2013電子電路(電路基礎(chǔ)所需的知識(shí))

1.電路基礎(chǔ)所需的知識(shí)

1. 電路基礎(chǔ)知識(shí) --電路

電路---是指由金屬導(dǎo)線和電氣以及電子部件組成的導(dǎo)電回路，稱(chēng)其為電路。直流電通過(guò)的電路稱(chēng)為“直流電路”；交流電通過(guò)的電路稱(chēng)為“交流電路”。

電路的組成---電路由電源、負(fù)載、連接導(dǎo)線和輔助設(shè)備四大部分組成。電源提供電能的設(shè)備。電源的功能是把非電能轉(zhuǎn)變成電能。負(fù)載在電路中使用電能的各種設(shè)備統(tǒng)稱(chēng)為負(fù)載。負(fù)載的功能是把電能轉(zhuǎn)變?yōu)槠渌问侥?。?dǎo)線連接導(dǎo)線用來(lái)把電源、負(fù)載和其他輔助設(shè)備連接成一個(gè)閉合回路，起著傳輸電能的作用。輔助設(shè)備用來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)電路的控制、分配、保護(hù)及測(cè)量等作用。

電路的作用---實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、分配與轉(zhuǎn)換；實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳遞與處理。

電路模型- -在電路分析中，為了方便于對(duì)實(shí)際電氣裝置的分析研究，通常在一定條件下需要對(duì)實(shí)際電路采用模型化處理，即用抽象的理想電路元件及其組合近似的代替實(shí)際的器件，從而構(gòu)成了與實(shí)際電路相對(duì)應(yīng)的電路模型。

2. 電路基礎(chǔ)知識(shí) –電流

電流--是指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面的電荷量。電流的大小稱(chēng)為電流強(qiáng)度，是指單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)線某一截面的電荷量。電流分直流和交流兩種，電流的方向不隨時(shí)間的變化的叫做直流，電流的大小和方向隨時(shí)間變化的叫交流。

電流單位及換算--單位是安培，簡(jiǎn)稱(chēng)“安”，符號(hào)“A”。

1A=10^-3 mA= 10^-6uA= 10^-9nA= 10^-12pA

電流是一個(gè)有方向的物理量，僅指出大小是不夠的，規(guī)定以正電荷移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯恼鎸?shí)方向。列寫(xiě)電路方程時(shí)，電壓、電流的正、負(fù)是以電流圖上預(yù)先假定的參考方向?yàn)橐罁?jù)的，若計(jì)算結(jié)果為正值，說(shuō)明電壓、電流的真實(shí)方向與參考方向相符，否則相反。

3. 電路基礎(chǔ)知識(shí) –電壓、電動(dòng)勢(shì)

電壓----也稱(chēng)作電勢(shì)差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場(chǎng)中由于電勢(shì)不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。需要指出的是，“電壓”一詞一般只用于電路當(dāng)中，“電勢(shì)差”和“電位差”則普遍應(yīng)用于一切電現(xiàn)象當(dāng)中。

電壓的單位----在國(guó)際單位制中的主單位是伏特，簡(jiǎn)稱(chēng)伏，用符號(hào)V表示。伏特等于對(duì)每1庫(kù)侖的電荷做了1焦耳的功，即1 V = 1 J/C。

電動(dòng)勢(shì)（E）----表示電源特征的一個(gè)物理量，電源中非靜電力對(duì)電荷作功的能力，稱(chēng)為電動(dòng)勢(shì)，在數(shù)值上等于非靜電力把單位正電荷從電源低電位端b經(jīng)電源內(nèi)部移到高電位端a所作的功。

電動(dòng)勢(shì)的大小----等于非靜電力把單位正電荷從電源的負(fù)極，經(jīng)過(guò)電源內(nèi)部移到電源正極所作的功。

電路的基本元素是元件，電路元件是實(shí)際器件的理想化物理模型，應(yīng)有嚴(yán)格的定義。電路中研究的全部為集總元件，電路元件的端子數(shù)目可分為二端、三端、四端元件等。電路中最基本的幾個(gè)元件是電阻、電容和電感。下面我們依次簡(jiǎn)單介紹一下這幾種基本元件。

