小學(xué)畢業(yè)語文試卷(小學(xué)語文畢業(yè)考試題~~)
1.小學(xué)語文畢業(yè)考試題~~
1.蕩胸生層云 2.莫使金樽空對(duì)月 3.零丁洋里嘆零丁
4.采菊東籬下 5.牽牛織女渡河橋 6.江清月近人
7.溪頭臥剝蓮蓬 8。明月別枝驚鵲 9。烈士暮年，壯心不已
10。山色空蒙雨亦奇 11。岐王宅里尋常見 12。何能爾 自
13。心有靈犀一點(diǎn)通 14。山深聞鷓鴣。 15。兒女共沾巾
16。烏衣巷口夕陽斜 17。春潮帶雨晚來急 18。春蠶到死絲方盡
19。雙袖龍鐘淚不干 20。去留肝膽兩昆侖 21。捐軀赴國(guó)難
22。莫待無花空折枝 23。千樹萬樹梨花開 24。齊魯青未了
25。試問卷簾人 26。漫卷詩書喜欲狂 27。民聽了民怕 哪里去辨 共假
28。但愿人長(zhǎng)久 29。絕勝煙柳滿皇都 30。 萬物生光輝
31。沉舟側(cè)畔千帆過 32。彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 33。千里鶯啼綠映紅
34。兩山排闥送青來 35?；鞔耗喔o(hù)花
1?；h落疏疏小徑深，樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
2。勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時(shí)新。
等閑識(shí)得東風(fēng)面，
萬紫千紅總是春。
3。君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。
君不見，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。
天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。
烹羊宰牛且為樂，會(huì)須一飲三百杯。
岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，君莫停。
與君歌一曲，請(qǐng)君為我側(cè)耳聽。
鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不愿醒。
古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。
陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔。
主人何為言少錢，徑須沽取對(duì)君酌。
五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，
與爾同銷萬古愁。
最后的自己找吧！快累死我了~
2.小學(xué)畢業(yè)語文試卷
（語文S版）小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試卷 班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù) 一、下面這些詞語來自于你所學(xué)的課文，請(qǐng)你拼一拼，寫一寫。
（10分）piāo yì juàn liàn dǐng shèng chōng jǐng cí xiáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )Tián jìng táo yě yùn cáng kāng kǎi róng qià（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、填空。（共9分）1.用部首查字法查"目之所及"的"及"字應(yīng)查 部，再查 畫，它的意思有：A.達(dá)到；B.趕上；C.姓。
在目之所及中"及"該取第 種意思。（1.5分）2.你注意過嗎？漢語中有這樣的詞，它們由兩個(gè)語素組成，前一個(gè)語素表示一處事物，后一個(gè)語素表示它的單位。
例如："花朵""紙張"等。請(qǐng)?jiān)囍鴮憥讉€(gè)：車 煤 火 云 燈 （2.5分）3.在（ ）里寫出加點(diǎn)字在各句中的意思。
（5分）（1）我不曉得當(dāng)初為什么管它叫興安嶺，由今天看來這的確含有興國(guó)安（ ）邦的意思。（2）看他那心神不安（ ）的樣子，不知又遇到了什么煩心事。
（3）這個(gè)罪名是有人給他硬安（ ）的。（4）再安（ ）個(gè)小輪子，一輛小汽車就做好了。
（5）經(jīng)過緊急搶救，他終于轉(zhuǎn)危為安（ ）了。三、你記憶的寶庫(kù)中一定儲(chǔ)存了很多成語，請(qǐng)按要求完成練習(xí)。
（9分）溫文（ ）雅 海（ ）天空 形（ ）不離 神（ ）奕奕理（ ）氣壯 賓客（ ）門 相（ ）堂堂 無（ ）之談言簡(jiǎn)意（ ） 得心（ ）手 浮想（ ）翩 一見（ ）心1.描寫人的精神外貌的： 2.形容朋友多情誼深的： 3.選一個(gè)你喜歡的成語造句： 四、名句展示廳。（4分）一言既出，___________ ____。
良藥苦口利于病，_____ __________。吃一塹，_________ _______。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，_____ _________。五、課內(nèi)外閱讀，積累填空。
（14分，每?jī)煽?分）1.《 》是根據(jù)吳承恩的《 》有關(guān)內(nèi)容改寫。2.《 》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如： 的關(guān)羽、的諸葛亮、的曹操。
3.人們常用杜甫的" ， 。"一句來形容老師對(duì)學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。
4."飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。"描寫的是：（ ）A.泰山景象 B.廬山景象 C.黃山景象 D.華山景象5.大自然多像一位偉大的母親！是她 ； 是她 ；是她 ；是她 ……（按課文內(nèi)容填空）6.一次習(xí)作課上，老師讓同學(xué)們寫一件事。
小明把一件事寫好了，看時(shí)間還早著，就在后面又寫了一件事。習(xí)作上交后，老師給了他四個(gè)字：畫蛇添足。
