我想對大學的自己說600字作文開頭怎么寫(助學筑夢鑄人文章開頭怎么寫)
1.助學筑夢鑄人文章開頭怎么寫
人生在世，“奮斗”二字。
作為一個頂天立地的人，你要無怨無悔地走完自己的人生歷程。怎樣才能充實地走完這段歷程，這是一個值得思考的問題。
是碌碌無為，虛度韶華？還是踏踏實實，拼搏奮斗？這取決于自己。是成\為笑傲天穹的精靈，還是成為陸地上平庸的小丑，一切的一切還是由自己決定。
光陰似箭催人老，日月如梭趲少年。光陰何其短暫！光陰何其寶貴！當人們還沒省悟過來之時，時間老人早已蹣跚地走過了一個又一個人生巷口。
倘若你不抓緊時間，奮斗進取，拼搏出屬于自己的一片天地，那么你將會是一個既可悲又可憐的人。因為你的人生畫卷是如此得空白，如此得缺乏光彩。
本來應該由你涂抹的畫卷，卻因為你的虛度而被白白地棄用。你自己說到底可悲不可悲？科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說話的能力。
但是頑強的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創(chuàng)造了人類史上的又一大奇跡。我常常想什么是奮斗？該為什么去奮斗呢？可媽媽說：奮斗其實是一個過程，不是一個目的，并不是說你付出了努力，就一定要取得什么樣的成績才算是奮斗。
今天的奮斗可能沒有什么明顯的結果，但長期的奮斗你會看到你巨大的成功，看過《士兵突擊》沒有？高城有一句評價許三多的話，說的就是這個意思了：說許三多對任何事情的態(tài)度都想抓住一根救命稻草一樣，猛地一天抬頭，他抱著的已經(jīng)是一顆參天大樹了，看看這個吧很有意思的連續(xù)劇。有一次，我的好朋友問我：每天辛辛苦苦的我們到底是為了什么？是什么讓我們能夠為此而努力奮斗呢？而我說了兩點，第一點：為了自己、為了親人、為了心中的牽掛、太多太多的理由，是什么樣的挫折才會讓如此想這問題呢？問下自己是否真的沒有為之努力、拼搏的人了嗎？第二點奮斗是想明天不想辛苦總有一天你會自由只是根據(jù)努力實現(xiàn)的快慢而已最慢的是只有當你停止呼吸的時候才能自由很悲哀但是大部分人都選擇這條路。
上小學了，我的世界充滿色彩，因為我整天充滿幻想。在學習中我找到了樂趣，游戲中我看重的是友情，我是一名負責的學習組長，出題，檢查，講評，儼然一個小老師，我是同學的榜樣，是老師的助手。
但我怎么也不明白，每次數(shù)學競賽和作文競賽，老師都沒有讓我參加。我失望的心情有誰知道？初中升學考試，我名列前茅。
我的成績使我更加光榮，我發(fā)奮學習，班主任每次開班會口頭總是我。高中三年，我依然奮斗如故，我經(jīng)常學習忘了其他事情，有時候我的頭發(fā)半個多月才洗一次，有時候我很長時間忘了洗澡，下課了我也在座位上看啊看。
我的勤奮是出名的。那年的高考我發(fā)揮失常，我很失望，分數(shù)少得僅能上一般本科，但我不后悔。
大學里，我依然勤奮好學，我四處找家教，找兼職。大學里，我有過愛有過痛，有過難言的寂寞和悲傷，但我一路都走過來了。
人生總要有所目標，有所其知道自己為什么而努力，為什么而拼搏，其實結果不重要，重要的是過程，沒有僥幸的成功，只有加倍的努力、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。奮斗不是心緒來潮，奮斗不是一時努力，奮斗的背后有很多東西，有堅韌，有忍耐，有信心，有頑強，有拼搏，還有嘗試。
只要還有明天，我們就應該學著奮斗，學著努力，學著嘗試新的事物，而不是旁觀他人的成功，祝福他人的努力。與其臨淵羨魚，不如退而結網(wǎng)。
2.求一篇作文《起點》600字左右,記敘文
人生的起點
從我們來到這個世界上的那一刻起，我們美好燦爛的一生便由此開始。那一刻就是我們?nèi)松钠瘘c。
然而人生的起點不只是我們出生那一個。在我們生活中的各個階段都有各自的起點：有使人通向成功彼岸的；也有使人墜入失敗深淵的。其實每個人的起點是一樣的，但由于每個人的性格、志向有所差別，所以才導致產(chǎn)生不同的結果。
二十世紀中葉，在大洋彼岸的美國，有兩個風華正茂的中國青年懷著對未來的憧憬，躊躇滿志得踏上了他們向往已久的那片土地。他們要在那里打造一片屬于自己的天地。上帝對每個人都是公平的，兩個年輕人的起點是一樣的，只有一點：一個年輕人是樂觀主義者；而另一個是悲觀主義者。經(jīng)過了二十多年的奮斗，那個樂觀的人獲得了成功，在社會上占有了一席之地；而那個悲觀的年輕人卻一事無成，在生存和被社會淘汰的邊緣上苦苦掙扎……
