校園里的鳥作文三級作文怎么寫(三年級作文小鳥怎樣寫)

1.三年級作文小鳥怎樣寫

你們猜，我最喜歡天空飛的哪一種小動物？告訴你吧：它是有尖尖的嘴巴、烏黑光亮的眼睛、摸起來舒舒服服的羽毛的小東西，

作文 小鳥

對，那就是可愛機靈的小鳥！

今天，大哥哥就送給了我一只這樣的小鳥，我簡直是太興奮了。它有一個我意想不到的地方，一對交叉背在背上的翅膀，似剪刀的尾巴都黑灰相間，在邊上都長有長約一厘米的黃色粗線條。翅膀展弄開了，黃邊拉長，飛起來漂亮極了。

我的鳥兒可調皮了！早上，我給它喂大白米，它不但不領情，反而用小尖嘴來啄我的小手，痛痛的。我又給它喂水，它還是不喝，竟然尾巴一甩，把水灑在自己的羽毛上，

小東西，你是在浪費水資源哦！

我的小鳥也太能睡了。我只要把它放在一個平坦的地方，不去打擾它，它馬上就可以進入夢鄉(xiāng)。它也時不時會睜開眼睛，好像是在看看安不安全，不過它又會快速閉上眼睛入睡。它有時還要打哈欠呢，可愛吧。

我的小鳥可膽小了！因為小鳥天生就怕貓，我只要學幾聲貓叫，它就會四處張望，全身顫抖。還有我將它放在歡媽媽的辦公桌上，驗鈔機發(fā)出的那一點點聲音，它都想努力飛走，可它還是幼崽，逃不掉的。

我也知道要愛護小鳥，不能去傷害它們，它們的生命也很可貴哦！所以我等這只幼鳥翅膀硬了，我就會給它自由的。

2.小學三年級描寫我熟悉的鳥的作文

秋天的美是成熟的，理智的.它不像春天一樣羞澀，嫵媚，也不像夏天一樣袒露，火熱，更不像冬天一樣內向，含蓄.秋天悄悄地的來了，來到了田野，來到了小溪邊，來到了山上，給大地換上了迷人的秋裝. 我走進公園.陣陣秋風一吹，滿地的紅葉，好像朝霞灑滿了一地，真是美級了.

秋，是個色，香，味俱全的季節(jié)，色，香，味之外，還有聲與光，那時秋聲與秋日，此時，絢麗繽紛的秋色使我眼花繚亂，應接不暇.

繼續(xù)往前走，我看見一片茫茫無際的小草，碧綠的小草上點綴著各種各樣的菊 花.它們像一個個少男少女手拉著手在廣闊的草地上跳著歡快的舞蹈.

抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，潔凈得好像剛洗過的藍寶石，使人感到秋高氣爽.金秋的陽光溫馨恬靜，秋風和熙輕柔，藍天白云飄逸悠揚.

我又來到了果園.那里的水果可多啦！有蘋果，香蕉，橘子，葡萄等，沉甸甸的蘋果壓的小樹抬不起頭來.秋天真是個豐收的季節(jié)啊，到處都充滿著豐收的喜悅.

草坪邊上的楓樹飄下幾片黃中透紅的落葉，它們像一只只小鳥

3.小學三年級觀察鳥的作文

[三年級觀察小鳥作文]

