保持校園環(huán)境作文300字(環(huán)境保護進校園征文300字)

1.環(huán)境保護進校園征文300字

校園環(huán)保

學(xué)校是培育人才的搖籃，是祖國棟梁成長的地方，是塑造美好心靈的凈土。作為我們老師和學(xué)生，每個人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，我們不能對這些不起眼的小事敷衍而行。請記住：關(guān)注細節(jié)，生活無小事。

讓我們看看，在校園生活中，我們身邊有許多小事，你做到了嗎？比如：跨進學(xué)校，你見到了紙屑、果皮、食品袋，是否撿一撿呢？課間十分鐘，你是否做到了不追逐打鬧，輕聲慢步過走廊呢？你是否又做到了，愛護公物、團結(jié)同學(xué)、樂于助人、認真聽講、完成作業(yè)嗎？踏著夕陽，你是否想過今天我收獲了多少。

這些小事都需要我們具有一種堅持到底的信念。只有這樣，我們才會成功，才會勝利。

同學(xué)們，在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是其中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來，無負于教育我們的美麗校園。

作文

我是校園環(huán)保小衛(wèi)士

早晨，我背著書包走進校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂。”

叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友?！闭f完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。作文

我高興地說：“謝謝你，叔叔?！?/p>

叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士?！弊魑?/p>

我是校園環(huán)保小衛(wèi)士

早晨，我背著書包走進校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂?！?/p>

叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友?！闭f完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。作文

我高興地說：“謝謝你，叔叔。”

叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士?！?/p>

我是校園環(huán)保小衛(wèi)士

早晨，我背著書包走進校園。

路兩旁的花壇里，蒼翠的青松，墨綠的冬青，在寒風(fēng)中左右搖擺。

這時，一位叔叔正要把抽完的煙蒂扔向花壇，我急忙趕過去說：“叔叔，請愛護環(huán)境，不要隨地亂扔煙蒂。”

叔叔看著我不好意思地笑了，說：“對不起，小朋友。”說完，他主動把煙蒂掐滅，送到垃圾箱里。作文

我高興地說：“謝謝你，叔叔?！?/p>

叔叔也笑著夸我：“你真是一個愛護環(huán)境的小衛(wèi)士?！?/p>

2.愛護校園文化,保護校園環(huán)境300字

愛護校園文化，保護校園環(huán)境是我們小學(xué)生的任務(wù)。

可是近期，我們美麗的校園的臉臟了，我們卻視而不見，你說校園媽媽會多傷心??！其實我們就像水一樣，我們每個人都是校園中的一份子，那么對于我們與我們朝夕相處的校園，我們有什么理由不去珍惜它呢？我們要合理充分利用校園的資源，不浪費他它，是我們們校園處處洋溢著節(jié)約之風(fēng)，這樣才算做一名合格的小學(xué)生！

在這里我認為我們應(yīng)當樹立責(zé)任意識，俗話說得好“校園是我家，環(huán)?？看蠹摇保覀儜?yīng)當以主人的姿態(tài)，共同為我們的校園環(huán)境而努力。我想，只要我們團結(jié)起來，就可以為我們可愛的校園做貢獻。我認為做好小事，才能做大事。我們可以從節(jié)約一度電、節(jié)約每一滴水、節(jié)約每一分錢做起。

我希望大家互相監(jiān)督、互相提醒，節(jié)約校園的資源。

我喜歡大家都能夠做到“保護校園環(huán)境，從我做起”。

3.校園環(huán)境保護300字

推薦答案 大家都知道我們生存在同一個地球上，她是我們的母親，我們的搖籃，地球真是非常美麗、可愛、壯觀。

可在近年來，我們的地球母親已受到了嚴重的污染。她的孩子們——人類，在她的身體上到處“撒嬌”，讓她不得安寧，她已流下了眼淚。

生態(tài)環(huán)境破壞對人類生存影響很大。它的主要形式有土壤退化、水土流失、土地荒漠化、土地鹽堿化、臭氧層破壞、酸雨等類型。在我國，黃土高原的水土流失、西北沙漠地區(qū)的荒漠化、黃淮海平原的鹽堿化，在不同程度上制約著我國國民經(jīng)濟的進一步發(fā)展。

