一級(jí)下冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)卷(小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文試卷)

1.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文試卷

一、拼一拼 想一想 寫(xiě)一寫(xiě)（10分）

g o s W n xi o Y fu Y n j ng ( )( )( )( ) l o d ng Y j ng z gu zu g ng ( )( )( )( )

ji o sh Y ng g i

( )( )

二、寫(xiě)出帶有下面偏旁的字（6分）

絲——— ——— —— 足——— —— ——

三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（4+6+4共14分）

1、比一比組詞語(yǔ)

?。?）外（ ）觀(guān)（ ）塊（ ）

往（ ）處（ ）現(xiàn)（ ）快（ ）

2、根據(jù)拼音寫(xiě)字，再組詞語(yǔ)

____ ______ ____ ______ ____ _______

sheng zhi qi

____ ______ ____ ______ ____ _______

3、寫(xiě)出你知道的江河湖海的名

________ ________ __________ ___________

四、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)（1分）

又（大）又（圓） 又____又____ 又____又____

不（大）不（小） 不____不____ 不____不_____

一（杯）牛奶 一（ ）尺子 一（ ）面包

一（ ）白云 一（ ）轉(zhuǎn)筆刀

（吹）笛子（ ）電視（ ）電話(huà)（ ）西瓜

（直）彎 黑（ ） 哭（ ）買(mǎi)（ ）

五、連一連 填一填（6分）

彎彎的 羽毛 （ ）

嶄新的 小河 非常 （ ）

蓬松的 木牌 （ ）

六、照樣子，給下面的字換個(gè)偏旁，組成新字，再組詞語(yǔ)。（8分）

課 棵 一棵樹(shù) 清 樣

飽 孩

七、照樣子，寫(xiě)句子。（6分）

愛(ài) 可愛(ài) 我家有一只可愛(ài)的小貓。

歌 。

頭發(fā)上的水珠直往下滴。

直 。

山坡上有牛，有羊，還有馬。

有 ，有 ，還有 。

八、請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)排成通順的話(huà)，并加上標(biāo)點(diǎn)（3分）

1、喜歡 竹葉 大熊貓 新鮮的 吃 最

2、海里 啊 魚(yú)兒 你看 真多

3、的 雨衣 是 這件 呀 誰(shuí)

九、按要求填空（4+4共8分）

1、把句子補(bǔ)充完整。

青蛙 。

晚上，爸爸 。

2、再（ ）里填上表示方向的詞語(yǔ)。

太陽(yáng)從東方升起，小紅面向太陽(yáng)，小紅的左面是（

），右面是（ ），后面是（ ），前面是（ ）

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空（4+2+2共8分）

1、春風(fēng)吹，吹綠了 ，吹紅了 ，吹來(lái)了 ，吹醒了 。（不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替）

2、欲窮千里目， 。

3、，言師采藥去。

十一、讀下面一段話(huà)，再回答問(wèn)題。（共12分）

果園里，果實(shí)成熟了。蘋(píng)果像娃娃的臉（li n）紅紅的；黃色的柿（sh ）子掛（gu n）滿(mǎn)（m n）了枝頭；石榴（liu）也俏（qi o）皮的咧（l e）開(kāi)小嘴（zu ），向我們微（W i）笑。再看核（h ）桃，它們個(gè)個(gè)圓滾（g n）滾胖（p ng）乎（h ）乎的，在枝頭上看著小朋友做游戲，它們也想下來(lái)玩玩吧！

1、這段有（ ）句話(huà)。（2分）

2、這段話(huà)寫(xiě)了果園里的（ ）、（ ）、（ ）、和（ ）這些果實(shí)。（4分）

3、在（ ）里填上合適的詞語(yǔ)。（4分）

（ )的蘋(píng)果 （ ）的柿（sh ）子

（ )的核（he）桃 （ ）的石榴（liu）

4、照樣子，寫(xiě)一句話(huà)。（2分）

蘋(píng)果像娃娃的臉紅紅的。

十二、用下面的幾個(gè)詞寫(xiě)一段話(huà)

