以校園味道為題的記敘文600字作文(《校園味道》600字作文)

1.《校園味道》 600字作文

四年前，作為學(xué)前班的我走進(jìn)了嶄新的小學(xué)。光陰似箭，日月如梭?，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的小學(xué)生了。

記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師是一個(gè)和藹可親的年輕女老師。有一次，我買(mǎi)了一個(gè)拼裝玩具，老師在前面講課，我就在下面拼，下課時(shí)，老師批評(píng)了我說(shuō)：“以后不許上課玩這些東西，就把這些玩具給沒(méi)收了?！?/p>

我真幸慶老師沒(méi)打我，如果換做別的老師，肯定會(huì)打我，甚至是找家長(zhǎng)。

二年級(jí)，我的老師是一位嚴(yán)肅的青年女老師，我一見(jiàn)到她就害怕，我就學(xué)乖點(diǎn)。沒(méi)想到，我乖的時(shí)候，她不但不打我，還說(shuō)我是一個(gè)乖小孩。

有一次，別人都出去做操了，我由于家庭作業(yè)找不到了，要在教室補(bǔ)。我補(bǔ)完了，給老師送去，老師說(shuō)：“完成的很好，沒(méi)有錯(cuò)的，字寫(xiě)得也好。這有一塊蛋糕，作為獎(jiǎng)勵(lì)給你。”我拿著蛋糕，跑進(jìn)了教室，兩三口就吃完了。心想：如果我在學(xué)校能夠再乖點(diǎn)三好學(xué)生的座椅就是我的了，所以我要再乖點(diǎn)。

三年級(jí)和四年級(jí)都是楊老師教我們，這位年輕女老師更是和藹可親，如果犯了錯(cuò)誤也只是告訴我們以后不要這么做了，即使闖了“大禍”，也只是批評(píng)我們幾句。

有一次，我在擦學(xué)校的多寶盒，陳晨過(guò)來(lái)了，我站起來(lái)向他一招手，帽子碰到了盒子，盒子掉了下來(lái)，摔壞了，幸好里面的東西沒(méi)有摔壞。

我們把事情向老師如實(shí)報(bào)告，老師批評(píng)了我們幾句，我們各掏幾塊錢(qián)重新弄了一個(gè)盒子，即使這樣，老師也沒(méi)有打我們。

怎么樣？我在校園的生活很是幸福吧？

2."校園的味道"為題,寫(xiě)一篇620字左右的語(yǔ)文作文,不要太好

在初中這一個(gè)階段的校園生活，是由這酸、甜、苦、辣多種滋味的，就是著多種滋味的學(xué)習(xí)生活又很是令我們回味無(wú)窮.

校園的生活是苦的——我們初中學(xué)生，每天都是頂著月亮上學(xué)，頂著星星回家.在一天的學(xué)習(xí)中，課幾乎是連著上的，即使到了中午也不休息.每天的課間操時(shí)間我們都會(huì)去跑步.跑步能夠鍛煉身體，大家都很樂(lè)意，可一跑就是十幾圈，我感到很累，心里想：中學(xué)生活怎么會(huì)這么苦！每天回到家里總想早睡，可是作業(yè)又在等著你去做，做完作業(yè)已經(jīng)很晚，有時(shí)真是覺(jué)得堅(jiān)持不下去了，可自從看了甘如的《珍惜生命》這篇短文后，我逐漸明白了“誰(shuí)能贏得時(shí)間，誰(shuí)就能獲得成功”，試看今天在建設(shè)社會(huì)中出類拔萃的人物，哪一個(gè)又不是廢寢忘食，日夜兼程呢？也正是這些人物的故事激勵(lì)著我，不但使我能夠堅(jiān)持下去，而且使之成為了日常生活中的習(xí)慣.

校園的生活是辣的——可以說(shuō)初中的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，學(xué)習(xí)成績(jī)落后的學(xué)生趕超成績(jī)好的學(xué)生的心情就像吃了辣椒后想找到食物去掉口中辣聞兒一樣的著急，而排名在前的學(xué)生深怕有人超過(guò)他也在著急的學(xué)著.大家都在不斷的拼搏，誰(shuí)也不會(huì)等誰(shuí)，因?yàn)闀r(shí)間對(duì)于每個(gè)學(xué)生都很寶貴，所以沒(méi)有人能夠騰出更多的時(shí)間去幫助別人，使得這種競(jìng)爭(zhēng)變得殘酷.不知何時(shí)誰(shuí)會(huì)超過(guò)誰(shuí).在這個(gè)過(guò)程中使我深深的懂得：成敗是取決于自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和勤奮的程度.

