校園里的愛作文200字(作文校園里的愛)

1.作文 校園里的愛

是校園里隨處可見的愛情，這是最大眾化的，蘋果般的愛情，很應(yīng)時應(yīng)景，關(guān)鍵是這樣的愛情最實惠。女生們有了一個很光明正大撒嬌的對象，一張免費飯票，男生們也不用常跑洗衣房了，另外 ，還有一雙眼睛時刻用崇拜的目光注視著，兩個人甜甜蜜蜜的膩在一起，簡直是羨煞旁人啊。

我要說的，是最大眾化的蘋果戀情。

大學(xué)里的人都很寂寞，只不過寂寞的深淺程度不同罷了。也許是出于寂寞，兩顆心很容易走到一起，大學(xué)里水到渠成的戀愛隨處可見，畢業(yè)說分手實在也是很平常的。愛過，希望過，但是沒有結(jié)果。

每一個愛情故事的開端都是美麗的，就像一鍋鮮美的魚湯。我們會為了愛暫時遷就對方，于是當(dāng)對方在這鍋魚湯里添加別的佐料時，及時自己不喜歡，也會照單全收。但是愛情無力承擔(dān)接受自己不喜歡的生活的重任，所以，這遷就不會是一輩子。而此時，那鍋本來味道鮮美的魚湯，早已經(jīng)是酸甜苦辣什么味兒都有了。

尤其是大學(xué)里的愛情，從最純粹的喜歡一路走來，必然要接觸到越來越難以純粹的生活，所以畢業(yè)說分手，若不是無賴，那只能是無奈了，因為沒有什么人會喜歡喝五味雜陳的魚湯。這是現(xiàn)實問題，生活就是現(xiàn)實，現(xiàn)實才能生活。

現(xiàn)實這東西，讓人無奈，讓人為之扼腕，但誰又都躲不掉逃不開。作為一個人存在的我們，是或在現(xiàn)實中，不是活在愛情里，沒有了感情照樣可以活著，而且還可以再邂逅另一段感情，只不過生活的比較沒勁罷了。但是若不考慮現(xiàn)實問題，那必然要處處碰壁，活不下去。大學(xué)里的愛情自然也不例外，這不是我悲觀，也不是我不相信大學(xué)里的愛情，而是愛情之于現(xiàn)實，后者更重一些，在人生的天平上，這兩者原本就不平衡。生活即使空洞，卻總是在繼續(xù)，這就是現(xiàn)實。面包會有，愛情也會有，這也是現(xiàn)實。

大學(xué)里的愛情經(jīng)不起生活的磨練，太易碎了。不過，不能否認的是，當(dāng)兩個人在一起的時候，也的確是有過快樂，是曾經(jīng)幸福過的。有過誠心的相對，承諾也是真心實意的。但最終還是分手了，還是錯過了，原因種種，輸給誤會，輸給壓力，輸給物質(zhì)，輸給距離，輸給時間等等，總之是輸了。但也正是我們都還認為自己很年輕，所以也就不會太在意，輸了也就輸了，輸了這一段，再找下一段。

當(dāng)然，也還有一部分人是很認真的，一旦投入，便是一輩子的約定。所以這部分人也不會輕易的付出自己的感情，要么不投入，一旦投入，注定一生。這類感情通常會很長久，成就一段段佳話。

照在手心的陽光，仿佛盡在掌握，而當(dāng)握緊雙手時，卻什么都沒有。我想，這就是大學(xué)里的愛情，如一個玻璃樽，美則美矣，卻承受不了最真實的生活。

我的內(nèi)心崇尚一份天長地久的感情，不用太華美，不要生生世世，暖暖的一生也就足夠。容易認真的人，承受不起感情的傷害，所以我不會輕易去愛，也不敢輕易去愛。

所以，我不看好校園里的愛情，尤其是大學(xué)里的愛情，但是理是如此，情卻難堪?？偠灾?，已經(jīng)發(fā)生的愛情故事就順其自然發(fā)展吧，好好珍惜眼前人，趁他或她還在你身邊。沒有愛情眷顧的，或是舊愛難覓的人們，也不用灰心，因為，總有一天，會有一個合適你的人，在合適的時間，合適的地點，出現(xiàn)。