現(xiàn)在二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂高溫室氣體大量排向大氣層，使全球氣溫升高的現(xiàn)象，這也叫做溫室效應(yīng)。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計預(yù)測，到2030年全球海平面上升約20cm，到本世紀末將上升65cm，嚴重威脅到低洼的島嶼和沿海地帶。請問，為什么地球會“發(fā)燒”呢？

臭氧層是高空大氣中臭氧濃度較高的氣層，它能阻礙過多的太陽紫外線照射到地球表面，有效地保護地面一切生物的正常生長。據(jù)資料統(tǒng)計分析，臭氧濃度降低l%，皮膚癌增加4%，白內(nèi)障發(fā)生則增加0.6%。到本世紀初，地球中部上空的臭氧層已減少了5%-10%，使皮膚癌患者人數(shù)增加了26%。氧層的破壞將會增加紫外線的輻射強度。請問為什么我們女媧的后人現(xiàn)在需要“補天”了呢？

土地退化和沙漠化現(xiàn)在也是人類面臨的巨大問題。土地退化和沙漠化是指由于人們過渡的放牧、耕作、濫墾濫伐等人為因素和一系列自然因素的共同作用，使土地質(zhì)量下降并逐步沙漠化的過程。在過去的20年里，因土地退化和沙漠化，使全世界饑餓的難民由4.6億增加到5.5億人。請問，現(xiàn)在我們?nèi)祟愑质遣皇且霸杏衬臏卮病蹦兀?/p>

廢物質(zhì)污染及轉(zhuǎn)移是指工業(yè)生產(chǎn)和居民生活向自然界或向他國排放的廢氣、廢液、固體廢物等，嚴重污染空氣，河流、湖泊、海洋和陸地環(huán)境以及危害人類健康的問題。另據(jù)資料統(tǒng)計，中國城市垃圾歷年堆存量已達60多億噸，侵占土地面積達5億平方米，城市人均垃圾年產(chǎn)量達440千克。請問，我們這些“工業(yè)文明”會不會給我們的后代留下“后遺癥”呢？

等等等等，我們?nèi)祟悶榈厍蚰赣H到底做了些什么？而我們的母親是怎樣呵護我們的，請大家仔細想想。人口爆炸，已使地球不堪重負；環(huán)境污染，已使其傷痕累累；生態(tài)失衡，已使她失去了昔日的輝煌；物種滅絕危及整個生物圈。面對無窮無盡的污染，河流在悲泣，泉水在呻吟，海水在怒號。森林匿跡，溪流絕唱，草原退化，流沙塵揚。我們的地球，正超負荷運轉(zhuǎn)······我們的家園，正走向衰亡，人類的警鐘，是自己把她敲響，挽救自然，挽救生態(tài)，挽救環(huán)境，挽救地球已刻不容緩。否則，人類的末日將是自己釀造的一杯毒酒，各種各樣的危機，各種各樣的污染減少。我們是不是該醒悟了？們是不是該保護我們的母親了？我們是不是該做好一個孩子的責(zé)任？

希望大家能為自己的行為，為人類的行為感到愧疚，為今后我們的生活能過的更好而努力。護地球的生態(tài)環(huán)境吧！只有她們才能帶給我們幸福快樂的生活，只有她們我們?nèi)祟惒拍芾^續(xù)生活下去！?。?/p>

