山東專升本計算機(jī)整理(山東專升本考試計算機(jī)專業(yè)課應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢)
1.山東專升本考試計算機(jī)專業(yè)課應(yīng)該怎樣復(fù)習(xí)呢
操作系統(tǒng)原理湯子瀛西安電子科技大學(xué)出版社（第三版）微機(jī)原理與接口技術(shù)李蘭友清華大學(xué)出版社（本科版）數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)蔚敏清華大學(xué)出版社C語言譚浩強(qiáng)清華大學(xué)出版社以上這是山東專升本考試計算機(jī)專業(yè)參考教材。
進(jìn)入11月份之后，每位考生都應(yīng)該詳細(xì)策劃自己的復(fù)習(xí)過程了，因為大家剩下的時間已經(jīng)不多了。
以下是博主的一些建議，希望能對廣大考生有所幫助。公共課和專業(yè)課的時間分配公共課包括計算機(jī)公共課、英語、大學(xué)語文和大學(xué)數(shù)學(xué)。
不同的專業(yè)有不同的專業(yè)課，但是計算機(jī)和英語是絕大多數(shù)專業(yè)都要考的。整個11月份的時間分配建議如下：英語要堅持不懈，每天都必須拿出至少兩個小時復(fù)習(xí)；計算機(jī)可以每隔2天復(fù)習(xí)一下知識點，并保證把所有的題目全部弄通，保證不要遺忘重要知識點；專業(yè)課要從課本開始，掌握考試大綱要求的所有知識點，并作一些基礎(chǔ)性題目。
因為專業(yè)課有4~5門，考生可每天復(fù)習(xí)一門專業(yè)課，第二天再換另一門，這樣可以調(diào)節(jié)大腦，提高復(fù)習(xí)效率。專業(yè)課的復(fù)習(xí)建議 專業(yè)課必須在11月份之前完成課本的復(fù)習(xí)，并做完所有的基礎(chǔ)題目。
課本及配套復(fù)習(xí)資料是必不可少的。當(dāng)前升本的學(xué)生比較苦惱的是專業(yè)課的資料問題，市面上幾乎沒有專門針對專升本考試的復(fù)習(xí)資料。
很多學(xué)生不理解，實際上很簡單，國家目前不鼓勵升本，因此從政策上也沒有對升本復(fù)習(xí)資料的支持。專業(yè)課不同于公共課，每年動輒有近10萬人參加考試，專業(yè)課最多也就有5000~6000人參加考試。
那如何選擇專業(yè)課復(fù)習(xí)資料呢？博主的建議是打聽報考學(xué)校的本專業(yè)的本科生現(xiàn)在所用的資料及輔導(dǎo)資料，這往往是很有幫助的。不要用考研的資料，那個難度太高了，而且知識點增加的比較多，有可能浪費寶貴的復(fù)習(xí)時間。
很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)內(nèi)部復(fù)習(xí)資料如果能夠得到，或者參加一個類似的輔導(dǎo)班，也是可以的。有經(jīng)驗的輔導(dǎo)老師對升本大綱把握的非常到位，哪些知識點考，哪些不考，考查深度如何，他們都非常清楚，因此他們給出的復(fù)習(xí)資料也很有參考價值。
經(jīng)濟(jì)、時間允許就參加個輔導(dǎo)班，這樣成功的幾率比較而言要大一些；經(jīng)濟(jì)、時間不允許就找同學(xué)的資料看一看，也會有提高。 個人認(rèn)為升本專業(yè)課不要過多涉獵高難度題目，因為升本的目的是從?？粕羞x拔具有本科水平的學(xué)生。
而什么學(xué)生夠格的？具備較為扎實的基本功，知識面較為廣闊，思維較為靈活，這就是標(biāo)準(zhǔn)。 歷年真題市面上經(jīng)常能夠見到，或者通過網(wǎng)絡(luò)可以購買到。
這個是一定要做的，原因很簡單，我就不多說了。 進(jìn)入12月份，考生一定要把以前做過的題目再做一遍。
不要認(rèn)為某個題目很簡單就一掠而過，沉下心去多想想總是好的。熟能生巧就是這個道理。
因為專業(yè)課比較多，復(fù)習(xí)時間的分配也顯得較為重要?；驹瓌t是難的占用時間長一些，簡單的科目占用時間少一些，不能搞平均主義。
拿計算機(jī)專業(yè)來說，C語言安排較少時間即可，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和操作系統(tǒng)占用時間可以較長，因為這兩門較難也較重要，微機(jī)原理是較為頭痛的，可以放到最后復(fù)習(xí)，但不能放棄。 以上羅羅嗦嗦說這么多，毫無章法，完全是想到哪里說到哪里。
如果能對升本考生有所幫助，那博主就沒有白費功夫敲打鍵盤。 希望看到該文章的考生都能夢想成真。
2.山東專升本計算機(jī)專業(yè)考什么
