我眼中的校園作文初一(初一作文：我眼看校園)

1.初一作文：我眼看校園

在九月萬物成熟的一個清晨，我邁著輕盈的步子信步向我向往已久的新學校――蜀光藝術(shù)中學走去.淡藍色的薄霧籠罩著莊嚴的教學樓，校園門口纖細的小草像剛睡醒的小精靈一樣，舒展著灰綠色的身子，像是在歡迎我們這些新生，輕柔的微風在操場邊的白樺林間低聲細語，幾棵冷杉樹下簇擁著許多叫不上名字的小野花.

這是一個多么宜于幻想的早晨呀！淡淡的霧，柔柔的風，冉冉升起的朝陽，朗朗的讀書聲，都引起我無限的遐思.我站在操場中央，盡情地欣賞著周圍的一切，一排排深紅色的跑道，高大的教學樓前有一個搶眼的宣傳欄，而最奪目還是蜀光藝術(shù)中學大樓上那特別醒目的八字校訓“盡心為公，努力增能”，短短八字深深昭示著作為蜀光中學的學生既要努力學習增強本領(lǐng)，更要公而忘私，學會做人的道理.

來到新校園，面對著新環(huán)境和教室里的一張張陌生的新面孔，我一點也不畏懼，相反，我很快樂.在我看來，這一切都象征著我們已經(jīng)開始邁上新征途，我們必須面對新任務，接受新挑戰(zhàn)，那就讓我們在新的磨練中繼續(xù)成長吧.

在秋海棠和菊花盛開的時候，12歲的我走進新校園，父母的囑咐、老師的叮嚀和同學們祝福都深深地映在我的腦海里.我深信，機會是留給那些有準備的人的，我一定會努力學習的，“讓學習充滿快樂”.盡管一個人在一個學校學習的時間是短暫的，但我要努力用自己短暫的幾年為母校增光添彩.

夕陽西下，黃昏將至，學校邊的白樺林隨風輕

2.初中500字作文 我眼中的新校園

伴著秋風，踏著晨霧。在這個收獲的季節(jié)里，我信步走進XX師范學校。新的人，新的環(huán)境，給我一種新的感覺。短短的十幾天，這所新的校園交給我的，不僅僅是知識，更多的是做人的道理。

“學高為師，德高為范”鑲在教學樓上的這八個大字大高就是新校園的校訓了吧。知識豐富的人，充其也只能教別人知識，而品德高尚的人，才配做別人的典范，這所學校告訴我，“只有德，才兼?zhèn)?。”才能成為師表人梯，以后，我該朝著這個方向?qū)W習了。

告別了懵懂的作日，告別了父母親友，只身一人的我初來乍到，有些孤獨無措，然而這種無措只是暫時的，因為我眼中的新校園，到處洋溢著溫暖、和諧親善的氣息，來這之前的顧慮無形中已消除了。

新校園整體還挺不錯的，各類教學設施一應俱全。舞蹈樓，風琴樓，美術(shù)樓，藝術(shù)樓，……為我們提供了學習知識，張揚個性，發(fā)揮想象的空間，每天遨游在這些藝術(shù)的“殿堂”里。我感覺自己“高雅”了許多，起碼多了一層氣質(zhì)，內(nèi)涵，少了一份浮躁。

眼中新校園的綠化面積比想象中的大多了。垂柳婀娜多姿，蒼松勁拔，剛毅，修長的楊樹剪得渾圓的冬青，開著白花的蘭草，無不透出勃勃的生機。最妙的要數(shù)餐廳一角的幾棵碩大的芭蕉?！坝甏虬沤丁睔v來是文人騷客借景抒情的對象，加上秋雨連綿，坐在芭蕉叢中的亭子里聽雨，別提多愜意了。“中庭地白樹棲鴉，冷落無聲濕桂花，今夜月明人盡望，不只秋思落誰家。”晚風送來濃郁的清香，甜甜的，是桂花。校園大概種的有桂花吧，愈發(fā)牽引我思鄉(xiāng)的愁緒了。每年的中秋節(jié)我?guī)缀醵际窃趯W校度過的，而在新校園這么遠的地方過，我還是頭一回，屆時的月亮不知是否會更圓。

