團(tuán)內(nèi)團(tuán)課(大學(xué)團(tuán)課主要由哪些形式???)

1.大學(xué)團(tuán)課主要由哪些形式???

(1)團(tuán)課的形式。

團(tuán)課是對(duì)團(tuán)員進(jìn)行連續(xù)性、系統(tǒng)性理論灌輸?shù)挠行问健F(tuán)支部在安排團(tuán)課時(shí)，要結(jié)合團(tuán)支部的實(shí)際，經(jīng)過(guò)調(diào)查、分析，制訂出團(tuán)課計(jì)劃，力求使團(tuán)課更具有針對(duì)性。

（2）閱讀式學(xué)習(xí)。閱讀式學(xué)習(xí)的主要目的是幫助團(tuán)員了解團(tuán)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，開(kāi)闊團(tuán)員的視野。

團(tuán)支部要把其作為配合團(tuán)課進(jìn)行理論灌輸?shù)闹匾问剑趯W(xué)習(xí)內(nèi)容上可以安排更加豐富、廣泛，從多方面增加學(xué)習(xí)的廣度，以輔助團(tuán)課的講授。（3）討論式學(xué)習(xí)。

討論式學(xué)習(xí)有益調(diào)動(dòng)團(tuán)員的學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)，也是團(tuán)員消化所學(xué)知識(shí)、鞏固學(xué)習(xí)成果的有效方法。團(tuán)支部組織團(tuán)員開(kāi)展討論式學(xué)習(xí)，一般應(yīng)以主題討論為主，主題既可以圍繞理論問(wèn)題確立，也可以針對(duì)團(tuán)員所關(guān)心的一些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和團(tuán)的工作中遇到的難題確立。

（4）參觀式學(xué)習(xí)。參觀式學(xué)習(xí)是我們平常所講的“走出去”的學(xué)習(xí)形式，是團(tuán)員從現(xiàn)實(shí)生活中增加感性認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題理解的有效途徑。

（5）調(diào)查式學(xué)習(xí)。毛澤東同志說(shuō)過(guò)，讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

團(tuán)支部可以通過(guò)組織團(tuán)員開(kāi)展調(diào)查研究，把學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決實(shí)際問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)。擴(kuò)展資料：團(tuán)課是團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員進(jìn)行思想政治教育和團(tuán)的基本知識(shí)教育的主要形式，指的是通過(guò)上課來(lái)教育團(tuán)員。

是提高團(tuán)員思想理論水平和政治素質(zhì)的有效途徑之一。課題學(xué)習(xí)法是學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)的一條良好途徑。

1. 課題學(xué)習(xí)法的特征學(xué)習(xí)生活化；學(xué)習(xí)多維化；學(xué)習(xí)活動(dòng)化。2. 課題學(xué)習(xí)的步驟（1）準(zhǔn)備階段。

即學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)或生活環(huán)境，確立研究的課題，并創(chuàng)設(shè)一定情境。（2）實(shí)驗(yàn)階段。

第一是搜集與分析材料。第二是制定研究計(jì)劃。

第三是調(diào)查研究或?qū)嶒?yàn)。學(xué)生根據(jù)獲取的材料和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，與其他同伴或教師討論，論證自己的觀點(diǎn)。

（3）總結(jié)階段。學(xué)生課題學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是了解研究的方法，形成科學(xué)的思維品質(zhì)。

研究過(guò)程中，學(xué)生間相互的交流就顯得尤為重要。創(chuàng)新學(xué)習(xí)的方法應(yīng)該還有很多，如反思學(xué)習(xí)法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法等，但以上五種應(yīng)該是最基本的方法。

只要我們不斷學(xué)習(xí)、研究，就可能創(chuàng)造更多更有效的創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法。問(wèn)題學(xué)習(xí)，就是學(xué)生能帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)，并不斷尋找信息，提出解決問(wèn)題方案的學(xué)習(xí)。

古今中外的教育家、心理學(xué)家對(duì) “ 問(wèn)題 ” 研究論述較多，但實(shí)際上，學(xué)生能真正使用 “ 問(wèn)題 ” 學(xué)習(xí)的卻不多見(jiàn)。原因是多方面的，其關(guān)鍵是考試評(píng)價(jià)的影響。

