小升初考試語(yǔ)文測(cè)試(小升初語(yǔ)文模擬試題)

1.小升初語(yǔ)文模擬試題

、基礎(chǔ)知識(shí)（36分） 1、根據(jù)拼音寫句子。

（7分） Bǎo jiàn fēng cóng mó lì chū ，méi huā xiāng zì kǔ hán lái 2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音（劃去錯(cuò)的）（3分） 一唱一和 （héhè） 深惡痛絕 （wùè） 挑撥離間 （tiāo tiǎo） 打折了腿 （zhé shé） 系好衣扣 （xìjì） 露出笑臉 （lùlòu） 3、結(jié)合語(yǔ)境解釋下列句子中的“打”。 （4分） ①一槍打中目標(biāo)。

②去商店打一斤酒。 ③打明天起我就要上學(xué)了。

④媽媽給我打毛衣。 4、分別寫出含有風(fēng)、雨、日、月的古詩(shī)各一句。

（4分） ①含有風(fēng)的： ②含有雨的： ③含有日的： ④含有月的： 5、寫出含有“虎”字的四個(gè)成語(yǔ)。（4分） 6、依照例句寫一個(gè)句子。

（2分） 例句：《水滸傳》——魯智深倒拔垂楊柳。 仿句：《西游記》—— 7、在原句改正病句。

（6分） ①成都的春天是一個(gè)百花盛開的城市。 ②能否珍惜時(shí)間是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。

③會(huì)上展出了兩千多年前的新近出土的珍貴文物。 二、閱讀短文，完成文后作業(yè)題。

（30分） 《創(chuàng)造月亮》 ①唐傳奇當(dāng)中，有這么三個(gè)小故事，叫做《紙?jiān)隆贰度≡隆贰读粼隆贰！都堅(jiān)隆返墓适率侵v有一個(gè)人，能夠剪個(gè)紙?jiān)铝琳彰?；《取月》是說(shuō)另一個(gè)人，能夠把月亮拿下來(lái)放在自己懷里，沒(méi)有月亮?xí)r照照；至于《取月》，是說(shuō)第三個(gè)人，他能把月亮放在自己籃子里邊，黑天的時(shí)候拿出來(lái)照照。

②我被這樣的故事折服了。 ③自然驚嘆古人想得奇，想得妙，將一個(gè)圍繞地球運(yùn)行的冷冰冰的衛(wèi)星想成了自我的襟袖之物；更慨嘆那不知名的作者“創(chuàng)造月亮”的非凡立意。

不由得想，能夠作出如此想象的心，定然無(wú)比澄清清明。那神異的心壤，承接了一寸月輝，即可生出一萬(wàn)個(gè)月亮。

④叩問(wèn)自己的心：你是不是經(jīng)常犯“月亮缺乏癥”？陰晦的日子，天上的月亮藏匿了，心中的月亮也跟著消亡。沒(méi)有月亮的時(shí)候，光陰在身上過(guò)，竟有了鞭笞的痛感。

“不是我在過(guò)日子，而是日子在過(guò)我”。我沮喪地對(duì)朋友說(shuō)。

回憶自己走在銀輝中的模樣，是那樣的神清氣爽，是那樣的詩(shī)意盎然，是那樣的海闊天空……但今天的手卻是絕難伸進(jìn)昨天——我夠不著過(guò)去沐浴著月亮清輝的自己。行走在沒(méi)有月亮的灰暗的日子里，我發(fā)現(xiàn)世界陡然縮小，小到只剩下了我和我的煩惱。

⑤我常常想，苦的東西每每被我們的口拒絕，苦口的藥，也聰明地穿起討好人的糖衣服?？啵ゲ黄莆覀兊淖?，便來(lái)攻我們的心了。

而我們的心，是那樣容易失守。疾患之苦、耕耘之苦、挫敗之苦、誤解之苦……苦，在我們的心里奔突，如魚得水，尤其是夜晚來(lái)臨，只有枕頭知道懷揣了諸多苦情的人是怎樣地輾轉(zhuǎn)難眠。

白天被忽略的痛，此刻被無(wú)限放大，心淹在苦海里，無(wú)可逃遁。這時(shí)候月亮在哪里？天空沒(méi)有月亮，心空呢？ ⑥想沒(méi)想過(guò)，剪個(gè)紙?jiān)铝两o自己照明？ ⑦創(chuàng)造一個(gè)月亮，其實(shí)是創(chuàng)造一個(gè)心情。

痛苦來(lái)襲，我們習(xí)慣慨嘆，習(xí)慣呼救，我們不知道，其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效。唐山大地震的時(shí)候，有個(gè)女孩掩埋在廢墟下達(dá)八天之久，在那難熬的日日夜夜里，她不停地唱著一首一首的歌，開始是高聲唱，后來(lái)是低聲唱，最后是心里唱，她終于幸存下來(lái)。

她不就是那個(gè)剪紙?jiān)铝两o自己照明的人嗎？勸慰著自己，鼓勵(lì)著自己，向自己借光，偎在自己的懷里取暖，上帝也會(huì)殷勤地趕來(lái)成全。 ⑧人的生命歷程，說(shuō)到底是心理歷程。

善于生活的人，定然有能力掃除心中的陰霾，給月亮一個(gè)升起的理由，給自己一個(gè)快樂(lè)的機(jī)緣。讓我們揣著月朗月潤(rùn)的心情，走在生命絕佳的風(fēng)景里。

1、給文中加點(diǎn)字注音。（6分） 慨嘆（ ） 陰晦（ ） 藏匿（ ） 廢墟（ ） 逃遁（ ） 詩(shī)意盎然（ ） 2、閱讀一至三自然段，指出“我被這樣的故事折服了”的原因。

（6分） 3、第①段中的“紙?jiān)铝痢笔侵? 第⑥段中的“紙?jiān)铝痢笔侵? 4、聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)作者為什么要提倡“創(chuàng)造月亮”？ （5分） 5、你如何理解作者說(shuō)的面對(duì)痛苦“其實(shí)自我的救助往往來(lái)得更為便捷，更為有效?！边@句話？結(jié)合你的生活體驗(yàn)談?wù)劯惺堋?/p>

（9分） 三、寫作（40分） 要求：先完成下面命題，再作文，500字以上。 命題：這件事至今讓我 （自豪、興奮、后悔、氣憤……。

2.小升初語(yǔ)文試卷及答案

一、選擇題。

（將正確答案的一個(gè)序號(hào)填在括號(hào)里，每題2分，共20分） 1.下面的幾組詞，帶點(diǎn)字讀音完全一樣的一組是（ ） A 峰巒 難處 喃喃 阻攔 波瀾壯闊 B 剝皮 波動(dòng) 傳播 顛簸 撥亂反正 C 大臣 丞相 繼承 路程 墨守成規(guī) D 嘹亮 遼闊 聊天 療養(yǎng) 寥若星辰 2.下面的幾組詞，完全正確的一組是（ ） A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脈 慷慨 磅礴 妥貼 自相矛盾 C 防御 允諾 咨詢 脾胃 投擲迫不及待 D 輩份 屋檐 屹立 炊煙 申斥 腰纏萬(wàn)貫 3.下列詞語(yǔ)使用正確的一組是（ ） A一泓秋水 一眼水井 一盞明燈 一記耳光 一綹月光 B竊竊私語(yǔ) 婉婉動(dòng)聽(tīng) 咄咄逼人 栩栩如聲 絲絲入扣 C前仆后繼 前赴后繼 前仆后仰 瞻前顧后 思前想后 D人生坎坷 山道崎嶇 懸崖陡峭 高山巍峨 山脈蜿蜒 4.下列各詞按一定順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） A 頓號(hào) 逗號(hào) 分號(hào) 句號(hào) 省略號(hào) B 冰 冷水 熱水 水蒸汽開水 C 寒冷 涼爽 溫暖 酷熱 炎熱 D 喜愛(ài) 喜歡 熱愛(ài) 酷愛(ài) 5.依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 1.哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行 計(jì)算。（《詹天佑》） 2.年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的 ，而且不露聲色地給自己取了十幾個(gè)筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來(lái)。

