校園給我的啟示作文500字作文大全(以學(xué)校給我啟迪作文500個(gè)字)

1.以學(xué)校給我啟迪作文500個(gè)字

在我身邊，有許許多多人，有可敬可親的，也有令人討厭的??????但有一個(gè)人，卻令我敬佩。我家社區(qū)有一個(gè)清潔工，他又老又丑，有點(diǎn)駝背，單身一個(gè)人。他是一個(gè)低調(diào)的、不引人注意的人。社區(qū)的居民總認(rèn)為自己更高貴，很少人和他來往，對他冷冰冰的，似乎不屑一顧。

但我是一個(gè)例外，我對這個(gè)清潔工，有著由衷的敬佩。無論是嚴(yán)寒酷暑，無論是狂風(fēng)暴雨；無論是艷陽高照的夏天，無論是北風(fēng)呼嘯的冬天，清潔工，總是拿著掃把和畚斗，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣，默默地、默默地于大樓和大樓之間、小區(qū)的公共花園里打掃，日復(fù)一日、年復(fù)一年地收集臭烘烘的垃圾，無人欣賞，無人喝彩。記得有一次，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地打完羽毛球，無精打采地坐在花壇的邊上休息。幾聲吵架聲，劃過耳際，我抬頭一看，這不是我們樓對面的鄰居嗎？怎么回事呢？想著，我正要走上前看個(gè)究竟，卻被眼前的一派“美景”給愣住了――原來他們跟清潔工有爭議了。

我最好別去湊熱鬧，聽媽媽的“忠言”，好好的當(dāng)一個(gè)旁觀者。原來已經(jīng)下班的清潔工，滿身汗水疲憊地匆匆路過，碰上了一對在休閑石凳上吃完西瓜扔得滿地瓜皮瓜汁的住戶，對他們好言相勸“請把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，好嗎”。可住戶卻蠻不講理地訓(xùn)斥道：“我們愛這么做，你這個(gè)清潔工管不著，小心我投訴你！真是雞婆！”清潔工一臉無可奈何地說：“小區(qū)是大家的，我們??????”“哼，那又怎么樣，我們就是這樣！”我氣憤地想：真是的，哪有那么蠻不講理的人，素質(zhì)真差?。±熬驮谧筮厧酌滋?，走一下路又不會(huì)死，真沒出息！”我憤憤地為清潔工打抱不平，但又心有余而力不足。！”

2.校園的啟示作文

我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。

叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。此時(shí)，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動(dòng)聽的歌聲，還有的教室十分安靜，只有唰唰的寫字聲。

下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。

這就是我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語的小學(xué)，我熱愛我的學(xué)校，我的夢想從那里起飛。

3.以學(xué)校給我啟迪作文500個(gè)字

在我身邊，有許許多多人，有可敬可親的，也有令人討厭的??????但有一個(gè)人，卻令我敬佩。

我家社區(qū)有一個(gè)清潔工，他又老又丑，有點(diǎn)駝背，單身一個(gè)人。他是一個(gè)低調(diào)的、不引人注意的人。

社區(qū)的居民總認(rèn)為自己更高貴，很少人和他來往，對他冷冰冰的，似乎不屑一顧。但我是一個(gè)例外，我對這個(gè)清潔工，有著由衷的敬佩。

無論是嚴(yán)寒酷暑，無論是狂風(fēng)暴雨；無論是艷陽高照的夏天，無論是北風(fēng)呼嘯的冬天，清潔工，總是拿著掃把和畚斗，像旋轉(zhuǎn)的陀螺一樣，默默地、默默地于大樓和大樓之間、小區(qū)的公共花園里打掃，日復(fù)一日、年復(fù)一年地收集臭烘烘的垃圾，無人欣賞，無人喝彩。記得有一次，我氣喘吁吁，上氣不接下氣地打完羽毛球，無精打采地坐在花壇的邊上休息。

幾聲吵架聲，劃過耳際，我抬頭一看，這不是我們樓對面的鄰居嗎？怎么回事呢？想著，我正要走上前看個(gè)究竟，卻被眼前的一派“美景”給愣住了――原來他們跟清潔工有爭議了。我最好別去湊熱鬧，聽媽媽的“忠言”，好好的當(dāng)一個(gè)旁觀者。

