校園一件助人為樂(lè)的事作文(學(xué)校里的樂(lè)于助人的作文600字)

1.學(xué)校里的樂(lè)于助人的作文600字

在學(xué)校發(fā)生的事情樂(lè)于助人作文

助人為樂(lè)

如果我是一只小鳥看，藍(lán)天上飛著歡快漂亮的小鳥，它們自由自在，無(wú)拘無(wú)束，不受時(shí)空的限制，多么快樂(lè)??！而且它們?cè)谒{(lán)天上飛翔時(shí)，還可以看見(jiàn)奇妙的世界所發(fā)生的奇妙的事情，它們可真讓人羨慕??！我時(shí)常幻想我是一只小鳥，可以在藍(lán)天上自由自在的飛翔，可以輕松的看見(jiàn)世界是什么樣子，還可以飛上美麗的云彩······如果我是一只小鳥，我要飛在高高的天空上瞭望世界，要把五彩斑斕的世界拍下來(lái)，拿給爸爸媽媽看；還要把世界各國(guó)人民取得的各項(xiàng)新成就及時(shí)傳播；把新事件及時(shí)記下來(lái)，講給我的同學(xué)和親人們聽(tīng)，讓他們更快的了解世界，認(rèn)識(shí)世界。如果我是一只小鳥，我將去幫助災(zāi)區(qū)的人們，將衣服、食物送給那些災(zāi)區(qū)的人們，讓他們度過(guò)難關(guān)。最重要的是把一些書送給災(zāi)區(qū)的小朋友，希望他們能認(rèn)真學(xué)習(xí)，將來(lái)把自己的家園重新建起來(lái)；把水及時(shí)送到干旱地區(qū)，讓旱區(qū)的人們都能喝上水，用我的力量幫助他們?cè)缛斩蛇^(guò)難關(guān)。如果我是一只小鳥，我一定要將那些禍害莊稼和傷害人類的害蟲捉完，也讓它們嘗一嘗被害的滋味，要好好教育它們，來(lái)幫助人類做好事，這樣我們的世界越來(lái)越美麗。我希望我的幻想能實(shí)現(xiàn)，讓我能夠真的成為一直自由自在在、樂(lè)于助人的小鳥！

2.一件助人為樂(lè)的事 作文

最佳答案檢舉 助人為樂(lè)

在課堂上，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè)之本。”我時(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！

終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了 ，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的?！薄芭丁?！”我回答道。不過(guò)一會(huì)兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友。”聽(tīng)了這句話，我不禁露出滿意的笑容。

我?guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè)的 。

我的好朋友——何一瀟，他在學(xué)習(xí)上和生活中給了我很多的幫助，令我十分感動(dòng)。

暑假里的一天，我正對(duì)著英語(yǔ)作業(yè)苦思冥想，但是過(guò)去二十多分鐘，我還是想不出該怎么做。這時(shí)候，何一瀟來(lái)了，他見(jiàn)我一臉的苦惱，就問(wèn)：“怎么了？”我皺著眉說(shuō)：“這幾題英語(yǔ)題目我不會(huì)?！薄芭?，讓我看看?！彼J(rèn)真的拿起我的作業(yè)本，看了看說(shuō)：“這個(gè)我會(huì)，我來(lái)教你吧。”接著就一題一題仔仔細(xì)細(xì)的幫我解答，對(duì)于我不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞、句子他都跟我說(shuō)清楚。經(jīng)過(guò)他的講解，我頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，心中的迷惑都一一解開(kāi)了，心情也開(kāi)朗起來(lái)。他真是我的導(dǎo)師啊！以后，我遇到不會(huì)的難題就主動(dòng)向他請(qǐng)教，他也樂(lè)于幫助我，還說(shuō)：“以后不會(huì)的，就找我好了?！?/p>

