百度我們的校園作文三小(作文：我們的校園三年級300字)

1.作文：我們的校園三年級300字

本文內(nèi)容：我的學(xué)校作文，三年級300字精彩范文。

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我的學(xué)校很普通，一進(jìn)校門就可以看到操場，水泥鋪設(shè)的地面，顆粒感明顯。

操場左右兩邊分別架著一座籃球架，除此之外還有幾根單杠，除此之外，別無他物。這里是體育健兒的天堂。

沿著操場一直走，就走到了教學(xué)樓，矮矮的二層小樓。低年級在一層，高年級在二層。

教學(xué)樓雖然普通，不普通的是每天從教室里傳出來的朗朗的讀書聲。低年級的孩子在學(xué)習(xí)“春眠不知曉”，高年級的孩子在學(xué)習(xí)“浣溪沙”……這里是學(xué)子們的伊甸園。

我們學(xué)校四四方方，介紹完前方和后方，我們來看看左邊，左側(cè)是一排廁所，年齡比較大，讓我們又愛又恨——愛的是它解決了我們的燃眉之急，恨得是它的氣味實(shí)在難聞。

學(xué)校的右側(cè)是一排柳樹，是學(xué)校唯一的“自然風(fēng)景”，我們喜歡藏在柳樹陰里看操場上的體育健兒們打籃球。

我的學(xué)校，雖然普普通通，但是我愛她！

2.三小美麗的校園作文

我們的校園是個(gè)美麗的大花園。

一進(jìn)校門，我就聞到一陣清香，向里走去，就會看到高大的教學(xué)樓。在陽光下，大門兩旁的樹木顯得格外精神，它們一棵棵昂首挺胸，就像草原的哨兵一樣威武。

再向里走就到了操場，也就是我們學(xué)校最美的地方。下課時(shí)，同學(xué)們在操場上開心地玩耍，快樂地游戲，操場上常年洋溢著同學(xué)門歡樂的笑聲。

繼續(xù)向前走就會看見三棵高大的松樹，他們看起來是那么有精神。它們是校園的守護(hù)神，常年穿著綠色的服裝，默默地為我們服務(wù)，它們就像我們的朋友一樣陪伴我們在陽光下一起快樂成長。

松樹前面就是美麗的教學(xué)樓了，教學(xué)樓上涂著一層又一層鮮紅的油漆。在陽光下，油漆閃閃發(fā)光，就像一顆巨大的寶石。

每當(dāng)上課，教學(xué)樓里就會傳出朗朗的讀書聲，很響亮，很整齊。蟲子也不叫了，鳥兒和蝴蝶也不飛了，樹枝也不搖了，仿佛被同學(xué)們的讀書聲陶醉了。

教學(xué)樓兩旁的墻壁更是美。上面畫著一片美麗的大森林，森林里有許多活潑可愛的小學(xué)生，有的抱著書包，有的在玩耍，他們肯定玩地特別開心，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的臉上，都掛著甜甜的笑容。

美麗的校園，我愛你，是你讓我充滿歡樂，讓我的童年更加多姿多彩。

3.三小美麗的校園作文400字

校園中，美麗的花壇里綻放著五顏六色的花兒，寬闊的操場，彩色的跑道，各式各樣的運(yùn)動器材都是大家喜歡的。尤其是排列整齊、寬敞明亮的教學(xué)樓更是我們靈寶市三小一道美麗的風(fēng)景。

一踏入校園大門，首先映入眼簾的就是我們的教學(xué)樓。我們的教室在“尚美樓”。

每天清晨的早讀時(shí)間，沿著整潔的走廊向我們二（6）班的教室走去，一陣陣瑯瑯的讀書聲傳入我的耳中。

上課的時(shí)候，走廊里安靜極了，從教室里傳來老師的講課聲，同學(xué)的回答聲，上音樂課的班級還會傳出美妙的歌聲，真動聽呀！

下課鈴聲過后，走廊里變得熱鬧起來。同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，歡聲笑語連成一片。扶著欄桿向遠(yuǎn)處望去，我看一看綠色的樹，綠色的草，覺得眼睛明亮了許多。

我們市三小的教學(xué)樓明亮整潔，在這里，在這個(gè)美麗的地方，我們收獲著知識，收獲著歡樂！

4.作文我的校園甌北三小400字

“歌聲嘹亮?xí)暚?，我們相聚在猶江河旁……”每當(dāng)我唱起這首動聽的校歌，我腦海中就浮現(xiàn)出我們的校園—上猶縣第一小學(xué)。

我們的學(xué)校座落在猶江河畔，非常美麗。 一走進(jìn)學(xué)校，首先映入眼簾的是干凈平坦的主干道，主干道兩旁有美麗的花壇、高大的桂花樹，和一座座名人塑像。

