以船開(kāi)頭的的作文題目(請(qǐng)以船為話題寫(xiě)一篇作文,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于500字)
1.請(qǐng)以船為話題寫(xiě)一篇作文,題目自擬,字?jǐn)?shù)不少于500字
人生如船。人生如一艘沒(méi)有航標(biāo)的船，在茫茫大海中無(wú)所方向，但只要細(xì)細(xì)觀察就很發(fā)現(xiàn)其實(shí)路線還是很多的，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天的事。
人生就如在這“旅途”中一樣，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)襲之時(shí)，把握住航向，我相信堅(jiān)持就一定可以渡過(guò)“險(xiǎn)期”，迎來(lái)第二天清晨的第一縷陽(yáng)光。
平常當(dāng)我們收看法制節(jié)目時(shí)，可以常?？吹侥承┯小氨尘啊钡娜擞址甘铝耍谶@種人一開(kāi)始迷失了方向，誤入歧途一步步向黑暗中走去的時(shí)候，任憑身后有無(wú)數(shù)雙手在召喚他、想要捉住那漸漸遠(yuǎn)去的雙手，他卻頭也不回狠心的朝著黑暗一步一步走下去。由于他不聽(tīng)任何忠言的勸告，他的一生將在不見(jiàn)陽(yáng)光的“陰溝”里慢慢熬，渡過(guò)余生。如果反之，當(dāng)他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤后緊緊的抓住了想要救他的人的雙手，他的人生將又是另一種樣子。我想他會(huì)大膽的呼吸這世界上的新鮮空氣、沐浴這世上溫暖的陽(yáng)光。這樣的生活與那“陰溝”似的生活相比，我相信只要是向往美好生活的人都會(huì)選擇后者。
前些天，在北京電視臺(tái)播出了一部記錄片，主要內(nèi)容就是一個(gè)商人在自己的生意上有所成就時(shí)，面對(duì)著花花綠綠的大千世界，選錯(cuò)了方向沾上了毒品。他的妻子因?yàn)榕c他賭氣也沾上了這可怕的東西，最后因?yàn)槲车亩玖窟^(guò)大而身亡，就是由于他的一念之差，引起了一幕幕上演的悲劇，妻離子散、家破人亡。同時(shí)弄的自己人不象人鬼不象鬼，費(fèi)盡心血苦苦經(jīng)營(yíng)的公司也因財(cái)務(wù)虧空而倒閉。但后來(lái)他主動(dòng)去了戒毒所，經(jīng)過(guò)努力改過(guò)自新又重新找回了正確的人生方向，從戒毒所出來(lái)后，他積極的去宣傳毒品的危害，不怕外界的輿論，坦然的把自己的戒毒時(shí)告訴他人以示警告。希望別人看見(jiàn)他的前車之鑒，找準(zhǔn)自己的人生方向，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng)造美好的生活。
人生的方向是很容易改變的，注意看個(gè)人細(xì)節(jié)，堅(jiān)持選好方向走下去，就會(huì)找到屬于自己的航向。
2.以船為話題寫(xiě)一篇作文五百字左右
哈，學(xué)習(xí)了第八單元《舟船》后，老師讓我們親自動(dòng)手做一艘船，我的手早已等不及了，回到家，認(rèn)真做完作業(yè)，便開(kāi)始“施工”。
我的做船材料很特別，因?yàn)樽约簭男∠矚g拼裝，家里的積木、拼裝材料都讓媽媽裝在一個(gè)大紙箱里，今天我要讓這些在媽媽眼里的“垃圾”變成一艘輪船。
首先，從“百寶箱”里先找出一個(gè)大的底板做船的底，又寬有大的底，可以容納很多車，和全中國(guó)的人。在船頭按一個(gè)船的控制器，在他上面插一面鮮艷的五星紅旗。接著在兩邊按上兩個(gè)黃澄澄的“欄桿”，還有一個(gè)錨，這就是船艙。然后，安裝船上的設(shè)備，用拼裝材料做了兩枚導(dǎo)彈，用來(lái)防御，這兩枚“神奇”的導(dǎo)彈，可以隨時(shí)炸死來(lái)侵略我們的敵人，做了一個(gè)雷達(dá)查找敵人的線索，還有一艘小型“汽坦”一般用來(lái)巡邏，在上面添了許多小人，人的手里有的拿工具箱、有的拿槍、有的拿弓箭、還有的拿望遠(yuǎn)鏡。又安裝一輛小越野車，如有特出情況，小越野車就“挺身而出”，著落在陸地，打探陸地上的情報(bào)，確保輪船上的人一切平安。