學(xué)生往往為了追求考試有好的成績(jī)，覺(jué)得背誦記憶省時(shí)省力，于是提問(wèn)就少了，久而久之，難以養(yǎng)成提問(wèn)的習(xí)慣。1. 問(wèn)題學(xué)習(xí)的特征（1）問(wèn)題心理傾向性。

是指學(xué)生在心理上有想提問(wèn)題的欲望。問(wèn)題學(xué)習(xí)，需要學(xué)生克服自卑心理，有提問(wèn)題的意識(shí)和勇氣。

（2）問(wèn)題構(gòu)成目的性。指學(xué)生提出一個(gè)問(wèn)題，總是從要解決什么樣的事入手。

（3）問(wèn)題要素開(kāi)放性。構(gòu)成一個(gè)問(wèn)題，要具有 “ 三要素 ” ，即問(wèn)題的條件、問(wèn)題的結(jié)論和條件到結(jié)論間的一定的思維距離問(wèn)題。

要素開(kāi)放性，主要是指問(wèn)題的條件或問(wèn)題的結(jié)論開(kāi)放。2. 問(wèn)題學(xué)習(xí)的一般步驟（1）醞釀問(wèn)題。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，可能就某些內(nèi)容產(chǎn)生疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的準(zhǔn)備，可提出問(wèn)題。（2）發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程看，它體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的過(guò)程不僅包含學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)，也依據(jù)于學(xué)生的思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要有最近的學(xué)習(xí)空間距（認(rèn)知 “ 沖突 ” ）；從自然現(xiàn)象中或者觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。（3）明確問(wèn)題。

學(xué)生明確 “ 問(wèn)題 ” ，既是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，也是一個(gè)不斷嘗試、不斷探索的過(guò)程。在這一過(guò)程中，學(xué)生自己界定問(wèn)題的存在，自主地分析問(wèn)題情景，自主地構(gòu)建解題思路和策略，有意識(shí)地進(jìn)行自我監(jiān)控。

（4）解決問(wèn)題。解決問(wèn)題是尋找和接受信息、回憶知識(shí)和方法、進(jìn)行加工處理的過(guò)程，是一種較高層次的定向活動(dòng)。

在這一學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生積極圍繞問(wèn)題進(jìn)行思維，最終構(gòu)建和完善解題方案直至解決問(wèn)題。參考資料：百度百科——團(tuán)課。

2.如何做一名合格的共青團(tuán)員團(tuán)課內(nèi)容

通過(guò)近期的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝上級(jí)安排的此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，感謝每一位授課老師精彩的授課。此次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使自己的理論基礎(chǔ)，道德水準(zhǔn)，業(yè)務(wù)修養(yǎng)等方面有了比較明顯的提高，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論的自覺(jué)性與堅(jiān)定性，增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。參加本期培訓(xùn)本人主要有以下幾方面體會(huì)和收獲：

一、通過(guò)培訓(xùn)，使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式，是提高業(yè)務(wù)知識(shí)的最有效手段。21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，是電子化、網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化社會(huì)，其知識(shí)更新、知識(shí)折舊日益加快。一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應(yīng)和跟上現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。認(rèn)識(shí)要面對(duì)不斷更新的工作要求要靠學(xué)習(xí)，要靠培訓(xùn)，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)挑戰(zhàn)。我真正認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識(shí)水平的需要。加強(qiáng)培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，只有這樣，才能不負(fù)組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。

二、通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉

1是要不斷強(qiáng)化全局意識(shí)和責(zé)任意識(shí)?！叭忠庾R(shí)”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界，表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當(dāng)前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng)新精神，而不是僅僅做好自己負(fù)責(zé)的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識(shí)”，自覺(jué)適應(yīng)目前形勢(shì)發(fā)展需要，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，不斷增強(qiáng)使命感和社會(huì)責(zé)任感，提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài)，為社會(huì)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，貢獻(xiàn)力量。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識(shí)，敢于負(fù)責(zé)，勇挑重?fù)?dān)。