每個新起點對每一個人來說都是一樣的，所不同的是人們?nèi)绾慰创Ｍ瑯邮且豁椘D巨的任務，當其完成一半時，樂觀的人會說：“只剩一半了！”；而悲觀的人會說：“還有一半！”。這充分的反映了人們對相同事物的不同認識。
由此可知，人生的每一個起點都無所謂好壞，只不過在樂觀的人看來都是通向成功彼岸的；而在悲觀的人看來幾乎都是通向失敗深淵的。
人生是豐富多采的。在我們每個人的人生路上都會有許多起點，要想把握住每一個起點，你就要學著作一個樂觀的人，這樣你就會感覺到人生的美好，才能把握住人生的航標，最終通向成功的彼岸。
3.螃蟹在剝我的殼的三行詩的正解是什么啊
只有世界顛覆，你才會想我?！皳Q我心，為你心，始知相憶深”。每一個單思成疾的人，都有這樣的幻想與奢望吧。不必多做解釋，任何有這種經(jīng)歷和痛苦的人，都會被感動。
螃蟹剝開了我的心，我在筆記本上寫下你的名字和我的思念。雪花，楓葉，純潔與艷麗，雪花雖美卻轉(zhuǎn)眼易逝，楓葉落下更是葉子一生最后的絕響，潔白的雪與絢爛的紅，唯美到令人感傷。詩人寥寥幾語，營造了一個悲傷而又唯美的場景，是極具有感染力的。
擴展資料
全詩：
作者：佚名
出處：武漢大學三行情書比賽
螃蟹在剝我的殼，筆記本在寫我。
漫天的我落在楓葉上雪花上。
而你在想我。
用三行文字來表達心中的愛，這是在大學生詩歌愛好者中流行的“三行情詩”。這首詩是武漢大學“三行詩”大賽作品。
4.柳張曉風文章開頭突出柳什么特點
張曉風的這篇《柳》，運用對比的寫法，表現(xiàn)了柳的平常、柳的婀娜，側(cè)重于柳樹的形態(tài)美（或形美、外在美），寄托了作者對柳的深情。
文章在寫柳樹時，之所以提到其他的樹，是用其他的樹襯托出了柳樹的形態(tài)特點和審美價值。
“柳絲條子慣于伸入水中……手法比李白要高妙多了?！边\用比擬的修辭手法鮮活地表現(xiàn)出由柳、云、水、月構成的難以言傳的詩意情境。
柳樹“缺少實用價值”，因此說“不是匠人的樹”；柳樹的形態(tài)富有美感，是文人墨客詠贊的對象，同時折柳又寄寓著離人的惜別之情，所以說“是詩人的樹，是情人的樹”。
文章語言生動形象，意蘊豐富。如“所有的樹都是用‘點’畫成的，只有柳，是用‘線’畫成的”，抓住了不同樹的特點，突出柳樹獨特的美，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象。
擴展資料：
1、作品原文：
所有的樹都是用“點畫成的，只有柳，是用“線”畫成的。
別的樹總有花、或者果實，只有柳，茫然地散出些沒有用處的白絮。
別的樹是密碼緊排的電文，只有柳，是疏落的結繩記事。
別的樹適于插花或裝飾，只有柳，適于霸陵的折柳送別。
柳差不多已經(jīng)落伍了，柳差不多已經(jīng)老朽了，柳什么實用價值都沒有——除了美。
柳樹不是匠人的樹，這是詩人的樹，情人的樹。柳是愈來愈少了，我每次看到一棵柳，都會神經(jīng)緊張的屏息凝視——我怕我有一天會忘記柳。我怕我有一天讀到白居易的“何處未春先有思，柳條無力魏王提”，或是韋莊的“睛煙漠漠柳毿毿”竟必須去翻字典。
柳樹從來不能造成森林，它注定是堤岸上的植物，而有些事，翻字典也是沒用的，怎么的注釋才使我們了解蘇堤的柳，在江南的二月天梳理著春風，隋堤的柳怎樣茂美如堆煙砌玉的重重簾幕。
柳絲條子慣于伸入水中，去糾纏水中安靜的云影和月光。它常常巧妙地逮著一枚完整的水月，手法比李白要高妙多了。
春柳的柔條上暗藏著無數(shù)叫做“青眼”的葉蕾，那些眼隨興一張，便噴出幾脈綠葉，不幾天，所有谷粒般的青眼都拆開了了。
有人懷疑彩虹的根腳下有寶石，我卻總懷疑柳樹根下有翡翠——不然，叫柳樹去哪里吸收那么多純凈的碧綠呢？
2、作者介紹：
張曉風，生于1941年，是中國臺灣著名散文家，江蘇銅山人。畢業(yè)于臺灣東吳大學，并曾執(zhí)教于該大學及香港浸會學院，現(xiàn)任臺灣陽明醫(yī)學院教授。
1941年出生于浙江金華，江蘇銅山人。8歲隨母親一起赴中國臺灣，曾先后就讀于北一女中和屏東女中，最后畢業(yè)于東吳大學，曾任教東吳大學和香港浸會學院。36歲時，被臺灣地區(qū)的批評界推為“當代十大散文家”之一。
張曉風創(chuàng)作過散文、新詩、小說、戲劇、雜文等多種不同的體裁，以散文最為著名。她的成名作《地毯的那一端》抒寫婚前的喜悅，情感細膩動人，但她的成就并不止于此。
