學(xué)生資助情況調(diào)研報告(困難學(xué)生資助情況工作匯報)
學(xué)生資助情況調(diào)研報告
學(xué)生資助情況調(diào)研報告
學(xué)校做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是維護學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強學(xué)生對黨和國家的熱愛之情，努力辦好讓人民滿意教育的重大措施。下面是語文迷小編整理的學(xué)生資助情況調(diào)研報告，歡迎大家閱讀!
【學(xué)生資助情況調(diào)研報告1】
學(xué)校為使資助工作落到實處，嚴(yán)格執(zhí)行省、市、縣文件精神及相關(guān)工作要求，務(wù)真求實，探索創(chuàng)新，有條不紊地持續(xù)深入推進，并已取得顯著成績，現(xiàn)將其主要工作情況總結(jié)如下：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織
學(xué)校加強資助工作領(lǐng)導(dǎo)，成立扶貧助學(xué)工作小組，由校長……擔(dān)任組長，副校長……、……擔(dān)任副組長，并設(shè)立扶貧助學(xué)辦公室，由教導(dǎo)主任……兼任辦公室主任，各年級組長、班主任為組員。教導(dǎo)主任具體負責(zé)和處理扶貧助學(xué)事宜，落實助學(xué)思路，積極關(guān)注貧困學(xué)生的健康成長。
二、統(tǒng)一思想，認(rèn)識到位
學(xué)校高度重視貧困學(xué)生資助工作，教職工一致認(rèn)為它是幫助貧困家庭學(xué)生解決實際困難，使其健康快樂成長的重要惠民之舉;是學(xué)習(xí)落實“三個代表”及“科學(xué)發(fā)展觀”的一項重要舉措;是科教興國的戰(zhàn)略要求。教育工作者義不容辭地開展扶貧助學(xué)工作，幫助家庭經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，直接關(guān)系到廣大人民群眾的切身利益，是深化教育改革的重要內(nèi)容，是社會文明進步的具體體現(xiàn)。學(xué)校要以為困難學(xué)生和家庭辦好事、辦實事為出發(fā)點，認(rèn)真履行資助責(zé)任，完善資助措施，強化資助管理，建立以政府為主體，學(xué)校為主導(dǎo)、社會參與的扶貧助學(xué)機制，使扶貧助學(xué)工作長期化、制度化。
三、全面摸排，廣泛宣傳
學(xué)校為掌握貧困學(xué)生資助的第一手材料，要求班主任在接任新的班級后，在一周內(nèi)要通過班會、調(diào)查、家訪等形式，全面摸清學(xué)生的家庭生活經(jīng)濟狀況，為資助貧困生工作的開展奠定基礎(chǔ)。
為使資助工作家喻戶曉，學(xué)校通過校園廣播、校務(wù)公示欄及家長會等形式，對貧困生資助政策及工作流程等進行全方位、多角度的廣泛宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助申報程序(即家長提出申請、村委會蓋章認(rèn)可、班主任審核、學(xué)校評審委復(fù)查、社會公示、名冊上報、資金物品發(fā)放、后期監(jiān)管)，營造全社會關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。
四、建立制度，強化管理
1、建立資助基本工作制度。學(xué)校建立和完善扶貧助學(xué)基本工作制度，組織相關(guān)部門定期進行檢查，并于每年底向全校師生通報。
2、建立審核復(fù)查制度。在貧困生資助工作評審過程中，評審小組逐人復(fù)核“孤兒、殘疾、單親、遭災(zāi)”等貧困原因，嚴(yán)格把好個人申請關(guān)，資助條件關(guān)，簽字審核關(guān)，信息錄入關(guān)。
3、建立資助公示制度。扶貧助學(xué)對象、條件、標(biāo)準(zhǔn)，申辦時間、地點、程序，以及資金財物發(fā)放辦法等具體事項，向?qū)W生、家長、社會及時公布，確保扶貧助學(xué)公平、公正、公開。
4、建立資助檔案制度。教導(dǎo)處建立困難家庭學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫，做好資助對象資料的歸檔工作。通過健全的資助信息，實施科學(xué)有效的動態(tài)管理，進一步提高扶貧助學(xué)工作實效。
五、多管齊下，資助到位。
1、認(rèn)真宣傳并執(zhí)行“三免一補”工作，嚴(yán)格按上級文件要求辦事，將政府的溫暖惠及到每一位學(xué)生。