媽媽 家務(wù) 學(xué)會(huì) 高興

2.一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷

人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷3

學(xué)校： 班級(jí)： 姓名： 等級(jí)：

一、我會(huì)認(rèn)。照樣子讓大小寫(xiě)字母連成一家人。（14分）

A J M R Q B O T

m r a j o t q b

二、我會(huì)寫(xiě)。我要把字寫(xiě)漂亮。（16分）

shuō huà ɡān jìnɡ mǎ yǐ zāi shù

huǒ bàn jiānɡ hú táo shù kē dǒu

三、我會(huì)變。照樣子，我來(lái)試試看。（12分）

例：千+口=舌

土 +（ ）= 埋 悶 — 心 =（ ） 舌 + 甘 = （ ） 闖 —（ ）= 門(mén) 合 + 手 = （ ） 跌 — 足 = （ ）

四、我會(huì)連。找找我的好朋友。（10分）

美麗的 眼淚 朝霞對(duì) 綠水

有趣的 天氣 藍(lán)天對(duì) 太陽(yáng)

悶熱的 夏夜 鳥(niǎo)語(yǔ)對(duì) 白云

閃亮的 星星 青山對(duì) 花香

傷心的 問(wèn)題

五、我會(huì)選。（10分）

在 再

(1)小鳥(niǎo)（ ）天上飛。（2）我（ ）次來(lái)到公園里。

那 哪

(1) 你要到（ ）兒去？（2） 小河（ ）邊是我的家。

相 想 像 象

(1)媽媽給我和小狗拍了張（ ）片。

(2)她的眼睛忽閃忽閃的，（ ）兩顆星星

六、我會(huì)背。根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上漢字。（12分）

1.《小池》：泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照小愛(ài)晴柔。小荷才露（ ），早有蜻蜓（ ）。

2.《所見(jiàn)》：牧（ ）騎黃牛，歌聲振（zhèn）林樾（yuè）。意欲（yù）捕鳴蟬，忽然（ ）。

3.《司馬光》：別的小朋友都慌了，有的（ ）哭了，有的（ ）著喊著，跑去找大人。

七、我能寫(xiě)。照樣子，寫(xiě)句子。（16分）

1.官員們一邊看一邊議論。

一邊 一邊 。

2.小青蛙的尾巴已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了啦！

已經(jīng) 。

八、閱讀短文，做練習(xí)。（20分）

快樂(lè)的節(jié)日

“六?一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們可開(kāi)心啦！

今年過(guò)節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀(guān)看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！

我最開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六?一”的禮儀小姐，給和我們一起過(guò)節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)！”我聽(tīng)了高興得不知說(shuō)什么了。

“六?一”真快樂(lè)，我永遠(yuǎn)也忘不了。

1.這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。（2分）

2.今年“六一”都有哪些活動(dòng)？用橫線(xiàn)在文章中用“——”劃出來(lái)。

3.仔細(xì)讀文章。請(qǐng)你在文中找到與“開(kāi)心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（4分）

“開(kāi)心”的近義詞朋友：

4.文中的“我”最開(kāi)心的是什么？請(qǐng)你用“ ”把句子劃出來(lái)。5.你的“六一”節(jié)是怎么過(guò)的？寫(xiě)幾句話(huà)介紹一下。一定要寫(xiě)自己最開(kāi)心的事，不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音吧。（8分）

加油哦?。。。。。。。。。。。。。。。。。。。?/p>

3.求小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文A版試題集錦

一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試卷一、認(rèn)真閱讀下面每一組拼音，相信你一定能寫(xiě)出詞語(yǔ)來(lái)。