原來已經(jīng)下班的清潔工，滿身汗水疲憊地匆匆路過，碰上了一對在休閑石凳上吃完西瓜扔得滿地瓜皮瓜汁的住戶，對他們好言相勸“請把垃圾丟進(jìn)垃圾箱，好嗎”?？勺魠s蠻不講理地訓(xùn)斥道：“我們愛這么做，你這個(gè)清潔工管不著，小心我投訴你！真是雞婆！”清潔工一臉無可奈何地說：“小區(qū)是大家的，我們??????”“哼，那又怎么樣，我們就是這樣！”我氣憤地想：真是的，哪有那么蠻不講理的人，素質(zhì)真差??！垃圾桶就在左邊幾米處，走一下路又不會(huì)死，真沒出息！”我憤憤地為清潔工打抱不平，但又心有余而力不足。

！”。

4.校園的啟示作文

我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。

走進(jìn)校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學(xué)樓，教學(xué)樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。

操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學(xué)們打招呼。 叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣奔向教室。

此時(shí)，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動(dòng)聽的歌聲，還有的教室十分安靜，只有唰唰的寫字聲。 下課了，同學(xué)們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風(fēng)中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。

這就是我的學(xué)校。一所充滿期望與歡聲笑語的小學(xué)，我熱愛我的學(xué)校，我的夢想從那里起飛。

5.求一篇校園里有啟示的一件事的作文

第一篇在生活中，發(fā)生在身邊的一件件事就像樹上的一片片葉子，摘下一片，讓我回味無窮。

記得在一天早上，我像往常一樣背著書包去學(xué)校上學(xué)。當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，看到一群人圍在那里，我走過去一看，原來，一位爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一、二年級的小女孩撞著了，可能因?yàn)樾∨⒛挲g小，沒經(jīng)歷過這樣的事，所以嚇哭了吧！這個(gè)小女孩的爸爸正在和那位爺爺講理。

那個(gè)小女孩的爸爸說：“你看你，怎么把孩子撞著了？這個(gè)地方學(xué)校不是不讓停車嗎？”老爺爺連忙賠禮道：“對不起，對不起?！毙∨⒌陌职纸又f：“你這人怎么回事，走路不長眼呀！”老爺爺又說：“對不起，怨我，都怨我?！?/p>

小女孩的爸爸又接著說：“怨你？你把我孩子撞著了，不怨你怨誰？還怨我呀？”說完，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒了?？吹竭@里，我就匆匆地走向教學(xué)樓了。

在路上，我想：“既然那個(gè)小女孩沒受傷，只是身上有些土，還不如這件事就這樣散了。何必弄得誰都不高興呢？那個(gè)小女孩的爸爸心胸怎么那么狹窄呢？” 通過這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中不可能不犯些小錯(cuò)誤，當(dāng)他們犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂觀的態(tài)度去對待他人、寬容他人。

只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。 第二篇一件事給我的啟示作文“讀萬卷書不如行萬里路”這句話一直印在我的心里，這還要從一件事情說起：有一天，媽媽對我說“小彬，你給我寫一篇作文，題目是外面發(fā)生的事情給你一個(gè)小時(shí)，知道嗎？”我心里想：呀，外面發(fā)生的事情該怎么寫呢？算了，我還不如出去外面走走呢。

我剛出大門就聽到了“嗡嗡嗡”的聲音，原來是對面的鄰居家裝修了，可是這一家人以前從來都沒裝修，這可是我頭一次看到他們家在裝修。出了小區(qū)，我到了小公園，來到這里結(jié)果滿地的落葉遮蓋了這個(gè)小公園，這是才發(fā)現(xiàn)秋天到了。

在公園深處有許許多多的小孩在玩耍嬉戲，就連七八十歲的老太婆和老爺爺都在打太極或是跑步，整個(gè)公園者揚(yáng)溢著歡笑聲。我看到這些事情恍然大悟，茅塞頓開。

我馬上回到家里打開日記本，流暢的把看到的發(fā)生的事情一字不漏的一一將他寫在上面。到了最后，我把當(dāng)時(shí)的心情記錄在本子上。

這是，我心中流瀉下一名話：與其在家中，不如到外面用心去看一件事情。一件給我啟示的事作文在我們的身邊，其實(shí)有些小事也能讓我們從中得到啟發(fā)。

記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，媽媽帶著我來到一個(gè)離我家不遠(yuǎn)的超市買畫板，一共買了兩個(gè)。結(jié)賬時(shí)，我們還沒有怎么注意，按照超市里開的小票上的價(jià)格付了錢就走了，可是到家后，媽媽看了看超市里開的小票，發(fā)現(xiàn)了問題。