2、建立“綠色通道”，保障學(xué)生入學(xué)無憂。學(xué)校對家庭經(jīng)濟確實困難的學(xué)生，開通“綠色通道”，暫免收其教輔資料等費用，確保其順利注冊、入學(xué)。近年來，學(xué)校每期發(fā)放資助金10000.00多元。
3、通過每期的開學(xué)典禮及六.一等特殊日子，對貧困生開展“以獎代資”工作，積極發(fā)放書籍、文具等物品。
4、學(xué)校黨支部組織黨員開展“捐資贈書包”活動，并要求每位黨員幫助一名貧困家庭學(xué)生，并把落實情況納入黨員的考核中。
5、加大資助工作的爭資、引資工作力度。對發(fā)生重大疾病和意外事故的貧困學(xué)生(如四.3班患癌學(xué)生……等)，學(xué)校積極和社區(qū)、有關(guān)部門及社會各界聯(lián)系，發(fā)動多方捐助，有力解決其經(jīng)濟困難等問題。
6、學(xué)校密切關(guān)懷資助學(xué)生的心理健康，做好他們的思想教育工作，培養(yǎng)他們良好的情操，善良的人性，高尚的“滴水之恩，涌泉回報”的道德品質(zhì)。
總之，學(xué)校資助貧因?qū)W生的工作，雖然取得了良好成績，但也還存在一些不足之處，如資助學(xué)生的范圍還不夠廣，以及受資助學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作滯后等。在今后的工作中，學(xué)校將不斷總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作思路，強化工作措施，努力開創(chuàng)學(xué)生資助精致化時代，真正為“貧困家庭學(xué)生”營造一個健康、快樂、平等、和諧的校園成長環(huán)境。
【學(xué)生資助情況調(diào)研報告2】
民族之強盛，系于教育。近年來，黨中央、國務(wù)院和各級黨委、政府高度重視農(nóng)村義務(wù)教育貧困學(xué)生資助工作，不斷提高貧困寄宿生生活補助標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)了對貧困學(xué)生的無比關(guān)懷。做好貧困家庭學(xué)生資助工作，是實施“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略的重要保證，是為維護學(xué)校乃至社會穩(wěn)定，增強中學(xué)生對黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的'重大措施。我校貧困學(xué)生資助工作在曾都區(qū)教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真務(wù)實，探索創(chuàng)新，使該項工作得以有條不紊地推進，使貧困學(xué)生因?qū)崒嵲谠诘馁Y助而安心學(xué)習(xí)健康成長，黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將我校落實義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策情況匯報如下：
一、落實國家資助政策不走樣
貧困生資助工作從大的方面講涉及相關(guān)政策性問題，從小的方面講關(guān)系到每一位困難學(xué)生能否得到合理、恰當(dāng)?shù)膸椭?，順利完成學(xué)業(yè)。對于這項特殊工作，我們本著對每一位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度去對待。
*.高度重視，成立專班，責(zé)任到人。
學(xué)校始終把資助工作放在學(xué)校工作的重要位置，每年列入學(xué)校工作計劃。成立以校長掛帥，區(qū)人大政協(xié)委員、教師代表、家長代表參與的學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)學(xué)校學(xué)生資助辦公室，安排一名中層干部擔(dān)任資助辦公室主任。建立以宣傳、工作流程、民主評選、公示、資金發(fā)放、責(zé)任追究為內(nèi)容的管理制度，做到分工明確，責(zé)任到人，機構(gòu)健全。每年定期召開專題會議，研究部署貧困寄宿生生活補貼政策落實和特困學(xué)生關(guān)愛工作，不定期開展自查自糾，將黨的惠民政策宣傳好，貫徹好，落實好。
*.認(rèn)真部署，扎實推進，透明發(fā)放。
