校園尊重他人作文題目(尊重他人話題作文題目)

1.尊重他人話題作文題目

尊重他人就是尊重自己

尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。

我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì)相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？

曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè)性的節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問(wèn)一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。

同樣，你會(huì)選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因?yàn)閿[在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個(gè)人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對(duì)自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？

上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，所以我們對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等地對(duì)待，即使有的人也許很無(wú)知。

有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們?cè)谡n堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)自己希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂?！逼渌⒆佣夹α耍俏焕蠋焻s示意讓孩子繼續(xù)講下去。“因?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃。”老師的眼睛濕潤(rùn)了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆樱矠榱四俏蛔鹬睾⒆拥睦蠋煛?/p>

那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。

尊重他人，會(huì)讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因?yàn)?，尊重他人就是尊重自己?/p>

2.以尊敬他人為話題寫一篇作文題目自擬400字

沒(méi)有哪個(gè)人不想得到別人的尊重，可是并不是每個(gè)人都明白尊重別人。殊不知，只有懂得尊重別人，才能贏得別人的尊重。

有一位當(dāng)上經(jīng)理的成功女性這樣講述她的故事：若干年前，她只是某家企業(yè)的臨時(shí)工，工資收入很低，可是她的兒子卻要求為其買一個(gè)足球與朋友玩耍。這位母親為向兒子解釋自己金錢短缺的困難費(fèi)盡苦心。不久她的上司得知此事，親手送給母親一個(gè)嶄新的足球，并對(duì)她說(shuō)：“雖然我們不能付給你更高的報(bào)酬，但你能明白你在我們心目中的位置很重要?！边@位女性為這番充滿了尊重的話而感動(dòng)，從此把自己的全部聰明才智奉獻(xiàn)給了這家企業(yè)，并最終當(dāng)上了經(jīng)理。

是的，任何一個(gè)成功的企業(yè)家，從松下幸之助到張瑞敏，永遠(yuǎn)都是把尊重員工，尊重屬下當(dāng)成立業(yè)之本的人，他們十分清楚，老板給予屬下多少尊重，那么屬下也就給予老板多少尊重。同樣的道理，不僅僅適用于辦企業(yè)，也適用于每一個(gè)人與人交往的每一件事。你對(duì)別人表示了尊重，別人就會(huì)覺(jué)得你的心中有他的位置，他對(duì)于你很重要。而這樣的話，除了極少數(shù)卑鄙小人，又有誰(shuí)不為此感激，不把他當(dāng)作可以信賴的朋友呢？父母尊重孩子的選擇，孩子也就能理解父母的苦心；學(xué)生尊重老師的勞動(dòng)，老師也就真心實(shí)意地授以學(xué)生全部知識(shí)；商家尊重消費(fèi)者的挑剔，消費(fèi)者也就對(duì)商家抱有真正的信賴。尊重別人一分，獲得十分回報(bào)。

有些人不懂得尊重別人，把他人為其所做的一切都當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑?。?duì)于這些人，也許只有失去了別人對(duì)其的尊重，他才懂得尊重別人的可貴。去年南方某市政府部門做出決定：全體環(huán)衛(wèi)工人放假兩天。結(jié)果該市平日清潔的市容不見(jiàn)了，到處是成堆、成片的垃圾。兩天后，市民中隨手亂扔垃圾的數(shù)量明顯減少，他們都說(shuō)：平時(shí)沒(méi)有尊重環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，現(xiàn)在終于知道尊重的可貴。是的，不懂得對(duì)別人的尊重，自己也就無(wú)法獲得別人的尊重，最后只能寸步難行。

當(dāng)我們付出租車費(fèi)的時(shí)候，多說(shuō)一聲謝謝；當(dāng)我們聽完演出的時(shí)候，多給一點(diǎn)掌聲；當(dāng)賓館門衛(wèi)為我們開門的時(shí)候，多報(bào)以一個(gè)微笑……學(xué)會(huì)尊重吧！當(dāng)我們每個(gè)人都懂得尊重別人的時(shí)候，我們的生活必將更加和諧。

3.以“尊重”為題的作文題目

《尊重別人就是尊重自己》： 尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切

其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。

不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺Ｗ鹬嘏匀伺c己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。

所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕Ｋ詴?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。

古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。

尊重，并不只是做給別人看的。 希望幫到你！望采納，謝謝~

4.以《尊重他人》為題的作文

尊重，是臉上一抹真誠(chéng)的微笑；尊重，是在他人發(fā)表不同意見(jiàn)時(shí)的傾聽；尊重，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重看上去，好像只是奉獻(xiàn)給身邊的人。

我們從小都受到過(guò)“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢？為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了？為什么不可以直接說(shuō)出心中所想到的一切？