一次，我和何一瀟去海南玩。我們乘著輪船出海，船開(kāi)出不遠(yuǎn)，海浪很大，船搖搖晃晃起來(lái)，胃也跟著搖晃起來(lái)，接著就有一種翻江倒海的感覺(jué)，真不舒服啊！何一瀟找來(lái)了釣魚竿叫我去釣魚，看我趴在桌子上，就關(guān)心的問(wèn)：“盧治文，你是不是不舒服呀？”我說(shuō)：“是的，想吐。”“我們?nèi)メ烎~，這樣你就不會(huì)想到吐了?！庇谑?，他就拉著我去底層釣魚。我們把手里的魚竿都裝上魚餌，然后一一把魚鉤放入海中，就一心一意的盯著浮標(biāo)的動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)一個(gè)浮標(biāo)動(dòng)了，這時(shí)，我連忙去拉魚竿，竟拉上來(lái)一條小魚，我們開(kāi)心的不得了。這時(shí)，原本暈船的我，現(xiàn)在卻沒(méi)事了，我們一起開(kāi)心的掉了好多條小魚，呵呵，收獲真不小??！感謝我的好朋友，要不是他用釣魚的方法分散了我心里的難受勁，我想我肯定暈船了。

每當(dāng)想起我的好朋友，我心里都覺(jué)得暖暖的。以后，我要向他學(xué)習(xí)，多幫助別人，給別人帶來(lái)溫暖。

3.三級(jí)校園別人好人好事,助人為樂(lè)

我們身邊有許多好人好事，數(shù)也數(shù)不清。在這里，我就講一件我自己親身經(jīng)歷過(guò)的助人為樂(lè)的事情，雖然事情很小，但我卻記憶猶新。

那是一個(gè)星期六的下午，爺爺帶我和我的好朋友同班同學(xué)吳宇烽到市區(qū)的中山公園玩。伴著縷縷陽(yáng)光和徐徐春風(fēng)，我們?cè)诠珗@里玩捉迷藏、捉蝸牛到七星池喂魚、踢毽子比賽等，玩得我們眉開(kāi)眼笑，開(kāi)心極了。老天爺?shù)哪樉拖裥『⒌哪?，說(shuō)變就變，一會(huì)兒晴空萬(wàn)里，一會(huì)兒卻又烏云密布，即將下起一場(chǎng)傾盆大雨，爺爺催促我們趕緊回家。就在我們回家的路上，我們發(fā)現(xiàn)市區(qū)中閩百匯旁兩輛車倒在了地上，我和吳宇烽便飛快地跑上前去，猶如一支離弦之箭。到了現(xiàn)場(chǎng)，我們才看清可能是刮風(fēng)的原因，一輛自行車倒在了一輛摩托車的上面，摩托車的反光鏡摔得四分五裂，摩托車油箱里的油咕咚咕咚的往外流。雖然快下雨了，但我想，如果不趕快把摩托車扶起來(lái)，油箱里的油往外流非常危險(xiǎn)，隨時(shí)有發(fā)生爆炸或火災(zāi)的可能。爺爺牽著自行車還未趕到，我便和吳宇烽兩人先抬起自行車，等到要抬摩托車時(shí)，我們卻沒(méi)力氣了，怎么也抬不動(dòng)那輛笨重的摩托車了。我們筋疲力盡，卻又無(wú)可奈何。這時(shí)，天上開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨，我們?nèi)矶伎炝芡噶?，爺爺披著雨衣，大聲地催促著我。正?dāng)我們快要放棄時(shí)，正好有兩位阿姨從我們身邊經(jīng)過(guò)。我趕緊走上前去，向阿姨說(shuō)明了摩托車漏油的情況。兩位阿姨便停下急匆匆的腳步，和我們一起費(fèi)了九牛二虎之力，才把摩托車抬起來(lái)。阿姨問(wèn)我們，是不是我們?nèi)橇说?，把路邊的摩托車撞倒了。我們回答說(shuō)不是，我們只是看見(jiàn)車在漏油，怕發(fā)生危險(xiǎn)才抬車的。兩位阿姨聽(tīng)了我們的回答，高興極了，夸我們是懂事的孩子。

回家的路上，雖然我全身都淋得像落湯雞，也被不明就里的爺爺臭罵了一頓。但我心里卻是美滋滋的，因?yàn)槲覀冏隽艘患藶闃?lè)的好事。我們身邊有許多需要你們幫助的人，你要用你的雙手去幫助他們，做個(gè)助人為樂(lè)的乖小孩。

4.作文幫助別人的一件事 在學(xué)校發(fā)生的

做好事，是“助人為快樂(lè)之本”的基礎(chǔ)，也是會(huì)讓人心情愉悅，快樂(lè)不已的一件事。想到這里，就想起我做好事的經(jīng)驗(yàn)，不禁心花怒放！