這段話中的"畫"指的是 ，"蛇"指的是 ，"添"指的是 ，"足"指的是 ，"畫蛇添足"在句中指的是 。如果你是老師，還可以用這樣一個(gè)成語給他寫批語： 。
7.魯迅先生曾經(jīng)寫了一本回憶往事的散文集，本來書名叫《舊事重提》，后來改作《朝花夕拾》。這里的"朝"字讀 ，意思 。
與"朝"對(duì)應(yīng)的反義詞除了"夕"之外還有 。你還讀過魯迅寫的這樣一本書或這樣一篇文章： 。
和魯迅一樣著名作家都非常關(guān)愛兒童，如我們學(xué)過 寫的《只揀兒童多處行》，巴金寫的 等。（3分）。
六、按要求寫句子。（10分）1.勇敢的火炬手——金晶，我們?yōu)槟泸湴痢?/p>
改成反問句： 2.莫泊桑天天在大門口，詳詳細(xì)細(xì)地觀察過往的馬車。改病句： 3.受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個(gè)刺人球，緊緊縮成一團(tuán)。
縮句： 。4.2008年奧運(yùn)會(huì)，令世界矚目，我們必須看。
改成雙重否定句： 。5.保護(hù)地球，人人有責(zé)。
4月22日是世界地球日，請(qǐng)你以環(huán)保為主題，設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)： 。6.大自然能給我們?cè)S多啟示：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬起骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力； 。
（在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子）7.在你即將告別朝夕相處的小學(xué)老師和同學(xué)時(shí)，你會(huì)想起哪些關(guān)于送別的古詩？選一首寫在下邊，注意行款。（請(qǐng)寫出詩題、作者）七、判斷下面的說法是否正確，正確的打"√"，錯(cuò)誤的打"*"。
（5分）（1）"飄渺"和"飄逸"這兩個(gè)詞語的意思是完全相同的。 （ ）（2）"小紅和小華進(jìn)行乒乓球比賽，她終于取得了勝利。
"這句話是正確的。（ ）（3）"狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！"這是個(gè)打比方的句式。
（ ）（4）"朋友相聚，品茶談心，那份真誠(chéng)的情誼 / 隨著濃郁的茶香 / 飛溢四周……"這句話朗讀時(shí)的自然停頓是正確的。 （ ）（5）"海倫很快地學(xué)會(huì)了用手指'說話'."這句話中的"說話"是說海倫能用手指表達(dá)自己的語言和情感了。
（ ）八、閱讀理解。（20分）（一）孔子游春 溫文爾雅的顏回經(jīng)過深思熟慮，從容不迫地說："我希望成為一個(gè)不為自己表功的人。
"孔子用贊許的眼光看著他們，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。"顏回呀，聽說你把自己的志向?qū)戇M(jìn)了一首歌里，何不唱給老師聽聽。
"孔子說著，將琴推到顏回面前.顏回并不推辭，他調(diào)好琴弦，一邊彈一邊唱，孔子先是側(cè)耳傾聽，過了一會(huì)兒，竟情不自禁地手舞足蹈起來。泗水河畔的春意更濃了。
1.從課文這部分內(nèi)容中，可以看出顏回是一個(gè)怎樣的學(xué)生？（1分）2."孔子用贊許的眼光看著他們."這句話中的"他們"指的是 和 （1分）3.顏回的"志向歌"里會(huì)唱些什么？試著寫一兩句歌詞。（2分）4."泗水河畔的春意更濃了"這句話的含義是： 。
（2分）（二）小狐貍和小烏鴉《狐貍和烏鴉》的故事中的那個(gè)老烏鴉，經(jīng)常把自己當(dāng)年上老狐貍當(dāng)?shù)慕逃?xùn)講給小烏鴉聽，要小烏鴉經(jīng)常記住這個(gè)恥辱，提防奉承話里的陰謀詭計(jì)，小烏鴉每次聽了都連聲說："記住了，記住了"。有一天，小烏鴉銜著。
3.小學(xué)生六年級(jí)考試畢業(yè)題??語文
（一） 看拼音，把漢字寫端正。
piāomiǎo bàozào língtīng xūyú jiǎojiànlínxún zhàngdān kāfēi yùhán zhuāngshì（二）成語是漢語之瑰寶，詞語之精華。六年中，我們學(xué)習(xí)了大量的成語，請(qǐng)你將下列成語分成四類填在橫線上。
相見恨晚 痛改前非 相貌堂堂 情投意合氣宇軒昂 溫文爾雅 回頭是岸 排山倒海難舍難分 氣勢(shì)磅礴 洗心革面 雷霆萬鈞① （ ） （ ） （ ）② （ ） （ ） （ ）③ （ ） （ ） （ ）④ （ ） （ ） （ ）（三）根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、太陽升起來了，在湖山的上空（ ），茶園也（ ）。
采茶姑娘（ ），她們用靈巧的雙手（ ） 。綠樹映襯著（ ），構(gòu)成（ ） 。
（《碧螺春》）2、《孔子游春》一課中，孔子說水“好像有德行”，是因?yàn)樗?）；說水“好像有情義”，是因?yàn)樗?）；說水“好像有志向”是因?yàn)椋?）。 3、通過六年的語文學(xué)習(xí)，我們接觸了許多膾炙人口的古詩：有描寫洞庭美景的《望洞庭》，有表現(xiàn)友人情誼的《贈(zèng)汪倫》，有說理深刻的《觀書有感》，有表達(dá)愁緒的《楓橋夜泊》，有（ ）的《 》……在這么多的古詩中，我最喜歡（ ）（詩人）所寫的《 》，其中 “（ ），（ ）?！?/p>
這兩句給我留下了深刻的印象。 （四）以下是《秦兵馬俑》一文中的片斷，請(qǐng)你讀讀這段話，完成下列題目。
每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。仔細(xì)端詳，它們神態(tài)各異：有的（ ），若有所思，好像在考慮如何相互配合，戰(zhàn)勝敵手；有的（ ），好像在暗下決心，誓為秦國(guó)統(tǒng)一天下作殊死拼搏；有的緊握雙拳，勇武干練，好像隨時(shí)準(zhǔn)備出征；有的（ ），好像在思念家鄉(xiāng)的親人……走近它們的身旁，似乎還能聽到輕細(xì)的呼吸聲。
