時黯
然失色，仿佛遇著了晴天霹靂?？粗侵本€
下劃的氣氛，有的同學笑著說：“這有什么
又不是生離死別?！彪m然那時大家的嘴角
微微上翹，但我知道那只是勉強的笑容。并
非發(fā)自內(nèi)心……
天又下雨了。望著窗外的雨簾，密密麻
麻。像亂如麻的心情。剪不斷，理還亂。雨
中稚嫩的小鳥盡力的揮舞著翅膀，在雨中飛
翔。隱約看見了剛剛離校的我們，我們不也
像這些小鳥。剛剛出巢，以后何去何從。也
許我們還沒它們那么堅韌，敢在暴風雨中獨
自拼搏……雨下著，我呆著，小鳥飛著，未
來在哪呢？
雨一直下……
3.那天,雨一直下800字作文
雨一直下 中少網(wǎng)友動畫女孩 雨很暴戾地下，沖刷著整個世界。
整個城市里，暴雨像一個惡魔似的，橫行霸道著。傾盆的雨里，有一個單薄的身影。
是雨，雨一個人在雨里走著，暴雨就像翻涌的海浪一樣，而她就是迷了路的一葉舟，卷進了這個旋渦，被巨浪毫不留情地撲打著，吞噬著。雨沒有打傘，也沒有逃，手里提著書包，低著頭，落寞地走著。
夜幕降臨了，華燈上了，街上燈火通明。雨沒有眷顧她，風也沒有眷顧她，一齊襲擊她。
她渾身都濕透了，薄薄的外套還滴著水珠，濕漉漉的黑發(fā)被晚風吹著，她不禁打了個寒戰(zhàn)，汗毛孔都豎了起來。 大街上沒有一個人注意到角落里的雨，她是那么可憐，又是那么無辜，卻被風和雨無情的打擊著，連燈火都不愿意照著她，她只好在黑暗的角落，靜靜地站著。
雨抬頭看了看燈，那么刺眼，雨蹲下身子，眼睛靠在臂膀上，一種溫溫的，濕濕的東西從眼睛里流出來，和雨水混在一塊兒，變的冰涼了。 雨就這樣蹲著。
路上的人匆匆地走著，車飛馳著，臟水又濺了雨一身。雨覺得自己就像，就像一片枯萎了的葉子，而且從來都沒有過生命，臥在邊上，沒有人關心，沒有人呵護，最后自生自滅。
雨抽泣著，沒有人聽到，虛弱的抽泣聲被喧嘩遮掩。 雨的成績很差，脾氣很倔強，說話總是帶著刺兒，爸爸忙于工作，媽媽則每天都在麻將桌邊守侯，她的作業(yè)從來都是去一個老師家寫的，然后摸著黑走回家，自己收拾，自己洗澡，自己睡覺。
可是奶奶很寵愛她，幫她料理了很多事情，時時護著她，家里的表姐表妹都不喜歡和她一起玩，奶奶就生氣，說什么一家人要親親的。 其實雨的心情也很復雜。
雨很想要得到爸爸媽媽的愛，很想和姐姐妹妹們一起玩，很想好好學習不讓奶奶失望，很想……可是大家總是疏遠她。爸爸的姐姐常常夸她，說她自理能力好，長大不勞神。
伯伯卻總是罵她。 雨每次和姐妹們在一起都很照顧她們，希望她們能夠和自己一起游戲，她不想孤單，可是姐妹們總是含沙射影，有意無意的刺激她，她只好暗自垂淚，默默的不說話，大人見了便說“怎么又生氣了啊，真費事啊。”
雨想要反駁，卻知道，這沒有用的，自己從來都只是一片枯葉，枯葉，有誰會去關心？ 雨買了很多東西想要和同學一起分享，可是同學們都不理睬她，還譏笑她是差生。 雨又一次的漠然。
雨在日記里寫過，蘭和玉都來和我玩，為什么玩過了就走了，都不等一下我呢？我們還是朋友嗎？難道我們的友誼就這么點兒嗎？難道她們也嫌棄我是差生嗎？差生，就不能有朋友？為什么都要這樣對我？我真的，很差嗎…… 雨開始暗自努力起來。雨想要寫一篇作文，寫，寫水仙花，她特地在家里放了盆水仙花，每天都去看它，很認真地照顧它，觀察它的變化。
有的時候，雨看著水仙花想，連水仙花都有我的關懷了，有誰把我當作水仙花兒呢？ 雨通過自己的觀察，寫好了作文。雨覺得自己寫的還不錯，心想一定可以得到老師的表揚了。
于是拿去給語文老師看。 語文老師接過本子，滿腹狐疑的看著雨。
“這是你寫的嗎？怎么似曾相識？”語文老師笑里藏刀。 “對呀，是我自己寫的。
寫的好嗎，老師？” “哼，”老師瞟了一眼雨，把本子撕得粉碎，扔進窗外的池塘里，大聲地，“抄襲就抄襲唄，還撒謊，哼，你沒的救了！” 雨瞪大了眼睛，驚訝地看著老師，說不出半個字眼。她看見自己的本子像雪花一樣在風里曼舞，失落地落進發(fā)綠的水里，慢慢地沉下去，被腐臭的水浸泡。
