本科答辯模板(畢業(yè)論文陳述稿)
1.自考畢業(yè)論文陳述稿
自考論文通常因你填報的學校不一樣，其要求也不太一樣，通常準備陳述稿時有兩種：一是，現場隨堂提問隨堂回答，這個你可以準備一份紙質草稿，主要以：第一部分自述自己，本人的姓名，專業(yè)，指導老師，及向答辯老師問候；第二部分，論文自述，選題的目的和意義（主要寫選題是結合自己的專業(yè)和工作實際，以及自己的研究興趣選的）；論文寫作過程中如何進行的，（自己查閱文獻及老師指導的過程，不要太詳細），接下來，論文的主要內容及創(chuàng)新點；第三部分，請老師提問?。坏诙N是，有些學校需要做PPT展示的：你要把前面的內容做到PPT上，PPT做的時候，要簡明，色調要莊重。
2.自考論文答辯
（一）攜帶必要的資料和用品 首先，學員參加答辯會，要攜帶論文的底稿和主要參考資料。
如前所述，有的高等學校規(guī)定：在答辯會上，主答辯老師提出問題后，學員可以準備一定時間后再當面回答，在這種情況下，攜帶論文底稿和主要參考資料的必要性是不言自明的。即使像中央黨校函授學院那樣，老師提出問題后，不給學員準備時間，要求當場作答。
但在回答過程中，也是允許翻看自己的論文和有關參考資料的，答辯時雖然不能依賴這些資料，但帶上這些資料，當遇到一時記不起來時，稍微翻閱一下有關資料，就可以避免出現答不上來的尷尬和慌亂。其次，還應帶上筆和筆記本，以便把主答辯老師所提出的問題和有價值的意見、見解記錄下來。
通過記錄，不僅可以減緩緊張心理，而且還可以更好地吃透老師所提問的要害和實質是什么，同時還可以邊記邊思考，使思考的過程變得很自然。 （二）要有自信心，不要緊張 在作了充分準備的基礎上，大可不必緊張，要有自信心。
樹立信心，消除緊張慌亂心理很重要，因為過度的緊張會使本來可以回答出來的問題也答不上來。只有充滿自信，沉著冷靜，才會在答辯時有良好的表現。
而自信心主要來自事先的充分準備。 （三）聽清問題后經過思考再作回答 主答辯老師在提問題時，學員要集中注意力認真聆聽，并將問題回答略記在本子上，仔細推敲主答辯老師所提問題的要害和本質是什么？切忌未弄清題意就匆忙作答。
如果對所提問題沒有斷清楚，可以請?zhí)釂柪蠋熢僬f一遍。如果對問題中有些概念不太理解，可以請?zhí)釂柪蠋熥鲂┙忉?，或者把自己對問題的理解說出來，并問清是不是這個意思，等得到肯定的答復后再作回答。
只有這樣，才有可能避免答所非問。答到點子上。
（四）回答問題要簡明扼要，層次分明 在弄清了主答辯老師所提問題的確切涵義后，要在較短的時間內作出反應，要充滿自信地以流暢的語言和肯定的語氣把自己的想法講述出來，不要猶猶豫豫。回答問題，一要抓住要害，簡明扼要，不要東拉西扯，使人聽后不得要領；二要力求客觀、全面、辯證，留有余地，切忌把話說“死”；三要條分縷析，層次分明。
此外還要注意吐詞清晰，聲音適中等等。 （五）對回答不出的問題，不可強辯 有時答辯委員會的老師對答辯人所作的回答不太滿意，還會進一步提出問題，以求了解論文作者是否切實搞清和掌握了這個問題。
遇到這種情況，答辯人如果有把握講清，就可以申明理由進行答辯；如果不太有把握，可以審慎地試著回答，能回答多少就回答多少，即使講得不很確切也不要緊，只要是同問題有所關聯(lián)，老師會引導和啟發(fā)你切入正題；如果確是自己沒有搞清的問題，就應該實事求是地講明自己對這個問題還沒有搞清楚，表示今后一定認真研究這個問題，切不可強詞奪理，進行狡辯。因為，答辯委員會的老師對這個問題有可能有過專門研究，再高明的也不可能蒙騙他。
這里我們應該明白：學員在答辯會上，某個問題被問住是不奇怪的，因為答辯委員會成員一般是本學科的專家。他們提出來的某個問題答不上來是很自然的。
