零基礎(chǔ)事業(yè)單位綜合(事業(yè)單位綜合考的都是些什么內(nèi)容)
1.事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)考的都是些什么內(nèi)容
《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》主要考察應(yīng)考人員對(duì)政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、人文、科技、生活常識(shí)、時(shí)事熱點(diǎn)等知識(shí)的掌握和運(yùn)用。
知題型方面主要有單項(xiàng)選擇、道多項(xiàng)選擇、判斷題，有的省也有主觀題，包括公文改錯(cuò)、法律方面的應(yīng)用等。事業(yè)單位考試綜合知識(shí)的內(nèi)容：主要是考哲學(xué)、法律、公文寫(xiě)作等。
部分省份事業(yè)單位考試中除了上面所說(shuō)的內(nèi)這些綜合基礎(chǔ)知識(shí)里面也會(huì)包含包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判容斷等部分。綜合基礎(chǔ)知識(shí)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多，但所考的試題難度并不大。
2.事業(yè)單位招聘考試：綜合基礎(chǔ)知識(shí)考什么內(nèi)容,綜合知識(shí)考什么
《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》主要考察應(yīng)考人員對(duì)政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、人文、科技、生活常識(shí)、時(shí)事熱點(diǎn)等知識(shí)的掌握和運(yùn)用。
題型方面主要有單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷題，有的省也有主觀題，包括公文改錯(cuò)、法律方面的應(yīng)用等。內(nèi)容主要是考哲學(xué)、法律、公文寫(xiě)作等。
部分省份事業(yè)單位考試中除了上面所說(shuō)的這些綜合基礎(chǔ)知識(shí)里面也會(huì)包含包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。綜合上述：綜合基礎(chǔ)知識(shí)是一門(mén)綜合性的學(xué)科，涉及的知識(shí)點(diǎn)眾多，但各位考生不要害怕他所考的試題難度不大，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)也會(huì)答一個(gè)比較不錯(cuò)的成績(jī)的。
3.事業(yè)單位考試：綜合知識(shí)（基礎(chǔ)知識(shí)+基本理論+基本能力）具體考的是
《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》主要考察應(yīng)考人員對(duì)政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、歷史、人文、科技、生活常識(shí)、時(shí)事熱點(diǎn)等知識(shí)的掌握和運(yùn)用。題型方面主要有單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、判斷題，有的省也有主觀題，包括公文改錯(cuò)、法律方面的應(yīng)用等。內(nèi)容主要是考哲學(xué)、法律、公文寫(xiě)作等。部分省份事業(yè)單位考試中除了上面所說(shuō)的這些綜合基礎(chǔ)知識(shí)里面也會(huì)包含包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等部分。
中國(guó)是考試制度的故鄉(xiāng)。科舉考試創(chuàng)始于隋，完備于唐，廢止于清。在存續(xù)1300年的歷史進(jìn)程中，考試制度不斷豐富發(fā)展，瓜瓞綿綿，根深葉茂，成為我國(guó)傳統(tǒng)文化寶庫(kù)中的一件瑰寶。從某種意義上說(shuō)，她對(duì)于民族的繁盛、文化科學(xué)的發(fā)展、國(guó)民素質(zhì)的提高、國(guó)家的選賢任能都是功不可沒(méi)的。同時(shí)，也對(duì)推進(jìn)世界文明作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。正如英國(guó)學(xué)者說(shuō)的，“考試是中國(guó)發(fā)明的，它將和火藥與印刷術(shù)一樣，使歐洲國(guó)家發(fā)生另一次的大變化”（引自鄧嗣和著《中國(guó)考試制度史》附錄）。英國(guó)學(xué)者所說(shuō)的“另一次的大變化”，是指英國(guó)學(xué)習(xí)借鑒中國(guó)科舉經(jīng)驗(yàn)，頒發(fā)《關(guān)于錄用王國(guó)政府文官的樞密院令》，推行考試錄用制度，首創(chuàng)了現(xiàn)代文官制度即公務(wù)制度，并被歐洲以及世界各國(guó)所效仿。
