校園文明事跡作文素材(有關(guān)在校園講文明的事例)

1.有關(guān)在校園講文明的事例

講禮貌，下面一首詩

《文明禮儀之歌》

同學們，聽我說：

中華文明五千年，禮儀之邦美名揚。我是祖國新一代，言談舉止有規(guī)范。 早晨離家上學校，出門問候父母好。上街要走人行道，靠右慢行不亂跑。橫過馬路左右看，紅燈停來綠燈行。

衣裝整潔到學校，互相問好不能少。遇見老師行個禮，見到同學問聲早。上課時間快要到，提前備好工具書。精力集中認真聽。舉手提問尊師長。

同學們，聽仔細：在校是個好學生，回家當個好兒女。認真學習寫作業(yè)，適當做些家務活。

我們大家都做到。我們大家都做到！

2.急求一篇有關(guān)校園文明的議論文

養(yǎng)文明習慣，做文明學生 老師們、同學們：早上好！ 今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習慣，做文明學生”。

先讓我為大家講述兩個事例： 第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。

為什么呢？人家回答：因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

第二個事例是：據(jù)中央電視臺報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。 以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節(jié)構(gòu)成的，通過這些細節(jié)，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣，做文明學生。

尤其是對于我們施橋中心小學的學生來說，你們中有不少學生是經(jīng)過各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。

例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；再例如可見在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門窗，也不覺心疼；再例如校園內(nèi)部分同學之間相互的講臟話、粗話，隨意攀爬學校墻頭、國旗圍欄和車棚圍欄，甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個人的思想品質(zhì)。

事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境。

相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣，學習環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的文明行為習慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學習環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學習成績。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時，抓好自身的道德素質(zhì)建設，那我們縱然擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢，所以，我們應該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。

同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣；播下一個習慣，使收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們我們的腳，不踐踏花草。

我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。

做一個文明之人 老師們、同學們： 早上好！今天我講話的題目是《做一個文明之人》。 記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。

我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。 做文明之人，就要會用文明語，做文明事。

再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。

生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個快樂的人。 “良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。

文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。禮貌經(jīng)?？梢蕴娲钫滟F的感情。

同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！ 做文明之人，永遠的呼喚。

3.求文明學生的先進事跡

原發(fā)布者：嘉樂1208

十佳文明學生主要事跡我在班級中擔任班長職位，盡職盡責，努力為班級同學服務，一心想要把班級工作做得最好。我的愛好廣泛，尤其是寫作，曾經(jīng)獲得過作文比賽。我不是最優(yōu)秀的，但我會是最努力的，刻苦努力學好哥們功課，無論是什么事，都會以百分之一百二的經(jīng)理去認真對待每一次作業(yè)，盡力地完成，認真的書寫。當好班中的帶隊人，積極參加學校組織的義務勞動，自覺地打掃衛(wèi)生，多干一點，但是我希望能感染更多的人，在班級上我也應該算個留校，我愿意成為更多人的朋友，相互幫助，真誠相待，共同進步。在平時的生活中，嚴格要求自己，樂于幫助人，對學習一絲不茍，認真好學，有不懂的問題先認真獨立思考，如果想不出來，再和同學們討論，向老師請教，不會不罷休。對工作積極負責，踏踏實實，保質(zhì)保量完成任務。生活上尊敬師長，無論是在學校還是在家中都會為了自己和父母減輕壓力，做力所能及的事。熱愛生活對未來有著美好的憧憬，愛好廣泛，樂觀積極，熱愛班級，有團隊精神，勤奮的立志成才。從入學以來，總是從各方面，嚴格要求自己，虛心接受老師的教育，樂于幫助別人，我覺得幫助別人的同時就是提高自己。我愛學習，愛鉆研，求知欲強，各門功課都努力去學，力求學習成績進步，在課堂上認認真真，積極思考，和回答老師突出的問題。遵守課堂紀律，認真地完成每一次作業(yè)，腳踏實地的做好每一件事。我喜歡在課余時間閱讀，讀書看報成為習慣，同學們都說我是一個愛