1、請(qǐng)把下列詞語的序號(hào)選填在文中的橫線上。①凝視遠(yuǎn)方 ②頷首低垂 ③ 眼如銅鈴，神態(tài)莊重2、請(qǐng)根據(jù)意思，在文中找到相應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里。
①好像在思考著什么?！?）②拼著性命，竭盡死力搏斗或爭(zhēng)取。
……………………………………（ ）3、這一段圍繞文中“（ ）”一詞寫出了每一件兵馬俑都是極為精美的藝術(shù)珍品。（五）選擇題（將正確答案的序號(hào)寫在橫線上）1、下列詩句中，運(yùn)用打比方這一手法的是（ ）。
①春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 ② 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。
③ 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 ④ 大漠沙如雪，燕山月似鉤。
2、辯論會(huì)上，我班的張慶同學(xué)（ ），他的發(fā)言贏得了大家的陣陣掌聲。①夸夸其談 ②無稽之談 ③老生常談 ④侃侃而談3、朗讀時(shí)，我們?yōu)榱藦?qiáng)調(diào)某種意思，往往重讀有關(guān)詞語。
比如在朗讀“你為什么不去呢？”這句話時(shí)，為了強(qiáng)調(diào)“別人都去了”，應(yīng)該重讀（ ）。① 你 ② 為什么 ③ 不去（六）漢語很有意思，有時(shí)候一個(gè)相同的詞語，用在不同的地方能表示不同的意思。
請(qǐng)你根據(jù)這一特點(diǎn)，用“分外”一詞造兩個(gè)句子。1、（ ）（指超過平常）2、（ ）（指本分以外）二、〖走向生活〗生活中，我們處處都會(huì)接觸語文，用到語文。
下列題目，和我們的生活聯(lián)系非常緊密，只要開動(dòng)腦筋，你一定能行！ （一）對(duì)對(duì)子是我們民族的傳統(tǒng)文化，掌握一定的對(duì)對(duì)子技巧很有必要哦。深對(duì)（ ） 清風(fēng)對(duì)（ ） 綠水對(duì)（ ） 杏花雨對(duì) （ ） 【反面還有題目】（二）說話、寫文章時(shí)，我們常常要用到關(guān)聯(lián)詞語。
你能給下列句子選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞嗎？如果…… 就…… 不僅……而且……1、秦兵馬俑（ ）規(guī)模宏大，（ ）類型眾多，個(gè)性鮮明。2、（ ）皮埃爾不及時(shí)地向豪華客輪通報(bào)信息，這里（ ）可能發(fā)生一場(chǎng)超級(jí)海難。
（三）生活中，我們常常會(huì)見到一些不規(guī)范漢字。下面是某企業(yè)的迎賓牌，請(qǐng)你找出其中的繁體字，把相對(duì)應(yīng)的規(guī)范字寫在橫線上。
港閘液壓機(jī)廠歡迎您的光臨（ ）（四）廣告也可以說是一種語言的藝術(shù)。請(qǐng)你為南通的一個(gè)旅游景點(diǎn)或一種特產(chǎn)設(shè)計(jì)一句廣告詞。
（ ）三、〖課外閱讀〗學(xué)語文關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)閱讀。利用課堂上你學(xué)會(huì)的閱讀方法，結(jié)合自己的獨(dú)特理解，相信這些文章一定難不倒你。
（一）隱藏的美平凡的東西，運(yùn)用得恰當(dāng)，就會(huì)美麗。有一年圣誕節(jié)，我收到一件不平凡的禮物——一塊眼鏡片大小的藍(lán)色塑片，里面嵌著不規(guī)則的綠、藍(lán)、褐色云母片，和一些類似魚兒輪廓的東西。
它看起來沒有任何用途，也不美麗，**了謝便把它束之高閣而忘了。有一天因?yàn)樾枰v出空間，我拿下了那個(gè)盒子，因而再看了一眼我的禮物。
我注意到在它的一端有一個(gè)鉤子，盒底上有一項(xiàng)說明：掛在向陽的窗口。我走到廚房里，將這件禮物掛在幾乎終日有陽光傾瀉進(jìn)來的一扇窗上。
令我大吃一驚的是，陽光透過海藍(lán)色的塑片，霎時(shí)變得五彩繽紛，整個(gè)廚房變成了一個(gè)五光十色的海底世界。隨著陽光的移動(dòng)，這小小的海底世界由碧綠色轉(zhuǎn)為深藍(lán)色，再轉(zhuǎn)為曙光般的紫羅蘭色，帶著潮汐起伏的無窮魔力與韻味。
誰也沒有想到在我的廚房窗口，掛上這么一塊塑片，竟能通往一個(gè)陳年隔代、微光閃爍的神秘王國(guó)。圣誕節(jié)那天我沒有發(fā)現(xiàn)這種美，因?yàn)槲覜]有能夠明白，一件看起來相當(dāng)平凡的東西，只要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用它，就會(huì)美麗非凡。
這塊塑片一直掛在窗口，它每天提醒我多花點(diǎn)時(shí)間去發(fā)掘生活中隱藏的內(nèi)在的美。1、“端”用音序查字法應(yīng)查聲母（ ）。
“端”在字典里有這樣幾種解釋：①端正，不歪斜；②東西的一頭；③用手。
4.小學(xué)畢業(yè)考試題精選
語文：一、選擇題。
（18分） 1、沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）。 A、斬釘截鐵 秉燭夜游 張冠李戴 三年五栽 B、囫圇吞棗 聚精會(huì)神 不計(jì)其數(shù) 萬籟俱寂 C、拔苗助長(zhǎng) 垂頭喪氣 贊嘆不己 花團(tuán)錦簇 D、興國(guó)安幫 應(yīng)接不暇 接踵摩肩 盛氣凌人 2、下面沒有語病的一句是（ ）。
A、這次數(shù)學(xué)考試，全班同學(xué)普遍成績(jī)提高了。 B、小剛的肩頭被沉重的擔(dān)子壓得喘不過氣來。
C、經(jīng)過醫(yī)生的精心治療，爺爺很快就恢復(fù)了健康。 D、盡管天氣多冷，亮亮每天早晨都鍛煉身體。
3、下面的句子都運(yùn)用了修辭手法，按句子順序正確的一組是（ ）。 小秧苗整整齊齊排著隊(duì)，向春風(fēng)老師點(diǎn)點(diǎn)頭，鞠個(gè)躬。
彎彎的月亮猶如一只小船。 有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，這就是養(yǎng)花的樂趣。