原來，在結(jié)賬的時(shí)候，收銀員因?yàn)榇中乃沐e(cuò)了，我們買了兩個(gè)畫板，可是收銀員只給我們算了一個(gè)的錢，媽媽馬上給了我一個(gè)畫板的錢，要我去還給剛才的那個(gè)收銀員。我拿著錢很不情愿地來到了超市，找到了那個(gè)收銀員后，跟她說明了剛才的情況，然后就拿出錢給她。

令我沒想到的是，她一聲“謝謝”都沒有跟我說，只是冷冷地說：“就放在這，走吧?！蔽野彦X放在了收銀臺(tái)上，走了。

我在回家的路上想：她怎么沒有跟我說“謝謝”呢。哦，她一定是在想，自己在大庭廣眾之下承認(rèn)出了錯(cuò)，很沒面子，老板知道后，會(huì)扣我的工資的。

這雖然是一件小事，但是給了我一個(gè)很大的啟示：在工作和生活中，必須要認(rèn)真，打不得一點(diǎn)馬虎眼，稍微一不認(rèn)真，就會(huì)出差錯(cuò)。一件小事給我的啟示作文有件事情發(fā)上在去年寒假，那位誠懇的叔叔，熱情周到的服務(wù)態(tài)度，是我終生難忘。

那回姑媽帶我去逛街，說是給我買一件牛仔上衣，我一聽，高興的一蹦三尺高。我跟姑媽來到“官園童裝批發(fā)市場”，走進(jìn)一家店，看了牛仔上衣的款式，問了尺碼，價(jià)錢，不中意。

我和姑媽又走了好幾家店，精挑細(xì)選，就是沒有讓人完全稱心如意的牛仔衣。只剩最后一家，我抱著一絲希望走了進(jìn)去，我一件一件的翻找著，終于，有一件使我滿意的了，可是沒想到，售貨員叔叔說：“小朋友，那一件只是樣品，貨已經(jīng)買完了”。

我愣住了，心想：這衣服要不是沒有號(hào)了，就是款式不喜歡，終于有件滿意的了，可竟然沒有貨了，后面也沒有別的店了，牛仔衣美夢也破碎了。我萬分沮喪，姑媽說：“小宇，咱們走吧！”我留戀地看著那件牛仔衣，沒有吭聲。

那位售貨員叔叔看出了我的心思，他說：“小朋友，你別傷心。要不，你留下地址，我給你送去？”我半信半疑地看著他，剛想點(diǎn)頭，可姑媽扯了扯我的衣袖。

售貨員叔叔說：“阿姨，你難道還信不過我嗎？”姑媽也猶豫了。因?yàn)槲姨矚g那件牛仔衣服了，使勁的要求姑媽，姑媽拗不過我，就答應(yīng)了我。

事情一天天的過去了，牛仔衣遲遲沒有送來，我想可能真的是在騙人吧！一天，北風(fēng)呼嘯著，寒冷刺骨，家里沒別人，就我自己窩在被窩里看書，突然“蹬蹬蹬”的一聲，“誰大冷天的來串門呀，討厭！”我打開門，竟然是那位售貨員！他不著氣，臉上露出焦急抱歉的神情，那雙手上緊緊握著一件牛仔上衣。他說：“對不起，最近店面比較忙，脫不開身，你一定等急了吧？檢查一下合適嗎？”我試了一下，很合適，滿意的付了。

6.剛?cè)雽W(xué)要寫校園啟示作文,500字以上,在線等

度過兩個(gè)月有意義的暑假，我來到廣雅小學(xué)。

我第一次來學(xué)校，這里的壞境深深的把我吸引住了。新學(xué)校給我的印象是花、草、樹木繁多，空氣清新。

早上你深深地吸一口氣，你的五臟六腑都會(huì)感到特別舒服?；▋河械膹澲械狞c(diǎn)著頭，有的搖著手好像在歡迎我們；小草們手牽手，圍著花兒轉(zhuǎn)；大樹爺爺看它們跳得這么開心也情不自禁的為它們伴奏起來了。

走進(jìn)校園的小道和花圃，我參觀了教室和宿舍。教學(xué)樓和宿舍樓非常大，真像一個(gè)個(gè)巨人展開雙臂歡迎我們。

這里的設(shè)施非常齊全：教室和宿舍即有風(fēng)扇，又有空調(diào)；教室里還有投影。我想：我在這樣一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)，我一定要努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

像小樹一樣茁壯成長。.。

7.剛?cè)雽W(xué)要寫校園啟示作文,500字以上,在線等

度過兩個(gè)月有意義的暑假，我來到廣雅小學(xué)。

我第一次來學(xué)校，這里的壞境深深的把我吸引住了。

新學(xué)校給我的印象是花、草、樹木繁多，空氣清新。早上你深深地吸一口氣，你的五臟六腑都會(huì)感到特別舒服?；▋河械膹澲械狞c(diǎn)著頭，有的搖著手好像在歡迎我們；小草們手牽手，圍著花兒轉(zhuǎn)；大樹爺爺看它們跳得這么開心也情不自禁的為它們伴奏起來了。