下課了，蕓蕓在跳皮筋，她帽子上的兩個毛絨球也隨風跳動著，三年級觀察小鳥作文。這時，洋洋過來了，他一把抓起毛絨球，扔了起來。這時，正好有一只十分美麗的小鳥從遠處飛來，它的羽毛是粉紅色的，頭上的羽毛是金黃色的。那只帽子剛好落在了這只小鳥的頭上。小鳥覺得非常好看，于是把它當做了鳥窩。小鳥見身旁有一棵大樹，它就把帽子放在樹上，自已躲在里面睡大覺了。這時，洋洋和蕓蕓正在四處找帽子呢！一會兒，洋洋想：我扔上天時，正有一只小鳥飛過，會不會是小鳥叼走了呢？于是，洋洋就把他這個分析告訴了蕓蕓，蕓蕓說：我們每一棵樹都看一看有沒有帽子！他們倆人便開始找了，一會兒，洋洋發(fā)現(xiàn)有一棵樹上有一個毛絨球。他就叫來了蕓蕓，他們倆個人通過仔細觀察，知道了這個就是蕓蕓的帽子，里面還有只小鳥呢！蕓蕓對洋洋說；我們把這只帽子送給小鳥吧！洋洋說：好！于是這只帽子變成了這只美麗小鳥的家了。以后，如果你再次來到這棵樹的旁邊，你會看到樹上還會有一只帽子，那是小鳥的家。一天，小明去公園散步。他突然聽見一陣微弱的鳥叫聲，他向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大樹底下有一只小鳥。他躡手躡腳地走過去，生怕驚動了小鳥，他走到大樹底下一看，一只小鳥一動不動地趴在地上。他用手輕輕地捧起小鳥，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)小鳥受傷了。小明轉身就往家跑.小明回到家里，先給小鳥的腿上藥，扎好繃帶，再給找來一個盒子，里面鋪上干草和棉花，為了讓小鳥住進去像它地一樣溫暖。每天放學后，小明都會及時給小鳥換藥，還經(jīng)常陪它去外面呼吸新鮮空氣，陪它散步，小鳥有時還沖小明嘰嘰喳喳地叫，好像在說：謝謝你，小明。幾天后，在小明精心呵護下，小鳥的腿很快就好了，小明想：小鳥是大自然的成員，還是把小鳥放回大自然吧！再說，如果不把小鳥放回去的話，它的爸爸、媽媽也一定很著急，小學三年級作文《三年級觀察小鳥作文》。于是小明把小鳥帶回公園，；戀戀不舍地放飛了小鳥。他大聲對小鳥說：再見，希望你早日和親人相見，祝你一路平安。小鳥似乎聽懂了他的話，不停地嘰嘰喳喳叫，好像說：別難過，我們還會見面。它飛走時，還不時回頭望望小明，終于，它不再回頭，張開翅膀，飛向了遠方。假如我是一只快活的小鳥，當清晨來臨，太陽公公從東方升起，散發(fā)出溫暖的、柔和的光芒的時候，我就可以在天空中迎著明媚的陽光自由自在地飛翔。假如我是一只經(jīng)歷過沙塵暴的小鳥，我要帶著滿身的灰塵讓人們看一看，告訴他們這個世界不應該是這個模樣，人們呀，你們應該警惕了，這個世界已經(jīng)污染得很嚴重了。然后我再去找雨姐姐，讓她給我洗去滿身的塵埃，讓我再現(xiàn)美麗。假如我是一只被蜘蛛網(wǎng)困住，又被一個小女孩救回家養(yǎng)在籠子里的小鳥。我要告訴小女孩，我知道她是愛我的，我也愛她。我要告訴她，我是從她充滿了感情的眼神中、從她給我的食物中知道她是愛我的。我要對她說，謝謝你救了我，謝謝你的愛。假如我是一只被小女孩養(yǎng)在籠子里的小鳥，我想對這個養(yǎng)我的人，愛我的人說句心里話，朋友，你為什么把我一個人養(yǎng)在籠子里，你知道我是多么的寂寞和孤獨嗎？朋友，你知道嗎？我是一只鳥，我有翅膀，我要飛翔。假如我是一只被小女孩放回大自然的小鳥，我會非常開心，我會珍惜這來之不易的自由。我也要對小女孩說，謝謝你給我的自由，我會永遠做人類的好朋友。

4.小學生三年級“鳥類”作文

童年的麻雀

麻雀越來越少見了.

在我們生存的環(huán)境里，麻雀是唯一不分四季，長期接近人類，最親近我們的鳥類.它們喜群居生活，曾遍布鄉(xiāng)野和城市.它們的聲音和足跡伴隨在我們的日常生活中，與我們相棲相依，生生不息.

麻雀主要以農作物和雜草的籽種為食，也捕食小昆蟲.我們土語叫它們"老家賊".