2005年山東省普通高等教育專升本計算機(jī)考試要求 一、指導(dǎo)思想 本考試大綱依據(jù)山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見》（魯教高字〔1995〕9號）中所要求的計算機(jī)教學(xué)的基本目標(biāo)，根據(jù)當(dāng)前山東省高校計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)的實際情況而制訂。
《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)的目的是：通過《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的教育，使學(xué)生掌握計算機(jī)科學(xué)的最基本理論和知識，具備基本的計算機(jī)操作和使用技能，學(xué)會使用典型的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，最終能夠適應(yīng)信息社會的飛速發(fā)展。二、總體要求 達(dá)到新時期計算機(jī)文化的基礎(chǔ)層次：①具備計算機(jī)科學(xué)的最基本理論和基本常識；②具有PC系列微型計算機(jī)的基本常識；③熟練地掌握具有代表性的、使用較為廣泛的微型計算機(jī)操作系統(tǒng)Windows及字處理軟件（Word）、電子表格處理軟件（Excel）的使用方法；④對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，特別是Internet有初步的了解。
三、內(nèi)容范圍 ⒈ 計算機(jī)基礎(chǔ)知識 計算機(jī)起源與發(fā)展，計算機(jī)的分類，計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域；存儲程序工作原理；計算機(jī)系統(tǒng)、硬件、軟件以及它們各自的發(fā)展，計算機(jī)硬件的五個基本組成，計算機(jī)軟件的分類及各自特點；程序設(shè)計語言及語言處理程序的基本概念；字、字節(jié)、位的概念；不同進(jìn)制數(shù)的表示，不同進(jìn)制整數(shù)間的相互轉(zhuǎn)換；ASCII碼，漢字編碼的基本常識；多媒體的有關(guān)概念。微型計算機(jī)的基本概念，微機(jī)的硬件組成；CPU、內(nèi)存、RAM、ROM、CACHE、適配器、總線的含義；磁盤驅(qū)動器與磁盤；常見輸入、輸出設(shè)備；微型計算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)。
計算機(jī)病毒的定義、特性、分類、危害、防治等概念，軟件知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)常識。⒉ 操作系統(tǒng)的初步知識與應(yīng)用 操作系統(tǒng)的基本概念。
微機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展，常用微機(jī)操作系統(tǒng)及各自的特點。Windows的特點、運行環(huán)境、安裝方法、Windows 啟動與關(guān)機(jī)；Windows 的桌面、開始菜單、應(yīng)用程序，鼠標(biāo)的基本操作，剪貼板的使用；窗口、對話框和控件、快捷方式；我的電腦、資源管理器、回收站及其應(yīng)用；文件、文件夾的有關(guān)概念及操作；控制面板、附件及多媒體功能。
中文輸入法的選擇；漢字輸入；中、英文輸入的切換；各種常用符號的輸入。⒊ 字處理軟件Microsoft Word 的基本使用方法 Word的啟動和退出，窗體組成及各部分使用；視圖、文檔、模板、段落、樣式、域、公式域、對象、浮動式對象、嵌入式對象、圖文框、環(huán)繞排版、軟回車、硬回車等基本概念。
文檔的基本處理方法：建立文檔、為當(dāng)前文檔命名，把當(dāng)前文檔另存為其他類型的文檔；用模板來建立文檔，設(shè)置打開文檔的路徑，選擇被打開文檔的類型；插入點的移動、選定正文的方法、對選定的正文進(jìn)行編輯；查找和替換操作。文檔格式化的基本方法：字體、字型、字號的設(shè)置；文字顏色的設(shè)置、字符間距和縮放比例的設(shè)置等；段落的概念，段落縮進(jìn)，段落間距；對齊方式，行距、固定行距和最小行距；樣式的概念，更改和建立新樣式的方法。