2.我愛校園200多字的作文,要快

我愛校園. 一直以為，學(xué)習(xí)是意見無聊的事情，沒想到我竟然漸漸地愛上了學(xué)習(xí)，愛上了那忙碌，充實又快樂的校園生活。

一大早，在涼風(fēng)的陪伴下，隨著陸陸續(xù)續(xù)的人群來到教師，放下書包，打開書本，開始了一天的校園生活。早讀課上，大家齊刷刷地朗讀課文，伴著小鳥的叫聲，格外動聽，整齊。

雖然有個別同學(xué)還沒有朗讀，但在課代表的管理下，所有的同學(xué)都大聲地朗讀。成了清晨校園里的不可缺少的一段聲音。

同學(xué)們最喜歡上的課就是體育課了。在體育課上，可以自由地奔跑，享受陽光的照耀，跑得大汗淋漓。

上午第四節(jié)課下課，大家肚子都在大家咯！同學(xué)們興奮地跑出教室去拿飯盒，個個都笑嘻嘻的，你爭我時還忘不了開玩笑，但同學(xué)們的友誼卻仍是堅固的，有的同學(xué)甚至一次拿四盒飯，飯盒快遮住鼻子了。大家高高興興地分享午餐，一塊兒聊天說笑，教師里一下子就熱鬧了！ 吃飽了飯，又該開始一下午的緊張學(xué)習(xí)了，在知識的海洋中遨游，在良好的氛圍中學(xué)習(xí)，個個都是精神抖擻的，誰也不落誰。

辛苦了一下午，當(dāng)那悅耳的下課鈴聲一響，同學(xué)們就立即從嚴肅的狀態(tài)變得活潑，邊說話邊整理書包。擦窗的人擦窗，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，值日組的同學(xué)們忙了起來，以便讓大家有個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

說完了“拜拜”就該回家了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟Y(jié)伴而行，討論著自己的事。 接著每天都發(fā)生這同樣的事情，就像工廠里的機器一樣，每天要干同樣的事。

雖然校園的生活不過就是每天八節(jié)課，上課、下課，但是和同學(xué)在一起的快樂時光卻是難忘的。 我愛校園生活。

不僅愛在校園生活的小徑上，慢慢地踱著小步，感受春、夏、秋、冬的氣息，更愛和同學(xué)們在一起嬉戲打鬧，在一起談天說地，在一起研究題目，在一起互幫互助。 我愛校園生活，雖然緊張，忙碌，刻苦，卻又是那么得充實、快樂。

兩個月的長假已經(jīng)讓我不耐煩了，我想長對翅膀，快點飛到學(xué)校，與同學(xué)們在一起。

3.校園充滿愛作文

讓校園充滿愛 校園，是同學(xué)們的樂園，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的天地！但是，校園里如果沒有了愛，那么，校園就會大大地不一樣，還可能變成同學(xué)們最討厭去的地方了，所以大家要有寬容平和的想法，不要讓這個惡夢變成現(xiàn)實！ 有一次，我們上體育課時，老師讓我們自由活動，我看見一位同學(xué)從小賣部買了一瓶水，喝了兩三口后，一個正在跳繩的同學(xué)一不小心把水打翻了，水流光了，買水的那位同學(xué)不屑地瞪了跳繩的那位同學(xué)一眼后，跳繩的同學(xué)立刻對買水的同學(xué)道歉，結(jié)結(jié)巴巴地說了句伐戶崔鞠詔角措攜膽毛對不起，買水的同學(xué)氣憤地跑開了，也沒有對跳繩的同學(xué)說沒關(guān)系，還對其他同學(xué)發(fā)泄自己的不滿呢！ 假如那位同學(xué)對跳繩的同學(xué)寬容一點，那么就不會發(fā)生這后面的一系列事了。

還有一次，我們開朝會時，幾個同學(xué)不小心弄倒了一位穿新衣服的同學(xué)，她的衣服沾上了地上的泥汁，那幾位同學(xué)連忙說：“對不起。”而穿新衣服的同學(xué)卻說：“沒關(guān)系，我回去洗一下就行了”。