聽說新學校已有幾十年的歷史了，可在我眼中它依舊年輕美麗，煥發(fā)著朝氣，因為它有了我們這些年輕的人注入，早已超過了時間的界限，每天都以新的面貌走向未來，攜著年輕的希望，年輕的夢，與時俱進……

3.我眼中的校園作文

我眼中的校園

我眼中的校園，是一個美麗、可愛的地方，到處都是一片生機勃勃的景象。

進入校園，一眼就能看見那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門口，好像一位威嚴的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學校。我們的學校是一片綠色的海洋，到處都能看見綠樹，我們喜歡在這美麗的地方學習。

在教學樓里，我們的校園就有特別之處，一樓是民間文化，二樓是民族文化，三樓是奧運冠軍的照片。我們學校還有獨輪車隊、舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊……

我們的學校草場非常大，讓全校師生站在那里一定不覺得擁擠；學校的操場真美，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥爭鳴；學校的操場真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。

我們學校的老師，我們也很喜歡。他們不會體罰我們，有的老師生病了，還堅持給我們講課，老師也很負責任，也很關(guān)心我們。講的課我們也很愛聽，很生動有趣。

我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來越好。

4.我眼中的校園 650字的語文作文

我眼中的校園最美

我的校園、校舍，有著獨物之美。校園風景如畫，景色怡人。雖然沒有大都市學校的氣派，卻是我眼中最美的校園。

當和暖的春風吹遍了祖國大地的時候，我們的校園顯出了勃勃生機。你看，高大挺拔的樟木樹在春風春寸中伸展著無數(shù)的枝條，貪婪地吮吸著春天的甘露，抽出了嫩綠的葉子，在陽光下顯得格外美麗，好像每一片葉子都有一個新的生命在顫動。在綠葉間還出了一串串米蘭似的小花，散發(fā)也濃濃的清香，高大的槐樹也毫不遜色，開出了一串串白色的花兒引來了一群群勤勞的蜜蜂。你再看，那大小不等，形態(tài)各異的花園里的花開得萬紫千紅，熱鬧極了。我最喜歡那美麗的桅子花，潔白無瑕的花兒開滿了枝頭。有的從綠葉間伸出來，笑開了懷；有的還躲在葉叢里，像害羞的姑娘；還有的正打著花骨朵，像小小的玉蘭花燈。一陣風吹來，桅子花的清香飄得滿教室都是，我們總是要貪婪地飽吸幾下，不禁發(fā)出長長的的贊嘆聲：“唔——香！”

當熾熱的太陽照射大地的時候，我們的校園卻是一片濃綠，一片蔭涼。同學們在樹蔭下毛沙包、跳繩、看書，一點兒也不覺得熱。原先樟樹上黃色的小花已經(jīng)長成了一顆顆綠色的小豆豆了，它們也沉醉在同學們朗朗的笑聲中…………

當金色的秋風走過校園，我們的校園仍有春天般的美麗。你看，那教學樓前的桂花，開得金燦燦的，一陣秋風吹來，那濃郁的花香，香透了學校的每一個角落，使人心曠神怡。這時候，樟木樹上綠色小豆豆已經(jīng)變黑了，落得滿地都是。小同學喜歡用腳去踩那黑豆豆，聽聽“啦”的一聲黑紅色的汁水流出來了，同學們覺得特別有趣。你再看，操場周圍的梧桐樹，還是那么威武挺拔，它的葉子經(jīng)過了風霜的洗禮，變成了黃金色，在陽光的照耀下顯得格外耀眼，一點也不比春花遜色。的確是“霜葉紅于二月花”。一陣秋風吹來，樹上的葉子紛紛落了下來，站在樹下的小朋友大聲說：“一群花蝴蝶飛起來了！”一些大同學從樹下走過，他們憐愛地拾起最心愛的一片，夾在他們的日記里。我知道，他們是想把美麗收藏。