黃河掀起了萬丈巨浪。 A、比喻 擬人 排比 夸張 B、擬人 比喻 夸張 排比 C、夸張 比喻 排比 擬人 D、擬人 比喻 排比 夸張 4、下面詞語中搭配全對(duì)的一組是（ ）。
A、改正方法 改變態(tài)度 B、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng) 樹立理想 C、嚴(yán)格批評(píng) 嚴(yán)厲打擊 D、增長(zhǎng)體質(zhì) 提高質(zhì)量 5、“在寫第一個(gè)字以前，他擔(dān)心地朝門口和窗戶看了幾眼?！边@句話最能說明凡卡當(dāng)時(shí)心理的是（ ）。
A 凡卡膽小，夜里一個(gè)人在鞋鋪有些害怕。 B 凡卡擔(dān)心有人來找他，會(huì)打擾他寫信。
C 凡卡是第一次寫信，生怕被人發(fā)現(xiàn)，覺得難為情。 D 凡卡擔(dān)心老板、老板娘突然回來，發(fā)現(xiàn)自己在寫信，會(huì)被狠狠揍一頓。
6、下面三個(gè)詞，其兩個(gè)音節(jié)之間要用隔音符號(hào)的是（ ）。 A、Kù ài Β、dǎ jiǎo C zī xún D yāo xīe 7、“船慢慢地向前駛著，沿途停著好幾只灰色的白色的軍艦。
不，那不是懸掛著我們的國(guó)旗的，那是帝國(guó)主義的軍艦?！边@句話在朗讀時(shí)應(yīng)（ ）。
Α、語速由慢到快，語氣由平靜到激昂。 Β、語速由慢到快，語調(diào)平緩自然。
C、語速由快到慢，語調(diào)由高到低。 8、“三顧茅廬”中“顧”的意思是（ ）。
A、看，拜訪。 B、照管。
C、文言連詞。 9、“這次期末考試，我非爭(zhēng)個(gè)前三名不可?！?/p>
這是（ ） A、否定句 B、肯定句 C、雙重否定表示肯定。 二、填空 1、在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
（4分） （1）（ )碌碌無為地混這一生，（ ）壯烈地去死。 （2）這本小說（ ）大致翻一下，（ ）要花很多時(shí)間。
（3）（ )趕快采取措施，（ ）能多出人才。 （4）與他（ ）分別多年，（ ）我還是一眼就認(rèn)出了他。
2、把成語補(bǔ)充完整。（6分） 優(yōu)勝（ ）（ ） 前（ ）后（ ）（ ）思（ ）慮 （ ）（ ）不倦 翻天（ ）（ ） （ ）（ ）不絕 驚心（ ）（ ） 如（ ）似（ ） （ ）山（ ）嶺 舍本（ ）（ ） 淺（ ）慢（ ） 波（ ）壯（ ） 三、默寫 1、默寫二首描寫送別情景的古詩。
（6分 （1） ----------------------------------- ----------------------------------- ----------------------------------- (2) ----------------------------------- ----------------------------------- ----------------------------------- 2、寫句有提倡勤勞節(jié)儉的名言警句.（2分） ___________________________________ 3、寫出八個(gè)帶有2個(gè)數(shù)字的詞語。（4分） ________________________________ 四、請(qǐng)按順序排列句子。
（5分） （ ）這里出口和生產(chǎn)香料的歷史一去不復(fù)返了，但香港的地名卻傳到今天。 （ ）清朝時(shí)實(shí)行海禁，政府又強(qiáng)迫這里的居民遷往內(nèi)地，種香業(yè)徹底衰敗。
（ ）古詩候，東莞縣生產(chǎn)一種優(yōu)質(zhì)沉香---莞香。其中女兒香最為著名，被譽(yù)為“海南珍奇”。
（ ）久而久之，海灣這地方被稱為“香港”了。 （ ）明朝時(shí)，當(dāng)?shù)鼐用褚呀?jīng)普遍以種香為業(yè)了。
那時(shí)，每天都有一種叫“大眼雞”的漁船將大批香料送往各地。 五、口語交際。
（6分） 根據(jù)材料提示想象一段對(duì)話，注意對(duì)話連貫以及態(tài)度和語言的文明。 李明同學(xué)上課時(shí)突然暈倒了，老師和幾位同學(xué)把他送到醫(yī)院急診室，班主任王老師讓張兵同學(xué)打電話告訴李明的家長(zhǎng)，電話已經(jīng)接通。
假如你是張兵，請(qǐng)接著往下說 張兵：您好，請(qǐng)問，您是誰呀？ 家長(zhǎng)：我是李明的媽媽。 張兵： 家長(zhǎng)： 張兵： 家長(zhǎng)： 張兵： 家長(zhǎng)： 六、閱讀理解（10分） （一） 現(xiàn)在正是枝葉（繁茂 繁榮）的季節(jié)。
這棵榕樹好象在把它的全部生命力（展示 展現(xiàn)）給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇的上面，不留一點(diǎn)縫隙。
翠綠的顏色（響亮 明亮）地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個(gè)新的生命在（抖動(dòng) 顫動(dòng)）。 1 在括號(hào)里劃去不恰當(dāng)?shù)脑~。
（2分） 2 這段話主要是在寫（ ）。（1分） 3 在文中用“----”劃出作者看到的景物的句子，用“ ”劃出表示作者聯(lián)想的句子。
（2分） 4 作者是怎樣寫出榕樹的茂盛的？（2分） ______________________________________ _ ____________________________________ ______________________________________ （二） 我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。
這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。
終于在攀登科學(xué)道路上，作出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。
因此，我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話：你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)。
