新東方英語語法(新東方英語有哪些知識外技巧(特別是聽力))
1.新東方英語有哪些知識外技巧(特別是聽力)
新東方聽力課堂筆記答題技巧：1.相反選項選中即四個選項中有一對意思相反，答案在這兩個當中2.相同選項排除即四個選項中有一對相意思同，這個都不對3.出題規(guī)則內(nèi)容，即出題者的思想和考點在何處考試不及格 男生不及格 女生來安慰約會不答應 吃飯一定去交通工具一定晚點 相約一定遲到課程非常難，作業(yè)做不完車禍不會死，而且受輕傷票已經(jīng)賣光，房間已經(jīng)訂滿，商品已經(jīng)沒貨4.重點詞匯考察，即重點詞匯后是答案轉折詞匯：but however序數(shù)詞：first, second, next, then, the last,finally重要形容詞：important key crucial only 最高級詞匯：形容詞+est the most + 形容詞 否定式+比較級=最高級 比較級+范圍=最高級。
2.英語基礎語法
我是一個高中畢業(yè)生。在這里，我只能說說自己的一些英語心得，不知對你有沒有用：
1.學英語，就是要死記硬背。
2.要做到眼到，手到，心到，口到。（雖然我做得也不是很夠）
建議：
1.你可以堅持每天早上花15分鐘學英語，可以記單詞（這里有我老師推薦的一種效率的方法：每三階梯記憶法。就比如你記完了ABC三個單詞，接下來記BCD三隔，依次類推），背美文，記住最好大聲朗讀。（雖然我做得也不是很夠）
2.要準備一本筆記本，用于上課記錄本堂重點知識，每考試前隨便翻翻。這也可作為你的摘錯本，不過沒事一定要多翻翻??！
推薦書（本人覺得學英語多做練習是有幫助，不過比不上多做理科的回報多，沒多大必要花在練習上）：
1.魔法英語（語法書）（本人也有一本，不過沒多看，不過看一定有用，要多總結課本里的語法?。?/p>
2.新概念英語（大家都說不錯，可以練聽說，書寫能力，根據(jù)你自己的實際情況買幾階級的書）
3.詞匯書（記單詞，絕對有用，本人有一本魔法英語版的詞匯書，挺不錯的）
還有的現(xiàn)在想不起來了，這些僅供你參考。
3.英語語法基礎入門
學好英語要從多方面入手，語法就是一個方面，本篇經(jīng)驗將從大的方面宏觀地談談如何學好英語語法。
方法/步驟1對于一個初學者來說，剛開始不應過度在意語法。這就好比小孩走路，沒有必要掌握技巧，需要的只是多多嘗試，慢慢地就有了感覺，然后平衡能力就好了，隨著年齡的增長可以學習如何走得好看。
其實學英語也是如此，剛開始要多讀，多說，學任何語言都要有一個模仿的過程。2有了一定的閱讀量和詞匯量之后，也就是說你有了一定的積累，然后就可以看看語法了，剛開始看一些簡單的語法，再回想一下你讀過的一些東西，仔細想這些句子是怎么來的。
3看語法的話也講究主次，最基本的一定要先掌握，比如主謂賓，動詞（及物動詞，不及物動詞）等等，句式結構，句式搭配都有哪些，這些東西也是你學習語法的骨架，是學習英語的根本，試想這些基本的東西你都搞不明白，你怎么可能去讀懂那些更高級的句子呢。
4.英語語法基礎
定語有前置定語和后置定語，修飾主語或者賓語。
定語一般都是形容詞、副詞等。That is a beautiful house. beautiful是前置定語The man in that car is my brother. in that car 是后置定語簡單陳述句一般分為 主+系+表 和 主+謂+賓 兩種主+系+表 的系動詞 是be動詞或者感官動詞（look,taste,sound,feel）等，還包括表示“當施加作用的時候會怎么怎么樣”這樣的動詞，例如This kind of book sells good.這種書好賣。
表語是名詞性的詞，如名詞、代詞、動名詞、現(xiàn)在分詞等如：He is swimming.他在游泳主謂賓 是更常見的，賓語可以是名詞、代詞、動名詞等如：He likes to swim.I enjoy swimming.They go to school.助詞一般是指結構助詞，例如 do does have has 等，在疑問句中往往要倒裝，have has 常常用在完成式中。例如Do you have a pencil?Has you finished that work？其實中學語法并不難學，關鍵是要掌握好方法。
我高中語法主要都是自己學的，這主要是靠積累，但是其實語法比單詞容易學，單詞靠積累，而語法往往比較固定，掌握一個語法知識點，就可以運用到很多相似的題目上，所以語法重要、好提高，而且并不難學。我可以給你介紹一下我以前的方法。
我大學是大二下學期就過了英語6級的，跟我高中語法基礎比較扎實也有很大關系。希望這些話對你有用。
最重要的是上課要注意聽講，然后注意課下鞏固，學習完要跟著做練習，不做的話很快就會忘了 日積月累就會有很大的提高，正確率在90%以上也是不成問題的但是我可以給你推薦一個訣竅：多多地做單選題。單選題的考察點就是詞匯和語法，如果能把單選都做得差不多了，語法自然就上去了。
所以要盡可能地多做語法題，不會的一要問老師，這樣你的提高速度會很快的，尤其是你現(xiàn)在基礎比較差，提高得更快，相信我，沒錯的。學好英語語法，還要記住“三點”： 首先， interest is the Mother of learning. 興趣是學習之母。
你可以多閱讀一些有趣的讀物，比如“書蟲”系列的，我以前就讀過。多培養(yǎng)語感很有幫助。