太陽隱在大片的烏云里，雨的心也被籠住了，開始哭泣，默默地哭泣。 窗外，又下起了雨…… 雨不敢相信，不要相信，這不是真的，不是真的！ 雨不再說話，一直一直地沉默著。
她想過要努力，想過要加油，想過要做好一切讓世界看個明白，可是沒有人相信她了，沒有人為她鼓勁了。雨知道，自己早就被世界所拋棄，根本沒有誰在乎自己的存在，一片葉子的存在，一片枯葉的存在。
雨，只好自己安慰自己。 她的心，死了。
雨不再抬頭看陽光，它是那么刺眼，更刺痛了雨的心，雨不再相信這個世界，一切都變得虛偽。她一遍一遍地追問上天：“為什么？為什么？為什么？我難道就如此不堪？”陽光每一次都很無情地回絕了她的希望，她的夢想一次又一次地被毀滅，被風吹盡，煙消云也散。
雨覺得，雨和陽光本來就是相克的，陽光很輕松地曬盡了雨，微不足道的雨，陽光不會知道，明媚之下死了一顆心。雨和陽光，他們永遠永遠都不會融合在一起的。
這是宿命。 可是，雨沒有錯，從來沒有。
雨一個人走著，毫無目的地走著，背影那么孤單，那么無助，那么辛酸。人生的路那么遙遠，只身片影，如何承擔歲月的重任。
一片枯葉，被時光的車輪，碾得粉身碎骨。 雨的世界里一直下著雨，如泣如訴……。
4.求幫忙 周末語文作業(yè) 幫忙寫一篇“那天 雨一直下”的作文提綱 開頭結
星期天，媽媽說今天我們要包餃子，做為今天的晚飯。
我高興得手舞足蹈。我們準備好了材料：面皮和肉餡。
然后我拿起一張面皮，攤在手中，用勺子挖了好多肉餡，放在面皮中間，我心想：肉餡多才好吃嘛。我把面皮對折想把餡包住。
可是餡太多了，根本包不起來我連忙挖了點放回去，又重新把餃皮對折，把兩頭捏得緊緊的。哈！這下折起來了，可正當我得意之時，，餃子破了一個洞！我嚇壞了，連忙重包了一個 ，這下終于包好了，只是太丑了，簡直就是一個“四不像”。
我也管不了那么多了，一口氣包了好多個。我一看，有的餡兒太多，肚子鼓得老大老大，好像要穿破了；有的餡兒太少，像個骨瘦如柴的老人；有的餡皮沒捏緊，皮子散了，活像個衣服破爛的乞丐；再看看媽媽包的，一個個就像精神飽滿的大將軍。
站立在戰(zhàn)場上，而我呢，還沒到戰(zhàn)場就趴下了。媽媽笑著對我說：“餡不能太多，多了就破了，也不能太少，太少了不好看?！?/p>
聽了媽媽的話，我點了點頭，在媽媽的指導下，我的餃子包的越來越好，個個都像打完勝仗回來的將軍。我高興的笑了。
晚上我吃著自己包的熱騰騰的餃子；心里美滋滋的。
5.那天雨一直下作文
小時候，住在瓦屋下，每當下雨，便能聽到淅淅瀝瀝、凄凄然然的雨聲。長大了，住在鋼筋混凝土的森林中，聽不到雨聲凄然，似乎生活缺了不少的靈氣，缺了能讓人感動的至柔至弱的東西，心在慢慢地沙化。
于是就懷念起那瓦屋雨聲。
雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮當當?shù)?，立即發(fā)出悅耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節(jié)耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏著，聽雨人心中便漫出不盡的情意。
人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。
雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。
閑暇之中，有幸回到了自己曾經(jīng)聽雨的地方。恰逢那天下小雨，又聽到這熟悉而又陌生的雨聲。迷蒙之中，雨聲里透出一種古怪的情調(diào)，是久未溝通的那種。它拒我于千里之外，向我表明它對我的陌生，然而我卻能從意識的最深處感受到它存在的氣息。我有一種從夢中猛醒的暢快和歷經(jīng)迷茫后的滄桑感。
