六級校園生活作文1000字(六年級作文1000字,難忘的第一次,以校園生活為主,課外班,興趣)

1.六年級作文1000字,難忘的第一次,以校園生活為主,課外班,興趣

難忘的一次作文

今天，作文興趣班的袁老師說：“這次作文的題目是《一張舊照片》，作文圍繞語文課本第四單元園地的一張照片來寫?！?/p>

老師讓我們仔細觀察照片，并給我們講了一些描寫戰(zhàn)爭的詞語，還給了一些相關(guān)的資料。老師還說：“最先寫完的兩名同學(xué)獎勵5點積分。”聽老師這么一說，同學(xué)們都很興奮。

大約過了半個小時，就有兩個同學(xué)寫完了，可我的作文才剛剛在寫結(jié)尾，看著老師把積分獎給他們，我羨慕極了。突然，我的腦海里想出一個妙計：我和另外一個同學(xué)比賽，后寫完的同學(xué)輸5點積分給先寫完的同學(xué)，老師和那位同學(xué)都表示贊同。我們兩個都加快了寫作的速度。過了幾分鐘，那位同學(xué)就把作文交給老師了，正當(dāng)我想著要輸給那位同學(xué)5點積分的時候，突然聽到老師說：“你的作文字數(shù)不夠，還要再加一點字?！甭犂蠋熯@么一說，我暗自高興。于是，我乘勝追擊，再次加快了寫作速度，終于在那位同學(xué)補加字數(shù)的過程中把作文寫完了，并得到了老師的5點積分獎勵。因為那位同學(xué)表現(xiàn)也很棒，老師為了鼓勵他，也沒有扣他5點積分。

這樣寫作文的形式真有趣，不但加快了我們的寫作速度，還得到了老師的獎勵。下一次上課，我決定再提議老師采用這種方法。

2.校園生活作文1000字

校園生活

我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當(dāng)英語課代表，我當(dāng)時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學(xué)到更多的知識。加油！ 我的校園生活是豐富多彩的，它給我?guī)砜鞓?；它使我有了自信心；它使我結(jié)識了許許多多的朋友。讓我渡過了我的初中生活。

記得剛來報到的時候，我得知我分到了（3）班，就不覺得這是一個優(yōu)秀的班集體，當(dāng)然心情也不是很好。來到老師這報道的時候，老師問我擅長哪方面，我說我喜歡英語，沒想到老師竟然讓我當(dāng)英語課代表，我當(dāng)時的心情那是激動又緊張：激動的是這有點不可思議，因為自從小學(xué)以來我就沒擔(dān)任過任何職務(wù)。老師怎么會讓我來當(dāng)英語課代表。緊張的是：我萬一做不好怎么辦，萬一帶領(lǐng)不好同學(xué)怎么辦，萬一提高不了同學(xué)的成績怎么辦。第一次早讀領(lǐng)讀的時候，我記得我的聲音都是顫抖的。然后老師把我叫到辦公室，給我說：“老師給了你機會，你就要懂得珍惜。咱們班人才多得是，不缺你一個。你如果沒有信心，咱們可以換人！”

聽到這些話以后，我想了很久，于是我決定：有什么不敢的，大家都是同學(xué)。機不可失，失不再來。我知道老師說話狠了點，但也是激勵我，讓我更具有自信心。既然老師這么信任我，我以后就要好好學(xué)習(xí)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)英語。

沒想到，我們班英語成績每次在全年級都是全年級第一。老師說這都是你的功勞，希望你繼續(xù)加油。

在我的校園生活里，我們大家和諧相處，互相幫助。當(dāng)然也發(fā)生了許許多多的矛盾，但是矛盾在什么地方都會發(fā)生，就看我們怎么去化解，怎么去對待。

我相信，在我的初中生活里，我會有有更大的進步，更大的提高，也會學(xué)到更多的知識。加油！

3.作文 難忘的校園生活1000字

在學(xué)校的六年里，我學(xué)到了很多。

在這艷陽高照的，槐花飄香的日子里，我們最后一次聚在母校的操場，歡聚在這棵綠陰如蓋得大樹下。每個人都舍不得這校園、同學(xué)。

從入學(xué)到現(xiàn)在，身邊的這棵大樹已經(jīng)增添了六個年輪，每一個年輪，都仿佛是以本色彩斑斕的畫冊，記錄著學(xué)校的生活，記載著我們的故事。此時此刻，我的耳邊有回響著充滿墨香的心聲；我眼前有浮現(xiàn)出引人入勝的課堂，熱火朝天的勞動，有趣開心的郊游，你追我趕的賽場。

