關(guān)于走進初中新校園的優(yōu)秀作文(關(guān)于走進初中校園的作文)

1.關(guān)于走進初中校園的作文

我的初一生活暢想

告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時光，我跨進了中學(xué)校園的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。 我剛進入初中的第一天，我心里非常興奮，因為我看到了自己六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中，今天我終于實現(xiàn)了我的夢想。

當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。

當我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。

在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的.

期考很快要來臨，作業(yè)；試卷即將增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來，一張張白白的稿紙又來了， 在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦''的.

我的初一生活真有趣，參雜著“酸. 甜 苦 辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實 動人 愉快……..

千言萬語，只有一句話：我愛我的初一生活！

2.初中作文,【走進新校園】 500字,,,

第一篇：

我們又迎來了新學(xué)期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現(xiàn)著自己迎接新學(xué)期的新氣象。今天的老師，同學(xué)們都把自己打理得漂漂亮亮，辦公室.教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃.祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象的感染和鼓舞下。我一定要在新學(xué)期取得新進步。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

第二篇：

在小學(xué)的時候，“中學(xué)”一詞對我來說感覺即陌生又遙遠，好似我與“中學(xué)”隔著一道深深的海峽?？墒菑椫搁g，我已經(jīng)“穿”過了那海峽登陸到“中學(xué)”這一新奇而又美麗的島嶼，等著我的探索和發(fā)現(xiàn)。

一開始步入新的中學(xué)生活和新的集體，還有些不適應(yīng)，因為畢竟都是全新的、陌生的面孔以及陌生的校園，但是徜徉于校園中總有一種似曾相識的感覺。

通過了一段時間的相處與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)進入中學(xué)之后的確變了。小學(xué)的學(xué)習(xí)是機械式的，是老師硬將知識灌輸給你，而現(xiàn)在的學(xué)習(xí)則多數(shù)要靠自學(xué)，要自己去摸索；自己去領(lǐng)悟語文所蘊含的博大精深；自己去探索數(shù)學(xué)的奧秘；自己巧記音標和單詞。上了中學(xué)之后，我發(fā)現(xiàn)班級的凝聚力更強了，嚴以律己，寬以待人的品質(zhì)也隨處可見，團結(jié)向上的精神也處處閃耀出熠熠的光輝，同學(xué)們你追我趕的狀況也凸現(xiàn)了出來……不僅僅是這些變化，學(xué)習(xí)環(huán)境也發(fā)生了陡然的變化：廣闊的學(xué)校，郁郁蔥蔥的樹木，多姿多彩的花朵，潺潺的溪流，雅致的庭院，聳立的教學(xué)樓……這些都是適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，都讓人心曠神怡。

上了中學(xué)之后，我的交際能力也增長了不少，不出一個月，我已認識了大部分同學(xué)，還交結(jié)了幾個好朋友。我的集體榮譽感也加強了，以前，我是從來不主動參加什么“運動會”之類的活動，但這次我毅然參加了，盡管沒獲得名次，但也是為班級盡了一份力。

上了中學(xué)之后，自己及周邊的人、物都發(fā)生了變化，而變化之后也一定會出現(xiàn)一個嶄新的，更加優(yōu)秀的自我。

最后，我想告訴你經(jīng)歷一些事情，就會自然兒然的寫出很多文字的文章

3.求走進初中新校園作文800字→

走過一個個整齊的教室，觸摸一本本神圣的書本，尋找一個個新奇的不同。離開小學(xué)的生活，穿梭漫游到初中時空，走進了初中的生活。

小學(xué)已慢慢離我遠去，只留下一些深刻的回憶。而等待我的是另一個讓我用手描繪出繽紛色彩；讓我用我的智慧記載一頁頁努力過，流過汗水的篇章；讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿記憶所走過的痕跡征途，而他有一個美麗而又讓人充滿憧憬與熱忱的美麗名字——初中。

