校園吉尼斯作文拍皮球(寫一篇校園里的課間玩拍皮球的日記)

1.寫一篇校園里的課間玩拍皮球的日記

時間：2013-11-18 15:08

課間10分鐘_400字“叮鈴鈴……”悅耳的鈴聲打破了校園的寧靜，同學(xué)們爭先恐后地跑出教室，來到操場上玩起自己喜愛的游戲。 拍皮球是女生最喜歡的游戲。只見同學(xué)們彎著腰，一邊拍一邊數(shù)個數(shù)，皮球在他們的手下乖乖地往前移動，有時在左，有時在右，真像一只聽話可愛的“小兔子”，機(jī)靈極了。 看！那邊的同學(xué)正在玩捉迷藏。捉的人要倒數(shù)30秒才能去找這些飛奔的“駿馬”。“駿馬”聰明極了，不一會兒就知道自己該躲在哪兒，防止被那群“笨狼”捉住?！氨坷恰币姟膀E馬”消失得無影無蹤，就躺在草坪上乘涼。只聽“哈哈，捉不到我們了吧……”“笨狼”努力尋找發(fā)音的來源?？墒?，依然找不到這些聰明的“駿馬”?！膀E馬”隊有一位女生出來打探“笨狼”隊在不在。一只“笨狼”快步抓住“駿馬”隊女生，不一會兒，“笨狼”隊齊心協(xié)力找到了“駿馬”隊的老窩，大獲全勝。 瞧！還有的同學(xué)在玩跳大繩。他們個個都像離弦之箭沖過大繩，只有一位男同學(xué)不小心絆到了大繩，摔了個大跟頭，引得同學(xué)們哈哈大笑……不知不覺，上課鈴聲響了，同學(xué)們都回到了教室。 課間10分鐘暢俯扳謊殖荷幫捅爆拉是多么的精彩，多么的快樂！讓我們在游戲中增強(qiáng)體質(zhì)，在游戲中增進(jìn)友誼吧！

2.校園吉尼斯乒乓球作文300字

校園吉尼斯作文

今天下午，我們學(xué)校組織了東胡二小“愛我中華”長跑比賽。 時間一到比賽開始了，觀看的人真是人山人海，我們不參加比賽的同學(xué)就充當(dāng)啦啦隊，站在人行道上觀看，等了好一會只見來了一輛摩托車。后面還掛著一個彩旗，我不知道這是干什么的，這輛摩托車和普通摩托車長得一摸一樣，為什么后面掛著一個彩旗呢？可真奇怪??！ 摩托車開過好一會兒，運(yùn)動員跑過來了，我終于明白了摩托車后面為什么掛著一個彩旗了。原來那輛摩托車往哪開運(yùn)動員就往哪里跑，彩旗那鮮艷的顏色是指引的標(biāo)志。 運(yùn)動員跑過來了，只見他們個個都使勁的跑，汗水都順著他們的臉上流了下來，我們啦啦隊也不甘示弱，大家都賣力的喊：“加油！加油……！”好多同學(xué)都把嗓子喊啞了，我也喊的嗓子冒煙真想喝水，可看到運(yùn)動員比我們還辛苦，我也要堅持住。 終于比賽結(jié)束了，我們班取得了全年組第三的好成績，這里有運(yùn)動員的汗水，也有所有同學(xué)老師的辛苦。我明白了這次比賽其實是在考驗我們的耐力和毅力。

3.秋季運(yùn)動會作文400字（拍皮球）

風(fēng)和日麗的日子里，我們學(xué)校舉行了一次秋季趣味運(yùn)動會。一大早，老師帶著我們走上操場，我又緊張又高興。第一個比賽的是四至六年級接力賽，我看得津津有味；第二個進(jìn)行的是四至六年級踏石過河，比賽很激烈，我看得心都在咚咚跳。四五六年級的大哥哥們一個個手巧靈活地運(yùn)送著毯子，你不讓我，我不讓你，相互斗爭著，真有趣，都想奪第一。