5.小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)試題人教版
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小學(xué)畢業(yè)考試語文試題
一、基礎(chǔ)知識(shí)。（25分，2、3題各3分，其余各2分）
1、根據(jù)拼音寫詞語。（3分）
yǒng gǎnáoyíng
只有（）才能（）過黑暗，（）來光明。
2、將百家姓中的“孫、李、黃、秦、曾”按音序排列3、“翡”是形聲字，形旁是，表示，聲旁是，表。部首是
用“翡”組詞。
4、“張口結(jié)舌”表人物神態(tài)。、也表人物神態(tài)。
5、“獨(dú)出心裁”說人有創(chuàng)新精神，、也表人物創(chuàng)新精神。
6、人常說“細(xì)節(jié)決定成敗”但“做事如果不抓住主要問題，專顧細(xì)枝末節(jié)”也就應(yīng)了
這個(gè)成語。
7、愛因斯坦對(duì)瑪麗·居里說：“在所有世界著名人物中，你是唯一沒有被盛名寵壞的人。”請(qǐng)將愛因斯坦的話轉(zhuǎn)述給其他人。
8、寫山與“粉筆——黑板”關(guān)系相似的一對(duì)詞是。
9、今天依然屹立在石寶寨不下是早縣勞動(dòng)人民的智慧結(jié)晶嗎？
縮句：陳述句：10、“大門邊栽著桃花心木”你可以理解為或像這樣一個(gè)句子理解為兩種以上意思的句子就是歧義句。
11、“賣火柴的小女孩在大年夜凍死?！辟u火柴的小女孩是貧窮的化身。將兩句話合成一句話。
這樣表達(dá)就更具層次性，給人清楚明了的感覺。
二、積累運(yùn)用。（23分，1題3分，2題4分，其余2分）
1、宋代詩人王安石慶《元日》作詩一首，我還記得最后兩句5②我幸運(yùn)地同居里夫人有二上611
6.小學(xué)語文畢業(yè)考試題及答案
2011年小學(xué)語文畢業(yè)考試卷 一 、看拼音寫詞（8分） wǔ cǎi bān lán yì yáng dùn cuò 六年的小學(xué)生活真是（ ）。
教室里老師（ ）地 xī xì bō lán qǐ fú 講課；操場(chǎng)上同學(xué)們盡情地（ ）……面臨畢業(yè)，我們心中（ ），chōng jǐng （ )著美好未來。 二、在括號(hào)里填上合適的詞，表示“說”的意思。
（不能填“說”或重復(fù)）5分 （1）別人幫助了你，你要（ ）一聲謝。（2）在中隊(duì)會(huì)上，我們（ ）自己的理想，（ ）自己的決心。
（3）導(dǎo)游小姐熱情地向我們（ ）了紹興的人情風(fēng)俗。（4）家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們各抒己見，（ ）自己的心聲。
三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（13分）1、、的長(zhǎng)江，令每一個(gè)中人都感到自豪。
古代許多詩詞也寫到了長(zhǎng)江，如“無邊落木蕭蕭下， ?！?、“ ，碧水東流至此回?！?/p>
2、“在 里，在 里，在 里，看不出有什么 的時(shí)候，也看不出有什么 的時(shí)候，無日不 ?！边@句話寫出了夾筆桃 的特點(diǎn)。
月光下的夾竹桃在 （作者）眼里似 、似荇藻，似 ，真是浮想聯(lián)翩、妙趣橫生啊！3、孔子有關(guān)復(fù)習(xí)的名言有“ ”和“ ”。水在孔子眼里是 、、、的真君子。
朱熹也從水那兒得到了感悟：-“ ， ?！?、六年的小學(xué)生活一晃而過，真是_____________，_____________（寫兩個(gè)表示時(shí)間易逝的成語）；離別之際，我祝愿我的同學(xué)__________，我祝愿我的老師__________________。
四、課外閱讀（5分） 葵花參加文藝表演，缺一條銀項(xiàng)鏈，青銅用 自制了一個(gè)項(xiàng)鏈，人們都被那美麗的、純凈的、神秘而華貴的亮光鎮(zhèn)住了。這是出自_____________（作者）的美文小說_____________（作品），請(qǐng)你再寫幾個(gè)青銅為葵花所做是事 、。
五、仿寫句子，注意句式的表達(dá)方式相似。（4分）1、例：小溪嘩啦嘩啦地流著。
小溪唱著歡快的歌往前跑。風(fēng)箏在天空中飛翔。
。2、地震災(zāi)區(qū)的小朋友需要祝福，需要快樂。
如果一滴水代表祝福，我想送他們一個(gè)東海；如果 代表一份快樂， 。六快樂閱讀30分 （一）節(jié)選自《孔子游春》9分 水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行。
水沒有一定的形狀，或方或長(zhǎng)，流必向下，和順溫柔，它好像有情義。水穿山巖，鑿石壁，從無懼色，它好像有志向。
萬物入水，必能蕩滌污垢，它好像善施教化……由此看來，水是真君子啊！1、這段話中的省略號(hào)表示___________________________________。 2、聯(lián)系上下文，“奔流不息”的“息”可以解釋為____________；“或方或長(zhǎng)”的“或”可以解釋為____________。
3、孔子說“水是真君子”的理由有四點(diǎn)，分別是因?yàn)樗甠________________、_________________、_________________、_________________。 4、這段從孔子對(duì)水的論述中，可以看出孔子是一位_________________的老師（從文中找一個(gè)詞填在橫線上）。
（二）（21分） 元旦前夕，我丟開了冗（rǒnɡ ）雜的公務(wù)，回到鄉(xiāng)下去看望奶奶。奶奶年前中風(fēng)偏癱，平日不敢出去活動(dòng)，在低矮的老宅里整天只能和一臺(tái)電視機(jī)為伴。
而這些，都是母親在電話里告訴我的。我回到了奶奶身邊，老人家興奮異常，好像找到了兒孫繞膝的感覺，只會(huì)說：“好，好，好！”關(guān)于我的工作，在間隔不過半個(gè)鐘頭的時(shí)間里，她竟然問了我好幾遍“忙不忙”。
我攙扶著奶奶到屋外曬太陽，講我的家庭、我的向往，還有小時(shí)的童趣。奶奶越聽越興奮，說要為我頒獎(jiǎng)。