我的眼前仿佛出現(xiàn)了一個畫面，那是五年級的一次運動會，盡管那時候是熱火朝天，可是同學(xué)似乎一點兒也沒有感覺到熱，他們在為賽場上將要比賽的同學(xué)大聲的喊著“加油，加油。”這個時候有一位同學(xué)在將要離終點還有一點點距離的時候，腳滑了一下，他失去了知覺，倒在了地上，那時所有在場的同學(xué)都很緊張，他們十分的擔(dān)心那位同學(xué)的安危。

在他后面的同學(xué)也慢慢的停下了腳步，他們也擔(dān)心他會出事，就算贏了也是贏的不光彩，因為這個第一名本來是別人的，因為原來的第一名摔跤了，自己就拿了第一名。雖然失去了一個獎杯，但是用這個獎杯換來的是同學(xué)之間的友誼，收獲了寶貴的真情。

我記得在三年級的時候，我得了一場病，有好幾天沒來上學(xué)，那時我的學(xué)習(xí)成績很差，有許多的作業(yè)沒做，老師您是那么的細心，您耐心的教我做一道又一道，盛飯的時候您還讓同學(xué)幫我盛，您像照顧您的孩子一樣照顧著我，在您和同學(xué)們的精心照顧下午的病很快就好了。 敬愛的老師，親愛的同學(xué)，六年的光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝，身后的這棵大樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。

我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學(xué)校，去迎團徽的召喚。 再見，敬愛的母校，在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。

今天，我們?yōu)槟湴?；明天，您一定因我們而榮光。 再見敬愛的老師，春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。

老師，您就在我們的心田的春雨，我們將永遠感謝您。 我們曾經(jīng)是并肩生長的兩棵小樹苗，我曾經(jīng)二重唱的兩個聲部，我們曾經(jīng)是賽場上的一對學(xué)友。

當(dāng)我們揮手告別時，請你帶上我最美好的祝福，請記住我們在一起的每一個日日夜夜，讓友情地久天長。

4.校園生活的作文 小學(xué)六年級

小學(xué)的早上，書聲瑯瑯，奏響了清晨最美的樂章；課堂里，埋頭苦學(xué)，留下了同學(xué)刻苦的身影；課間的走道里花壇邊，你爭我辯，回蕩著同學(xué)們響亮的聲音。學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)習(xí)干勁十足，同學(xué)之間和睦相處，坦誠相待，互幫互助，濃濃學(xué)風(fēng)，讓學(xué)校桃李芬芳。

學(xué)習(xí)與生活，課內(nèi)與課外如一首首交響樂，時而歡快，時而悠揚?？鞓返囊舴S著青春的活力與張揚。同學(xué)們最輕松的時刻要數(shù)參加班級開展的文體活動了。在緊張的學(xué)習(xí)之余，班級組織了趣味籃球賽、跳繩賽、田徑賽等一系列體育活動。借參加雨花區(qū)運動會閉幕式表演的機會，學(xué)校拉丁舞隊編排創(chuàng)意，動作整齊的鏗鏘舞步伴隨著節(jié)奏強烈音樂，魅力恒久的拉丁舞把舞者帶進了歡快的樂土，如癡如醉，搖擺、旋身、抖肩、展臂、扭腰。。像美人魚又像海豚在大海傲游。操場上觀眾人頭顫動、贊美不斷，有的跟隨著音樂擺動著腦袋，有的很有節(jié)奏的用腳打著拍節(jié)，仿佛沉浸在那魅力十足的舞姿中。

5.校園生活的作文一件事六年級,急需

難忘的一件事 六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事。

其中，最令我難忘的事還得數(shù)那件事。 記得我五年級時，做事情總愛拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。

有一次，當(dāng)英語學(xué)習(xí)委員的我正準備去交作業(yè)，忽然聽見同桌喊：“小紅，快來跳皮筋了?！蔽乙豢?，正好缺一個人。

我心想：反正這才第一個下課，還有兩個下課呢，玩一會兒沒關(guān)系。于是，我喜逐顏開地跑去玩了。

“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進來，大致說了一下這節(jié)課的內(nèi)容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點了點頭，便再沒理會。