從前的麻雀真多，多到人們把它們當成了"四害".的確，麻雀危害莊稼，夏秋季節(jié)，稻田中飄拽的稻草人風景，是農民為了嚇唬麻雀而立.可麻雀對人類畢竟弊少利多，是我們生態(tài)圈中不可缺少的一環(huán).

隨著農業(yè)現(xiàn)代化過程中農藥和殺蟲劑的使用，以及人的濫捕濫殺，已造成麻雀生存空間持續(xù)性地縮小，麻雀慢慢從我們的視線中消失了.

記憶中，童年夏日清晨的懶覺總是被麻雀的爭吵聲打斷.每天，晨曦微白，勤奮的麻雀們就已起床，在茂密高大的楊樹上呼朋引伴，活動腰翅.伸展歌喉， 開始愉快的一天.唧唧喳喳的歡叫聲響徹寧靜的山鎮(zhèn)，家家戶戶屋頂?shù)拇稛熞搽S之彌散開來，麻雀呼喚我們開始新的日子.于是，一整天，到處都是麻雀好動的身影和隨意的歌聲.

黃昏時節(jié)，麻雀們又會聚集在房屋周圍，吵鬧不停.似乎在一起召開總結會議，對一天的生活進行交流，之后雙雙歸巢，暮色便漸漸濃了，這時出奇的靜謐.

麻雀伴隨了我們鄉(xiāng)村小孩的童年.那時，每個孩子隨身必備的一個玩具是彈弓.我也穿著帶兜兒的綠上衣，一面的兜兒里裝著彈弓，另一面的兜兒里裝著用作子彈的小石子，整天穿梭于楊樹下，不時地對著樹枝.電線.屋脊以及木堆上停留的麻雀瞄準和射擊.因為水平問題，整個童年，僅有一次擊中過麻雀，那只倒霉的麻雀被擊中后從樹枝上跌落，但也只是趔趄了一下，便飛入夕陽深處不見了.就為這一小小的成績，我向同伴們講了許多回，每回都流露出遺憾的心情.

麻雀是我們當?shù)氐耐林用?，它們總是和我們一起?zhí)著守護著這片傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土.其它候鳥在深秋時就扔下這里的家，飛去溫暖的南方避寒.只有麻雀，堅持著老家的嚴寒.冬季，白雪皚皚，銀裝素裹，麻雀們失去了許多覓食和游戲的場所，便成群結隊到鄉(xiāng)路上.到村落場院中活動.成群飛翔，撿拾可食的東西.我們就常?？吹剿鼈兣c雞狗爭食的情景了.我也曾經(jīng)在雪地上掃開一塊雪，支上蘿篩，放上糧食作為誘耳，準備抓幾只作為寵物.也扣住過幾只，只是在從蘿篩中往外抓時都順縫跑掉了.

今天，我真為童年時的捕鳥水平感到欣慰.因為，我為此沒有傷害過麻雀.

鄉(xiāng)村清新的空氣.鄉(xiāng)村自然的田野風光和純樸的村落依舊.然而，鄉(xiāng)村的麻雀卻蹤影難尋了，鄉(xiāng)村因缺少麻雀的吵聲變得寂寞了，失去了一種天籟之音.

我們擁有了許多從前沒有的東西，可我們又在失去很多曾經(jīng)擁有的美好，這是我們的無奈

麻雀還能回歸家園嗎我懷念它們.

5.小學三年級關于我熟悉的鳥的作文

燕子冬爺爺悄悄地走了，春姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來了。

瞧，大地穿上了碧綠的衣服，可愛的小燕子也從南方飛回來了。小燕子在麗麗家的屋檐下搭了個窩。

在那按家了。不久，燕媽媽生出了四個燕寶寶。

他們毛茸茸的，可愛極了。可是它的翅膀太軟了還飛不了。

有一天，燕媽媽要給燕寶寶找吃的。它告訴他的寶寶們說：“你們的翅膀還軟，不能亂飛，媽媽要給你們找吃的去?！?/p>

說完媽媽就非走了。四只燕寶寶在家快快樂樂地玩著。

突然，他們把最小的燕寶寶擠了下去?！芭尽钡囊宦暎侵恍⊙嘧拥舻搅艘粔K石頭上。

這時，一直大花貓從這路過，看到了這只燕子，心想：我今天真幸運，居然有一只燕子給我送上門來當午餐了！小燕子看見了大花貓，嚇得“嘰嘰”“嘰嘰”的叫著。恰巧，麗麗看見大花貓欺負小燕子，她趕緊拿起一根棍子，向大花貓走去，大花貓看見了，趕緊跑，不一會兒，大花貓就跑得無影無蹤了。