在我看來，初中是令人神往，充滿希望的，需要努力和磨練而成長的。而不是囚牢，不是地獄，不是做考試的奴隸，不是充滿愴然與悲哀的。

當我們再一次走進校園的時候，不知不覺已有了改變；當我們再一次走進教室的時候，突然間發(fā)現(xiàn)我們已來到了初中；曾經(jīng)覺得初中是那么的遙遠，可我們鮮活的感受到了它的來臨；曾經(jīng)覺得初中是那么的神秘，可我們真切地意識到自己就是初中生了。

走進初中生活，我們激動而忐忑。我們知道，是因為初中是人生當中很重要，很關(guān)鍵的一步，這是青春中最燦爛的年華，時光。我們忐忑，是因為還缺少必要的心理準備，總覺得時間還早，人還小。

走進初中生活，我們感動而有遺憾。我們感動，是因為剎那間發(fā)現(xiàn)自己是那么的挺拔，那么的美麗，這才意識到父母近十年任勞任怨無聲無息的養(yǎng)育的辛勞與不易，他們因為我們而蒼老，因為我們而憔悴。我們遺憾，是因為恨自己昔日不明白“盛年不重來，一日難再晨?！钡牡览硪膊恢馈吧賶巡慌Γ洗笸絺??！钡牡览?。才會在小學(xué)時蹉跎歲月，耗費好多學(xué)習(xí)的大好時光。才會像現(xiàn)在這樣“書到用時方恨少?！?/p>

回首小學(xué)的生活，有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情仿佛是昨日發(fā)生的一樣記憶猶新。不管小學(xué)的回憶多么的難忘，多么的深刻，也只能向小學(xué)揮手再見。因為我們無法改變現(xiàn)在是一個初中生的事實。

走進初中生，我們頓時感到緊張與充實。對于初中生的我們來說，玩耍和雜事是最昂貴的消費，時間是我們珍貴的財富，勤奮是我們信任的伙伴，分數(shù)是我們的愛恨情仇。

走進初中生活，我們頓時感到改變與莊嚴。對于初中的學(xué)子來說，已經(jīng)不是原先無知懵懂的少年，而是一個穩(wěn)重成熟的初中生了。我們已經(jīng)長大了，思想在改變，觀念在改變，一切的一切都在不知不覺的改變著。

現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我不能再像小學(xué)時的那樣浪費時光，應(yīng)該每天勤奮努力的奮斗著，才能活出人生最大的意義，生命最大的意義。只有珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充實的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。

我相信我回用自己的汗水澆灌著智慧的花朵，讓智慧的花朵開的更加的燦爛與美麗。

4.初中生作文《走進新學(xué)?！?00字左右

走過一個個整齊的教室，觸摸一本本神圣的書本，尋找一個個新奇的不同。

離開小學(xué)的生活，穿梭漫游到初中時空，走進了初中的生活。小學(xué)已慢慢離我遠去，只留下一些深刻的回憶。

而等待我的是另一個讓我用手描繪出繽紛色彩；讓我用我的智慧記載一頁頁努力過，流過汗水的篇章；讓我用笑容、淚水、一切酸甜苦辣所填滿記憶所走過的痕跡征途，而他有一個美麗而又讓人充滿憧憬與熱忱的美麗名字——初中。在我看來，初中是令人神往，充滿希望的，需要努力和磨練而成長的。

而不是囚牢，不是地獄，不是做考試的奴隸，不是充滿愴然與悲哀的。當我們再一次走進校園的時候，不知不覺已有了改變；當我們再一次走進教室的時候，突然間發(fā)現(xiàn)我們已來到了初中；曾經(jīng)覺得初中是那么的遙遠，可我們鮮活的感受到了它的來臨；曾經(jīng)覺得初中是那么的神秘，可我們真切地意識到自己就是初中生了。

走進初中生活，我們激動而忐忑。我們知道，是因為初中是人生當中很重要，很關(guān)鍵的一步，這是青春中最燦爛的年華，時光。

我們忐忑，是因為還缺少必要的心理準備，總覺得時間還早，人還小。走進初中生活，我們感動而有遺憾。

我們感動，是因為剎那間發(fā)現(xiàn)自己是那么的挺拔，那么的美麗，這才意識到父母近十年任勞任怨無聲無息的養(yǎng)育的辛勞與不易，他們因為我們而蒼老，因為我們而憔悴。我們遺憾，是因為恨自己昔日不明白“盛年不重來，一日難再晨?！?/p>

