校園反恐作文800字(反恐防暴得體會(huì)作文600字)

1.反恐防暴得體會(huì)作文600字

星期三下午第一節(jié)是科學(xué)課，大家都在專心致志地做著考卷。突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進(jìn)入校園內(nèi)，請(qǐng)各班馬上關(guān)上門窗！”教室里頓時(shí)亂了起來。李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門窗，并用課桌堵住前后門。

“'歹徒'來了！‘歹徒’進(jìn)天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報(bào)”。大家立刻向窗子擁去。只見那個(gè)“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡?！澳莻€(gè)歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰(shuí)，說出了自己的這一想法，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來，把面對(duì)‘歹徒’的恐懼忘得無影無蹤。這時(shí)，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。原來，剛才是學(xué)校進(jìn)行的一場(chǎng)防暴演習(xí)。演習(xí)這么快就結(jié)束了，許多同學(xué)很失望，“歹徒”既沒有到我們五年級(jí)來，我們也沒看見“歹徒”被制服的精彩場(chǎng)面。

這次防暴演習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們還因“笑場(chǎng)”沖淡了演習(xí)的氣氛，但我覺得這是值得的。下次真遇上這種事情，大家一定會(huì)用學(xué)到的防護(hù)手段保護(hù)好自己。

2.關(guān)于反恐防爆的作文,800字怎么寫

請(qǐng)選擇陣營(yíng)，1反恐精英，2恐怖分子.”手機(jī)又響了起來，趙泉一聽真想把手機(jī)扳爛，不過又想了一下：自己好不容易中了一次獎(jiǎng)，可不能就這樣扳爛，最后還是決定做反恐精英，對(duì)著手機(jī)說道：“我愿意做反恐精英.”過了幾秒鐘，手機(jī)里又傳出聲音：“是否同意下載客戶端？”趙泉大聲叫道：“我不同意！”幸虧趙泉現(xiàn)在樓梯間，不然別人準(zhǔn)會(huì)認(rèn)為他是個(gè)瘋子.過了幾秒鐘，系統(tǒng)上出現(xiàn)一行字：正在下載客戶端.趙泉暴汗，既然只能同意那還問什么！

趙泉掏出了鑰匙，打開了自家的大門，趙泉順便瞥了瞥手機(jī)的客戶端下載程度，才下載到3%，真是慢呀，先休息一下吧，趙泉把手機(jī)丟到了茶幾上，然后從冰箱里隨手拿出了一杯飲料，和一塊父母給自己準(zhǔn)備好了的熟雞腿，坐在沙發(fā)上，打開電視，一邊看，一邊大口大口的啃著雞腿.這時(shí)趙泉看到了桌上的手機(jī)，心中突然冒出一個(gè)念頭，趙泉放下手里的飲料和雞腿，跑進(jìn)自己的房間，一陣翻找后，趙泉拿來了一把大錘子，將手機(jī)從桌子上拿了個(gè)過來，放在地上，趙泉在心里暗暗地安慰了一下自己：“意外之財(cái)不要貪嘛.”趙泉一狠心，那把大錘子轟的一下砸了下去，那手機(jī)就像氣泡一樣被砸碎了，隨后像被空氣蒸發(fā)似得，不見了.怎么會(huì)這樣，這手機(jī)難道是神仙嗎？趙泉滿腹狐疑的轉(zhuǎn)身，看到了令他更為驚訝的事：那手機(jī)竟然完好無損的放在茶幾上，這手機(jī)難道是神物嗎？趙泉還想取消下載，但根本沒那個(gè)功能.“這手機(jī)究竟是什么東西？這手機(jī)到底是何方神圣？”一串串疑問在趙泉的腦海中徘徊著，算了，趙泉猛喝了一口飲料，一頭倒在沙發(fā)上昏昏沉沉的睡著了……

已經(jīng)是晚上九點(diǎn)二十多了，趙泉仍在睡覺，突然，一陣防空警報(bào)的警笛聲響起，趙泉從沙發(fā)上一躍而起，是什么，難道是本·拉登？趙泉再仔細(xì)一聽，這防空警報(bào)雖然很刺耳，但聲音并不是很大，應(yīng)該就是在室內(nèi).是手機(jī)下載完畢了嗎？趙泉拿起手機(jī)，果然，手機(jī)上面寫著一行大字：客戶端已經(jīng)下載完畢，你已經(jīng)成功成為了一名反恐精英，這是你的第一個(gè)任務(wù)：

任務(wù)編號(hào)：NO1.

任務(wù)目標(biāo)：成功解救被搶劫的女同學(xué)，并擊斃強(qiáng)盜.