桂花樹像一衛(wèi)兵一樣挺立在主干道的旁?；▔锸㈤_著許多美麗的鮮花，有月季、玉蘭花、含笑……它們散發(fā)著一陣陣誘人的清香。

名人塑像上雕刻的話一直激勵(lì)著我們勤奮學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。 主干道的左邊有塑膠跑道，同學(xué)們的跑步訓(xùn)練和比賽都是在這兒進(jìn)行的。

塑膠跑道中間有一片綠茵茵的草地，草地中間有五顏六色的花兒和一座像鑰匙一樣的創(chuàng)新雕塑，那鑰匙就像打開知識寶庫大門的鑰匙。 主干道的右邊是操場，操場上有乒乓球桌、籃球場，同學(xué)們上體育課就會到這兒打乒乓球、打籃球。

下課后，操場就成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的打乒乓球，有的跳繩，有的跳皮筋…… 我們學(xué)校還有教學(xué)樓和司令臺。司令臺上有一面五星紅旗，為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛國精神，我們每個(gè)月第一周的星期一早晨都會升一次旗。

教學(xué)樓有兩棟：恩美樓和猶江樓。每次上課時(shí)，你就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。

瞧！我們的學(xué)校美嗎？歡迎你來我們學(xué)校參觀。

5.三年級作文《我們的學(xué)?！?00字

我贊美我們的學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。

每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳；做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉；音樂教室時(shí)時(shí)傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣；一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活；在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。 我贊美我們的學(xué)校溫暖的懷抱。

學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個(gè)人；當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅；當(dāng)我們犯錯(cuò)、落后的時(shí)候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。

我贊美我們的學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎？是知識，是力量！我們從一個(gè)懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血。

“書山有路巧為徑，學(xué)海無崖樂做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。

我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會看到更廣闊的天地。 我熱愛我們的學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛！當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時(shí)，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。

6.我們的校園作文300字

我們的校園每年都在變化著，甚至每一個(gè)季節(jié)、每一個(gè)月、每一個(gè)星期、每一天都在變化著。

春天，校園里的景物非常美麗。冰雪融化了，花壇里的花和草都發(fā)出了嫩芽，好像在說：“這一覺睡得可真舒服啊！”松樹伯伯抖掉身上的積雪，葉子看真更加新綠了。

夏天，校園里更美了。綠樹成蔭，花壇里的花開得非常艷麗，小草也正在努力的生長。到了中午，太陽公公就發(fā)出它那耀眼的光芒，綠茵茵的草地上滾動著歡樂的足球，同學(xué)們在盡情的玩耍 。

秋天，校園里到處洋溢著桂花的香氣，花和草漸漸枯萎了，樹伯伯的葉子一片片地飄落下來，就像蝴蝶在飛舞冬天，雪花滿天飛舞，呼呼的北風(fēng)吹到臉上就像刀割一樣，然而同學(xué)們卻像往常一樣在玩耍。他們在操場里打雪仗，歡樂的笑聲傳遍了整個(gè)校園 。

一年四季，不一樣的季節(jié)，我們的校園也是不一樣的，我愛我們的校園。

7.描寫三小校園風(fēng)景作文

春天來了，燕子南飛，她飛到哪里就把春天的氣息帶到哪里！燕子來到了我們的校園，我們的校園充滿了春意。

你看！我們的校園到處是一片綠，綠的草，綠的樹，綠的世界，明媚的陽光照耀著學(xué)校左側(cè)如茵的大草坪，綠嫩綠嫩的小草從地底下鉆了出來，在春風(fēng)中使勁的長，這草坪仿佛是塊大大的地毯，草坪上開放著金黃色的小花兒，藍(lán)天把這塊綠草地映襯的多么漂亮，花兒把這塊草地點(diǎn)綴得更加美麗。

叮呤呤下課了，同學(xué)們便如快樂的小鳥，飛到了這綠色的世界中，嘻戲玩耍，草坪上立刻開滿了五顏六色的“鮮花”。

我們的校園真美呀！我情不自禁的高喊：“春天的校園我愛你”

8.我的學(xué)校 玉溪三小 作文

滇中明珠玉溪，四季如春，美麗富饒，人杰地靈，生態(tài)和諧。

“紅塔山”遐邇聞名，聶耳的《義勇軍進(jìn)行曲》振奮全民，“三水歸流”的壯麗人文景觀譜寫出經(jīng)濟(jì)社會的繁榮與和諧。市委、市政府牢固確立了“教育是玉溪騰飛的翅膀”的理念，教育主管部門按照“立足云南，面向全國定位玉溪教育”的發(fā)展思路，培植和造就了多所省內(nèi)外知名、風(fēng)格各異的名校，玉溪第三小學(xué)正是其中之一。

