與重難點的區(qū)別(教學(xué)重點和難點之間有什么區(qū)別和聯(lián)系)

1.教學(xué)重點和難點之間有什么區(qū)別和聯(lián)系

一、教學(xué)重點和難點之間有什么區(qū)別

1教學(xué)重點是全面中的重要的部分，這部分是必須授課中需要強(qiáng)調(diào)和提出掌握的；

2難點是指某一點復(fù)雜難懂，需要仔細(xì)分析講解的；

3重點和難點的區(qū)別在于一個是掌握宏觀之中的重要精髓，另一個是授教微觀中的難題解析。教會學(xué)生做到：重點是必須明確的，難點是必須學(xué)懂的。

二、教學(xué)重點和難點之間有什么聯(lián)系

1、如果說教學(xué)目標(biāo)是確定重點的根本那么深入鉆研教材，弄清教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，則是確立教學(xué)重點的基矗不僅要對所教授的內(nèi)容作深入地剖析，理出知識的層次與聯(lián)系，還要相應(yīng)地找出已學(xué)知識和后續(xù)知識與這些內(nèi)容的聯(lián)系，只有這樣才能確定好教學(xué)重點。

2、教學(xué)重點是課堂要求掌握的知識要點.教學(xué)難點是在教學(xué)過程中，學(xué)生難以理解和掌握的知識要點.因而教學(xué)要求掌握的知識要點并不一定都存在教學(xué)難點.在實際教學(xué)中，教學(xué)重點往往包含了難點.教學(xué)上要求重點突出，難點詳講.

2.教學(xué)重點和難點之間有什么區(qū)別和聯(lián)系

一、教學(xué)重點和難點之間有什么區(qū)別1教學(xué)重點是全面中的重要的部分，這部分是必須授課中需要強(qiáng)調(diào)和提出掌握的；2難點是指某一點復(fù)雜難懂，需要仔細(xì)分析講解的；3重點和難點的區(qū)別在于一個是掌握宏觀之中的重要精髓，另一個是授教微觀中的難題解析。

教會學(xué)生做到：重點是必須明確的，難點是必須學(xué)懂的。二、教學(xué)重點和難點之間有什么聯(lián)系1、如果說教學(xué)目標(biāo)是確定重點的根本那么深入鉆研教材，弄清教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，則是確立教學(xué)重點的基矗不僅要對所教授的內(nèi)容作深入地剖析，理出知識的層次與聯(lián)系，還要相應(yīng)地找出已學(xué)知識和后續(xù)知識與這些內(nèi)容的聯(lián)系，只有這樣才能確定好教學(xué)重點。

2、教學(xué)重點是課堂要求掌握的知識要點.教學(xué)難點是在教學(xué)過程中，學(xué)生難以理解和掌握的知識要點.因而教學(xué)要求掌握的知識要點并不一定都存在教學(xué)難點.在實際教學(xué)中，教學(xué)重點往往包含了難點.教學(xué)上要求重點突出，難點詳講。.。

3.教學(xué)重點和教學(xué)難點有什么不同

教學(xué)重點和教學(xué)難點的不同之處： 1、教學(xué)重點和教學(xué)難點具體內(nèi)涵不同。

教學(xué)重點是學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能，是基本概念、基本規(guī)律及由內(nèi)容所反映的思想方法，也可以稱之為學(xué)科教學(xué)的核心知識。 教學(xué)難點是學(xué)生不易理解的知識，或不易掌握的技能技巧。

2、教學(xué)重點和教學(xué)難點范圍不同。 難點不一定是重點，也有些內(nèi)容既是難點又是重點，重點往往包含難點。

3、教學(xué)重點和教學(xué)難點評定水平不同。 難點有時又要根據(jù)學(xué)生的實際水平來定，同樣一個問題在不同班級里不同學(xué)生中，就不一定都是難點。

在一般情況下，使大多數(shù)學(xué)生感到困難的內(nèi)容，教師要著力想出各種有效辦法加以突破，否則不但這部分內(nèi)容學(xué)生聽不懂學(xué)不會，還會為理解以后的新知識和掌握新技能造成困難。