常見中醫(yī)試題(中醫(yī)基礎理論知識試題)
1.中醫(yī)基礎理論知識試題
中醫(yī)基礎理論試題 【典型試題】 一、選擇題 （一）A型題 1.學習中醫(yī)學的入門課程是： A.醫(yī)古文 B.中醫(yī)基礎理論 C.中醫(yī)臨床醫(yī)學 D.中醫(yī)預防醫(yī)學 E.中國醫(yī)學史 2.中醫(yī)學是發(fā)源于哪個國家的傳統(tǒng)醫(yī)學： A.中國 B.日本 C.印度 D.埃及 E.古希臘 3.我國現存醫(yī)學文獻中最早的一部典籍是： A.《傷寒雜病論》 B.《黃帝內經》 C.《難經》 D.《神農本草經》 E.《溫疫論》 4.下列哪部著作提出以解剖方法直接觀察人體： A.《傷寒論》 B.《金匱要略》 C.《黃帝內經》 D.《神農本草經》 E.《難經》 5.中醫(yī)學中成功運用辨證論治的第一部專著是： A.《黃帝內經》 B.《難經》 C.《神農本草經》 D.《傷寒雜病論》 E.《小兒藥證直訣》 6.我國第一部藥物學專著是： A.《本草綱目》 B.《新修本草》 C.《黃帝內經》 D.《千金要方》 E.《神農本草經》 7.藥物的“四氣”、“五味”是在哪部著作中首次提出的： A.《神農本草經》 B.《本草綱目》 C.《新修本草》 D.《難經》 E.《醫(yī)學綱目》 8.最早提出“七情和合”藥物配伍的著作是： A.《神農本草經》 B.《本草綱目》 C.《新修本草》 D.《難經》 E.《千金要方》 9.我國第一部病因病機證候學專著是： A.《黃帝內經》 B.《難經》 C.《諸病源候論》 D.《三因極一病證方論》 E.《溫病條辨》 10.提出病因“三因學說”的醫(yī)家是： A.巢元方 B.華佗 C.張仲景 D.陳無擇 E.扁鵲 11.下列著名醫(yī)家中被稱為“寒涼派”的代表是： A.葉天士 B.張從正 C.劉完素 D.朱丹溪 E.李杲 12.下列著名醫(yī)家中被稱為“攻邪派”的代表是： A.李杲 B.李中梓 C.吳又可 D.張子和 E.王清任 13.下列著名醫(yī)家中被稱為“補土派”的代表是： A.葉天士 B.李東垣 C.李中梓 D.張介賓 E.朱丹溪 14.下列著名醫(yī)家中被稱為“養(yǎng)陰派”的代表是： A.朱震亨 B.李東垣 C.張從正 D.劉完素 E.吳鞠通 15.提出“百病多因痰作祟”的醫(yī)家是： A.李中梓 B.朱丹溪 C.李東垣 D.張介賓 E.趙獻可 16.倡“陽常有余，陰常不足”理論的醫(yī)家是： A.劉完素 B.張子和 C.李東垣' D.朱丹溪 E.張介賓 17.明確提出“腎為先天本，脾為后天本”的醫(yī)家是： A.李中梓 B.趙獻可 C.張介賓 D.李東垣 E.朱震亨 18.《溫疫論》的作者是： A.葉天士 B.吳鞠通 C.薛生白 D.王孟英 E.吳又可 19.創(chuàng)“衛(wèi)氣營血”辨證的溫病大家是： A.吳鞠通 B.吳有性 C.王孟英 D.葉天士 E.薛生白 20.創(chuàng)“三焦”辨證的溫病大家是： A.葉天士 B.吳鞠通 C.薛生白 D.王孟英 E.余師愚 21.提倡中西匯通的醫(yī)家是： A.吳有性 B.王清任 C.張錫純 D.李中梓 E.王孟英 22.中醫(yī)學認為人體的主宰是： A.心 D.肺 C.脾 D.肝 E.腎 23.中醫(yī)學認為構成人體有機整體的中心是： A.命門 B.腦 C.五臟 D.六腑 E.經絡 24.重視解剖，發(fā)展了瘀血致病理論的醫(yī)家是： A.葉天士 B.王叔和 C.張介賓 D.王清任 E.李杲 25.中醫(yī)診治疾病，在辨病辨證和對癥治療中，主要著眼于： A.