她其后的作品在內(nèi)容和技巧上都不斷發(fā)展和突破，從描寫生活瑣事，漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭銓懠覈閼鸭吧鐣缿B(tài)，融入哲理，不斷開拓。主要作品有《白手帕》、《紅手帕》、《春之懷古》、《地毯的那一端》、《愁鄉(xiāng)石》丶《我喜歡》。
張曉風是中山文藝獎、國家文藝獎、吳三連文藝獎、中國時報文學獎、聯(lián)合報文學獎得主，曾經(jīng)榮獲十大杰出女青年。有多篇作品入選大陸及臺灣中學的教科書。
參考資料：搜狗百科——《柳》張曉風
搜狗百科——張曉風
5.作文巧設懸念式一個開頭
半山腰的一間草房里，閃動出昏暗的燈光。
屋里坐著兄弟兩人。哥哥今年在縣城念高中三年級，成績優(yōu)異，明年就要考大學了；弟弟上初中二年級。
父親在三年前病逝。家里家外，全由母親一人操勞，長期的超負荷勞動，母親生病臥床，家里無人勞動，兄弟倆決定留一個在家，另一個繼續(xù)上學。
久久地，屋里沒有聲音。一陣大風吹過，門上的布簾獵獵作響，火苗不停地跳動。
“哥，你去念書吧，我留在家里?！钡艿軐Ω绺绲?。
哥哥沒有應聲。看著面黃肌瘦的弟弟，心里一陣心痛。
難道自己去念書，讓弱小的弟弟在家勞動嗎？哥哥走過去，撫著弟弟的頭，“聽哥的話，你人還小，正是讀書的時候，哥哥留在家里，你安心去念書?！薄安?，哥，你馬上就升學了，你去讀書，家里活我慢慢干?！?/p>
“弟弟，”“哥哥，”兄弟倆緊緊地抱在一起，彼此聽見對方的心跳。淚，無聲地流淌著…… 兄弟倆誰也說服不了誰，最后只得以抓鬮來決定。
弟弟找來紙和筆，俯在桌上寫，哥凝視著屋外黑黑的夜出神。 “哥哥，你先抓吧?！?/p>
哥哥轉(zhuǎn)過身，遲凝了片刻，從桌上抓起了一個紙團，上面寫著：“上學”。 弟弟望著哥哥道：“哥，你那鬮是上學，我在家勞動，你去念書吧?！?/p>
…… 哥哥盯著手中的紙片，心潮起伏，弟弟還那么小，在家勞動，會累壞他的。不行，應當讓弟弟去念書。
他轉(zhuǎn)身一看，屋里已不見了弟弟。 哥哥低頭沉思了片刻，似乎突然明白了什么，從紙簍里找出弟弟的那團紙，展開一看，上面也寫著“上學”。
霎時，哥哥明白了一切。為了讓哥哥去先抓，自己就…… 看著手中的一片皺紙，哥哥眼里閃著淚花，手，在顫抖，猛地，哥哥轉(zhuǎn)過身，大聲喊道：“弟弟……”向屋外濃濃的夜幕沖去。
簡評：這是一篇令人傷感、落淚的文章，作者首先寫出了家庭的背景，為推動情節(jié)發(fā)展做好了鋪墊，然后通過生動傳神的語言和動作描寫，刻畫了弟弟費盡心機地在抓鬮時“作弊”，結尾解開謎底。情理之中，意料之外。
真情的流露，收到很好的效果 哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一頭拉磨的驢。都說哥是撿來的，因為哥是一個只要有飯吃 就能像牲畜一樣拼命干活的人，他是家中唯一的勞動力。
風輕輕地劃過身邊，傳來哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽光下，像一顆顆珍珠，飛起又沉入無邊的麥浪。 哥真是撿來的嗎？在無邊的黑夜里我問著依然閃爍的群星，也許它們知道哥是不是從娘的肚子里出來的。
哎！想起我娘，想起我一問她哥是不是撿來的，她就偷偷地抹淚的樣子，想起娘看著哥的那種心痛而無奈的樣子，想起……我想哥不是撿的吧！群星無語，只有無邊的思緒融化在無邊的黑暗里。 然而，終于有一天，一輛汽車接走了……不是哥，而是我…… 全村都愕然了，母親單薄的身軀像一張經(jīng)不起揉捏的白紙一樣斜倚在門檻上，銀發(fā)中夾著幾根枯黃的頭發(fā)任風胡亂地吹拂著。
哥，我想起了哥，我不顧一切地掙脫親生父母溫暖的手，沖向麥田。陽光下哥黝黑的臉上滾著顆顆水珠，是淚？還是汗？我站在田埂上任由淚水在眼眶里泛濫，卻再也無力叫出那個沉沉的“哥！” 哥，傻笑著看著我，說：“回去后，有空多來陪陪咱娘，她為你犧牲了不少?！?/p>
娘，娘為我犧牲了不少，是的，娘犧牲了自己的親生兒子，為了我這個撿來的娃，為了我今天能坐在寬敞的教室里，娘把哥變成了家里的一頭牲畜。 無數(shù)個日子里，娘給我端來一碗香噴噴的米飯，卻給哥塞了一個硬邦邦的窩窩頭，我對娘說：“這不公平！”娘只笑笑說：“你上學要營養(yǎng)。”