經(jīng)過(guò)我的一番功夫后，終于做好一艘像模像樣的“戰(zhàn)艦”了，我給它起名叫“太平艦”，還在上面寫(xiě)了祝福語(yǔ)：愿太平撒漫人間，讓?xiě)?zhàn)爭(zhēng)成為天邊的浮云。
第二天，我?guī)е约河H手做的“太平艦”，來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們刮目相看，紛紛稱我心靈手巧，上課了，老師讓大家拿出自己的“杰作”，在班里進(jìn)行展評(píng)，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)的討論，大家一致同意我的“太平艦”最好，被稱為班的“船王”。
望著我親手做的“太平艦”，心里比吃了蜜還甜，我知道每個(gè)人都有夢(mèng)想，在這過(guò)程中不會(huì)一帆風(fēng)順，都是在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，讓我們把夢(mèng)想送給船吧，讓它帶著我們的夢(mèng)想飛翔在碧波的海面。
3.作文題目《我的船,只屬于遠(yuǎn)方》
夢(mèng)中又見(jiàn)那寧?kù)o的大海，我前進(jìn)了，使向遠(yuǎn)方，我知道我是船，只屬于遠(yuǎn)方。這一天，我用奮斗作白帆，要和明天一起飄揚(yáng)，呼喊。
作為船，我可以聽(tīng)見(jiàn)大海低沉的呼喚：“來(lái)吧！搏擊風(fēng)雨！”我又看見(jiàn)天空，地低，浪尖上都有音符在飄，象海的兒子那飄渺的歌聲，又似海伸莊嚴(yán)的號(hào)角，它們都在對(duì)我說(shuō)：“搏擊風(fēng)雨，勇敢前進(jìn)”
我知道前面有暴風(fēng)雨，有暗礁，但我也知道，我無(wú)法拒絕海的召喚，因?yàn)槲沂谴?。我熱?ài)海，愛(ài)它的平靜，兇猛，安詳，殘忍，不知是因?yàn)槲沂谴?，所以?ài)大海，還是因?yàn)槲覑?ài)大海，所以是船。
無(wú)論如何，我現(xiàn)在是船。我的歸宿是遠(yuǎn)方，我的路是大海。我繼續(xù)前進(jìn)著。哦！瞧，那是什么？從高爾基詩(shī)中飛出的海燕，它將作為我的同行者。多么可愛(ài)的精靈，它叼來(lái)了燈塔上的火光，它站在我的桅桿上。我知道暴風(fēng)雨要來(lái)了，他鼓舞著我，像英雄的武士直面那可怕的災(zāi)難，一起憧憬暴風(fēng)雨后的新世界?！斑h(yuǎn)行吧！你屬于遠(yuǎn)方！”它對(duì)我說(shuō)。
從窗口馓進(jìn)一屢陽(yáng)光，我醒了，沒(méi)有大海，沒(méi)有星空，沒(méi)有暴風(fēng)雨，也沒(méi)有海燕，但它們都已留在我心低。我深信，我是船。我想，既然是船，我便選擇遠(yuǎn)航，生活的小風(fēng)浪的確沒(méi)人能夠避免，但它也無(wú)法阻止我的遠(yuǎn)航，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在遠(yuǎn)方。
4.以船為話題寫(xiě)一篇作文
人生如船 人生如一艘沒(méi)有航標(biāo)的船，在茫茫大海中無(wú)所方向，但只要細(xì)細(xì)觀察就很發(fā)現(xiàn)其實(shí)路線還是很多的，所以我們要認(rèn)真對(duì)待每一天的事。
人生就如在這“旅途”中一樣，當(dāng)狂風(fēng)暴雨來(lái)襲之時(shí)，把握住航向，我相信堅(jiān)持就一定可以渡過(guò)“險(xiǎn)期”，迎來(lái)第二天清晨的第一縷陽(yáng)光。 平常當(dāng)我們收看法制節(jié)目時(shí)，可以常?？吹侥承┯小氨尘啊钡娜擞址甘铝耍谶@種人一開(kāi)始迷失了方向，誤入歧途一步步向黑暗中走去的時(shí)候，任憑身后有無(wú)數(shù)雙手在召喚他、想要捉住那漸漸遠(yuǎn)去的雙手，他卻頭也不回狠心的朝著黑暗一步一步走下去。