她叫來了伺候她的保姆，顫巍巍地拿出了一塊紅手絹包著的“子女探望獎(jiǎng)”——兩張百元大鈔。坐慣機(jī)關(guān)、看遍風(fēng)花雪月的我頓時(shí)明白了，我不肯接受，但又擔(dān)心傷了老人家的心。
我強(qiáng)忍著難過對(duì)奶奶說：“我是你的孫子，不能拿這獎(jiǎng)，頒給伯伯們吧。”奶奶笑了：“小風(fēng)，你今年回家的趟數(shù)最多，應(yīng)該頒給你，拿著?！?/p>
旁邊的保姆朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，背過身躲開了。我心情復(fù)雜地接過“子女探望獎(jiǎng)”，攥（zuàn）住奶奶的手，忍住眼中總想往外流的淚水，掏出手機(jī)，舉過頭頂，拍下了我和奶奶相偎相依的情景。
午后，奶奶照例臥床休息了。趁這工夫，保姆將我拉到外屋，神秘兮兮地從衣柜里捧出一個(gè)小本，鄭重其事地說：“這是你奶奶的賬本?！?/p>
我有些疑惑和不解，伯伯和姑姑們都掙了大錢，奶奶現(xiàn)在不愁吃不愁穿，還記賬干嗎？保姆說：“你看看吧，興許對(duì)你有用?！蔽曳_賬本，看著上面的字，一種難言的酸楚，一種痛徹心扉的悸（jì）動(dòng)涌上心頭：九月初三上午，小兒子貴生回來一次，第二天上午離開家，這是今年第6次回家看我……十月十二下午，大女兒水香和貝貝來了，貝貝會(huì)叫我老太太了……十一月初八下午，二女兒水琴打電話來問我要吃點(diǎn)啥……十一月廿七晚上，三女兒水芳叫東宅的老沈送來兩碗羊肉……賬本上沒有一筆生日禮金，沒有一筆人情往來，只是這些“細(xì)小”的探親瑣事。
我有些語無倫次地讓保姆按原樣放回姐姐的記賬本，然后走到屋外，撥通了父母的手機(jī)：“爸、媽，你們?cè)谕饷嫔賿挈c(diǎn)錢，回家看看奶奶吧！”合上手機(jī)，我早已淚流滿面…… 1、認(rèn)真閱讀，在文前的橫線上給短文加一個(gè)合適的題目。2、從文中摘錄兩個(gè)你不理解的詞語，你準(zhǔn)備用什么方法去理解它們？3、寫近義詞：興許—（ ） 鄭重其事—（ ）4、文章第4小節(jié)有三處省略號(hào)，請(qǐng)就其中某一處將省略的內(nèi)。
7.小學(xué)畢業(yè)考試試題
英語翻譯題：（1） Good morning！（上午好?。?（2） Good afternoon！ （下午好?。?） What's your name？ （你叫什么名字？）（4） How are you.？.（你好嗎？）（5）Here you are.（給你。）Thank you?。ㄖx謝你。）You're welcome.（不用謝）（6）How old are you？ （你幾歲了？）（7）Where are you from？ （你從哪里來？）（8） This is my friend, John. （這是我的朋友，John。）(9)Nice to meet you .（見到你真高興。）（10）Who's that woman /girl？（那個(gè)女人/女孩是誰？）（11） Who's that man /boy？（那個(gè)男人/ 男孩是誰？）（12） How many kites can you see？（你能看到多少風(fēng)箏？）（13）How many crayons do you have？（你有多少蠟筆？） （14） Do you like oranges？（你喜歡橘子嗎？）（15） Can I have an apple？（我能吃個(gè)蘋果嗎？）（16）Where is my car？（我的小汽車在哪里？）（17）Can I use your pencil？（我能用一下你的鉛筆嗎？）No problem.（沒問題。）（18） It has a long nose and a short tail.（它有一個(gè)長(zhǎng)鼻子和短尾巴。）（19） It has small eyes and big ears.（它有小眼睛和大耳朵。）
有點(diǎn)亂
8.小學(xué)畢業(yè)試卷（語文和數(shù)學(xué)都要）題目及答案
六年級(jí)數(shù)學(xué)試題及答案一、判斷題1. 把36分解質(zhì)因數(shù)是：36=2*2*3*3 ( ) 2. 長(zhǎng)方形有4條對(duì)稱軸. （ ）3. 兩數(shù)相乘，積一定大于被乘數(shù). （ ） 二、單選題1. 2. 三、填空題（1-3每題 1分， 4-10每題 2分， 共 17分） 2. 一個(gè)數(shù)是由2個(gè)百、5個(gè)十、8個(gè)一、2個(gè)百分之一組成的，這個(gè)數(shù)寫作（ ）.3. 4小時(shí)20分=（ ）小時(shí)4. 56的約數(shù)中最大的是（ ），最小的是（ ）. 5. 一個(gè)數(shù)先擴(kuò)大1000倍，再縮小100倍，結(jié)果是35.6，這個(gè)數(shù)原來是（ ？ ）.6. 一個(gè)平行四邊形的底是24分米，高是8分米，這個(gè)平形四邊形的面積是（ ）平方分米. 7. 最小的質(zhì)數(shù)與最小的合數(shù)的積，加上最小的自然數(shù)，和是（ ）. 9. 王師傅組裝一臺(tái)電視機(jī)，工效比原來提高了1%，那么時(shí)間比原來減少（ ）.10. 一個(gè)比的前項(xiàng)是后項(xiàng)的80%，是比值的5倍，把這個(gè)比化成最簡(jiǎn)比是（ ）.四、簡(jiǎn)算題（ 3分 ）2763+297五、計(jì)算題（第1小題 3分， 第2小題 4分， 3-6每題 5分， 共 27分） 1. 28.7*36+64*28.7 2. 4756+32*25 3. 14.7-8.35+24.96÷4.8 4. 一、填空。
1.2030千克=（ ）噸=（ ）噸（ ）千克。 2.五十六萬七千寫作（ ）改寫成以“萬”為單位的數(shù)是（ ）萬。
4.3÷5( )=15%=（ )∶40 是（ ） 項(xiàng)（ ）。 7.甲、乙兩個(gè)數(shù)的和是136，甲數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位就等于乙 一個(gè)等腰三角形底和高的比是8∶3，把它沿底邊上的高剪開，拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形面積是192平方厘米，長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是（ ）厘米。