5. 電路基礎(chǔ)知識(shí) --電阻、電容和電感

電阻----英文名稱(chēng)為Resistance，縮寫(xiě)為R，它是導(dǎo)體的一種基本性質(zhì)，與導(dǎo)體的尺寸、材料、溫度有關(guān)。導(dǎo)體的橫截面積，材料，長(zhǎng)度可改變導(dǎo)體電阻的大小，有時(shí)溫度也同樣可以影響其大小。電阻的主要物理特征是變電能為熱能，也可說(shuō)它是一個(gè)耗能元件，電流經(jīng)過(guò)它就產(chǎn)生內(nèi)能。電阻在電路中通常起分壓、分流的作用。對(duì)信號(hào)來(lái)說(shuō)，交流與直流信號(hào)都可以通過(guò)電阻。

電容----指的是在給定電位差下的電荷儲(chǔ)藏量；記為C，國(guó)際單位是法拉（F）。電容也是電容器的俗稱(chēng)。電容是表征電容器容納電荷的本領(lǐng)的物理量。我們把電容器的兩極板間的電勢(shì)差增加1伏所需的電量，叫做電容器的電容。

電感----是用絕緣導(dǎo)線繞制而成的電磁感應(yīng)元件，也是電子電路中常用的元器件之一。電感是用漆包線、紗包線或塑皮線等在絕緣骨架或磁心、鐵心上繞制成的一組串聯(lián)的同軸線匝，它在電路中用字母“L”表示，主要作用是對(duì)交流信號(hào)進(jìn)行隔離、濾波或與電容器、電阻器等組成諧振電路。

2.電子電路基礎(chǔ)入門(mén)

電路分析基礎(chǔ)，模擬電子電路，數(shù)字電子技術(shù)，高頻電子線路，電子工藝基礎(chǔ)，表面貼裝技術(shù)，微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)，微型計(jì)算機(jī)通信基礎(chǔ)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教程，高等數(shù)學(xué)，工程數(shù)學(xué)，離散數(shù)學(xué)。

這些是對(duì)大學(xué)本科計(jì)算機(jī)系學(xué)生的要求，其中模擬電子電路，數(shù)字電子技術(shù)，微型計(jì)算機(jī)接口技術(shù)，表面貼裝技術(shù)對(duì)于硬件維修是比較重要的基礎(chǔ)，全靠自學(xué)比較難，而且僅有基礎(chǔ)是不夠的，要多動(dòng)手才有經(jīng)驗(yàn)。不是我要打擊你，硬件維修這一行難學(xué)且不吃香，我轉(zhuǎn)行搞工業(yè)自動(dòng)化了。

3.電子基礎(chǔ)知識(shí)

高中知識(shí)會(huì)個(gè)大概 然后大學(xué) 高數(shù)1 電路 模擬 數(shù)字 得學(xué)學(xué)這是基礎(chǔ)

只要你把那四科透了 你自然就入門(mén) 如果學(xué)明白了 你自己就沒(méi)有辦法的往里專(zhuān)了 把這些基礎(chǔ)弄好 在對(duì)你這里的哪個(gè)方面完全感興趣 舊可以專(zhuān)門(mén)研究哪方面 象電機(jī)與拖動(dòng) 電力系統(tǒng) 自動(dòng)控制

我給你具體介紹 （電氣自動(dòng)化）

{高數(shù)12 大學(xué)物理 工程數(shù)學(xué)（線性代數(shù) 概率論 ） 積分變換與復(fù)變函數(shù)}（這些是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)）

電路 模擬 數(shù)字 （這些是專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)）

電機(jī)與拖動(dòng) 自動(dòng)控制原理 電力電子 供配電 （這些是重要專(zhuān)業(yè)課 ）

剩下是專(zhuān)業(yè)課（。。。。。。。。）

只要會(huì)了專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)和重要專(zhuān)業(yè)課 剩下的你在工作趕到哪看哪了