當然，所有問題都答不上來，一問三不知就不正常了。 （六）當論文中的主要觀點與主答辯老師的觀點相左時，可以與之展開辯論 答辯中，有時主答辯老師會提出與你的論文中基本觀點不同的觀點，然后請你談談看法，此時就應全力為自己觀點辯護，反駁與自己觀點相對立的思想。
主答辯老師在提問的問題中，有的是基礎知識性的問題，有的是學術探討性的問題，對于前一類問題，是要你作出正確、全面地回答，不具有商討性。而后一類問題，是非正誤并未定論，持有不同觀點的人可以互相切磋商討。
如果你所寫的論文的基本觀點是經過自己深思熟慮，又是言之有理、持之有據，能自圓其說的，就不要因為答辯委員會成員提出不同的見解，就隨聲附和，放棄自己的觀點。否則，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦寫成的論文。
要知道，有的答辯老師提出的與你論文相左的觀點，并不是他本人的觀點，他提出來無非是想聽聽你對這種觀點的評價和看法，或者是考考你的答辯能力或你對自己觀點的堅定程度。退一步說，即使是提問老師自己的觀點，你也應該抱著“吾愛吾師，吾更愛真理”的態(tài)度，據理力爭，與之展開辯論。
不過，與答辯老師展開辯論要注意分寸，運用適當的辯術。一般說，應以維護自己的觀點為主，反駁對方的論點要盡可能采用委婉的語言，請教的口氣，用旁說、暗說、繞著說的辦法，不露痕跡地把自己的觀點輸入對方，讓他們明理而誠服或暗服。
讓提問老師感受到雖接受你的意見，但自己的自尊并沒受到傷害。 （七）要講文明禮貌 論文答辯的過程也是學術思想交流的過程。
答辯人應把它看成是向答辯老師和專家學習，請求指導，討教問題的好機會。因此，在整個答辯過程中，答辯人應該尊重答辯委員會的老師，言行舉止要講文明、有禮貌，尤其是在主答辯老師提出的問題難以回答，或答辯老師的觀點與自己的觀點相左時，更應該注意如此。
答辯結束，無論答辯情況如何，都要從容、有禮貌地退場。
3.自考論文怎么進行答辯
自考畢業(yè)論文答辯的一般程序：1、學員必須在論文答辯會舉行之前半個月，將經過指導老師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給答辯委員會，答辯委員會的主答辯老師在仔細研讀畢業(yè)論文的基礎上，擬出要提問的問題，然后舉行答辯會。
2、在答辯會上，先讓學員用15分鐘左右的時間概述論文的標題以及 選擇該論題的原因，較詳細地介紹論文的主要論點、論據和寫作體會。3、主答辯老師提問。
主答辯老師一般提三個問題。老師提問完后，有的學校規(guī)定，可以讓學生 獨立準備15—20分鐘后，再來當場回答，可以是對話式的，也可以是主答辯老師一次性提出三個問題，學員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出回答。
根據學員回答的具體情況，主答辯老師和其他答辯老師隨時可以有適當的插問。4、學員逐一回答完所有問題后退場，答辯委員會集體根據論文質量和答辯情況，商定通過還是不通過，并擬定成績和評語。
5、召回學員，由主答辯老師當面向學員就論文和答辯過程中的情況加以小結，肯定其優(yōu)點和長處，指出其錯誤或不足之處，并加以必要的補充和指點，同時當面向學員宣布通過或不通過。至于論文的成績，一般不當場宣布。
自考簡介：高等教育自學考試（Self-taught higher education examinations），簡稱自考，1981年經國務院批準創(chuàng)立，是對自學者進行的以學歷考試為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結合的高等教育形式，是我國社會主義高等教育體系的重要組成部分。是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，貫徹憲法鼓勵自學成才的有關規(guī)定，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，以適應社會主義現代化建設的需要。
