體系培訓(xùn)目的(培訓(xùn)的目的和意義)

1.培訓(xùn)的目的和意義

原發(fā)布者：新豐5070

培訓(xùn)的目的和目標(biāo)這幾年，公司通過強化培訓(xùn)管理工作，收到了良好的效果，初步形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，員工的整體素質(zhì)有了明顯的提高，設(shè)備故障率、事故發(fā)生率得到了有效的控制，為公司的可持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。但也存在著不少問題，培訓(xùn)基礎(chǔ)工作薄弱，針對性不強，導(dǎo)致培訓(xùn)效果不盡如人意。因此，為了進一步加強培訓(xùn)管理工作，指導(dǎo)各級管理人員如何更好地開展培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效果，談一點自己的想法和建議。一、我們?yōu)槭裁匆嘤?xùn)？首先，培訓(xùn)是一個多贏的過程。對員工來說，通過培訓(xùn)，使員工具備完成規(guī)定工作所必需的知識和技能，提高自己的工作能力，改進自己的工作態(tài)度，更好地展現(xiàn)自己的才華，得到職位的晉升，得到社會的認可，實現(xiàn)個人的發(fā)展目標(biāo)和人生價值；對部門來說，通過培訓(xùn)有效地完成部門工作計劃和目標(biāo)，提高團隊的整體作戰(zhàn)能力，提高工作效率，有效節(jié)省成本，來提高部門的業(yè)績和凝聚力；對公司來說，通過培訓(xùn)，把因員工知識、能力不足、態(tài)度不積極而產(chǎn)生的對公司的損失控制在最小限度，提高工作質(zhì)量，減少事故發(fā)生率，降低消耗，實現(xiàn)公司最大的效益。其次，當(dāng)今社會已進入知識經(jīng)濟的時代，隨著外部環(huán)境的變化，企業(yè)的發(fā)展，技術(shù)的革新，要求員工不斷地充實自我和提高生存能力，來適應(yīng)環(huán)境的變化。據(jù)有關(guān)國際組織統(tǒng)計，在知識爆炸的當(dāng)今時代，一個大學(xué)畢業(yè)走向社會后，如不注意學(xué)習(xí)，他原本的知識每年貶值20%；一個工程師知識的半衰期是五年，即五年內(nèi)一半知識已經(jīng)過

2.培訓(xùn)的四個目的是什么

1.長期目的：滿足企業(yè)長期需要而采取的培訓(xùn)活動。

例如對企業(yè)家的培養(yǎng)、組織變革的推動、企業(yè)文化的推動、核心能力體系建設(shè)等戰(zhàn)略項目而設(shè)計的培訓(xùn)項目。 2.年度目的：滿足企業(yè)年度經(jīng)營而采取的培訓(xùn)活動。

例如對新產(chǎn)品的培訓(xùn)、新管理項目推動的培訓(xùn)、新員工的培訓(xùn)、新的市場活動培訓(xùn)等。 3.職位目的：滿足職位任職人高水平完成本職工作需要對職位所需知識、技能、態(tài)度、經(jīng)驗所采取的培訓(xùn)活動。

例如對銷售代表進行產(chǎn)品知識、客戶知識，銷售提問技巧、談判技巧等項目的培定。 4.個人目的：滿足員工達成其職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)需要而由企業(yè)提供的培訓(xùn)。

3.“培訓(xùn)”的目的和意義是什么

企業(yè)培訓(xùn)是指企業(yè)或針對企業(yè)開展的一種提高人員素質(zhì)、能力、工作績效和對組織的貢獻，而實施的有計劃、有系統(tǒng)的培養(yǎng)和訓(xùn)練活動。

針對于企業(yè)培訓(xùn)，每個企業(yè)都有著自己獨特的方式方法，但對于短時間不見成效的培訓(xùn)來說，很多企業(yè)做著做著就皮了，更有幾年都沒有進行過企業(yè)培訓(xùn)的企業(yè)。那么，企業(yè)培訓(xùn)對個人、對企業(yè)有什么價值呢？同時能為社會創(chuàng)造什么價值呢？01、企業(yè)培訓(xùn)對個人的意義企業(yè)培訓(xùn)，更注重當(dāng)下的應(yīng)用，同時企業(yè)培訓(xùn)有“終身”和“全面”的特征。

所以企業(yè)不得不提供持續(xù)培訓(xùn)，個體必須終身學(xué)習(xí)。人的成功除了大學(xué)的通識教育，企業(yè)傳統(tǒng)上提供的特定職業(yè)技能之外，時間管理、項目管理、團隊合作、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、情商等“軟”技能，對成功的作用一點都不軟。