4.校園文明之星推薦理由（附300字左右的事跡材料）

作為一名中學生，我能夠做到很好地使用禮貌用語，并且有禮貌地對待別人，見到長輩、同學能主動問好。

在學習生活中，我能和同學友好相處。我會熱心幫助同學，如果誰在生活學習中遇到困難，我會盡我的能力來幫助他們。

我有較強的規(guī)則意識，并能自覺遵守學校規(guī)章制度。課堂上，我認真聽講。

我有明確的學習目的，端正的學習態(tài)度，并刻苦地學習，遇到不懂的問題，我會虛心地向老師和同學請教，因此我能取得較好的成績。我能按時參加晨練，吃飯遵守秩序，不插隊，不在教室里追逐打鬧，尊重老師，不侮辱同學，并在規(guī)定時間內(nèi)穿校服，佩帶校牌，晚上回到寢室后，按時就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。

我講衛(wèi)生，不穿奇裝異服，不佩帶項鏈、耳環(huán)。自覺保持校園環(huán)境的整潔。

我不亂擦亂寫亂畫墻壁，自覺愛護學校公物。我愛護一草一木，不損壞教學設施。

作為班級的一分子，我熱愛集體。我自覺保持教室衛(wèi)生，不給班集體抹黑。

作為班中的英語課代表，我在英語方面的成績名列前茅。對英語由衷地熱愛。

課堂上，我認真聽講，課后，我按時完成作業(yè)，同學的背誦我認真監(jiān)督檢查。 我希望自己能夠為班級作出更多的貢獻，為學校增添一份榮耀。

5.文明學生事跡材料

[文明學生事跡材料][教師節(jié)作文 ]同學是我校五年級、的一名班干部，文明學生事跡材料。

作為一名班干部，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規(guī)，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對于不文明的行為敢于及時勸阻，并能每天堅持主動安排好全班的值日工作，督促值日生完成打掃任務。團結(jié)同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，全校的老師和同學都很認可，大家都夸她有同情心、有愛心。

在本學期，她們班級開展了一個以小組為單位的快樂小伙伴勞動競賽，由她親自組織，安排這項活動，在老師的幫助下，效果很好，同學們都很愿意參加，通過這樣的活動，大大提高了同學們的團結(jié)進取，奮發(fā)向上的精神。在班級開展的豐富多彩的活動中，她多次主持班隊會，開展了如 為教師喝彩慶教師節(jié)文藝會，以及 我的未來與夢想主題班會，并且表演了詩歌朗誦等節(jié)目。

（六年級的學生），很有自己的一番生活和學習的道理。她不僅班級管理工作完成得出色，而且各學科成績也很優(yōu)秀，她很自信，她深信這樣一句話：天才是1%的靈感加上99%的汗水。

因此在學習上苦下功夫，上課認真聽講，積極舉手發(fā)言，不懂就問，刻苦鉆研。努力學習每一門功課，不斷提高個人素質(zhì)。

語文是她的特長，老師也發(fā)現(xiàn)了這個閃光點，派她做語文課代表，這既是老師對她的信任，也是對她的考驗。為了不辜負老師和同學的期望，每天她都堅持準時收好語文作業(yè)。

學習上遇到難題的時候，她就和同學們共同探討，取長補短。在她的帶動下，經(jīng)過全體同學們的共同努力，她的語文成績一直在班級名列前茅，因此，她也獲得了很多的榮譽，如：校三好學生、拾金不昧好少年、綠色環(huán)保小衛(wèi)士等光榮稱號。

同學（四年級的學生）能夠積極負責，主動加入到學校衛(wèi)生檢查隊伍中來，檢查隊員們的個人衛(wèi)生、紀律、文明行為等各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)并阻止校園內(nèi)不良現(xiàn)象的發(fā)生。在學校里，她是同學們的榜樣，回到家，她更是一名出色的好孩子，主動幫助父母干家務，認真、獨立完成家庭作業(yè)，還練書法、學圍棋，堅持自己的事情自己做，并堅持做好。