9.兩個(gè)兩位數(shù)，它們的最大公約數(shù)是9，最小公倍數(shù)是360，這兩個(gè)兩位數(shù)分別是（ ）和（ ）。10.一個(gè)兩位數(shù)，除以7，商和余數(shù)都相同，這個(gè)兩位數(shù)最小是（ ）最大是（ ）。
二、選擇正確答案填在（ ）里。1.甲數(shù)比乙數(shù)多20%，乙數(shù)就比甲數(shù)少 （ ）（1）20% (3)30%2.直角三角形的高有________條 （ ）（1）1 (2)2 (3)33.一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐，底面周長(zhǎng)的比是2∶3，它們體積的比是5∶6，圓錐與圓柱高的最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是 （ ）（1）8∶5(2)12∶5(3)5∶12(4)5∶84.小王、小李和小張，同時(shí)各做120個(gè)同樣的機(jī)器零件，當(dāng)小王做完時(shí)，小李做了100個(gè)，小張做了60個(gè)，照這樣計(jì)算，小李做完時(shí)，小張還差________個(gè)沒做。
（ ）（1）48(2)40三、判斷下面?zhèn)漕}，正確的在（ ）里面畫“√”，錯(cuò)誤的畫“*”。1.單價(jià)一定，數(shù)量和總價(jià)成正比例。
（ ）2.所有的整數(shù)都有倒數(shù)。 （ ） （ ） （ ）5.在一幅比例尺是1∶200000的地圖上，量得甲、乙兩地的圖上距離是b厘米，甲、乙兩地的實(shí)際距離是2b千米。
（ ）6.定價(jià)25元的商品，先降價(jià)20%，后來又提價(jià)20%，現(xiàn)在售價(jià)是原價(jià)的96%。 （ )四、解方程。
五、計(jì)算下面各題，怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。1.36.8-44.08÷5.8六、列式計(jì)算。
七、解答下面基本應(yīng)用題。1.某洗染廠，上半年計(jì)劃用水400噸，實(shí)際用水388噸，節(jié)約了百分之幾？2.劉師傅生產(chǎn)一批零件，4天生產(chǎn)了128個(gè)，照這樣，要生產(chǎn)224個(gè)零件，需要多少天？（用兩種方法解答）3.六二班人數(shù)比六一班多12.5%，六二班有45人，六一班比六二班少多少人？4.甲、乙、丙三組共同完成一項(xiàng)工程，乙組單獨(dú)完成需要10天，天，恰好完成，甲乙兩組共完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？丙完成這項(xiàng)工程的幾分之幾？八、綜合運(yùn)用知識(shí)解決下面幾個(gè)實(shí)際問題。
1.如圖，平行四邊形面積是28平方米，求陰影部分面積。2.用一張長(zhǎng)50厘米，寬40厘米的長(zhǎng)方形紙板，從四個(gè)角剪去邊長(zhǎng)1厘米的正方形后，做成紙盒，這個(gè)紙盒容積是多少？表面積是多少？3.下面是育實(shí)商店1999年9月~12月銷售額統(tǒng)計(jì)圖。
根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖回答下面問題。（1）這個(gè)圖是什么統(tǒng)計(jì)圖？（2）該商店十二月銷售額是多少萬元？（3）十一月比十月增長(zhǎng)百分之幾？（4）這四個(gè)月的平均銷售額是多少萬元？*4.甲乙兩車分別從A、B兩城同時(shí)相對(duì)開出，經(jīng)過4小時(shí)，甲車行了全程的80口】 %，乙車超過中點(diǎn)13千米，已知甲車比乙車每小時(shí)多行3千米，A、B兩城相距多少千米？參考答案三、1.√ 2.* 3.* 4.√ 5.√ 6.√七、1.(400-388)÷400=0.03=3%2.用比例方法解答。
解：設(shè)還需要x天。 歸一方法解答。
224÷（128÷4）=7（天）3.45-45÷（1+12.5%）=5（人）八、1.28÷7=4 3.14*4*4÷4=12.56（平方米）2.(50-2)*(40-2)*1=1824（立方厘米）=1.824升50*40-1*1*4=1996（平方厘米）3.(1)折線統(tǒng)計(jì)圖（2）20萬元（3）(18-15)÷15=20%(4)(7.5+15+18+20)÷4=15.125（萬元） 六年級(jí)語文試卷 一、語言積累與運(yùn)用。（32分） （一）看拼音寫詞語。
（8分） huǒ yàn ɡē bǎn ɡuǎ fù dǎo méi ( ) ( ) ( ) ( ) mǎi lǚ jīng zhàn dǐ yù hǎi bīn （ ) （ ) （ ) （ ) （二）根據(jù)下面的提示，寫出相關(guān)的成語。（5分） 六年時(shí)間過得真快，豐富多彩的校園生活歷歷在目，令人難忘，內(nèi)心充滿祝愿。
①表現(xiàn)老師教導(dǎo) ②表達(dá)同學(xué)情誼深厚 ③敬祝母校 ④祝福老師 ⑤祝愿同學(xué) （三）根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。（填序號(hào)即可）（3分） 執(zhí)著的故事不老——愚公移山，夸父逐日，（ ）；執(zhí)著的人物不朽——聞雞起舞的祖逖，（ ）的勾踐，面壁靜修的達(dá)摩。
執(zhí)著是堅(jiān)持不懈，是（ ），是一支永無休止符的進(jìn)行曲。 A、臥薪嘗膽 B、守株待兔 C、精衛(wèi)填海 D、鍥而不舍 E、懸梁刺股 F、艱苦卓絕 G、直言不諱 （四）填入文段中橫線處的語句正。
9.請(qǐng)幫忙猜（出）一份小學(xué)期末畢業(yè)考語文試卷.要列出來,我要上交的
