我與我的校園作文二級作文(小學二年級作文《我與我的校園》)

1.小學二年級作文《我與我的校園》

寒假快到了，我高興極了，我想除了寫作業(yè)和上興趣班之外我就可以開心的玩電腦和看電視了，爸爸媽媽聽見了就說：“孩子你已經長大了該幫家里做一些力所能及的家務活。”

我想了想，我會做的家務有哪些，我扳著手指數了數有四個，第一個是掃地，第二個是澆花，第三個是貼年畫，第四個是疊被子。我按照順序開始做家務活，我在學校掃地的時候，我覺得有點簡單，就把桌子和椅子移開就好了，但家里卻不一樣，因為家里有些東西推不動，移不開，有些東西粘在地上掃不掉，爸爸看見我愁眉苦臉問：“孩子怎么了？”我把事情告訴了爸爸，爸爸說：“有些東西可以用手撿起來?！?/p>

我聽了爸爸的話不一會兒就掃完了。然后我開始澆花了，爸爸忽然說：“記得要把根澆透，我把水龍頭打開，我來澆花，澆澆那澆澆這，我襖不容易把話澆完了，可是我身上全都是水，爸爸趕緊帶我去換衣服了。

換完衣服就該帖年畫了，這次搞的我好累呀，要那剪刀剪透明膠和雙面膠，還要掛燈籠。休息了一會兒，我有要疊被子看，爸爸告訴我要用長的一邊從左向右疊三分之一，從右向左疊三分之一，再從下鄉(xiāng)上疊四分之二，再從上向下疊四分之二，再合上就可以了，疊好被子后，我的計劃就完成啦，爸爸媽媽夸我真棒啊。

2.我們的校園二年級作文

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！ 春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！ 夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！ 冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。

3.小學生作文我和我的校園

成長似乎是一夜間的事，甚至還沒來得及張口說再見，驀然回首，好多事隨著時間的流逝，逐漸被自己淡忘，在池塘邊漫步，池中的金魚依舊快樂地吐著泡泡，望著池中的倒影，不禁一陣心寒，苦笑：“呵呵，又老一歲了！”是啊，一年過得好快，我上初二了，不會再是那個剛進學校時的那個懵懂，未脫稚氣的孩子，看到初一的新生，仿佛又見到了那時的自己，腦瓜里面總是充滿了奇怪的念頭，那時真是太天真了，總以為世界上有永恒，一直在尋找著傳說中的永恒，總想成為世界的中心，讓所有人像行星一樣環(huán)繞在我周圍。初一時不懂得什么是競爭，什么是殘酷。在這一年間好像一下子長大了，變得穩(wěn)重了，看的似乎更遠了：在那時的我，只覺得小草好可愛，隨風搖曳，樹葉沙沙地響，好似美妙的大自然交響樂，花兒是校園里的精靈，播撒五彩繽紛的心情種子，總覺得擁有這樣一個狹小而充滿溫馨的空間足夠了。而現(xiàn)在，我從小草中讀到了堅強，在花中看到了怒放的生命的美好，還看到了更廣闊的蔚藍天空，蘊藏著那種令人捉摸不透的深邃的藍。十月的陽光如同淡水，溫柔地灑在教學樓上，我很喜歡校園，喜歡我的同學們，我們教室門前就是草坪，也許一株小草會讓人意識不到它的存在，但上千株挨在一起，就組成了綠的整體，自豪地向人們宣告它的存在，難道我們班級不也是一個綠的整體么？大家在一起經過風雨考驗，有淚水有喜悅，一同成長。風依舊在吹，吹動著我們的發(fā)梢。我以前愛追求完美，不想我的單色彩虹上出現(xiàn)一點瑕疵。然而我明白這是不可能的，我現(xiàn)在依舊會很開心地笑，一如當初，其實，很多東西都沒有改變，因為在成長的過程中，如果遺失了歡笑，童心那份真誠與善良，那成長又有何意義？學校的大操場沒有了，取而代之的是一幢新教學大樓，其它的什么也沒有改變，白云依舊是白云，藍天依舊是藍天，只不過學到了一些，又淡忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，我在成長，學校也在成長，如果沒有學校，我就如茫茫大海上的那一葉扁舟，不知何去何從。校園是我們的成長驛站，記錄著成長的痛苦，也鐫刻下歡樂，沿著成長的足跡，我們擊向成熟，走向未來！

4.作文：《我與我的學?！?/h2>

我愛我的學校！

綠茵茵的草坪足球場；紅色的塑膠跑道；顏色鮮艷的三棟教學樓……這就是我的學校

我們的學校美麗、和諧，像一個童話里的城堡。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，輕輕的朗讀課文。在優(yōu)美的環(huán)境里，校園里的一切顯得那么明快，讓我充滿著對知識的渴望。那種收獲知識時的喜悅，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗里，傳來朗朗的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。誠實勇敢活潑團結、愛國勤學文明團結，成為我們二完小每一個學生的追求。 XX年的9月1日，我成為了這個學校的一名學生，我頓時喜歡上了這個學校，喜歡上了這兒的每一位教師，喜歡上了這兒的教室，喜歡上了班級里的每一位同學。每一位老師都是那么的和藹可親，每一位同學讓我覺得都是那么的親切，感覺這兒就是我的家，一個非常大的大家庭，這兒有我的兄弟姐妹，有像親人一樣的老師，他們教會我許多許多我從來沒有接觸過的知識和許多我沒有弄懂的知識。

