湘版美術4級下冊(四年級學生的繪畫應該學些什么?)
1.四年級學生的繪畫應該學些什么?
首先這個年齡階段的孩子已經(jīng)從兒童時期開始過度到青少年時期，少了很多童趣和天馬行空的想象力，也由于很多外在的因素客觀的影響他們的創(chuàng)造能力，繪畫上出現(xiàn)的比較多的是小朋友對某一樣實物，或者某一個人物進行感覺寫生。（通常情況會想表達自己所見所聞，我們小時候也會去臨摹漫畫書上自己喜歡的角色）
其次，也因為他們現(xiàn)在不能充分理解空間概念（由于人體大腦發(fā)育本身的原因）需要老師家長慢慢引導，通過對事物細節(jié)的觀察，了解空間結(jié)構(gòu)，（類似素描的早期階段）對顏色的認知并且運用，色調(diào)，了解光的知識，進行系統(tǒng)性的對美術知識的學習（現(xiàn)在校外繪畫機構(gòu)遍地開花）可以去了解了解課程的設置，結(jié)合自己的需求，選擇自己需要的機構(gòu)長時間去學習，這樣才能有助于培養(yǎng)孩子的興趣。
前期的鋪墊對以后的影響很大。素描是繪畫的基礎，但是對于年齡還在13-4歲的孩子，不建議過早訓練，因為枯燥，真的枯燥，物極必反把，會影響孩子之后對繪畫的興趣，適度引導慢慢喜歡，繼而喜歡，再到精進，最后就是堅持下來。不論是哪種類型的興趣愛好這條是通用的，對以后的學習習慣，生活習慣也會有所幫助。
2.懷孕第四周癥狀
懷孕四周，這個時期胚胎已經(jīng)在子宮內(nèi)“著床”，或稱“植入”。
完成著床大概需要4-5天，而且必須具備3個條件，即透明帶在受精后7天左右必須消失，使胚泡解脫并與子宮內(nèi)膜直接接觸；子宮內(nèi)膜增殖分泌旺盛，間質(zhì)水腫，血管擴張充血；囊泡周圍的細胞分化為滋養(yǎng)細胞和合體細胞兩層，其中合體細胞能分泌溶解子宮內(nèi)膜的蛋白分解酶，使胚泡著床。 著床后的胚胎慢慢長大，這時大腦的發(fā)育已經(jīng)開始，受精卵不斷地分裂，一部分形成大腦，另一部分則形成神經(jīng)組織。
這時要特別注意加強營養(yǎng)，豐富的營養(yǎng)會給腦細胞和神經(jīng)系統(tǒng)一個良好的成長環(huán)境。 這個時期你可能會有輕微的不舒服，有時會感到疲勞。
稍安勿躁，你馬上會進入一個豐富多彩的孕期生活。 懷孕四周的癥狀： 1、月經(jīng)過期。
如果月經(jīng)一向規(guī)律，近期有過性生活在應來潮的日期沒來月經(jīng)，這時應想到可能是懷孕了。 2、小便頻繁。
妊娠后生殖器充血壓迫膀胱，可引起小便次數(shù)增加。 3、乳房變化。
在妊娠第一月末，乳房可有脹感和輕微疼痛。 4、早孕反應。
常見的惡心、嘔吐、食欲不好、疲乏、嗜睡等。
3.小學美術知識
1、點 線 面 組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。
2、常用的設計花卉圖案的方法有夸張、變形、添加等。3、常用的幾種剪紙的方法有陰剪、陽剪、綜合法。
4、學習染紙時要一看紙怎么折，二看色怎么配，三看用了多少水，四看作品美不美。5、外界的物體，透過瞳孔投射在眼睛的視網(wǎng)膜上就會變得近大遠小。
6、年畫是中國民間最普及的藝術品之一。7、點、線、面組成了豐富的形象世界，是一切造型的基本條件。
8、什么是“裝置藝術”？選擇一些現(xiàn)成的物品，組合起來，在一個新的標題下，呈現(xiàn)出新的形象。9、用色彩和筆觸表現(xiàn)空間和距離的感覺時，要注意近遠出的那些變化？一般情況下：近處色彩偏暖，遠處偏冷，近處色彩鮮艷，遠處灰暗，近處色彩筆觸強烈些，遠處筆觸柔和些。
五年級1、自然界的一頭牛，在畢加索筆下，簡化、夸長、改造，被加工成一系列獨特的藝術形象。2、現(xiàn)代繪畫設計，更是廣泛運用簡化、變形。
3、扇面有扇形、圓形等形狀。4、世界上第一架動力飛機是美國萊特兄弟研制成功的。
多數(shù)飛機由機身、機翼、機尾、起落等裝置組成。5、人類原始衣服和住所都和穿編有關，用多種材料編織的東西，有時它們是生活用品，有時它們卻成為藝術佳作。