最后是我們年級的比賽 蹦蹦跳，也是我參加的比賽。我高興地走上跑道，在跑道上，我能清晰地聽見我們班的加油聲音。比賽開始了，我快速地騎上圓球向前蹦去 快到終點時，我有力地把球穩(wěn)穩(wěn)地傳給了第二個同學(xué)，她也不停地向前蹦去 比賽結(jié)束了，我們班得了第二名。雖然是第二名，但我也很高興，因為 友誼第一，比賽第二 。

第二天早上，運(yùn)動會繼續(xù)進(jìn)行，操場上又舉行了拍皮球、跳繩、袋鼠跳等比賽，每場比賽都很激烈，讓人興奮。雖然我們很小，但我們努力地在為我們的班集爭光。通過這場運(yùn)動會，我也深深地懂得了團(tuán)結(jié)就是力量，同學(xué)們對參加隊員的支持和鼓勵是多么的重要。

4.校園吉尼斯乒乓球作文300字

校園吉尼斯作文今天下午，我們學(xué)校組織了東胡二小“愛我中華”長跑比賽。

時間一到比賽開始了，觀看的人真是人山人海，我們不參加比賽的同學(xué)就充當(dāng)啦啦隊，站在人行道上觀看，等了好一會只見來了一輛摩托車。后面還掛著一個彩旗，我不知道這是干什么的，這輛摩托車和普通摩托車長得一摸一樣，為什么后面掛著一個彩旗呢？可真奇怪??！ 摩托車開過好一會兒，運(yùn)動員跑過來了，我終于明白了摩托車后面為什么掛著一個彩旗了。

原來那輛摩托車往哪開運(yùn)動員就往哪里跑，彩旗那鮮艷的顏色是指引的標(biāo)志。 運(yùn)動員跑過來了，只見他們個個都使勁的跑，汗水都順著他們的臉上流了下來，我們啦啦隊也不甘示弱，大家都賣力的喊：“加油！加油……！”好多同學(xué)都把嗓子喊啞了，我也喊的嗓子冒煙真想喝水，可看到運(yùn)動員比我們還辛苦，我也要堅持住。

終于比賽結(jié)束了，我們班取得了全年組第三的好成績，這里有運(yùn)動員的汗水，也有所有同學(xué)老師的辛苦。我明白了這次比賽其實是在考驗我們的耐力和毅力。

5.校園吉尼斯作文

12月7日，我校進(jìn)行了校園吉尼斯活動，開展十分順利，不少同學(xué)踴躍參與，一項又一項新的吉尼斯紀(jì)錄產(chǎn)生。

下午12:30分，校園吉尼斯正式開始。第一項是短繩單跳，六年級紀(jì)錄216個。

只見場上的十名同學(xué)卯足了勁，繩子飛快的甩過，雙腳一次又一次的跳起，約莫40秒，運(yùn)動員的速度越來越慢，雙腳想灌了鉛似的，一次有一次沉重的躍起?！坝鮺”裁判吹響了哨子，我們班的十名同學(xué)氣喘如牛，雙腳發(fā)軟。

我，作為學(xué)校小記者之一，乘機(jī)問了一下他們的感受。 有同學(xué)說：“這次沒跳好，要是再來一次，我一定能跳好！”，有同學(xué)抱怨道：“繩子太短，老絆到腳?！?/p>

也有同學(xué)說：“跳完以后，能量消耗完了，肚子餓了，小腿抽筋了?！薄?/p>

然后是第二項毽子單踢，我們乘著個時候采訪了一下負(fù)責(zé)攝影的趙老師。趙老師說，他發(fā)現(xiàn)今年的校園吉尼斯參加人數(shù)多了，場面比前幾年的更加壯觀了，預(yù)祝同學(xué)們能更上一層樓，創(chuàng)造更好、更多的新的吉尼斯紀(jì)錄，也預(yù)祝我們的校園吉尼斯能越辦越好！后來我們又采訪了部分老師和同學(xué)。

其中二年級的同學(xué)表示在短繩比賽前，他們十分緊張，害怕自己跳不好。后來我們有采訪了曾經(jīng)給我們代過課的顧老師，顧老師表示她十分贊同這樣的活動，因為這樣即鍛煉了學(xué)生的體育能力，又讓學(xué)生有更好的清醒的頭腦投入到學(xué)習(xí)中，能有更好的學(xué)習(xí)成績。