（10分） kè kǔ rè nào mǎi mài yī fu xiāo xi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) bèi ké yǎn jīnɡ láo dònɡ shuō huà zhuān xīn （ ) （ ) （ ) （ ) （ ) 二、小明找不準(zhǔn)下面各字的讀音，請(qǐng)你幫助他用“ ”選擇出正確的讀音。（4分） 躍（yuè yüè） 玩（wán wǎn） 清（qīnɡ qǐnɡ） 習(xí)（xì xí） 伯（bé bó ） 女（nǔ nǚ ） 樣（yànɡ rànɡ） 粗（cū chū） 三、老師相信你一定能給下面的字組一個(gè)很好的詞。

（10分） 祖（ ） 夜（ ） 綠（ ） 圓（ ） 語(yǔ)（ ） 海（ ） 讀（ ） 澆（ ） 飽（ ） 怕（ ） 四、請(qǐng)你給下面多音字的每一個(gè)音，組一個(gè)詞，祝你成功。（3分） ɡènɡ（ ） ɡān ( ) lè（ ） 更 干 樂(lè) ɡēnɡ（ ） ɡàn ( ) yuè（ ） 五、你會(huì)使用字典吧 ！請(qǐng)用查字典的方法填寫(xiě)表格，要認(rèn)真?。?分） 字 讀 音 部 首 一共幾畫(huà) 組 詞 船 低 捉 法 六、你能寫(xiě)出與下列字詞意思相反的詞語(yǔ)嗎？（2.5分） 粗心— 對(duì)— 遠(yuǎn)— 哭— 直— 七、請(qǐng)?jiān)囋囉梅礁裰械淖纸M成九個(gè)詞。

（4.5分） 大 學(xué) 小 氣 天 空 上 生 海 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 八、給下面的字加個(gè)部首組成新字，再組詞。試試吧?。?分） 肖 （ ） 足 （ ） 相 （ ） 昌 （ ） 九、請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)中，填上合適的字詞。

（4分） 一（ ）筆 一（ ）書(shū) 幾（ ）魚(yú) 兩（ ）花 一（ ）尺子 一（ ）面包 一（ ）牛奶 一（ ）菜子 十、你能給下列括號(hào)里填上正確的字詞嗎？（2分） 嗎 呢 呀 吧 啦 1、這是怎么回事（ ）？ 2、小白兔，我們趕快回家（ ）！ 到處 處處 1、烏鴉口渴了，（ ）找水喝。 2、他（ ）為別人著想。

十一、在括號(hào)里填上合適的詞。（6分） （ ）的荷花 （ ）的羽毛 （ ）的城市 （ ）地練功 （ ）地學(xué)習(xí) （ ）地回家 十二、你能用線(xiàn)將下列的詞語(yǔ)正確地連接起來(lái)嗎？（3分） 輕輕的 貝殼 機(jī)靈的 樹(shù)草 雪白的 步子 翠綠的 羽毛 青青的 小蝦 蓬松的 小鳥(niǎo) 十三、請(qǐng)用線(xiàn)將上下的字或部首連起來(lái)組成信字，寫(xiě)在括號(hào)里。

（3分） 氵 犭 辶 鳥(niǎo) ㄡ 灬 鳥(niǎo) 甲 能 師 云 可 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 十四、你能根據(jù)下面的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫(xiě)一句話(huà)嗎？請(qǐng)?jiān)囋?。?分） 1、！ 2、？ 3、。

十五、請(qǐng)把下列的詞語(yǔ)連起來(lái)，組成一句話(huà)。（4分） 1、學(xué)習(xí)的 孩子 小明 是 愛(ài) 個(gè) 好 2、一車(chē) 送給 老山羊 把 小白兔 白菜 十六、請(qǐng)按時(shí)間順序排列句子，把序號(hào)寫(xiě)在（ ）里。

（2分） （ ）下午，我在學(xué)校里唱歌、畫(huà)畫(huà)、做游戲。 （ ）早上，我吃過(guò)早飯上學(xué)。

（ ）學(xué)校里一天的學(xué)習(xí)生活真讓人高興！ （ ）到了學(xué)校，老師教我們寫(xiě)字、數(shù)數(shù)、學(xué)文化。 十七、猜謎語(yǔ)。