表格處理的基本方法：建立表格，表格線的格式化處理；單元格，單元格的合并、折分，調(diào)整表格的行高和列寬，插入刪除行和列；編輯表格的數(shù)據(jù)，設(shè)置數(shù)據(jù)的格式，設(shè)置數(shù)據(jù)在單元格中對齊方式，設(shè)置和修改單元格的計算公式；單元格地址，單元格地址范圍；公式域的組成；三個方向指示詞在公式中的作用。對象處理與頁面設(shè)置：圖表、數(shù)學(xué)公式、圖片的插入與修改；圖片制作；對象的插入、選定、編輯，對象格式的設(shè)置，為對象加題注、邊框、底紋；交叉引用與超級鏈接的實現(xiàn)；頁面設(shè)置；分欄排版；頁碼編制；打印預(yù)覽與打印。
⒋ 電子表格系統(tǒng)Microsoft Excel 的基本使用方法 Excel的啟動與退出，窗口的組成及各部分使用；工作簿、工作表、單元格和單元格區(qū)域的概念及各自的關(guān)系。創(chuàng)建工作表，各種數(shù)據(jù)類型的輸入和顯示；公式和函數(shù)的使用，運算符的種類，單元格的引用；批注的使用；工作簿的打開、保存及關(guān)閉；工作表的管理；單元格行高和列寬的調(diào)整；編輯、移動和復(fù)制單元格中的數(shù)據(jù)；單元格、行、列的插入和刪除；列、行的隱藏、恢復(fù)和鎖定；查找與替換。
設(shè)置工作表中字體和數(shù)字格式，數(shù)據(jù)的對齊方式，工作表標(biāo)題設(shè)置；底紋和邊框的設(shè)置；格式、樣式、模板的使用。建立Excel數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)清單，數(shù)據(jù)編輯；數(shù)據(jù)的排序和篩選；數(shù)據(jù)的分類匯總及透視圖。
圖表的建立與編輯，設(shè)置圖表格式；在工作表中插入圖片和藝術(shù)字；頁面設(shè)置，插入分頁符，打印預(yù)覽，打印工作表。超級鏈接與數(shù)據(jù)交換。
⒌ 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與Internet初步知識 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生與發(fā)展、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的定義、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的功能；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的硬件組成、資源子網(wǎng)與通信子網(wǎng)；計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的拓樸結(jié)構(gòu)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類；計算機(jī)局域網(wǎng)、組建寢室對等網(wǎng)；Internet的起源與發(fā)展、Internet提供的服務(wù)；IP地址、域名、Internet 地址的分配與管理，URL;Internet在中國的發(fā)展，Chinanet、Cernet、Cstnet和ChinaGBnet;Internet的連接方式、IE的使用、閱讀與使用新聞組；收發(fā)電子郵件（Outlook Express）；文件下載，F(xiàn)TP；制作、發(fā)布網(wǎng)頁；網(wǎng)絡(luò)安全的知識。衡量計算機(jī)通信質(zhì)量的指標(biāo)，調(diào)制與解。
3.您好,我想問一下山東今年的專升本考試,計算機(jī)應(yīng)該復(fù)習(xí)哪幾本書
我是今年一月份參加山東省普通專升本考試的，很幸運考上了，你的問題我可以回答。
你是非計算機(jī)專業(yè)的，那計算機(jī)就應(yīng)該和我一樣，屬于基礎(chǔ)科目。
計算機(jī)考試的規(guī)定教材是中國石油大學(xué)出版社出版的《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》第七版，另外還有一本配套的實驗教程。這兩本書都要看。當(dāng)然課本是最重要的，所有的題都能在課本上找到答案。那本實驗教程上有習(xí)題，有種說法是考題會有一小部分是那上面的原題。這個我不知道是不是真的。另外我當(dāng)時用的參考書是弘博出的一本《核心題庫》，用著還行，不過有錯答案（貌似這是專升本輔導(dǎo)書的通病）
我建議你一邊看書一邊做題，一章一章來，即先看書，再做這一章的習(xí)題，找出你復(fù)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，在書上相應(yīng)的知識點處做標(biāo)記，等到最后總復(fù)習(xí)的時候找起來就方便了，而且還可以便于考前瀏覽。等把課本復(fù)習(xí)一兩遍之后，再開始做模擬題。