針對我校學(xué)生人數(shù)眾多，來源廣的情況，為掌握貧困生第一手資料，每年九月份開學(xué)后學(xué)校要求班主任要在兩周內(nèi)通過家訪、調(diào)查等形式摸清新生的家庭生活經(jīng)濟情況。通過標(biāo)語、致家長一封信、校務(wù)公開欄和召開家長會等對資助政策及工作流程進行宣傳，涉及到政策問題不推，不避，耐心解釋，加強群眾監(jiān)督，確保資助工作透明度。每年資助項目開展前，學(xué)校都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策，公布資助對象、條件，公布資助監(jiān)督電話。由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件填寫貧困生申請表，加蓋村委會證明，匯報家庭基本情況，以往救助情況，以及造成貧困的原因等。各班級成立評定小組評議，由全班同學(xué)根據(jù)申報人的日常生活，消費情況進行評議。班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核，并簽署班主任意見，把符合政策要求的學(xué)生提交給資助辦公室。資助辦公室上報的貧困生情況進行研究分析，根據(jù)學(xué)校貧困生總體情況，把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為特別貧困、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種，經(jīng)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究，按照當(dāng)年計劃確定對象，在全校進行為其*天的公示，如公示期有導(dǎo)議，經(jīng)調(diào)查屬實，及時調(diào)整，并再進行公示，并上報區(qū)教育局資助中心。生活補貼下?lián)軐W(xué)校后，舉行集中發(fā)放儀式，現(xiàn)場將資金發(fā)放到貧困生監(jiān)護人手中。因嚴(yán)格按照上級部署的工作要求運作，確保了下達我校的資助名額全部落實到貧困家庭學(xué)生頭上，家長與社會反響良好。
*.規(guī)范建檔，資料真實，工作和諧。
學(xué)校資助辦公室對資助政策落實情況按年度規(guī)范建檔，做到數(shù)字準(zhǔn)確，資料真實，為今后做好資助工作積累經(jīng)驗。建檔內(nèi)容包括：關(guān)于學(xué)生資助工作政策上級下發(fā)的文件、學(xué)校資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組、每年度貧困寄宿生生活補貼申請書、每年度享受生活補貼學(xué)生花名冊公示表、學(xué)生和家長領(lǐng)取生活補貼簽字表、年度資助計劃總結(jié)、宣傳教育圖片資料等。重視與暫未獲資助學(xué)生溝通，穩(wěn)定其情緒，加強與學(xué)生家長溝通，爭取其他家長理解，支持配合資助工作，多年來家校一直和諧。
二、統(tǒng)籌社會資源資助有力度
我校學(xué)生人數(shù)較多，來自貧困家庭的學(xué)生多，為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極爭取，廣泛宣傳，學(xué)校貧困生救助工作得到社會各界支持，由學(xué)校牽頭，聯(lián)系部門、企業(yè)、經(jīng)濟能人、畢業(yè)校友，進行對貧困學(xué)生進行幫扶。近年來主要有以下資助項目：
① ****年學(xué)校畢業(yè)生上海E派江艷女士資助*人，金額****元。
② ****年隨州市新世紀(jì)購物中心雙十工程**年度捐贈活動，資助我校貧困生*人，金額****元。
③ ****年-****年三年間，學(xué)校****屆畢業(yè)生何怡民同學(xué)定向資助*人，金額****元。
④ ****年隨州論壇組織志愿者捐助活動，資助*人，金額****元。
⑤ ****年-****年三年間隨州黃隴批發(fā)市場管理辦公室呂華興等愛心人士定向資助貧困生*人，每年資助金額****元，合計*****元。
⑥ ****年香港華苗會慈善團體聯(lián)誼捐贈，資助**人，金額****元。
⑦ ****年曾都區(qū)電教站資助活動，資助*人，金額****元。
⑧ ****年曾都區(qū)民政局關(guān)愛留守兒童，資助**人，金額*****元。
⑨ ****年團區(qū)委關(guān)愛留守兒童微心愿關(guān)愛活動，幫助**人。
⑩ 每年曾都區(qū)教育局部分領(lǐng)導(dǎo)個人和資助中心都結(jié)對幫扶特困學(xué)生若干名。
三、經(jīng)常校內(nèi)愛心幫扶有溫度