（4分） 個(gè)兒高高身穿青，臉兒金黃喜盈盈，天天向著太陽(yáng)笑，結(jié)的果實(shí)數(shù)不清。 猜一種植物（ ） 遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水無(wú)聲。

春去花還在，人來(lái)鳥(niǎo)不驚。 猜一種事物表現(xiàn)形式（ ） 十八、默寫(xiě)一首你學(xué)過(guò)的古詩(shī)。

（5分） 十九、認(rèn)真讀短文，你一定能回答下面的問(wèn)題。（6分） 羊媽媽收菜 羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。

他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個(gè)蘿卜。

小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說(shuō)：“蘿卜的根最好吃。”

他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。羊媽媽說(shuō)：“白菜的葉子才好吃呢！” 他們走到西紅柿地里。

小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說(shuō)：“要吃西紅柿的果實(shí)呀！” 問(wèn)題： 1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3分） 答：（1） (2) (3) 2、填空。

（3分） （1）西紅柿的 好吃。（2）蘿卜的 好吃。

（3）白菜的 好吃。 二十、作文（10分） 你能將你們的課間休息時(shí)，做的游戲是怎么做的？認(rèn)真地寫(xiě)出來(lái) 如果對(duì)你有幫助，請(qǐng)采納。

4.如何進(jìn)行小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)

一、復(fù)習(xí)內(nèi)容 本冊(cè)書(shū)共有8個(gè)單元，34篇課文，5篇自讀課文，8個(gè)語(yǔ)文園地，要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。

掌握《生字表（二）》中的250個(gè)漢字。 本冊(cè)包含“漢語(yǔ)拼音、字詞、句子、詞語(yǔ)積累、閱讀、寫(xiě)字、口語(yǔ)交際”等幾項(xiàng)內(nèi)容。

二、復(fù)習(xí)的資料有 語(yǔ)文課本、課時(shí)練、快樂(lè)語(yǔ)文、一套單元加期末復(fù)習(xí)卷，教師的通案和教案。 三、復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn) 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 1、要讓學(xué)生能夠認(rèn)讀《生字表（一）》中的550個(gè)漢字。

掌握《生字表（二）》中的250個(gè)漢字。 2、了解和掌握一些常用的識(shí)字方法。

復(fù)習(xí)難點(diǎn) 1、幫助學(xué)生辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。 2、指導(dǎo)學(xué)生能夠用部分生字進(jìn)行口頭或書(shū)面的組詞，從而達(dá)到積累語(yǔ)匯的目的。

3、發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生自主性與靈活性。 4、審題能力的培養(yǎng)。

四、復(fù)習(xí)方法 以語(yǔ)文課本為重點(diǎn)，以其他復(fù)習(xí)資料為輔助檢測(cè)的工具。先單元復(fù)習(xí)，再歸類(lèi)復(fù)習(xí)，綜合復(fù)習(xí)，最后查漏補(bǔ)缺。

一邊復(fù)習(xí)，一邊測(cè)試，把本班的學(xué)生以?xún)?yōu)良中差等級(jí)劃分為6個(gè)小組，每次檢測(cè)后以成績(jī)和進(jìn)步情況在后黑板上加小紅旗競(jìng)賽的形式展開(kāi)，每周總評(píng)一次評(píng)出優(yōu)勝組、優(yōu)秀生、進(jìn)步生，并給與獎(jiǎng)勵(lì)、鼓勵(lì)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

促進(jìn)優(yōu)等生更優(yōu)秀，也增強(qiáng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性和自信心。在復(fù)習(xí)時(shí)間上可根據(jù)實(shí)際情況延長(zhǎng)每天午后放學(xué)后的課后時(shí)間。