當北風吹來，白雪飄飄的時候，我們的校園又是另一番景色。雖然許多樹子都落了，只剩下禿樹干，但還有樟樹依然是那么挺拔青翠，只是有些葉子變黃了，變紅了。一陣寒風吹來，葉子都落了下來。我和同學去樹下拾落葉，那些葉子形狀大小都不盡相同，紅紅的顏色也深淺不一。真的，樹下?lián)炻淙~的樂趣一點也不比海邊孩子撿貝殼差。

無論春夏秋冬我們的校園都是那樣的美麗?；ú輼淠九c我們一起成長，小樹變成了大樹，我們也不知不覺度過了五年的美好時光。我的情、我的愛、我的夢想都一起溶進了這個美麗的校園。

我愛你，我眼中最美的校園！

5.我眼中的某某學校作文600字

我眼中的校園那是一個美麗清潔而又令人感到神圣的地方，我愛他等同于愛我的父母。

我眼中的校園，它很美麗。校園里的花草樹木數(shù)之不盡。花，總是開得如此的茂盛，色彩繽紛，芬芳艷麗。樹的數(shù)量不計其數(shù)卻每顆都挺拔蒼勁，活力十足；相比之下，草兒仿佛也不遜色，更是清脆嫩綠。再加上歷史久遠的老教學樓與新教學樓的襯托下，校園的沒就顯得天衣無縫了，讓人看了后感到心曠神怡

我眼中的校園，它也很清潔。同學們每天都會積極的打掃校園，他們愿意用自己的勞動來換取校園的清潔。為了清潔，他們從不亂扔一丁點垃圾，這才使得校園能維持清潔，學生們已經(jīng)把學校的保潔當成自己的任務，并完成這項舉手之勞的任務。這時，校園就很清潔了。

我眼中的校園，也是一個能讓學生讀到圣賢書的地方。哪里有優(yōu)秀的教師，可謂“人才濟濟”，老師們會用盡各種可取的方法來幫助同學們提高學習成績。這也是學生的動力所在。學生們都很勤奮好學，你追我趕，好像總是不愿落后于其他人。對于學習的追求，他們會想著了迷，迷戀于書海中；他們可以在知識的海洋盡情地吮吸著。每個學生都會有自己的理想和目標，他們會為了自己的理想和目標而去努力奮斗學習。每當走進自己的教室看到同學們努力的學習氣氛，就會感到一股動力，一陣書香向我涌來，是我也投身到學習中去，仿佛無法自拔。

我眼中的校園，它既是我們學習的園地，又可以算得上是玩的樂園。它，能給我們帶來無比的自豪與快樂。因此，我愛它---我的校園

6.寫一篇600作文我眼中的校園生活

學校是學生從家庭走向社會的橋梁，是教師實現(xiàn)人生價值的舞臺，是校長譜寫人生樂章的鍵盤。學校要把目光投向五光十色的社會，投向風起云涌的市場經(jīng)濟大潮，投向未來的世界。

一所理想的學校是一個教學相長的樂園

在學校里，我們的學生度過了他們?nèi)松踝蠲烂畹臅r光。在這里，他們結(jié)識同伴，拜會師長，更主要的是，他們親近了知識，和他們的朋友、老師在一起，遨游知識的海洋，感嘆知識世界的奇妙，領(lǐng)略了人類創(chuàng)造的偉大。

一所好的學校決不單單是學生的樂園，我們的老師在領(lǐng)著學生親近知識的同時，也享受著教育的幸福。因為教，所以他們也在不停地學，因為做著教育工作，所以他們也在不停地成長，而且他們的成長是伴隨著學生的成長同步進行的。他們必須以自己最完美的心靈，去塑造最完美的心靈。

一位科學家說過：一顆聰明的頭腦轉(zhuǎn)起來，他周圍就會有無數(shù)顆頭腦隨著聰明起來。說明“榜樣的力量是無窮的”。作為校長，當然也要學，要自己做好師生的榜樣，并要善于在師生中發(fā)現(xiàn)和樹立榜樣，形成人人作榜樣，人人學榜樣的良好的校園氛圍。