普通家庭環(huán)境沒有從小為孩子做軟性技能訓(xùn)練，即便考上清華和藍翔也沒有相關(guān)訓(xùn)練，而企業(yè)的員工培養(yǎng)，幫助大量普通家庭出身的員工，在出了校門以后，一點一點地形成全面的能力。可以說，大批企業(yè)通過全面技能培養(yǎng)，幫助最廣泛的人群全面發(fā)展，提升了全社會勞動大軍的人力資源價值。

02、企業(yè)培訓(xùn)對企業(yè)的價值個體能力提升了，對提升企業(yè)競爭力有一定意義。但還有一個更大的意義：通過塑造集體意志和組織能力，滿足企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要。

什么是“組織能力”呢？組織能力是企業(yè)獨特的、能為客戶帶來價值、優(yōu)于對手的，且不依賴于個別人的能力。企業(yè)培訓(xùn)既用來培養(yǎng)員工的個人技能，其實還可以有更大的作用，那就是形成集體意志，也就是企業(yè)文化，后者尤其重要，尤其要從企業(yè)還不大的時候開始做。

03、企業(yè)培訓(xùn)對社會的意義人在企業(yè)中，企業(yè)在社會里。三者是有機整體，當(dāng)政府、企業(yè)、個人都選取整體視角審視，企業(yè)培訓(xùn)對所有利益相關(guān)方就是三贏。

當(dāng)今社會，隨著不確定性增加，企業(yè)兼并重組轉(zhuǎn)型頻繁發(fā)生，扁平化、去中心化、業(yè)務(wù)迭代等等。讓人動起來。

適當(dāng)?shù)牧鲃哟龠M組織新陳代謝。人是生于憂患、死于安樂，而組織是生于開放、死于封閉。

在契約關(guān)系下，公司提供工作保障來換取員工忠誠。企業(yè)對員工無法提供職業(yè)保障，就不要期待員工對企業(yè)無條件忠誠了。

在這種社會環(huán)境下，職業(yè)大軍普遍存在職業(yè)焦慮、中年危機。社會和企業(yè)需要幫助員工們具有自我職業(yè)發(fā)展能力，并時刻準(zhǔn)備重塑自我，以跟上變革步伐。

與此同時，企業(yè)才能放下包袱輕裝前進，果斷地形成人才發(fā)展通道、做到熵減。相反，如果沒有社會和企業(yè)在增加員工可雇用性方面形成配套支持，那么企業(yè)家們通過建立開放性人力資源系統(tǒng)來保持組織競爭力的努力，就勢必導(dǎo)致普遍性的敬業(yè)度下降，而且形成社會問題。

企業(yè)面臨的問題，最有效的解決手段是調(diào)整戰(zhàn)略、架構(gòu)、流程、制度和工具?？颗嘤?xùn)解決企業(yè)問題既緩慢又不經(jīng)濟。

咨詢公司和內(nèi)部的主題專家比培養(yǎng)外行學(xué)員來得更快更有效。所以，培養(yǎng)人和出成果是兩個不同的目標(biāo)。

實現(xiàn)不同目標(biāo)的最佳路徑不一樣。

4.制度培訓(xùn)目的

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公司制度培訓(xùn)的目的

1、塑造一個良好的企業(yè)發(fā)展與個人發(fā)展的雙贏環(huán)境；

2、建立和維護規(guī)范健康的勞動關(guān)系；

3、及時補充和合理配置人力資源，為企業(yè)發(fā)展提供有效的人力保證；

4、用事業(yè)凝聚人才，用機會造就人才，用機制激勵人才。

員工培訓(xùn)制度

一、培訓(xùn)宗旨

1、根據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，將培訓(xùn)的目標(biāo)與公司發(fā)展的目標(biāo)緊密結(jié)合，圍繞公司發(fā)展開展全員培訓(xùn)，不斷探索創(chuàng)新培訓(xùn)形式；