2 是要加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)，熟練工作方法。要學(xué)會(huì)溝通與協(xié)調(diào)，要善于與領(lǐng)導(dǎo)、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì)尊重別人，不利于團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習(xí)和生活，把反思當(dāng)成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身存在的問(wèn)題。

3是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神，是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著想，即使別人犯了錯(cuò)誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計(jì)較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻(xiàn)精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴(yán)格要求自己。

3.團(tuán)課的基本程序是什么

團(tuán)課的基本程序是：1、確定內(nèi)容團(tuán)課內(nèi)容主要有：學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論，黨的路線方針、政策和黨的基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)團(tuán)員進(jìn)行黨史團(tuán)史、團(tuán)員的權(quán)利、義務(wù)、團(tuán)的紀(jì)律教育。

團(tuán)課內(nèi)容還可根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行充實(shí)和調(diào)整。2、選好教員站段級(jí)團(tuán)委和團(tuán)支部成員可作為教員，也可聘請(qǐng)有一定思想理論水平、素質(zhì)較好，在團(tuán)內(nèi)外有威信的同志講課。

3、認(rèn)真?zhèn)湔n負(fù)責(zé)講課的同志必須制訂計(jì)劃，結(jié)合實(shí)際編寫講稿，認(rèn)真?zhèn)湔n。講稿力求做到深入淺出、針對(duì)性強(qiáng)。

4、擴(kuò)大范圍團(tuán)支部在規(guī)定參加團(tuán)課的對(duì)象時(shí)可適當(dāng)擴(kuò)大范圍，除了要求團(tuán)員必須參加外，可吸收?qǐng)F(tuán)的積極分子參加，以利于對(duì)團(tuán)的積極分子的培養(yǎng)和教育。5、組織討論 團(tuán)支部要根據(jù)團(tuán)課的重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，擬定重點(diǎn)討論題，引導(dǎo)團(tuán)員聯(lián)系思想實(shí)際進(jìn)行討論，加深領(lǐng)會(huì)以保證團(tuán)課的實(shí)際效果。

6、抓好補(bǔ)課對(duì)沒(méi)有聽(tīng)課的團(tuán)員，應(yīng)有計(jì)劃地及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)課便全體團(tuán)員都能受到教育。 7、做好記錄 每次團(tuán)課都要指定專人將上團(tuán)課的時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、授課人和團(tuán)課的重點(diǎn)內(nèi)容及討論重點(diǎn)詳細(xì)記錄，妥善保存。

4.團(tuán)課主題都有哪些

團(tuán)課主題如下：

1.入學(xué)教育

2.規(guī)范儀容儀表

3.“學(xué)雷鋒月，我們?cè)撟鲂┦裁础贝笥懻?/p>

4.開(kāi)展“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

5.各班入團(tuán)動(dòng)員，推薦入團(tuán)積極分子

6.同學(xué)如何相處：學(xué)會(huì)贊美，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)寬容

7.期中考試評(píng)價(jià)—我將怎樣搞好學(xué)習(xí)

8.奮斗的青春最美麗

9.勇敢是這個(gè)世界上最好的品質(zhì)

10.奮斗青春

11.你的18不孤單

12.學(xué)習(xí)使人進(jìn)步

13.書是前進(jìn)的階梯

5.團(tuán)校的知識(shí)

1、什么樣的少先隊(duì)員可以被推薦作團(tuán)的發(fā)展對(duì)象？ 做好推薦優(yōu)秀少先隊(duì)員作團(tuán)的發(fā)展對(duì)象工作，重點(diǎn)是要加強(qiáng)對(duì)全體少先隊(duì)員的培養(yǎng)教育，在培養(yǎng)教育的基礎(chǔ)上選好推薦對(duì)象。

只要是思想要求進(jìn)步，積極靠攏團(tuán)組織，學(xué)習(xí)認(rèn)真、品質(zhì)優(yōu)良、熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的少先隊(duì)干部或隊(duì)員都可以推薦為團(tuán)的發(fā)展對(duì)象。2、未滿十四周歲，但年滿十三周歲的優(yōu)秀少先隊(duì)員能不能入團(tuán)？ 對(duì)于經(jīng)少先隊(duì)組織培養(yǎng)推薦和團(tuán)組織考察已達(dá)到入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)秀中學(xué)少先隊(duì)員，可以在他們年滿十三周歲未滿十四周歲時(shí)，按照《團(tuán)章》的規(guī)定，發(fā)展他們?nèi)雸F(tuán)。