計算機(jī)的復(fù)習(xí)要盡早開始，和英語一樣，最好堅持每天都看，具體時間的分配要看你英語的水平怎么樣。到了后期，如果你做模擬題能夠一直保持在80分以上，那就說明你復(fù)習(xí)的差不多了，可以減少所用的時間和強(qiáng)度。因為計算機(jī)的考點很多很細(xì)，你不可能面面俱到，所以你會發(fā)現(xiàn)你過90分的情況很少。真正考試的時候計算機(jī)也拉不開分，拉分的是英語和高數(shù)。
另外計算機(jī)的題型很固定，一般是單選、多選、判斷、填空，你到時候看看真題就知道了。
好啦，答了這么多，給追加點兒分吧，呵呵。
最后祝你順利考上本科！
4.09年山東專升本計算機(jī)公共課考試內(nèi)容
2010年計算機(jī)考試大綱要等今年的11月份才能出，里面才會明確的告訴你用哪個版本~~其實專業(yè)課的考試大綱每年基本上變化不大~~再者，你覺得office的2000和2003變化很大嗎？把基本的都掌握好了，其實是一樣的~~學(xué)習(xí)沒有捷徑，專升本更是如此！~~~~~2009年山東省普通高等教育專升本計算機(jī)（公共課）考試要求一、指導(dǎo)思想本考試大綱依據(jù)山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)普通高校計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見》（魯教高字〔1995〕9號）中所要求的計算機(jī)教學(xué)的基本目標(biāo)，根據(jù)當(dāng)前山東省高校計算機(jī)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)的實際情況而制訂。
《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)的目的是：通過《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程的教育，使學(xué)生掌握計算機(jī)科學(xué)的最基本理論和知識，具備基本的計算機(jī)操作和使用技能，學(xué)會使用典型的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，最終能夠適應(yīng)信息社會的飛速發(fā)展。二、總體要求要求考生達(dá)到新時期計算機(jī)文化的基礎(chǔ)層次：①具備計算機(jī)科學(xué)的最基本理論和基本常識；②具有微型計算機(jī)的基本常識；③熟練地掌握具有代表性的、使用較為廣泛的微型計算機(jī)操作系統(tǒng)Windows及字處理軟件（Word）、電子表格處理軟件（Excel）、演示文稿軟件（PowerPoint）、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)（Access）的使用方法；④對計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，特別是Internet要有一定的了解，要求掌握瀏覽器和電子郵件的使用。
網(wǎng)頁制作及網(wǎng)絡(luò)安全也要有一定的了解。三、內(nèi)容范圍⒈ 計算機(jī)基礎(chǔ)知識信息與數(shù)據(jù)的有關(guān)概念，計算機(jī)文化的概念，計算機(jī)起源與發(fā)展，計算機(jī)特點及分類，計算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域；存儲程序工作原理；計算機(jī)硬件的五個基本組成，計算機(jī)軟件的分類及各自特點；程序設(shè)計語言及語言處理程序的基本概念；字、字節(jié)、位的概念；不同進(jìn)制數(shù)的表示，不同進(jìn)制整數(shù)間的相互轉(zhuǎn)換；ASCII碼，漢字編碼的基本知識；多媒體的有關(guān)概念。
微型計算機(jī)的基本概念，微機(jī)的硬件組成；CPU、內(nèi)存、RAM、ROM、CACHE、適配器、總線的含義；磁盤驅(qū)動器與磁盤；常見輸入、輸出設(shè)備；微型計算機(jī)的主要技術(shù)指標(biāo)。多媒體的概念，多媒體技術(shù)的特點及其研究的主要內(nèi)容和應(yīng)用。
⒉ 操作系統(tǒng)的初步知識與應(yīng)用操作系統(tǒng)的基本概念。微機(jī)操作系統(tǒng)的發(fā)展，常用微機(jī)操作系統(tǒng)及各自的特點。