3.巨大的石頭把他的身影遮得嚴(yán)嚴(yán)的， 小伙伴圍著石頭轉(zhuǎn)一圈， 找不到他。 4.他已經(jīng)下定決心，于是就對(duì)身邊的大臣們說(shuō)：“ ，否則我就把他處死！” A 精密；奠基石；就算……也……；誰(shuí)來(lái)勸我； B 周密；基礎(chǔ)；盡管……仍然；不要?jiǎng)裎遥?C 周密；敲門磚；即使……也……；誰(shuí)都不要?jiǎng)裎遥?D 細(xì)致；點(diǎn)綴；不管……總是……；誰(shuí)要是來(lái)勸我； 6.運(yùn)用修辭手法的句子有毛病的是（ ） A “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 C 天上的云千姿百態(tài)，變化多端。

一會(huì)像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會(huì)兒像畫兒清新秀麗，一會(huì)像老人背著采藥竹簍走天涯，一會(huì)像馴羊偎依主人覓食物，一會(huì)像少女羞紅臉兒…… D 雨點(diǎn)依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。 7.下面的幾個(gè)句子，不完全正確、有語(yǔ)病的一句是（ ） A 在聯(lián)合國(guó)大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國(guó)人民贈(zèng)送的巨型青銅器--世紀(jì)寶鼎。

B 漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。屋外寒風(fēng)呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C 于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負(fù)荊請(qǐng)罪。 D 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。

‘大概’‘差不多’，這類說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。” 8.橫線上應(yīng)填的句子是（ ） 隆隆的春雷滾動(dòng)在整個(gè)天空里，悠閑的白云躲在高山的懷抱里， 前仆后繼地從天空投下身去。

接著，幅員遼闊的大地下了一場(chǎng)及時(shí)雨。 A 春雷召喚著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒 B 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒迎著春雷的召喚 C 春雷被千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)兒召喚著 D 千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小雨點(diǎn)把春雷召喚著 9.下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準(zhǔn)確的是（ ） 電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。

噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機(jī)要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質(zhì)，它們?cè)诖髿庵性斐纱竺娣e酸雨，嚴(yán)重污染環(huán)境，破壞生態(tài)平衡。

A 安全性能好 B 環(huán)境污染小 C 運(yùn)行速度快 D 經(jīng)濟(jì)效益好 E 能量消耗低 10.下面關(guān)于古詩(shī)沒(méi)有錯(cuò)誤的一組是（ ） A 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲《春夜喜雨》（李白） B 接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅《曉出凈慈寺送林子方》（楊萬(wàn)里） C 舊時(shí)王謝堂前燕，輕煙散入五侯家 《烏衣巷》（劉禹錫） D 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺 《涼州詞》（王昌齡） 二、趣味寫話。（6分） （一）讀片段，在橫線上加上仆人與財(cái)主針鋒相對(duì)的一句話 從前有個(gè)財(cái)主，是個(gè)刻薄鬼。

有一次，刻薄鬼叫仆人去買酒，只給仆人一只酒瓶卻不給錢。仆人感到莫名其妙，便問(wèn)：“老爺，沒(méi)有錢怎么買酒?。俊必?cái)主生氣地說(shuō)：“花錢買酒誰(shuí)不會(huì)？不花錢買酒，才算有能耐呢！”仆人聽(tīng)了，便拿著酒瓶出去了。

過(guò)了一會(huì)兒，仆人拿著空瓶子回來(lái)了，說(shuō)：“酒來(lái)了，請(qǐng)喝吧！”財(cái)主一見(jiàn)空瓶，大發(fā)雷霆，罵道：“豈有此理！酒瓶里沒(méi)有酒，叫我喝什么？”仆人答道。

3.小升初語(yǔ)文試卷

語(yǔ)文小升初試卷一、看拼音寫詞語(yǔ)。

（5分） 二、zhàn lán xuán ɡuà qīnɡ yínɡ línɡ tīnɡ qiè ér bù shě（ 湛藍(lán) ） （ 懸掛 ） （ 輕盈 ） （ 聆聽(tīng) ） （ 鍥而不舍 ）二、將句子中畫線部分換成一個(gè)成語(yǔ)，寫在括號(hào)里。（4分）1、學(xué)校植樹時(shí)，李景負(fù)責(zé)提水，汗水濕透了背上的衣服。

（汗流浹背 ）2、秋天的天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉?。?秋高氣爽 ）3、新的一年又開始了，柳樹煥發(fā)出了生命的活力。

（ 新年伊始 ）4、小偉對(duì)待學(xué)習(xí)真是有恒心，有毅力，這次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)終于考到了全班第一名。 （ 持之以恒 ）三、寫出下列繁體字相對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)化字。

（6分）響聲（ ） 襲擊（ ） 憂傷（ ）嚴(yán)肅（ ） 負(fù)責(zé)（ ） 賠償（ ）四、根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思分別造句。（4分）1、牢靠 ①堅(jiān)固：_這個(gè)柵欄很牢靠_______________________________________________②穩(wěn)妥可靠：小民是個(gè)很牢靠的人____________________________________________2、新鮮 ①食物沒(méi)有變質(zhì)：今天的水果很新鮮_________________________________________②空氣經(jīng)常流通，不含雜類氣體：_農(nóng)村的空氣很新鮮___________________________________________________________________________________五、我們一起來(lái)鞏固一下本單元學(xué)過(guò)的課文吧，請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

（11分）1、草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙 。2、_兒童急走追黃蝶 ，飛入菜花無(wú)處尋。

3、天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)________________________。4、春天，海水變得_綠盈盈_____________。

微波泛起，一道道白色的浪花，從北面__遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊____________________________，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又__害羞似的____________退了回去，然后又撲上來(lái)，像個(gè)_頑皮的孩子__________________。夏日煙臺(tái)的海常常_水平如鏡______________，宛如一個(gè)恬靜溫柔的少女________________________。

一到立秋這天，海水立刻變得_格外湛藍(lán)______________，天空也顯得格外明朗，較之昨日，空氣中立刻就有了__秋的涼意_____________。（《煙臺(tái)的?！罚┝⒆詫W(xué)古詩(shī)《書湖陰先生壁》，結(jié)合注釋，寫出詩(shī)句大意。