4.關(guān)于改善校園環(huán)境300字.急

講究校園衛(wèi)生，創(chuàng)造宜人環(huán)境 學(xué)校，是培養(yǎng)人才的地方.人才的培養(yǎng)，不僅在于課堂知識的傳授，而人才品格，情操的培養(yǎng)，則很大程度地依賴于校園環(huán)境衛(wèi)生潛移默化的作用. "空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹環(huán)抱"，這種良好的校園環(huán)境是實現(xiàn)環(huán)境育人的關(guān)鍵.為了給我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，需要通過我們多方面的共同努力.不僅要每個人能夠養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，還要不斷增強對校園的環(huán)境保護意識，使我們樹立"校園是我家，衛(wèi)生靠大家"的思想意識，從養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣做起；并且加強各項衛(wèi)生制度的落實，做好平時衛(wèi)生保持工作.并不斷激發(fā)師生的愛校榮譽感，促進師生能自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生，愛護校園公共設(shè)施，能自覺做到不亂扔，亂倒，亂吐，亂畫，亂張貼.營造人人愛綠化，講衛(wèi)生，人人愛校園的良好氛圍，創(chuàng)造宜人環(huán)境.為創(chuàng)建一個真正衛(wèi)生，綠色的校園而努力. 我們現(xiàn)在的校園已初步成形，小竹林，大草坪，樟樹林，景點，路燈，桂花區(qū)，月季區(qū)……這如詩如畫般的校園環(huán)境，使人心曠神怡，但我們?nèi)绻槐都诱湎Ш捅Ｗo，就會使這一切風(fēng)光不在，成為一種美好的回憶，為保持良好的校園環(huán)境，實現(xiàn)環(huán)境育人，學(xué)校應(yīng)努力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，要通過班會課，勞動課大力宣傳教育，從學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣入手，從而使學(xué)生通過自我服務(wù)，自我管理，逐步養(yǎng)成熱愛勞動，珍惜勞動成果的良好行為習(xí)慣，俗話說：為人師表，這就要求我們每一位教育工作者，從自身做學(xué)生的表帥，形成一股"人人自覺維護公共衛(wèi)生"的好風(fēng)氣. 我們學(xué)生是"天之驕子"，是民族的希望，是祖國的未來，肩負著祖國復(fù)興的偉大使命.落實校園衛(wèi)生建設(shè)，我們應(yīng)該從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該自覺行動.我們一直在努力，但愛護環(huán)境，美化校園僅僅停留于少數(shù)同學(xué)的呼吁和個別活動的示范；講究衛(wèi)生，舉止得體在于一時的情緒，并沒有普遍持續(xù)的延伸；公共場所的不文明行為大量存在.如男女廁所牌，班級指示牌，消防指示燈，草坪燈經(jīng)常損壞.我們應(yīng)該開展批評與自我批評，我們在提高自身的品德修養(yǎng)方面，是否自發(fā)自覺地去努力過 我們要不斷地反省，我們至少經(jīng)過七年多的教育，本是民族的未來，祖國的希望，為什么聚焦于我們身上的目光，還包含著如此多的失望 那么，我們是不是應(yīng)該行動起來，在批評吸收的基礎(chǔ)上，從新做起，創(chuàng)建校園文明，提高品德修養(yǎng)，養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣，作一名"紳士"型學(xué)生 我們要為創(chuàng)建一個衛(wèi)生整潔的校園，一個綠色文明的校園，一個意蘊多姿的校園，一個人文氣息濃厚的校園，一個人與自然和諧共處的校園，一個與時俱進的校園而努力.老師們，同學(xué)們，讓我們共同為著這個目標而不斷努力吧.。

5.寫一篇保護校園環(huán)境的作文

我說，書是流水，亙古不變地流著，從歷史的車輪下流過，流向燦爛的明天、美好的未來……

我在這里，輕輕翻開書的扉頁，慢慢走進書的世界。于是，那清涼的智慧之水便緩緩地流進我的心田，給我予無窮的知識，還有精神上的支持、情感上的熏陶及品格上的啟示。我沐浴著這流水，欣賞著書中的每一棵草每一株花，每一個人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動地或平淡如水的事……

我總以為大觀園是花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，是芳香美麗令人向往的女兒國，書卻證明我錯了。流水用泛泛的聲響告訴我真相，于是我終于知道清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未濕！賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛、跳井的苦、青春出家的悲觀與絕望！書是流水，她那濺起的晶瑩水花向我展示了青春的笑與淚、愛與怨。

當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬道光茫時，我的心無法平靜，為了這剛剛破曉的天空，為了這用鮮血換來的黎明……書的流水在我心中一瀉千里，我的心激情澎湃，忘不了江姐死前的從容與堅定，忘不了許云峰忍受痛楚用指甲挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖……書是流水，她那排空的巨浪告訴我今日的幸福生活來之不易。

寒風(fēng)刺面的清晨，噴著水的水龍，高高揚起的長鞭，從頭頂飛過的槍彈，什么都擋不住愛國之士的步伐！英勇無畏的游行者喊出了整個中華民族的聲音！他們的喉嚨沙啞了，他們火熱的心卻不愿停止。他們用生命高喊：將所有踐踏著我們國土的人趕走。書是流水，她那深沉的淌過千山的聲響向我闡述了愛國之情的偉大。

“越千年，觀世事紛紜滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉浮；有所思，唱江山如畫志在千里。”毛主席的詩詞已成為一種藝術(shù)?！八咳眨R蹄深碎、喇叭聲咽?！薄叭f木霜天紅爛漫，天兵怒氣沖霄漢”……書是流水，她那氣勢驚天的話語向我展示了一代偉人的智慧。