校園的生活是酸的——初中生活中，我們會(huì)遇到使自己心里感到酸溜溜的事情.比如：當(dāng)許多人的學(xué)習(xí)成績(jī)超過(guò)了你，甚至成為班里“落后生”，這時(shí)，就會(huì)有些悲傷，甚至有些沮喪.當(dāng)受到老師批評(píng)時(shí)，想到自己原來(lái)是個(gè)多么優(yōu)秀的學(xué)生不免有些默默的傷感.在這個(gè)過(guò)程中使我體會(huì)到：傷感、悲傷、沮喪是我進(jìn)步的攔路石，我應(yīng)該從悲傷中勇敢地走出來(lái)，化悲傷為前進(jìn)的動(dòng)力，坦然地面對(duì)它，這樣才能成為一個(gè)強(qiáng)者.

校園的生活是甜的——初中的學(xué)習(xí)生活像爬山，當(dāng)你爬到山頂時(shí)，就會(huì)有一種“一覽眾山小”的感覺(jué)；當(dāng)你超越自己的目標(biāo)時(shí)，就會(huì)喜出望外，并對(duì)今后的學(xué)習(xí)有了巨大的信心；當(dāng)受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)初的努力沒(méi)有白費(fèi)，心里就會(huì)像開(kāi)了牡丹花兒一樣的美.

校園的生活是多種滋味的，酸甜苦辣中夾雜著悲傷、汗水、自信與成功.我相信：只要自己去努力拼搏，最后的結(jié)局一定是甜的.

3.校園味道 作文 700字

校園的的味道是溫暖幸福的，而我卻只有在小時(shí)候享受過(guò)這種味道。

今天，我又重新找到了這種陌生又熟悉的味道。 放學(xué)回到家后，我就匆匆地寫(xiě)起了作業(yè)。

一眨眼的時(shí)間就到了該吃晚飯的時(shí)候了，我停下手中的筆，到廚房去洗手，然后再幫媽媽把碗筷擺好，因?yàn)榘职滞ǔ９ぷ鞣泵?，所以只有我和媽媽一起吃飯?我剛剛拿起筷子就聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，我走到門(mén)口，開(kāi)門(mén)一看，忽然看見(jiàn)了一張熟悉的面孔，??！是爸爸。

“媽媽，媽媽，爸爸回來(lái)了，我興奮地找媽媽喊著?！拔铱匆?jiàn)了，瞧把你興奮的，來(lái)快在加雙筷子！”我聽(tīng)了媽媽的話連忙向廚房跑去。

我們一家三口圍坐在桌子上吃起了飯來(lái)。我覺(jué)得今天的飯菜特別的好吃，當(dāng)然也不是說(shuō)媽媽以前燒得不好吃，只是比起以前更有家的味道了。

老師常常教育我們吃飯的時(shí)候不能講話，可是今天因?yàn)椤?/p>

4.校園味道 作文 700字

校園的的味道是溫暖幸福的，而我卻只有在小時(shí)候享受過(guò)這種味道。

今天，我又重新找到了這種陌生又熟悉的味道。 放學(xué)回到家后，我就匆匆地寫(xiě)起了作業(yè)。

一眨眼的時(shí)間就到了該吃晚飯的時(shí)候了，我停下手中的筆，到廚房去洗手，然后再幫媽媽把碗筷擺好，因?yàn)榘职滞ǔ９ぷ鞣泵?，所以只有我和媽媽一起吃飯?我剛剛拿起筷子就聽(tīng)見(jiàn)有人在敲門(mén)，我走到門(mén)口，開(kāi)門(mén)一看，忽然看見(jiàn)了一張熟悉的面孔，??！是爸爸。