我還記得那是一節(jié)下課最長(zhǎng)的時(shí)候，鐘聲才一響，大家就像看到食物的猴子，快馬加鞭的奪門而出。我也正想出去走走時(shí)，看到我們班的吊車尾先生在位子上正愁眉苦臉的訂正作業(yè)；再加上別人都?xì)g天喜地的出去玩，使他成了熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是我打算過(guò)去看看他欠了多少作業(yè)。哇！我才一過(guò)去，就看到吊車尾先生的作業(yè)一本又一本，所以我就熱心的教他，他也快馬加鞭，居然在上課的前十分鐘補(bǔ)好作業(yè)了呢！

第二天的下課，他跑到我的座位旁，送我一個(gè)鑲著許多如晶瑩剔透般鉆石的小發(fā)夾，說(shuō)是為了謝謝我教他功課的事。我知道那是假的，即使并不貴重，但我也不該收，但推卻再三?！肮Ь床蝗鐝拿毖?！禮輕情意重，那一刻，心中的喜悅真是喜出望外！古人說(shuō)：“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)！”是呀！只要做好事，就有好的回報(bào)；相反的，只要做壞事，就有壞的回報(bào)。盛情難卻，所以我只好收下那份“晶瑩剔透”的禮物了。

劉備說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹S多人認(rèn)為小得像螞蟻的善事不做沒(méi)關(guān)系，小得像細(xì)菌的壞事做了又沒(méi)差別，這樣的心態(tài)真的好糟糕。其實(shí)，善事只有好沒(méi)有壞，連小到芝麻般的善事也有好處；做壞事只有壞處沒(méi)有好處，就算無(wú)限小的壞事也是。所以我們要記得：做好事不能少我一人，做壞事不能多我一人喔！

5.小學(xué)四年級(jí)作文《一件助人為樂(lè)的事》300字左右

在課堂上，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)之間要互相體貼，互相幫助。俗話說(shuō)的好：所謂助人為，又是助人為快樂(lè)之本?！蔽視r(shí)常圍繞著這句話想：“每次我有困難，不知怎樣解決時(shí)，班上有些同學(xué)都能幫我解決。我能幫別的同學(xué)解決一些困難嗎？”于是我下定決心，一定要找個(gè)機(jī)會(huì)幫助同學(xué)！

終于有一天，我完成了我多年的愿望（只隔三年），心里別提有多高興了！這是剛開(kāi)學(xué)不久的 一個(gè)星期，我背起書包，箭一般的向?qū)W校飛去，進(jìn)教室后，剛放下書包，黃皓昀同學(xué)就來(lái)了。他可是我好朋友之一，我見(jiàn)他來(lái)了 ，激動(dòng)地向他跑去。跑到他身邊時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他鼻子紅彤彤的，問(wèn)他：“你鼻子咋啦，紅的想要流鼻血似的沒(méi)事把！”“沒(méi)……沒(méi)事！只是剛才打了個(gè)噴嚏，把鼻子弄紅的?！薄芭丁　蔽一卮鸬?。不過(guò)一會(huì)兒，黃皓昀的鼻子里突然涌出了鼻血。黃皓昀被這一舉動(dòng)嚇壞了，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我見(jiàn)了，想起奶奶教我流鼻血時(shí)怎么止血，立即叫他一手向天緊握拳頭，把頭仰著，暫時(shí)止住血。然后把他帶到一個(gè)有水龍頭的地方，將水龍頭打開(kāi)，用手接水，先向他的頸部輕輕地拍去。則叫他低著頭叫我拍。他緊閉雙眼，好象很害怕的樣子。拍了一段時(shí)間后，我又用手接水，又輕輕地拍他的頭，這樣能使鼻血凝固。我向同學(xué)借了張餐巾紙，把黃皓昀臉周圍的水和鼻血擦干。黃皓昀這才睜開(kāi)雙眼，摸了摸鼻子，一摸沒(méi)有血，激動(dòng)的拉著我的手，說(shuō)：“龔航天，你真夠朋友?！甭?tīng)了這句話，我不禁露出滿意的笑容。

我?guī)椭艘粋€(gè)需要幫助的同學(xué)，做了件有意義的事，我是快樂(lè)的 。

6.作文助人為樂(lè)的一件事240字1定要學(xué)校外面的

這是一個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光明媚，小鳥在枝頭上唱著歌，小明正高高興興地跑去上學(xué)。