病 B.癥 C.體征 D.證 E.病因 （二）B型題 A.《黃帝內經》 B.《難經》 C.《傷寒論》 D.《金匱要略》 E.《神農本草經》 1.以臟腑病機論雜病的著作是： 2.提出六經分經辨證治療原則的著作是： 3.奠定中藥理論體系的著作是： A.《古今圖書集成·醫(yī)部全錄》 B.《醫(yī)宗金鑒》 C.《證治準繩》 D.《醫(yī)學綱目》 E.《千金要方》 4.清代國家組織編寫的著作是： 5.明清時期集大成的著作中，系王肯堂所著者為： 6.明清時期集大成的著作中，系陳夢雷主編者為： A.“旦慧、晝安、夕加、夜甚” B.“春善病鼽衄” C.“平旦人氣生，日中而陽氣隆” D.東南濕熱，西北燥寒 E.“天暑衣厚則腠理開，故汗出” 7.晝夜晨昏對人體生理的影響可反映為： 8.晝夜晨昏對人體一般疾病的影響多為： 9.季節(jié)氣候對發(fā)病的影響可反映為： （三）D型題 1.秋冬氣候寒涼，人體在生理上可反映為： A.江南地區(qū)，人體腠理多稀疏 B.北方地區(qū)，人體腠理多致密 C.陰盛則寒 D.皮膚致密，少汗多尿 E.陽氣收斂，氣血易趨于里 2.人與環(huán)境密切聯系的體現是： A.人和自然界的統(tǒng)一性 B.社會的進步 C.人和社會關系密切 D.地區(qū)不同多發(fā)病不同 E.個人的社會地位改變 3.古人探求生命奧秘及人體與自然環(huán)境的關系，所采用的觀察方法主要有： A.宏觀觀察法 B.微觀觀察法 C.直接觀察法 D.試探法 E.整體觀察法 （四）X型題 1.中醫(yī)學獨特理論體系的特征是： A.治未病 B.以整體觀念為主導思想 C.以辨證論治為診療特點 D.以精氣陰陽五行學說為哲學基礎 E.以精氣血津液及臟腑經絡的生理病理為基礎 2.明代提出命門學說的醫(yī)家是： A.李中梓 B.張景岳 C.趙獻可 D.吳又可 E.王肯堂 3.溫病學理論源于： A.《溫疫論》 B.《三因極一病證方淪》 C.《內經》 D.《傷寒雜病論》 E.《難經》 4.常被稱為“中醫(yī)四大經典”的著作是： A.《難經》 B.《內經》 C.《傷寒雜病論》 D.《神農本草經》 E.《干金要方》 5.人和自然界的統(tǒng)一性包括： A.社會制度對人體的影響 B.季節(jié)氣候對人體的影響 C.地區(qū)方域對人體的影響 D.晝夜晨昏對人體的影響 E.社會的治和亂對人體的影響 6.人體是一個有機整體體現在： A. 形神一體觀 B.五臟一體觀 C.病理上相互影響、傳變 D.“病在上者下取之” E.“從陰。
2.中醫(yī)基礎理論知識
中醫(yī)的基礎理論是對人體生命活動和疾病變化規(guī)律的理論概括，它主要包括陰陽、五行、運氣、臟象、經絡等學說，以及病因、病機、診法、辨證、治則治法、預防、養(yǎng)生等內容。
陰陽是中國古代哲學范疇。人們通過對矛盾現象的觀察，逐步把矛盾概念上升為陰陽范疇，并用陰陽二氣的消長來解釋事物的運動變化。
中醫(yī)運用陰陽對立統(tǒng)一的觀念來闡述人體上下、內外各部分之間，以及人體生命同自然、社會這些外界環(huán)節(jié)之間的復雜聯系。陰陽對立統(tǒng)一的相對平衡，是維持和保證人體正常活動的基礎；陰陽對立統(tǒng)一關系的失調和破壞，則會導致人體疾病的發(fā)生，影響生命的正?；顒?。
五行學說，即是用木、火、土、金、水五個哲學范疇來概括客觀世界中的不同事物屬性，并用五行相生相克的動態(tài)模式來說明事物間的相互聯系和轉化規(guī)律。中醫(yī)主要用五行學說闡述五臟六腑間的功能聯系以及臟腑失衡時疾病發(fā)生的機理，也用以指導臟腑疾病的治療。