書是流水，亙古不變地流著，演繹著歷史的真諦。我愿永遠沐浴這流水，讓她淌過我的心田……

6.校園環(huán)境保護300字

推薦答案 大家都知道我們生存在同一個地球上，她是我們的母親，我們的搖籃，地球真是非常美麗、可愛、壯觀。

可在近年來，我們的地球母親已受到了嚴重的污染。她的孩子們——人類，在她的身體上到處“撒嬌”，讓她不得安寧，她已流下了眼淚。

生態(tài)環(huán)境破壞對人類生存影響很大。它的主要形式有土壤退化、水土流失、土地荒漠化、土地鹽堿化、臭氧層破壞、酸雨等類型。

在我國，黃土高原的水土流失、西北沙漠地區(qū)的荒漠化、黃淮海平原的鹽堿化，在不同程度上制約著我國國民經(jīng)濟的進一步發(fā)展。 現(xiàn)在二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂高溫室氣體大量排向大氣層，使全球氣溫升高的現(xiàn)象，這也叫做溫室效應(yīng)。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計預(yù)測，到2030年全球海平面上升約20cm，到本世紀末將上升65cm，嚴重威脅到低洼的島嶼和沿海地帶。請問，為什么地球會“發(fā)燒”呢？ 臭氧層是高空大氣中臭氧濃度較高的氣層，它能阻礙過多的太陽紫外線照射到地球表面，有效地保護地面一切生物的正常生長。

據(jù)資料統(tǒng)計分析，臭氧濃度降低l%，皮膚癌增加4%，白內(nèi)障發(fā)生則增加0.6%。到本世紀初，地球中部上空的臭氧層已減少了5%-10%，使皮膚癌患者人數(shù)增加了26%。

氧層的破壞將會增加紫外線的輻射強度。請問為什么我們女媧的后人現(xiàn)在需要“補天”了呢？ 土地退化和沙漠化現(xiàn)在也是人類面臨的巨大問題。

土地退化和沙漠化是指由于人們過渡的放牧、耕作、濫墾濫伐等人為因素和一系列自然因素的共同作用，使土地質(zhì)量下降并逐步沙漠化的過程。在過去的20年里，因土地退化和沙漠化，使全世界饑餓的難民由4.6億增加到5.5億人。

請問，現(xiàn)在我們?nèi)祟愑质遣皇且霸杏衬臏卮病蹦兀?廢物質(zhì)污染及轉(zhuǎn)移是指工業(yè)生產(chǎn)和居民生活向自然界或向他國排放的廢氣、廢液、固體廢物等，嚴重污染空氣，河流、湖泊、海洋和陸地環(huán)境以及危害人類健康的問題。另據(jù)資料統(tǒng)計，中國城市垃圾歷年堆存量已達60多億噸，侵占土地面積達5億平方米，城市人均垃圾年產(chǎn)量達440千克。

請問，我們這些“工業(yè)文明”會不會給我們的后代留下“后遺癥”呢？ 等等等等，我們?nèi)祟悶榈厍蚰赣H到底做了些什么？而我們的母親是怎樣呵護我們的，請大家仔細想想。人口爆炸，已使地球不堪重負；環(huán)境污染，已使其傷痕累累；生態(tài)失衡，已使她失去了昔日的輝煌；物種滅絕危及整個生物圈。

面對無窮無盡的污染，河流在悲泣，泉水在呻吟，海水在怒號。森林匿跡，溪流絕唱，草原退化，流沙塵揚。

我們的地球，正超負荷運轉(zhuǎn)······我們的家園，正走向衰亡，人類的警鐘，是自己把她敲響，挽救自然，挽救生態(tài)，挽救環(huán)境，挽救地球已刻不容緩。否則，人類的末日將是自己釀造的一杯毒酒，各種各樣的危機，各種各樣的污染減少。

我們是不是該醒悟了？們是不是該保護我們的母親了？我們是不是該做好一個孩子的責(zé)任？ 希望大家能為自己的行為，為人類的行為感到愧疚，為今后我們的生活能過的更好而努力。護地球的生態(tài)環(huán)境吧！只有她們才能帶給我們幸福快樂的生活，只有她們我們?nèi)祟惒拍芾^續(xù)生活下去??！。