學校為了我們能夠有個詩情畫意的學習環(huán)境，還特意為我們搭了一個葡萄架，周圍還擺上一些花，讓你心曠神怡；為了讓我們平時強身健體，學校還給我們安裝了足球場、排球架、羽毛球架、兩杠等。

我尤其喜歡我們學校的生物實驗室，每一件都是那么的神奇與奇妙。一個用肉眼什么都看不出來的植物標本，用顯微鏡卻能看見植里的細胞核。一個小魚的尾巴，用眼睛同樣看不出什么名堂來，可是用顯微鏡卻能看清靜脈血管、動脈血管、毛細血管甚至血液流動的方向。

而每門功課也都是那么的神奇：地理課的經緯線，氣象的變化；生物課的血液循環(huán)和人的由來；歷史課的美國發(fā)展、馴化與農業(yè)；政治課的法律常識，自卑與自負的區(qū)別……每一門功課都令我好奇，令我心曠神怡。

我們的學校是全國文明示范基地。我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。 我愛我的學校，愛它的美麗；我愛我的學校，愛它的功能齊全；我愛我的學校，愛它的每一草每一木……

5.我和我的學校 作文

我和我的學校 我今年十歲，剛讀五年級。

不過，我已經上過五所學校了。 五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學校：原子能小學。

在學前班里，我學會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學會了上百首古詩。 六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。

我開始上小學一年級，于是我有了我的第二所學校：玉林小學。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。

她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。 七歲半時，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。

我進了NAZARETH英文小學，這是我的第三所小學。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。

不過，老師和同學們對我都很好。老師經常借我一些小人書，讓我回家讀。

還有一個藍眼睛金頭發(fā)的小姑娘Holly，她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應了學校的生活。

三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙Gazette的Kid Scoop版發(fā)表了。

這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學英語。可是，因為我的學校太小，政府要將它和另一個學校合并，我不得不面臨又一次轉學。

九歲時，我讀四年級，轉到了我的第四所學校：Sinclair Laird英文學校。這一年我輕松自如，學習進步得很快。

最開心的是我已經可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個學校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學校這是一所公立的法語學校。學校經常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。

在玩中學習法語，又具體又生動，一點兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。

六年里我就換了五所學校，雖然學了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學校和朋友們。

6.2年級作文 我的校園怎么寫

我的校園美麗如畫，處處充滿歡歌笑語。

走進校園，映入眼簾的是一幢嶄新的教學樓，教學樓披著紅黃相間的外衣，絢麗耀眼，引人注目，樓前是一座美麗的花壇，一到春天，五顏六色的花朵競相開放，花叢中蝴蝶翩翩起舞，辛勤的蜜蜂忙著采蜜。寬闊的操場中是一片人工草坪，青青草坪為校園增添了一抹綠色。操場上有籃球架、雙杠、單杠、乒乓球案…操場四周綠樹成蔭，小鳥兒在枝頭飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，好像在跟同學們打招呼。

叮鈴鈴，上課了，同學們像離弦的箭一樣奔向教室。此時，有的教室傳來朗朗的讀書聲，有的教室傳來優(yōu)美的音樂和動聽的歌聲，還有的教室非常安靜，只有唰唰的寫字聲。

下課了，同學們像快樂的小鳥，三五成群來到寬闊的操場上，在金色的陽光中，在徐徐的微風中跳皮筋、做游戲、打籃球、摔跤，大家盡情地享受著課間的快樂。

這就是我的學校。一所充滿希望與歡聲笑語的小學，我熱愛我的學校，我的夢想從這里起飛。

7.我和我的學校 作文

我和我的學校我今年十歲，剛讀五年級。

不過，我已經上過五所學校了。 五歲時，我家住在北京，我去了我的第一所學校：原子能小學。

在學前班里，我學會了漢語拼音，開始讀有注音的書，還學會了上百首古詩。 六歲時爸爸媽媽要出國，就把我送到了成都姥姥家。

我開始上小學一年級，于是我有了我的第二所學校：玉林小學。班主任涂老師是我最喜歡的老師之一，她從來不批評我們，總是鼓勵大家。

她甚至還告訴家長：“大人都要犯錯誤的，更何況小孩呢！”在這種輕松的環(huán)境下，我認識了很多中國字，讀完了媽媽出國前給我買的幾大本童話書。 七歲半時，我終于來到加拿大，又回到了爸爸媽媽的身邊。