下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我，又不想放下皮筋。

想了又想，還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。

等李老師問起，我就說同學(xué)們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了。 又上課了。

李老師進了教室，嚴厲地訓(xùn)斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒交？不是讓你交起來了嗎？”我鼓足勇氣對老師說：“老師，他們不肯交?！崩蠋熉犃耍h(huán)視著四周，嚴肅地說：“為什么不交？是不是沒完成？”同學(xué)們你望望我，我望望你，誰也不說話。

班里立刻靜了下來，靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。

下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問我：“真的是同學(xué)們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個地洞鉆進去。

我說：“對不起，老師，是我說謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的，還冤枉全班人?！?/p>

李老師聽了，不但沒有生氣，反而語重心長地對我說：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍。'一日之計在于晨，一年之計在于春'，這個道理你是懂的。

我希望你以后再也不要這樣了?！甭犃死蠋煹脑挘尹c了點頭，心里暗暗想著：我一定要銘記李老師說的話，做事情絕對不能拖拖拉拉的了。

這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。

這個事例可以套很多篇作文，比如寫人的等等。

6.校園生活作文

多彩的校園生活

對于校園，我想：那是我們再也熟悉不過的一個學(xué)習(xí)天地.有人說：學(xué)習(xí)是一件非常以及極其無聊的事情，更別說校園生活的枯燥乏味了.可我卻覺得學(xué)習(xí)是一件快樂的事情，校園生活是多姿多彩的.

我們的陶藝老師平易近人.一上陶藝課.我們就容光煥發(fā).冬天由于天氣冷，上陶藝課比較不方便.所以我們就在教室里上.一次，陶藝老師給我們畫了一個圖，看我們誰能用一條直線把這幾個小房子連起來.陶藝老師一畫完，我班的男生就邊舉高手邊叫嚷著說：“我，我.”陶藝老師叫了一位同學(xué)上去.沒想到他卻在黑板前呆住了.原來他根本沒有想出解題的方法就在瞎起哄.這下可被老師叫到了，他呆在那里幾秒后，似乎想出了解題的方法.開始連起來，可到最后還剩一個沒有連住.他還感到莫名其妙，摸了摸腦袋.接著他還滑嵇地說：“這里不是沒有的嗎？是誰添上去的.”這時，全班哄堂大笑.之后，陶藝老師又叫了幾位同學(xué)上去做，開始他們都信心十足，可到最后還是剩一個.陶藝老師說，沒有連出來的都要表演一個節(jié)目.于是他們個個都表演了一個節(jié)目.之后就沒有人敢冒然地上去了.我們都在草稿紙上又畫又連.可怎么也連不出來.女生們看著這圖，總尋不著頭腦；男生們久攻不下則開始交頭接耳.這情況持續(xù)了幾分鐘后，一個顫抖的男性聲音打亂了這一切.原來是我班的搞笑歌手陳飛是也.他說他想出了解題的方法，于是就上去連.可最后還是剩下一個沒連住.他就只有表演節(jié)目了 .他開始唱歌，我們都強忍著使自己不要笑出聲來.可當(dāng)他表情，動作實在太豐富的時候.我們就再也忍不住了.個個都大笑起來.笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼淚，笑得直拍桌.這一切使陳飛感到莫名其妙，再也唱不下去了.這一情況持續(xù)了好久，好久.之后，我們又開始思考這道題.教室里一直還回蕩著剛才的笑聲.真是余音繞梁，三日不絕.不時還會有同學(xué)發(fā)出剛才的笑聲.陶藝老師看者我們個個茫然的表情.臉上藏著一絲微笑.許久，這才在黑板上寫下了這兩個大字——“無解”.“??？！”全班一片嘩然.這道題讓我們知道了——做事不能被表面現(xiàn)象所迷惑，有時候問題的答案就是那么簡單.