那位同學(xué)不但不為別人把自己的新衣服弄臟而生氣，還不把它當(dāng)回事呢！ 大家看吧，這就是寬容的力量，他能讓人與人之間變得和睦和溫馨，讓愛包圍在我們的身邊吧。有愛的滋潤，我們就會茁壯成長，成為國家的棟梁。

4.愛校愛家的作文200多字

愛校愛家

熱愛祖國，不是一件可以一氣呵成的事，卻是可以點點滴滴、每一分鐘每一秒鐘都在做的事。

若沒有家庭的和諧，便沒有社會的和諧，沒有家庭的平安，就沒有整個社會的安寧有序，家和萬事興。

家是愛的聚合體，試看天下之家，皆為愛而聚，無愛而散。

家是一個感情的港灣，家是成長的搖籃，家是一個靈魂的棲息地，家是最能讓自己放縱的地方，家是一個精神的樂園。家就是你和你家人在一起的情感的全部。擁有它時，它平凡如柴米油鹽醬醋茶；失去它時，掏心掏肝也找不回。雖然，有時我們會與父母鬧不愉快，但是卻不能否認家是最溫暖的。沒有什么地方可以和家一樣，也沒有什么地方可以和家相提并論。

愛家要先愛自己，一個不愛家的人拿什么來愛家？就像是老鼠愛大米一樣，無論身在何地心中要有家。作為一名學(xué)生，我們要做到熱愛學(xué)校。人人都說：“愛校如愛家?！睈坌?，這個簡單而又復(fù)雜的詞語，包含的意義卻非常深，因為它是“善”的表現(xiàn)。從一個人愛不愛校，可以看出他的本質(zhì)。

當(dāng)你在書聲瑯瑯的校園中漫步時，你發(fā)現(xiàn)地上的一團廢紙時，你會主動去拾起嗎？當(dāng)你看見校內(nèi)有以大欺小的行為時，你能上前去阻止嗎？當(dāng)你跨出校門，你能保證不隨地吐痰，吐口香糖嗎？如果你是一個愛校的人，你能自信地說“我能！”車爾尼雪夫斯基曾說：“要是一個人的全部人格，全部生活都奉獻給一種道德追求，要是他擁有這樣的力量，一切其他的人在這方面和這個人相比起來都顯得渺小時候，那我們在這個人的身上就看到崇高的善”，的確，那是善！我們愛校的行為又何嘗不是善的表現(xiàn)呢？愛校行動只是一種形式上的行動，而真正從中獲益菲淺的是我們自己的心靈啊！從自己做起，你會慢慢領(lǐng)會“善”字的意義。

我愛我家，我愛我的學(xué)校，同樣的，我也愛我的祖國。我是中國人，我有這份義務(wù)和責(zé)任去愛我的祖國?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”。愛國使我們每個人的責(zé)任與義務(wù)，我們每個同學(xué)都應(yīng)該對生我養(yǎng)我的這片土地懷著深深的熱愛和感激之情。國家需要人才，國家需要建國的棟梁，國家需要每個人的貢獻，國家希望你學(xué)成長大為國效命。我們學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了我們國家，不是為了自己，只有國家興旺了、強盛了，個人才有前途，才有希望。因為天下是我們每個人的責(zé)任興亡。

5.學(xué)校生活充滿愛 作文

同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長。

有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會做時，同學(xué)們會給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關(guān)心地問一句：“你的腳好點兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

同學(xué)之間應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時候，同學(xué)們也會毫不猶豫地來幫助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

最近，我的同桌買了一支新的自動筆，周圍的人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的?！毙√m望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對不起?！毙√m走過來，笑了笑：“沒關(guān)系?！彼麄儌z又和好如初了。

時光荏苒，歲月如梭，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵，生活中，我們相互幫助。同學(xué)之間的友誼是十分珍貴的，六年的時光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜同學(xué)之間的點點滴滴。