在過(guò)一條馬路的時(shí)候，小明看見(jiàn)一位盲人奶奶正拄著拐杖，站那里過(guò)不去，路上又車來(lái)車往，非常危險(xiǎn)。他就趕忙跑過(guò)去對(duì)老奶奶說(shuō)：“我和您一起過(guò)馬

路吧！”老奶奶高興地說(shuō)：“謝謝你！”于是小明一只手緊拉著老奶奶的衣角，另一只手扶住老奶奶過(guò)了馬路。到了馬路的另一邊，老奶奶對(duì)小明連聲道謝。而小明

蹦蹦跳跳地朝學(xué)校的方向跑去了。

小明走后，老奶奶的眼眶里冒出了淚花，因?yàn)樗惺艿搅松鐣?huì)的溫暖和關(guān)愛(ài)。

這時(shí)，一陳春風(fēng)吹來(lái)，小草打了一個(gè)瞌睡，從地下冒出來(lái)，展現(xiàn)著它的青春活力。很多人也都在享受著春天的溫暖。

考試作文

7.小學(xué)四年級(jí)作文《一件助人為樂(lè)的事》300字左右

一件助人為樂(lè)的事一件助人為樂(lè)的事 童年像一來(lái)?xiàng)l彎彎的小河，小河里常常翻騰著幾朵浪花，浪花時(shí)時(shí)唱唱著歡樂(lè)的歌，有時(shí)。

傾吐著煩惱，下面這一段就是寫一件助人為樂(lè)的事自。

有一天放學(xué)回家，我的雨傘沒(méi)帶，教室里只剩下2113我一個(gè)人。這時(shí)，歡歡走過(guò)來(lái)了。

我想說(shuō)我的雨傘沒(méi)帶，可是這幾個(gè)字怎么也說(shuō)不出口。她說(shuō)：“5261你是不是沒(méi)帶雨傘”“我”。

我，她微微笑著說(shuō)我們一起回家吧。我說(shuō)：“謝謝”。

她說(shuō)：“不用謝”，這是我應(yīng)該做的。我們走在回家的路上，我緊緊地靠著她4102，可她趁我不注意，總是把雨傘往我這一邊靠一點(diǎn)。

雨嘩啦啦，嘩啦啦。

的下著，好像在唱歌 我們走在回家的路上，心中充滿了憧憬和希1653望。

8.寫一篇同學(xué)助人為樂(lè)的作文,真實(shí)點(diǎn)

助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德。這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。

人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)。助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的。然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？

是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)?？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利。助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。

助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。

還有一篇多的

初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

這個(gè)女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jī)好，樂(lè)于助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄著拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的?！彼齾s堅(jiān)定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì)理解的?！焙髞?lái)，我想了一下，對(duì)她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人?！彪S后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。

初來(lái)乍到，在教室的一角，我看到了一位坐在角落的女同學(xué)。

這個(gè)女同學(xué)有著紅得像蘋果的臉蛋，水靈靈的眼睛，烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，真漂亮！

這就是我現(xiàn)在的好朋友—陳丹妮，它不僅看起來(lái)既文靜又漂亮，而且，也是一個(gè)成績(jī)好，樂(lè)于助人的女孩。

記得有一次，我們一起上學(xué)，當(dāng)走到半路時(shí)，看見(jiàn)了一位拄著拐杖的老人要穿過(guò)馬路，可是，這個(gè)時(shí)候路上偏偏卻有著川流不息的汽車，我本來(lái)打算去扶那位老人，可是一看手表，哇！1點(diǎn)25分了，不行！要快點(diǎn)走，否則會(huì)遲到的。當(dāng)我正要拉起她的手跑時(shí)，她二話不說(shuō)，毫不猶豫地像火箭似地跑過(guò)去，我連忙跟上，說(shuō)：“要遲到了，走吧！不然會(huì)受到懲罰的?！彼齾s堅(jiān)定的說(shuō)：“你先走吧！我要把這位老人安全的送到馬路的另一邊，這樣，我才能安心的離開(kāi)，我不怕受到懲罰，反而比較擔(dān)心那位老人的生命安全，我想等一下到了再和老師說(shuō)清楚原因，我相信老師會(huì)理解的?！焙髞?lái)，我想了一下，對(duì)她說(shuō)：“好，我們一起幫助這位老人。”隨后，我們小心翼翼地把老人送到馬路邊去。