由于他不聽(tīng)任何忠言的勸告，他的一生將在不見(jiàn)陽(yáng)光的“陰溝”里慢慢熬，渡過(guò)余生。如果反之，當(dāng)他認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤后緊緊的抓住了想要救他的人的雙手，他的人生將又是另一種樣子。
我想他會(huì)大膽的呼吸這世界上的新鮮空氣、沐浴這世上溫暖的陽(yáng)光。這樣的生活與那“陰溝”似的生活相比，我相信只要是向往美好生活的人都會(huì)選擇后者。
前些天，在北京電視臺(tái)播出了一部記錄片，主要內(nèi)容就是一個(gè)商人在自己的生意上有所成就時(shí)，面對(duì)著花花綠綠的大千世界，選錯(cuò)了方向沾上了毒品。他的妻子因?yàn)榕c他賭氣也沾上了這可怕的東西，最后因?yàn)槲车亩玖窟^(guò)大而身亡，就是由于他的一念之差，引起了一幕幕上演的悲劇，妻離子散、家破人亡。
同時(shí)弄的自己人不象人鬼不象鬼，費(fèi)盡心血苦苦經(jīng)營(yíng)的公司也因財(cái)務(wù)虧空而倒閉。但后來(lái)他主動(dòng)去了戒毒所，經(jīng)過(guò)努力改過(guò)自新又重新找回了正確的人生方向，從戒毒所出來(lái)后，他積極的去宣傳毒品的危害，不怕外界的輿論，坦然的把自己的戒毒時(shí)告訴他人以示警告。
希望別人看見(jiàn)他的前車之鑒，找準(zhǔn)自己的人生方向，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地創(chuàng)造美好的生活。 人生的方向是很容易改變的，注意看個(gè)人細(xì)節(jié)，堅(jiān)持選好方向走下去，就會(huì)找到屬于自己的航向。
5.以船為主題,寫(xiě)一篇想象作文
水手日復(fù)一日地操縱著船帆，而他的雙手早已老繭橫生。
纜繩“嗖”地從手中劃過(guò)，預(yù)示著一次新的航行即將開(kāi)始。那一日風(fēng)平浪靜，視野無(wú)限開(kāi)闊。
溫和的陽(yáng)光投射在潮濕的甲板上，溫暖了冰冷的船體。在氤氳霧氣，海浪的白沫子歡快地飛舞，一顆顆珍珠，光彩奪目。
水手奔忙在船的這頭與那頭，踩地甲板吱嘎作響，好似歡快的鼓點(diǎn)。若是再配以和弦，說(shuō)不定還會(huì)有動(dòng)人心魄的演繹。
隨著船長(zhǎng)的一聲令下，帆船緩緩地駛出海港，朝著那一望無(wú)際的大海前進(jìn)了。水手脫帽致敬，揮手告別岸上的情人。
而此時(shí)她手中握著的一束玫瑰花，是水手今天起早去市場(chǎng)買(mǎi)的。新鮮而芬芳四溢，花瓣上還沾著幾滴晶瑩的露珠。
在花瓣的包裹下，花蕊得到了悉心的呵護(hù)，在將來(lái)的一周時(shí)間內(nèi)，都將為她的房間帶來(lái)沁人心脾的氣息。直到船兒變的很小，最后消失在地平線上，她還依舊佇立在海港，她的裙?在帶著咸味的風(fēng)海中搖曳，可愛(ài)極了。
許多年來(lái)，他與她在此分別又重聚，一時(shí)悲傷地落淚，一時(shí)又開(kāi)心的歡蹦亂跳。但是現(xiàn)在，他和她都已經(jīng)老了，除了依舊不變的淚水和吵鬧的海鷗，時(shí)光已經(jīng)將兩人雕刻地皺紋滿布。
而這次，將是水手最后一次航行，像個(gè)男子漢一樣最后一次去同大海搏斗。她會(huì)靜靜守候，直到他的歸來(lái)，先獻(xiàn)上一個(gè)深情的吻，再聽(tīng)他講述異國(guó)見(jiàn)聞。
水手的青春凝結(jié)在船帆上，形成了斑駁的鹽霜。而操縱船帆的水手，正是操縱著人生的船帆，馳騁縱橫與浩瀚大海之上。