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每當(dāng)我打開鉛筆盒，看見那支黑色水筆，就會不由地想起幾天前發(fā)生的一件事情。那是星期四晚托班上，我正在寫作業(yè)，朱老師走了進來，給了我一份少代會提案，要我在下課前填好交給王老師，而且要求用黑色水筆填寫。我聽清后，便拿起黑色水筆寫了起來。寫著寫著，紙上的字跡漸漸淡了下來，我一看，原來水筆里沒有墨水了。這可怎么辦？馬上要交的，問同學(xué)借？大家都要寫作業(yè)，不可能借給我的。我急得像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦才好。忽然，正在寫作業(yè)的同桌——小宜看見了，便關(guān)心地問：“怎么了，小婷，需要我?guī)兔?？?我回答道：“你就是神仙也幫不了我！”“到底什么事？快點說?。　薄拔宜P寫不出了，可是提案馬上就要交的，急死人了！”“我還以為什么大驚小怪的事情呢！”小宜說道，“我借你。”坐在前面的小琪聽到了，轉(zhuǎn)過身來說：“老師不是要求做這個作業(yè)只能用黑色水筆寫，而你只有一支，借給了小婷，你怎么辦？難道你不怕因為作業(yè)寫不完，被留下來嗎？我們不是說好了，今天放學(xué)后去小桂家玩嗎？“小宜笑了笑說：“既然她有急用，我當(dāng)然先借給小婷用，大局為重嗎！”說完，他將水筆遞給了我，我用感激的眼光看了她一眼，飛快地寫了起來。不一會兒，提案寫完了，我把筆還給了小宜，小宜在下課鈴響之前順利地做完了作業(yè)。 這件事雖小，但卻給我留下了深刻的印象，一支水筆凝聚著我和小宜之間真摯的友誼。

6.《學(xué)校給我的愛》作文

學(xué)校老師給我的愛

父母的愛像一條潺潺流淌的長河，朋友的愛像春天里的陣陣微風(fēng)，兄弟姐妹的愛像冬天里溫暖的陽光，而學(xué)校老師的愛卻難以用言語形容。

記得上三年級時，那次推選中隊委員，我真希望自己能當(dāng)選。唱票結(jié)果，我與另一位同學(xué)的得票數(shù)相同，而他卻當(dāng)選上了中隊委員。我真是郁悶極了，心想：老師為什么不讓我當(dāng)呢？

下課了，老師走到我跟前，叫我去一下她的辦公室。我憤憤不平地跟在老師后面向辦公室走去，心里暗暗想：老師讓我去干嗎？她又會對我說些什么呢？到了辦公室，老師把手中的書放在桌上，輕聲細語地對我說：“這次選中隊委員，知道我為什么不讓你當(dāng)選嗎？”我疑惑地搖了搖頭，好像做錯了什么事似的，老師看到我這副疑惑的模樣，親切地看著我，和藹地對我說：“這次不讓你當(dāng)中隊委員是因為你的工作能力還不夠強，因為你還是小隊長，管理班級的能力較差，希望你不要泄氣，向別的中隊委員學(xué)習(xí)，相信你一定能當(dāng)上中隊委員的?！甭犃死蠋煹脑?，我使勁地點了點頭，心里暗下決心：我一定不能辜負老師的期望。

從此以后，我在各方面不斷鍛煉自己，不斷地要求進步。今天，我?guī)椭等瞻嚅L管理班級，明天，我?guī)屠蠋煱l(fā)本子，有時，還幫著老師分水果。在我的努力下，我的工作能力漸漸提高了，老師的笑容也更燦爛了。

四年級初，我終于如愿以償，當(dāng)上了中隊委員，是老師您微笑的面龐和那仿佛會說話的眼睛給了我激勵和前進的力量。

現(xiàn)在，我終于明白了老師的愛是無私的，是慈愛的，是嚴厲的，它像黑夜中的明燈，照亮了我前進的道路，它像一股暖流涌進我心田，給我無窮的力量，讓我不斷前進。

7.愛的作文200字左右

有愛真好

世間因為有愛而豐富多彩；人與人之間因為有愛而可親；人與動物之間因為有愛而相處；同學(xué)之間應(yīng)為有愛而互相幫助；家里因為有愛而相處融洽······因為有愛，世間變得更加可愛！