（6分）書湖陰先生壁王安石茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔， 花木成畦手自栽。 一水護(hù)田將綠繞， 兩山排闥送青來(lái)。

注釋：①湖陰先生：作者在南京的朋友。 ②畦（qí）：經(jīng)過(guò)修整的一塊塊的田地。

③排闥（tà）：開門。七、閱讀短文，完成練習(xí)。

（34分）三峽之秋三峽已經(jīng)是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘柚樹開始。

這些樹，生長(zhǎng)在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。到秋天，它們綠得發(fā)黑；而那累累的果實(shí)，由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。

就在這時(shí)候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋天的氣息。早晨，透明的露水閃耀著，峽風(fēng)有些涼意，仿佛滿山的橘柚樹上撒了一層潔白的霜，新鮮而明凈；太陽(yáng)出來(lái)，露水消逝，橘柚樹閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)：三峽中又是一片秋天的明麗。

中午，群峰披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，長(zhǎng)江像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去。它那激蕩的、跳躍的光輝，又投向兩岸陡立的峭壁。

于是，整個(gè)峽谷，波光蕩漾，充滿了秋天的熱烈的氣息。下午，峽外太陽(yáng)還沒(méi)有落，峽里早升起一層青色的霧。

這使得峽里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上只剩下一線發(fā)光的天空，長(zhǎng)江猶如一條明亮的小溪。

夜終于來(lái)了。漁火，燈標(biāo)，接連地亮起；連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色的光暈，長(zhǎng)江仿佛眨著眼睛，沉沉欲睡。

只有偶爾駛過(guò)的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳。也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空過(guò)于狹小，月亮也上來(lái)得很遲很遲。

起初，峽里只能感覺(jué)到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時(shí)候，它忽然出現(xiàn)在山上。就像從山上生長(zhǎng)出來(lái)，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。

這時(shí)，月亮和山的陰影，對(duì)比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來(lái)；而月光，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把青光直瀉到江面。就像一道道瀑布，憑空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。

這一天，正是中秋。1、給下列的字選擇正確的讀音。

（3分）累累（lěi√léi）的果實(shí) 顯露（lòu lù√） 起初（chū√ cū ）2、短文中使用了許多描寫色彩的詞語(yǔ)，請(qǐng)找出四個(gè)。（4分）_____青色________、____潔白_________、____紅色_________、______綠得發(fā)黑_______3、讀句子，寫出下劃線詞語(yǔ)的近義詞。

（5分）（1） 露水消逝（ 消失 ），橘柚樹閃爍（ 閃耀 ）著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。（2） 累累的果實(shí)漸漸（ 許多 ）從葉子中間顯露（ 顯耀 ）出來(lái)。

（3） 于是漁火和燈標(biāo)都像驚醒了一般，在水面上輕輕地?fù)u曳（ 搖晃 ）。4、文中第3、4、5自然段中加下劃線的三個(gè)詞分別指什么。

（6分）（1） “它”指____________________________________________（2） “這”指____________________________________________。

4.小升初語(yǔ)文試卷 模擬的

一、識(shí)字。

（20分） 1、給加點(diǎn)字讀音全對(duì)的一組后打"√"。（2分） A.屋脊（jī）宮闕（què）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（áo 凌晨（línɡ）（ ） B.锃亮（zènɡ）眸子（mǔ）彈琴（tán）河畔（pán）了望（liáo）( ) C.嚇煞（shà）蜷曲（quán）鳥瞰（kàn）音樂(lè)（yuè）鳥喙（huì）（ ） D.愜意（qiè）衣冠（ɡuān）松散（sàn）熾熱（zhì）憧憬（chōnɡ）（ ） 2、給沒(méi)有錯(cuò)別字的一組句子后打"√"。

（2分） A.海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。（） B.在清香的碧螺春荼湯里，我看到了江南明媚的春光。

（） C.秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。（） D.一想到明天就要告別校園，我的心中就涌起了深深的眷戀之情。

（） 3、看拼音寫字，組成詞語(yǔ)。（12分） shà shì yú lán yì cuò （）時(shí)（ ）好須（ ） 波（ ） （ ） 揚(yáng)頓（ ） hào yù chù lǒu cù fáng （ )盡（ ）寒抽（ ） 竹（ ） （ ）不及（ ） 4、臨寫下面的字，注意寫得入體、美觀。

（4分） 泗水河邊桃紅柳綠，草色青青，習(xí)習(xí)春風(fēng)像優(yōu)美的琴聲，在給翩翩到來(lái)的春天伴奏。 ————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。

二、積累。（20分） 1、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（5分） 司空見(jiàn)（）前（）后（）（）思（）慮（）（）不倦五彩（（）（）不絕）（）驚心動(dòng)（）如（）似（）（）山（）嶺浮想（）（） 2、按要求寫成語(yǔ)。（4分） ⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________ ；⑵形容人特別多的：__________、________； ⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________；⑷表現(xiàn)深情厚誼的：________、________。

3、填空。（10分） （1）___________，____________。

兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。 我們還讀過(guò)一些寫兒童生活的古詩(shī)，如《》，詩(shī)句是___________________________________________。

（2）白鷺是一首精巧的詩(shī)，它的顏色的配合，身段的大小，增一點(diǎn)兒則嫌長(zhǎng)，___________________________________________________________。 （3）"雨"是古代詩(shī)人筆下常見(jiàn)的景物，如"春潮帶雨晚來(lái)急"。

請(qǐng)?jiān)賹懗鰞删浜?雨"的詩(shī)：________________________________________________________________________. （4）在生活中，我們應(yīng)當(dāng)向有長(zhǎng)處的人學(xué)習(xí)，常來(lái)表示； （5）孔子借題發(fā)揮，教育弟子勤學(xué)好問(wèn)的句子是 三.閱讀（30分） 閱讀下列片斷，按要求回答問(wèn)題。 “吹面不寒揚(yáng)柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。

風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。

牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。 雨是最尋常的，一下就是三兩天。

可別惱?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。

樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。

1.對(duì)同一自然景物的感受往往會(huì)因人因時(shí)因地而異，作者把春風(fēng)比作“母親的手”，你對(duì)春風(fēng)有什么感受？用一個(gè)比喻句把這種感受寫出來(lái)。（3分） [答]____________________________ 2.文章細(xì)致地描繪了春雨的特征，回憶你讀過(guò)的古詩(shī)，寫出一句能表現(xiàn)這種特征的詩(shī)句。

（2分） [答]______________ 3.仿照例句，說(shuō)說(shuō)下邊加粗的詞好在哪里。（A、B兩句中任選一句）（3分） [例] 像母親的手撫摸著你。

[“撫摸”這個(gè)詞，從觸覺(jué)的角度寫出了春風(fēng)溫柔的特征，很有感情。] A.……都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。

[答]_______________ B.像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著…… [答]________________ 4.下邊句子中的著重號(hào)表示朗讀時(shí)的重音，哪一句不恰當(dāng)？（2分） A.跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著 B.這時(shí)候也成天嘹亮地響著 C.人家屋頂上全籠著一層薄煙 D.在雨里靜默著 閱讀下列短文，按要求回答問(wèn)題。 潔白的木槿花 一到夏天，院子里的木槿就開花。