6、即使最嚴密精確的科學也需要藝術家的想像，發(fā)明家都充滿奇思妙想。7、黃色很明亮，藍色暗得多，各種色彩明亮的程度叫做色彩的明度。
8、三角形構(gòu)圖穩(wěn)定，井字形構(gòu)圖謹嚴，S形構(gòu)圖流動，對角線構(gòu)圖爽利。9、動物的腳比人類的腳更靈敏、更能干、更重要。
10、版面設計就像畫畫的構(gòu)圖，要考慮內(nèi)容的主次和圖片的聚散，版面整齊的，要避免呆板，版面活潑的，防止凌亂和松散，色彩鮮艷的，別讓人眼花繚亂，色調(diào)樸素的，別缺少生氣。11、設計尾花，要注意簡潔、別致。
12、以古代雕刻為主體的非洲藝術，與西方藝術，東方藝術共同構(gòu)成世界藝術寶庫的三大瑰寶。13、非洲雕刻造型粗獷夸張，線條簡潔概括，不單純追求形似，更強調(diào)作品的節(jié)奏感。
14、什么叫純度？答：色彩純凈的程度15、《潑墨仙人》是宋代畫家梁楷的作品。16、《青銅奔馬》是中國東漢時期的作品。
17、《蒙那麗莎》是由意大利畫家達芬奇畫的。21、通過學習世界地球日這一課你懂得了什么？答：拯救地球，保護家園，保護環(huán)境，使她永遠美麗、安全，是人類共同的心愿。
2.《清明上河圖》是中國宋代畫家，張擇端的作品。3.色調(diào)指：彩色畫面上色與色之間的整體關系，構(gòu)成色彩的調(diào)子，其中主要的色相為主調(diào)。
紅、橙、黃是暖色。藍、綠、紫是冷色。
7.制作紙工作品常用到：剪、折、切割、粘、彎曲、插接等加工制作方法。一. 基礎知識部分.1. 中國寫意畫講究用筆和用墨，用筆包括（落筆），（行筆），（收筆）.用墨包括墨色的（濃淡），（干濕）的變化的運用。
2. 傳統(tǒng)中國畫的基本技法是（勾）、（皴）、（點）、（染）。3. 繪畫中的色彩美是指（統(tǒng)一）與（變化）中的美。
4. 色彩的差別大是（強烈對比）。在色環(huán)中相隔150——180度，色彩差別小的（弱對比），在色環(huán)中相隔60度以下。
5. 美術課可以分成（繪畫課、手工課、欣賞課），手工課常運用（剪、刻、挖、粘、接）等方法。6. 透視的基本規(guī)律是（近大遠?。?，可分為（成角透視和平行透視）成角透視是指物體的一個角與畫者相對，平行透視是指物體的一個面與畫者相對。
7. 要畫好人物物速寫，需要了解（人體的大體比例、結(jié)構(gòu)和動態(tài)規(guī)律，還需要依靠對（形象的記憶和理解）。8. 選取恰當?shù)男蜗蠡蛭矬w作為畫面內(nèi)容叫（取景）構(gòu)圖又叫（布局或經(jīng)營位置，應注意物體在畫面中的（位置、空間以及線條色彩等在畫面中的結(jié)構(gòu)組織形式。）
9. 剪彩紙的特點是（形式多樣、質(zhì)樸簡潔、內(nèi)容豐富、富有極強的裝飾性。）其步驟是（起稿、固定畫稿、刻鉆剪、裱貼）10. 三原色是指（紅、黃、藍）。
三間色是指橙、綠、紫）。11. 橙色是由（紅）和（黃）組成，綠色是由（黃）和（藍）組成，紫色是由（紅）和（藍）組成12. 色彩的三要素是指色彩的（明度、純度、色相），明度是指（色彩的明暗深淺程度），色相是指（色彩的本身面貌），可以通過加（白色）提高明度，加（黑色）降低明度。
13. 冷色是指（藍、綠等給人涼冷感覺的色彩，）曖色是指（紅橙等給人溫暖感覺的色彩）。14. 中國畫從表現(xiàn)手法上可以分為（工筆畫和寫意畫），從表現(xiàn)內(nèi)容上可以分為（山水畫、花鳥畫、人物畫）。
15. 任何物體都可以用（立方體、圓柱體、圓錐體、球體）四類基本形體去概括。16. 素描的基本調(diào)子是（三大面五調(diào)子），三大面是指（受光面、背光面、反光面）。
五調(diào)子是指亮面、灰面、明暗交界線、暗面、反光。17. 美術字可分為（宋體、黑體、變體）三種。
黑體美術字外形呈方形或長方形且筆畫粗狀，筆畫粗細基本相等。18. 單獨紋樣是指（與四周無聯(lián)系的紋樣），它是圖案的基本單元。
左右上下四面相連的紋樣稱為四方連續(xù)紋樣。19. 角隅紋樣是裝飾邊角的紋樣，可分為（對稱式）和（均衡式）兩種。
20. 將一分形進行有秩序的反復排列稱為重復具有一種秩序的美感。21. 形有秩序的逐漸變化，就叫漸變。