玉溪第三小學(xué)位于玉溪市珊瑚路59號，自1986年9月創(chuàng)辦以來，辦學(xué)條件不斷改善，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，辦學(xué)水平逐步提高?，F(xiàn)有教學(xué)班36個(gè)，在校學(xué)生2360人，在編教職工103人，小學(xué)高級教師占60%。

學(xué)校是云南省一級示范小學(xué)，省、市、區(qū)文明單位，省、市首批綠色學(xué)校，云南省紅旗大隊(duì)，云南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校，玉溪市雛鷹行動示范學(xué)校、養(yǎng)成教育示范學(xué)校、家長學(xué)校示范學(xué)校。曾連續(xù)十年在市、區(qū)組織的統(tǒng)考中名列同類學(xué)校之首。

連續(xù)多年獲目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)。近幾年受區(qū)級以上獎(jiǎng)勵(lì)：集體51次、師生個(gè)人853人次、發(fā)表文章78篇。

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、教師敬業(yè)、管理科學(xué)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成長的搖籃。 走進(jìn)玉溪第三小學(xué)，你不難發(fā)現(xiàn)嵌于啟智樓南墻形成于20年前的校訓(xùn)：樹立理想、學(xué)有創(chuàng)新、文明守紀(jì)、艱苦樸素。

你更能看到嵌于勤正樓北墻形成于3年前的辦學(xué)理念：教學(xué)生一天，想學(xué)生一生；教好每一個(gè)學(xué)生，造福每一個(gè)家庭。短短23年的歷程證明，玉溪三小全面貫徹黨的教育方針，忠實(shí)執(zhí)行各時(shí)期教育政策，真實(shí)體現(xiàn)校訓(xùn)和辦學(xué)理念。

學(xué)校執(zhí)著地遵循教育規(guī)律、客觀地面對教育現(xiàn)實(shí)、竭誠地滿足教育需求，形成了“樸實(shí)與創(chuàng)新同行”的辦學(xué)特色?！皹銓?shí)與創(chuàng)新”的六個(gè)亮點(diǎn)是：“五四式”德育工作模式、“精細(xì)化、牢固化”教學(xué)管理體系、“全方位開放”的師訓(xùn)科研制度、“日?；?、多樣化”體育活動慣例、“主動、互動”的校內(nèi)安全機(jī)制、“雙無式”后勤保障理念。

一、樸實(shí)與創(chuàng)新同行，形成“五四式”德育工作模式 經(jīng)過20多年的探索和實(shí)踐，經(jīng)過近3年的升華和凝練，玉溪三小形成了“五四式”（五個(gè)發(fā)展思路、四項(xiàng)實(shí)施原則）德育工作模式： （一）德育工作的五個(gè)發(fā)展思路——以校園文化建設(shè)為突破口；以養(yǎng)成教育為主線；以學(xué)生社團(tuán)活動為載體；以全校學(xué)生的凝聚力為軸心；以“三風(fēng)”的升華為目標(biāo)。 1、用健康的校園文化熏陶和感染學(xué)生。

原蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾說：“教育的藝術(shù)在于使器物（物質(zhì)和精神財(cái)富）能起到教育作用。依我們看，用環(huán)境，用學(xué)生自己周圍的情景，用豐富集體生活的一切東西進(jìn)行教育，這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一?！?/p>

杜威說：“要想改變一個(gè)人，就先改變他的環(huán)境”。學(xué)校始終認(rèn)為：校園文化建設(shè)既是一種文化氛圍的創(chuàng)建，又是對被教育者心靈的塑造。

一是班級文化建設(shè)拉開序幕。近2500名師生全員參與教室美化和“三風(fēng)”建設(shè)，成效和特色層出不窮。

通過開展“班級文化建設(shè)”主題活動，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁意識，調(diào)動了學(xué)生的積極性，陶冶了學(xué)生的高尚情操，增強(qiáng)了班級的凝聚力，改變了學(xué)校的整體面貌。 二是命名校內(nèi)樓房。

用“啟智樓”、“博雅樓”、“礪志樓”、“勤正樓”、“恬憩苑”等名稱替代原來的“第一教學(xué)樓”、“第二教學(xué)樓”、“功能樓”、“綜合樓”、“教師宿舍”等名稱，增添城市學(xué)府氛圍。 三是為校內(nèi)植物佩戴“身份證”。