其實(shí)真正的道理在這兒：尊重別人就是尊重自己。

有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說(shuō)別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來(lái)，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重禮貌會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。

不是沒(méi)有這樣的反例吧，試問(wèn)哪見(jiàn)過(guò)一個(gè)憤世嫉俗目中無(wú)人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢？最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來(lái)吸引大眾好奇的目光罷了。

尊重是一種大智慧，因?yàn)槎盟源缺?。尊重旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說(shuō)人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬(wàn)，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。

所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀?。所以?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引。

尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，尊重可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重，戰(zhàn)爭(zhēng)都不是不可避免。

古人云愛(ài)人者人恒愛(ài)之，重人者人恒重之。

尊重，并不只是做給別人看的。

首先應(yīng)該理解并解釋尊重的涵義。尊重是相互的，使人與人之間的，也可以擴(kuò)大到人與自然，人與社會(huì)之間。這樣把尊重的涵義擴(kuò)展開以后，作文就好寫了。一方面你可以寫成記敘文。同學(xué)們正處在獨(dú)立人格的形成時(shí)期，都希望受人尊重，正學(xué)著尊重別人，尊重很容易做到：得到幫助時(shí)道一聲謝，妨礙別人時(shí)道句歉；為演出成功鼓掌，為同學(xué)進(jìn)步喝彩；一句問(wèn)候，一聲再見(jiàn)……尊重也容易被人忽視：遭人冷落，被人揭短；惡語(yǔ)觸怒他人，譏諷同學(xué)弱點(diǎn)……總之，尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福?？梢詫懸粚懽约号c同學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間的故事?？梢圆扇∏鄣膶懛āＲ簿褪怯刹蛔鹬氐阶鹬氐倪^(guò)程。?? 如果文章想要立意深刻的話，還可以圍繞人與自然、個(gè)人與社會(huì)的主題來(lái)展開。首先，以當(dāng)今世界所遇到的一系列自然災(zāi)害入手，將文章的主題定義在人要“尊重”自然，自然才會(huì)尊重人。 個(gè)人與社會(huì)的寫法與這個(gè)基本上差不多。 可以從對(duì)“尊重”詞義的辨析入手，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇雜文，譏刺當(dāng)今社會(huì)中存在的崇洋媚外的現(xiàn)象。

5.以”尊重“為話題,寫一篇作文,題目自擬 記敘同學(xué)之間的事

記敘文一般就是頭尾寫得精彩一點(diǎn)，然后中間的事例生動(dòng)一點(diǎn)就可以啦。

LZ開頭就可以用一個(gè)故事開頭。。這是我?guī)湍阏业?。（下面，主要?nèi)容你就自己掌握啦）

然后你自己的例子就寫你們班里有什么比較內(nèi)向的同學(xué)老被人欺負(fù)什么的，最后就有感而發(fā)啦。

當(dāng)《臥虎藏龍》一舉捧得四項(xiàng)奧斯卡金獎(jiǎng)時(shí)，圈內(nèi)朋友立即興奮地告訴李鳳梅，她拍得電影得大獎(jiǎng)了。她的眼里閃過(guò)一絲亮光，但轉(zhuǎn)瞬即逝。

幾年前，《臥虎藏龍》開機(jī)時(shí)，她被招入劇組做為章子怡的武打替身。那個(gè)劇組可謂真正的“臥虎藏龍”，從演員到導(dǎo)演，任何一個(gè)名字都如雷貫耳。而她只是個(gè)小小的替身演員，根本沒(méi)有人注意到她何時(shí)來(lái)，也沒(méi)有人留意到她何時(shí)走。電視屏幕前不曾出現(xiàn)過(guò)她的面目，甚至演職員表上都沒(méi)有她的名字。她想，《臥虎藏龍》的慶功會(huì)，是不會(huì)有人記得通知她參加的。

沒(méi)想到，幾天后制片主任忽然給她打來(lái)電話，說(shuō)：“李安導(dǎo)演回來(lái)了，特別交待要請(qǐng)所有的工作人員參加慶功會(huì)，你一定要來(lái)?。　蹦菐滋?，她正好沒(méi)有工作安排，心想：去看看大明星們有風(fēng)采也不錯(cuò)。