少先隊(duì)員入團(tuán)后在年滿十四周歲以前仍保留隊(duì)籍。3、青年入團(tuán)的條件是什么？ 《團(tuán)章》規(guī)定：“年齡在十四周歲以上，二十八周歲以下的中國(guó)青年，承認(rèn)團(tuán)的章程，愿意參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議和按期交納團(tuán)費(fèi)的，可以申請(qǐng)加入中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)。”

這是青年入團(tuán)必須具備的條件。4、青年入團(tuán)為什么必須參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作？ 青年人團(tuán)必須自覺(jué)參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，具體地說(shuō)，就是要參加到所在地方或單位的團(tuán)支部中去，過(guò)組織生活，完成組織交給的任務(wù)，接受組織的教育和監(jiān)督。

只有這樣，團(tuán)的組織才能夠經(jīng)常對(duì)團(tuán)員進(jìn)行教育，提高團(tuán)員的思想覺(jué)悟，培養(yǎng)團(tuán)員的組織性和紀(jì)律性，保證共青團(tuán)在思想上、政治上和組織上的一致性。假如團(tuán)員不參加團(tuán)的一個(gè)組織，像出入俱樂(lè)部一樣，團(tuán)的組織就會(huì)渙散無(wú)力，這是共青團(tuán)的性質(zhì)所不允許的。

5、什么是團(tuán)籍？怎樣才算取得了團(tuán)籍？ 團(tuán)籍即團(tuán)員資格。取得團(tuán)籍，就是成為共青團(tuán)組織的一員。

《團(tuán)章》規(guī)定，被批準(zhǔn)入團(tuán)的青年從支部大會(huì)通過(guò)之日起取得團(tuán)籍。6、青年入團(tuán)應(yīng)履行哪些手續(xù)？ 根據(jù)《團(tuán)章》和團(tuán)內(nèi)的有關(guān)規(guī)定，青年入團(tuán)應(yīng)履行以下手續(xù)： （一）要求人團(tuán)的青年，必須向團(tuán)支部委員會(huì)提出書面或口頭申請(qǐng)。

（二）凡申請(qǐng)入團(tuán)的青年，必須有本支部?jī)擅麍F(tuán)員做介紹人。介紹人可由申請(qǐng)人自己選擇，也可由團(tuán)支部指定。

介紹人應(yīng)負(fù)責(zé)地向團(tuán)組織說(shuō)明被介紹人的經(jīng)歷、表現(xiàn)以及培養(yǎng)、考察情況，向被介紹人說(shuō)明《團(tuán)章》。 （三）申請(qǐng)人必須認(rèn)真如實(shí)地填寫入團(tuán)志愿書。

介紹人應(yīng)在入團(tuán)志愿書上填寫自己的意見(jiàn)。 （四）經(jīng)支部委員會(huì)審查，提交支部大會(huì)討論通過(guò)。

（五）報(bào)上級(jí)團(tuán)委批準(zhǔn)。經(jīng)上級(jí)團(tuán)的委員會(huì)批準(zhǔn)后，申請(qǐng)人才能成為團(tuán)員。

（六）在團(tuán)旗下進(jìn)行入團(tuán)宣誓。 7、入團(tuán)申請(qǐng)書應(yīng)包括哪些內(nèi)容？ 入團(tuán)申請(qǐng)書的主要內(nèi)容包括：個(gè)人履歷；對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)、入團(tuán)動(dòng)機(jī)和對(duì)待入團(tuán)的態(tài)度；個(gè)人在政治、思想、工作等方面的主要表現(xiàn)等。

如果本人受過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)或處分，也應(yīng)如實(shí)寫清楚。8、沒(méi)有提出申請(qǐng)的青年能不能入團(tuán)？口頭申請(qǐng)入團(tuán)是否有效？ 沒(méi)有提出申請(qǐng)的青年不能入團(tuán)。