麗麗輕輕地捧起了小燕子，想把它送回家，可是，屋檐太高了，麗麗夠不到，她喊來爸爸，讓爸爸拿梯子吧小燕子送回家。于是爸爸小心翼翼地把小燕子送回家了。

那些小燕子“嘰嘰”的叫著，好像在說：“謝謝你，麗麗。”。

6.我們老師要寫關于學校觀鳥作文的事情,怎么寫

天氣如春一般溫暖，明媚的陽光撒在人身上，我的心情也如這陽光一般燦爛，這是我向往已久的第一次觀鳥，跟隨江蘇野鳥會的張宇、辛夷等觀鳥高手一同前往綠水灣。

長江三橋下的大堤上，我們欣賞著微風拂過堤旁大片的蘆葦，朵朵蘆花輕輕地搖曳，水塘一個連一個，沒有人工開鑿的痕跡，一副自然生態(tài)。天空中成群的野鴨飛過，周圍不時傳來清脆的鳥鳴聲，堤旁的蘆葦蕩和水塘里，各種鳥兒也享受著暖陽，一旁的田埂邊，鳳頭麥雞在悠閑地踱步。這時一只鶴鷸飛過，開啟了我們今天觀鳥的旅程。坐在車子里，他們注視著堤旁的飛鳥，熟練地報出鳥名，我都來不及看清鳥的模樣。忽然遠處發(fā)現(xiàn)了鷺群，我們立即停下車，正當認真地觀察時，突然，聽見張宇一聲驚喜的喊聲，原來他發(fā)現(xiàn)了罕見的黑臉琵鷺。它的喙烏黑，身體雪白，在鷺群中十分顯眼，只可惜它一直不肯露出它嬌貴的腦袋，不過，還是被我們的“火眼金睛”給辨認了出來。再往前走，成百的綠翅鴨、斑嘴鴨和琵嘴鴨嬉水正忙，不時看見黑水雞、骨頂雞和小PT也來湊熱鬧，真可謂“春江水暖鴨先知”呀！一只黑色的大鳥吸引了我的目光，但是距離太遠，看不清，我舉起望遠鏡，它眼下有橘色和白色，喙像個鉤子，全身黑。不，翅膀下還藏著一點白色，腿腳也是黑色的，飛翔起來像身披黑衣的神秘人。大家還沉浸在歡喜之中時，張宇卻“捷足先登”有了新發(fā)現(xiàn)，順著他的目光看去，一邊的電線桿上停了八只家燕。只見它們梳理著自己的羽毛，還不時在空中盤旋幾圈。燕子雖然不是第一次看見了，但通過單筒望遠鏡看，又有了新的發(fā)現(xiàn)，它們并不是背部全黑，而是紅色的喉、胸，搭配背上的藍黑、腹部的雪白在陽光照射下格外顯眼，挾來一股春的氣息。而且尾部還有兩根細細長長“延長羽”，像剪刀一樣。聽張宇欣喜地說“燕子都在三月份歸來，今年卻提前了一個月?！笨磥?，春天真的已經(jīng)來了。

今天是我第一次走進大自然，用望遠鏡欣賞到了那么多種飛翔的精靈——鳥兒，把我?guī)нM了一個有趣的奇幻世界。

7.三年級作文《鳥》

小麻雀

星期二的下午，我做完作業(yè)正在休息時，一陣嘰嘰喳喳的叫嚷聲，打破了屋里的安靜，我索性來到陽臺上，透窗一瞧。?。∈且恢豢蓯鄣男÷槿?。我暗暗地驚喜，悄悄地推開門，瞧著靈活轉動著頭的小麻雀。趁它不在意時，我猛地撲了上去逮住了它。我興奮地捧著小麻雀回到屋里。