運氣學說，又稱五運六氣，是研究、探索自然界天文、氣象、氣候變化對人體健康和疾病的影響的學說。五運包括木運、火運、土運、金運和水運，指自然界一年中春、夏、長夏、秋、冬的季候循環(huán)。
六氣則是一年四季中風、寒、暑、濕、燥、火六種氣候因子。運氣學說是根據天文歷法參數推算年度氣候變化和疾病發(fā)生規(guī)律。
臟象學說，主要研究五臟（心、肝、脾、肺、腎）、六腑（小腸、大腸、胃、膀胱、膽、三焦）和奇恒之腑（腦、髓、骨、脈、膽、女子胞）的生理功能和病理變化。 經絡學說與臟象學說密切相關。
經絡是人體內運行氣血的通道，有溝通內外，網絡全身的作用。在病理情況下，經絡系統(tǒng)功能發(fā)生變化，會呈現相應的癥狀和體征，通過這些表現，可以診斷體內臟腑疾病。
3.中醫(yī)基礎期末考試哪些是重點呢
課程基本要求（或課程簡介）： 《中醫(yī)基礎理論》是學習中醫(yī)學的一門必修的基礎理論課程。
其內容具體包括《中醫(yī)學導論》、《中醫(yī)藏象學》、《中醫(yī)病因病機學》三個板塊?！吨嗅t(yī)學導論》主要介紹中醫(yī)學理論體系的形成與發(fā)展、中醫(yī)學與古代哲學的關系等基本知識。
《中醫(yī)藏象學》主要論述人的形態(tài)組織結構、生理功能活動的規(guī)律及其相互關系?！吨嗅t(yī)病因病機學》介紹了中醫(yī)研究和闡釋人類疾病的起因及其發(fā)生、發(fā)展和轉歸規(guī)律。
The Basic Theory of Traditional Chinese Medicine mainly introduces the formation and development of TCM theory,the relationship between TCM and Ancient Philosophy, the structures and functions of the human body, etiology and pathogenesis, the treatment and prevention of the diseases and so on. It is a compulsory course of basic TCM. 第一章 緒論 【目的要求】 1.了解中醫(yī)藥的起源。 2.了解中醫(yī)學理論體系的形成。
3.熟悉中醫(yī)學的基本特點。 【教學內容】 第一節(jié) 中醫(yī)學理論體系的形成與發(fā)展 第二節(jié) 中醫(yī)學的基本特點 1.整體觀念。
2.辨證論治。 【教學方式】 以課堂講授為主，結合多媒體教學以及自學討論。
第二章 中醫(yī)學的哲學基礎 【目的要求】 1.了解中醫(yī)學與古代哲學的關系。 2.掌握元氣論、陰陽學說、五行學說的基本內容。
3.了解元氣論、陰陽和五行學說在中醫(yī)學中的應用概況。 【教學內容】 第一節(jié) 元氣論 1.氣的起源和概念。
2.元氣論的主要內容。 3.元氣論在中醫(yī)學中的應用。
第二節(jié) 陰陽學說 1.陰陽的概念。 2.陰陽的屬性區(qū)分。
3.陰陽之間的相互關系。 （1）對立制約 （2）互根互用 （3）消長平衡 （4）相互轉化 4.陰陽學說在中醫(yī)學中的應用。
（1）說明組織結構 （2）說明生理活動 （3）說明病理變化 （4）用于疾病診斷 （5）用于疾病治療 第三節(jié) 五行學說 1.五行的概念。 2.五行的特性。
3.事物屬性的五行分類。 4.五行相生相克。
5.五行之間的生克異常。 6.五行學說在中醫(yī)學中的應用。