慶功會(huì)變成了歡樂(lè)的海洋，閃光燈閃爍不停，群星耀眼。她找了一個(gè)不起眼的角落坐下，在那種場(chǎng)面，她實(shí)在太渺小了。

人們爭(zhēng)相過(guò)去和李安導(dǎo)演打招呼，向他表示熱烈祝賀，親切地?fù)崦〗鹑?，然后拍照留念。她多想過(guò)去和導(dǎo)演握握手，親手摸一摸小金人啊?？墒撬宄约旱姆萘?，事隔近兩年了，萬(wàn)一導(dǎo)演不認(rèn)識(shí)自己，豈不是大出洋相？正在胡思亂想之際，李安的目光忽然落在了她的身上，立即讓助手把她叫到自己身邊?！靶」媚?，我記得你。你看，這是咱們的獎(jiǎng)杯，快拿著獎(jiǎng)杯拍張照片吧?！崩畎灿H切地招呼她，像久別的老朋友見(jiàn)面。也許是出于意外，也許是過(guò)于激動(dòng)，她的腦子里瞬間一片空白，慌忙接過(guò)小金人，快門適時(shí)地按下，令她終身難忘的畫面被定格下來(lái)。

一個(gè)是國(guó)際著名大導(dǎo)演，一個(gè)是無(wú)名替身演員，在世俗的眼光里，兩者地位相差難以估量，但是李安不這么認(rèn)為?！斑@是咱們的獎(jiǎng)杯”，簡(jiǎn)單而樸實(shí)的一句話，不僅飽含感激之情，更有發(fā)自肺腑的真誠(chéng)與尊重。有人說(shuō)，學(xué)會(huì)平視權(quán)威會(huì)讓人變得高貴，其實(shí)，尊重弱小又何嘗不是呢

6.有關(guān)尊重他人勞動(dòng),愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的校園隨筆,600字左右,要從自我

美麗來(lái)自雙手，來(lái)自原有，更來(lái)自心靈；優(yōu)雅出于禮節(jié)，出于恭敬，更出于高尚；進(jìn)步源于努力，源于奮斗，更源于理想。遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。我們的校園正是如此。

美麗的校園大家共同創(chuàng)建。校園屬于每個(gè)人，每個(gè)人都伸手則窗明幾凈。保潔阿姨辛勤擦地，我們也來(lái)熱情幫忙提水。共建清新的校園，尊重了他人的勞動(dòng)成果也陶冶了自己的情操。明亮的窗戶迎來(lái)朝陽(yáng)的第一縷霞光，平滑的地面伴隨老師同學(xué)輕快的腳步踏上教與學(xué)相輝映的新一天。

美麗的校園大家共同維護(hù)。校園在乎每個(gè)人，每個(gè)人都遵守秩序就花草不亂。護(hù)花叔叔辛勤栽樹培土，我們也湊上去遞花鋤。共護(hù)燦爛的校園，尊重了他人的勞動(dòng)果實(shí)也凈化了自己的心靈。活力的樹苗茁壯地生長(zhǎng)就像小朋友們?cè)谫惻?，耀眼的花蕾在微風(fēng)中搖曳恰似小伙伴們?cè)谥v著動(dòng)人的故事。

美麗的校園大家共同享受。校園影響每個(gè)人，每個(gè)人都樂(lè)享其中那么就神清氣爽。老師教學(xué)得心應(yīng)手學(xué)生學(xué)習(xí)游刃有余，都開懷幸福樂(lè)融融。尊重了他人的勞動(dòng)也就升華了自己的情感。朗朗的讀書聲浸潤(rùn)了整個(gè)校園，熱烈的舞步劃過(guò)了整個(gè)禮堂，鮮艷的版畫折射了整個(gè)甬道……

美麗的校園需要人人愛(ài)護(hù)，美麗的勞動(dòng)需要人人尊重。愿我們大家都在這其中，既做個(gè)愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的勞動(dòng)者，也做個(gè)尊重他人勞動(dòng)的傳播者。相互尊重，共同愛(ài)護(hù)，讓校園環(huán)境更加美好；一起進(jìn)步，一起成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想理念更加接近。

7.尊重他人是值得一生堅(jiān)守為主題求作文題目急

尊重是一種美德。美國(guó)關(guān)系學(xué)大師卡耐基說(shuō)過(guò)：“對(duì)別人的意見(jiàn)要表示尊重，千萬(wàn)別說(shuō)：‘你錯(cuò)了’?！笔灞救A曾說(shuō)過(guò)：“要尊重每一個(gè)人，不論他是多么的卑微和可笑?！?/p>

有一年，一家國(guó)外的知名大企業(yè)正在招收員工，招聘的職業(yè)是中國(guó)的首席代表。在千千萬(wàn)萬(wàn)人群中和他們激烈得競(jìng)爭(zhēng)中，有五位學(xué)生脫穎而出，帶卻只能選著一位。他們中有兩位博士，兩位研究生和一位本科生。當(dāng)他們以為是本科生即將淘汰時(shí)，結(jié)果卻令人目瞪口呆，被選上的盡然是本科生。考官的理由很簡(jiǎn)單，五位提交資料時(shí)，只有本科生是用雙手交給考官的。最后考官說(shuō)了一句：“尊重他人是最基本的要求。”