這是我們大學(xué)學(xué)的東西 QQ137199454 老大分給我啊 我告訴你啊 我對(duì)這方面也感興趣啊 我電力電子很好的 模擬數(shù)字也知道 二極管晶閘管 暢銷(xiāo)管啥子的我都曉得了

4.電路基礎(chǔ)知識(shí)

電路基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用 ──電路工作狀態(tài)分析 河南省平頂山市衛(wèi)東區(qū)田選學(xué)校 范俊奇 電路的基礎(chǔ)知識(shí)包括，電路的組成，電路的狀態(tài)，電路的連接關(guān)系等，是我們分析電路工作狀態(tài)的基礎(chǔ)。

只有能看懂電路，會(huì)正確判斷電路的連接方式，才能進(jìn)一步對(duì)電路進(jìn)行分析和計(jì)算。 一、電路分析的基礎(chǔ)知識(shí) 1.電路的組成 一個(gè)正確的電路應(yīng)該有下列基本組成部分組成。

電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線。電源起著把其他形式的能量轉(zhuǎn)化為電能并提供電能的作用；導(dǎo)線起著連接電路元件和把電能輸送給用電器的作用；開(kāi)關(guān)控制電能的輸送（電流的通斷）；用電器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。

如果一個(gè)電路缺少了這四個(gè)基本組成部分中的一部分，這個(gè)電路就不能工作或錯(cuò)誤或存在危險(xiǎn)（短路）。 2.電路的三種狀態(tài) （1）通路：接通的電路。

特征：電路中有電流而且用電器正常工作。（2）開(kāi)路：斷開(kāi)的電路。

特征：電路中無(wú)電流，用電器不能工作。（3）短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來(lái)（電流不經(jīng)過(guò)用電器）。

特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。并聯(lián)電路中，一旦一個(gè)支路發(fā)生短路，整個(gè)電路就短路了。

開(kāi)路和通路是電路的常見(jiàn)狀態(tài)，比如，電燈的亮和滅。而短路是錯(cuò)誤的危險(xiǎn)狀態(tài)，是絕對(duì)應(yīng)該避免的。

3.串聯(lián)電路中的局部短路 在串聯(lián)電路中，由于某種原因或?qū)嶋H需要，使電路中的某個(gè)用電器發(fā)生短路，而其它用電器仍然工作的電路。如圖所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，L1發(fā)生短路，L2仍有電流通過(guò)，可以發(fā)光。

4.電路的連接方式 電路的串聯(lián)和并聯(lián)是初中階段必須掌握的電學(xué)知識(shí)，是進(jìn)行電路分析和計(jì)算的基礎(chǔ)。 （1）電路連接方式的比較。

串 聯(lián) 并 聯(lián) 定 義 把元件首尾相連逐個(gè)順次連接起來(lái)的電路 把元件首首尾尾并列的連接起來(lái)的電路 結(jié)構(gòu)特征 電路中只有一條電流路徑，沒(méi)有分支。 電路中有分支（有分開(kāi)的點(diǎn)和會(huì)合的點(diǎn)），電流路徑至少有兩條， 工作特征 各用電器相互影響，一處段開(kāi)所有用電器都停止工作。

各支路中的用電器獨(dú)立工作，互不影響。 開(kāi) 關(guān) 作 用 控制整個(gè)電路 干路中的開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路。

支路中的開(kāi)關(guān)控制該支路。 電路圖 實(shí) 例 裝飾小彩燈、開(kāi)關(guān)和用電器 家庭中各用電器、各盞路燈 （2）判斷電路串聯(lián)、并聯(lián)的常用方法。

基于初中階段的學(xué)習(xí)要求，僅介紹以下常用的判斷方法，在實(shí)踐中可選擇適合自己的方法熟練掌握。 ①定義法：將用電器接線柱編號(hào)，電流流入端為“首”，電流流出端為“尾”。

觀察各用電器，若“首→尾→首→尾”連接為串聯(lián)；若“首→首”、“尾→尾”相連，為并聯(lián)。 ②結(jié)構(gòu)特征分析法：在有電路圖或?qū)嵨镞B接圖的情況下，識(shí)別電路時(shí)，可沿著電流方向分析：電源正極→各用電器→電源負(fù)極。