除了課堂上接受英語教學，聽英文歌曲、看美國大片是同學們接觸英語的主要途徑，這也是學習、娛樂一舉兩得的好法子?！栋⒏收齻鳌防镉幸痪銯orrest Gump的至理名言，“Life is like a box of chocolates and you never know what you”re going to get.” 簡簡單單的一句話卻包含了豐富的語法知識，比如like做介詞的用法、what引導的名詞從句、be going to表示將來時等等。
這樣既欣賞了大片，又學習了語法，何樂而不為呢？ 第二， memory is the Mother of thinking. 記憶是思考之母。學習數(shù)學，要記憶公式；學習歷史，要記憶年代；學習化學，要記憶元素；同樣，學習英語，要記憶語法。
可以說，記憶是學習任何一門學科的必經(jīng)之路。在中學階段的語法知識非常多，甚至是可以享用一生的。
因為它的多，常常給人錯綜復雜繁冗的印象，記憶起來常常是“剪不斷，理還亂”。其實語法記憶也有規(guī)律性，就是在頭腦中形成一個完整的知識框架將語法點分類串起來，而不是零零散散一盤沙。
另外，語法記憶也講究技巧性，避免死記硬背。比如Negro, hero, tomato, potato這幾個單詞，它們有一個共性就是變成復數(shù)形式在詞尾加-es. 你可以把這幾個詞的中文意思串起來，“黑人英雄愛吃番茄、土豆”，這樣記憶當然就會“忘記你我做不到”。
第三， practice is the Mother of mastering. 練習是掌握之母。一定要多練習才行。
做語法練習有“三忌”。一忌多，前面跟你說過，要多做選擇題，雖然要多，但是題目里面重復的知識點也很多，所以一定要先保證“精”，在精細，差不多每道題都弄懂的前提下才能求“多”，擴大語法的知識面。
盲目地做大量的練習會浪費你的時間的。二忌亂，練習題按語法點分類整理，避免相似語法點之間產(chǎn)生混淆，為記憶和復習帶來負擔。
三忌斷，做練習是循序漸進的過程，斷斷續(xù)續(xù)地練習不僅容易遺忘語法知識，而且相同的語法錯誤會犯很多次，練習的目的當然沒有達到。只有適時適量地做適合的練習，才能最好地掌握語法，以至于Practice makes perfect（熟能生巧）。
至于什么詞做什么句子成分，這不是一句兩句能說完的，你可以買本基礎的語法書先看著。不會也沒有關系，因為這不重要，你只要見的句型多了，憑語感就能得出正確答案了。
如果你準備大學學英語專業(yè)，到了大一學也來得及。
5.英語語法基礎
什么是助動詞 1）協(xié)助主要動詞構成謂語動詞詞組的詞叫助動詞（Auxiliary Verb）。
被協(xié)助的動詞稱作主要動詞（Main Verb）。 助動詞自身沒有詞義，不可單獨使用，例如： He doesn't like English. 他不喜歡英語。
（doesn't是助動詞，無詞義；like是主要動詞，有詞義） 2） 助動詞協(xié)助主要動詞完成以下功用，可以用來： a. 表示時態(tài)，例如： He is singing. 他在唱歌。 He has got married. 他已結婚。
b. 表示語態(tài)，例如： He was sent to England. 他被派往英國。 c. 構成疑問句，例如： Do you like college life？ 你喜歡大學生活嗎？ Did you study English before you came here？ 你來這兒之前學過英語嗎？ d. 與否定副詞not合用，構成否定句，例如： I don't like him. 我不喜歡他。
e. 加強語氣，例如： Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定來參加晚會。 He did know that. 他的確知道那件事。
3） 最常用的助動詞有：be,have, do, shall, will, should, would 助動詞be的用法 1) be +現(xiàn)在分詞，構成進行時態(tài)，例如： They are having a meeting. 他們正在開會。 English is becoming more and more important. 英語現(xiàn)在越來越重要。
2) be + 過去分詞，構成被動語態(tài)，例如： The window was broken by Tom.. 窗戶是湯姆打碎的。 English is taught throughout the world. 世界各地都教英語。
3) be + 動詞不定式，可表示下列內(nèi)容： a. 表示最近、未來的計劃或安排，例如： He is to go to New York next week.. 他下周要去紐約。 We are to teach the freshpersons. 我們要教新生。
說明： 這種用法也可以說成是一種將來時態(tài)表達法。 b. 表示命令，例如： You are to explain this. 對此你要做出解釋。
He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午來辦公室。 c. 征求意見，例如： How am I to answer him？ 我該怎樣答復他？ Who is to go there？ 誰該去那兒呢？ d. 表示相約、商定，例如： We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我們明天早晨7點在校門口集合。
