那次玩的真高興作文開頭和結(jié)尾(那一次我真開心作文開頭結(jié)尾)
1.那一次我真開心作文開頭結(jié)尾
“鈴鈴鈴……”，學校放學了，同學們收拾好書包，在樓下站隊。走出學校門，我一邊哼著小曲兒，一邊欣賞著美麗的夕陽，心里很高興，因為今天我在學校做了不少的好事。有撿紙，掃地。倒垃圾，扶起摔倒在地的同學……“哇！今天的夕陽真美麗??！”我情不自禁地說道。（開頭）
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)許多人都向我笑，有個男生經(jīng)過，看見了發(fā)生的一切，似乎也想要體驗那種感覺。此時，我才發(fā)現(xiàn)這時的夕陽比剛才的夕陽更紅，更美麗，更迷人。因為所有人都對我笑，夕陽也在對我笑。（結(jié)尾）
2.玩得真高興作文結(jié)尾怎么寫
寫作思路：確立中心，圍繞下課后，同學們玩活動時的場景來寫，主要著重寫活動時的熱鬧。
正文：
下課了，操場立刻變的自熱鬧起來。同學們叫啊、跳啊，處處可見他們的身影，就好像是一片沸騰的海洋。
同學們?nèi)齻€一群，兩個一伙，在做著各種各樣的游戲。
我聽見操場中間突然發(fā)出一陣歡呼聲，我走進一看，原來同學們在打乒乓球。他們你推我擋，球兒在空中劃著弧來回的蹦跳著，在場的同學都為他叫好，他們玩得真高興。
我又看到操場左面的同學，他們在玩跳長繩。甩繩的同學把繩甩的“啪啪”作響。跳繩的同學不停的往繩子里跳。嘴里還喊著：“跳長繩，跳啊跳，一跳跳到十萬八千里……”
叮鈴鈴，上課鈴響了，活動結(jié)束了，同學們這才戀戀不舍的離開操場。
3.那一次我真開心作文開頭結(jié)尾
“鈴鈴鈴……”，學校放學了，同學們收拾好書包，在樓下站隊。走出學校門，我一邊哼著小曲兒，一邊欣賞著美麗的夕陽，心里很高興，因為今天我在學校做了不少的好事。有撿紙，掃地。倒垃圾，扶起摔倒在地的同學……“哇！今天的夕陽真美麗啊！”我情不自禁地說道。（開頭）
我繼續(xù)向前走，發(fā)現(xiàn)許多人都向我笑，有個男生經(jīng)過，看見了發(fā)生的一切，似乎也想要體驗那種感覺。此時，我才發(fā)現(xiàn)這時的夕陽比剛才的夕陽更紅，更美麗，更迷人。因為所有人都對我笑，夕陽也在對我笑。（結(jié)尾）
4.那次玩的真高興
今年暑假，爸爸、媽媽和我一起去張家界旅游，心里別提有多高興啦。下了火車，第一天我們來到張家界國家森林公園，這是全中國第一個原生態(tài)森林公園。第二天我們先登黃石寨，再走金鞭溪長廊，晚上累得我腦袋剛碰到枕頭就呼呼睡著了。第三天，我們?nèi)チ嗣投春悠鳌?/p>
在眾多的景點中，我最喜歡漂流啦！我們換好救生衣，坐上了皮劃船。皮劃船的樣子真有趣，像兩根香腸。慢慢地皮劃船漂了起來。小河清澈見底，河底有許多鵝卵石，大大小小，奇形怪狀。正在我享受大自然的風光時，一陣浪花打在我的臉上。剛剛還靜靜的小河一下子熱鬧起來了。
一陣陣的浪花拍打在我的身上，水花四濺。過了一會兒河水又平靜了，大概是看到濕漉漉的衣服才停下來吧！突然一束水柱打在我的臉上，原來是坐在另一艘皮劃船的大哥哥向我“開槍”，我也不肯示弱也拿起手中的水槍開始反擊，水中的“戰(zhàn)斗”開始啦！大家你“一炮”我“一槍”，水花一束比一束大，一束比一束猛，我們打得熱血沸騰。最后，我們終于勝利，河面上傳來了一陣陣的歡聲笑語。最后兩天我們還游玩了鳳凰城和十里畫廊。
現(xiàn)在回想起那次旅游，我還是意猶未盡呢！
5.作文最開心的一次的好開頭和結(jié)尾
不知不覺間，我的學生生活已有四年了。
驀然回首往事歷歷在目。我永遠也忘不了，那玩得最開心的一次。
那一次，我和爸爸一起去峨眉山玩。在路上，樹木在一棵棵往后“退”，真像一幅流動的畫。
不久，我們就到峨眉山了。 峨眉山的雪真白，讓整個山變得白茫茫的，像滿山的白銀，我非常喜歡。
峨眉山作為中國佛教第一山，海拔3099米。走了幾分鐘，我終于看見了一只只夢寐以求的猴子。
有一只猴子，好像把自己為王，什么東西都要拿。這只猴子把我和爸爸都惹笑了。
走??！走?。∥覀冏叩搅松仙降乃鞯馈Ｎ液桶职竹R上進了索道，我們感到自己的身體在慢慢的升起來。
啊！我真開心。我看見了漫山遍野的雪，還有一群群猴子在摘果子。
不久，我們就到了金頂，到了3099米的地方。那里可真美啊！云霧繚繞，猶如到了一個瓊瑤仙境啊！ 該下山了，我和爸爸決定體驗一下峨眉山你的美。