“媽媽，媽媽，爸爸回來(lái)了，我興奮地找媽媽喊著。“我看見(jiàn)了，瞧把你興奮的，來(lái)快在加雙筷子！”我聽(tīng)了媽媽的話連忙向廚房跑去。

我們一家三口圍坐在桌子上吃起了飯來(lái)。我覺(jué)得今天的飯菜特別的好吃，當(dāng)然也不是說(shuō)媽媽以前燒得不好吃，只是比起以前更有家的味道了。

老師常常教育我們吃飯的時(shí)候不能講話，可是今天因?yàn)椤?/p>

5.以味道為話題作文600字

青春的味道

青春是什么？是苦澀的未熟的果，還是清澈的水，是幸福的淚，還是苦惱的包袱？曾經(jīng)的總是這樣疑問(wèn)青春的感覺(jué).直到上了中學(xué)，真正的自己體驗(yàn)到了青春，才知道它的真正的 味道.

青春總有那么多的煩惱做小音符，譜成一曲曲苦澀的歌.站在藍(lán)天下，我想快長(zhǎng)大，不在收苦惱的折磨.太多的作業(yè)，讓我乏味，苦惱，每天在題海中拼命的掙扎，卻總也找不到上岸的樹(shù)干，哪怕是一塊浮木我也慶幸啊，只能整天的盲目的漂呀漂，沒(méi)有方向，沒(méi)有目的，有的只是身心的疲倦還對(duì)未來(lái)的迷茫.父母和老師的教誨還不時(shí)的在耳邊回響，“二十一世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的世紀(jì)，是要淵博的知識(shí)才能撐起一片天的世紀(jì)，你不努力張大可就要被社會(huì)淘汰了----“是的，也許我們的青春是建立在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上的，所以也就充滿了希望.

青春是天真的，在小學(xué)時(shí)，看到那些在中學(xué)上學(xué)的大哥哥姐姐們，每天面無(wú)表情的來(lái)來(lái)回回，我常想到了青春

6.以‘’味道‘’為話題寫(xiě)一篇六百字的作文

味道，是酸澀的橙汁，是香甜的奶茶，是濃苦的咖啡，還是清涼的薄荷？都不是，味道是每個(gè)人心里了一扇窗，是每個(gè)人身邊的一件事，是每個(gè)人給你的一次感動(dòng)。有一種味道頻繁于世卻不被人所發(fā)覺(jué)，他蓋過(guò)的人生的百味，那就是愛(ài)上愛(ài)的味道。

父母對(duì)孩子的愛(ài)，是咖啡和奶茶，濃苦后面則是怡人的香甜。

幼時(shí)的你會(huì)在父母的臂腕里撒嬌，要玩具，要衣服，而父母會(huì)瞇著眼睛應(yīng)和著，親親你的額頭。你可曾知道在你玩耍的背后是父母會(huì)心的笑，那是一種甜甜的味道。步入校園的你總是埋怨功課的繁忙和父母的嘮叨，而父母總是不厭其煩的給你講每一道簡(jiǎn)單而難懂的題，同年級(jí)的課文是倒背如流，雖然你要看那永遠(yuǎn)看不完的參考書(shū)，做那永遠(yuǎn)做不完的模擬卷，你可曾看到再你抱怨的背后是父母心疼的淚水，那是一種苦苦的味道。

正值花季的你總是由著性子做一些自己認(rèn)為正確的事，不采納父母給你的意見(jiàn)，常常扔下一句：我的事不用你們管。然后酷酷的走開(kāi)，你可曾知道在你轉(zhuǎn)身離開(kāi)的背后是父母無(wú)奈的心酸，那是一種澀澀的味道。（ 瑋寧文學(xué) ）

成就顯赫的你已經(jīng)忘記了幼時(shí)的甜，入校的苦，花季的澀，但你會(huì)明白父母在你背后流下的滴滴淚水，你會(huì)感受父母給你苦澀的后面是甜，那種味道就是愛(ài)上愛(ài)。

這種味道不是一下子感受到的，它要慢慢體會(huì)；這種味道不是單調(diào)無(wú)趣，它是豐富多彩；這種味道不是平凡的，它是高尚；這種味道不是瞬間的，它是永恒。它的最大特點(diǎn)就是回味，它將伴著你一生，給你無(wú)盡的力量。