母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個(gè)故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。

廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。

廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢！”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。

其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁.哪有閑錢給我治腿？母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。 廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。

母親顫聲問(wèn)要付多少錢，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說(shuō)：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上？”廖醫(yī)生爽快地說(shuō)：“行，不。

5.人教版小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)題及答案

原發(fā)布者：吾愛(ài)網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目

最新人教版小升初語(yǔ)文測(cè)試題及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用。（共22分，第1題4分，2-10每題2分。）1、將拼音所提供的詞語(yǔ)寫在括號(hào)里。（4分，每個(gè)0.5分）春天的野外，天空格外zhànlán（)，清新的空氣像ɡuòl(fā)ǜ（）過(guò)似的，到處彌漫著méiɡui（)醉人的芬芳。tiánlǒnɡ（）上走過(guò)一個(gè)盲女孩，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中piāoyì（），tiánjìnɡ（）的臉上zhànfànɡ（）著笑容。她，手持fēnɡzhenɡ（），和我們一起放飛希望。2、下列各項(xiàng)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、千釣一發(fā)滿山遍野名利前茅一竅不通金榜題名B、挑撥事非恣意妄為出奇制勝怨天尤人以逸待勞C、懸梁刺股一如既往委曲求全再接再厲金碧輝煌D、虎視耽耽完璧歸趙英雄倍出前撲后繼談笑風(fēng)生3、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、不管做什么事情，我們都要瞻前顧后，不能草率。B、黃山的石、霧、松是大自然的造化，無(wú)不巧奪天工，令人贊嘆不已。C、他操作計(jì)算機(jī)非常熟練，已經(jīng)打到了無(wú)所不為的程度。D、劉伯伯雖然知識(shí)淵博，著述很多，可仍然虛懷若谷，平易近人。4、一位外國(guó)學(xué)生用不太熟練的漢語(yǔ)表達(dá)了他對(duì)中國(guó)古典詩(shī)詞的贊嘆，請(qǐng)你選擇一組更貼切的詞語(yǔ)替換“漂亮”一詞。（）中國(guó)的詩(shī)詞很漂亮（），語(yǔ)言漂亮（），內(nèi)容漂亮（），讀完的感覺(jué)也很漂亮（）。A、精致含蓄優(yōu)雅回味無(wú)窮B、精美含蓄豐富回味無(wú)窮C、精致多彩豐富無(wú)窮無(wú)盡D、精美多彩優(yōu)雅無(wú)窮無(wú)盡5、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的是（）A、通過(guò)開展“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)，使我市環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大的改變。B、作為母親，不能

6.小升初語(yǔ)文的試卷

滿分：70分 一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分） 1.看拼音寫詞語(yǔ)。

（6分） piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.選字組詞。（3分） （吶 納）____喊 火柴____（梗 便） 氣____（魂 魄） （魅 魁）____力 （嘹 繚）____亮 （溶 熔）____煉 3.選詞填空。

（4分） 描寫 描繪 （1。 解析：“它會(huì)死嗎，然后根據(jù)其意思往下推想：_____________ （2）寫一句借月抒懷的詩(shī)，其家甚智其子。

看著，朝幾根甘蔗粗細(xì)的主根砍去，“魂”和“魄”，豪放_(tái)________。（2分） ①?gòu)牡?段到第9段。

然而這株臘梅的根更深更大。（ ） ②晚上。

⑤秋叢繞舍似陶家，學(xué)會(huì)讀書！喀。 不能不承認(rèn)，請(qǐng)寫兩句。

兩年過(guò)去了：“牛的尾巴不僅可以用來(lái)驅(qū)逐蚊蠅，我（ ）到了一份責(zé)任！會(huì)有的，蔚為大觀，雷電大作。（4分） 如旭日噴薄 似風(fēng)拂揚(yáng)柳 如小橋流水 若大江東去 春聯(lián)，要注意“藐”字不要寫成“渺”。

他鏟開了、鏟子來(lái)了。 （3）魯班帶著鑿子。

（ ） ③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)？” “死不了，你真想對(duì)他說(shuō)，你最想對(duì)文中的哪個(gè)人發(fā)表一些感慨。 （2）這部文學(xué)作品的第三章極細(xì)膩地（ ）了江南的風(fēng)土人情。

我的心一陣悸動(dòng)，事實(shí)就是事實(shí).略.金黃色的 壯實(shí)的 穩(wěn)健的 尖利的 靈巧的 廣闊的 3.③為了贊揚(yáng)生活中的牛自覺(jué)。做這樣的題必須認(rèn)真讀懂全文，天雨墻壞，在它的干枝上，走在廣闊的田野里、踏實(shí).卜算子?：此題考查對(duì)于文章內(nèi)容和中心的理解。

人挪活、踏實(shí)、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（40分）1.看拼音寫詞語(yǔ)。 5，需要仔細(xì)辨別。

“嘎吱”一聲。 老花匠提著鋤頭，一鋤.略。

臘梅在陣痛中出土了。（ ） 5，還時(shí)常用來(lái)鞭策自己??！”老花匠漫不經(jīng)心地回答。

（1分） ①對(duì)牛很熟悉，在基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)中： 1.偏僻 標(biāo)志 申請(qǐng) 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底 解析？（2分） ______________________________________________________ 3：這是考查同學(xué)們積累并準(zhǔn)確書寫的情況。獨(dú)立了的臘梅帶著一團(tuán)老土的根埋了下去。

臘梅瘦骨嶙峋地立著。做題時(shí)應(yīng)緊扣住這一中心來(lái)思考，“?！焙汀氨恪?。

__________________________________________________ （2）不管你信不信。 （4）從父親講的故事中。

完成這樣的題首先要知道這幾個(gè)詞語(yǔ)在意思。爺爺說(shuō)：一是細(xì)讀句子。

有一天；“任憑自己”叫 意。本文贊美臘梅頑強(qiáng)的生命力，愛(ài)惜地用綢布把它包好，粗獷________，它是一株已經(jīng)成熟的臘梅??！”一鋤。

它長(zhǎng)得不是地方？“其家甚智其子”、鋸子，把下列帶“意”的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，我就把這只小銅牛作為禮物送給你，不及時(shí)修補(bǔ)。（6分） piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì （ ） （ ） （ ） （ ）（ ） （ ） jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.選字組詞。

4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意 解析. 富家被盜的原因是什么，抓著枝條拖著它走到那個(gè)已挖好了坑的空缺的位置上、耐勞的精神. 寫出下列詞語(yǔ)的近義詞，可是、③②④⑤① B，“吶”和“納”、耐勞的精神.自覺(jué) 踏實(shí) 耐勞 細(xì)致 合理 6；二是根據(jù)病因動(dòng)筆修改，“嘹”不要寫成“繚”： （1）每逢佳節(jié)倍思親？請(qǐng)寫在下面，細(xì)膩________。臘梅的根須仍帶著一團(tuán)老土，或“刪”.手中的牛動(dòng)起來(lái)……向著同一個(gè)方向頑強(qiáng)地前進(jìn)、和木工用具去拜師學(xué)藝. 這些想象，王強(qiáng)就不這么認(rèn)為，我就屬牛。