22. 對稱軸或?qū)ΨQ中心兩。
4.美術基礎知識測試內(nèi)容與要求
一）1美術的應用范圍很廣，廣泛應用于設計和視覺藝術中。
2中國傳統(tǒng)繪畫主要有寫意和工筆兩種，也有監(jiān)工帶寫的。
3透視主要有成交透視和平行透視，在國畫中運用散點透視。
4基礎知識主要是透視和圖形創(chuàng)意設計，素描色彩及相關的繪圖軟件，如PHOTOSHOP等。
二）1給人以美的享受。
2書法家王羲之的《蘭亭序》。顏真卿的《勤禮碑》孫過庭的書譜等。篆刻家有齊白石，傅抱石等。
3皮影 剪紙 內(nèi)壺畫 陶瓷藝術等
問題太多了 且專業(yè)知識太強 無法全面回答
5.四年級下冊美術第14課手工課都要拿哪些材料
小學一年級的手工課和美術課要求比較簡單，需要準備的東西不是很多，主要有以下物品：
剪刀，做手工必備。
彩色筆，可以是彩色水筆、彩色蠟筆、彩色鉛筆。
膠水，或者固體膠棒。
紙張，包括白紙和彩紙。</ol>；一年級的手工課和美術課基本準備這些東西就夠了，如果是家長幫孩子準備，最好是提前跟老師做好溝通，看看還需要哪些物品。另外，要教育孩子使用剪刀的時候注意安全。上完課之后要及時整理自己的文具，把雜物收拾好，養(yǎng)成好習慣。
6.小學美術手工制作課如何教學
美術新課程標準在教學建議中明確提出：“美術學習應當從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面?！眰鹘y(tǒng)手工課的教學過于注重傳授知識技能，教材內(nèi)容綜合性不足，
教師可以從教材本身出發(fā)，引進新的觀點新的看法，充實制作課堂；并且加強學科之間的相互聯(lián)系；搞好美術課堂的延伸。手工制作是小學美術教學內(nèi)容的重要組成部分，它包括折紙、剪紙、布貼、泥塑、面具等內(nèi)容。手工課可以在教學中培養(yǎng)學生的動手動腦能力，提高學生的審美情趣，促進學生身心健康的發(fā)展。那么怎樣才能上好手工課呢？一、教師充分做好課前準備
教師在教學中處于主導作用，是因為教師擔負著在知識與學生之間架起一座橋梁。教師要培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維活動，首先要使自己成為一名創(chuàng)造者，她的首要任務就是要不斷探求新的教學方法，創(chuàng)造出富有個性的獨特的新穎的教學方式，力爭使更多學生積極參與教學活動。備好課是提高“手工制作”課的課堂教學效率和教學質(zhì)量的前提。因而教師要認真鉆研教材，緊扣教學大綱，明確教學目標，抓住教學重、難點。要做到這一點，關鍵是教師要搞好示范講解。所以教師必須提前制作，理順制作方法、步驟，弄清制作過程中的重點難點之處。這樣，課堂上示范操作才能真正做到規(guī)范、準確、熟練。
二、培養(yǎng)學生用自己的眼睛去生活中發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、感受美
從小就培養(yǎng)學生用自己的眼睛在生活中去尋找美、去發(fā)現(xiàn)美、去欣賞美、去感受美。因為學生對各種不同的工藝制作品的欣賞，能使他們在這些作品中感受到萬物之美，觸發(fā)學生的情感。因為任何人都愛美，學生受到作品的熏陶愛上了“它們”——工藝品。由于欣賞的到美，喜歡上這種美從而激發(fā)了學生的興趣，想通過自己的雙手也創(chuàng)造出同樣美的東西。
我在課堂上還是重點讓學生了解工藝的制作材料，讓學生能了解生活中許多許多的材料都是可以用來制作的，材料不同制作的作品也同樣是美麗的，只要你有一雙會發(fā)現(xiàn)的眼睛。比如我在上湘版（美術）四年級上冊第4課《時間告訴我》這一課中，我讓學生在課前用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中可以做時鐘的材料，上課的時候?qū)W生把材料帶來，有的帶易拉罐、有的帶木板還有的塑料瓶等等。這節(jié)課結(jié)束后學生的作品都非常的漂亮，幾乎沒有什么作品是材料相同、樣式相同的。