一次，學(xué)校要舉行籃球比賽.可是第一場比賽時，我們都不知道.老師讓我們排隊去籃球場.我們才知道是籃球比賽.一聽是籃球比賽.甭提有多高興了.尤其是男生，因為他們可以再次翱翔于球場之上，穿梭于籃球之間.第一場比賽是與一班比.我們班的男生太低估一班了.結(jié)果以一球之差輸?shù)袅?也許是我班男生太弱了，也許是對手太強了，也許是惡運常常結(jié)伴而行.導(dǎo)致了接下來的三場比賽都輸?shù)囊粩⊥康?導(dǎo)致了我們對于再次的比賽都沒有信心.導(dǎo)致了劉老師在最后的一場比賽前對我們進行了一次說教.對我們的比賽隊員進行了一次調(diào)整.給我們鼓足了信心，給我們振奮了精神.在比賽場上，我們的隊員容光煥發(fā).拼命地搶球，投球.我們的啦啦隊也不甘示弱拼命的喊著：“加油！加油！”我們的才女何夢麗還編了一句口號叫作“六班，六班，永輝煌.英雄，英雄，你最棒.”在我們的共同努力下，我們終于取得了最后的一次勝利.我們的班主任劉老師也非常地開心.在放學(xué)前又對我們進行了一次說教.劉老師突然說道，我們班的何夢麗非常細心，還為我們的運動員每次比賽都準備了一大包抽式餐巾紙讓他們擦汗.我聽完愕然一怔.這餐巾紙不是我準備的嗎？怎么成了是何夢麗準備的.我想應(yīng)該是我這個人很內(nèi)向吧.每次準備好的餐巾紙卻不敢拿去給他們用.總是讓何夢麗帶去給他們用.難怪老師會誤會了.

校園的生活是緊張，忙碌.刻苦的，但也是充實，快樂，多彩的.我愛我的校園生活

7.校園生活的作文一件事六年級,急需

校園里難忘的一件事

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

校園里難忘的一件事

有一年冬天，在我所喜愛的校園里，發(fā)生過這樣一件令我難忘的事。那一天，有一節(jié)課是趙老師的，趙老師在那一節(jié)短暫的時光里，我認為老師肯定會給我們講那些課文，沒想到趙老師說：“同學(xué)們走，去外面堆雪人去?！蔽覀兣d高采烈的就下了樓。趙老師說：“男同學(xué)一組，女同學(xué)一組?！边^了一會兒，我們女生齊心合力得對起了一個大雪球，而男生呢？唉！他們各自堆自己的。我們女同學(xué)又堆起了一個頭，我們把頭放在大雪球的身上，再把兩個小石頭塊插在頭上，這樣就成了一個眼睛，然后用小木棍在眼睛的下面畫了一個笑臉，我們的大雪人已經(jīng)完成了，而男生的呢？嗨！他們還沒堆呢！趙老師對他們說：“你們要齊心合力啊！你么看女生的已經(jīng)堆完啦！”男同學(xué)們一看，他們就立馬堆起了一個大雪球，可是他們卻堆不起來頭。急的直蹦，忽然，有一個男同學(xué)想出了辦法，就是把大雪球割掉一小部分整理整理就是頭了，這樣他們就用這個辦法果然成功了。這是，他們的臉上才出現(xiàn)笑容。剎時，我心里在想：還是人多力量大。

校園里難忘的一件事

記得那是一個爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！

正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢？左右為難時，遠遠看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句?！昂?！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時候竟沒有一個肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來芳芳、媛媛告訴我，這段時間甲型H1N1流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。

以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。贈予玫瑰之手，手留余香。

8.六年級作文《 難忘的校園生活作文》（有關(guān)事的最好有2件事）

光陰似箭，日月如梭，不知不覺我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。

在這六年的小學(xué)階段里，我發(fā)生過許多有趣的事。經(jīng)過這些事我才真正體會到--團結(jié)就是力量；才真正知道老師對我們每一個同學(xué)都是非常關(guān)心的。

我清楚地記得在五年級的“六一”兒童節(jié)。我們學(xué)校將要舉辦一個文藝術(shù)表演，為了這個表演，學(xué)校里的每個班都忙著排練節(jié)目。

當(dāng)然，我們班也不例外。我們表演的節(jié)目是“無奈的小雞”，我們認真地去排練節(jié)目。

在排練中，我看到老師和同學(xué)們都辛苦了，連我自己也覺得辛苦了，但我常鼓勵自己：“加油！我一定行的！”經(jīng)過這長久的勤奮地排練，最后在文藝表演中獲得了“第一名”。那時，我才真正體會到--團結(jié)就是力量。

我還記得在考畢業(yè)試前的一個星期，有一天，我生病了。因為在那天晚上，我同時吃了西瓜和婆婆包的粽子，又喝了許多汽水，把肚子給吃壞了。

到了第二天，我肚子非常痛，簡直就比死還難受。那時在上數(shù)學(xué)課，我實在受不了了。

我到姚老師那里去搽藥油和打電話給媽媽，姚老師和藹地說：“怎么樣？肚子還很痛嗎？來！喝一些溫水。”過了一會兒，老師又說：“怎么樣？肚子還痛嗎？你媽媽怎么還不來呀！”姚老師急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)，又不停地打電話給我媽媽。