2、將培訓(xùn)與人力資源開發(fā)緊密結(jié)合，拓展培訓(xùn)的深度和內(nèi)涵；

3、實行全員培訓(xùn)，建立培訓(xùn)效果與激勵掛鉤機制，搭建起學(xué)習(xí)型、知識型企業(yè)的平臺。

二、培訓(xùn)目的

1、達成對公司文化、價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的認知和認同。

2、掌握公司規(guī)章制度、崗位職責(zé)、工作要領(lǐng)，使新進員工盡快適應(yīng)和能勝任本職工作。

3、改進員工工作表現(xiàn)，強化責(zé)任意識、安全意識和質(zhì)量意識，樹立效率原則、效益原則。

4、提升員工履行職責(zé)的能力和主人翁的責(zé)任感，端正工作態(tài)度，提高工作熱情，培養(yǎng)團隊合作精神，形成良好的工作習(xí)慣。

5、提高員工學(xué)習(xí)能力和知識水平，提升員工職業(yè)生涯發(fā)展能力，為個人進步和公司發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境和條件；

6、提高員工綜合素質(zhì)，增強公司的競爭能力和持續(xù)發(fā)展能力。

三、培訓(xùn)原則

依照公司管理手冊，追蹤行業(yè)新動態(tài)，掌握新知識，找出差距，需什么學(xué)什么，缺什么補什么，急用先學(xué)，立竿見影。5、人力資源部，建立公司培訓(xùn)資源體系，做好教案編排，完善培訓(xùn)教材庫、

5.企業(yè)進行員工培訓(xùn)的目的和意義是什么

目的在于使得員工的知識、技能、工作方法、工作態(tài)度以及工作的價值觀得到改善和提高，從而發(fā)揮出最大的潛力提高個人和組織的業(yè)績，推動組織和個人的不斷進步，實現(xiàn)組織和個人的雙重發(fā)展。

1、吸引人才；企業(yè)重視培訓(xùn)才能吸引優(yōu)秀人才的加盟，因為培訓(xùn)不僅是企業(yè)發(fā)展地需要，更是人才自身的需要。

2、培養(yǎng)人才；企業(yè)可以通過培訓(xùn)將員工培養(yǎng)成適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的人才。

3、留住人才；培訓(xùn)是留住人才的重要手段，企業(yè)只有通過持續(xù)不斷地培訓(xùn)，員工的工作技能和個人綜合素質(zhì)才能得到顯著的提升，并且為企業(yè)的高速發(fā)展做出他們應(yīng)有的貢獻。

意義在于向員工傳授其他更為廣泛的技能，使員工的技能有單一技能向多重技能，以適應(yīng)不斷變化的客戶需求與組織發(fā)展的需要，利用培訓(xùn)與開發(fā)來強化員工對組織的認同，提高員工的忠誠度，培養(yǎng)員工的客戶服務(wù)意識，提高員工的適應(yīng)性和靈活性，使員工與組織同步成長。

擴展資料

培訓(xùn)實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。它包括了培訓(xùn)主體、培訓(xùn)客體、培訓(xùn)媒介[1]；包括了培訓(xùn)的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標(biāo)過程、訂立標(biāo)準(zhǔn)過程、培訓(xùn)實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。

企業(yè)培訓(xùn)效益是指受訓(xùn)者經(jīng)培訓(xùn)提高回到工作崗位所帶來的效益與培訓(xùn)投資的差額。差額的值越大培訓(xùn)效益就越高，反之培訓(xùn)效益越低。從投資與收益的角度進行考慮，員工培訓(xùn)轉(zhuǎn)化為產(chǎn)出是一個長期而漫長的過程，它涉及到培訓(xùn)內(nèi)容的個性化和多樣化、培訓(xùn)方式是否恰當(dāng)、培訓(xùn)時機選擇性等因素，也涉及到員工對培訓(xùn)的內(nèi)容是否吸收、是否有效地運用于工作活動等。因此，培訓(xùn)對企業(yè)的影響是一個長期的、間接的過程，如何能夠?qū)崿F(xiàn)培訓(xùn)的高效益應(yīng)該是企業(yè)培訓(xùn)管理的重要內(nèi)容。

參考資料：百度百科-企業(yè)培訓(xùn)

6.公司管理制度培訓(xùn)目的是什么

企業(yè)培訓(xùn)管理制度的目的主要有以下幾點：

(1) 幫助經(jīng)理及時掌握公司內(nèi)、外部環(huán)境條件的變化。了解公司員工的思想狀況與工作情況和對相關(guān)知識基本技能的掌握狀況。

(2) 使基層管理人員盡快掌握必要的管理技能，明確自己的職責(zé)，改變自己的工作觀念，熟悉工作環(huán)境，習(xí)慣新的工作方法。

(3) 使專業(yè)人員熟練掌握本企業(yè)的知識和技能，及時了解各自領(lǐng)域里的最新知識與社會發(fā)展相適應(yīng)。

(4) 為員工提供再學(xué)習(xí)和深造的機會，以實現(xiàn)其個人的價值。

(5) 對一般員工的培訓(xùn)是使其了解公司及產(chǎn)品概況，掌握工作規(guī)范，必要的工作技能，明確責(zé)權(quán)界限，以求按時完成本職工作。