小學(xué)語文畢業(yè)模擬試卷 一、拼音，寫詞語（8分） chōng jǐng xū yú kuí wú zhú lǒu( ) ( ) ( ) ( ) yùn wèi shū cài hé xū liào wàng（ ) （ ) （ ) （ ) 二、按要求寫成語：（8分）1、描寫四季景象的：___________ ___________ __________ ___________2、描寫威力大或氣勢(shì)大的：_________ _________ _________ __________3、形容口才好的：____________ ___________ _________ ___________4、含有五官的：__________ __________ ___________ ____________ 三、按要求默寫：（9分） 1、那雪白的蓑毛，那______________________，那____________________，那_________________，增_______________，減___________________，素______________________，深_____________________。
（《白鷺》）2、水奔流不息，是哺育一切生靈的乳汁，它好像_________________________。水________________ 或 _____________， ______________， _______________，它好像__________________________。
（《孔子游春》）3、不知天上宮闕，_______________。我欲乘風(fēng)歸去，___________，___________。
人有悲歡離合，______________________，_____________________________。四、綜合改錯(cuò)（5分） 這里景色秀麗，村前是一個(gè)大池塘，塘水清如明靜，藍(lán)天、白云倒映水中，塘中荷花點(diǎn)點(diǎn)；竹林中山雀，畫眉和小鳥相互對(duì)唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一片清翠的竹林，到過這里的人們都說它真像一副漂亮美麗的風(fēng)景畫。
五、讀句子，根據(jù)提示，用簡(jiǎn)要的語言作出回答。（6分） 星期天，小紅在家里寫作業(yè)，忽然聽到有人敲門，連忙去開門，打開門一看，原來是……于是就…… 1、小紅打開門，如果見到的是外婆，就會(huì)這樣做：________________________ __________________________________________________________________ 2、小紅打開門，如果見到的是正在流淚的外婆，就會(huì)這樣做：_______________ __________________________________________________________________ 3、小紅打開門，如果見到是一位陌生人，就會(huì)這樣做：___________________ __________________________________________________________________ 六、選擇合適的詞填在括號(hào)里。
（7分） 夜以繼日 日夜兼程 濟(jì)濟(jì)一堂 萬人空巷 滔滔不絕 1、國(guó)慶之夜，人民大會(huì)堂宴會(huì)廳里，各界人士代表2000多人（ ），共同慶祝人民共和國(guó)的生日。 2、張老師時(shí)刻把教育孩子的事放在心上，經(jīng)常（ ）地工作。
3、在我國(guó)申辦2008年奧運(yùn)會(huì)成功的那個(gè)夜晚，全國(guó)各地幾乎（ ），一片歡騰。 格外 更加 漸漸 常常 居然 果然 仍然 4、媽媽（ ）幫助鄰居王大爺打掃衛(wèi)生。
5、爺爺身體不好，可他（ ）堅(jiān)持上班。 6、這場(chǎng)球（ ）能羸下來，簡(jiǎn)直不可思議。
7、這幅畫生動(dòng)逼真，（ ）引人注目。七、閱讀（27分） （一）閱讀《碧螺春》中的一段話，完成有關(guān)練習(xí)。
（8分） （ ）說看制作碧螺春茶有一種新奇感覺的話，（ ），品嘗碧螺春就更有一咱陶醉的感受了。夕陽西下，明月初升。
在院中擺上一張桌子，幾個(gè)人團(tuán)團(tuán)圍坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的溫開水，然后分別放入一小撮碧螺春茶。茶葉如青螺入水，旋轉(zhuǎn)著飛帶下沉。
這時(shí)葉芽伸展，茸毛輕舒，一旗一槍，嫩綠透亮，姿態(tài)極其動(dòng)人。整個(gè)白瓷杯中，湯色碧綠清澈，清香撲鼻而來。
輕輕抿上一口，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，讓人回味無窮。
朋友相聚，品茶談心，那份真誠(chéng)的情誼隨著濃郁的茶香飛溢四周…… 1、在文中（ ）處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（2分） 2、用課文中的話來概括這一節(jié)所表達(dá)的意思：（2分） _______________________________________________________________3、這一節(jié)中用來反映碧螺春色香味的詞有：（2分） ______________________________________________________________ 4、從這一段敘述來看，你覺得品嘗碧螺春茶最大的樂趣是什么？（2分） ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ （二）閱讀短文，完成練習(xí)（19分） 晶 瑩 的 雨 雨，晶瑩的雨，又細(xì)又密，從灰蒙蒙的天空中飄落下來。
河面騰起了迷迷蒙蒙的煙霧。田野披上了輕薄柔軟的紗衣。
明明穿著雨衣，一步一滑，走在泥濘的鄉(xiāng)村小路上。他睜大眼睛，四處環(huán)顧，四處尋覓…… 他精心喂養(yǎng)的春蠶已經(jīng)脫了四次外衣，再過兩天就要“上山”吐絲了。
可是，就在這節(jié)骨眼上沒有桑葉了?？粗切┬膼鄣男Q寶寶餓得越伸脖子，他怎么能不焦急呢？ 啊，桑葉，你躲在哪里？躲在哪里？║ 忽然，他看見有個(gè)小小的身影在朝遠(yuǎn)處竹林飛快地跑。
桑樹！明明看見了，竹林里真的藏著一棵桑樹。明明也拼命跑起來。
幾乎是同時(shí)，他們兩個(gè)來到這棵桑樹下；樹上（ ）還有桑葉，（ ）已經(jīng)稀稀拉拉沒有幾片了。明明不由他說，“哧”的一聲爬上了樹。
“喂，這棵。
