教育理論難嗎(教育知識(shí)與能力真的那么難嗎)

1.教育知識(shí)與能力真的那么難嗎

全面透徹的了解考情是順利通過(guò)考試的一個(gè)需要前提，教師資格證的考試也不例外。只有弄清楚考試的具體方式、題型、考試范圍，才能更加有針對(duì)性的復(fù) 習(xí)，從而通過(guò)考試。就中學(xué)教育知識(shí)與能力這門課來(lái)說(shuō)，主要包括兩大模塊。

模塊一包含教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理，中學(xué)教學(xué)，中學(xué)生學(xué)習(xí)心理，中學(xué)德育四部分內(nèi) 容，而模塊一在整個(gè)考試中所占的比例也較大，達(dá)到68%，包括三種題型，分別是單項(xiàng)選擇題，辨析題和材料分析題。模塊二同樣包含四部分內(nèi)容，分別是中學(xué)課 程，中學(xué)生發(fā)展心理，中學(xué)生心理輔導(dǎo)，中學(xué)班級(jí)管理與教師心理，在該門考試中占32%。

模塊二亦包含三種題型，分別是單項(xiàng)選擇題，簡(jiǎn)答題和材料分析題。而 該門課的考試從總體上來(lái)說(shuō)，單選題的分?jǐn)?shù)大致占到30%，非單選的比例約為70%。從題型分?jǐn)?shù)的分布可以看出，對(duì)于考生的記憶能力和組織分析能力要求較 高。因此，在了解考情之后，就要有計(jì)劃的根據(jù)自己的實(shí)際情況，抓住最后的時(shí)間好好復(fù)習(xí)。

首先，對(duì)課本知識(shí)的通讀和大致了解是需須的?？赡贸鰞商鞎r(shí)間來(lái)，先把書本過(guò)一遍，對(duì)該門課有個(gè)整體感知。

其次，就要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。根據(jù)以往的考情，重點(diǎn)知識(shí)還是比較明確的，包括教育學(xué)的基本概念和原理，教育與社會(huì)的相互關(guān)系、影響人身心發(fā)展 的因素，教學(xué)原則，教學(xué)方法，學(xué)習(xí)心理，教育心理學(xué)的幾大流派及其理論，德育的內(nèi)容，德育過(guò)程規(guī)律、德育原則及德育方法，新課程改革，新課改的具體目標(biāo)及 教育觀，區(qū)分幾種常見(jiàn)的中學(xué)生心理障礙及調(diào)節(jié)方法，班主任工作及教師的素養(yǎng)等知識(shí)點(diǎn)。對(duì)于二次復(fù)習(xí)可以拿出四天時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和鞏固。

第三，對(duì)真題的把握。真題反映了命題特點(diǎn)和方向，對(duì)以往真題的練習(xí)，分析和總結(jié)對(duì)于順利通過(guò)考試幫助很大。因此，在復(fù)習(xí)完理論知識(shí)并且時(shí)間不是十分 充裕的情況下，掌握真題是一大秘籍。對(duì)于真題的學(xué)習(xí)，可在知識(shí)點(diǎn)學(xué)完以后，進(jìn)行自測(cè)，區(qū)分出已經(jīng)掌握的點(diǎn)和有問(wèn)題的地方。對(duì)于已經(jīng)掌握的知識(shí)不需再糾 結(jié)，重點(diǎn)是去做錯(cuò)的地方。可對(duì)照參考答案分析或是借助教材進(jìn)行理解，保證錯(cuò)誤的題目弄懂弄透。真題全部做完并且分析完后不代表大功告成了，還要反復(fù)把 真題多做幾遍，訓(xùn)練考試的思維，保證真題都會(huì)做了，再去適當(dāng)?shù)淖鲆恍┠M備考題。

由此，從知識(shí)的學(xué)習(xí)到真題的練習(xí)，可以幫助考生在較短的時(shí)間內(nèi)收獲頗豐，從而順利通過(guò)考試。

2.招教 科目中教學(xué)理論基礎(chǔ)知識(shí) 、公共基礎(chǔ)知識(shí)、小學(xué)專業(yè)學(xué)科 哪個(gè)比

各地區(qū)的筆試考查的內(nèi)容不大一樣，基本有以下的幾種形式：

1、教育理論綜合知識(shí)