若途中無(wú)節(jié)點(diǎn)（分叉點(diǎn)），電流沿著一條路徑前進(jìn)不分流，該電路中用電器是串聯(lián)關(guān)系；若電路有節(jié)點(diǎn)，電流在某一處分開(kāi)，在另一處又合在一起，這些用電器就是并聯(lián)關(guān)系。 ③工作特征分析法：去掉任意一個(gè)用電器，若另一個(gè)用電器也不工作，則這兩個(gè)用電器串聯(lián)；若另一個(gè)用電器不受影響仍然工作，則這兩個(gè)用電器為并聯(lián)。

在看不到電路圖或電路實(shí)物圖情況下（如路燈、家庭電路），可根據(jù)用電器的工作特征判斷連接情況。 二、應(yīng)用舉例 1.(09濟(jì)寧)如圖1所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后，說(shuō)法正確的是（ ） A.L1、L2都能發(fā)光 B.L1、L2都不能發(fā)光 C.Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光 D.Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光 分析：當(dāng)S1斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，L1、L2是并聯(lián)連接關(guān)系；當(dāng)S1閉合時(shí)，L1發(fā)生短路。

因?yàn)槭遣⒙?lián)電路，一處發(fā)生短路，整個(gè)電路就處于短路狀態(tài)，所以，L1、L2都不能發(fā)光，B正確。 2.(09蘭州)如圖2所示，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，兩只小燈泡能同時(shí)發(fā)光的正確電路是（ ） 分析：在四個(gè)電路中，在A電路中，兩盞電燈串聯(lián)，開(kāi)關(guān)S與一盞電燈并聯(lián)，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，與開(kāi)關(guān)并聯(lián)的電燈就發(fā)生局部短路，所以，開(kāi)關(guān)閉合后，只有一盞燈亮。

B電路中，是開(kāi)關(guān)串聯(lián)在電路中的串聯(lián)電路，開(kāi)關(guān)閉合后，電路是通路，所以，兩盞串聯(lián)的電燈都會(huì)發(fā)光，B正確。C電路中，沒(méi)有電源，是一個(gè)電路基本組成部分都不完全的錯(cuò)誤的電路。

D電路中，兩盞燈并聯(lián)，S閉合時(shí)，兩燈都會(huì)發(fā)光，但一盞燈沒(méi)有開(kāi)關(guān)控制，它是不符合電路基本連接要求的。 3.(09成都)如圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲。

將插頭插入插座，若只閉合開(kāi)關(guān)S1，電吹風(fēng)吹出的是____風(fēng)；若將開(kāi)關(guān)S1、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是____風(fēng)。（填“熱”或“冷”） 分析：該裝置中，吹風(fēng)機(jī)和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，S1是干路開(kāi)關(guān)，它一閉合，吹風(fēng)機(jī)就開(kāi)始工作，吹出冷風(fēng)；只有當(dāng)S1、S2同時(shí)閉合時(shí)，電熱絲才能和吹風(fēng)機(jī)同時(shí)工作，吹出熱風(fēng)。

所以，答案是：冷、熱。 進(jìn)一步分析：既然吹風(fēng)機(jī)和發(fā)熱絲是并聯(lián)連接關(guān)系，為什么不給它們各安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)分別控制呢？因?yàn)椋姛峤z是不能單獨(dú)工作的。

若單獨(dú)工作，產(chǎn)生的熱量不能及時(shí)散發(fā)出去，吹風(fēng)機(jī)的內(nèi)部溫度會(huì)很高，會(huì)燒壞吹風(fēng)機(jī)的外殼，甚至帶來(lái)危險(xiǎn)。所以，這樣設(shè)計(jì)，就可以避免電熱絲的單獨(dú)工作，使電吹風(fēng)機(jī)既可以吹。

5.電子電路的設(shè)計(jì)需要哪些基礎(chǔ)知識(shí)