呀！下山的路真美，如果你嫌累了，你可以從旁邊滑下去。我也提心吊膽的試了一試，令人心驚膽顫！ 峨眉山你太美了！你讓我和爸爸玩得開心死了！這次經(jīng)歷，我永遠難以忘懷。
6.那一次,我真開心作文500字（開頭結(jié)尾各用一種修辭手法并首尾呼應
那一次，我真尷尬孩提時，我總愛“沖鋒陷陣”出風頭.這不，那次語文課我就因為愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失.“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進教室，說：“同學們，今天我們來學習《學與問》這一課.首先我先來問一個問題，關于‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢？”哈，這個問題嘛，簡單！我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手.老師一眼就看到了我，喊我來回答.我得意洋洋地站起來說：“不學不成，不問不知.——王充.”盧老師聽了以后，頻頻點頭，贊賞的神色從眼角流淌出來.她微笑著說：“嗯，不錯，寫到黑板上去.”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了.來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么.我對著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉(zhuǎn)著，是“不知不學”呢，還是“不知不同”？我很疑惑.哎呀，我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的.我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進了冰窟，一會兒又被太陽暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風吹來，我不禁打了個寒顫.怎
么辦？我該怎么辦？我腦子里一團混亂，沒有了主意.我想去問第一排的同學，可老師就在我身后……到了最后，我實在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位
上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學不成，不問不知”，甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆
匆地跑了下去.那一次，我真的是尷尬極了.不過，打那以后，我的小腦瓜就開始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠
死記硬背.你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩，終于有了一份難得的平靜與穩(wěn)重、內(nèi)斂與沉著.那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了
關于人生的第一筆收獲.那一次，我真尷尬頭天夜里因為學畫畫，睡覺晚了.早晨，貓咪鬧鐘竟然沒有喚醒我.知道媽媽喊我，我才從甜
蜜的夢鄉(xiāng)中醒過來.一看鬧鐘，啊呀，不得了！快7點了，糟糕，要遲到了！我急得手忙腳亂.慌忙去找衣服，找了床上找床下，怎么也找不到，我急得不可開交.
忙亂中，一抖被子，衣服忽然露了出來，原來裹在被子里了.匆匆穿好衣服，趕緊套上褲子，穿上鞋，就跑出了家門. 跑下樓梯，忽然感到背上很輕“——原來是忘了背書包了.我恨不得一步跨回家，背上書包想箭一般地向?qū)W校跑去.眼看就要到學校了，心里正高興，猛一抬頭，看到值日崗，才想起自己忘帶小黃帽了.我立刻轉(zhuǎn)身，以百名沖刺的速度再次向家奔去. 我想，要是我能像孫悟空那樣騰云駕霧，一個筋斗飛到十萬八千里之外，那該有多好啊！ 等我終于跑進教室，已經(jīng)是上氣不接下氣了.同學們看到我，一陣哄堂大笑，有的前俯后仰，有的笑得捂住肚子直喊媽，直把我媽笑得莫名其妙.我低頭一看，原來我的衣服扣子扣錯了，真羞死我了！我也只得跟著大家呵呵地傻笑. 唉！那次我真是出盡了洋相，尷尬極了.