2、教育理論綜合知識(shí)+公共基礎(chǔ)知識(shí)

3、教育理論綜合知識(shí)+學(xué)科知識(shí)

所以基本上來(lái)將，教育綜合知識(shí)都是必考的內(nèi)容。

教育理論綜合知識(shí)重點(diǎn)考察的學(xué)科是教育學(xué)，案例分析一般也考察考生的教育學(xué)知識(shí)。

公共基礎(chǔ)知識(shí)主要包括：法律（刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法、憲法、公務(wù)員法等等）、經(jīng)濟(jì)、時(shí)事、常識(shí)、毛概鄧論等等。

面試：面試各地的主要有三種形式

1、試講 2、說(shuō)課 3、答辯

試講：從教材中抽出一片課文，一般試講6-10分鐘。

說(shuō)課：從教材中抽一篇課文，說(shuō)說(shuō)你的講課思路，比如目的、流程等。

答辯：教育理論類題目，比如“如何提高教師專業(yè)素養(yǎng)？”“怎么發(fā)揮學(xué)生的主體性？”

小學(xué)專業(yè)學(xué)科，是在面試的時(shí)候考察的，學(xué)科基礎(chǔ)理論和面試這種組合方式也是很多地區(qū)招教考試的命題范圍。

3.事業(yè)單位教育類考試難不難

筆試

①教育理論

1、教師招聘考試都有哪些形式？

從考試形式來(lái)看，各地市不同的考試之間也有著明顯的差異：

(1)筆試內(nèi)容為“綜合知識(shí)（公共基礎(chǔ)知識(shí)）+教育理論知識(shí)”。

(2)筆試內(nèi)容為“學(xué)科專業(yè)知識(shí)+教育理論知識(shí)”。

(3)筆試內(nèi)容為“教育綜合知識(shí)”（教育基礎(chǔ)知識(shí)）。

2、教育理論知識(shí)都包括哪些題型？

教育理論知識(shí)的題型分為客觀題和主觀題兩大類型?？陀^題主要是指單選題、多選題、不定項(xiàng)選擇題、判斷題、填空題等；主觀題主要包括名詞解釋題、辨析題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料/案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題（活動(dòng)設(shè)計(jì)題）等。一般地域不同，題型也有所區(qū)別。

4.教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合 難考嗎

教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合主要包括：教育學(xué)原理，教育心理學(xué)，中外教育史，教育研究方法幾個(gè)小科目。

你的情況屬于跨專業(yè)考研，一般來(lái)說(shuō)，跨專業(yè)考研的難度要稍大于本專業(yè)考研，無(wú)論是從專業(yè)課基礎(chǔ)，心態(tài)上來(lái)說(shuō)都不如本專業(yè)考研順利，要付出很多的努力才可以。

針對(duì)你的情況我們有一些建議：你可以先確定目標(biāo)院校，這樣再根據(jù)目標(biāo)院校查一些資料，了解這個(gè)學(xué)校及專業(yè)的一些情況。確定好目標(biāo)學(xué)校后可以做復(fù)習(xí)規(guī)劃，即使時(shí)間再少，也必須要做規(guī)劃，這個(gè)在整體備考過(guò)程中非常重要。如果還是覺(jué)得心理學(xué)壓力比較大，建議可以選擇一下輔導(dǎo)班，這樣在老師講解后，復(fù)習(xí)起來(lái)會(huì)好一些。因?yàn)樵谥v課過(guò)程中老師會(huì)講解重要內(nèi)容。再?gòu)?fù)習(xí)時(shí)會(huì)按照老師講課的脈絡(luò)進(jìn)行，效果會(huì)有所提高。另外再選擇一些必要的輔導(dǎo)書就可以了?？缈季W(wǎng)站上有關(guān)于圖書及班次的介紹，你可以去看一下，根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇，輔助自己的復(fù)習(xí)可能會(huì)好一些。