在熱烈的掌聲中落下了帷幕。

6.我是一個拍皮球的高手作文

以前，我好羨慕媽媽、爸爸和那些大哥哥、大姐姐們拍皮球。拍皮球既可以鍛煉身體，又可以豐富我們的課余生活。今年我上四年級了，爸爸終于肯答應(yīng)教我練球了。

放假沒幾天，爸爸就送我了一個圓圓的、五顏六色的彩皮球，我好喜歡它哦。

我拍著爸爸送我的皮球，一只手放在皮球上，皮球一跳一跳的，像個活潑的小精靈，很調(diào)皮。它一會兒跳到這兒一會兒跳到那兒，我根本拍不到它嘛！

我只好虛心地向爸爸請教拍皮球的技巧，并且我還答應(yīng)爸爸每天都要堅持苦練一到兩個小時。一天、兩天、三天、四天，我比原來強(qiáng)多了，但我暗自告訴自己還是得好好練習(xí)，等哪一天一定要超過爸爸的球技。

可是有一天，我卻想放棄了，因為我嫌它每天都讓我練得滿臉通紅、滿頭大汗，真不爽！爸爸知道后就嚴(yán)厲地批評了我，并語重心長地說：“你作為一名學(xué)生，干什么事都要有始有終?！蔽衣犃撕蠛軕M愧，心想：我一定要繼續(xù)練下去！

功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了拍皮球！真是激動萬分！在課余生活中我不僅體會到了拍皮球的技巧，還懂得了一個很重要的道理：只要堅持下去，就會有好的收獲。

評語：課余生活是豐富多彩，你的選材很有意思，不愧為第二課堂。對于心理、動作以及爸爸鼓勵的言語把握很到位

7.至五十米拍球跑運(yùn)動員作文

在一個秋風(fēng)習(xí)習(xí)的下午，我們學(xué)校舉行了一場別開生面的比賽——托球跑接力賽.

首先，我來介紹一下比賽規(guī)則吧！托球跑就是運(yùn)動員平舉著放有乒乓球的球拍跑，比賽中不能用手或其它任何東西扶.

記得那天，老師將要舉行運(yùn)動會的消息告訴給同學(xué)們時，全班都沸騰了！比賽前幾天，我們班選拔出的運(yùn)動員便開始練習(xí)了，大家個個信心十足.

比賽那天，托球跑接力賽安排在其它比賽項目后面，大家都焦急地等待著.啊，終于開始了，運(yùn)動員們個個摩拳擦掌.“預(yù)備，跑！”“砰”的一聲槍響，大家都邁著大步?jīng)_了出去，但我的隊友要跑得稍稍慢一些.

說到這，你一定會覺得奇怪：“比賽時大家都是爭著往前跑，你們?yōu)槭裁磪s慢一些？”哈哈，這你就不懂了.對手跑得快，可他們卻忽視了一點——因為平衡不好掌握，球很容易就掉了.我們雖然跑得慢，可球托得很穩(wěn)沒有掉.在對手撿球之際，我們輕而易舉地超過了他們.所以，我們一直處于領(lǐng)先位置.可輪到我接球時，卻把球弄掉了，因為撿球耽誤了時間，別的運(yùn)動員超過了我.唉，大家對我徹底失望了，我自己心里也不好受.這時，轉(zhuǎn)機(jī)來了，我們班下一個接力的選手侯以倬練過乒乓球，他從我手里接過球拍后使勁往前跑，但球像被他施了魔法一樣，粘在拍子上怎么都不掉.結(jié)果你一定猜到了，我們班奪得了冠軍，這都是侯以倬的功勞呀！

比賽結(jié)束了，我們不僅收獲了榮譽(yù)，還讓我明白了一個道理：不管參加什么比賽，運(yùn)動員們都要團(tuán)結(jié)合作，齊心協(xié)力，只有這樣才能成功，因為團(tuán)結(jié)就是力量.