學(xué)校設(shè)立愛心日，每年都組織全體師生進行愛心一日捐，專款用于貧困生資助。當(dāng)遇到突發(fā)事件導(dǎo)致貧困或突發(fā)危病同學(xué)時，學(xué)校工會、團總支分別組織師生捐款，還通過減免生活費、教師結(jié)對給予幫助，讓校園充滿著濃濃的暖意。
四、重視感恩勵志教育有效果
學(xué)校在實施資助工作同時，更加重視學(xué)生誠信、勵志、感恩、勤儉教育，開展資助征文活動，和班主任們一道，通過談心、學(xué)生書寫感謝信、打電話等方式，做好對受助學(xué)生跟蹤調(diào)查管理工作，通過舉行班會，學(xué)?；顒?，學(xué)生急病捐款，災(zāi)區(qū)捐款等公益活動，幫助他們樹立正確人生觀和社會責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心，培養(yǎng)他們的大愛精神。
通過以上系列工作，我校再沒有一個學(xué)生因貧困而失學(xué)，切實把黨的資助政策真正落到實處，受到資助的學(xué)生及家長十分滿意。如我校受到資助的陳越同學(xué)，家住萬店鎮(zhèn)紅石崗村三組，父親常年多病，家里勞動力只有母親一人，因為住在丘陵地帶缺水干旱，每年家庭入不敷出，家里三間低土人字房，沒有一件像樣家具，陳越四個姐姐，老大忍痛放棄學(xué)業(yè)出門打工，老二、老三讀大學(xué)均靠貸款，老四讀高中，學(xué)校把她納入多年資助對象，現(xiàn)已經(jīng)考上重點高中。程劉會同學(xué)家住地理位置偏辟的橫山村七組，家庭條件糟糕，姐姐在讀中專，在得知被納入資助對象，其父親多次打電話向?qū)W校表達感謝之意。患重病學(xué)生李建秋同學(xué)(已過世)和葉均雨同學(xué)的家長專程給學(xué)校送來錦旗，感謝學(xué)校師生的愛心救助。
學(xué)生資助工作十分重要，功在當(dāng)代，利在千秋，肩負的使命神圣而偉大，面臨的任務(wù)光榮而艱巨。學(xué)校貧困生多，救助資金有限，還有許多需要幫助的學(xué)生沒有得到很好的幫助，在以后的工作中，學(xué)校會全力以赴，開拓創(chuàng)新，扎實工作，把學(xué)生資助政策貫徹好，落實好，為促進教育公平和社會公平，促進和諧社會建設(shè)而不懈努力，讓祖國的花朵快樂成長!
困難學(xué)生資助情況工作匯報
困難學(xué)生資助情況工作匯報
下午好！感謝教育局給予xx二高發(fā)言的機會。在此，謹(jǐn)向大家簡要匯報我校學(xué)生資助工作的基本情況，并與大家分亨工作中一些心得體會。
資助辦成立后，得到上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持和幫助，縣教育局領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)x主任其及其他工作人員曾多次到學(xué)校視察指導(dǎo)工作，并加強對學(xué)生資助工作業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)，使我們能夠比較快熟悉學(xué)生資助工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長親自檢查工作進展?fàn)顩r。在這，我借此機會對各位領(lǐng)導(dǎo)說一聲“謝謝”！謝謝你們對我們工作支持和幫助！我們會以此為契機，進一步樹立以學(xué)生為本的理念，以健全學(xué)生資助體系為重點，努力構(gòu)造全方位，全過程的服務(wù)型資助與育人模式，著力提高資助育人效果。下面簡單介紹一下我們一些做法。
一、及時成立學(xué)生資助專門機構(gòu)，不斷完善工作機制
長期以來，我們學(xué)生資助工作都是以年級為單位進行，由年級負責(zé)把關(guān)，后匯總到學(xué)校，由于各年級標(biāo)準(zhǔn)，做法無法統(tǒng)一，所以資助對象隨意性大，透明度低。隨著新的資助政策的出臺，及縣教育局學(xué)生資助管理中心的要求，我校及時成立專門資助機構(gòu)，副校長主管，設(shè)主任1人，副主任2人，并配備我校精通電腦操作，曾多年跟學(xué)生資助打交道的同志做為資助辦的專干。在學(xué)校經(jīng)費非常困難的情況，擠出資金保障資助辦公條件，確保各項資助政策順利實施。
二、規(guī)范貧困生申報認(rèn)定工作，確保資助工作公正、公平、公開。
1、加強政策宣傳力度，確保資助工作透明度。每項資助項目開展前，我們都在學(xué)校內(nèi)張貼資助政策及資助項目，公布資助對象、條件。
2、個人申報：由學(xué)生本人根據(jù)有關(guān)政策條件提出申請，匯報家庭基本情況，造成貧困的原因等。