5.小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)有哪些

第四單元 分類(lèi)：1。任何事物都有自己的所屬的類(lèi)別，根據(jù)這些類(lèi)別將同類(lèi)的事物分在一起就是分類(lèi)，而這些類(lèi)別就是我們分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)，2，分類(lèi)的步驟和方法。

(1)給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)已知分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，我們只需要判斷所給的事物是屬于哪個(gè)類(lèi)別的，然后將同一類(lèi)的事物放在一起即可。

(2)未給定標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)有很多物體擺在面前，讓我們自己確定類(lèi)別分類(lèi)時(shí)，應(yīng)首先觀(guān)察每個(gè)物體都有什么樣的特點(diǎn)，把具有相同特點(diǎn)的特點(diǎn)的物體放在一起，表示同一類(lèi)，而這些特點(diǎn)就是分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)，分類(lèi)的方法是多種多樣的。我們可以根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)分類(lèi)，可以根據(jù)物體的形狀。顏色。作用等將物體分類(lèi)。（1）把同一類(lèi)的物體圈起來(lái)。（2）同類(lèi)的物體畫(huà)符號(hào)“○”“√”。（3）同類(lèi)的物體番號(hào)填在一起。

第五單元，位置與順序

1.物體的位置。 （1）上和下：以圖形為列。在什么上面；在什么下面。（2）左和右：同樣以圖形為例在什么左邊；在什么右邊。2。物體的順序。前和后：確定目的地后，更靠近目的地的稱(chēng)作在前面，遠(yuǎn)離目的地的稱(chēng)作在后面。3，確定物體位置與順序的方法：要想準(zhǔn)確描述物體的位置必須選定參照物，有了參照物，就能確定物體位置與順序。

第六單元。認(rèn)識(shí)物體。

1，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體。長(zhǎng)方體是長(zhǎng)長(zhǎng)的，有6個(gè)面，有些面是一樣的。有些面是不一樣。平是見(jiàn)到的火柴盒、文具盒都是長(zhǎng)方體。

2。認(rèn)識(shí)正方體。正方體四四方方的，它也有六個(gè)面，他的邊也是直直的。但是它的邊都是一樣長(zhǎng)，每個(gè)面都一樣大，無(wú)論怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一樣的，魔方就是正方體。

3。認(rèn)識(shí)圓柱。圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，另一個(gè)面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它。

4.認(rèn)識(shí)球。圓圓的，可以滾來(lái)滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。