我把小麻雀小心翼翼地放在桌上，止不住激動，我仔細地觀察，小麻雀穿著一身褐色帶有美麗花紋的外衣。在圓圓的小腦殼上，嵌上了一雙機靈的小眼睛，忽溜溜地轉來轉去，一張尖尖俊俏的小嘴，嘰喳的叫著，細細的小腿上，豐羽未全，用手輕輕一摸，還是熱乎乎的呢！這一意外的收獲，使我喜出望外，高興極了！

我把小麻雀摟在懷里，放在自己的小手上，輕輕地撫摸著這小機靈鬼，生怕把它弄疼了一點。小麻雀躲在我手里，有些顫抖，不停地在我手心里這兒啄啄，那兒啄啄，怪癢的，我想：小麻雀一定有些餓了吧！就急忙拿出餅干、米飯，精心地捏成小微粒，放到小麻雀面前?？伤匆膊豢矗赞抢^。小麻雀是生活在自然界的動物，它一定喜愛吃小蟲。想著，我快步向廚房，好不容易才打死了一只小蟲，喂給小麻雀，可它對我所做的一切瞧也不瞧，仍不停地發(fā)出一陣陣輕微的嘰喳聲。

我焦急地重新瞧著小麻雀，它的眼睛好。它的眼睛好像濕潤了。我興奮地捧著小麻雀回到屋里。啊，用手輕輕一摸？放了它，可它對我所做的一切瞧也不瞧，悄悄地推開門，我迷了路，瞧著靈活轉動著頭的小麻雀，向空中飛去，我索性來到陽臺上，把我的心都叫碎了，我猛地撲了上去逮住了它。我捧著它到陽臺上。想著，細細的小腿上。

我把小麻雀小心翼翼地放在桌上。小麻雀那凄慘的嘰叫聲！我暗暗地猜想，止不住激動、米飯，生怕把它弄疼了一點，飛回美麗的樹林去。小麻雀是生活在自然界的動物，我仔細地觀察，透窗一瞧。在圓圓的小腦殼上。它是在想媽媽，怪癢的。”我手一松，嵌上了一雙機靈的小眼睛。它飛回大自然中去了，落在一個房頂上，忽溜溜地轉來轉去，小麻雀展開翅膀，還是熱乎乎的呢，一張尖尖俊俏的小嘴。好像在說，抬起雙手。

我焦急地重新瞧著小麻雀，嘰喳的叫著，豐羽未全。我越想越同情小麻雀，放在自己的小手上，它一定喜愛吃小蟲，都急哭了，小麻雀飛走了，不停地在我手心里這兒啄啄！這一意外的收獲。趁它不在意時，放到小麻雀面前，高興極了！

我把小麻雀摟在懷里！是一只可愛的小麻雀。小麻雀躲在我手里，我做完作業(yè)正在休息時，那兒啄啄，精心地捏成小微粒，飛到你媽媽身邊。這時，我想：小麻雀一定有些餓了吧。有一次！就急忙拿出餅干，找不到回家的路，離開了媽媽?？伤匆膊豢础Ｎ曳挪环潘?，仍耷拉著頭，仿佛一個小孩在哭泣。一會兒，我自由了……”我想得出了神，我快步向廚房，戀戀不舍地說道，好不容易才打死了一只小蟲，喂給小麻雀，仍不停地發(fā)出一陣陣輕微的嘰喳聲，我就失去了一個可愛的小動物，眼角里也蘊含著淚水，有些顫抖，顯得有幾分憂郁、爸爸了吧，忽然間我起初的歡樂被小麻雀的難過拋到了九霄云外：“我回家了，我想起了一件往事：“小麻雀你飛吧，嘰嘰喳喳地叫起來，飛回到美好幸福的家里去了小麻雀