如今當我們在藍天中看到一只小雛鷹正拍打著日趨健壯的翅膀，那就是她，她說：我要在共青團的搖籃里起飛，去追求我的理想，我能行。濮陽縣徐鎮(zhèn)第一初級中學 7.4 班 程曉壯 我叫程曉壯，是徐鎮(zhèn)一中七年級（4）班學生。

現(xiàn)任班上的團支 書，我是一個活潑開朗的男孩，自幼就在父母和老師的培養(yǎng)下，養(yǎng)成 了良好的生活和學習習慣。在學習上，我踏踏實實，刻苦努力，在班 級管理上，以身作則，盡職盡責。

良好的行為習慣和養(yǎng)成，使我無論 在學習上還是在生活上都表現(xiàn)突出，深厚學生的愛戴和老師的好評。 文明學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都 是我努力的方向和目標。

在校期間，我一步一步的朝著這個目標在邁 進，在努力，全面認識自己、提高自己，不斷在學習中增長知識，在 人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志！我非常感激學校老師 為我付出的心血，并提供了一個學習場所、展現(xiàn)自己才華的舞臺。 作為一名班干部，我始終堅持時時刻刻為班級的學生服務。

班級 是大家的，而不是一個人的，比較一下，我們一天中的大部分時間都 在班級里度過，班級可以說是我們的另一個家，我們應當保持家的整 潔。所以，我每天都會幫助值日組值。

這樣做不僅讓值日組減輕了負 擔，而且也讓早上到校的同學能坐在一個好的環(huán)境中學習，讓大家一 天有個好心情，好開始，教師節(jié)作文《文明學生事跡材料》。 學習上有困難，每當想放棄時，我便不由自主地想到父母和老師那期 盼和信任的眼神，孩子永遠是父母的精神支柱，也是老師的希望。

而 世間的萬物對我們的愛也是相通的，哪怕是以生命為代價，我也要全 1 力以赴，努力學習，報答含辛茹苦養(yǎng)育了我們的父母和辛辛苦苦培育 我們的老師。 作為一名中學生， 我努力做到 三心二信： 熱心地為同學服務， 1 事事，時時為同學著想，2 有責任心地承擔為班級爭得榮譽，將班級 發(fā)展到最優(yōu)秀的重任，3 虛心地廣納賢言，知錯就改，如有不懂的問 題就請教同學，不擺架子，與同學和睦共處，及時了解同學心態(tài)，及 時調(diào)整工作方針，努力在同學的配合下開展工作；4 誠信待人，努力 樹立 以理服人的工作理念，不包庇，不疏漏，一視同仁，5 樹立威 信，善于領(lǐng)導。

相信在縝密的工作原則下會協(xié)助老師將班級管理得盡 善盡美。 我沒有詩人李白那長河之水天上來，奔流到海不復回的豪邁； 也沒有一代才女李清照那尋尋覓覓、冷冷清清的細膩；更沒有絕世 偉人毛澤東那數(shù)風流人物，還看今朝的氣魄。

但寸有所長，尺有所 短，天生我才必有用，我有年輕作為資本，有激情提供動力，有能力 作為保證。我會將事事做到優(yōu)秀，落實處，不斷自我完善，追求人無 我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我勝，人勝我特。

夢想繽紛于現(xiàn)實，斑斕著火 紅的希望，而我所追求的是臨界點所爆發(fā)出的熾熱火焰，引領(lǐng)我走向 生命的巔峰成就剎那的輝煌。 作為祖國的未來，民族的希望，我一定以此為契機，珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的 學習條件，以強烈的求知欲和進取心，發(fā)奮讀書，打好知識的基礎(chǔ)， 全面發(fā)展，。

6.校園文明作文 800字新穎一點

說起文明，我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國。文明禮貌的風尚源遠流長。從非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿動開始，我們的祖先一直走在追求文明的道路上。文明被人們放在心里的一個重要的位置。文明是什么？文明就在我們身邊，文明是路上相遇的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是見到師長時的一聲親切的問早、問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。今天的我們要做優(yōu)秀文明的傳承人，讓文明伴隨著我們的成長，也讓文明伴隨著我們的社會。