原來，我現(xiàn)在才明白，我和哥的命運是娘一手安排的，到底哥跟娘親，還是我跟娘親，娘為什么要這樣做？此刻我方明白，原來這世上還有一種比母愛更偉大的東西。 它像一股丁冬的泉水，滋養(yǎng)著我的心田，像一束溫暖的陽光，給我前進的力量，我多想問問娘，我比她的兒子更重要嗎？也許不必了，因為娘是這樣認為的，這是娘這。
6.怎樣作文起開頭（方法）
作文的開頭（順德教研室）賈寶玉在評論大觀園時說過一句頗有見識的話：凡美，都必須“有自然之理，得自然之趣”。
全國幾百萬考生競技的高考作文要出眾，更是離不開一個“理”和“趣”?！陡呖肌冯s志收集和整理了近幾年的高考優(yōu)秀作文，發(fā)現(xiàn)可圈可點的地方很多，但無一不閃爍著“機智”和“理趣”。
單看看這些文章的開頭和結尾就足以讓我們感到欣慰，獲得啟發(fā)。我們把它們作一些歸類獻給你，或許你也能從中得到借鑒。
一、先聲奪人看開篇開篇最忌諱的是一下筆就給人離題的感覺，它直白地告訴閱卷老師作者沒有審準題意，作文評分就會大打折扣。請看2004年廣東高考幾篇作文的開頭。
例 1《由語言與溝通想起》：“看花開花落，云卷云舒。初春明媚的陽光，透露了夏日的氣息；盛夏繁茂的綠裝，昭示著秋日的豐收；金秋累累的果實，昭示著冬日的蕭瑟。
四季輪回，秋去冬來，自然界萬事萬物各自演繹精彩。倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望？我們的人類社會也好比自然界，沒有了語言的聯(lián)系，沒有了共同的生活方式，又怎能將世界連成一個整體，搭起溝通的橋梁？”這個開頭比喻失當，前面的比喻部分沒有在相似點上進行很好地鋪墊。
為什么這樣說？語言與溝通是前提和結果的關系，而“綠裝”與“豐收”、“果實”與“蕭瑟”哪里存在這種關系呢？特別是“倘若沒有經(jīng)過嚴冬的洗禮，又怎能盼來初春的希望”一句反問更是無法接近話題。例2《心靈互動》：“大樹從不譏笑小草的弱小，小草雖然弱小，卻增添了草原的蒼綠；牡丹從不譏笑野花的樸素，野花雖然樸素，卻帶給大地無限生機。
大樹與小草，牡丹與野花之所以能夠和諧共處，是因為它們之間有共同的語言，有了互相的溝通，有了心靈互動?！边@個開頭在往話題上靠攏的時候，同樣沒有找準相似點，顯得牽強附會。
例3《語言與溝通》：“語言是一棵小草，溝通則是一片綠陰；語言是一朵白云，溝通則是一片云彩；語言是一朵鮮花，溝通則是一片花海?！边@個開頭將“語言”與“溝通”處理成個體與整體的關系，同樣是沒有理解兩者之間的聯(lián)系。
以上三例都是為了增加文采而通過比喻的方式切入話題的寫法，這也是許多考生的慣常寫法。如果考生對于話題題意沒有準確的把握，一開篇就上了岔道，就會嚴重影響得分。
下面這個例子就比較準確、形象地說明了語言的作用。例4《溝通從語言開始》：“語言是橋梁，溝通此岸與彼岸；語言是瀑布，溝通溪流與深潭；語言是彩虹，溝通天空與大地。
只有語言得到準確的表達，溝通才能成功。如果語言失誤，那就可能造成無法預料的后果。
那怎樣才能使語言得到準確的表達，促進溝通成功呢？”所以，開篇寫得好不好，核心問題還是在審題；審好題意破題時，先求準確，再求形象。以下介紹開篇的諸多方法。
1、引用名言名句①問世間情為何物，直教人生死相許。元好問的確好問，也很會問。
他這一問可謂一問問千古。多少年來，有多少人在這個問題上徘徊，又有多少人在付出巨大代價后作出了人生最終的答案。
但各家之言卻如每個人的臉一樣，各不相同。西施說：“愛情是工具。
……” （《問世間情為何物》）②在中世紀的一個教堂里，一位圣者開始了他的演講：“我之所以成為圣者，是因為我看破了錢財，我的就是大家的。”悠悠歲月，彈指一揮。
在跨世紀時的一所監(jiān)獄里，一個小偷開始了他的人生獨白：“我之所以會成為小偷，是因為我看破了錢財，大家的就是我的?！保ā妒フ吲c小偷》）③ 美學大師羅丹曾經(jīng)說過：“美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！?/p>
今天，受這位富有創(chuàng)新精神的學者啟發(fā)，我想說：“答案是普遍存在的，對于我們的腦袋，不是缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時候，我們都迷惑于問題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便成了心中的疑團，往往舉棋不定，左右亂傾，這時，就有換個角度考慮的必要，這樣會給你帶來更多成功的機會。