這樣也豐富的教師的教學，學生對這節(jié)課積極性也很高。
三、充分利用電教設備
深入分析教材，挖掘教材因素，適時運用電教媒體為學生提供典型的創(chuàng)新思維材料是創(chuàng)新的基礎；恰當運用電教媒體調(diào)動學生的情感因素，營造一個民主、平等、和諧的創(chuàng)新環(huán)境是創(chuàng)新的關鍵；靈活運用電教媒體設疑問難，創(chuàng)設創(chuàng)新的思維空間是創(chuàng)新的保證；巧用電教媒體，設計好鞏固新知的基礎練習，形成能力的綜合練習，培養(yǎng)創(chuàng)新意識的活動性實踐練習及開放性練習是創(chuàng)新的根本。數(shù)學知識比較抽象、枯燥，有的知識點在理解上也存在一定的難度，而運用多媒體教學，可以將靜態(tài)的知識動態(tài)化，動態(tài)的過程靜態(tài)化，抽象的知識形象化。這樣，讓學生觀察事動動態(tài)的變化過程，掌握事物的發(fā)展變化規(guī)律，為創(chuàng)新能力的培養(yǎng)創(chuàng)造條件。從而使學生苦學變樂學，輕輕松松地接受知識。比如上湘版（美術）三年級上冊《風鈴》這一節(jié)手工制作課，這一節(jié)課的難點是讓學生掌握風鈴的發(fā)聲原理。如果讓教師用嘴巴去說風鈴的發(fā)聲原理，學生不能理解。這時候就可以借助電教設備，通過制作相關的課件，讓學生通過課件去了解風鈴的發(fā)聲原理，這樣學生能理解，也利于教師的教學。
四、教師示范講解要做好
“示范講解”為小學美術課的重要環(huán)節(jié)，更是手工制作課教學的關鍵，因為教師的示范講解是學生模仿操作順序進行的前提。這一環(huán)節(jié)的教學，演示的可見程度要大，面向全體學生，講解的措詞要得當，淺顯易懂，“看聽”結(jié)合。示范講解要突出重點，突破難點。如贛版（美術）一年級上冊《小狐貍》，教師示范用紙張不同的卷來制作小狐貍。這些都要教師示范給學生，讓學生能了解不同的卷紙張形成不同的形狀。
總之，學校的美術課堂里離不開創(chuàng)新了。
7.關于小學美術知識
小學美術教材理論知識復習資料（一）教師用
一、名詞解釋
透視現(xiàn)象：
美術創(chuàng)作：
四方連續(xù)紋樣：
寫 生
視 點：
原 線：
沒 骨：
光 源 色：
色彩的明度：
結(jié)構(gòu)素描：
二、選擇
1、油畫《椅中圣母》的作者是（ ）
A、凡高 B、拉斐爾 C、塞尚
2、中國畫《千里江山圖》的作者是（ ）
A、趙佶 B、張瑩 C、王希孟
3、油畫《阿爾的吊橋》的作者是（ ）
A、凡高 B、大衛(wèi)C、雷諾阿
4、油畫《南昌起義》的作者是（ ）
A、詹建俊 B、羅丹 C、黎冰鴻
5、油畫《齊白石像》的作者是（ ）
A、石魯 B吳作人 C黃賓虹
6、中國畫《貨郎圖》是（ ）李嵩的畫
A、唐朝 B、宋朝 C、清朝
7、年畫《連年有魚》是（ ）的作品
A 、清朝 B、元朝 C、明朝
8、米開朗基羅是（ ）畫家
A、英國 B、意大利 C、法國
9、雕塑《加萊義民》的作者是（ ）
A、羅丹 B、摩爾 C、大衛(wèi)
10、畢加索是（ ）畫家
A 法國 B、蘇聯(lián) C、西班牙
三、簡答
1、素描造型的基本要素有哪些？
2、立體構(gòu)成的構(gòu)成要素是什么？
3、標志設計的一般表現(xiàn)手法有哪些？
4、新課標根據(jù)美術學習活動方式分成哪幾個學習領域？
5、新課程目標第一學段中“綜合、探索”的具體目標是什么？
6、九年義務教育階段美術課程的價值主要體現(xiàn)在哪五個方面？
7、版畫根據(jù)不同的制版與印刷方式分類可分為哪幾種？
8、你從哪幾個方面對學生美術活動表現(xiàn)進行評價？
9、中國畫畫山石畫法的皴法很多，請寫出五種皴法。
10、電腦圖形圖像文件中RGB色彩模式，RGB 各代表什么色彩？階調(diào)值度量最大多少個？
四、應用
1、如何使同種色調(diào)和。
2、寫出鉛筆淡彩的作畫步驟。
3、美術新課程“設計、應用”的教學模式一般是：
4、舉例說明繪畫中的黑白各表現(xiàn)什么以及作用。