經過系統(tǒng)的學習后，通過畢業(yè)論文答辯、學位英語考核達到規(guī)定成績，符合學位申請條件的，可申請授予成人學士學位，并可繼續(xù)攻讀碩士學位和博士學位。
4.自考本科畢業(yè)論文答辯
自考論文答辯
自考生要獲得學士學位（自考申請學士學位），需通過畢業(yè)論文答辯，且成績?yōu)閮?yōu)或良。?？贫我话銢]有論文答辯。自考論文答辯程序跟普通高校畢業(yè)生答辯要求相同。在考生論文寫作完成后，由主考學校統(tǒng)一安排相關學科的教師，組成答辯小組，進行答辯。
自考本科畢業(yè)論文答辯申請
(1)申請條件：本科專業(yè)中所有課程均已通過（含實踐性課程），有轉考課程和免考課程均已申請通過。
(2)隨帶合格證、大專及以上畢業(yè)證書、準考證，到考籍所在地區(qū)、縣（市）自考辦（正常上班時間）申請，考生填寫畢業(yè)論文答辯申請表，自考辦審核后蓋章。
(3)根據報考簡章中實踐環(huán)節(jié)各專業(yè)論文答辯的報名時間，隨帶準考證、合格證、身份證、專業(yè)畢業(yè)證、論文答辯申請表到主考院校申請。
自考本科畢業(yè)論文答辯的時間
論文答辯一年有兩次申請時間，分時是上半年的6月份，下半年的12月份；如果6月份報名，9月份答辯，那么11月份；如果是12月份報名，3月份考試，5月份出成績。
自考本科論文答辯的條件
考生完成所有考試科目，便可申請論文答辯，如考生在自考所有課程尚未全部考完通過的時候是不可以申請畢業(yè)論文的。
自考本科答辯注意事項
1、論文答辯--熟悉內容
2、論文答辯--圖表穿插
3、論文答辯--語流適中
4、論文答辯--目光移動
5、論文答辯--體態(tài)語輔助
6、論文答辯--時間控制
7、論文答辯--緊扣主題
8、論文答辯--人稱使用
自考本科論文答辯本身不難，具體要求要根據相關專業(yè)及學校所規(guī)定。
5.自考本科的畢業(yè)論文怎么寫
上次我們討論了自考本科畢業(yè)論文的重復率的影響，現在就這些情況來討論下怎么讓畢業(yè)論文提高通過率。只有了解清楚了規(guī)則，做事才能更加的快速完成。
可以進行第一次修改，修改成功就可以答辯，如果第二次不通過就算結業(yè)，在之后4個月內還要交論文或者設計的。這個是在抄襲30%的基礎上的。如果抄襲50%以上的話，直接結業(yè)在之后4個月內還要交論文或者設計的。
提升通過率的方法還是很多，了解了一些操作就很好通過：
1.劃分多的小段落來降低抄襲率； 比如利用“學術不端檢測系統(tǒng)”等統(tǒng)計軟件對特定長度的內容進行檢測。具體說就是把文章分成一段一段，有的說是12個字，有的說是20個字一段。然后把這一段一段的稱為指紋，然后用指紋去和對比庫中的指紋進行比較，相同字數達到一定數量即為抄襲，所以所大段的內容如果只修改幾個同義詞的話是沒辦法逃掉論文檢測系統(tǒng)的。
相關文章：自考本科畢業(yè)論文提高通過率的方法/newsinfo.asp?type=8&id=386
2.很多書籍是沒有包含在檢測數據庫中的 ，比如論著可摘抄下來；現在，很多學校對于碩士、博士畢業(yè)論文，必須通過論文檢測查重才能算合格過關。本科畢業(yè)生，大部分211工程重點大學，采取抽檢的方式對本科畢業(yè)論文進行檢測查重。