只有那些真正勇敢而敢于堅(jiān)持的人，才能通過(guò)大海的考驗(yàn)而成為真正的勇士，并成功歸來(lái)。而我，只是一個(gè)普通的學(xué)生，只是會(huì)在無(wú)助和迷茫的時(shí)候才會(huì)想起水手，幻想自己就是那水手，航行在無(wú)邊無(wú)際的學(xué)海之中。
要有怎樣的信念才能和水手一樣堅(jiān)強(qiáng)呢？想到這里，我不禁感到一種莫名的緊迫感，而使我懷上了一種揮之不去的憂郁。
6.第一次坐船作文開(kāi)頭 要有文采
第一次坐船
我第一次坐船是在海上。
船很穩(wěn)，可以快快樂(lè)樂(lè)地坐在椅子上吃東西，看電視，還可以站在甲板上看著白花花的海浪，沐浴著涼快的海風(fēng)，真是舒服極了。 海的顏色和天空的顏色一模一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的。遠(yuǎn) 第一次坐船
陳 馳
我第一次坐船是在海上。船很穩(wěn)，可以快快樂(lè)樂(lè)地坐在椅子上吃東西，看電視，還可以站在甲板上看著白花花的海浪，沐浴著涼快的海風(fēng)，真是舒服極了。
海的顏色和天空的顏色一模一樣，湛藍(lán)湛藍(lán)的。遠(yuǎn)處的大船比我們坐的船快得多，像個(gè)大哥哥一樣，靠近我們船時(shí)親切地發(fā)出“嗚嗚”的叫聲。
我看著看著，感到很奇怪：船開(kāi)過(guò)的地方為什么會(huì)有浪花？媽媽和奶奶都笑瞇瞇地裝著答不上來(lái)，爺爺卻爽快地回答：“因?yàn)榇旅嬗袝?huì)轉(zhuǎn)的東西?！蔽覇?wèn)：“那是什么？”爺爺說(shuō)那叫螺旋槳。
媽媽從包里拿出了游戲機(jī)，我喜出望外，“媽媽，我可以玩游戲機(jī)嗎？”我急切地問(wèn)?！翱梢园 ！眿寢屝χf(shuō)。我玩了一個(gè)我最喜歡的游戲——塔格救塔拉。
第一次坐船，第一次知道螺旋槳，第一次在船上玩游戲，感覺(jué)好極了！
7.劃船的作文開(kāi)頭和經(jīng)過(guò)怎么寫(xiě)
在暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，爸爸媽媽帶我去公園游玩，那里有許多游戲項(xiàng)目，我都非常喜歡，有騎馬、彩彈射擊、劃船等，我們選中了劃船的項(xiàng)目。
我們沿著林蔭小道來(lái)到了湖邊，我看到那碧藍(lán)如洗的天空倒映在碧波蕩漾的湖面上，美麗極了。我們租了一條向龍似的船，上船后，爸爸劃船，我和媽媽就坐在船上欣賞風(fēng)景。我看到湖里有許多小魚(yú)、小蝦，我情不自禁地喂它們食物，心情舒暢極了，我還看到有一條快艇在湖面上奔馳。湖面上的空氣很涼爽，我的心情非常激動(dòng)，情不自禁的拿起照相機(jī)給爸爸媽媽照了幾張，爸爸媽媽也給我照了幾張。我看到爸爸劃得自在的樣子，也想試試。
一開(kāi)始我不會(huì)劃，后來(lái)照著爸爸的樣子我學(xué)會(huì)了，我這才明白：雙槳往后劃水，船就往前走；雙槳往前劃水，船就往后走；如果光把右槳往后劃，船就從前面往左拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃水，船就從前邊往右拐，往前劃水，船就從后邊往左拐；如果左槳往后劃，右槳往前劃，船就向右轉(zhuǎn)圈；左槳往前劃，右槳往后劃，船就向左轉(zhuǎn)圈。
媽媽告訴我：“這是槳給水一個(gè)作用力，水就給槳一個(gè)反作用力，這是作用力和反作用力的結(jié)果。到了初中和高中就真正明白了?！边@是我第一次劃船，不但掌握了劃船的技術(shù)，并且還體驗(yàn)到了許多樂(lè)趣。
我搖著雙槳，搖呀搖，越搖越熟練，從北頭劃到南頭，又從南頭劃到北頭，越劃越高興。一會(huì)兒，光線暗淡下去，好像誰(shuí)打翻了墨汁瓶，天幕上染上了一層黑色。因?yàn)樘砹耍米右捕嗔?，我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了湖面，回家去了。
8.以船到橋頭自然直為開(kāi)頭寫(xiě)一篇作文