一所理想的學校是一個平等和睦的家園

正如陶行知所說：“社會是一所學校，學校是一個課堂?！爆F(xiàn)代人在走上社會前，總要在學校里生活。學校就是他們從家庭走向社會的橋梁。在學校里，他們接受知識、積蓄力量，他們還感受到來自老師、同學的友善、鼓勵、支持，也正是這份美好的情感，才使他們能“學而不厭”，才使他們能笑對任何困難，自信地在人生的道路上不斷追求，實現(xiàn)自我，超越自我。

學校要在制定制度和執(zhí)行制度中體現(xiàn)人本精神，學校是一種強文化體，其教師文化知識素養(yǎng)比較高。他們不習慣于俯首貼耳、唯命是從，他們一般要求領(lǐng)導和管理形式從“指揮式”向“民主式”、“共識式”轉(zhuǎn)化。任何人都有其長處，不能用人的長處，便是自己的短處，校長應能用人長處，又能幫助人克服短處。只有在管理過程和決策中注意與較多的師生或中層管理者進行坦誠的、充分的商討而達成一致，營造深厚的民主氛圍，人們才會有主人翁的意識，從而將組織的決定視為自己的決定，以收“誨人不倦”之效，這樣，就有利于調(diào)動積極性，提高工作效率。

一所理想的學校是一個美麗溫馨的花園

學校是師生們學習、生長的場所，它應該是美麗的。但擁有美麗建筑的學校并不一定是美麗的學校。學校是教書育人的地方，它應該圍繞著學習生活布置環(huán)境；每一叢花草，每一面墻壁，都應該細致而有品位，雖然默默無言，卻又意味深長。一個美麗的校園應該如次第展開的畫卷，又如一本無字的書。陶行知先生說過：“創(chuàng)造藝術(shù)之環(huán)境；我們要教整個的環(huán)境表示出藝術(shù)的精神，使形式與內(nèi)容一致起來。這不是要把古廟制成一座新屋，老太婆敷粉擦胭脂涂嘴唇是怪難看的。但是陣有陣容，校有校容，有其內(nèi)必形諸外，我們首要重藝術(shù)化的校容?！币凰利悳剀暗男@，需要確定具有校園特色的、有時代氣息的、用校園文化語言加以表達的價值觀，并堅持不懈地通過各種有效途徑，使這種價值觀得以滲透、傳播。價值觀在校園文化中處于核心地位，確立價值觀是構(gòu)建校園文化的邏輯起點。

塑造良好學校形象和實施符合教育目的的具有文化意味的硬件建設，這是構(gòu)建校園文化不可缺少的兩方面。

學校形象是實施校園文化建設的重要方面，也是提高學校文化品位，獲得社會認同，參與社會競爭的有效保證，現(xiàn)代企業(yè)關(guān)于形象設計的做法很值得借鑒。良好的學校形象能使人產(chǎn)生維護、珍視、贊美、熱愛和追求完美，追求卓越等美好情感；從而增強學校建設和發(fā)展的凝聚力。良好的學校形象不僅影響人們的思想感情；而且有助于人們產(chǎn)生支持、關(guān)注、資助、服務等行為，從而增強學校建設和發(fā)展的推動力。

當然，在這個“花園”里最美的“花朵”是學生。

我理想中的學校應該是學園、家園、花園的三位一體。當我們的學生離開校園的時候，帶走的不應該只有知識，更重要的是對理想的追求。

7.初一六百字作文我心中的學校

我心目中的學校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。猶記得第一次走進耀華園的時候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。想到自己終于有機會在耀華園中學習生活，興奮激動之情便油然而生。