任務(wù)地點(diǎn)：小區(qū)花園

任務(wù)時(shí)間：21:45分

任務(wù)難度：F

任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)：100點(diǎn)反恐積分

失敗懲罰：抹殺

趙泉看了后感覺到有點(diǎn)云里霧里，這究竟是什么，又沒有看見怎么進(jìn)入游戲，而且反恐積分又是什么東東呢？所謂的抹殺又究竟是什么？帶著一連串問號(hào)，趙泉決定去小區(qū)花園一探究竟，不過要是真有劫匪，強(qiáng)盜呢？還是帶著武器防身，可是帶什么好呢？菜刀？不行，不行，自己可怕刀了，而且菜刀那么鋒利，要是傷到自己怎么辦？可是家里除了菜刀，好像就沒有什么很有殺傷力的武器了，趙泉想了好一會(huì)，終于想起了自己先前砸手機(jī)用的鐵錘.嗯，就是這把鐵錘了.趙泉拿著鐵錘乘著夜黑人靜，躡手躡腳的向小區(qū)花園走去.（未完待續(xù)）

3.反恐防暴的征文

珍惜生命，遠(yuǎn)離，恐怖襲擊

——觀《反恐宣傳片》有感

當(dāng)卡通的圖片躍然于屏幕上，我卻怎么也笑不起來。這段視頻以動(dòng)畫片的形式向我們展現(xiàn)了恐怖襲擊的全過程與防御措施，那些以如此極端的方式獲取利益的人邪惡得令人發(fā)指，也向我們表明了：恐怖襲擊時(shí)刻存在，要時(shí)刻提防。

在我們當(dāng)今社會(huì)上，總會(huì)有或多或少的非法分子，他們帶給人們的是，恐慌，危險(xiǎn)。我們不能阻止他們，但我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

生命只有一次，是多少金錢都無法換取的，而這些恐怖分子的出現(xiàn)無疑是給我們的生命帶來了威脅。

當(dāng)恐怖事件突發(fā)，不要驚慌，馬上撤離危險(xiǎn)地帶，報(bào)告110，千萬(wàn)不要盲目地自作聰明，不然受害的還是自己。

生命是珍貴的，請(qǐng)珍惜生命，遠(yuǎn)離，恐怖襲擊。

4.寫一篇反恐演習(xí)作文

森林學(xué)校準(zhǔn)備開展一次反恐演習(xí)，為打擊敵人做準(zhǔn)備。為此，大家便爭(zhēng)論不休起來，有的要當(dāng)警察；有的當(dāng)恐怖分子……

經(jīng)過一番熱火朝天的爭(zhēng)。論，“演員”名單終于出來了：小狗、豹子、梅花鹿、大象、狗熊、小兔、小貓還有小羊是警察，小猴子、老虎、狐貍是恐怖分子。演習(xí)開始了，“恐怖分子”連忙躲進(jìn)了隱蔽的灌木叢中，“反恐警察”也行動(dòng)了起來，它們的眼睛雪亮雪亮的，不放過任何東西，也絕不會(huì)讓“恐怖分子”從它們眼皮底下逃走。

“警察們”找到灌木叢了，“恐怖分子”也屏住呼吸，心快速的跳著，在灌木叢中不停地?fù)Q著位子，生怕被抓到。“警察”們找了又找，把整個(gè)森林都找遍了，都沒有看見“恐怖分子”的蹤跡，它們急了，額頭上冒出了豆大的汗珠，小狗對(duì)大家說：“大家不要急，我們一定能抓住它們的，讓我用我靈敏的嗅覺來找一下就可以了。”大家認(rèn)同了，小狗從每一個(gè)地方走過時(shí)都要聞一聞，最后在灌木叢中發(fā)現(xiàn)了“恐怖分子”，當(dāng)它們準(zhǔn)備將“恐怖分子”一網(wǎng)打盡時(shí)，狐貍拿出手槍，對(duì)著幾個(gè)警察說：“放了我們，要不然你們就死定了?！笨伤恢郎砗筮€有幾個(gè)警察，最終，它們?nèi)徊东@。

演習(xí)結(jié)束了，小狗說：“你們?nèi)齻€(gè)不錯(cuò)呀！要我們用我的天下第一鼻才找的到你們，如果沒有我這鼻子的話，那可不好說。”說完，大家都笑了。往后，只要獵人來到森林“掃蕩'，他就一定會(huì)狼狽的走出森林，再也不敢來了。

5.《校園反恐防暴》的觀后感作文400字怎樣寫

一是建立健全反恐工作機(jī)制。

建立健全應(yīng)急處理程序，各區(qū)縣教育局、各學(xué)校均進(jìn)入應(yīng)急備戰(zhàn)狀態(tài)，一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)加強(qiáng)人車出入登記制度、安全日常檢查制度、值班巡邏制度、學(xué)校重點(diǎn)區(qū)域、重要設(shè)施設(shè)備管理制度、危險(xiǎn)物品管理制度和校內(nèi)大型活動(dòng)安全管理等制度建設(shè)。