車到山前必有路，船到橋頭自然直
無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子，踏上了未來(lái)的起跑線。緊張、茫然、無(wú)助、自責(zé)！?。。。。∫粫r(shí)間，匯成一條名叫壓力的河。在其中，掙扎著，抗?fàn)幹?，努力著，不愿放棄一絲絲希望。車到山前必有路，船到橋頭自然直，相信自己，才能看到明媚的春景。
曾經(jīng)，我們對(duì)這場(chǎng)決定人生的考試抱有太多的幻想。高考能給我們帶來(lái)太多，不論是喜是悲。因?yàn)閷?duì)自己充滿希望，我們才會(huì)去努力，才會(huì)去追求，總希望通過(guò)它，可以獲得一個(gè)完美的未來(lái)。船到橋頭自然直，我們知道，不言放棄，就一定會(huì)有解決的方法。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有個(gè)年輕人想徒步穿越一片大沙漠，剛開(kāi)始的幾日，大漠美麗的景色使他十分陶醉，心里充滿了對(duì)未來(lái)的幻想。但是有一天，他帶來(lái)的食物、飲用水都已經(jīng)告罄了，帳篷外是狂舞的風(fēng)沙，他已經(jīng)筋疲力盡，饑渴難忍，便躲在帳篷中，靜靜等待死神的到來(lái)。又過(guò)了很久很久，人們?cè)谏衬邪l(fā)現(xiàn)了年輕人的尸體，然而，人們也發(fā)現(xiàn)，就在距年輕人的帳篷200米遠(yuǎn)的地方，就是一片綠洲。面對(duì)困難，這個(gè)年輕人放棄了，最終失去了生命。如果他知道，再堅(jiān)持200米的距離就能讓他活下來(lái)，他該是多么悔恨。
車到山前必有路，船到橋頭自然直。若永不放棄，生命便是無(wú)窮的。人生如同四季，夏天是開(kāi)始，秋天是迷茫，冬天是艱苦，春天，才是幸福。處在冰天雪地的苦痛中，若放棄了對(duì)春天的追求，便永遠(yuǎn)不能夠擁有幸福了。一定要相信，春來(lái)草自青，即使被逼入絕境，也會(huì)有死里逃生的方法。智慧可以改變命運(yùn)，信念能夠創(chuàng)造奇跡。
生活向你關(guān)閉了一扇門(mén)，必定會(huì)向你打開(kāi)一扇窗。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家，道家學(xué)派代表人物莊子主張順其自然，無(wú)為而治，這是一種豁達(dá)、樂(lè)觀的生活態(tài)度。也許有時(shí)候，我們真的是杞人憂天，給自己施加了太多無(wú)謂的壓力與恐懼，以至于“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，杯弓蛇影，草木皆兵。放下心來(lái)，微笑著面對(duì)生活，生活也會(huì)微笑的面對(duì)你。人生若是一條船，豁達(dá)就是它最好的帆。即使面對(duì)風(fēng)浪，也能笑傲江湖，從容應(yīng)對(duì)。因?yàn)?，我們相信，車到山前必有路，船到橋頭自然直。
殘花落盡，子規(guī)聲啼，仍要樂(lè)觀地面對(duì)，固執(zhí)地相信。生活，永不會(huì)把你逼入絕境。
9.劃船作文的開(kāi)頭、
暑假里，爸爸選擇了一個(gè)晴朗的天氣，帶我和哥哥到永安龜山公園玩。在公園里，爸爸問(wèn)我們想玩什么。我們異口同聲地回答：“劃船！”爸爸爽快地答應(yīng)了。
暑假里，爸爸選擇了一個(gè)晴朗的天氣，帶我和哥哥到永安龜山公園玩。在公園里，爸爸問(wèn)我們想玩什么。我們異口同聲地回答：“劃船！”爸爸爽快地答應(yīng)了。
今天是星期天，下午外公和大姨帶著我和表弟來(lái)到了樟樹(shù)市藥都公園劃船。
今天，風(fēng)和日麗，蔚藍(lán)色的天空中飄浮著幾朵白云，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地，湖面上微波蕩漾，泛著金光，非常吸引人。我和哥哥，嫂子、媽媽、姑姑一起去頤和園劃船。