近期，同學們是否注意到，我們學校到處可見一道亮麗的風景線：每天早晨，我們都能看到我們的同學穿戴整潔，精神飽滿地背著書包，一路縱對走進學校，同學們的一句爸爸媽媽再見！老師，早上好！讓老師、父母臉上綻開了笑容的花朵。每天中午、放學我們的同學在班主任的安排下認真地做著值日衛(wèi)生工作，把我們的教室、校園打掃的干干凈凈，使我們的校園格外整潔，美麗。朗朗的讀書聲不時從教室里傳出，花壇中嬉戲的同學變少了，出操的腳步更加有力了，“對不起、沒關(guān)系”的禮貌用語多了。同學們之間多了一份謙讓，還有……還有……這些文明現(xiàn)象難道不叫人感動嗎？不為之欣喜并為之驕傲嗎？

但反思我們的所作所為，你會感覺我們離文明還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。有的同學?；胀浥鍘Я?，紅領(lǐng)巾碎成了紅帶條。在我們校園內(nèi)、教室里、樓梯上，那些與我們美麗的校園不和諧的紙屑又是不是你隨意扔的？預備鈴聲早已響過，你是不是在顧盼左右，忙著說話？……這是一種和不文明的現(xiàn)象。

同學們，昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風校園。

7.校園文明小故事（校園

裝在襪子里的幸福

在女孩上大學以前，有一個很要好的男朋友。女孩最大的愛好就是吃。男孩常用腳踏車帶著女孩去吃一條街的小吃。女孩的第二大愛好是收集白線襪，男孩最善于投女孩所好，每月都送女孩一雙，里面放張小紙條，上面寫著“祝你快樂”“愿你開心”之類土里土氣的話，對此類小把戲，女孩一向不肖一顧，不過襪子很漂亮，女孩笑而受之。

也許那句俗話說的好“天下無不之宴席”他們報考了相同的大學，卻因為幾分之差，被兩個不同的大學錄取了，女孩在南方，而男孩去了西北，離家的時間去送她，女孩第一次離家去遙遠的地方，心里既緊張又興奮，一路上嘰嘰喳喳說個沒完，而男孩不停的囑咐這，囑咐那。

在南方，女孩收到第一封信是他的：“你還好嗎？看著你興沖沖的上了火車，很多想說的話我都沒說，也許你現(xiàn)在真的是什么也不懂，包括愛情，不過，我會等你的，一年之內(nèi)，我不會再給你寫信了，假期我不回家，你別找我了，我要讓你清醒的不受任何影響的選擇，如果一年后你的男朋友還是我，那么我要馬上知道……”

也許女孩還真的不懂，她只知道他呵護自己，心疼自己，竟然沒有想到他還是愛自己。女孩匆匆的收起了信，匆匆的開始了新的生活。

大學生活是豐富多采的，一年也很快過去了，陪女孩一個人不敢走的黑暗去上晚自習的男孩也換了幾個，但女孩始終沒有和他們當中的任何一個走到一起。一年很快過去，女孩開始心神不寧。

有一天晚上，女孩發(fā)現(xiàn)襪子破了，打開箱子，幾雙白線襪子洗的干干凈凈，疊的平平整整放在那里，什么時候開始舍不得穿它，什么時候女孩那么用心把它們放起來，她自己也不能解釋自己，但是女孩知道自己一直都在思念他。為什么倒在床上大哭，無以訴說時，第一個想到他，為什么上課都神，寫滿了筆記本的全是他的名字，是誰說初戀時不懂愛情，她一直愛著這個人。在第三百六十五天，女孩發(fā)了一封加急電報，只有四個字：永遠是你。

一個星期后，女孩收到了一個郵包，一打十二雙白線襪整整齊齊擺在里面，女孩一只只打開。第一張：一月，想你；第二張：二月，想你；第三張：三月，依然想你……

女孩流淚了，是幸福的淚。