雖然這是一件小事，但讓我知道了我的同學(xué)不僅文靜，還是個(gè)樂(lè)于助人的女孩。

9.四年級(jí)寫一件助人為樂(lè)的事的作文

一件助人為樂(lè)的事

我家樓下，住著一位盲眼婆婆，她無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，都經(jīng)常幫助他。

一天下午五點(diǎn)半，婆婆要去買菜，可天空不作美，轟隆隆，下起了大雨，我急忙跑去婆婆家，說(shuō)：“婆婆，今天我媽媽做了好吃的，您不用買菜了，上我們家吃吧?！?/p>

“孩子，你們家做好吃的，你就回家吃多點(diǎn)，長(zhǎng)身體，不用管我，回家吧！”

“不行不行，我怎么能丟下您不管呢？別客氣，奶奶，走吧！”婆婆才勉強(qiáng)地上了我們家。

還有一個(gè)寒冷的冬天，天下大雨，晚上10點(diǎn)多了，我剛回家，想到；婆婆會(huì)感到冷嗎？就飛快的跑回家，拿出一條大棉襖，跑到樓下敲門，只見(jiàn)婆婆縮著背，弓著腰，只穿了一件薄薄的衣服。

我連忙說(shuō)：“婆婆，您怎么能穿那么少呢，著涼怎么辦?！蔽医o婆婆披上棉襖，把老婆婆扶上床，給他蓋好被子，安撫她睡覺(jué)。

婆婆突然抓住我的手，望著我，熱淚在眼珠里打轉(zhuǎn)：“孩子，謝謝你，那么無(wú)微不至的照顧我。”

我說(shuō)：“婆婆，您無(wú)兒無(wú)女，孤苦伶仃，幫助您是我應(yīng)該做的?！?/p>

以后，您就把我當(dāng)孫你吧！

婆婆淚流滿面，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“孫女，孫女……

我開(kāi)心地回答：“哎。”

10.寫一篇助人為樂(lè)的作文400字左右

1.就像七色的玻璃折射出七彩的陽(yáng)光，我們每一個(gè)人都有不同的優(yōu)點(diǎn)。

有的同學(xué)天資聰明，學(xué)習(xí)名列前茅；有的同學(xué)心靈手巧，多才多藝；而我呢？我擁有一顆善良的心靈，因?yàn)槲覙?lè)于助人。 記得一年前有一天，我放學(xué)回家，這時(shí)天已經(jīng)接近黃昏。

正當(dāng)我忙忙趕路的時(shí)候，突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶，恩？這不是13號(hào)樓的楊奶奶嗎？她吃力地提著一大筐的蔬菜，走得非常緩慢和艱難，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點(diǎn)般的汗水。當(dāng)我看到這種情景時(shí)，我非常同情老奶奶，于是想：“要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時(shí)天就會(huì)黑到伸手不見(jiàn)五指；何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢。

但是，要是我不幫忙的話，楊奶奶就會(huì)很吃力，很累，可能她再走幾步就會(huì)走不動(dòng)了?！弊詈?，我下決心要幫助楊奶奶。

于是，我不顧天色已晚，跑到楊奶奶身邊，說(shuō)：“楊奶奶，您提這么重的菜，前面還有很遠(yuǎn)的路才到家，就讓我來(lái)幫您提菜吧！”楊奶奶聽(tīng)后，溫和而帶著微笑地對(duì)我說(shuō)：“佳佳，謝謝你，你太好心了。天快要黑了，你還是快回家吧，媽媽正在等你呢。”

“沒(méi)關(guān)系，讓我?guī)湍峄厝グ桑　庇谑俏乙贿叿鲋鴹钅棠?，一邊接過(guò)菜筐走了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，我感到胳膊開(kāi)始酸疼，腳好像灌了鉛沉沉的，我好想放下菜筐，休息一會(huì)，可是為了不讓楊奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地繼續(xù)走起來(lái)。

十多分鐘后，我提著菜筐終于將楊奶奶送到了家。臨走時(shí)，楊奶奶留住我說(shuō)：“等會(huì)?！?/p>

我看見(jiàn)楊奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時(shí)就用它照路吧，一路小心點(diǎn)。謝謝你，佳佳?！?/p>