“加油”！“加油”！這個聲音是從哪里傳來的？原來是“小桔燈作文培訓(xùn)班”在舉行激烈的端乒乓球跑比賽呀.讓我來說一說經(jīng)過吧！

今天上午，在作文培訓(xùn)班里，老師為了培養(yǎng)同學(xué)們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊精神舉行了一場激烈的端乒乓球跑比賽.老師一開始講了比賽規(guī)則：每五人一組，每組同學(xué)只能用一只手拿球拍端球行走，另一只手和身體不能接觸球拍，運(yùn)球時不能挨到別的選手，球掉了就撿起球，在原地繼續(xù)向前走.哪一組先走完，就是優(yōu)勝者.老師規(guī)則還沒講完，同學(xué)們就已經(jīng)開始摩拳擦掌，躍躍欲試.

比賽開始了，同學(xué)們一個個地開始運(yùn)球，一會兒就輪到我了，我信心百倍地接過球拍，小心翼翼地走著.一不留神，球突然掉了，在教室里亂跳亂串，好像在專門跟我作對.盡管有點手忙腳亂，但我還是迅速從地上撿起球…….這時，在一旁觀看的同學(xué)有的在座位上靜靜地坐著，眼睛在比賽的同學(xué)身上穿梭.有的拿著瓶子，嘴對著瓶口，大喊“加油”.還有的同學(xué)早已按捺不住心理的高興，跳到比賽場地來吶喊助威.

“?！保‰S著老師一聲令下，這緊張激烈的氣氛一下子靜止了.比賽結(jié)束了，我們組贏了！我們組的同學(xué)相互擊掌，歡呼雀躍，另一組的同學(xué)們垂頭喪氣.

通過這次比賽讓我明白了：一個人的力量是不夠的，只有大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能贏得勝利.

8.下課了有的跳繩有的踢球有的拍皮球的作文

走廊里有好多女生在玩牛皮筋.；兩個人把皮筋套在腳上.跳的同學(xué)呢？她們一會兒把右腳向前，一會兒向后；一會兒越過皮筋，一會兒又跳回來.讓人看得眼花繚亂.

有的同學(xué)正在玩踢毽子呢，有女生，還有男生.你別以為踢毽子是女生的專利，我們男生有的并不比她們遜色哦.點：你看張澤超吧，他用右手拿著毽子，向上一拋，在毽子快落地時，把右腳一彎，使勁一踢，毽子就又飛了上去.就這樣，毽子飛上飛下，一下子就踢了十多個.有的男生踢毽子很有意思，哪是踢毽子呀，分明是踢足球嗎！你看他們拋了毽子以后，直接用踢足球的樣子使勁一踢，結(jié)果毽子還真的像足球一樣飛得老遠(yuǎn)，接都接不住.多么搞笑呀！在比賽中，一些技術(shù)不好的同學(xué)還會耍賴皮呢！他們瞄準(zhǔn)窗戶前的突出的墻，使勁一踢，踢到了上面后讓一個同學(xué)在給他扔一次，但第二次可就沒這么好運(yùn)了.

還有幾個在跳繩的同學(xué).只見一個女同學(xué)拿好一根綠色的跳繩，就開始跳起來.繩子一落地，她的腳也跳了起來，顯得那么默契.她的速度逐漸快了起來，就像站在一個綠色的圓圈里似的，一邊跳一邊數(shù)著：“一，二，三……”中途不小心絆了一下，但她毫不氣餒，繼續(xù)開始跳起來……

同學(xué)們不僅在走廊里玩，在操場上玩的人也不少呢！在操場上踢足球的同學(xué)們玩的火熱：他們把腳一歪，往前一踢，球就飛得老遠(yuǎn)，他們又急忙忙、擁擠著、成群結(jié)隊地跑去追，只要誰搶到了球，臉上就會露出無比喜悅的神情，似乎在說：“我終于搶到球了，我一定要把球傳給我的組員，我一定要射門，我們一定要贏這場球賽！”不一會兒，每個人額頭上都出現(xiàn)了黃豆般大的汗珠，但他們義無返顧，繼續(xù)在操場上跑起來.

玲聲響起來拉.同學(xué)們又跑回了教室.