那時，我的心里就像打翻了五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸--真不是滋味。我只想對老師說：“謝謝您！”那時，我才真正知道老師對我們每一個同學(xué)都是非常關(guān)心的。

在這個小學(xué)畢業(yè)后，我最依依不舍的是老師和同學(xué)們。我會永遠記住這難忘的小學(xué)生活，這快樂的時光。

9.關(guān)于六年小學(xué)校園生活的一篇作文

我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……”當(dāng)我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動作時，會讓你腦海中浮出一個神圣的名詞——“老師”嗎？ 老師—一個世上最神圣、最無私的職業(yè)，她會為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女，她會為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食，她會為了學(xué)生的某件事而流下眼淚，她會為了同學(xué)生病而焦急難受……她會做太多太多的事情，即使自己再苦再累她也毫不在乎，她做這么多是為什么？難道僅僅因為她是老師嗎？不，還因為她在她的內(nèi)心深愛著她的學(xué)生。

有時她也會發(fā)火，難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎？不，那是希望你正確認識自己錯誤的一種方式，看到自己的學(xué)生有一點的進步，她會比誰都高興，但如果聽到半句關(guān)于自己學(xué)生不好的半點消息，她總會皺起眉頭。 老師的語句，是一眼永不枯竭、汩汩流動的山泉，孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈，沖刷掉那里的濁水與污泥，那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。

其實，我文中的士那個“她”不是別人，正是我們綜合二班班主任曾利強老師。為了我們這個班，曾老師費盡了心思，每天早早地起床，晚上等我們就寢后才可以去休息，可是我們班的同學(xué)總是讓曾老師失望，每次走進教室不是紀律問題，就是衛(wèi)生問題，有一次老師在班上說著這些事，說著說著，老師的喉嚨哽咽了，眼框濕潤了，那眼淚包含有多少辛酸，多少委屈，多少對我們的愛?。∫环N莫名的傷感與敬重一下子涌入我的腦海，撕扯著我的思緒，那個時候您是抱一種什么樣的心情來上完這堂課，您是拿什么樣的勇氣擦干眼淚繼續(xù)上課。

我身為本班班長，心里真的很不是滋味，自己管不好這個班總讓老師操心，我深感愧疚，我在這里代表全班同學(xué)向您說聲“對不起”，老師，您辛苦了！ 不管前面的路有多苦，她只希望看到我們的成功，再多的辛酸都不在意，只要我們堅持永不放棄，過去的就讓它過去，哪怕留下的只是蒼白的記憶，把委屈留在心中。 我相信這也是全天下老師的心聲！ 淚水曾幾次浸濕我的枕頭，望一望天上那閃爍的繁星，像您眼中閃爍的淚光，遇到您我們是那么幸福！為什么我那么容易流淚，為什么淚水流過的臉頰還殘留著幸福？哦，那是您對我的愛，一種發(fā)自內(nèi)心無私的愛，時間沖不談友情的酒、距離拉不開思念的手，不管以后我們身處何方，您永遠是我心中的明月。

最后，我只想再一次非常真誠地說聲抱歉，我要高聲地說老師，您辛苦了，也向全世界所有教師說聲“老師，你們辛苦了，祝你在以后的生活中能事事順心，桃李滿天下。” 啊，再過一年，我們就結(jié)束6年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活，進入初中的學(xué)習(xí)了，和老師同學(xué)相處的日子不多了，要和老師、同學(xué)們說bay-bay了，在這些小學(xué)日子里，我學(xué)到了不少知識，學(xué)到了我們以前不知道的東西。

這些年來，是老師教我識字、寫字、算術(shù)等，在06班，我也交到了許多好朋友，雖然常常為了一點小事吵架，但是我還是很快樂，她們給了我歡笑，讓我不再是一只“丑小鴨”，讓我的小學(xué)學(xué)習(xí)生活變地五彩繽紛，也發(fā)生了很多事情…… 記得那是個夏天，很熱，同學(xué)叫我請她吃棒冰，我同意了，可是沒想到，她竟然挑了一個最貴的，叫我付錢，我只帶下來3元，光是她那個就已經(jīng)3元了，我還要買呢，我就說：“你買那么貴的干嗎啊，而且那么多的，你喂豬啊你，換個換個，要不然化了就要我付錢了?！边呎f還一個勁地推她，她生氣的說：“推什么推啊，很好推的是不是啊，很好推的你去推垃圾桶去，那么急干嗎啊，又不是急著去趕喪，真是的?！?/p>