（《旋轉(zhuǎn)這只萬花筒》）2、巧用書信格式①尊敬的孔子老爺爺：你好！我是你的一個普通子孫，相隔數(shù)千年后斗膽寫信打擾你，不僅為了向你致上崇敬的問候，而且懷著幾個難解的問題急待你的指教。（《給孔子的一封信》）②可惡的標準答案：看到你，我實在是義憤填膺。
所以，在憤怒火焰的驅(qū)使下，我寫了這封信來聲討你。答案本是豐富多彩的，可是你卻偏偏要戴上“標準”這頂帽子。
要知道，就因為“標準”二字，發(fā)生了無數(shù)的悲劇。以下是你的三大罪狀：……（《給“標準答案”的一封信》）3、借用章回小說筆法①“話說天下大勢分久必合，合久必分。”
當初魏、蜀、吳三國鼎立的時代已不復存在，大江東去，浪花淘盡了往昔的英雄們。而曾經(jīng)的蜀國的繼承人阿斗也變得“樂不思蜀”了，天下已成為“司馬氏”的天下。
（《三國英雄開會》）② 梁山泊的聚義廳里，現(xiàn)在是燈火通明，人聲鼎沸。一百單八位好漢都齊聚在這里，大伙兒都在爭吵不休。
他們在爭吵什么呢？原來梁山泊最近要評選打虎英雄。這個榮譽稱號評上就了不得，誰評上了就可以坐上梁山泊的第二把交椅。
所以惹得眾好漢齊聚在此，爭論不休。（《。
7.當我面對挫折的時候600字作文的開頭怎么寫
人生是什么？得意者說它是美酒；失意者說它是苦水；成功者說它是彩虹；失敗者說它是陰云.大仲馬說人生就是不斷遭受挫折與追求希望.人的一生不可能總是平平坦坦，風平浪靜，在這條漫長的旅途中，我們總難免會遭受到大大小小的挫折與失敗，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生.沒有河床的沖涮，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗，也便沒有不屈的人格.正因為有挫折，才有勇士與懦夫之分.記住“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能.” 巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底深淵.” 生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負向功能.既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個人的前途，關鍵在于你怎樣面對挫折.適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進.挫折又是一 種挑戰(zhàn)和考驗.英國哲學家培根說過：“超越自然的奇跡多是在對逆境的征服中出現(xiàn) 的.”遭受挫折不可怕，可怕的是沒有遭受過挫折.因為只有經(jīng)過，才懂得如何去面對，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅.首先，挫折幫助你成長.人的成長過程是適應社會要求的過程，如果適應得好，就覺得寬心和諧；如果不適應，就覺得別扭、失意.而適應就要學會調(diào)整自己的動機、追求和行為.一個人出生時；根本不知道什么是對，什么是錯，正是通過鼓勵、制止、允許、反對、獎勵、處罰、引導、勸說，甚至身體上的體罰與限制才學得舉止與行為的適應和得當，學會在不同環(huán)境、不同時間、不同對象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為.反之，從小無法無天的孩子，一旦獨立生活就會被淹沒在矛盾和挫折之中.其次，挫折增強你的意志力.現(xiàn)在的青少年長期生活在被服務的環(huán)境中，從進小學到讀 大學，直到工作選擇，都由父母去承受壓力，因而他們對各種困難體驗都不深，缺乏忍耐 力，沒有堅強的意志，一且遇到挫折就被擊垮了.實際上生活中許多輕度挫折，是意志力的 “運動場”，當你大汗淋漓地跑完全程，克服了生活的挫折，就會獲得愉快的體驗.心理學家把輕度的挫折比作“精神補品”，因為每戰(zhàn)勝一次挫折，都強化了自身的力量，為下一次應付挫折提供了“精神力量”.面對苦難和挫折，你要抬起頭來，笑對它，相信“這一切都會過去，今后會好起來的”.希望是不幸者的第二靈魂.