招教基礎專業(yè)知識是什么意思(教師招聘的專業(yè)知識是指什么)

1.教師招聘的專業(yè)知識是指什么

就是你所報考教師職位的專業(yè)知識，比如說你報考的英語老師，就是考英語題目，一般題目不會很難很深，關鍵是基礎知識要扎實；同時會有教育學，教育心理學之類的題目，多為選擇題，最后還會有教育教學的論述題或者寫教案之類的（這個每個地方也有差異），還有計算機基礎知識等等，因為這些都是作為一名教師應當具備的職業(yè)素養(yǎng)和技能。

當然每個省市的考試政策和方針有一些差別，你最好在周圍找找參加過山東桓臺教師招聘考試的人咨詢一下，考過的人是最有發(fā)言權的。

祝你考試成功！

2.教師職業(yè)應具備的教育專業(yè)基礎知識是什么意思

教師職業(yè)應具備的教育專業(yè)基礎知識：

一般方法論知識

教師知識結構的最上位層面是一般方法論知識。包括馬克思主義哲學、系統(tǒng)科學、邏輯學知識等。教師必須掌握科學的認識方法、科學的分析方法以及科學的表達方法，才能在正確的方法論指導下從事高質量的教育教學活動。

一般科學文化知識

教師知識結構中間層面的是一般科學文化知識。包括基礎知識、較為廣博的文化科學知識和良好的文化素養(yǎng)、文化科學發(fā)展史知識和文化科學的新發(fā)展和新成果三個方面。

教育學科知識

要成為一位好教師，不但要有扎實的專業(yè)知識結構，還要了解和遵循教育工作的規(guī)律，掌握教育學、心理學、生理學等基本教育理論和知識。教育學科知識是關于教師“如何教”的知識。一名優(yōu)秀的中小學教師應具備的教育理論包括；教育概論、教學論、德育論、教師論、教育科學研究方法、心理與教育測評、青少年心理學及學科教學論、課程論、當代世界教育思潮。既要包括普通教育學、心理學、教育心理學知識，又應包括學科教育學和教材教法知識。

學科專業(yè)知識

教師所從事的是具有的特定專業(yè)的實踐工作，只有具備一定學科專業(yè)知識水準，教師才有可能進行有效教學。隨著科學文化的發(fā)展和知識的更新，教師就更有必要了解自己專業(yè)的最新成就和發(fā)展趨勢，并且涉獵一些相鄰學科的知識，優(yōu)化知識結構，滿足學生廣泛的求知欲。

實踐知識

教師的經驗作為實踐性知識在很大程度上影響著教師的教學行為和教學效果。教師知識結構中包含著實踐知識（practical knowledge）的因素，教師的實踐知識是一種多義的、活生生的、充滿柔性的知識；是憑經驗主動地解釋、矯正、深化現成的知識而形成的綜合性知識。教師實踐知識是來自教學實踐的智慧，是一種“緘默知識”（tacit knowledge）。教師的實踐知識作為一種緘默知識也是一種個人化的知識?！敖處煹膫€人實踐知識主要關涉教師在教學情境中如何處理所遇到的困境的知識，是一種體現教師個人特征和教學智慧的知識。

3.教師公招考試中所考的學科專業(yè)知識指什么啊

學科專業(yè)知識是指即所學的專業(yè)在專業(yè)領域的理論知識。

教師公招考試主要考《教育基礎知識》和《教師公招考試職業(yè)能力傾向測試》。

《教育基礎知識》：教育學、教育心理學、教育政策法規(guī)、教師禮儀等；

《教師公招考試職業(yè)能力傾向測驗》：言語理解與表達、數量關系、判斷推理、常識判斷、資料分析等

考試科目特點：

《教育基礎知識》根據考試的題型及特點有針對性的把握書本知識，同時補充相關知識，不參加培訓很難全面準確掌握考點；《教師公招職業(yè)能力傾向測驗》針對教師公招考試的題型、難度、規(guī)律，有其特殊性，明顯區(qū)別于公務員《行測》培訓，需要接受針對性訓練。

教師公招是政府、人力資源和社會保障局、教育局統(tǒng)一組織的面向社會公開招聘教師的考試。各個省市以及區(qū)縣的公招考試時間不統(tǒng)一的。某些地方主要考試科目為《教育基礎知識》和《教師公招考試職業(yè)能力傾向測試》。