Windows的特點、運行環(huán)境、安裝方法、Windows 啟動與關(guān)機(jī)；Windows 的桌面、開始菜單、應(yīng)用程序，鼠標(biāo)的基本操作，剪貼板的使用；窗口、對話框、快捷方式；我的電腦、資源管理器、回收站及其應(yīng)用；文件、文件夾的有關(guān)概念及操作；控制面板、附件及多媒體功能。中文輸入法的使用；中、英文輸入的切換；各種常用符號的輸入。
⒊ 字處理軟件Microsoft Word 的基本使用方法Word的啟動和退出，窗口組成及各部分使用；視圖、文檔、模板、段落、樣式、域、對象、浮動式對象、嵌入式對象、文本框、環(huán)繞排版、段落標(biāo)記等基本概念。文檔的基本處理方法：建立文檔、為當(dāng)前文檔命名，把當(dāng)前文檔另存為其他類型的文檔；模板的概念，用模板來建立文檔，設(shè)置打開文檔的路徑，選擇被打開文檔的類型；插入點的移動、選定正文的方法、對選定的正文進(jìn)行編輯；查找和替換操作。
文檔格式化的基本方法：字體、字型、字號的設(shè)置；文字顏色的設(shè)置、字符間距和縮放比例的設(shè)置等；段落的概念，段落縮進(jìn)，段落間距；項目符號和編號；邊框和底紋；對齊方式，行距的設(shè)定；樣式的概念，更改和建立新樣式的方法；格式刷的使用。表格處理的基本方法：建立表格的方法；單元格的合并、拆分，調(diào)整表格的行高和列寬，插入刪除行和列；編輯表格的數(shù)據(jù)，設(shè)置數(shù)據(jù)的格式，設(shè)置數(shù)據(jù)在單元格中對齊方式，表格與文字的環(huán)繞。
對象處理：藝術(shù)字的插入和修改，數(shù)學(xué)公式的插入與修改、圖片的插入與修改，圖片的環(huán)繞方式；對象的插入、選定、編輯，對象格式的設(shè)置，自選圖形的繪制與編輯，文本框的插入與編輯。頁面設(shè)置與打?。喉撁嬖O(shè)置；分欄排版；頁碼編制；頁眉和頁腳的設(shè)置；文檔的分頁；打印預(yù)覽與打印。
郵件合并、索引和目錄的使用。⒋ 電子表格系統(tǒng)Microsoft Excel 的基本使用方法Excel的啟動與退出，窗口的組成及各部分使用；工作簿、工作表、單元格和單元格區(qū)域的概念及各自的關(guān)系。
工作簿的創(chuàng)建、打開、保存及關(guān)閉；創(chuàng)建工作表，各種數(shù)據(jù)類型的輸入；公式和函數(shù)的使用，運算符的種類，單元格的引用；批注的使用；工作表的管理；行高和列寬的調(diào)整；編輯、移動和復(fù)制單元格中的數(shù)據(jù)；單元格、行、列的插入和刪除；查找與替換。設(shè)置工作表中字體和數(shù)字格式，數(shù)據(jù)的對齊方式，工作表標(biāo)題設(shè)置；邊框的設(shè)置。
建立Excel數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)清單，記錄單操作；數(shù)據(jù)的排序和篩選；數(shù)據(jù)的分類匯總。圖表的建立與編輯；頁面設(shè)置，使用分頁符，打印預(yù)覽，打印工作表。
Word與Excel的協(xié)同操作。5.演示文稿軟件PowerPoint的基本使用方法PowerPoint的啟動與退出，建立演示文稿的方法，演示文稿的視圖方式。
建立和編輯幻燈片，組織結(jié)構(gòu)圖的建立，幻燈片背景的設(shè)置，設(shè)計模板的使用，幻燈片母版的設(shè)置，配色方案的設(shè)定?；脽羝瑒赢嬓Ч脑O(shè)置，幻燈片切換效果的設(shè)置，超級鏈接和動作設(shè)置。
5.山東專升本計算機(jī)專業(yè)考什么
一、概念：專升本考試，是大學(xué)?？茖哟螌W(xué)生進(jìn)入本科層次階段學(xué)習(xí)的選拔考試的簡稱，是中國大陸教育體制大專層次學(xué)生升入本科院校的考試制度。
二、專升本有兩大類型：第一大類是普通高等教育專升本，考試對象僅限于各省全日制普通高校（統(tǒng)招入學(xué)）的?？茟?yīng)屆畢業(yè)生。個別省份如河北省稱之普通高校專接本，廣東省稱之普通高校專插本，江蘇省稱之普通高校專轉(zhuǎn)本，其余省份皆稱之為普通高校專升本。
第二大類是成人繼續(xù)教育專升本。四種途徑：包括自考專升本、成人高考專升本（業(yè)余，函授）、網(wǎng)絡(luò)教育專升本（遠(yuǎn)程教育）、廣播電視大學(xué)專升本。
三、考試科目及錄取類別：。
6.以前參加山東專升本的考生是如何學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計算機(jī)文化基礎(chǔ)的