走進(jìn)校園的小道和花圃，我參觀了教室和宿舍。教學(xué)樓和宿舍樓非常大，真像一個(gè)個(gè)巨人展開雙臂歡迎我們。這里的設(shè)施非常齊全：教室和宿舍即有風(fēng)扇，又有空調(diào)；教室里還有投影。

我想：我在這樣一個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)，我一定要努力學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。像小樹一樣茁壯成長.

8.從學(xué)校得到的啟示作500

從學(xué)校得到的啟示

在我的生活中，有眾多事情和物體給了我們啟發(fā)，而一件事卻一件事卻給了我們很大的i啟示。

這一件事情是這樣的，在非洲奧蘭治河兩岸，生活著兩個(gè)羚羊族群，但是東岸羚羊不僅繁殖能力比西岸的強(qiáng)，連他們的奔跑能力也比西岸的快，但兩岸羚羊的生活環(huán)境和食物完全相同，究竟因?yàn)槭裁匆蛩夭女a(chǎn)生如此差異呢？動(dòng)物學(xué)家百思不得其解，最后做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他們從兩岸各自捉了10只羚羊，對他們的生活地點(diǎn)進(jìn)行交換。結(jié)果送到西岸的繁殖成14只，而送到動(dòng)感的只剩下3只，而且動(dòng)物學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，那七只都是被狼吃掉拍的。這個(gè)謎底也終于揭開了，原來東岸的羚羊之所以堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)樗麄兩畹牡胤接幸粋€(gè)狼族，東岸的羚羊?yàn)榱松嫦氯?，每天都與狼進(jìn)行斗爭，所以他們天天生活在一種“競爭氛圍”內(nèi)，因而月活躍有戰(zhàn)斗力，而西岸羚羊之所以弱小，恰恰是因?yàn)樗鼈內(nèi)鄙偬鞌?，過得無憂無慮，從而沒有了生存的壓力。所以兩地的羚羊才有如此的差異。

通過這件事，我明白了，“我們在生活中就是需要對手，只有那些要置你于死地的對手，才能激發(fā)你的潛能，而不是那些順境和那些朋友。只有對手和壓力才能讓我們激發(fā)潛能，有所進(jìn)步。所以，我們有時(shí)候完全沒有必要仇恨敵人和壓力，在某種意義上，我們帶是應(yīng)該感謝他們，因?yàn)檫@一切就是成為我們的動(dòng)力。

這就是這件事對我們的啟發(fā)，有些時(shí)候，我們就應(yīng)該感謝對手，感謝對手，或許才有可能讓我們獲得更大的動(dòng)力。

9.五年級作文,校園文化給我的啟示400

11月份，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的校園文化競賽活動(dòng)。這次競賽的主要內(nèi)容有：古詩、名言警句、中外名人、歷史等。

我很興地參加了這次競賽。我以為這次競賽成績還好，但是卷子一發(fā)下來，讓我目瞪口呆，我只考了46分，離及格分?jǐn)?shù)線還差14分，更不用說獲獎(jiǎng)了，我的心情十分糟糕。 .

競賽試卷上的題目涉及的范圍很廣泛。其中有一道這樣的題目：人生自古誰無死，留取丹心照汗青是文天祥哪首詩中的名句。我竟然都回答不上來。更為可笑的是：我連唐代詩人李紳的關(guān)于愛惜糧食的詩句都寫錯(cuò)了。 . .

競賽結(jié)果令劉老師十分不滿意，點(diǎn)到名的同學(xué)都被罰抄古詩和名言警句各兩遍?？衫蠋熃o了我很長的時(shí)間我都沒有抄完。最后，我只得當(dāng)一回“勞動(dòng)模范”，才把這罰抄的事給完成了。

通過校園文化競賽，不僅可以讓我熟練地記住課本上所學(xué)的知識(shí)，還可以讓我了解更多的課外知識(shí)，陶冶我的情操、使我受益匪淺。但同時(shí)又讓我深深懂得：要想考出好成績，平時(shí)就要多努力，多積累、多思考，多下苦功。

“寶劍鋒從磨出，梅花香自苦寒來”。我將以此作為我的座右銘，努力學(xué)習(xí)，多下苦功，讓我的學(xué)習(xí)成績更上一層樓。