6.人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試卷

教版語(yǔ)文七級(jí)期期測(cè)試 說(shuō)明：（1）本試題滿(mǎn)120 (2)考試間120鐘 . 積累與運(yùn)用（20） 1、列各項(xiàng)加點(diǎn)字注音確項(xiàng)（ ）（2） A.確鑿（ zuò ） 驪歌（lí ） 鍥舍（qì ） B.熾痛（chì ） 躊躇（chù ） 義憤填膺（yīng ） C.祈禱（qí ） 嫉妒（jí ） 迥乎同（jiǒng ） D.哺育（pǔ ） 懊悔（ào ） 婦孺皆知（rú ） 2、列各項(xiàng)字形確項(xiàng)（ ）（2） A. 蟬蛻 祈禱 鼎沸 返既往 B. 屏障 書(shū)孰 勢(shì)兇兇 燕勒功 C. 仿徨 默契 群蟻排衙 忘乎所已 D. 深邃 赫 亦復(fù) 惹注目 3、列各項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋確項(xiàng)（ ）（2） A. 菜畦：畦土埂圍著塊塊形田 跡罕至：罕稀少 B. 仰彌高：彌更加 氣沖斗牛：斗牛種源于西班牙與牛間游戲 C. 污穢：穢臟東西 馬革裹尸：裹包裹詞 D. 燕山胡騎：騎戰(zhàn)馬名詞 警報(bào)迭起：迭屢 4、列文識(shí)搭配誤項(xiàng)（ ）（2） A.《童》——說(shuō)——高爾基——前蘇聯(lián) B.《褔樓拜家星期》——福樓拜——《包利夫》—— C.《百草園三味書(shū)屋》——散文——《朝花夕拾》——魯迅 D. 《課》——說(shuō)——都德—— 5.列各項(xiàng)說(shuō)體項(xiàng)（ ）（2） A.醫(yī)院口號(hào)：愿君身病哪怕藥蟲(chóng) B.監(jiān)獄門(mén)口標(biāo)語(yǔ)：謝謝您合作歡迎您再 C.昨明十四歲壽辰 D.東向明請(qǐng)教題明說(shuō)道：道理簡(jiǎn)單懂 6、列句所使用修辭錯(cuò)誤項(xiàng)（ ）（2） A. 油蛉低唱蟋蟀彈琴（擬） B.軍百戰(zhàn)死壯士十歸（互文偶） C.雙兔傍走安能辨我雄雌（設(shè)問(wèn)） D.些字帖掛我課桌鐵桿像許面旗教室飄揚(yáng)（比喻） 7、列各句沒(méi)語(yǔ)病項(xiàng)（ ）（2） A.避免今再發(fā)種錯(cuò)誤我應(yīng)努力改進(jìn)工作 B.理解閱讀量文名著利于闊視野陶冶情操 C.讀報(bào)解信息提高認(rèn)識(shí)獲知識(shí)能力種效途徑 D. 任何家發(fā)展產(chǎn)力根本目改善民水平 8.面標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用誤項(xiàng)（ ）（2） A.魯迅先稱(chēng)贊《史記》史家絕唱韻《離騷》 B.吹面寒楊柳風(fēng)錯(cuò)像母親手撫摸著 C.現(xiàn)請(qǐng)皇脫衣服兩騙說(shuō)：讓我鏡面前您換新衣 D.追趕水波滾東西——盒用精致紙盒裝著餅干 9.列句加點(diǎn)語(yǔ)使用確項(xiàng)（ ）（2） A.趙亮真別用辦手抄報(bào)內(nèi)容形式都精彩 B.能掌握科收事倍功半效 C.領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)奧運(yùn)冠軍劉翔揮雙臂神采飛揚(yáng)充滿(mǎn)著民族自豪 D.談起習(xí)經(jīng)驗(yàn)班夸夸其談?wù)孀屚瑲J佩已 10.列句節(jié)奏劃錯(cuò)誤項(xiàng)（ ）（2） A.借旁近/與 B.其詩(shī)/養(yǎng)父母、收族意 C.并/自其名 D.余聞/久 11.填寫(xiě)課文原句或根據(jù)提示補(bǔ)充名句（8） (1)語(yǔ)"撲朔迷離"自《木蘭詩(shī)》 __________ _____________________ （2）《春夜洛城聞笛》寫(xiě)詩(shī)聽(tīng)《折楊柳》曲調(diào)覺(jué)思念自家鄉(xiāng)親句：__________________ __________________ （3）吳均《山雜詩(shī)》描寫(xiě)山峰環(huán)繞竹木茂盛句： __________ __________ ________ （4）請(qǐng)寫(xiě)關(guān)黃河古詩(shī)兩句 12.