7.寫一篇與校園有關(guān)的環(huán)保作文,300 字

我每天早晨來到學(xué)校的時候都能發(fā)現(xiàn)地上有許多大大小小的垃圾：有塑料袋，衛(wèi)生紙，作文紙。。甚至還有好好的筆，作文本，瓶子都被扔掉了；還有一些同學(xué)還把好好的本子撕掉團成了紙團對砸，弄得本來美麗的“大花園”變成了到處都能見到垃圾了。雖然現(xiàn)在有許多同學(xué)打掃衛(wèi)生，但在樹叢下、墻角、花壇里仍能見到許多垃圾。

為了校園的美好，我想給學(xué)校提幾點個人建議：

1、開展“節(jié)約資源，不亂扔垃圾”的活動。節(jié)約資源，讓同學(xué)們都知道，亂扔垃圾是可恥的，是不文明的，更會對環(huán)境造成一定的污染，所以，為了我們有更美麗的校園，要從我們每一個人做起，大家一起保護我們生存的環(huán)境，節(jié)約供我們生存的資源，減少浪費。

2、不要亂買校外的玩具，吃校外的零食，更不能亂扔包裝袋，污染環(huán)境。

3、在校園里加強環(huán)保管理，制止亂丟垃圾的同學(xué)，對不好好保護環(huán)境的班級或個人進行處罰，對愛護環(huán)境對保護環(huán)境做出貢獻的班級或個人給予適當?shù)谋頁P和獎勵。

4、多組織同學(xué)們一起來撿垃圾，分類整理，把能賣的賣掉，賣掉的錢可以用來做更多的保護環(huán)境的活動，比如對同學(xué)們進行環(huán)境保護的知識教育，這樣既打掃了校園，又能增強同學(xué)們的環(huán)保意識。

希望校長能在百忙之中抽空看看我的建議書，并采納其中的一些建議，因為我希望我們的校園更加美麗，更希望所

8.保護校園環(huán)境的作文

保護環(huán)境 我常常在電視看見有關(guān)“保護環(huán)境”的廣播。因此，我班建立了“保護環(huán)境”小組。 作為保護環(huán)境的成員，必須從我做起。 保護環(huán)境成立的那一天，我班展開了實踐活動。在各地方尋找，是否有些不良分子隨地扔垃圾？在公園里，沒等到一分鐘，就會發(fā)現(xiàn)一位阿姨把口香糖的紙隨便扔在地上。我迎上去說：“這位阿姨，保護環(huán)境，人人有責(zé)，請您把那塊垃圾撿起來，好嗎？”阿姨聽了后恍然大悟，想起剛才的所作所為，臉上顯得不好意思，說：“噢，不好意思，我剛才忘記扔在垃圾桶了，真抱歉！”我說：“沒關(guān)系，知錯能改就是‘好孩子’。”說完后，她就把垃圾撿起來扔在垃圾桶里。 隨后我就看見一個和我差不多年紀的小男孩和他爸爸在游賞公園的景色。小男孩手里拿著一包薯片在吃，吃完就把袋子扔在地上。我見了，連忙迎上去說“這位同學(xué)，請你把袋子撿起來，好嗎？”他聽了顯出一絲神色，說：“我憑什么聽你的？”我覺得他太令人失望，知錯不改。我很生氣，但我還是帶著心平氣和的語氣對他說：“為了保護這個美麗的大家園，請保護環(huán)境，不要隨地扔垃圾！”他可能認為我的理由不充足，說：“我就不撿，你管我！”說完拍拍屁股就走了。我真想狠狠地罵他一頓。他的爸爸插嘴了：“真對不起，我代他跟你道歉吧！”我連忙說：“不用了，我知道世上也有許多這樣的人，需要我們耐心去教導(dǎo)."那父親便不好意思地說："回去我一定會好好教導(dǎo)他的." 世界上真得還有許多這樣的人，如果大家能少扔一件垃圾，就能保護這個美麗、可愛的家園 請珍惜我們現(xiàn)在的環(huán)境，從身邊小事做起，努力去保護他！

9.三年級作文保護校園300字數(shù)限制

我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色萬里”，其中重要的內(nèi)容之一就是保護美化我們的校園.

我們經(jīng)?？吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑；用自己的雙手去保護了校園環(huán)境的優(yōu)美.但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉敢饪吹降那榫埃翰賵錾?、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋.再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道.

同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的標志.我們要有時代責(zé)任感.心系全球，著眼身邊，立足校園.多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起.保護地球母親，凈化萬里校園.