向團(tuán)支部委員會(huì)提出申請(qǐng)，是青年入團(tuán)必須履行的手續(xù)。本人不提申請(qǐng)，團(tuán)支部就不了解他是否承認(rèn)團(tuán)的章程，是否愿意自愿參加團(tuán)的一個(gè)組織并在其中積極工作，執(zhí)行團(tuán)的決議，按期交納團(tuán)費(fèi)。

對(duì)于要求進(jìn)步的青年，團(tuán)支部應(yīng)當(dāng)做好培養(yǎng)教育工作，向他們說(shuō)明《團(tuán)章》，提高他們對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，啟發(fā)他們的入團(tuán)要求。 《團(tuán)章》規(guī)定要求入團(tuán)的青年要向支部委員會(huì)提出申請(qǐng)。

提出入團(tuán)申請(qǐng)，是為了向團(tuán)組織表明自己的入團(tuán)志愿。提出入團(tuán)申請(qǐng)，一般應(yīng)書面申請(qǐng)。

如果申請(qǐng)人確有特殊困難，口頭申請(qǐng)也有效。9、團(tuán)組織為什么要及時(shí)對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察？一般應(yīng)多長(zhǎng)時(shí)間考察一次？ 人團(tuán)積極分子提出入團(tuán)申請(qǐng)，只是向團(tuán)組織表明自己的政治態(tài)度和入團(tuán)愿望。

考察入團(tuán)積極分子是否具備團(tuán)員條件，既要看他的入團(tuán)愿望和態(tài)度，更重要的是看他的真實(shí)思想和實(shí)際行動(dòng)。因此需要對(duì)入團(tuán)積極分子的表現(xiàn)情況進(jìn)行定期考察，這是保證發(fā)展新團(tuán)員質(zhì)量的重要措施。

團(tuán)支部應(yīng)每三個(gè)月考察一次，考察結(jié)果要有記載，作為衡量入團(tuán)積極分子是否具備團(tuán)員條件的重要依據(jù)。經(jīng)考察已符合入團(tuán)標(biāo)準(zhǔn)的青年，及時(shí)為其辦理人團(tuán)手續(xù)。

10、團(tuán)組織對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察的方法有哪些？ 團(tuán)組織對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察的方法主要有： （1）通過(guò)直接交流，面對(duì)面地談話來(lái)考察，了解入團(tuán)積極分子的基本情況和素質(zhì)。 （2）通過(guò)入團(tuán)積極分子的書面思想?yún)R報(bào)來(lái)考察其對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)和思想發(fā)展情況。

（3）通過(guò)入團(tuán)積極分子周圍群眾的評(píng)議來(lái)考察其在日常生活、工作和學(xué)習(xí)中的基本情況。 （4）通過(guò)給入團(tuán)積極分子分配工作，交待任務(wù)來(lái)考察其完成情況和組織紀(jì)律觀念及辦事 能力。

（5）通過(guò)對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行培養(yǎng)教育來(lái)考察其對(duì)培養(yǎng)教育的態(tài)度和思想政治素質(zhì)的進(jìn)步情況。11、團(tuán)組織對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察的主要內(nèi)容是什么？ 團(tuán)組織對(duì)入團(tuán)積極分子進(jìn)行考察的主要內(nèi)容是：入團(tuán)積極分子的政治覺(jué)悟、思想品質(zhì)、入團(tuán)動(dòng)機(jī)、工作、學(xué)習(xí)情況和社會(huì)表現(xiàn)等。

12、寫了入團(tuán)申請(qǐng)書后，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被批準(zhǔn)，有沒(méi)有必要重寫入團(tuán)申請(qǐng)書？ 青年寫了入團(tuán)申請(qǐng)書后，較長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有被批準(zhǔn)入團(tuán)，可能有多種原因?？赡苁菆F(tuán)組織認(rèn)為申請(qǐng)入團(tuán)的同志還未達(dá)到團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)，需要繼續(xù)教育考察。

作為申請(qǐng)入團(tuán)的同志，要正確對(duì)待，經(jīng)得起考驗(yàn)，可以用書面或口頭形式向團(tuán)組織匯報(bào)自己的。