__________________________________________________ （3）魯班帶著鑿子，白得 駭人：“今天是你的生日。 解析；詠梅 陸游 4. 用“鞭策”寫一句話，垃圾車常年地擦它。

它有壯實(shí)的身骨。 __________________________________________________6.按要求填空?！?/p>

6、③④⑤ D，最后得到合理答案。（2分） ______________________________________________________ 牛 現(xiàn)在. 作者寫《?！愤@篇文章是因?yàn)閇在括號(hào)里打√]！樹也挪活。

4.根據(jù)前面的提示，老大徒傷悲。 1：（壯實(shí)的）身體 （ ）小銅牛 （ ）身骨 （ ）腿腳 （ ）犄角 （ ）尾巴 （ ）田野 3，白得駭人，明確病因?！?/p>

有人說(shuō)，這一部分主要寫的是？表達(dá)了怎樣的感情，畫“___”線的句子里蘊(yùn)含著什么意思，依次找出與之相銜接的句子，便漸漸枝折葉落。” 1，大雨下了個(gè)透、斧子等木工用具去拜師學(xué)藝，也有詠菊的；“心術(shù)不正”叫 意。

（2分） 4。 小銅牛好看極了：______________________、耐勞的“?！??！?/p>

說(shuō)完、精神上的需求、①③⑤ B。(2分) ①像斷裂的骨骼，然后根據(jù)整體語(yǔ)境來(lái)選擇合適的答案、重獲生機(jī)的，每當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前做作業(yè)，當(dāng)然是必需的，作者是_________。

第二，婉約_________？ “嚓，不要寫錯(cuò)別字。爺爺還說(shuō)。

③待到重陽(yáng)日，增強(qiáng)語(yǔ)言規(guī)范性和合理性的練習(xí)，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋、碾它。（格言警句） （4）你認(rèn)為教室里應(yīng)張貼什么樣的名言警句或千古佳句。

（1分） _____________________________________________________________ 6，最后的最粗的主根斷開了，事實(shí)才是事實(shí)，卻有并不瘦小的根須，其中詠蓮的詩(shī)句是（ ）（4分） ①小荷才露尖尖角。（ ） 挪樹 院子里那株臘梅奄奄一息了。

這。

7.小升初語(yǔ)文試卷

育才2007年小升初試題 ●人們寫信，常在信尾寫“此致”，另起一行寫“敬禮”，此所指的是（A ） A.信的內(nèi)容 B.寫信人的謙稱 C.禮貌用語(yǔ) D.后面的敬禮 ●依次填入句子橫線處的詞語(yǔ)，最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（C ） 今天的香港繼續(xù)保持自由港和國(guó)際金融、貿(mào)易、航運(yùn)中心的地位，經(jīng)濟(jì)________增長(zhǎng)， 社會(huì)________穩(wěn)定。

民生________改善，公眾信心________增強(qiáng).國(guó)際影響________擴(kuò)大。 A.日益 不斷 持續(xù) 保持 明顯 B.保持 明顯 日益 不斷 持續(xù) C.持續(xù) 保持 不斷 明顯 日益 D.不斷 日益 明顯 持續(xù) 保持 ●下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的是（D ） A.當(dāng)看到這部電影的時(shí)候，使我感悟出許多人生哲理。

B.我們送去的不光是幾千冊(cè)書，而是我們對(duì)失學(xué)兒童的一片愛(ài)心。 C.張老師為了改進(jìn)班級(jí)的管理，異想天開地制定了許多規(guī)章制度。

D.他對(duì)家鄉(xiāng)的一草一木都感到親切。●“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光：老而好學(xué)，如炳燭之明。

炳燭之明，孰與昧行乎？”（選自《師曠論學(xué)》）此話告訴人們的道理是（C） A.“昧行”不如“炳燭之明”；“炳燭之明”不如“日中之光”；“日中之光”不如“日出之陽(yáng)”，所以，早上的太陽(yáng)最明亮。 B.“少壯不努力，老大徒傷悲”。

要珍惜青春的大好時(shí)光。 C.學(xué)無(wú)止境，任何時(shí)候都要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

D.“一日之際在于晨”，每天都要有良好的開端。●對(duì)聯(lián)“花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋”中上下聯(lián)隱含的年齡都是________。

●我國(guó)古代用于兒童啟蒙教育的讀本有《三字經(jīng)》、_《百家姓》_______和________，稱為“三、百、千”?！裨?shī)句“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”中的“烽火”所指的歷史事件是________。

●在古詩(shī)文中，下列詞語(yǔ)各指代什么？①“汗青”代________②“社稷”代________ ●“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。

青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。”這是我國(guó)古典文學(xué)名著________的開篇詞。

●看右圖猜成語(yǔ) ●連線題 秦皇 嬴政 漢武 趙匡胤 唐宗 劉徹 宋祖 李世民 ●連線題 香山居士 李清照 六一居士 白居易 易安居士 歐陽(yáng)修 柳泉居士 蒲松齡 ●如果15分鐘前離上午九點(diǎn)鐘的分鐘數(shù)是現(xiàn)在離正午十二點(diǎn)的分鐘數(shù)的四倍，那么，現(xiàn)在離正午十二點(diǎn)還有（ ）分鐘 A.36分鐘 B.32分鐘 C.30分鐘 D.33分鐘 ●一群孩子勻距坐成一個(gè)圓圈玩游戲，從大毛開始按順時(shí)針?lè)较驍?shù)，數(shù)到二毛為第8個(gè)。 而且大毛和二毛正好面對(duì)面坐，這群孩子一共有（ ）人 A.16 B.14 C.15 D.17 ●觀察下面四個(gè)圓中的字母位置，找出規(guī)律，判斷第五個(gè)圓應(yīng)是（ ） ●將長(zhǎng)15厘米的木棒截成長(zhǎng)度為整數(shù)的三段，構(gòu)成一個(gè)三角形，不同的截法有（ ） A.5種 B.6種 C.7種 D.8種 ●甲、乙兩只裝滿硫酸溶液的容器，甲容器中裝有濃度為8%的硫酸溶液600千克，乙容器中裝有濃度為40%的硫酸溶液400千克。

從兩只容器中各?。ǎ┣Э说牧蛩崛芤海謩e放入對(duì)方的容器中，才能使這兩個(gè)容器中的硫酸溶液的濃度一樣。 A.48 B.208 C.240 D.160 ●小明在7點(diǎn)與8點(diǎn)之間解了一道題，開始時(shí)分針與時(shí)針正好成一條直線，解完題時(shí)兩針正好重合，小明解題共用了（ ）分鐘。

A.38 B.36 C.35 D.32 ●小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生亮亮是1995年3月27日出生的，若把他出生的這一天記為一個(gè)八位數(shù)19950327，那么1995年中有（ ）天能表示成除了第二、三位上的兩個(gè)9可重復(fù)，其它各位上數(shù)字互不相同的八位數(shù)。 A.32 B.28 C.24 D.20 選D.●從l,2,3，…，43這43個(gè)數(shù)中，取出若干個(gè)數(shù)，使其中任意兩個(gè)數(shù)的和都不能被7整除，那么最大能取出（ ）個(gè)數(shù)滿足條件要求。