有愛——朋友之間相互的關(guān)懷。當(dāng)在學(xué)習(xí)，生活中遇到事，不管開心與否，找個朋友來訴說，心情會變得無比的舒暢。得到朋友的一句贊許或鼓勵，整個人就精神了一倍。這也許就是朋友的可貴，斯托貝曾經(jīng)說過“財富不是朋友，而朋友卻是財富”。所以友情是無價的。

奉獻——其實追根究底，這也是一種愛，一種對社會的愛。雷鋒叔叔對社會作出了巨大的奉獻。奧斯特拉夫斯基說過“人生最美好的，就是在你停止生存時，也還能以你所創(chuàng)造的一切為人民服務(wù)”。雷鋒就是這樣把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。這是一種奉獻，一種愛，一種對社會的熱愛。

親情——是一種愛，一種僅存于家庭里的關(guān)愛。一個溫暖的家庭是因為有親情，這種僅存于家庭里的關(guān)愛凝成的。這種愛可以讓你感到幸福。當(dāng)你在徘回在正邪邊緣，捆著自己長久的缺陷而迷茫時，這種愛將引你走向正確的道路。它可以化為一種無形的動力讓你不斷向前。

愛情——是男女之間的傾慕。我國有一則感人的故事《梁山伯與祝英臺》，講述的是梁山伯與祝英臺之間忠貞的愛情故事。因為這種愛，世界菜油至死不渝，?？菔癄€。

世間，每個角落都充滿著愛。因為有愛，世界變得繽紛多彩，人們之間變得有話可談，讓我們有愛的心靈對待每一個人和事，將世界描繪得更加絢爛多姿。

8.關(guān)于愛的作文二百字

有一種情，沉默無言，但足以令人為之感動；有一種愛，無怨無悔，即便是犧牲一切也不求償還。當(dāng)風(fēng)雨中的步履已經(jīng)疲憊，當(dāng)外界的生活遭遇困難，當(dāng)心頭的苦衷需要傾訴，有一扇大門永遠為你敞開。盡管這間屋舍并不華麗，但它足以遮擋窗外的風(fēng)雨，讓你重新燃起對生活的熱情。這就是家，一個充滿愛的港灣。 記得那是一個雨天。學(xué)校放學(xué)的鈴聲剛剛響起，同學(xué)們就像潮水般涌了出來。我同樣邁著興奮的步伐奔向接我的爺爺。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進了水坑里。頓時，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷！只見推我的那個人，轉(zhuǎn)身跑進了人群中。我“哇”地哭了起來，這時沒有人上來幫助我。我悲傷地走出校門。爺爺看見了，立刻從兜里摸出一張手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊接著報我坐上了自行車，快速地蹬開了。雨漸漸小了，陣陣涼風(fēng)打在我的手上、臉上好似穿進骨肉一般。我趴在爺爺?shù)谋成希瑺敔數(shù)谋呈譁嘏?。只聽見自行車發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，而且越來越急促。一路上，爺爺不停地問我“冷不冷”，告訴我別著急。終于回到了家中，爺爺馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來照顧我，不一會兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下。我感到了家的溫暖。在這里，沒有雨雪風(fēng)寒，只有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風(fēng)雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。