的道理也不知道“少壯不努力，老大徒傷悲。”的道理。

才會在小學(xué)時蹉跎歲月，耗費好多學(xué)習(xí)的大好時光。才會像現(xiàn)在這樣“書到用時方恨少?！?/p>

回首小學(xué)的生活，有成功的喜悅也有傷心的淚水。以前的事情仿佛是昨日發(fā)生的一樣記憶猶新。

不管小學(xué)的回憶多么的難忘，多么的深刻，也只能向小學(xué)揮手再見。因為我們無法改變現(xiàn)在是一個初中生的事實。

走進初中生，我們頓時感到緊張與充實。對于初中生的我們來說，玩耍和雜事是最昂貴的消費，時間是我們珍貴的財富，勤奮是我們信任的伙伴，分數(shù)是我們的愛恨情仇。

走進初中生活，我們頓時感到改變與莊嚴。對于初中的學(xué)子來說，已經(jīng)不是原先無知懵懂的少年，而是一個穩(wěn)重成熟的初中生了。

我們已經(jīng)長大了，思想在改變，觀念在改變，一切的一切都在不知不覺的改變著。現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了，我不能再像小學(xué)時的那樣浪費時光，應(yīng)該每天勤奮努力的奮斗著，才能活出人生最大的意義，生命最大的意義。

只有珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒，充實的用最美的靈魂演繹精彩的每一天。我相信我回用自己的汗水澆灌著智慧的花朵，讓智慧的花朵開的更加的燦爛與美麗。

5.尋求一篇關(guān)于走進新校園的作文600字

初一的感覺

似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對未來的憧憬，我們來到了人大附中，走進了初一生活。

開學(xué)已經(jīng)一個月了，對新的環(huán)境有了一定的了解。面對初一生活也有許多感受。

上初一了，第一個感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無比新鮮、有趣。

上初一了，第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個音樂家，把中國的傳統(tǒng)音樂推向世界；有的希望做個記者，讓全人類都為中國今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個文學(xué)家，讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……理想要通過行動才能實現(xiàn)，初中這三年，我們會給未來打下堅實的基礎(chǔ)，朝目標一步步邁進。

上初一了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競爭相當激烈，從而也會有一定的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面，所以絲毫不能放松，要時時都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績。

上初一了，既激動又期待還緊張。但無論如何，從一點一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚的心態(tài)面對初一生活。

6.走進新校園初中作文700字以上

新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過，我相信，時間一長，便能適應(yīng)了。在新環(huán)境中，我結(jié)交

了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。但我最想說的還是我對新學(xué)校的認識。說起我對學(xué)校的認識，還得從報名那一天開始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進南昌市外國語學(xué)校的校門。

我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一五班。我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的老師指點迷津，我恐怕就“進得來，出不去了。”真是“不知廬山真面目，只緣身在此山中”啊。我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦?。終于，在我費了九牛二虎之力后，初一五班教室跳進我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。在開學(xué)的一段時間里，我一直感覺到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點就把學(xué)校平面圖畫下來了，如果不是我不會畫的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。

不過，在這樣的環(huán)境中，倒也加強了我學(xué)習(xí)地理的意識，所以，每當上地理課時，我都會全神貫注地聽講。全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來，肚子在不知不覺中已開始“嘰嘰咕?！钡乜棺h了。不知是老師講課精彩，還是我聽得太認真，我上課時競不覺得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。來到食堂，這里真是人山人海。

每一個打飯?zhí)幘拖褚粋€“結(jié)點”，人們里三層外三層地把“結(jié)點”圍個水泄不通。

大家都手持飯卡向售飯機器上貼，七八張卡爭先恐后地向收銀機上貼去，幾乎要“爆機”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個一個慢慢來，每人都有份。”可是，她那可憐的“貓咪叫”怎能敵得過眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機只好“默默無聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來擠去，不知要過多久才能打到飯。

友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過道、寬敞明亮的教……