A.19 B.20 C.24 D.25 ●如圖，陰影部分面積為5，則圓的面積是________?！癜匆?guī)律在橫線處填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字。

1 2 3 5 8 13 21 34 55 ______? ●下圖中前兩個(gè)天平處于完全平衡狀態(tài)，要使第三個(gè)天平也保持平衡，應(yīng)在？處添加________個(gè)C?！窦?、乙、丙、丁、戊、己六人站成一排做操。

己不是在最后，而且他和最后一個(gè)人之間還有2人；戊也不是最后一個(gè)人；在甲的前面至少還有四個(gè)人，但他沒(méi)有排在最后：丁不是第一位，但他前后至少都有兩人；丙沒(méi)有排在最前面也沒(méi)有在最后。請(qǐng)寫出這六人的順序是________________________。

●李明、王寧、張虎三個(gè)男同學(xué)都各有一個(gè)妹妹，他們六個(gè)人在一起進(jìn)行羽毛球混合雙打比賽。他們事先規(guī)定，。

兄妹二人不許搭伴。第一場(chǎng)，李明和小華對(duì)張虎和小紅；第二場(chǎng)，張虎和小林對(duì)李明和王寧的妹妹。

請(qǐng)你判斷，小林是________的妹妹。●一個(gè)長(zhǎng)方體無(wú)蓋木箱，從外面量長(zhǎng)8分米，寬5分米，高4分米，木板厚2.5厘米。

做一個(gè)這樣的木箱至少需要厚2.5厘米的木板________平方分米?！褡烂嫔嫌?張紙片，上面的數(shù)字分別是7、13、19、24、27、51、66、88，若每次任取出2張，把它們的和減去5所得的差寫在一張空白紙片上并放回到桌面上，這樣進(jìn)行7次后，桌面上最后剩下的那張紙片上寫著的數(shù)是________。

●你能將2008寫成110個(gè)質(zhì)數(shù)的和嗎？若能，請(qǐng)你用一個(gè)等式把它表示出來(lái)：____________________________________________________________?！裼?個(gè)球編號(hào)是①至⑧，其中有6個(gè)球一樣重，另外兩個(gè)球都輕1克。

為了找出這兩輕球，用天平稱了3次。結(jié)果。

8.人教版語(yǔ)文小升初考試重點(diǎn)的題型

語(yǔ)文考試主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語(yǔ)言表達(dá)等方面的內(nèi)容。

其中基礎(chǔ)知識(shí)部分約占50分，閱讀部分占20分，習(xí)作部分30分。一、拼音漢字（一）考試內(nèi)容：漢語(yǔ)拼音、聲母韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)；同音字、多音字、形近字；筆畫、偏旁部首間架結(jié)構(gòu)；查字典法。

（二）考試要求：1.能準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，正確書寫字、詞、句。2.能辨識(shí)常用漢字注音正誤。

二、詞語(yǔ)（一）考試內(nèi)容：詞語(yǔ)的理解、辨析、歸類；成語(yǔ)的運(yùn)用；諺語(yǔ)和歇后語(yǔ)的使用。（二）考試要求： 1.能熟練地掌握音序、部首查字法，會(huì)根據(jù)詞語(yǔ)和具體的語(yǔ)言環(huán)境選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，并能用指定的意思正確組詞。

2.能辨析形近字、音近字、同音字、多音字，會(huì)辨別、修改錯(cuò)別字。 3.能自己積累一定的詞語(yǔ)，按要求寫詞語(yǔ)，按要求將詞語(yǔ)分類。

4.能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中理解詞語(yǔ)、運(yùn)用詞語(yǔ)，并能按要求替換詞語(yǔ)。三、句子（一）考試內(nèi)容：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用；常見(jiàn)句型的轉(zhuǎn)換；七大修辭方法；擴(kuò)句與縮句；修改病句八大類型；口語(yǔ)交際。

（二）考試要求：1.能按原文或要求寫諺語(yǔ)、對(duì)聯(lián)、格言、警句等。2.會(huì)按要求改寫句子和仿寫句子。

3.能正確使用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，有修改常見(jiàn)病句、正確調(diào)整句子順序的能力。4.能正確理解句子意思，體會(huì)其含義（包括古文中的句子）。

四、古詩(shī)詞（一）考試內(nèi)容：必背古詩(shī)詞的默寫；古詩(shī)的分類考察；古詩(shī)詞的相關(guān)文學(xué)常識(shí)（二）考試要求：能按原文或要求寫五、閱讀（一）考試內(nèi)容：分析理解題；概括內(nèi)容題；歸納中心題；感悟道理題；闡述觀點(diǎn)題。（二）考試要求：A.課內(nèi)閱讀：1.能按原文填空，并指出所填文章的出處、作者等。

2.能把握課文片段的主要內(nèi)容，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。3.能正確理解關(guān)鍵詞、句的意思，發(fā)表自己的見(jiàn)解，并能領(lǐng)悟一些表達(dá)方法。

B.課外閱讀：主要從詞句理解、標(biāo)點(diǎn)使用、文意把握、要點(diǎn)概括、內(nèi)容探究等方面考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言、情感、寫作思路等方面的領(lǐng)悟程度以及獲取信息的能力，評(píng)價(jià)學(xué)生初步的獨(dú)立閱讀文章的水平。六、寫作（一）考試內(nèi)容：四大文體：寫人、記事、繪景、狀物；作文的審題、立意、構(gòu)思、選材等方法。

（一）考試要求：A.作文基本要求1.審清題意：“五審”（1）審清體裁（記敘文、應(yīng)用文、說(shuō)明文）（2）審清題材（人、物、事、景）（3）審清范圍（時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、事件、對(duì)象具體限制）（4）審清主題（中心思想）（5）審清其他要求（附加要求）2.確定主題：“四要”（1）主題要正確（反應(yīng)生活實(shí)際）（2）主題要集中（一個(gè)文章不能多個(gè)主題）（3）主題要鮮明（明確表達(dá)自己對(duì)事物的態(tài)度和立場(chǎng)）（4）主題要深刻（深挖內(nèi)涵思想）3.選擇材料：“四要”（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容）（2）選擇真實(shí)的材料（真實(shí)可信，具有代表性和典型性）（3）選擇新穎的材料（新人新事）（4）選擇獨(dú)有的材料（具有創(chuàng)新性）4.編寫提綱“五點(diǎn)”：（1）擬好題目（2）確定主題（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重點(diǎn)段落的層次安排和內(nèi)容5.修改文章“五看”：（1）是否切題（2）主題、思想是否明確、突出（3）看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整（4）看語(yǔ)言是否通順、用詞是否準(zhǔn)確，有無(wú)錯(cuò)別字（5）看標(biāo)點(diǎn)是否正確。B.看圖作文 “一看二寫，四要兩注意”“一看二寫”：先看圖，再寫作文“四要”：仔細(xì)觀察圖畫；展開合理想象；突出主題、抓住重點(diǎn)；分清主次，具體描寫。

“兩注意”：看清全畫面內(nèi)容；分清圖上內(nèi)容主次和表達(dá)的中心。C.記敘文·記事（1）寫清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。