“楊奶奶，再見(jiàn)！” 回家的路上天色已經(jīng)很黑了，但是，楊奶奶的手電筒發(fā)出的光芒讓我路上一片光明，她的關(guān)懷驅(qū)散了周圍的黑暗，讓我的心里一片溫暖；而且，因?yàn)楦械阶约鹤隽艘患檬?，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊糖果。 我就是這樣一個(gè)助人為樂(lè)的孩子。

我喜歡幫助別人，當(dāng)我看到在自己的協(xié)助下，別人很順利地度過(guò)他們的困難的時(shí)候，我就會(huì)從心地里涌出一股難以言說(shuō)的自豪感和幸福感，因?yàn)槲腋械搅俗约簩?duì)他人的價(jià)值。而且，幫助人，讓我們親密地走在了一起，讓我們變得像一家人一樣。

助人為樂(lè)真好！我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽(yáng)光！2.在校園里，在班級(jí)里常常會(huì)出現(xiàn)些助人為樂(lè)的事跡，我就有過(guò)親身體驗(yàn)。在一次美術(shù)課上，我們班的同學(xué)正聚精會(huì)神做著手工作品。

而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無(wú)奈地轉(zhuǎn)過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，向同學(xué)借剪刀和膠水。

忙了大半天，卻仍就一場(chǎng)空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)向我借，我心想：同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，趙一凡平時(shí)雖令人討厭，但他是我的同學(xué)呀！想到這里，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過(guò)，感激地說(shuō)了聲：“謝謝”。

看來(lái)他在慢慢的變得有禮貌和令同學(xué)老師喜歡了。他用我借給他的剪刀、膠水認(rèn)真、專心做著美術(shù)老師布置的作業(yè)“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們都這樣互相幫助、互相關(guān)心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說(shuō)了聲：“謝謝”。

然后把美術(shù)作業(yè)交給了老師。 助人為樂(lè)是我們每個(gè)人都應(yīng)該具備的優(yōu)秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會(huì)充滿愛(ài)吧！ 3.助人為樂(lè) 這件事發(fā)生在去年的暑假里。

當(dāng)時(shí)，我去萬(wàn)象城溜真冰。在那以前滑的一次冰，可是在一年以前了，也就是說(shuō)，我已經(jīng)有一年沒(méi)滑過(guò)一次冰了，滑起來(lái)自然不是很順暢。

于是，我首先扒著欄桿，慢慢的往前挪。過(guò)了一會(huì)兒，我的速度快了一點(diǎn)兒，但還是得扶著欄桿，突然，一群人圍繞著場(chǎng)邊沖了過(guò)來(lái)，“嘩嘩嘩”地與我擦肩而過(guò)，呀！滑的真快！“My god！”我不由得感嘆道。

但我也下定決心，一定要向他們滑得那么快，那么穩(wěn)當(dāng)。我加緊練習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，終于可以滑的很快了，但是還不是很穩(wěn)，我就開(kāi)始放心大膽的滑了。

突然，一堆人向我這邊沖了過(guò)來(lái)，我招架不住這么多人，沒(méi)站穩(wěn)，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦······”我呻吟著。只見(jiàn)有位大哥哥從人群里出來(lái)了。

“沒(méi)事吧？真是對(duì)不起！”他十分內(nèi)疚的說(shuō)著?！皼](méi)事?！?/p>

我說(shuō)。他趕緊把我扶起來(lái)，還嘟囔著：“對(duì)不起哦······”“沒(méi)關(guān)系，謝謝！”我趕緊回答。

為什么當(dāng)時(shí)我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來(lái)幫助我呢？難道是被請(qǐng)出來(lái)的一個(gè)代表？不！是因?yàn)樗幸活w助人為樂(lè)的心??！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。我又經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我已經(jīng)可以滑的飛快，而且穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)牧恕?/p>

我也開(kāi)始跟著人群繞場(chǎng)飛馳了！我們?cè)趫?chǎng)的左側(cè)，突然我看見(jiàn)了一個(gè)小女孩，她在中間那塊地區(qū)滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻沖出人群，滑到了她的身旁，把她扶起來(lái)，我說(shuō)：“沒(méi)事吧，疼不疼??？”“沒(méi)事，謝謝······”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因?yàn)槲抑乐藶闃?lè)是快樂(lè)的。

后來(lái)，我也經(jīng)常幫助別人：同學(xué)沒(méi)帶筆我會(huì)借一只、有同學(xué)題不會(huì)做我也會(huì)告訴他、扶老人過(guò)馬路······ 我是助人為樂(lè)的好。