首先是你得真正的感興趣，而不是為了榮譽(yù)而去做作，說(shuō)到設(shè)計(jì) 我想問(wèn)你學(xué)的是什么專(zhuān)業(yè)的，讀大幾了？如果是有關(guān)電子信息工程類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，那就要看你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)如何了，玩DIY或參賽，一點(diǎn)點(diǎn)課本上的知識(shí)是不夠的，具體來(lái)說(shuō) 你應(yīng)該有扎實(shí)的電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 因?yàn)檫@個(gè)對(duì)以后識(shí)圖 計(jì)算參數(shù)等很有作用，然后就是不斷完善知識(shí)面，比如 數(shù)字電路、往下說(shuō)就是單片機(jī)的原理編程與仿真，高頻電子線路、低頻電子線路、傳感器、其余的什么 電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、電子元器件、材料學(xué)與應(yīng)用等的都是基礎(chǔ)課我就不展開(kāi)說(shuō)了，反正如果你基礎(chǔ)好 悟性高，上面的學(xué)科你都十有八九的掌握，那么你就可以去參賽獲獎(jiǎng)了。

好好學(xué)習(xí)，天天向上；祝你成功。

6.怎樣通過(guò)自學(xué)掌握電子電路知識(shí)

給想學(xué)電子電路或者叫想學(xué)電子技術(shù)的初學(xué)者的一點(diǎn)建議：

在百度知道中，有太多的人問(wèn)這樣的問(wèn)題：我想學(xué)電子電路，該從哪兒著手？應(yīng)找什么書(shū)，搜何種網(wǎng)站？也有人這樣問(wèn)：如何才能看懂電路圖？如何才能看懂印劇板上的電路？等等。

首先，要學(xué)無(wú)線電電子技術(shù)，并希望學(xué)有所成，關(guān)鍵是動(dòng)手，包括動(dòng)手畫(huà)原理圖、方框圖，最好也動(dòng)手繪電路板；動(dòng)手將一堆元器件焊成一個(gè)電子產(chǎn)品并調(diào)試好。動(dòng)手一次比看十遍書(shū)還管用，動(dòng)手一次，比聽(tīng)別人講十遍還記得牢，體會(huì)得深。

所以，學(xué)電子技術(shù)最好不要寄望電腦、網(wǎng)站，還是逐行逐字地啃書(shū)本較實(shí)際。就算畫(huà)原理圖，在基礎(chǔ)不牢時(shí)最好用紙筆來(lái)畫(huà)，有了基礎(chǔ)才用軟件畫(huà)圖。通過(guò)紙和筆畫(huà)出由電容、電阻、三極管等元器件組成的各種電子原理圖，加深了解各種分立元件的電路結(jié)構(gòu)，理解各元器件在電路中的作用。

初學(xué)者最好不要一入門(mén)就擺弄集成電路芯片，對(duì)于還沒(méi)弄懂分立元件電路的人來(lái)說(shuō)，面對(duì)一塊塊滿身是腿的集成塊或芯片，除了死記外，根本就無(wú)法理解其內(nèi)部的工作原理。就算你照別人的指點(diǎn)把一個(gè)電路弄出來(lái)了，那也是知其然不知其所以然。只有把分立無(wú)件弄懂了，才會(huì)明白那一塊塊的集成電路是怎么一回事。對(duì)于業(yè)余愛(ài)好者，學(xué)電子技術(shù)最實(shí)際是從分立元件的AM收音機(jī)開(kāi)始，其原因有：

1、電路種類(lèi)齊全：

別小看一臺(tái)古老的超外差調(diào)幅收音機(jī)，那里頭有太多的學(xué)問(wèn)，如：無(wú)線電的調(diào)制和發(fā)射、電磁波的傳播、無(wú)線電波接收、可變調(diào)諧、高頻振蕩、超外差變頻、中頻選擇和放大、變壓器耦合、電容耦合、二極管檢波、甲類(lèi)放大器、推挽放大器、甲乙類(lèi)放大器等電子路，在這些電路中還有濾波、正反饋、負(fù)反饋、交流旁路等細(xì)節(jié)。是集模擬電子技術(shù)之大成！也是集無(wú)線電接收、調(diào)頻、調(diào)幅載波、調(diào)制、解調(diào)、調(diào)諧、振蕩、差頻、高放、低放、功放之知識(shí)大全。