擴展資料：

一、培訓(xùn)效用

1、培訓(xùn)是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的力量源泉，它能保證企業(yè)在日益激烈的人才爭奪中不至于敗下陣來。

2、培訓(xùn)是解決問題的有效途徑，培訓(xùn)能夠改變員工的某些不適當(dāng)?shù)墓ぷ鞅憩F(xiàn)及行為。

3、培訓(xùn)是滿足企業(yè)和員工雙方需求的行為，是調(diào)動員工積極性的有效方法。

4、培訓(xùn)是建立優(yōu)秀組織文化的杠桿，可以強化企業(yè)的共同價值觀。

二、培訓(xùn)實質(zhì)上是一種系統(tǒng)化的智力投資。企業(yè)投入人力、物力對員工進行培訓(xùn)，員工素質(zhì)提高，人力資本升值，公司業(yè)績改善，獲得投資收益，它區(qū)別于其他投資活動的特點在于它的系統(tǒng)性，企業(yè)的員工培訓(xùn)是一個由多種培訓(xùn)要素組成的系統(tǒng)。

它包括了培訓(xùn)主體、培訓(xùn)客體、培訓(xùn)媒介包括了培訓(xùn)的計劃子系統(tǒng)、組織子系統(tǒng)、實施子系統(tǒng)、評估子系統(tǒng)；它還包括了需求分析過程、確立目標(biāo)過程、訂立標(biāo)準(zhǔn)過程、培訓(xùn)實施過程、信息反饋過程、效果評價過程等。

企業(yè)培訓(xùn)專家企業(yè)都很重視員工培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)是高效管理之母，足見對培訓(xùn)工作評價、定位之高。

企業(yè)發(fā)展離不開長期有效的培訓(xùn)，培訓(xùn)是批量制造企業(yè)所需人才的最好方法之一。

參考資料來源：搜狗百科-企業(yè)培訓(xùn)

7.具體來說,建立培訓(xùn)體系的意義是什么

（一）建立有效的培訓(xùn)體系，得了解企業(yè)的經(jīng)營方針與戰(zhàn)略目標(biāo)；（二）建立有效的培訓(xùn)體系，得對企業(yè)現(xiàn)狀深入調(diào)查研究；（三）建立有效的培訓(xùn)體系，得配備保駕護航的規(guī)章制度；（四）建立有效的培訓(xùn)體系，得設(shè)法通過培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算關(guān)；（五）建立有效的培訓(xùn)體系，培訓(xùn)計劃得學(xué)會靈活執(zhí)行；（六）建立有效的培訓(xùn)體系，得有不同的考核方式。

閉卷測試：由講師命題，從理論角度了解學(xué)員對該課程的理解程度，分數(shù)反映課程的好與壞；見面訪談：由經(jīng)理室專員組織，通過面對面方式檢測學(xué)員對課程的理解與認可程度，從學(xué)員口碑評價課程優(yōu)劣；心得報告：由輔導(dǎo)中心主持，以口頭或書面方式報告所受培訓(xùn)的啟發(fā)或領(lǐng)悟，從學(xué)員所得啟示中判斷課程效果；模擬示范：由單位主管負責(zé)，由學(xué)員扮演相應(yīng)角色，從實際操作中評價學(xué)員是否領(lǐng)悟“學(xué)有所用”，從操作能力看課程作用；績效比對：由績效考核單位建立個人與單位比較平臺，從歷史數(shù)據(jù)的對比關(guān)系中反映所開課程的作用。 （七）建立有效的培訓(xùn)體系，勿忘從企業(yè)實際出發(fā)；不同企業(yè)會有不同的培訓(xùn)方式與要求，但培訓(xùn)體系的建立遵循ADDIE（即分析、設(shè)計、開發(fā)、實施、評估）運作是切實可行的。

任何卓越的培訓(xùn)師在建立培訓(xùn)體系時，一旦脫離企業(yè)實際，憑空設(shè)想，就等于瓊樓玉宇失去賴以支撐的基礎(chǔ)，最終的結(jié)局是倒塌。 任何培訓(xùn)體系的設(shè)計，只有符合本企業(yè)的發(fā)展實際需求，才能在企業(yè)內(nèi)部具有蓬勃的生命力。

資料非常的詳細，很有借鑒性的。