記住，那就是愛(ài)上愛(ài)的味道！

7.以中學(xué)的滋味為題 寫(xiě)600百字作文

中學(xué)，是一個(gè)讓我們?yōu)槲磥?lái)打基礎(chǔ)的地方，它是美好的，幸福的，有意義的……

中學(xué)和小學(xué)比起來(lái)，說(shuō)不累、不苦那是假的；我們肩上的書(shū)包重了，學(xué)的科目多了、晚的作業(yè)也多了?？梢哉f(shuō)，我們其實(shí)是又向成長(zhǎng)走進(jìn)了一步。酸甜苦辣，又一次次在我們的人生中上演。

每一天，我的心中都會(huì)浮現(xiàn)出我的目標(biāo)、我的理想，我在為之奮斗、努力。我的每一天都是有意義的、充實(shí)的，想到這些，我就洋溢出了幸福的笑。

有時(shí)，我晚上在臺(tái)燈下奮筆疾書(shū)，脖子酸酸的，但我認(rèn)為，現(xiàn)在努力了，將來(lái)就會(huì)有一個(gè)美好的人生等待著我，所以，我將這種勞累，變成了我學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這是甜甜的。

也有時(shí)候，雖然我們很努力很努力，但成績(jī)卻提不上去，其實(shí)自己心里明白，可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)所導(dǎo)致的。可是心里還是酸

酸的……

苦的時(shí)候，就是遇到挫折的時(shí)候，挫折也許會(huì)把我們打敗，但我們也有可能會(huì)把挫折征服。它是一把刀，關(guān)鍵我們是要抓住刀柄還是刀刃，我想每個(gè)人都是有能力克服的，等成功的時(shí)候，我們要感謝它。

辣，就是——棘手的事情時(shí)候，但我不怕，我會(huì)微笑著去對(duì)待它當(dāng)你跨過(guò)去的時(shí)候，回過(guò)頭來(lái)一看，當(dāng)時(shí)像山一樣擋在面前的困難，不過(guò)是一道很低的坎而已。

中學(xué)的酸甜苦辣，教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈颂幨?，如何?duì)待生活中的難題……一路走來(lái)后，我們就真的長(zhǎng)大了。中學(xué)就像一本書(shū)，讀完了這一頁(yè)，你會(huì)忍不住翻開(kāi)下一頁(yè)，你會(huì)看到，我們的那一行行腳印，清晰而耐人尋味……

8.以味道為題的800字記敘文中學(xué)生作文網(wǎng)

我喜歡陽(yáng)光的味道

陽(yáng)光的味道是那么愜意。享受著今天的每一縷陽(yáng)光是我最大的開(kāi)心。當(dāng)你在春暖花開(kāi)的時(shí)候漫步在公園曲徑當(dāng)中，那陽(yáng)光的味道便是飄來(lái)蕩去的花香和陣陣?guó)B語(yǔ)；行走在街巷，陽(yáng)光的味道是車(chē)流如水，人流如織的生氣，走在田間小路上，陽(yáng)光的味道是草木的清香和泥土的氣息。

夏日里，陽(yáng)光的味道是濃烈的，像美酒；秋日里，陽(yáng)光的味道是醇厚的，像一幅水墨畫(huà)；冬日里，陽(yáng)光的味道是一杯加了冰糖的咖啡。

陽(yáng)光的味道不僅僅體現(xiàn)在這些直觀的事物上，還體現(xiàn)在人們的 精神領(lǐng)域當(dāng)中。人們常說(shuō)某人看上去特別陽(yáng)光，那么，這個(gè)人畢竟是有朝氣、有希望的，即便是現(xiàn)在一無(wú)所成，假以時(shí)日，成功一定光臨到他的頭上。在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，許多人的才能、性格及秉性，使他像手舉火把行走一樣，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價(jià)值，還能夠照亮周?chē)S多人的人生，這樣的人便具備了陽(yáng)光的味道。

在傳統(tǒng)美德中，我們是強(qiáng)調(diào)利他的，提倡成全別人陶冶自己。連佛也說(shuō)：我們要做太陽(yáng)溫暖別人、做柴火成熟別人。評(píng)價(jià)一個(gè)人格調(diào)的高低在于他的行為當(dāng)中，利他的成分多一些，還是利己的成份多一些。