（1）說明五臟的生理功能及其相互關系 （2）說明五臟病變的相互影響 （3）用于疾病診斷 （4）用于疾病治療 第四節(jié) 中醫(yī)學的主要思維方法 1.中醫(yī)學思維方法的特點。 2.中醫(yī)學的主要思維方法。
【教學方式】 以課堂講授為主，結合多媒體教學以及自學討論。 第三章 氣血津液 【目的要求】 1.熟悉氣血津液的概念。
2.掌握氣的生成、功能和運動形式。 3.了解元氣、宗氣、營氣、衛(wèi)氣的生成、分布和功能特點。
4.掌握血的生成、功能和運行規(guī)律。 5.了解津液的生成、功能以及輸布與排泄過程。
6.了解氣血津液之間的相互關系。 【教學內容】 第一節(jié) 氣 1.氣的生成。
2.氣的功能。 （1）推動作用 （2）固攝作用 （3）溫煦作用 （4）防御作用 （5）氣化作用 3.氣的運動。
4.氣的分類。 （1）元氣 （2）宗氣 （3）營氣、衛(wèi)氣 第二節(jié) 血 1.血的生成。
2.血的功能。 （1）營養(yǎng)滋潤作用 （2）血是精神活動的主要物質基礎 （3）載氣 3.血的運行。
第三節(jié) 津液 1.津液的生成。 2.津液的功能。
（1）滋潤和營養(yǎng)作用 （2）化生血液 （3）載氣 3.津液的輸布與排泄 第四節(jié) 氣血津液之間的關系 1.氣與血的關系。 2.氣與津液的關系。
3.血與津液的關系。 【教學方式】 以課堂講授為主，結合多媒體教學以及自學討論。
第四章 臟腑 【目的要求】 1.熟悉藏象的概念。 2.熟悉藏象學說的特點。
3.掌握五臟各自的生理功能。 4.掌握六腑各自的生理功能。
5.了解腦和女子胞的生理功能。 【教學內容】 第一節(jié) 五臟 1.心 （1）主血脈 （2）主神志 （3）與志、液、體、華、竅的聯系 2.肝 （1）主疏泄 （2）主藏血 （3）與志、液、體、華、竅的聯系 3.脾 （1）主運化 （2）主統(tǒng)血 （3）與志、液、體、華、竅的聯系 4.肺 （1）主氣司呼吸 （2）主通調水道 （3）主朝百脈 （4）主治節(jié) （5）與志、液、體、華、竅的聯系 5.腎 （1）主藏精，主生長、發(fā)育與生殖 （2）主水液 （3）主納氣 （4）與志、液、體、華、竅的聯系 第二節(jié) 六腑 1.膽 2.胃 3.小腸 4.大腸 5.膀胱 6.三焦 第三節(jié) 奇恒之腑 1.腦。
2.女子胞。 第四節(jié) 臟腑之間的關系 1.臟與臟的關系。
2.臟與腑的關系。 3.腑與腑的關系。
【教學方式】 以課堂講授為主，結合多媒體教學以及自學討論。 第五章 經絡 【目的要求】 1.了解經絡和經絡學說的概念。
2.熟悉經絡系統(tǒng)的內容。 3.熟悉十二經脈的走向、交接、表里相合、流注次序、分布規(guī)律。
4.熟悉奇經八脈的名稱、分布及其各自的生理功能。 5.了解經絡的生理功能。
【教學內容】 第一節(jié) 經絡系統(tǒng)的組成 1.經脈。 2.絡脈。
3.連屬部。 第二節(jié) 十二經脈 1.走向和交接。
2.表里相合。 3.流注次序。
4.分布規(guī)律。 第三節(jié) 奇經八脈 1.生理功能。
2.循行分布及功能特點。 （1）督脈 （2）任脈 （3）沖脈 （4）帶脈 第四節(jié) 經絡的生理功能 1.聯絡組織器官、溝通表里上下。
2.通行氣血陰陽。 3.感應與傳導。
4.調節(jié)機能活動。 【教學方式】 以課堂講授為主，結合多媒體教學以及自學討論。
第六章 病因 【目的要求】 1.了解病因的概念及其內容分類。 2.掌握六淫及疫癘之邪各自的性質和致病特點。
3.掌握七情與五臟的關系及其各自致病特點。 4.熟悉飲食失宜與疾病的關系。
5.熟悉勞逸失當與疾病的關。