助動詞have的用法 1)have +過去分詞，構成完成時態(tài)，例如： He has left for London. 他已去了倫敦。 By the end of last month, they had finished half of their work. 上月未為止，他們已經(jīng)完成工作的一半。
2)have + been +現(xiàn)在分詞，構成完成進行時，例如： I have been studying English for ten years. 我一直在學英語，已達十年之久。 3)have+been +過去分詞，構成完成式被動語態(tài)，例如： English has been taught in China for many years. 中國教英語已經(jīng)多年。
助動詞do 的用法 1） 構成一般疑問句，例如： Do you want to pass the CET？ 你想通過大學英語測試嗎？ Did you study German？ 你們學過德語嗎？ 2) do + not 構成否定句，例如： I do not want to be criticized. 我不想挨批評。 He doesn't like to study. 他不想學習。
In the past, many students did not know the importance of English. 過去，好多學生不知道英語的重要性。 3） 構成否定祈使句，例如： Don't go there. 不要去那里。
Don't be so absent-minded. 不要這么心不在焉。 說明： 構成否定祈使句只用do，不用did和does。
4） 放在動詞原形前，加強該動詞的語氣，例如： Do come to my birthday party. 一定來參加我的生日宴會。 I did go there. 我確實去那兒了。
I do miss you. 我確實想你。 5） 用于倒裝句，例如： Never did I hear of such a thing. 我從未聽說過這樣的事情。
Only when we begin our college life do we realize the importance of English. 只有在開始大學生活時我們才認識到英語的重要性。 說明： 引導此類倒裝句的副詞有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
6） 用作代動詞，例如： ---- Do you like Beijing？ --你喜歡北京嗎？ ---- Yes, I do. --是的，喜歡。（do用作代動詞，代替like Beijing.） He knows how to drive a car, doesn't he？ 他知道如何開車，對吧？ 助動詞shall和will的用法 shall和will作為助動詞可以與動詞原形一起構成一般將來時，例如： I shall study harder at English. 我將更加努力地學習英語。
He will go to Shanghai. 他要去上海。 說明： 在過去的語法中，語法學家說shall用于第一人稱，will 只用于第二、第三人稱。
現(xiàn)在，尤其是在口語中，will常用于第一人稱，但shall只用于第一人稱，如用于第二、第三人稱，就失去助動詞的意義，已變?yōu)榍閼B(tài)動詞，試比較： He shall come. 他必須來。（shall有命令的意味。）
He will come. 他要來。（will只與動詞原形構成一般將來時。）
助動詞should,would的用法 1)should無詞義，只是shall的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，只用于第一人稱，例如： I telephoned him yesterday to ask what I should do next week. 我昨天給他打電話，問他我下周干什么。 比較： "What shall I do next week?" I asked. "我下周干什么？"我問道。
（可以說，shall變成間接引語時，變成了should。） 2) would也無詞義，是will的過去形式，與動詞原形構成過去將來時，用于第二、第三人稱，例如： He said he would come. 他說他要來。
比較： "I will go," he said. 他說："我要去那兒。" 變成間接引語，就成了： He said he 。
6.英語基礎語法
句子由主、謂、賓三部分構成。謂語，即動詞。
英語里動詞分成兩種，行為動詞，即動詞本身表示一個動作，和系動詞be.
當句子里有行為動詞時，句子的疑問式和否定式由助動詞do幫助構成。
如：He comes from China. （肯定）
He doesn't come from China. （否定）
Does he come from China？ （疑問）
當句子里沒有行為動詞時，句子的疑問式和否定式由系動詞be幫助構成。
如： He is from China. （肯定）
He isn't from China. （否定）
Is he from China？ （疑問）