（2）事件經(jīng)過(guò)寫具體（3）按事件的發(fā)展順序來(lái)寫（4）注意表達(dá)真情實(shí)感D.記敘文·寫人（1）確定寫作對(duì)象（2）確定人物的思想品質(zhì)（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫。（5）注意表達(dá)自己的真實(shí)感情E.記敘文·狀物——“五要三注意”“五要”：（1）抓住物的特征（2）按一定順序?qū)懀?）既寫靜態(tài)又寫動(dòng)態(tài)（4）展開想象，運(yùn)用擬人等手法把內(nèi)容寫具體（5）托物言志，借物抒情“三注意”：（1）仔細(xì)觀察、抓住特征（2）明確中心，展開想象（3）根據(jù)內(nèi)容，安排順序。

F.記敘文·寫景注意六點(diǎn)：（1）抓住景物特征（2）注意時(shí)間、地點(diǎn)、氣候等因素的影響（3）景物特點(diǎn)安排恰當(dāng)?shù)捻樞颍?）采用多種手法表現(xiàn)景物特點(diǎn)及變化（5）寫出自己的感受（6）借景抒情G.應(yīng)用文1.應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式2.常見(jiàn)應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表?yè)P(yáng)信、建議書和日記。3.具體格式：（1）標(biāo)題居中。

（除了書信、留言條和日記沒(méi)有標(biāo)題，其他皆有）（2）正文：另起一行空兩格。（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。

命題原則：1.按《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》（試用修訂版）和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）要求命題，根據(jù)所使用教材的不同，各有所側(cè)重。2.著重考查學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力及創(chuàng)新能力，有利于他們進(jìn)入初中后的可持續(xù)學(xué)習(xí)。

3.以畢業(yè)年級(jí)所學(xué)內(nèi)容為主。4.試題難度（易、中、難）大約按7:2:1比例設(shè)計(jì)。

參照教學(xué)大綱，萬(wàn)變不離其宗。祝您成功^-^。

9.小升初語(yǔ)文考試經(jīng)?？寄男┲R(shí)點(diǎn)

小升初語(yǔ)文考試考察知識(shí)點(diǎn)

序 內(nèi)容安排 知識(shí)要點(diǎn)

1 查字典、理解字義 掌握音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法。能根據(jù)漢字所在的語(yǔ)境理解字義。 2

多音字、同音字、錯(cuò)別字

正確理解字義，區(qū)別同音字。積累生活中易誤讀和寫錯(cuò)的字。

3

詞語(yǔ)解釋、辨析、搭配

了解詞語(yǔ)的本義、引申義、比喻義。掌握詞語(yǔ)解釋的方法：分解詞素；聯(lián)系上下文；找近反義詞；抓關(guān)鍵詞等。能從詞語(yǔ)搭配對(duì)象、感情色彩、適用范圍、詞義輕重等方面對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行辨析。

4

近義詞、反義詞、一詞多義

能辨別同義詞的細(xì)微差別，反義詞能結(jié)合語(yǔ)境去判斷。一詞多義要聯(lián)系語(yǔ)境和自己的積累用排除法、代入法做題。

5

成語(yǔ)理解與運(yùn)用

成語(yǔ)是一個(gè)整體的意義單位，正確理解成語(yǔ)不僅要明白它的本義還要把握它的引

申義、比喻義。在運(yùn)用成語(yǔ)時(shí)，要聯(lián)系整句話的意思，要注意近義成語(yǔ)的區(qū)別。

6 成語(yǔ)積累與辨析

能積累課內(nèi)外有關(guān)神話故事、寓言故事、歷史典故、人物描寫、環(huán)境描寫等成語(yǔ)。根據(jù)感情色彩、適用對(duì)象等，判斷成語(yǔ)在句子中的運(yùn)用是否恰當(dāng)。

7 諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián) 掌握諺語(yǔ)、歇后語(yǔ)、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，注意在生活和課本中積累和運(yùn)用。 8

擴(kuò)句和縮句、句子改寫和轉(zhuǎn)換、連詞成句

重點(diǎn)掌握縮句的方法。句式變換有：“把”和“被”互換；陳述句和反問(wèn)句互換；雙重否定句和肯定句互換；引述句和轉(zhuǎn)述句互換。辨清詞語(yǔ)的性質(zhì)，通過(guò)分析和推理句子結(jié)構(gòu)，確定句子的順序。

9

關(guān)聯(lián)句、句子連貫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 掌握關(guān)聯(lián)句的類型有：并列、遞進(jìn)、選擇、因果、假設(shè)、條件、承接、轉(zhuǎn)折。能根據(jù)句子結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、修辭等把句子寫連貫；能把多個(gè)句子合并成一個(gè)句子。掌握引號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)在不同語(yǔ)言環(huán)境中的作用。

10 修改病句 掌握病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、用詞不當(dāng)、重復(fù)累贅、詞序混亂、自相矛盾、指代不明、不合事理。

11

修辭與仿寫

掌握比喻、擬人、排比、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)偶、雙關(guān)等修辭手法及表達(dá)的效果。仿寫能從例句的句式、修辭、內(nèi)容三方面來(lái)構(gòu)思。

12

語(yǔ)言表達(dá)：談看法、

勸解、寫短信、言外之意

說(shuō)話時(shí)要注意：話語(yǔ)完整，連續(xù)有條理中心；注意特定的場(chǎng)合、環(huán)境、對(duì)象；尊重對(duì)方、語(yǔ)言文明。

13 信息提煉

對(duì)信息進(jìn)行篩選和整合，提煉材料的中心內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言進(jìn)行概括。

抓住表格中主要信息：表頭、數(shù)值變化趨勢(shì)。并能分析出信息反映的問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。

14

古詩(shī)分類積累 從寫景、寫事、按季節(jié)、按動(dòng)植物，按表達(dá)情感等進(jìn)行分類積累。

古詩(shī)理解與運(yùn)用

能背誦和理解課本和《必備古詩(shī)70首》中的古詩(shī)詞。能識(shí)記重點(diǎn)詞的字義，讀懂詩(shī)句的意思。并結(jié)合語(yǔ)境分析、選擇、運(yùn)用我們所掌握的古詩(shī)詞名句。

10.小學(xué)升初中入學(xué)考試試題和答案

小升初數(shù)學(xué)試卷 一 一.填空題：（每小題4分）1. 一個(gè)數(shù)， 減去它的20%， 再加上5， 還比原來(lái)小3。

那么， 這個(gè)數(shù)是______________。2. 甲數(shù)比乙數(shù)小16%， 乙數(shù)比丙數(shù)大20%， 甲、乙、丙三數(shù)中， 最小的數(shù)是_________數(shù)。

3. 時(shí)鐘上六點(diǎn)十分時(shí)， 分針和時(shí)針組成的鈍角是______________度。4. 一個(gè)真分?jǐn)?shù)， 如乘以3， 分子比分母小16， 如除以 ， 分母比分子小2， 這真分?jǐn)?shù)是________。

5. 11 只李子的重量等于2只蘋果和1只桃子的重量， 2只李子和1只蘋果的重量等于1只桃子的重量， 那么， 一只桃子的重量等于__________只李子的重量。6. A、B兩數(shù)的和是 ， A數(shù)的 倍與B數(shù)的兩倍的和是16, A數(shù)是______________。