3.章節(jié)變換不可能降低復制率；抄襲或引用率過高，一經檢測查重查出超過百分之三十，后果相當嚴重。相似百分之五十以下，延期畢業(yè)，超過百分之五十者，取消學位。辛辛苦苦讀個大學，花了好幾萬，加上幾年時間，又面臨找工作，學位拿不到多傷心。
4.論文中參考文獻的引用符號，但是在抄襲檢測軟件中，例如一篇文章有5000字，文章的1%就是50字，如果抄襲了多于50，即使加了參考文獻，也會被判定為抄襲。只要多于20單位的字數匹配一致，就被認定為抄襲。
通過以上的講解，是不是對自考本科畢業(yè)論文的通過率有了很大的了解，只要自己多用心，什么論文都不在話下。
6.自考畢業(yè)論文格式
自考畢業(yè)論文格式在封面及論文題目，目錄，摘要、關鍵詞，正文，參考文獻，論文的結構與行文格式需要注意
封面及論文題目
目錄
摘要、關鍵詞
正文
參考文獻
論文的結構與行文格式
7.自學考試畢業(yè)論文答辯怎么過
答辯準備： 畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式。
為了搞好畢業(yè)論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業(yè)論文的作者）三方都要作好充分的準備。 一、校方要做的準備工作 答辯前的準備，對于校方來說，主要是做好答辯前的組織工作。
這些組織工作主要有：審定學員參加畢業(yè)論文答辯的資格，組織答辯委員會，擬訂畢業(yè)論文成績標準，布置答辯會場等。 （一）審查學員參加畢業(yè)論文答辯的資格 參加畢業(yè)論文答辯的學生，要具備一定的條件。
這些條件是： 1.必須是已修完高等學校規(guī)定的全部課程的應屆畢業(yè)生和符合有關規(guī)定并經過校方批準同意的上一屆學生。 2.學員所學課程必須是全部考試、考查及格；實行學分制的學校，學員必須獲得學校準許畢業(yè)的學分。
3.學員所寫的畢業(yè)論文必須經過導師指導并有指導老師簽署同意參加答辯的意見。 以上三個條件必須同時具備，缺一不可，只有同時具備了上述三個條件的大學生，才有資格參加畢業(yè)論文答辯。
另一方面，具備了上述三個條件的大學生，規(guī)定要進行論文答辯的除了個別有特殊情況經過批準者外，只有經過答辯并獲得通過才準予畢業(yè)。 （二）組織答辯委員會或答辯小組 畢業(yè)論文的答辯，必須成立答辯委員會或答辯小組。
答辯委員會是審查和公正評價畢業(yè)論文、評定畢業(yè)論文成績的重要組織保證。 答辯委員會由學校和學校委托下屬有關部門統(tǒng)一組織。
答辯委員會一般由三至五人組成，其中應有兩人或兩人以上具有高級或中級職稱，從中確定一位學術水平較高的委員為主任委員，負責答辯委員會會議的召集工作。 （三）擬訂畢業(yè)論文成績標準 畢業(yè)論文答辯以后，答辯委員會要根據畢業(yè)論文以及作者的答辯情況，評定論文成績。
為了使評分寬嚴適度，大體平衡，學校應事先制定一個共同遵循的評分原則或評分標準。 畢業(yè)論文的成績，一般分為優(yōu)秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69）分、不及格（60分以下）五個檔次。
而中共中央黨校函授學院是采用四級打分制，即優(yōu)秀（相當于90—100分）、良好（相當于75—89分）、及格（相當于60—74分）、不及格（60分以下）。四級的具體評分標準見本書第10章。
（四）布置答辯會場 畢業(yè)論文答辯會場地的布置會影響論文答辯會的氣氛和答辯者的情緒，進而影響到答辯會的質量和效果。因此，學校應該重視答辯會場的設計和布置，盡量創(chuàng)造一個良好的答辯環(huán)境。