讓世界充滿愛

愛，這個令人陶醉的字眼，創(chuàng)造出了人類五彩斑斕的生活。愛的世界到處充滿了陽光和色彩，我們很

難想象如果這個世界沒有了愛，那將會是多么的可怕。

愛會給生活創(chuàng)造出無限廣闊的天空。沐浴在愛的陽光里，我們就可以把冷漠變成親切，把仇恨變成寬容

在生活中，我們確實需要一顆愛心，需要一種由愛而滋生的寬容、大度、淡泊的情懷，這樣，就會把

世界看得美好。當(dāng)愛之花在我們靈魂深處綻放的時候，一切塵世間的煩惱、紛爭、誤解都將灰飛煙滅，化

作一種春風(fēng)化雨般的溫潤。

記得那是一個星期五的晚上，我打開電視機，調(diào)到文藝臺，收看“閃電星感動”節(jié)目。這次說的是一

位復(fù)旦大學(xué)的大學(xué)生，因為突發(fā)腦溢血，臥床不起，成了植物人。他的父母都是普通工人，支付不起那巨

額醫(yī)藥費。但是這位大學(xué)生非常喜歡聽光良的歌，每當(dāng)放到光良的歌，他就會有反映；手會抬起來一點，

或者嘴巴張開一些。似乎很高興，也想一起來唱歌。光良得知這個情況后，立即給這位大學(xué)生寫了一封信

鼓勵他，告訴他一定會醒過來的。隨后，他就來到“閃電星感動”，做了一期節(jié)目。節(jié)目中，他用大學(xué)生

突發(fā)腦溢血，卻無錢醫(yī)治的真實事例，感動了許多好心的人，他們紛紛為大學(xué)生獻出了自己的一片愛心。

光良還進行了“愛心拍賣”將自己拍新專輯封面時穿的一件衣服作為拍品，以一元起拍，拍了出去。這時

光良唱起了大學(xué)生最喜歡聽的一首《童話》。大家又再一次為大學(xué)生捐款，現(xiàn)場十分感人。我也留著淚

給節(jié)目組發(fā)短信，因為一條短信就代表著我的一片心意。最終，光良順利地為這位大學(xué)生籌齊了醫(yī)藥費

這時，現(xiàn)場又響起那熟悉的旋律。

“……你要相信，相信我們會像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局?！?/p>

9.關(guān)于愛的作文200字

愛

是誰讓一個連26個英文字母都寫不好的我能跟上隊伍的？

三年級的第一學(xué)期，我剛從廣州轉(zhuǎn)到上海來。當(dāng)時，有些常見的詞匯我都讀不準(zhǔn)，一些簡單的語法我也搞不清。教這樣的學(xué)生，不用說，就會知道老師該有多辛苦。

一次，我背英語課文，有一個單詞發(fā)音不準(zhǔn)，是丁老師一遍又一遍地幫我校正，由于緊張，我還是讀不準(zhǔn)，急得我額頭直冒汗，丁老師還是不厭其煩地教我，直到我將音讀準(zhǔn)為止。像這樣的事已不計其數(shù)。

記得還有一次，有幾道英語練習(xí)題我不會做，放學(xué)后，丁老師單獨為我補課。天色已漸漸地暗了下來，丁老師仍一遍又一遍地教我，一個小時過去又是一個小時。媽媽不放心地趕到了學(xué)校，一進教室，見丁老師仍不知疲倦地在那里教我。此情此景，媽媽被感動了……

回到家，爸爸得知了此事。他沉默了良久，感嘆地說道：“多么好的年代，多么好的老師呀……”

一天，媽媽給丁老師打電話為我請病假。丁老師說：“寶寶爸爸的來信我收到了。”這時我才得知，爸爸給丁老師寫了致謝信。當(dāng)媽媽再一次向丁老師道謝時，丁老師只說了一句“不要謝，這是我應(yīng)該做的?！边@是一句多么樸實無華的言語呀！讓我好感動。

