校園我心中的樂(lè)園作文(學(xué)校,我的樂(lè)園為題的作文600字)

1.學(xué)校,我的樂(lè)園為題的作文 600字

樂(lè)園，顧名思義，是給人快樂(lè)的地方。有的人的樂(lè)園是小溪、一座小山、陽(yáng)臺(tái)、而我的樂(lè)園卻是校園。

走進(jìn)校園，便傳來(lái)朗朗讀書聲。天空光滑澄藍(lán)的象塊藍(lán)寶石，悠悠白云，另人的精神為之一振，這就是我的樂(lè)園。

下課了，同學(xué)們立刻放松了神經(jīng)，爭(zhēng)先恐后的往外涌，像鳥兒飛除了籠子，奔向藍(lán)天。我們玩起了各種游戲?？?，我們班的同學(xué)正在那兒玩沙包。扔沙包的同學(xué)正拿著沙包，躍躍欲試，而接沙包的同學(xué)小心翼翼，高度警覺的盯著沙包，雙手伸出，像準(zhǔn)備接零食的小孩。勝負(fù)就在一瞬間，沙包從扔沙包的人手中飛出，朝目標(biāo)飛去，接沙包的同學(xué)本以為接住了，可一不小心，失手掉在地上。唉。扔包的同學(xué)得意洋洋，被打中的垂頭喪氣。真是一家歡喜一家憂。

上課了，我們的神經(jīng)立刻蹦得緊緊的。專心致志聽講，在知識(shí)的海洋遨游，在武警的智慧寶庫(kù)中尋找寶藏。在老師的指導(dǎo)下，我們披荊斬棘，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難，像幼苗貪婪地吸收甘露，學(xué)習(xí)一個(gè)又一個(gè)知識(shí)，教室里也有樂(lè)趣。

班會(huì)課上，同學(xué)們會(huì)把精心排演的節(jié)目展現(xiàn)出來(lái)，看。談們表演的多精彩啊。惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)引人入勝的節(jié)目，同學(xué)們看得津津有味，背著有趣的情形吸引住了。哈哈大笑，真精彩！

這就是可愛的校園，它陪我走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。啊！我的樂(lè)園——校園

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2.初中作文；我心目中的樂(lè)園 450

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候；當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候；當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒，再輕輕落地的時(shí)候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.

清晨，快樂(lè)的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過(guò)灑滿花香的小路，目送著我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意.陽(yáng)光鋪在寫有"南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么.

走進(jìn)灑滿晨光的教室，安置好書包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口氣，開始一天的學(xué)習(xí)生活.

課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨(dú)到的見解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識(shí)與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)…….我們努力著！

我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財(cái)富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)，讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的聚集在長(zhǎng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華.

我們?nèi)谌朐诩w之中，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家，我們?cè)谝黄鸪ο嗵?，無(wú)不希望自己的"家"能夠出類拔萃.因此，我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上看見了每個(gè)運(yùn)動(dòng)員那如離弦之箭一般的沖勁，整裝待發(fā)的氣勢(shì)，戰(zhàn)無(wú)不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)拉拉隊(duì)加油助威的龐大的陣勢(shì)——有揮舞著雙臂的，有跳起來(lái)大聲喊的，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn).

我們?cè)趯W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)著.

我們?cè)诔砷L(zhǎng)中學(xué)習(xí)著.

現(xiàn)在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè)的時(shí)光.當(dāng)我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對(duì)美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì)成為我們最美好的回憶。..

3.校園我的樂(lè)園作文 景物描寫和一件事

校園是我的樂(lè)園

在校園里，我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光，那是我童年的樂(lè)園。校園里生機(jī)勃勃，書香濃郁，在這樣的校園里學(xué)習(xí)，我感到很快樂(lè)。

不必說(shuō)桂花含苞待放，像個(gè)害羞的小姑娘；也不必說(shuō)石榴樹的樹葉蒼翠欲滴，深邃中透著生機(jī)；單說(shuō)那普普通通的花兒，就美麗無(wú)比?；▋簜儬?zhēng)奇斗艷，紅、黃、藍(lán)、白、紫……五彩繽紛，互相媲美。那不知名的、素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿學(xué)校的小花園。它們像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的長(zhǎng)虹那么絢爛。我們的校園到處都充滿了生機(jī)、快樂(lè)。