有一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)，他閉目沉思時(shí)，總是被一些陰郁的思緒所困擾，黑暗中一切都是那么的深不可測(cè)，不可把握，他惶惑、迷茫著，幾乎要陷入悲哀的泥潭。他發(fā)現(xiàn)自己不能停下來(lái)沉思，必須不停地寫(xiě)、不停地閱讀、不停地工作，這樣以來(lái)他才能看到希望的曙光，才能看到生命本身所發(fā)出的光和熱，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，他將生命燃燒起來(lái)，照亮眼前路，還可以讓別人取暖。

陽(yáng)光的味道還體現(xiàn)在一些美好的事物上，比如一方有難，八方支援；比如救助失學(xué)兒童的希望工程，再比如日新月異的生存環(huán)境和幸福生活。

陽(yáng)光的味道其實(shí)體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上，當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作時(shí)，當(dāng)我們尊老愛(ài)小，遵紀(jì)守法、恪守社會(huì)公德時(shí)，我們每個(gè)人身上便有了陽(yáng)光的味道，小到個(gè)人，大到單位、國(guó)家，凡是有希望、有前途、有良好的發(fā)展前景的一切，便有了陽(yáng)光的味道。

騎著車(chē)在通過(guò)學(xué)校的地方，太陽(yáng)已溫柔地淌在我身上，雖然我聞不到太陽(yáng)的味道，但我知道你是幸福的預(yù)感。

這段路不長(zhǎng)，但我可以讓我的心在陽(yáng)光下接受一次洗禮。這兒是一個(gè)不安的世界，太多的嘈雜與紛擾和我的世界格格不入。每次受陽(yáng)光徹底的照耀是一件幸福的事，盡管有時(shí)它是那么猛烈，可我對(duì)它卻是那么依戀。

用心感受著它的怡人味道，我相信這個(gè)世界有一種溫暖的存在，可能少一種如陽(yáng)光般溫暖的東西，世界就會(huì)少了一點(diǎn)色彩。

無(wú)憂無(wú)慮地享受，我確信這是我和陽(yáng)光兩個(gè)人的世界。雖然彼此未知的太多，但我相信，大家都會(huì)把自己的世界真誠(chéng)向彼此敞開(kāi)。雖然我只能用心感受，伸手觸摸到的也只是似水的幻覺(jué)，可也自己是彌足珍貴的相逢了，帶給我的世界亮烈的旋律，靈動(dòng)的色彩，還有轟轟烈烈的時(shí)光。

也許，它的味道根本就是一個(gè)如陽(yáng)光般短暫的夢(mèng)。但我知道只要有過(guò)美麗的往昔，即便散了，也無(wú)怨無(wú)悔。我享受著它的怡人芬芳，也許多年以后，在回首，才發(fā)現(xiàn)你依然我也依然。

生中不僅有殘酷，更有快樂(lè)，灑脫和幸福。當(dāng)我看到那陽(yáng)光燦爛的一面，享有那份陽(yáng)光之味的同時(shí)，也開(kāi)始明白了這個(gè)世界的奇跡，也許只有心才感受得到。

我知想：當(dāng)我們盡情地享受陽(yáng)光時(shí)，當(dāng)我們感受自然和人的真實(shí)時(shí)，讓我們的心靈變得透明，讓我們擁抱自己的夢(mèng)境，讓我們的笑容更加燦爛，讓我們的生活更加真實(shí)。

其實(shí)——

陽(yáng)光的味道你懂我也懂！

9.關(guān)于味道的作文600字

幸福的味道作文600字

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：小狗每天不停地追自己的尾巴，可是怎么也追不到。它很傷心。于是它的媽媽告訴它：“你的尾巴就像幸福一樣，當(dāng)你在不停追逐它的時(shí)候，其實(shí)它一直跟在你身后?！?/p>

仔細(xì)想想，確實(shí)是這樣。幸福不需要轟轟烈烈，幸福不需要大風(fēng)大浪，它平凡，它瑣碎，當(dāng)你在追逐它時(shí)，它就跟在你身后。