2、通過(guò)對(duì)各級(jí)偏置電流的調(diào)試，會(huì)使你加深對(duì)甲類(lèi)放大器、甲乙類(lèi)放大器和推挽放大器的認(rèn)識(shí)。通過(guò)調(diào)試，使你認(rèn)識(shí)什么是放大器的靜態(tài)電流、動(dòng)態(tài)電流。也使你知道放大器為什么會(huì)進(jìn)入飽和、為什么會(huì)出現(xiàn)削頂失真、交越失真等等。

通過(guò)調(diào)中周、統(tǒng)調(diào)等，會(huì)加深你對(duì)LC諧振、變頻、選頻電路的認(rèn)識(shí)。

3、AM收音機(jī)套件便宜，來(lái)源豐富。一塊萬(wàn)用表、一支烙鐵，再加十來(lái)元錢(qián)的套件就可動(dòng)手，不成功再來(lái)也不心痛。

如果你能將十來(lái)元錢(qián)一套的六管收音機(jī)套件焊好、調(diào)好弄響了，你的電路基礎(chǔ)也有了，電路原理圖也會(huì)看了，印劇電路板也會(huì)看了。

老叔我敢打保票，只要你將現(xiàn)在己無(wú)人感興趣的收音機(jī)玩透了，再接觸點(diǎn)差分放大、單穩(wěn)、雙穩(wěn)和穩(wěn)壓電源之類(lèi)的電路你就是一個(gè)玩模擬電子電路的高手。玩好了模擬的，數(shù)字電路就不在話下了！

信不信由你。

7.電子線路基礎(chǔ)的內(nèi)容簡(jiǎn)介

全書(shū)共10章，內(nèi)容包括常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、多級(jí)放大電路和集成運(yùn)算放大電路、放大電路的頻率響應(yīng)、放大電路中的反饋、信號(hào)的運(yùn)算和處理電路、信號(hào)產(chǎn)生與轉(zhuǎn)換電路、直流穩(wěn)壓電源、集成門(mén)電路、電子電路仿真軟件Multisim。

本書(shū)可作為高等院校電子信息、通信、電氣、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)等專(zhuān)業(yè)的教科書(shū)，也可供其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)和從事電子技術(shù)工作的工程技術(shù)人員參考。

8.電路基礎(chǔ)知識(shí)

網(wǎng)孔電流法，對(duì)于一個(gè)閉環(huán)來(lái)講，繞這個(gè)環(huán)一圈電壓和為零，就有I1R1+I2R2+。。。=0

結(jié)點(diǎn)電流法，對(duì)于一個(gè)結(jié)點(diǎn)來(lái)講，有流入的電流就有流出的電流，即電流矢量和為零。

就有I1+I2+。。。。=0 回答者： coolday186 | 五級(jí) | 2011-3-23 22:08

你說(shuō)的是基爾霍定律吧？基爾霍夫定律分基爾霍夫電壓定律（KCL）和基爾霍夫電流定律（KVL）兩個(gè)，用他求電路中支路的電流的時(shí)候，要利用網(wǎng)孔結(jié)合KCL定律列電壓方程，再利用結(jié)點(diǎn)結(jié)合KVL列電流方程，組成方程組求解

一個(gè)網(wǎng)孔就是一個(gè)回路，任瞬時(shí)在這個(gè)回路中先人為的規(guī)定一個(gè)繞行方向，回路中所有元件的端電壓代數(shù)和為零（電壓方向與繞行方向相同取正，反之取負(fù)），一個(gè)節(jié)點(diǎn)嘛，一般是指三叉及三叉以上的線路交點(diǎn)，任瞬時(shí)流入這個(gè)交點(diǎn)的電和流出這個(gè)交點(diǎn)的電流代數(shù)和為零，如是你規(guī)點(diǎn)流入電流為正，那么流出的就為負(fù)，節(jié)點(diǎn)也可以是一部分電路（假想用一個(gè)球面包住這部分電路成為一個(gè)節(jié)點(diǎn)） 回答者： sf133510 | 二級(jí) | 2011-3-23 22:23