用具有卡通動物雛形的底板和文字佩戴在植物上，為植物作全面介紹，拓寬了學(xué)生的科技視野。 四是設(shè)計(jì)和制作具有玉溪三小特色的校旗和?；眨M(jìn)一步增強(qiáng)德育導(dǎo)向。

校旗和?；盏膱D案意義是：祖國大地上，壯麗的玉溪（紅塔區(qū)）孕育“三小”，托起“三小”，引領(lǐng)“三小”，“紅塔光輝”照耀三小前程。昭示學(xué)生：向著未來，起飛——為母校！為家鄉(xiāng)！為祖國！ 2、用全面的養(yǎng)成教育評價(jià)和激勵(lì)學(xué)生。

一是堅(jiān)持每生兩周一次的養(yǎng)成教育評價(jià)和檔案袋管理。二是堅(jiān)持“雙序結(jié)合、家校聯(lián)合、全員整合”的工作格局。

即：①少年兒童生理、心理發(fā)展特點(diǎn)與“分學(xué)段評價(jià)養(yǎng)成”相結(jié)合；②家長參與養(yǎng)成教育評價(jià)，使養(yǎng)成教育延伸到家庭和社會；③全體師生員工把養(yǎng)成教育滲透到學(xué)校工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和方方面面。經(jīng)過不斷嘗試和探索，走出了一條符合校情、特色鮮明、行之有效的養(yǎng)成教育之路，被市教育局、市關(guān)工委列為養(yǎng)成教育示范校。

3、用系統(tǒng)的社團(tuán)活動調(diào)動和發(fā)展學(xué)生。遵循教育性、科學(xué)性、趣味性、全面性、自主性、開放性、安全性的原則，按照“學(xué)生憑興趣自愿組團(tuán)、教師依特長全員設(shè)團(tuán)、學(xué)校按實(shí)際創(chuàng)新建團(tuán)”的方式，103名教職工全員參與，根據(jù)各自特長填寫《學(xué)生社團(tuán)活動項(xiàng)目申報(bào)表》101份，全校學(xué)生根據(jù)興趣愛好填報(bào)《學(xué)生社團(tuán)活動志愿表》，學(xué)校統(tǒng)籌規(guī)劃組成8個(gè)綜合社團(tuán)60個(gè)社團(tuán)小組，最大限度地滿足2360名學(xué)生日益增長的求知欲望和活動欲望。

4、用典范的少隊(duì)組織引領(lǐng)和凝聚學(xué)生。一是高標(biāo)準(zhǔn)的組織少代會。

參照黨代會、團(tuán)代會的模式，按照規(guī)范的程序開好3年一屆的少代會，并增加就職演說和特長展示。二是建設(shè)好大隊(duì)委員會。

委員會設(shè)主席、副主席、主席助理，下設(shè)10個(gè)部、委、局等機(jī)構(gòu)，由35名大隊(duì)委員組成。每周。

9.四年級下冊我們的校園襄汾三小作文400字含有排比句

我的校園雖然沒有花園那樣絢麗多姿，沒有青藏高原那么寬闊，卻有著它的美麗風(fēng)格，我最喜歡的就是校園一角——“小花園”。

春天，那里的草、花、樹木都慢慢地抽出了嫩芽兒，穿上了新的衣裳，花兒姑娘展開它那五彩的孔雀衣，個(gè)個(gè)含苞欲放、嬌翠欲滴，像剛睡醒的嬰兒，害羞地低著頭，一陣清風(fēng)輕輕掠過，它就跳起阿娜多姿的舞蹈，像一個(gè)個(gè)跳著優(yōu)美舞蹈的舞蹈家，揮舞著它那美麗的衣裳。你看那有……

夏天，一棵棵健壯的大樹，撐著它那茂盛的樹枝，顏色有深有淺，綠的特別有層次。為同學(xué)遮擋那炎熱的陽光，陽光透過樹葉灑下一顆顆零星的小黑點(diǎn)兒。同學(xué)們總會在樹下玩捉迷藏，一起追趕著，夠爽的。

秋天，東邊的桂樹開花了，一棵棵郁郁蔥蔥，各不相連，就像一把把大傘?；ㄩ_了，十里飄香，那黃色的桂花，一共有三四片花瓣，如米粒般大小，看起來一塵不染，恰似小孩子綻開的笑臉。你別看它小，但它的清香準(zhǔn)能讓你陶醉，不說香飄十里，但整個(gè)“小花園”都會浸泡在濃濃的桂花香里。桂花的作用也不小，它不僅可以泡茶，還可以做桂花糕。