每天清晨，媽媽遞來(lái)一杯開(kāi)水，囑咐一句“多喝點(diǎn)，你總不愛(ài)喝水”。兩手捧著杯子熱氣緩緩冒出來(lái)，輕輕撲在我臉上。喝一小口，水沒(méi)什么特別，但卻似乎有一絲甜味。這一杯白開(kāi)水，有母愛(ài)的味道，有幸福的味道。

在學(xué)校，筆沒(méi)水了，發(fā)愁之時(shí)，同桌遞來(lái)一支圓珠筆。我說(shuō)一句“謝謝”，她微笑，輕聲說(shuō)了句“不用謝”。筆在紙上劃出淡淡的痕跡，似乎有一種香味。那是友情的味道，幸福的味道。

無(wú)聊，寂寞之時(shí)，會(huì)翻翻手機(jī)里的通訊錄，看著每一個(gè)人的名字微笑。想想他們的樣子，有一種莫名的滿足。親人，朋友，同學(xué)，老師……回憶在過(guò)去的時(shí)間里，他們給予了我很多很多。在那逐漸增多的電話號(hào)碼里，有幸福的味道。

有人曾問(wèn)過(guò)我：“你最大的愿望是什么？”我只答了兩個(gè)字：“幸福。”他又問(wèn)：“那你現(xiàn)在幸福嗎？”我仔細(xì)想了想，回答：“我想是吧?！币?yàn)?，幸福就在我周?chē)?。幸福其?shí)很簡(jiǎn)單。它就是媽媽遞來(lái)的一杯水，朋友借來(lái)的一支普通的筆，手機(jī)里的通訊錄……在平凡的每一天，空氣里，有幸福的味道。

幸福的味道作文600字

幸福是什么？問(wèn)爺爺奶奶，他們說(shuō)幸福是坐在飯桌旁等待著下班回家的兒女和放學(xué)回家的我。

幸福是什么？問(wèn)爸爸媽媽，他們說(shuō)幸福是下班回家后看到香噴噴的飯菜和旁邊滿臉慈祥的爺爺奶奶。

在我看來(lái)，幸福就是和自己摯愛(ài)的家人圍在一起，一起談天說(shuō)地，不需有任何顧慮，然后陽(yáng)光灑進(jìn)窗子，溫暖我家的每一個(gè)人。幸福就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，這時(shí)，幸福的味道就和一杯熱騰騰的茶一樣，簡(jiǎn)爽怡口。

在我看來(lái)，幸福就是在滿月的夜晚下，輕輕掀開(kāi)紗窗，讓柔和的月光鋪進(jìn)屋子里來(lái)，灑到我身上，然后關(guān)掉臺(tái)燈，望著月夜，數(shù)著星星，讓時(shí)光凝聚在這一刻，一點(diǎn)一點(diǎn)。這就是幸福，這時(shí)，幸福的味道就像一杯淳香四溢的奶茶，香濃醉人。

在我看來(lái)，幸福就是在春風(fēng)洋溢的四月，和自己的超級(jí)死黨跑到綠油油的田野中，風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，撫摸散亂的頭發(fā)，然后躺在田野里，看藍(lán)天和白云，與她一起說(shuō)著悄悄話，毫無(wú)保留。這就是幸福，這時(shí)，幸福的味道就像一杯透明的礦泉水，雖毫無(wú)味道，但透明真摯。

在我看來(lái)，幸福就是在滿陽(yáng)耀眼的冬日里，搬來(lái)一把椅子，找來(lái)一本閑書(shū)，沐浴在陽(yáng)光下，把書(shū)隨意的翻上幾頁(yè)，然后扣在臉上，靜靜地打個(gè)盹，做起甜甜的白日夢(mèng)。這就是幸福，這時(shí)，幸福的味道就像一杯清爽怡人的冰紅茶，涼涼爽爽，不留任何雜質(zhì)。

幸福到底是什么？我也說(shuō)不清楚，幸福也許是媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書(shū)海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……單位知道，幸福就在我們身邊，快來(lái)?yè)肀覀兩磉叺男腋０伞?/p>

幸福的味道有苦有甜，有酸有澀，生活的繽紛構(gòu)成了它，快來(lái)品嘗屬于你的幸福的味道吧！