以假想網(wǎng)孔電流作變量列寫(xiě)和網(wǎng)孔個(gè)數(shù)相同的KVL方程， 聯(lián)立求解求出網(wǎng)孔電流，進(jìn)而通過(guò)網(wǎng)孔電流與支路電流的關(guān)系再求出支路電流，或者期望再求出其它電路變量，這就是網(wǎng)孔電流法。對(duì)于含有理想電流源，在不能將其轉(zhuǎn)移成某個(gè)網(wǎng)孔電流時(shí)，可采取設(shè)其兩端電壓，來(lái)增加變量，進(jìn)而增加方程。對(duì)于含有受控源的電路，其分析方法和步驟與只含獨(dú)立源電路的分析完全相同，只是要將受控變量用待求的網(wǎng)孔電流變量表示作為輔助方程。此法優(yōu)點(diǎn)：同一電路所需方程數(shù)目較支路電流法少，列寫(xiě)方程的規(guī)律易于掌握。缺點(diǎn)是不直觀，有的網(wǎng)孔電流不能用電流表測(cè)試。

以獨(dú)立節(jié)點(diǎn)的電位作為變量依KCL（連同歐姆定律）列寫(xiě)節(jié)點(diǎn)電位方程，求解出節(jié)點(diǎn)電位，進(jìn)而求得各支路電流或欲求的其它電路變量，這就是節(jié)點(diǎn)電位法。此法優(yōu)點(diǎn)是所需方程個(gè)數(shù)少于支路電流法，特別是節(jié)點(diǎn)少而支路多的電路用此法尤顯方便，列寫(xiě)方程的規(guī)律易于掌握。 缺點(diǎn)是對(duì)于一般給出的電阻參數(shù)、電壓源形式的電路求解方程工作量較大。

9.模擬電路基礎(chǔ)知識(shí)

原發(fā)布者：zhanghefangha

第1章電路的基礎(chǔ)知識(shí)1.1電路和電路模型1.2電路中的主要物理量1.3電路的基本元件1.4基爾霍夫定律1.5基爾霍夫定律1.6簡(jiǎn)單電阻電路的分析方法第1章電路的基礎(chǔ)知識(shí)本章要求：本章要求：1.理解電壓與電流參考方向的意義；1.理解電壓與電流參考方向的意義；理解電壓與電流參考方向的意義2.理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；理解電路的基本定律并能正確應(yīng)用；3.了解電路的有載工作、開(kāi)路與短路狀態(tài)，了解電路的有載工作、開(kāi)路與短路狀態(tài)，理解電功率和額定值的意義；理解電功率和額定值的意義；4.會(huì)計(jì)算電路中各點(diǎn)的電位。會(huì)計(jì)算電路中各點(diǎn)的電位。1.1電路和電路模型電路是電流的通路，電路是電流的通路，是為了某種需要由電工設(shè)備或電路元件按一定方式組合而成。或電路元件按一定方式組合而成。1.電路的作用（1）實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、分配與轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)電能的傳輸、發(fā)電機(jī)升壓變壓器輸電線降壓變壓器電燈電動(dòng)機(jī)電爐。（2）實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳遞與處理（2）實(shí)現(xiàn)信號(hào)的傳遞與處理話筒揚(yáng)聲器放大器2.電路的組成部分電路的組成部分電源：電源提供電能的裝置升壓變壓器輸電線負(fù)載：負(fù)載取用電能的裝置電燈電動(dòng)機(jī)電爐。發(fā)電機(jī)降壓變壓器中間環(huán)節(jié)：傳遞、中間環(huán)節(jié)：傳遞、分配和控制電能的作用2.電路的組成部分2.電路的電路的組成部分信號(hào)源：信號(hào)源提供信息信號(hào)處理：信號(hào)處理：放大、調(diào)諧、放大、調(diào)諧、檢波等話