仿寫(xiě)寫(xiě)句句式相同語(yǔ)意連貫句使構(gòu)排比句（2） 體諒友情清風(fēng)縷微笑交往禮物份 二. 閱讀與理解 （ 先閱讀列各文段再完其各題）（40） ()(16) 初權(quán)謂呂蒙曰：（A）卿今涂掌事（B）蒙辭軍務(wù)權(quán)曰：（C）孤豈欲卿治經(jīng)博士邪！（D）涉獵見(jiàn)往事耳 卿言務(wù)孰若孤孤讀書(shū)自所益蒙乃始（E）及魯肅尋陽(yáng)與蒙論議驚曰：（F）卿今者才略非復(fù)吳阿蒙蒙曰：士別三即更刮目相待兄何見(jiàn)事晚乎肅遂拜蒙母結(jié)友別 13.面加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇確解釋答案填括號(hào)（4） (1)卿今涂掌事 （ ） A.沿途掌管做事 B.安徽省涂縣做事 C.道，權(quán) （2）涉獵見(jiàn)往事耳 （ ） A.水打獵 B.粗略閱讀 C.干涉別打獵 （3）涉獵見(jiàn)往事耳 （ ） A.看見(jiàn)歷史 B.解事情 C解歷史 （4）孤豈欲卿治經(jīng)博士邪 （ ） A.位級(jí)別 B.專(zhuān)掌經(jīng)傳授官 C.謀士稱(chēng)謂 14.面句幾種譯，請(qǐng)確答案填括號(hào).（6） (1)蒙辭軍文. （ ） A.呂蒙推辭，軍事務(wù)繁. B.呂蒙用軍事務(wù)繁推辭. C.呂蒙推辭軍事務(wù)繁. D.呂蒙推辭，軍任務(wù). （2）孰若孤？ （ ） A.誰(shuí)說(shuō)孤單？ B.誰(shuí)說(shuō)像我？ C.誰(shuí)像我（事務(wù)）？ D誰(shuí)說(shuō)像我忙？ （3）卿今者才略，非復(fù)吳阿蒙！ （ ） A.卿今才干與謀略，比住吳縣呂蒙. B.現(xiàn)才干與謀略，再住吳縣呂蒙. C.現(xiàn)才干與謀略，再住吳縣面呂蒙. D. 卿今才干與謀略，再住江游呂蒙. 15.根據(jù)文章理解，用文語(yǔ)句填空（ABCDEF句，單選題）.（6） (1)表現(xiàn)孫權(quán)呂蒙護(hù)\器重希望句（ ） （2）孫權(quán)給呂蒙指讀書(shū) （ ） （3）肅拜蒙母并與呂蒙結(jié)友原 （ ） （二）閱讀列文段答文問(wèn)題（14） 必說(shuō)碧綠菜畦光滑石井欄高皂莢樹(shù)紫紅桑椹必說(shuō)鳴蟬樹(shù)葉吟肥胖黃蜂伏菜花輕捷叫（云雀）忽草間直竄向云霄單周?chē)潭棠鄩Ω鶐奕の队万鹊统皬椙俜瓟啻u遇見(jiàn)蜈蚣；斑蝥倘若用手指按住脊梁便啪聲竅噴陣煙霧何首烏藤木蓮藤纏絡(luò)著木蓮蓮房般實(shí)何首烏臃腫根說(shuō)何首烏根像形吃便仙我于拔起牽連斷拔起曾弄壞泥墻卻沒(méi)見(jiàn)塊根像怕刺摘覆盆像珊瑚珠攢球酸甜色味都比桑葚要遠(yuǎn) 16、段文字百草園景物描寫(xiě)（4） 詳寫(xiě)：___________________________________ 略寫(xiě)：_________________________________ 17、文段寫(xiě)百草園位置看先由_______________再__________采用___________順序（4） 18、段文字百草園描繪色彩斑斕機(jī)勃勃原列幾種析請(qǐng)選說(shuō)確項(xiàng)（ ）（2） A.百草園各種景物確美妙圖 B.暴露童封建社厭惡嘲諷 C.真實(shí)再現(xiàn)封建代少童入前遭遇 D.表現(xiàn)童熱自喜歡自由理同束縛童身健康發(fā)展封建教育表示滿(mǎn) 19、畫(huà)橫線(xiàn)句文段起作用（2） 20.畫(huà)波浪符號(hào)句用修辭表達(dá)效（2） （三） 閱讀文答題（10） 棵樹(shù) 〔美〕謝爾？西弗斯汀著 陳丹燕譯 前棵樹(shù)男孩每男。