向往美好的未來，是困難時最好的自我安慰.在多難而漫長的人生路上，我們需要一顆健康的心，需要絢爛的笑容.苦難是一所沒人愿意上的大學，但從那里畢業(yè)的，都是強者.當我面對挫折的時候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖.生活是多姿多彩的，它是一本書，封面和封底是別人設計的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書寫.挫折也只是書中短小篇幅中的一頁，更多的是勝利的汗水與微笑.當我面對挫折的時候，我對自己說：“永不放棄”.太陽正是因為永不放棄，才最終沖破地平線光耀萬里；小草正是因為永不放棄，才不計星星點點，最終綠滿大地.當我面對挫折的時候，我不會哭泣.生活如此美好，為什么要讓淚水成為它的戰(zhàn)俘呢？21歲的花季不相信眼淚，與其讓它隨挫折而落下，不如化作將來那勝利微笑中閃光的淚花.當我面對挫折的時候，我會用一顆快樂的心平靜地面對.快樂是我最寶貴的財富，它教會我如何去面對每一次挫折所給我?guī)淼耐纯?，“痛苦并快樂著”恰如其分的概括了我們的生活，有誰不是在痛苦中尋找快樂呢！有誰不是一邊受傷，一邊學著堅強呢！懂得了這一點，挫折中的痛苦才顯得更有意義，我們才會更好地珍惜生活中的快樂.當我面對挫折的時候，只有一句話在鼓勵著我，“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來.”我想說“我愛挫折，我喜歡與挫折面對面.” 挫折告訴我太多太多……總之，挫折只不過是人生漫長旅途中的一塊小小的拌腳石，摔倒后只要能堅強地爬起來，前途就將會是一片光明！挫折像風，它也許會吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠離了明天擁抱太陽的航線；它也許會鼓起你的風帆，使你乘風破浪，駛向成功的彼岸.挫折像雨，它也許會打濕你艱難跋涉時背負的行囊，使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，再也無意前行；也許落在面頰上冰冷的雨點會使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前.人生是一次遠征，征途曲折坎坷.當你絕境失望的深淵時，別放棄，因為抬起頭來，是一片最美的星空！如果把生命比做一把披荊斬棘的“刀”，那么，挫折就是一塊不可缺少的“頑石”.為 了使青春的“刀”更鋒利，讓我們勇敢地面對挫折的磨礪吧！熙熙攘攘都市中，迷迷糊糊世間眾.忙忙碌碌逐名利，泛泛悠悠耗此生.我心常念靜山洞，花香鳥語水澄清.山果充饑草蔽體，諦觀自心證覺性。
8.寫一篇軍訓文章開頭
軍訓不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志運堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？
新生的第一關是軍訓。軍訓，讓人習慣地想起來——累、苦、汗水、磨練意志、鍛煉身體……軍訓確實是大學里一段比較特殊的記憶。然而，看到又一批新生要軍訓，我的心里并沒有過分的激動，有的只是對兩年前自己踢正步、定型的“苦難歷史”的幾許悠悠的淡淡的回憶。當時的種種已然有些模糊，畢竟大三了，冷眼看他們在操場跑跑跳跳，然后趕自己的路，心里竟然想不起有什么感覺，或許真如大家說的，我們老了。大二聽到軍訓的吼叫聲，還有點感想，寫了篇《中秋寄語》，大三聽到了，純粹當是噪音。
有人說軍訓是種傷害，原因是每年新生入學時，軍訓因為是第一課而被渲染了又渲染，無意之中就夸大了它的作用和意義，讓部分新人，特別是身體素質(zhì)比較差的新生，雄赳赳地踏進校園，在軍訓結束后已是萎靡不振了，帶著消極的心態(tài)看待大學，看待人事，如此已經(jīng)背離了軍訓的初衷，起了反作用了。
周四至周六，我們初一年級的所有學生進行了軍訓，軍訓給我們帶來了酸、甜、苦、辣。
那一排排的隊伍猶如大樹般佇立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在每一個莘莘學子當中?？诹钭兞耍犘我沧兞?，這就是軍訓，一次有組織性的活動。