前幾年年，澳大利亞的悉尼舉行了一次國(guó)際合唱比賽，中國(guó)的一支童聲合唱團(tuán)與來(lái)自全世界各地的一百多支合唱團(tuán)同場(chǎng)競(jìng)技。當(dāng)孩子們懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入會(huì)場(chǎng)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)整個(gè)會(huì)場(chǎng)上懸掛著的各個(gè)參賽過(guò)的國(guó)旗中，唯獨(dú)沒(méi)有中國(guó)國(guó)旗。孩子們的表情一下子嚴(yán)峻了起來(lái)，因?yàn)樗麄円庾R(shí)到：自己的國(guó)家沒(méi)有得到尊重，比自己沒(méi)有得到尊重更加事關(guān)重大。

于是，當(dāng)輪到孩子們上場(chǎng)時(shí)，他們像往常一樣排好隊(duì)形，但有一個(gè)孩子卻走了出來(lái)，用流利的英語(yǔ)向臺(tái)下說(shuō)：“我們來(lái)到這里，非常想把自己的歌聲奉獻(xiàn)給來(lái)自世界各地的朋友們，展示我們中國(guó)孩子的風(fēng)采。但是，我們發(fā)現(xiàn)，這里沒(méi)有懸掛我們中國(guó)的國(guó)旗，我們感到，這關(guān)系到我們祖國(guó)的尊嚴(yán)。所以我們拒絕演出！”

臺(tái)下先是響起一陣議論，然后是一片熱烈的掌聲。人們都為中國(guó)孩子能維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)而舍棄個(gè)人利益喝彩。大賽的組織者慌忙跑來(lái)，向孩子們道歉，說(shuō)這純屬工作失誤。于是，孩子們?cè)谧⒁曃逍羌t旗冉冉升起后，放開了他們優(yōu)美動(dòng)人的歌喉……

學(xué)會(huì)尊重他人，認(rèn)真對(duì)待每個(gè)人每件事。這像一束陽(yáng)光，給予他人帶來(lái)溫暖。

8.作文知錯(cuò)就改與尊重他人的題目

我們班是一個(gè)很大的集體，我們班的每個(gè)同學(xué)都懂得尊重別人。這是因?yàn)橐患虑椤?/p>

我們班上有一個(gè)女同學(xué)，長(zhǎng)得不好看，學(xué)習(xí)也不怎么好，班上沒(méi)有人愿意跟她玩，我也不愿意跟她玩，嫌她笨，又很丑，做事慢吞吞的，而且又很做作，讓人看著不舒服。自從那件事情以后，我改編了對(duì)它的態(tài)度。

那天上午，上數(shù)學(xué)課，老師提問(wèn)她問(wèn)題，她站起來(lái)吭吭巴巴，回答的前言不搭后語(yǔ)，全班同學(xué)哄堂大笑，她站在那兒，低著頭，臉頰緋紅緋紅的，不一會(huì)兒就落下兩串兒淚珠。

下了課，一大群人圍在那，嘻嘻哈哈的說(shuō)著什么，我探進(jìn)頭去，看見(jiàn)她低著頭坐在座位上，咬著下嘴唇，眼淚鼻涕滿臉都是，眼睛又紅又有一點(diǎn)點(diǎn)腫，看來(lái)哭的時(shí)間也不短了。我加入了取笑她，嘲笑她的行列。她突然用手狠狠在臉上擦了一下淚水，然后站起來(lái)，沖我們吼道：“我知道自己很笨很丑，你們嫌棄我，不和我玩。我努力想要學(xué)好，改變你們心中我的形象，但你們不給我機(jī)會(huì)。我終于明白了，你們只交那些學(xué)習(xí)好，漂亮可愛(ài)，家庭條件好的同學(xué)。快要畢業(yè)了，我一忍再忍，現(xiàn)在，我忍夠了，我不再希望和你們做朋友了！”說(shuō)罷，喘著氣坐在座位上。我們聽后，個(gè)個(gè)臉都很紅很紅，我們都很慚愧，便一一走到她面前，說(shuō)了聲對(duì)不起。

事后，我想：我們哪個(gè)人不像她說(shuō)的那樣，我們真的都很不如她。我突然覺(jué)得其實(shí)她并不笨，只是自卑，沒(méi)有人愿意和她玩，學(xué)習(xí)也得不到別人幫助，導(dǎo)致了她這種自卑。

讓我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重他人，幫助他人，團(tuán)結(jié)起來(lái)，一起度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。