一聽這話我火了：“我能請你就已經(jīng)很不錯了，你還羅嗦個P啊你，愛要不要，我可沒這個閑功夫陪你瞎轉(zhuǎn)悠，快點，你只能拿5毛的，要不你自己付錢去啊?！睕]想到她說：“我不要了，我不愛要，你要你自己拿自己付錢，哼，別以為我沒錢，我家里多的是，只不過今天沒帶出來，以后別叫我請你！哼！”說著就很生氣地走了，結(jié)果好幾個星期都沒和我說話。

還有一次，坐在我后面的學(xué)生叫我揀筆，我?guī)退龗?，可是后來，她又叫我揀，我還是幫她揀了，可是，這樣的動作我做了5遍之后，她又叫我揀，說是鍛煉我的耐力，我忍不住了，說：“你的筆怎么老掉啊，是不是長了2條腿啊，還是長了4條腿啊，不然不會溜地這么快的……”她火了，說：“叫你揀一下筆這么難的啊，又不是叫你去干什么，真是的。”后來她自己去揀了，還說以后如果我有什么東西掉到她那邊她一定不會幫我揀，還要狠狠地踩兩腳…… 這些事情以后可能不發(fā)生了，至少不是在同一個人身上發(fā)生了，所以，我要好好珍惜這一年時間！！ 當(dāng)你邁著輕盈的腳步跨進大連實驗學(xué)校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學(xué)校的感覺。

這種感覺使我不由地愛上了這個學(xué)校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。 我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。

當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的。

10.校園生活的作文一件事六年級,急需

難忘的一件事

六年的小學(xué)生活中，發(fā)生了許許多多難忘的事。其中，最令我難忘的事還得數(shù)那件事。

記得我五年級時，做事情總愛拖拖拉拉的，以至于我下課老是被李老師請去“喝茶”。有一次，當(dāng)英語學(xué)習(xí)委員的我正準備去交作業(yè)，忽然聽見同桌喊：“小紅，快來跳皮筋了?！蔽乙豢?，正好缺一個人。我心想：反正這才第一個下課，還有兩個下課呢，玩一會兒沒關(guān)系。于是，我喜逐顏開地跑去玩了。

“鈴……”上課鈴響了，李老師走了進來，大致說了一下這節(jié)課的內(nèi)容后，又囑咐我等一下下課要馬上把作業(yè)交上去。我點了點頭，便再沒理會。

下了課，同桌還叫我去跳皮筋。我怕李老師說我，又不想放下皮筋。想了又想，還是決定去跳皮筋。因為我覺得自己懶得去交了。等李老師問起，我就說同學(xué)們不肯交不就得了？于是，我又高高興興的去跳皮筋了。

又上課了。李老師進了教室，嚴厲地訓(xùn)斥我：“小紅，你作業(yè)怎么還沒交？不是讓你交起來了嗎？”我鼓足勇氣對老師說：“老師，他們不肯交?！崩蠋熉犃?，環(huán)視著四周，嚴肅地說：“為什么不交？是不是沒完成？”同學(xué)們你望望我，我望望你，誰也不說話。班里立刻靜了下來，靜得有點兒壓抑。老師讓我下課去找她。

下課了，我去辦公室找老師。老師和藹地問我：“真的是同學(xué)們不交的嗎？”我羞愧極了，臉上火辣辣的，真恨不得找個地洞鉆進去。我說：“對不起，老師，是我說謊。我不應(yīng)該拖拖拉拉的，還冤枉全班人?！崩罾蠋熉犃耍坏珱]有生氣，反而語重心長地對我說：“你要知道，做任何事情都不能拖拖拉拉，要把該做的事情做完了，才能盡情地玩耍。'一日之計在于晨，一年之計在于春'，這個道理你是懂的。我希望你以后再也不要這樣了?！甭犃死蠋煹脑?，我點了點頭，心里暗暗想著：我一定要銘記李老師說的話，做事情絕對不能拖拖拉拉的了。

這就是我最難忘的一件事。我永遠也忘不了它，因為它讓我明白了做任何事情都不能拖拖拉拉。

這個事例可以套很多篇作文，比如寫人的等等。