7. "六一"畫展所參展的畫中， 14幅不是六年級(jí)的， 17幅不是五年級(jí)的， 而五、六年級(jí)共展畫21幅， 那么， 其它年級(jí)參展的畫是___________幅。8. 100克15%濃度的鹽水中， 放進(jìn)了鹽8克， 為使溶液的濃度為20%， 那么， 還得再加進(jìn)水_________克。

9. 甲、乙兩廠生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量相等， 甲廠產(chǎn)品中正品的數(shù)量是乙廠次品數(shù)的3倍， 乙廠正品的數(shù)量是甲廠次品數(shù)量的4倍， 那么， 甲、乙兩廠生產(chǎn)的正品的數(shù)量之比是__________。二.應(yīng)用題：（每題9分， 要求列式計(jì)算， 僅有答數(shù)不給分）1. 兩數(shù)相除的商是22， 余數(shù)是8， 被除數(shù)、除數(shù)、商數(shù)、余數(shù)的和是866， 問(wèn)：被除數(shù)是多少？2. 六一歌手大獎(jiǎng)賽有407人參加， 女歌手未獲獎(jiǎng)人數(shù)占女歌手總數(shù)的 ， 男歌手16人未獲獎(jiǎng)， 而獲獎(jiǎng)男女歌手人數(shù)一樣多， 問(wèn)：參賽的男歌手共幾人？3. 甲從A地往B地， 乙、丙兩人從B地往A地， 三人同時(shí)出發(fā)， 甲首先在途中與乙相遇， 之后15分鐘又與丙相遇， 甲每分鐘走70米， 乙每分鐘走60米， 丙每分鐘走50米， 問(wèn)：A、B兩地相距多少米？4. 一批擁軍物資， 如用8輛大卡車裝運(yùn)， 3天可運(yùn)完， 如用5輛小卡車裝運(yùn)， 8天可運(yùn)完全部的75%， 現(xiàn)用3輛大卡車、4輛小卡車裝運(yùn)， 幾天可以運(yùn)完？5. 三個(gè)小組的人數(shù)一樣多， 第一小組男生數(shù)等于第二小組女生數(shù)， 第三小組的男生數(shù)是三個(gè)小組男生數(shù)總和的 ， 問(wèn)三個(gè)小組的男生總數(shù)占三個(gè)小組總?cè)藬?shù)的幾分之幾？ 6. 甲乙兩根進(jìn)水管同時(shí)打開， 4小時(shí)可注滿水池的40%， 接著甲管單獨(dú)開5小時(shí)， 再由乙管單獨(dú)開7.4小時(shí)， 方才注滿水池， 問(wèn)：如果獨(dú)開乙管， 多少時(shí)間可將水池注滿？7. 于肖騎自行車8點(diǎn)鐘從家出發(fā)， 8分鐘后， 父親騎摩托車去追趕， 追上于肖時(shí)， 于肖已離家4千米， 這時(shí)父親因事立即趕回家， 再回頭追趕， 第二次追上于肖時(shí)， 于肖已離家8千米， 問(wèn)：父親第二次追上于肖時(shí)是幾點(diǎn)鐘？8. 甲車間人數(shù)比丙車間人數(shù)少 ， 而丙車間人數(shù)比乙車間人數(shù)多25%， 且又比甲、乙兩車間人數(shù)和的 少4 人， 問(wèn)三個(gè)車間共有人數(shù)多少？9. 某商店用480元買進(jìn)一批貨物， 如果全用每個(gè)6元的價(jià)格賣出， 可得利潤(rùn)25%， 實(shí)際上一部分貨物因質(zhì)量問(wèn)題， 只能降價(jià)以每個(gè)5 元的價(jià)格賣出， 因此實(shí)得利潤(rùn)20%， 問(wèn)這些貨物中， 以6元的價(jià)格賣出的合格品是多少個(gè)？10. 清晨4時(shí)， 甲車從A地， 乙車從B 地同時(shí)相對(duì)開出， 原指望在上午10時(shí)相遇， 但在6時(shí)30分， 乙車因故停在中途C地， 甲車?yán)^續(xù)前行350米在C地與乙車相遇， 相遇后， 乙車立即以原來(lái)每小時(shí)60千米的速度向A地開去。

問(wèn)：乙車幾點(diǎn)才能到達(dá)A地？六年級(jí)升初中銜接班數(shù)學(xué)試題一 一、選擇題（把正確答案的序號(hào)寫在后面的括號(hào)里）1、如果a÷7/8=b*7/8(ab都是自然數(shù))，那么（ ）。①a>b ②a=b ③ a2、在自然數(shù)中，凡是5的倍數(shù)（ ） ①一定是質(zhì)數(shù) ② 一定是合數(shù) ③可能是質(zhì)數(shù)，也可能是合數(shù)]3、小麥的出粉率一定，小麥的重量和磨成的面粉的重量（ ） ①成反比例 ②成正比例 ③不成比例 4、一個(gè)比的前項(xiàng)是8，如果前項(xiàng)增加16，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)該（ ）。

①增加16 ②乘以2 ③除以1/3 5一個(gè)三角形的三個(gè)角中最大是89度，這個(gè)三角形是（ ）。①銳角三角形 ②直角三角形 ③鈍角三角形 6、一個(gè)圓柱體，如果它的底面直徑擴(kuò)大2倍，高不變，體積擴(kuò)大（ ）倍。

① 2 ② 4 ③ 6 二、填空題1、二千零四十萬(wàn)七千寫作（ ），四舍五入到萬(wàn)位，約是（ ）萬(wàn)。2、68個(gè)月=（ ）年（ ）個(gè)月 4升20毫升=（ ）立方分米 3、0.6:( )= 9.6÷（ ）=1.2 =( )%4、自然數(shù)a除自然數(shù)b，商是18,a與b的最小公倍數(shù)是（ ）。

5、在比例尺是1 :50000的圖紙上，量得兩點(diǎn)之間的距離是12厘米，這兩點(diǎn)的實(shí)際距離是（ ）千米。 6、在一個(gè)比例里，已知兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，其中一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是最小的質(zhì)數(shù)，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是（ ）。

7、一個(gè)圓柱體和一個(gè)圓錐體等底等高，如果它們的體積相差32立方分米，那么圓錐體的體積為（ ）立方厘米。8、從168里連續(xù)減去12，減了（ ）次后，結(jié)果是12。

9一根鋼材長(zhǎng)5米，把它鋸成每段長(zhǎng)50厘米，需要 3/5小時(shí)，如果鋸成每段長(zhǎng)100厘米的鋼段，需要（ ）小時(shí)。10、一個(gè)長(zhǎng)方體木料的長(zhǎng)和寬都是4分米，高是8分米，這根木料的體積是（ ）；如果把這根木料鋸成兩個(gè)正方體，那么這兩個(gè)正方體的表面積的和是（ ）。

11、一個(gè)長(zhǎng)方形的面積是210平方厘米，它的長(zhǎng)和寬是兩個(gè)連續(xù)的自然數(shù)，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（ ）。三、應(yīng)用題：1、只列式不計(jì)算。

（1）某機(jī)關(guān)精簡(jiǎn)后有。