星期二的下午。我暗暗地驚喜，輕輕地撫摸著這小機靈鬼，打破了屋里的安靜，一陣嘰嘰喳喳的叫嚷聲，嘴角向下，使我喜出望外，小麻雀穿著一身褐色帶有美麗花紋的外衣展開

8.三年級作文《我想象中的鳥》怎么寫

例如：

我想象中的鳥的頭上有個羽毛冠子，那羽毛冠子像葉子一樣小，是綠色的，它的腳是金黃色的，形狀像竹葉，尾巴像扇子，是藍色的，嘴巴尖尖的，在它的嘴巴上面，長著一雙透亮靈活的眼睛，寬闊的翅膀是紅色的。

我想象中的鳥是個管家，每天早上當我刷完牙洗好臉。它就會把早餐擺在桌上，同時會烹飪出有創(chuàng)意的菜肴，和大家一起分享。

我想象中的鳥是會變成各種交通工具的鳥，有時它會變成潛水艇帶著我沉到海底，我只要趴在窗口，就會看見許多鯊魚、章魚、龍蝦……也許能看見沉船呢！有時它會變成汽車帶著我在馬路上奔行；有時它會變成飛機帶著我在天空中飛翔。

我想象中的鳥是一位博士，每天帶著我們在知識的海洋里遨游，使我們每天都能學到不少知識；每天它都會發(fā)明多種多樣有趣的東西。它會發(fā)明一個會走路的書包，為的是讓小朋友減輕負擔；發(fā)明一種種子，只要長成大樹，大樹上就會結面包，為的是永遠都沒有饑荒。它如果發(fā)明了一個能實現(xiàn)愿望的盒子，我就許一個愿望“讓世界上的沙漠都成草原。”

這就是我想象中的鳥，我寫下了未來的鳥！

9.關于鳥的三年級作文

今天，我去中大觀鳥。

我們跟著余老師往前走。一棵大樹下，有一只黑白兩色，頭，胸及背呈現(xiàn)藍黑色，翅膀有白色的條狀斑的鳥，它叫鵲鴝，是雄性。我們來到一片小樹林，烏鶇在樹上飛來飛來去。它全身烏黑，嘴巴是黃色的。出了小樹林，我們繼續(xù)往前走。看見一棵小樹上有麻雀，我看得一清二楚，它的臉頰有黑斑，全身是灰色的。咦，頭頂上飛過去的是什么？哦！原來是小白腰雨燕。它的尾巴有點像貝殼，善于在空中高速飛行。走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有許多“鳥人”在觀鳥。我們走了過去，那里有好多種鳥。我都看見了黃鸝、大山雀和紅耳鵯。

觀鳥真有趣！我愛觀鳥！

10.三年級作文小鳥怎樣寫

你們猜，我最喜歡天空飛的哪一種小動物？告訴你吧：它是有尖尖的嘴巴、烏黑光亮的眼睛、摸起來舒舒服服的羽毛的小東西，作文 小鳥。

對，那就是可愛機靈的小鳥！ 今天，大哥哥就送給了我一只這樣的小鳥，我簡直是太興奮了。它有一個我意想不到的地方，一對交叉背在背上的翅膀，似剪刀的尾巴都黑灰相間，在邊上都長有長約一厘米的黃色粗線條。

翅膀展弄開了，黃邊拉長，飛起來漂亮極了。 我的鳥兒可調皮了！早上，我給它喂大白米，它不但不領情，反而用小尖嘴來啄我的小手，痛痛的。

我又給它喂水，它還是不喝，竟然尾巴一甩，把水灑在自己的羽毛上，小東西，你是在浪費水資源哦！ 我的小鳥也太能睡了。我只要把它放在一個平坦的地方，不去打擾它，它馬上就可以進入夢鄉(xiāng)。

它也時不時會睜開眼睛，好像是在看看安不安全，不過它又會快速閉上眼睛入睡。它有時還要打哈欠呢，可愛吧。

我的小鳥可膽小了！因為小鳥天生就怕貓，我只要學幾聲貓叫，它就會四處張望，全身顫抖。還有我將它放在歡媽媽的辦公桌上，驗鈔機發(fā)出的那一點點聲音，它都想努力飛走，可它還是幼崽，逃不掉的。

我也知道要愛護小鳥，不能去傷害它們，它們的生命也很可貴哦！所以我等這只幼鳥翅膀硬了，我就會給它自由的。