在耀華園學習生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構(gòu)想。藍天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點綴，構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風景線。且聽上課時從教學樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們?yōu)橐坏罃?shù)學題爭得面紅耳赤，還是匯操。我心目中的學校是美麗的。它的美因承載了七十七年的光輝歷史而熠熠生輝。雖然與耀華園只有不到三個月的接觸，但我已深深愛上了這片給予我快樂和知識的沃土。猶記得第一次走進耀華園的時候，撲面而來的是一份古樸、寧靜。走進教學樓，那種濃郁的現(xiàn)代化氣息又圍繞著我。想到自己終于有機會在耀華園中學習生活，興奮激動之情便油然而生。

在耀華園學習生活的這幾個月，我每日徜徉在耀華路上，挺拔的梧桐用他們那因歷史積淀而略帶滄桑的聲音向我問好。他們訴說著耀華的歷史，也為耀華的未來構(gòu)想。藍天、白云、梧桐、賁華，相互映襯，相互點綴，構(gòu)成了耀華園一道亮麗的風景線。且聽上課時從教學樓里傳出的朗朗的讀書聲，還有大課間滿布在操場上的歡笑聲。不論是大課間同學們?yōu)橐坏罃?shù)學題爭得面紅耳赤，還是匯操比賽中團結(jié)一致，勇奪第一。耀華園是一片廣闊的知識的海洋，我們就是海洋中前進的風帆；耀華園是一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們就是舞臺上跳躍著的舞蹈者；耀華園是一片歡樂的天地，我們就是這片天地中快樂的耀華人！

師生間相互關(guān)愛，是耀華園里一曲動人的愛的旋律；同學間熱情幫助，又是耀華園中一首友情的贊歌。困難時，有老師在身邊鼓勵你、幫助你；風雨中，有同學為你撐起一把友情之傘。在這里，你不會孤獨，因為快樂總會圍繞在你身旁。生活在這樣的校園中，每一位耀華人無不自豪地說：我幸福，我快樂！“七十七載歲月光輝，耀華英才一輩又一輩……”這悠揚的歌聲唱出了耀華走過的光輝歷程。

是??！七十七年厚重的歷史凝結(jié)了無數(shù)耀華人的辛勤汗水，鑄就了“勤樸忠誠，奮發(fā)有為”的校訓。在我心目中，耀華是歷史、現(xiàn)在和未來的有機結(jié)合體：古樸的耀華禮堂讓歷史成為永恒；現(xiàn)代化的教學設施是現(xiàn)代社會發(fā)展的具體體現(xiàn)；而生活在耀華園中的辛勤園丁和莘莘學子不正在譜寫著耀華更加美好的未來嗎？我相信每一位耀華人都和我一樣深切地愛著這片知識的沃土，這個成長的樂園。耀華的未來要靠我們?nèi)?chuàng)造——用愛和汗水。就讓我們踏著堅實的基礎為耀華續(xù)寫更加絢麗的新篇章吧！我是耀華人，我愛美麗的耀華園！

8.我眼中的校園作文

我眼中的校園我眼中的校園，是一個美麗、可愛的地方，到處都是一片生機勃勃的景象。

進入校園，一眼就能看見那蒼翠而挺拔的雪松，屹立在校門口，好像一位威嚴的戰(zhàn)士一樣守衛(wèi)著學校。我們的學校是一片綠色的海洋，到處都能看見綠樹，我們喜歡在這美麗的地方學習。

在教學樓里，我們的校園就有特別之處，一樓是民間文化，二樓是民族文化，三樓是奧運冠軍的照片。我們學校還有獨輪車隊、舞蹈隊、合唱隊、籃球隊、田徑隊……我們的學校草場非常大，讓全校師生站在那里一定不覺得擁擠；學校的操場真美，夏天綠樹成蔭，秋天落葉紛飛，冬天白雪一片，春天百鳥爭鳴；學校的操場真熱鬧，有的在跳繩，有的在玩沙包，還有的在打球。

我們學校的老師，我們也很喜歡。他們不會體罰我們，有的老師生病了，還堅持給我們講課，老師也很負責任，也很關(guān)心我們。

講的課我們也很愛聽，很生動有趣。我喜歡這美麗的校園，愿我們的校園越來越好。