二是完善校園安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。整修視頻監(jiān)控、紅外線報(bào)警裝置和一鍵式報(bào)警裝置，有條件的學(xué)校納入屬地派出所監(jiān)控系統(tǒng)。

三是加強(qiáng)對(duì)重要目標(biāo)和重點(diǎn)部位的防范。明確各校重點(diǎn)防護(hù)目標(biāo)（學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門口、食堂、校車等），嚴(yán)格加強(qiáng)視頻監(jiān)控、內(nèi)部防護(hù)、人員管理、隱患治理、應(yīng)急管理等工作；規(guī)范各校燃?xì)?、水電氣、體育場(chǎng)地與器材等重要設(shè)施設(shè)備的使用和維護(hù)管理；規(guī)范易燃易爆、危險(xiǎn)化學(xué)品等危險(xiǎn)物品的存放與使用。

四是加強(qiáng)對(duì)涉恐涉暴重點(diǎn)人員的排查管控。加強(qiáng)與公安等部門的聯(lián)動(dòng)，初步形成了群防群治、齊抓共管的良好格局。

全面排查和校園周邊重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人員；建立涉恐涉暴人員數(shù)據(jù)庫(kù)，加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管控。加強(qiáng)校園外租房屋人員管理，制定入戶登記調(diào)查和房屋出租管理辦法，及時(shí)排查可疑人員和物品。

五是加強(qiáng)應(yīng)急值守工作。嚴(yán)格執(zhí)行二十四小時(shí)值班制度和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度和校園巡視制度，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)校安全情況。

加強(qiáng)突發(fā)情況信息上報(bào)制度，遇有突發(fā)緊急情況，要在第一時(shí)間報(bào)送當(dāng)?shù)攸h委、政府、市教育局。針對(duì)遲報(bào)、漏報(bào)和隱瞞信息，造成嚴(yán)重后果者，要依法依規(guī)嚴(yán)肅處理，追究相關(guān)人員責(zé)任。

六是加強(qiáng)重大活動(dòng)和重要敏感時(shí)期反恐工作。根據(jù)反恐工作變化，提升了重要節(jié)點(diǎn)、敏感時(shí)期、重大活動(dòng)期間的反恐防暴工作等級(jí)，防止校內(nèi)大型活動(dòng)期間和人員聚集場(chǎng)所發(fā)生暴力破壞事件。

七是加大反恐防暴教育力度。以晨會(huì)、主題班會(huì)、黑板報(bào)、校園網(wǎng)站、告家長(zhǎng)書為載體進(jìn)行反恐防暴及公共安全事件防范教育，開展以疏散逃生為主的反恐應(yīng)急演練，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，提高應(yīng)急處理能力。

6.防恐演練的體會(huì)作文600字

星期三下午第一節(jié)是科學(xué)課，大家都在專心致志地做著考卷。

突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進(jìn)入校園內(nèi)，請(qǐng)各班馬上關(guān)上門窗！”教室里頓時(shí)亂了起來。李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門窗，并用課桌堵住前后門。

“‘歹徒’來了！‘歹徒’進(jìn)天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報(bào)”。大家立刻向窗子擁去。

只見那個(gè)“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡?！澳莻€(gè)歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰(shuí)，說出了自己的這一想法，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來，把面對(duì)‘歹徒’的恐懼忘得無影無蹤。

這時(shí)，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。原來，剛才是學(xué)校進(jìn)行的一場(chǎng)防暴演習(xí)。

演習(xí)這么快就結(jié)束了，許多同學(xué)很失望，“歹徒”既沒有到我們五年級(jí)來，我們也沒看見“歹徒”被制服的精彩場(chǎng)面。這次防暴演習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們還因“笑場(chǎng)”沖淡了演習(xí)的氣氛，但我覺得這是值得的。

下次真遇上這種事情，大家一定會(huì)用學(xué)到的防護(hù)手段保護(hù)好自己。

7.反恐防暴作文心得400字

星期三下午第一節(jié)是科學(xué)課，大家都在專心致志地做著考卷。

突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進(jìn)入校園內(nèi)，請(qǐng)各班馬上關(guān)上門窗！”教室里頓時(shí)亂了起來。李老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門窗，并用課桌堵住前后門。

“‘歹徒’來了！‘歹徒’進(jìn)天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報(bào)”。大家立刻向窗子擁去。

只見那個(gè)“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡?！澳莻€(gè)歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰(shuí)，說出了自己的這一想法，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來，把面對(duì)‘歹徒’的恐懼忘得無影無蹤。

這時(shí)，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。原來，剛才是學(xué)校進(jìn)行的一場(chǎng)防暴演習(xí)。

演習(xí)這么快就結(jié)束了，許多同學(xué)很失望，“歹徒”既沒有到我們五年級(jí)來，我們也沒看見“歹徒”被制服的精彩場(chǎng)面。這次防暴演習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們還因“笑場(chǎng)”沖淡了演習(xí)的氣。