我進了NAZARETH英文小學，這是我的第三所小學。剛開始，我根本聽不懂英文，更不敢講話了。

不過，老師和同學們對我都很好。老師經常借我一些小人書，讓我回家讀。

還有一個藍眼睛金頭發(fā)的小姑娘Holly，她和我成為了好朋友。在他們的幫助下，我終于適應了學校的生活。

三年級時，我的聽說讀寫能力有了很大的提高。老師指導我寫的一個小故事還在蒙特利爾的英文報紙Gazette的Kid Scoop版發(fā)表了。

這件事給了我很大的信心，我也越來越愛學英語。可是，因為我的學校太小，政府要將它和另一個學校合并，我不得不面臨又一次轉學。

九歲時，我讀四年級，轉到了我的第四所學校：Sinclair Laird英文學校。這一年我輕松自如，學習進步得很快。

最開心的是我已經可以讀英文小說了，尤其是《哈利·波特》，我愛不釋手地讀了三遍。在這個學校里，我又多了兩個印度籍朋友，她們都有一雙漂亮的大眼睛。

今年我來到了我的第五所學校這是一所公立的法語學校。學校經常安排我們參加許多有趣的實踐活動，比如：摘蘋果、看電影、滑雪等等。

在玩中學習法語，又具體又生動，一點兒也不讓人感到枯燥。我現(xiàn)在已經能聽懂日常的法語對話，讀一些簡單的法語書了。

六年里我就換了五所學校，雖然學了很多東西，可我真的希望不要再次離開我的學校和朋友們。

8.我和我的校園 作文

校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方。學生是學校的花朵，更是學校的生命。

校園一直被人們看作是知識的城堡，是培育英才的地方，我們的校園，喇嘛洞中學，坐落在一個并不是很繁華的小鎮(zhèn)里。接下來讓我來為你介紹介紹我們的校園吧！

我們的校園喇中位于朝青縣域建綏兩條公路的交匯處，占地49950平方米，建筑面積7120平方米，我校是公認的“綠色學校”，環(huán)境優(yōu)雅，布局合理，擁有1000多名學生。校園里有圖書館，網絡教室等齊全，設備先進能滿足現(xiàn)在教學的需要。

一走進校園你會看見在右邊，有幾排整齊的房子，那里有我們的音樂室，美術室，網絡教室。特別是美術室里充滿了藝術的氣息。那里面擺放了許多學生的手工作品，有用泥做的塑像，也有剪紙藝術，各個都特別精致！向左拐你就會看見我們的教學樓。教學樓一共有三層，每一層都有一個年級組。在教學樓里面的墻上都掛有條幅，上面有名人名言還有諺語，在三樓的樓梯的拐角處還有幾塊“榮譽展板”，那上面有許多我校的榮譽的榮譽證書。一些人常來我校視察，我校多次被評為“省級文明學?！痹诮虒W樓的前面種著一些珍貴的樹木，還有一些名人的雕塑， 那些人是我們學習的榜樣。學校就如我們的母親一樣，母親要我們時時刻刻地向我們的榜樣學習，學習自古以來的大人物，學習我們中華民族的傳統(tǒng)美德，學習我我們中華悠久的歷史文化。在向前走，這里就是學生的操場，我們平時每天都在操場上做操。操場的兩邊有兩個籃球場地，可供學生和老師沒休息放松，減輕學習和工作壓力，在操場的前邊就是我們的小體育廣場了，那里有各式各樣的體育器材，一定會讓你看的眼花繚亂，有單杠、雙杠、平衡木、天梯。一下課你就會看見同學們蜂擁而至來到這里來放松一下，在這里你會看見同學們那一張張開心的笑臉，小的那么燦爛。學生是祖國的花朵，更是學校的生命，這里培育著無數的英才，無數的英才也從這里走出。

我們的學校的美當然不止這些了，“耳聽為虛，眼見為實”趕快行動吧！來參觀一下我們的校園，你一定會被我們學校的美所陶醉！

9.我們的校園二年級作文

我學習在一所美麗的學校里，它一年四季都非常美麗！ 春天，樹木抽出新的枝條，小草也探出了小小的腦袋，桃花像和其他花爭著報春一樣，開的特別美麗。

那小小的紫丁香花也努力的展示它與眾不同的紫色，仿佛要比桃花更加鮮艷，讓人看了心情非常舒暢！ 夏天的天氣非常炎熱，楊樹和松樹綠的逼你的眼！坐在像傘一樣的大樹底下的人們既舒適，又可以涼快。有時下小雨，同學們就在樹下嬉戲打鬧，別有一番樂趣。

秋天，它是一個穿著金色衣裳的仙女。它用它的衣服撫去了太陽的炎熱，將清爽和明亮帶給了大地。

這個季節(jié)校園的花壇中菊花千姿百態(tài)，最迷人了！ 冬天，當校園被披上厚厚的銀裝，樹木中的松柏比以前更加強壯了，像一位戰(zhàn)士，守護著校園。