我是去年考的專升本，按說我水平也可以了，當(dāng)時考初級時考到120多，專升本才61，很多同學(xué)都說計算機(jī)分?jǐn)?shù)出奇的低，而且英語和計算機(jī)是最能拉開分?jǐn)?shù)的兩門，英語不難，可見計算機(jī)的重要性了
說點實質(zhì)的吧，我個人的經(jīng)驗是，關(guān)于計算機(jī)的復(fù)習(xí)資料不止一種，可能是現(xiàn)在還不到時候，慢慢就會發(fā)現(xiàn)市場上賣的題挺多的，時間充足的話，買多套題做，然后看書做題看書做題，可以說計算機(jī)考得非常細(xì)致，不是說玩電腦好就可以考得怎么樣，那些細(xì)節(jié)題請專業(yè)人士來也不見得作對。
買的那些復(fù)習(xí)資料有時你會覺得怎么考得那么細(xì)，但是實際考試也是這樣細(xì)致。好像也是從眾多資料中選的題，我印象中考試就有資料里面的。計算機(jī)里的多選時最難拿分的題，自己注意一下。
總之，計算機(jī)是相當(dāng)重要的，不必要在語文和英語上浪費太多時間，這些不是在短時間能提高的，專業(yè)課還是注意大體框架，不必要復(fù)習(xí)得特別細(xì)致但要全面
這個是我回答的專升本的一些問題，希望對你有用
7.山東專升本《微機(jī)原理與接口技術(shù)》考試重點或者復(fù)習(xí)大綱誰有啊,
不錯偶。
課程內(nèi)容與考核目標(biāo)（一）計算機(jī)基礎(chǔ)知識1、數(shù)制（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）2、邏輯電路（要求達(dá)到識記層次）T3、布爾代數(shù)（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）4、二進(jìn)制的運算及其加法電路（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）（二）微型計算機(jī)的基本組成電路1、算術(shù)邏輯單元（要求達(dá)到識記層次） 2、觸發(fā)器（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）3、寄存器（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）4、三態(tài)輸出電路（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）5、總線結(jié)構(gòu)（要求達(dá)到識記層次）6、存儲器（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）（三）微型計算機(jī)的基本工作原理1、微型計算機(jī)結(jié)構(gòu)的簡化形式（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）2、指令系統(tǒng)（要求達(dá)到識記層次）3、程序設(shè)計（要求達(dá)到識記層次）4、執(zhí)行指令的例行程序（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）5、控制部件（要求達(dá)到識記層次）^6、微型計算機(jī)功能的擴(kuò)展（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）7、初級程序設(shè)計舉例（要求達(dá)到識記層次）8、控制部件的擴(kuò)展及微程序設(shè)計的概念（要求達(dá)到識記層次）9、現(xiàn)代技術(shù)在微型計算機(jī)中的應(yīng)用（要求達(dá)到識記層次）（四）微處理器1、微處理器概述（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）2、8086/8088 CPU的結(jié)構(gòu)（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）3、8086/8088 CPU的引腳信號和工作模式（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）4、8086/8088 