學(xué)校的自然風(fēng)光美，人文景觀也不賴。愛因斯坦的雕像屹立在學(xué)校的花草之中，雕像上面寫著愛因斯坦的名言：“科學(xué)是永無(wú)止境的，它是一個(gè)永恒之謎?！蓖镒?，就可以看見張衡、陶行知的雕像。沿著臺(tái)階拾級(jí)而上，我感覺到學(xué)校對(duì)我們的期望——步步高升。隨著臺(tái)階的步步高升，可以看見熱鬧的操場(chǎng)。高大的教學(xué)樓。看著教學(xué)樓，我想起了張衡的一句話：“人生在勤，不索何獲?！蔽蚁耄簩W(xué)習(xí)也應(yīng)該勤奮，才會(huì)有收獲。操場(chǎng)上，同學(xué)們活蹦亂跳，籃球隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎、競(jìng)爭(zhēng)激烈。同學(xué)們有的跳繩，有的打乒乓球，有的跑步，臉上洋溢著快樂(lè)。隨即，我看見了在操場(chǎng)角落的垃圾桶，它藏污納垢，卻不求索取，我們的老師們不也是這樣的嗎？我情不自禁地想起了這樣一句詩(shī)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！?/p>

在生機(jī)勃勃的校園里學(xué)習(xí)，我很快樂(lè)，我愛美麗的校園，那是我的樂(lè)園。

4.作文 我心中的樂(lè)園 400~500字 急死

我心中的樂(lè)園 --別具一格的晨練 昨晚下了一夜雨，清晨看看天還沒(méi)晴，看來(lái)今天不能出去晨練了。

閑來(lái)在家，想到公園那塊我們大家一起休整的場(chǎng)地，每天在那兒打拳練劍的地方，不由思緒翩翩，心血來(lái)潮，想學(xué)著寫首小詩(shī)，以釋情懷，也說(shuō)不上濕，起名雜談還興許貼邊兒，嗨，濕也好，話也罷，一吐為快吧，權(quán)做是一次晨練。 那里沒(méi)有潺潺的小溪，也沒(méi)有寧?kù)o的湖畔。

在我心中那里卻有風(fēng)光無(wú)限，讓我為之眷戀。那里林木俊秀，清晨的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉撒滿地面，沁人肺腑的清新空氣在鳥語(yǔ)花香中彌漫，那里的天然的大氧巴滋潤(rùn)著人們的心田，那里的親情足以為你拂去心靈的疲憊。

那里花鳥爭(zhēng)妍，情趣盎然，景色斑斕那里歌聲優(yōu)美，笛聲嘹亮，琴聲悠揚(yáng)。晨練的人們各顯風(fēng)姿，有的打球，有的踢毽，有的唱歌，有的跳舞，有的打拳，有的舞劍。

那里有我尊敬的老師和我的摯友，有我親密無(wú)間的拳友和歌友，我們彼此不是親人勝似親人，是共同的志趣讓我們?cè)谝黄?，是那片心中的?lè)園將我們系在一起，我們一起鍛煉身心，陶冶情操，一起切磋技藝，傾訴心聲。那里是一幅和諧優(yōu)美的畫卷， 那里是我們心中永遠(yuǎn)的藍(lán)天。

5.作文 我心中的樂(lè)園 400~500字 急死

我心中的樂(lè)園 --別具一格的晨練 昨晚下了一夜雨，清晨看看天還沒(méi)晴，看來(lái)今天不能出去晨練了。

閑來(lái)在家，想到公園那塊我們大家一起休整的場(chǎng)地，每天在那兒打拳練劍的地方，不由思緒翩翩，心血來(lái)潮，想學(xué)著寫首小詩(shī)，以釋情懷，也說(shuō)不上濕，起名雜談還興許貼邊兒，嗨，濕也好，話也罷，一吐為快吧，權(quán)做是一次晨練。 那里沒(méi)有潺潺的小溪，也沒(méi)有寧?kù)o的湖畔。

在我心中那里卻有風(fēng)光無(wú)限，讓我為之眷戀。 那里林木俊秀，清晨的陽(yáng)光穿過(guò)樹葉撒滿地面， 沁人肺腑的清新空氣在鳥語(yǔ)花香中彌漫， 那里的天然的大氧巴滋潤(rùn)著人們的心田， 那里的親情足以為你拂去心靈的疲憊。

那里花鳥爭(zhēng)妍，情趣盎然，景色斑斕 那里歌聲優(yōu)美，笛聲嘹亮，琴聲悠揚(yáng)。 晨練的人們各顯風(fēng)姿，有的打球，有的踢毽， 有的唱歌，有的跳舞，有的打拳，有的舞劍。

那里有我尊敬的老師和我的摯友， 有我親密無(wú)間的拳友和歌友， 我們彼此不是親人勝似親人， 是共同的志趣讓我們?cè)谝黄穑?是那片心中的樂(lè)園將我們系在一起， 我們一起鍛煉身心，陶冶情操， 一起切磋技藝，傾訴心聲。 那里是一幅和諧優(yōu)美的畫卷， 那里是我們心中永遠(yuǎn)的藍(lán)天。