公務(wù)員考試錄用是考試制度歷史的回歸和發(fā)展。無(wú)論是指導(dǎo)思想、考試內(nèi)涵和方式方法，都不可同日而語(yǔ)。公務(wù)員的考試錄用，堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，開(kāi)闊了選人用人的視野，給社會(huì)上有知識(shí)、有能力、愿成為公務(wù)員的人提供了在平等的基礎(chǔ)上憑真才實(shí)學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)，有利于優(yōu)秀人才的脫穎而出，從而為造就一支高素質(zhì)、專業(yè)化的國(guó)家公務(wù)員隊(duì)伍創(chuàng)造了條件。堅(jiān)持選人用人的透明度，將選人用人置于社會(huì)、'群眾和輿論的監(jiān)督之下，促進(jìn)了政府機(jī)關(guān)的廉政建設(shè)，從機(jī)制和制度上防止進(jìn)人用人過(guò)程中的不正之風(fēng)。堅(jiān)持鼓勵(lì)進(jìn)取、奮發(fā)向上的機(jī)制，引導(dǎo)青年認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取，有助于促進(jìn)全社會(huì)形成一種重才、愛(ài)才、惜才、用才的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，不斷豐富和發(fā)展選人用人的方法，盡力克服科舉制度中存在的“朝有幸進(jìn)之臣，野有抑郁之士”的現(xiàn)象，力爭(zhēng)人盡其才，才盡其用，適才適用，促進(jìn)全社會(huì)人才資源的整體開(kāi)發(fā)利用。
4.事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)應(yīng)該怎樣選擇備考策略
根據(jù)重慶市市屬事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)考試大綱規(guī)定，市屬事業(yè)單位考試內(nèi)容主要包括黨史、毛概、中特、經(jīng)濟(jì)、公文、法律、事業(yè)單位概論、國(guó)情市情、道德、常識(shí)；在重慶事業(yè)單位綜合基礎(chǔ)知識(shí)備考策略（一）中就考試的重點(diǎn)和題型及市區(qū)、各區(qū)縣的情況進(jìn)行了介紹。
敬請(qǐng)關(guān)注本期中的詳細(xì)內(nèi)容。 本期主要是從2016年5月21日重慶各區(qū)縣事業(yè)單位的考試情況給大家進(jìn)行詳細(xì)的介紹。
首先，從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，這次考試很多區(qū)縣都在5月21日，較往年而言不同，往年多數(shù)不是在進(jìn)行考試，這其實(shí)也就削弱了考試競(jìng)爭(zhēng)力，提高了廣大考生的成功機(jī)率。其次，從考試的區(qū)域來(lái)看，本次考試主要有九龍坡、大足、永川、南川，武隆、黔江、豐都、石柱等區(qū)域。
從考試的內(nèi)容上來(lái)看，各區(qū)域考試的內(nèi)容不同，有些考客觀題（單項(xiàng)、判斷、多項(xiàng)），有些考試有主觀題，比如九龍坡里面有填空、簡(jiǎn)答、論述或者公文的寫(xiě)作題目，難度相對(duì)較大。那目前來(lái)講，有些同學(xué)是比較糾結(jié)到底去考哪里？那在這個(gè)時(shí)候不僅需要做好一個(gè)比較合理的選擇以外，也需要同學(xué)們?cè)谶@短短的時(shí)間里面為此做出相當(dāng)充分的準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取能考上，不然就又失去了更多的機(jī)會(huì)了。
5.事業(yè)單位考試綜合基礎(chǔ)知識(shí)是不是就是公共基礎(chǔ)知識(shí)
是的。事業(yè)單位考試的開(kāi)始科目是《行測(cè)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》
不是圖書(shū)，是考試科目！
《公共科目》有的地方也叫《綜合知識(shí)》、《公共基礎(chǔ)知識(shí)》等，在內(nèi)容上它有點(diǎn)像公務(wù)員考試中的《行政能力測(cè)試》，但差別也有點(diǎn)大。其中有很大一部分和公務(wù)員考試的行政能力測(cè)試相仿，比如也要考數(shù)量關(guān)系、判斷推理、言語(yǔ)理解與表達(dá)、資料分析等內(nèi)容，但很多省市還加上了省情、市情、公文寫(xiě)作的內(nèi)容。在題型方面它還要考一些判斷、多選甚至還有簡(jiǎn)答、分析等主觀題。其中很多地方最后一道題很像公務(wù)員考試中在申論寫(xiě)作。在難度上，由于事業(yè)單位考試范圍太大，因此在《行政能力測(cè)試》方面的難度較公務(wù)員小一些。
另外：由于沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)定，因此有些省市就直接參照公務(wù)員考試的《行政能力測(cè)試》進(jìn)行命題和考試。因此最好能找到當(dāng)年或近年的本省市事業(yè)單位考試大綱來(lái)進(jìn)行了復(fù)習(xí)。
考試時(shí)間也是不固定，是根據(jù)單位需要然后到了一定數(shù)量后由人事局統(tǒng)一組織.