的主要*作功能（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次） （五）微型計算機(jī)的指令系統(tǒng)1、8086/8088匯編語言及指令的格式與尋址方式（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）2、傳送類指令（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）3、數(shù)據(jù)*作類指令（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）4、串*作指令（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）5、控制類指令（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）（六）微型計算機(jī)的程序設(shè)計1、程序設(shè)計步驟（要求達(dá)到領(lǐng)會層次） 2、簡單程序（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）3、分支程序（要求達(dá)到綜合應(yīng)用層次）4、循環(huán)程序（要求達(dá)到綜合應(yīng)用層次）5、子程序（要求達(dá)到綜合應(yīng)用層次）6、查表程序（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）w（七）微型計算機(jī)匯編語言及匯編程序1、宏匯編語言的基本語法（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）2、偽指令（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）3、宏指令（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）4、系統(tǒng)功能調(diào)用（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）5、匯編程序的功能及匯編過程（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）6、匯編語言程序設(shè)計（要求達(dá)到綜合應(yīng)用層次）（八）輸入/輸出接口1、微型計算機(jī)的輸入/輸出接口（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）2、并行通信與并行接口（要求達(dá)到識記層次）3、可編程并行通信接口芯片8255A（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）4、串行通信與串行接口（要求達(dá)到識記層次）5、可編程串行通信接口芯片8251A（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）（九）中斷控制器、計數(shù)/定時控制器1、可編程中斷控制器8259A（要求達(dá)到識記層次）2、可編程計數(shù)/定時控制器8253（要求達(dá)到識記層次）（十）A/D及D/A轉(zhuǎn)換器1、D/A轉(zhuǎn)換器工作原理（要求達(dá)到識記層次）2、D/A轉(zhuǎn)換器的主要性能指標(biāo)（要求達(dá)到識記層次）3、DAC 0832 D/A轉(zhuǎn)換器（要求達(dá)到簡單應(yīng)用層次）4、A/D轉(zhuǎn)換器主要性能指標(biāo)（要求達(dá)到識記層次）5、A/D轉(zhuǎn)換器工作原理（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）6、ADC 0809 A/D轉(zhuǎn)換器（要求達(dá)到領(lǐng)會層次）二、有關(guān)說明與要求在“考核要求”中，提出四個能力層次要求：“識記”、“領(lǐng)會”、“簡單應(yīng)用”、“綜合應(yīng)用”。四個能力層次是遞進(jìn)關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)之上，他們的具體含義是：識記：能知道有關(guān)的名次、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述。
領(lǐng)會：在識記的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理，能掌握有關(guān)概念和原理的區(qū)別與聯(lián)系。簡單應(yīng)用：在領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，能用學(xué)過的一兩個知識點分析和解決簡單的問題。
綜合應(yīng)用：在簡單應(yīng)用的基礎(chǔ)上，能用學(xué)過的多個知識點，綜合分析和解決較復(fù)雜的問題。