我在這個學(xué)校讀書倍感溫暖，因為這里到處充滿了愛。一天放學(xué)回到家里，我激動地對媽媽說：“我們的老師個個都像您一樣的望子成龍?！?/p>

老師的愛——哺育著我的童年。也將營養(yǎng)我一生。

10.以學(xué)校生活充滿愛為題寫一篇作文

第一篇： 臺燈下，靠在書桌上，認真地看著這本平凡而偉大的書——《愛的教育》，心中不覺有股暖流漸漸涌上。 孩童的世界天真無邪，在他的日記中更多的是孩子們自己的故事。他們有缺點有毛病，但孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德。 一個掃煙囪的孩子，因為把掙來的錢弄丟了而不敢回家，在路邊抽抽嗒嗒地哭著。剛放學(xué)的孩子們了解了情況，紛紛掏出自己買書買東西的錢給了他，想辦法湊夠它。 一張張素不相識的臉，但是微笑是那樣甜美，一個個從未接觸過的人，但是心靈是那樣美好。每個人都是那般友好，每個人都是那般熱情，每個人都是那般善良。 原來這就是愛，朋友們給予的關(guān)愛。 當(dāng)別人遇到麻煩時，你主動地走過去，為他出主意，想辦法，努力解決困難，得到幫助的人臉上的煩悶定會飛到九霄云外，笑容又在他的臉上重新綻放?？鞓仿曋兄x謝也將愉快的心情帶給了幫助他的你?？吹皆谧约旱呐ο陆鉀Q了別人的困難，心中也會舒坦許多。 給予別人關(guān)愛不但能使他人體會到愛的溫暖，也能讓自己感受到幫助別人的快樂！ 那些被你關(guān)心過的人，大多都成了你的朋友。朋友之間，談笑嬉戲，互相吐露心聲，共同憧憬未來，煩惱苦悶一起分擔(dān)，大家一起品味著生活中的酸甜苦辣。這就是愛帶來的收獲！ 倘若有人需要關(guān)懷時，你卻視而不見，不肯向他伸出援手，就算你家財萬貫，花容月貌，別人向你投來的目光不是羨慕，更多的是厭惡，看不起。 媽媽生病時，把藥片放在枕邊；爸爸下班回家，幫他拿一下公文包；爺爺外出回來時，幫他捶捶背；奶奶干活時，幫她干點家務(wù)……親人們互相關(guān)愛，更加深了彼此的感情，一家人更加和睦，更加幸福美滿了！ 愛的定義是什么，現(xiàn)在已不再模糊，這本書給了我們一個滿意的答案。 用心付出，用心感受，用心體會那感人肺腑的力量！我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得世界冷漠，讓人不覺得孤獨、共同的追求，共同的期待，充滿愛的世界才是我們理想中的世界。 讓我們?nèi)?chuàng)造一個美好的世界，向身邊需要幫助的人伸出援手，讓愛蕩漾在我們身邊，讓世界充滿愛！ 第二篇： 這是一個青青的蘋果，躺在飛馳的汽車的門邊。 只要輕輕地一碰，它就會跌落到柏油路上，它正處于危險的邊緣地帶。 我坐在車上，注視著那個蘋果。生怕它一下子滾落下去。它的旁邊站著胖胖的售票員小伙子。他無所畏懼地站在打開的車門邊上，蘋果就在他的腳邊。他似乎根本就沒有注意到。他正目不轉(zhuǎn)睛掃視著車外來來往往的人群。 那個蘋果的主人就坐在我的身邊——一個看上去大約十二三歲的小男孩。他不時瞟向那個掉在地上的蘋果，靦腆地。但他并沒有去撿那只處在危險中的蘋果，也許是車開得太快，也許是他覺得不好意思——這年頭，誰會對一個小小的蘋果太在意呢？車上的其他人也都沒有去撿，當(dāng)然也包括我。當(dāng)時我想，蘋果的主人都不去撿，我去撿，然后交給主人，這是什么意思？去撿了，放在自家的口袋里，更會招來怎樣的眼神？我依然沒有動身，心頭卻有點不安。 “各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”，就連撿起一個蘋果這樣的舉手之勞也不屑或不敢，是什么樣的難言的苦衷和無形的障礙讓我們少了幾份熱情，多了幾份遲鈍？ 突然車子“嘎”地一聲停了下來，到站了。我提著重重的行李下了車，走到車門邊，蘋果呢，怎么不見了？我確信我沒有把他踢下車去，那是誰踢的呢？或者是誰把它撿起來了呢？我疑惑地下了車，心里極不舒服。 我想起了馮驥才先生的這樣一段話：“在世界的喧囂和紛擾中，我們常常忘掉了自己的心靈。也許，現(xiàn)代社會太多艱難也太多誘惑，太多障礙也太多機遇，太多失落也太多興奮，我們被擁塞其間，不得喘息；那些功名利祿，榮辱得失，是非利害都是牽動我們的繩子。就這樣，終日渾渾噩噩或興致勃勃地忙碌不停，哪里還會顧及無形的存在于我們身旁的每一個心靈？” 我提著重重的行李，歪歪斜斜地走著，覺得自己正走在邊緣地帶……