軍訓，是一種考驗、磨練、成熟性的活動。兒時的軍訓，純粹是游戲；少年時的軍訓，僅不過是一種鍛煉；大學的軍訓截然不同，性質(zhì)也得以升華。長達十二天的大學軍訓，讓我明白的太多太多人生哲理，唯有一句話讓我感觸最深，一分耕耘，一分收獲。軍訓后才真正感覺到它的內(nèi)涵
陽光明媚，學子們都面對陽光在站軍姿。北方的太陽，曬在皮膚上是干干的，對南方的學子們來說就更是受不了。曬著眼睛都睜不開。這是我深有感觸的。但無論誰都沒有退縮，在跟太陽作戰(zhàn)。在站軍姿中，學子們付出努力越高就站得越好。齊步、跑步等訓練都是很耗體力的活動，只要認真去做就能走齊、跑齊。內(nèi)務訓練亦如此，就拿疊被來說吧，壓被壓的時間長，被就?。豢郾豢鄣臅r間長，被就能更好成形。
還記得清晨那陣陣鴨叫、嘶吼般的廣播歌聲、豐盛的午飯、陽光下教官潔白的牙齒、還有離別時他無奈的兇狠，一切都那么平凡而又難以忘懷。
Military training Row after row of the Standing still in the ranks as a lawn tree, which kept password loud reverberation of students in each. Password changed, the formation has changed, and that is military training,
9.自我保護作文的開頭與結尾
在社會上，要學會自我保護，來聽聽我自我保護的故事吧！
片段1:
去年暑假的一天，我獨自在家。一個人按響了門鈴，我從門眼里一看，是一位我不認識的叔叔?！笆迨迥阌惺裁词??！蔽覇枴Ｊ迨寤卮鸬溃骸拔沂悄惆职值拇髮W同學?！蔽倚南耄合葐枂枎讉€簡單的問題。我就問：“我爸干什么，做什么，幾歲了？”“你爸爸叫董紀忠，在防疫站工作”叔叔說，“你爸爸幾歲了我忘了。問題我都回答了，可以開門了吧！”“不行，我再問你，我門家有沒有買汽車？”“你別問了，我只知道這么多?！蔽野l(fā)現(xiàn)這個人有點象騙子。便說：“我打個電話給我爸爸，問問是不是今天有他的大學同學要來?！薄昂谩！弊焐线@么說，可我打電話出來，這位叔叔已經(jīng)溜走了，真的是一位騙子。
片段2:
前年的一天，我一個人乘車回家。在路上，突然出現(xiàn)了一個阿姨，她對我說：“小朋友，你餓了還是渴了？”我對阿姨說：“阿姨我不餓也不渴。”我又說：“阿姨我又不認識你，你為什么要給我吃的和喝的?！薄耙驗槲沂悄愎霉冒?！”“你別騙我了，我只有一個姑姑，在高新區(qū)。”“我真的是你姑姑在你爸爸小的時候，你爺爺帶我、你姑姑和你爸爸一起出去玩。我走丟了，他們都以為我死了，但是我沒有死，被好心人收養(yǎng)了?！?“我知道你是騙子，我爸爸從來沒有給我講過。你再攔我，我可要報警了?！薄昂茫?，我走，我馬上走。”沒想到我一說報警就溜了，這招還真靈。
片段3:
這件事也在前年的一天，我也是自己回家。我剛下45路，一位阿姨跑到我面前，對我說：“我送你回家吧，小妹妹，”我對那位阿姨說：“謝謝，不用了我自己回家就可以了。”“我送你回家好了，車子上還有很多吃的和喝的”“阿姨真的不用了，我家就住在前面?！薄拔宜湍慊丶伊搜剑〉哪阍僮吡??！薄拔矣植徽J識你為什么要乘你的車。我知道了，你是騙子，我要報警了?！币驗橛辛松弦淮蔚慕?jīng)驗，我就不著么怕了。眨眼間，騙子又溜走了。我又成功的逃過一劫。
這3個故事都是我親身體驗的。我發(fā)現(xiàn)蘇州的騙子很多，要加強保護自己的意
10.大學四級考試
1、聽力。
有三種題型，dialogue（十個對話），passage（三個短文），compound dictation（復合式聽寫，也就是傳說中的段子題），第一種每年必考，后兩種逐年交替，其中考passage的次數(shù)相對較多。 最容易得分的是dialogue和passage，只要記住一個超級技巧即可：對話所述事情總是向不好的方面發(fā)展。
舉幾個例子：比如對話里問教授的講座lecture難不難，記住一定難；老師的作業(yè)assignment多不多，一定多；男士發(fā)出的邀請，女士會答應嗎？永遠不會。永遠是一個傻哥們發(fā)出邀請，邀請的對象是Mary，問我們游泳好嗎，滑冰好嗎，跳舞好嗎，吃飯好嗎，Mary的回答永遠是，我非常的想去，but不去。
四級考了十幾年了，Mary從來沒有去過，今年照樣不會。所以大家記住，只要是對話，必然會發(fā)生意外的事情。