3、班級評議：由全班同學(xué)根據(jù)申報人的日常生活，消費情況進行評議。
4、班主任審核：班主任根據(jù)申請理由、申報人日常生活學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及家庭基本情況進行初次審核。
5、年級領(lǐng)導(dǎo)復(fù)核，年級辦根據(jù)各班申報材料進行復(fù)核，把符合政策要求的學(xué)生提交到資助辦。
6、資助辦研究。資助辦得到材料后進一步進行研究分析學(xué)校貧困生總體情況，把全校貧困學(xué)生按困難類型區(qū)分為：特別困難、相對貧困、臨時貧困、不貧困四種，分類分級統(tǒng)籌考慮。
7、進行公示。確定資助名單后，在全校進行公示5天，如公示期有導(dǎo)議，經(jīng)調(diào)查屬實，及時更換，并再進行公示。
8、把確認(rèn)為貧困生的給予建立檔案，建檔后的.學(xué)生還要進行一次建檔資料的確認(rèn)，并簽字。
三、不斷完善貧困生檔案創(chuàng)建工作。
1、加強對家庭貧困學(xué)生檔案建立工作。我們通過問卷調(diào)查，舉辦座談會等多種形多及時跟蹤學(xué)生家庭經(jīng)濟收入變動情況并及時更新檔案信息，實行動態(tài)管理。如xx，XX年父母健在，家庭收入穩(wěn)定,，我們不予建檔，XX年初，他爺爺病逝，3個月后父親急病離他而去，母親經(jīng)受不了打擊，xx天后腦病癱瘓在床！他面臨著人生艱難選擇。我們得知這狀況后，及時為其建立貧困檔案，學(xué)校免其學(xué)費，并發(fā)動學(xué)生為其捐款，解決其生活問題，讓他安心備戰(zhàn)xx年高考！
2、加強對資助材料保管。紙質(zhì)材料分類歸檔，電子材料備份保管。
四、提高工作責(zé)任心，確保資助工作和諧。
1、平時認(rèn)真研讀有關(guān)資助政策、文件。確保資助政策宣傳到位，工作落實到位。
2、重視與暫未獲資助學(xué)生溝通，穩(wěn)定其情緒。
3、加強與學(xué)生家長溝通，爭取家長理解，支持配合資助工作。如xxx同學(xué)，父親是銀行退休人員，母親是銀行工作人員，初評時我們列為不貧困不予建檔，可其家長強烈要求我們給予建檔，并聲稱這是國家的錢，他們只要求建檔蓋章，錢由他們自己找有關(guān)部門要，不關(guān)我們事。我們通過耐心細致工作，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出面協(xié)調(diào)，讓他放棄要求，把機會給別人。
五、拓展資助渠道，加大資助力度。
1、學(xué)校自籌資金，擴大幫扶對象。
本校學(xué)生人數(shù)較多，大多數(shù)來自貧困家庭，資助面廣，有些班主任曾因本班困難學(xué)生多而自詡為“丐幫幫主”。國家資助有限，而我們學(xué)校又是一所年輕的學(xué)校，政府投資有限，學(xué)校負債累累。社會曾戲言：苦不苦，看看二高。每年年底，校長室坐滿債主，連家門口都有債主輪流值班。可學(xué)校還是堅持“決不讓一個學(xué)生在二高因貧困而綴學(xué)”的信念，每年都從緊巴巴的經(jīng)費中擠出資金，對貧困生進行資助,遠的不說，就近三年達..萬. （XX年..萬、XX年..萬、XX年..萬），其中XX年就達..萬，而我們學(xué)校07到XX年高考獎還沒著落阿！
2、爭取社會救助：學(xué)校牽頭，聯(lián)系企業(yè)，經(jīng)濟能人，進行一對一幫扶。
3、學(xué)生互動。每年都發(fā)動學(xué)生對突發(fā)事件導(dǎo)貧困或突發(fā)危病同學(xué)捐款，特別是XX年對高0716班學(xué)生xx骨癌捐款達1.5萬元。雖然這愛心不能挽救他生命，但這大愛也能讓他在九泉下得到慰籍。
六、重視對貧困生感恩勵志教育，提高育人效果。
學(xué)校在實施資助工作同時，更加重視學(xué)生誠信，勵志、感恩、勤儉教育，通過舉行班會，學(xué)校活動，學(xué)生急病捐款，災(zāi)區(qū)捐款等公益活動。幫助他們樹立正確人生觀和社會責(zé)任感。希望他們能懷一顆感恩的心回報黨和政府及社會各界對他們的關(guān)心，培養(yǎng)他們大愛精神。
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，通過幾年學(xué)生資助工作，我們深知：學(xué)生資助工作十分重要，功在當(dāng)代，利在千秋。我們肩負使命神圣而偉大。我們面臨任務(wù)光榮而艱巨，越艱巨越繁重越能檢驗我們工作能力。在以后工作中，我們會全力以赴，開拓創(chuàng)新，扎實工作。把中央各項學(xué)生資助政策貫徹好，落實好，為促進教育公平和社會公平，促進和諧社會建設(shè)而不懈努力。