哦，我在雨聲中相約的竟是已隔了時空的自我，它在講述我以前的一切。我彷徨了，我問自己：我是誰？還是從前的那個我嗎？
有詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的回響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續(xù)。
6.以《那天,雨一直下》為題寫一篇記敘文,不少于600字,要求要有3處
考試成績下來了，我沒有絲毫地高興，滿心的沉痛竟然令我感覺無處可逃。第一次那么難以面對一張薄薄的紙，盡管它如此地輕。
回到家，可是原本舒適的環(huán)境卻怎么也不能使我安靜片刻，那么難以啟齒的成績，我怎能向父母開口？我地心里摹地一沉，感到自己是那樣無住，苦笑著——自己竟被幾抹鮮紅的墨水搞得這般狼狽！到哪兒都有人問：“考得怎么樣啊？”偌大的地方竟不能容下背負一頁的痛苦的我！想發(fā)泄，想如吐訴心中的苦聊，卻找不到一個合適的人選；偏偏沒有暴風雨襲來將我徹頭徹尾洗刷一遍，惟有一輪火紅的太陽，魔鬼般炙烤大地，那令人發(fā)瘋的溫度，那令人發(fā)瘋的難受，不是一絲涼風便可以平息的。我無由地想起了靜茹的一句“我的聲音在笑，淚再飄?！币痪涓柙~竟讓我淚流滿面！我在學校強顏歡笑，回家卻是如同受傷的小野獸，按捺住心中的悲傷，回到床上痛哭。外面驕陽似火，可我的心卻是大雨滂沱。我忽然覺得那晶瑩的淚珠兒那樣惱人，竟我心中那希望的旺火撲滅得一干二凈，我多么想站在太陽底下，將心中的火星點燃，可是，我做不到，因為，我的心里，大雨一直下，洪水泛濫。
我不想這樣哭下去，苦下去，隨手抽了本書，如夢游般，走馬觀花掃過一行又一行，“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”這樣一句話出現(xiàn)在我的淚眼中。這是？我差異地翻過封面，書名好耀眼，它刺著我的神經(jīng)，令我精神振奮，金色的幾筆襯托著一片火紅，寫著：愛拼才會應贏。我猛然醒悟：人一生可能沒有雨天嗎？我的人生天氣中不過下了些小雨，我就要這樣像烏云般陰沉嗎？不能！我要如同雨后絢爛的彩虹樣，不怕風吹雨打，即使是狂風驟雨，我也要堅強，咬牙支撐到雨后，做天空中那一道最美麗的彩虹！
那天，大雨下了好久，可最后卻由點點雨滴幻化為了一道彩虹，重要
的不是幻化的過程，而是我突然感覺——那赤橙黃綠青藍紫的七色光，將會把我的今天與明天照耀得更加輝煌、燦爛、奪目！
7.那天雨一直下600字
雨，這個字我們并不陌生，在我的心里，它一直有著一種神秘。它的細膩，它的柔密，它的壯闊，一直使我深深向往。
下雨時，我總會走出門去，去聆聽雨聲，用心靈感受雨，親身體驗雨給人們帶來的歡快與喜悅。
昨天下午，天灰蒙蒙的，刮著大風，不一會就下起雨來。剛開始，雨滴剛剛落在地面上，就消失了。雨漸漸大了，雨滴輕輕地拍打著地面，地面濕了。放學時，雨下得很大。路上的行人，有的帶雨具則不慌不忙得前進；沒有帶的則在急速的趕回家；還有的打車回家了。
晚上，雨還在下。我來到窗臺上，看見有的小孩子跑出來，讓雨淋著，好把他今天遇到的煩惱和傷心事，洗得干干凈凈……
雨一直下到了今天下午。一天的雨雖然不算大，但時間很長，有些地方淤了好多水。孩子們穿上雨靴出來趟水玩，有些孩子甚至用雨水來潑人，孩子們玩得不亦樂乎。
吃完晚飯后，人們都出來散步，呼吸雨后的新鮮空氣。雨后的空氣有一種特殊的味道，你深深的吸一口氣，你會聞到一股泥土和樹木小草散出的氣味，讓人心曠神怡。
……
我非常喜歡雨，因為它可以滋潤大地。著名作家朱自清曾寫過這樣一句話：“像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著?！?/p>
……
杏花春雨，瓢潑大雨；劍門細雨，傾盆大雨；清明時節(jié)雨紛紛，夏季雷鳴嘩嘩雨。
雨的世界，千姿百態(tài)，它是大自然賜予人類視覺與聽覺的享受。