再舉個例子，兩個選項，A火車準時，B火車晚點，如果你是出題老師，你怎么設置對話，當然是晚點了，準時有什么好說的，總不能兩個神經(jīng)病，或者是兩人剛談戀愛，來到車站，沒話找話，男的說：哇，火車準時了，女的說：咿，還真準時了耶！所以準時是不可能的，不好的事情一般都是最后的答案！對于compound dictation，上學期偶運氣好沒有考這個，但是偶覺得這種題確實比較難，只能豎直耳朵專心聽了，即使聽不懂，也要根據(jù)上下文瞎猜一個，空著肯定沒分，瞎猜說不定老師看錯了還會給你一分！ 我想補充的是，千萬不要聽歷年真題，不管是磁帶還是MP3，這些只會讓你覺得更煩，偶當時就只是在偶mp3里面存了一些BACK STREET BOY的as long as you love me,I PROMISE YOU 等和Mariah carey的Always Be My Baby等等，當偶困了的時候就在自習室里假寐一會兒，聽歌養(yǎng)神！ 2、閱讀。 這是我們應考的重點，閱讀題得分的高低直接影響到你是否能過，在這里我針對每種題型談一談。
（一）事實細節(jié)題。據(jù)偶的觀察，每年必考地方是列舉處，即有first,sceond,in addition……的地方，還有舉例與打比方的地方，即有as,such ,for instance等出現(xiàn)的地方。
有幾個應考規(guī)律，大家記?。?）選項中照抄或似乎照抄原文的一般不是答案，而同義詞替換的是正確答案；2）選項中表達意義較具體，也就是句子較長的一般不是答案而概括性的，抽象的是答案；3）選項中有絕對語氣詞的，比如must,never,merely等不是答案而有不十分肯定語氣詞的是正確答案，比如could,might,possible等。 （二）詞義及語義判斷題。
?？加兄复舷聠栒Z義功能的名詞和一詞多義的詞組，另外復雜句由于其句子之間的關系復雜，也常成為考查理解能力的一種手段，大家只要記住一個規(guī)律即可，那就是選項含義與被考單詞在含義上膚淺相近的一般不是答案。 （三）推理判斷題。
有如下幾個技巧，1）若要求對某段內(nèi)容進行推論，那么就只看題干要求作答的那一段；2）選項中采用試探性，不十分絕對語氣詞的比如tend to ,offten等一般是答案；3）符合常識邏輯的一般是答案，比方說為什么中國比較窮，是因為人口眾多，為什么美國人很胖，是因為他們吃的肯德基，麥當勞太多了。 （四）主旨大意題和觀點態(tài)度題。
這兩種相對都比較難，大家的得分都不是很高，所以即使你做的不好也別太介意。這兩道題，偶當時是在十分緊迫的情況下，只讀了首尾段，然后迅速選擇的，其實最后效果還不錯，閱讀考了二百多分！ 3、詞匯。
對于這種題，當你看到偶的心得以后，回去趕緊扔掉那些什么詞匯串聯(lián)記憶星火記憶黑白記憶什么家譜式記憶連環(huán)記憶……之類的書吧，或者送人，或者保存好，來年賣給不懂事的大一新生們，要不就拿去墊桌角，方方正正的多好啊！偶認為背單詞是一種投入和產(chǎn)出極不成比例的做法，極其愚昧和迷信！偶當年是這樣做的，考前兩天（一定不要太早，否則還會忘掉），瀏覽了一下課本后面的四級詞組，考試時，只要選項里有出現(xiàn)課本上的單詞或詞組，那么不要猶豫，選定它！偶還想提醒大家，千萬不要在30個詞匯題上浪費太多的時間，要知道每個題才0。5分啊，而閱讀呢，一個2分，把時間節(jié)省出來做閱讀吧！偶當時用偶的方法再加上1/4蒙題的概率，最后綜合項（包括完形填空）考了一百多分。
4、完形填空題和簡短回答題。 這兩個題也是逐年交替，其中前者出現(xiàn)的機會遠遠大于后者，如果你遇到的是完形填空題，你應該慶幸，整個四級考試中，數(shù)它最簡單了，偶當時壓根兒就沒有看題目一眼，直到考試結束鈴響了，偶才開始拿著機讀卡瞎蒙。
偶當時坐在最后一排，當收卷子的女老師走到偶跟前時，偶還有五道題沒有涂卡，偶深情地對她說：天氣很熱，您也很累了吧，她笑著對偶說，謝謝，還行。在這一瞬間，偶把所有的題都涂完了。
大家參加過高考的人都知道，做一個完形填空題花的時間可能超過兩道閱讀題，但是得分呢？相信大家都心中有數(shù)。幸虧四級考試中此題每個才0.5分，即使真正的高手在這個題上也不會超過你五分的，但是花的時間卻是你的30倍左右（偶當時做這個題前后大概只用了18秒）。
偶一直認為，對于完形填空，命題者的真正意圖不是考查你的知識水平，而是考查你是否會合理安排時間！ 如果你不幸遇到了簡短回答題，。