二、答辯委員會成員的準備 答辯委員會成員確定以后，一般要在答辯會舉行前半個月把要答辯的論文分送到答辯委員會成員手里，答辯委員會成員接到論文后，就要認真仔細地審讀每一篇要進行答辯的論文，找出論文中論述不清楚、不詳細、不確切、不周全之處以及自相矛盾和有值得探討之處，并擬定在論文答辯會上需要論文作者回答或進一步闡述的問題。 在答辯時，答辯老師會提出多少問題，提些什么問題？這是每一個需要參加答辯的學員都十分關心的問題，同時這又是一個十分復雜，很難把握的問題。
因為，每一篇論文各有自己的內容、形式、特點和不足。根據論文的不同情況，答辯老師擬出提問的問題也就必然是干差萬別的。
另一方面。即使是同一篇論文，不同的答辯老師所要提問的重點也會有所不同。
所以說，就某一篇論文來說，主答辯老師會提什么問題，是很難說得準，猜得到的。論文作者在準備答辯時，猜題是沒有必要，也沒有益處的。
但這并不等于說答辯老師出題是任意的、毫無規(guī)律可循的，學員沒有必要準備了。事實上，答辯老師擬題提問是有一定的范圍并遵循一定的原則的。
了解答辯老師的出題范圍和原則，對學員如何準備答辯是有幫助的。下面就答辯老師的出題規(guī)則作些說明。
首先，答辯老師出題是有嚴格的界定范圍的，即答辯老師在論文答辯會上所提出的問題僅僅是論文所涉及的學術范圍之內的問題，一般不會也不能提出與論文內容毫無關系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。在這個大范圍內，主答辯老師一般是從檢驗真?zhèn)?、探測能力、彌補不足三個方面提出三個問題。
（1）檢驗真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實性擬題提問。它的目的是要檢查論文是否是學員自己寫的？H綣畚牟皇峭ü約盒燎誒投闖?；蕼\說某曬蚴怯傷舜手鰨湍巖曰卮鴣穌飫轡侍??？2）探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內容相關的，探測學員水平高低、基礎知識是否扎實，掌握知識的廣度深度如何來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運用基本原理等方面的問題。
（3）彌補不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補充闡述或提出解釋。例如，在一篇題為《把股份合作制引入開發(fā)農業(yè)之我見》的論文中，答辯時，主答辯老師提出了如下三個問題：（1）請簡要談談學術界對股份合作制性質方面的爭議。
（2）合作經濟與股份制經濟有何區(qū)別？（3）穩(wěn)定家庭聯(lián)產承包責任制與發(fā)展股份合作制有無矛盾？請簡述理由。又譬如，在《把山區(qū)經濟推向市場的思考與。
8.自考論文答辯
在每年自考的時候報名，你的個人系統(tǒng)里面會有一個畢業(yè)論文答辯申報，同時你看看你有沒有本科生資格審核的申報，要是沒申報，一起申報，這個申報后還要去自考辦提交相關材料。
相關材料自考網站會顯示的。你要是現在沒有提交資格審核表那么你答辯完成后就不能立即申請畢業(yè)，畢業(yè)的時候必須有資格審核表，但是資格審核表一般要半年的審批時間。
你平時網上報名時在哪個網站現在還去哪個網站進行畢業(yè)論文答辯申報，申報成功后，學校有個審核過程，審核合格后，你的系統(tǒng)里面就會有個WORD文檔，上面有答辯的時間，聯(lián)系的老師，你按上面的時間安排聯(lián)系老師交論文答辯就可以了。要是在你的系統(tǒng)里面沒有，自考網站上面也會有各個學校的答辯安排的。
